دانلود کتاب گام به گام اول راهنمایی
کمک درسی ادبيات فارسي سال اول دبیرستان - گام به گام
ادبيات فارسي سال اول متوسطه - گام به گام درس اول با تو ياد هيچ كس نبود روا فصل اول انواع ادبي (1) درس دوم - ادبيات حماسي درس سومرزم رستم و سهراب (2) درس چهارم قطعه هاي نمايشي فصل دوم - ادبيات داستاني (سنتي)درس پنجم - درآمدي بر ادبيات داستاني سنتي درس ششمداستان خير و شر درس هفتمطوطي و بقالي فصل 3 - ادبيات پايداري درس هشتم - گلهايي كه در نسيم آزادي مي شكفد درس 9 دريادلان صف شكن فصل 4 - ادبيات جهاندرس دهم و يازدهم / داستان هديه ي ناتمام ، مسافر فصل پنجم - درآمدي بر ادبيات غناييدرس دوازدهم - از كعبه گشاده گردد اين در درس 13در امواج سند فصل 6 درس چهاردهم - درآمدي بر ادبيات تعليمي درس پانزده و شانزده فرهنگ برهنگي و برهنگي فرهنگي / مسجد جلوه گاه هنر اسلامي درس هفدهم و هجدهمكلاس نقاشي / درآمدي بر ادبيات دوران مشروطه درس نوزدهمحاكم و فراشان درس بيست و بيست ويكسفر به بصره / زندگي من درس بيست و دوم پيرمرد چشم ما بود درس بيست و سومدرآمدي بر ادبيات فارسي برون مرزي درس بيست و چهارمتا هست عالمي ، تاهست آدمي
گام به گام علوم تجربی سوم راهنمائي
بخش اول – ماده و تغييرات آن مدل هاي گوناگوني براي اتم فصل 2 – اتم ها و تركيب هاي شيمياييپيوند ميان اتم ها و فرمول شيميايي بخش دوم ، زمين زيستگاه مافصل 3 – سرگذشت زمين . لايه هاي سنگ ها : فصل 4 – زمين ساخت ورقه اي جابه جايي قاره ها فصل 5 – فراتر از زمين منظومه شمسي بخش سوم انرژي ،زندگي فصل 7 فشار فصل 8 – بار الكتريكي فصل 9 – بارالكتريكي رسانا، نارسانا فصل 10 – انسان و حركت استخوان و كار آن : فصل 11 هماهنگي و ارتباط فصل 12 – نوجواني و بلوغ فصل 13 – توليد مثلاهميت و گوناگوني فصل 14 – آدمي و محيط زيستمنابع طبيعي
کمک درسی جغرافيا سوم راهنمايي - گام به گام
جغرافيا سوم راهنمايي - گام به گام درس اول – براي آموختن جغرافيا از چه وسايلي استفاده مي شود؟ درس دوم – چگونه از نقشه استفاده مي كنند؟ درس سوم : آيا وسايل ديگري براي مطالعه جغرافيا وجود دارد؟ درس چهارم : درباره ناهمواريها چه مي دانيد؟درس پنجم :ناهمواريها چند نوع اند ؟درس ششم – چين خوردگيها چند نوعند؟ درس هفتم : كوهستان هاچگونه به وجود آمده اند؟درس هشتم : آيا آتش فشان ها ناهمواريهاي جديد ايجاد مي كنند؟ درس نهم : چرا زمين مي لرزد؟درس دهم : آب ها در روي زمين چه مي كنند؟ درس يازدهم : از رودها چه مي دانيد؟درس دوازهم :چگونه آب ها چهره ي زمين را تغيير مي دهند؟ درس سيزدهم :ويژگي اقيانوسها ودريا ها درس چهاردهم : هوا در زندگي ما چه نقشي دارد؟درس پانزدهم : انواع آب و هواها كدامند؟ درس هفدهم : جمعيت در كره زمين چگونه پراكنده شده است؟درس نوزدهم : شهرها چگونه بوجود آمده اند؟ درس بيستم : ما كجا هستيم؟درس بيست و يكم : چرا به جهت يابي نيازمنديم ؟ درس بيست و دوم : مدار ونصف النهار چيست؟درس بيست و سوم : حركت انتقالي زمين چگونه است ؟
کمک درسی دینی سوم راهنمایی - گام به گام
فرهنگ اسلامي وتعليمات ديني سوم راهنمايي - گام به گام خلاصه بخش اول : توحيددو برهان درباره خداشناسي و مقايسه آنهادرس اول : هر پديده علتي دارد- درس دوم : دو برهان درباره خدا پرستي بخش دوم :معاددرس سوم : روز قيامت ، روز حساب - درس چهارم :بهشت و بهشتيان – دوزخ و دوزخيان بخش سوم :نبوتدرس پنجم پيامبران بخش چهارم : پيامبر اسلام، آخرين فرستاده ي خدادرس ششم : بيعت با پيامبر - درس هفتم : مكر مشركان بخش چهارم : پيامبر اسلام، آخرين فرستاده ي خدادرس هشتم :هجرت پيامبر بخش پنجم : نمونه هايي از برنامه هاي سياسي، اجتماعي و تربيتي اسلامدرس نهم :اجتهاد و رهبري - درس دهم : مساوات در برخورداري از بيت المال بخش پنجم : نمونه هايي از برنامه هاي سياسي، اجتماعي و تربيتي اسلامدرس يازدهم : جهاد و دفاع در برابر اسلام بخش پنجم : نمونه هايي از برنامه هاي سياسي، اجتماعي و تربيتي اسلامدرس دوازدهم :فروبردن خشم چگونه ممكن است؟ - درس سيزدهم : خانواده بخش ششم : امامت ، نظام امتدرس چهاردهم :اهل بيت پيامبر، حاملان علوم الهي - درس پانزدهم : رفتار ائمه در برابر خلفاي جور بخش ششم : امامت ، نظام امتدرس شانزدهم : شيعه و سني بخش هفتم : احكامدرس هفدهم :تطهير باآب باران و آب چاه بخش هفتم : احكامدرس هجدهم : غسل - درس نوزدهم : تيمم بخش هفتم : احكامدرس بيستم : لباس نمازگزار
کمک درسی زبان فارسي اول دبيرستان - گام به گام
زبان فارسي اول دبيرستان - گام به گام درس اول زبان درس دوم جمله درس سوم مرروي بر نگارش دوره راهنمايي درس چهارم جمله و اجزاي آن آزمون مرحله اي (تشريحي) آزمون چهار گزينه اي درس اول تا پايان درس چهارم درس پنجمويرايش پرسش هاي آموزشي و تكميلي درس اول تا پايان درس پنجم (بدون پاسخ) درس ششم شكل هاي زبان درس هفتمچرا املا مي نويسيم؟ آزمون زبان فارسي ميان نوبت اول : (بدون پاسخ) درس هشتم ويژگيهاي فعل 1 درس نهم نگارش علمي،نگارش ادبي آزمون مرحله اي تشريحي شماره 2 – از درس پنجم تا درس نهم(بدون پاسخ) آزمون چهار گزينه اي درس پنجم تا پايان درس نهم (بدون پاسخ) درس دهم : ويژگيهاي فعل (2) درس يازدهم مقايسه درس دوازدهم گروه اسمي(1) پرسش هاي آموزشي و تكميلي درس هشتم تا پايان درس دوازدهم :(بدون پاسخ) درس سيزدهم و چهاردهم آزمون زبان فارسي نوبت اول – نمونه شماره 1 (بدون پاسخ) آزمون زبان فارسي نوبت اول نمونه 2 آزمون چهار گزينه اي زبان فارسي نوبت اول : (بدون پاسخ) درس پانزدهم و شانزدهم درس هفدهم و هجدهم درس نوزدهم خاطره نويسي ، يادداشت روزانه پرسش هاي آموزشي و تكميلي (درس پانزدهم تا درس نوزدهم) بدون پاسخ آزمون مرحله اي (تشريحي) شماره 3، از درس 15 تا درس نوزدهم : (بدون پاسخ) آزمون چهار گزينه اي درس پانزدهم تا پايان درس نوزدهم :(بدون پاسخ) درس بيستم و بيست و يكم درس بيست و دوم و بيست و سوم درس بيست و چهارم زبان شناسي چيست ؟ درس بيست و پنجم نامه نگاري (2) آزمون مرحله اي (تشريحي و تستي) از درس 20 تا 25 درس بيست و هفتم و درس بيست و هشتم آزمون زبان فارسي نوبت دوم – نمونه شماره 2 (بدون پاسخ) آزمون چهار گزينه اي زبان فارسي نوبت دوم : (بدون پاسخ)
چراغ راهنمایی و رانندگی:
چراغ راهنمایی و رانندگی: چراغ راهنمایی یک نماد راهنمایی و رانندگی است. این چراغ در تقاطع جاده‌ها، پیاده‌روها،ورودی و خروجی معابر و برخی اماکن دیگر نصب می‌شود و جریان آمد و شد را کنترل می‌کند. این وسیله حق عبور را به کمک سه رنگ نوری استاندارد (قرمز، زرد، سبز) مشخص می‌سازد.روشن بودن رنگ سبز به معنی اجازه عبور در مسیر مشخص شده است.روشن بودن رنگ زرد به معنی پایان یافتن مهلت عبور،دقت بیشتر برای عابران در حال عبور و اعلام توقف به عابرانی که به مسیر نزدیک می‌شوند. روشن بودن چراغ قرمز به معنی توقف است.عموماً نور قرمز شامل فام نارنجی رنگ و نور سبز شامل فام آبی رنگ است تا مبتلایان به کوررنگی قرمز-سبز را به گمراهی نیندازد.چراغهای راهنمایی در سال ۱۸۶۸ پیش از اختراع اتومبیل و در زمانی که ترافیک شامل چهارپایان،واگن‌ها،کالسکه‌ها و عابران پیاده می‌شد، طراحی و در لندن نصب شد. این چراغ از دو فانوس گازی قرمز به معنای توقف و سبز به معنای احتیاط توسط مهندس راه آهن، به نام "J P Knight " ساخته شده بود. البته یک سال بعد در ژانویه ۱۸۶۹ این چراغ راهنمایی گازی منفجر شد و مأمور پلیسی را که مشغول روشن کردن آن بود را به شدت مجروح کرد. اما اولین چراغ راهنمایی نسل جدید که به چراغهای راهنمایی امروزی شبیه تر است، بعد از اختراع اتومبیل و در شهر دیترویت و به همت یک مأمور پلیس راهنمایی و رانندگی ساخته شد. او این چراغ را با الهام از چراغ کنترل خط ریل راه آهن که از گذشته به چراغهای برقی خودکار مجهز شده بودند طراحی کرد، این چراغ با سه فانوس،قرمز،نارنجی و سبز از چراغهای کنترل خطوط ریلی ساخته شد و در یک تقاطع در دیترویت نصب شد. با آزمایش موفقیت آمیز این چراغ، ظرف کمتر از یکسال ۱۵ تقاطع در این شهر به چراغ راهنمایی مجهز شدند. از آن تاریخ به بعد پیشرفت‌های بسیاری در حوزه طراحی و ساخت و مدیریت چراغهای راهنمایی به دست آمده‌است و امروزه چراغ راهنمایی به عنوان ابزار اصلی کنترل و مدیریت تقاطع‌های مهم هستند.در ایران هم نخستین چراغهای راهنمایی و رانندگی در سال‌های دهه ۳۰ در تقاطع‌های سپه،ولی عصر،پل امیر بهادر،باغ ملی،دروازه شمیران،گمرک و امیریه نصب شد ولی قبل از نصب این چراغ‌ها، چراغهای راهنمایی به صورت کوله پشتی بودند که دارای دو چراغ قرمز و سبز و کلیدی در جهت خاموش و روشن کردن آنها بود، کوله پشتی در پشت مامور قرار می‌گرفت و کلید آن روی سینه ی سمت چپ مامور قرار داشت.بالاخره در سال‌های ۳۹ و ۴۰ تقاطع‌های شهر تهران به مرور به نسل جدید چراغهای راهنمایی مجهز شدند. نسل اول چراغهای راهنمایی و رانندگی ...
درسهای سال دوم راهنمایی
دانش آموزان سال دوم راهنمایی برای مطالعه به این آدرس مراجعه کنند. http://www.sanjeshmostamar.com/virtualclass/view.aspx?tid=8&cid=386&sid=7535
گام به گام علوم تجربی اول راهنمائي
مقدمه علم و فناوري بخش اول – ماده و تغييرات آن فصل اول – ماده و ويژگي هاي آن : ساختار ماده فصل 2 – اثر گرما بر حجم مواد: انبساط و انقباض : فصل 3اثر گرما بر حالت مواد فصل 4دسته بندي مواد، مخلوط بخش دوم : انرژي ، زندگيفصل 5 – انرژي فصل 6 نيرواقسام نيرو: فصل 7 – حركت مسافت : بخش سوم – زمين زيستگاه مافصل 8 – آب در هوا فصل 9 آب در روي خشكي بخش چهارم : دنياي زنده فصل 10 – گوناگوني جانداران فصل 11 – جهان جانورانگوناگوني جانوران فصل 12 – دنياي گياهانگوناگوني گياهان فصل 13 – آدمي و ميكروبها دنياي ميكروب ها :
آزمون آغازین درس زبان انگلیسی سال سوم راهنمایی-استان خوزستان-مهر1390
درس زبان انگلیسی – سوم راهنمایی گزینه صحیح راانتخاب کنید. 1. A: What colour are the pencils? B: Theyُ re ………………….. . (الف green pencil (ب pencils (ج green (د a green pencil 2. Minaُ s father has a radio in ………………….. hand. (الف her (ب his (ج their (د Mina 3. Please………………….. sit on that bench. (الف hasnُ t (ب havenُ t (ج isnُ t د) donُ t 4. A: Is there one watch on the table? B: No, ……………………… five watches on the table. (الف there is (ب there are (ج there isnُ t (د there arenُ t ازلحاظ تلفظ حروف (th ) کدام کلمه با thirtyهماهنگ است. 5. (الف thanks (ب this (ج they (د then 6. Their sister ………………….. in a library. (الف work (ب works (ج to work (د working 7. Itُ s eight forty-five. Itُ s ………………………. . (الف fifty past nine (ب a quarter past eight (ج fifteen to eight (د a quarter to nine 8. A: …………………. is Ahmad doing? B: Heُ s cleaning the room. (الف How (ب When (ج Who (د What 9. Reza …………………… Persian every Monday. (الف teach (ب teaching (ج donُ t teach (د doesnُ t teach 10. A:Were his sisters at home last Friday? B: Yes, …………………. . (الف she was (ب they were (ج he was (د they are 11. Are your friends …………………….. their books? (الف reading (ب reads (ج to read (د read 12. Our teacher ………………… late yesterday. (الف is (ب was (ج are (د were 13. The policeman has a gun. Itُ s the …………………….. . (الف policeman gun (ب gun policeman (ج gunُ s policeman (د policemanُ s gun 14. کدام گزینه املای کلمه ی ناقص راکامل می کند. " The doctor was in her off - -e " (الف ic (ب ec (ج is (د es 15. کدام گزینه ازلحاظ املاء صحیح نمی باشد. (الف clock (ب country (ج berd (د soldier ...