دانلود کتاب شاهد سقوط های سه گانه
نقدی بر نوشته ی «ماجرای جزایر سه گانه از کی شروع شد؟»
چرا که مسئله جزایر پیش از این نیز بعد از اعتراض چهار کشور عربی عراق، لیبی، یمن و الجزایر در سال 1971 به ایرن – امارت در آن زمان هیچ ادعایی نداشت[1]- در شورای امنیت مطرح و رای به نفع ایران صادر شد و شکایت مختومه اعلام گردید. و وقتی مسئله ای یک بار خاتمه اعلام گردید دیگر قابلیت مطرح شدن در شورای امنیت سازمان ملل را ندارد و زمانی می تواند موضوع را به دیوان داوری لاهه ارجاع بدهد و در آن دادگاه مطرح شود که شرط ارجاع شکایت به این نهاد وجود داشته باشد که آن «اجماع طرفین دعوت در طرح شکایت است که ایران هیچ‌گاه به چنین اجماعی با مدعی آب و خاکش نخواهد رسید چون . . . . این جزایر جزو لایتجزای خاکش است و با کسی در این مورد اختلافی ندارد که بر سر آن اختلاف بخواهد به مرجعی مراجعه کند»[2] و از سوی دیگر ایجاد کرسی های علمی در دانشگاه را نیز کارامد و مفید نمی دانم چرا که علوم انسانی در ایران در حال حاضر از چنان پایگاهی در جهان برخوردار نیست که مرجع و منبع قرار گیرد! بلکه راهکار دوم و اتخاذ یک دپلماسی فعال از سوی ایران را در همه ی مسائل از جمله سیاست خارجی مناسب تر و در اولویت می دانم. راهکار سوم یعنی کاهش و یا قطع روابط تجاری با امارت نیز نیاز به تامل دارد. چرا که اولا به اذعان رئیس اتاق بازرگانی ایران «در چند سال گذشته روابط ایران و امارات شاهد رشد قابل ملا حظه ای بوده و این رشد ادامه دارد زیرا حفظ و ادامه این روابط نیاز مشترك دوكشور است. در پنج سال گذشته حجم روابط دو كشور پنج میلیارد دلار بوده ولی امروز به پانزده میلیارد دلار رسیده است.»[3] همچنین معاون امور گمرکی گمرک ایران، آقای محمدرضا نادری، در گفتگو با خبرگزاری مهر بیان کرده اند که «امارت شریک اول تجاری ایران است و حدود 32 درصد ارزش تجارت ایران با کشور امارت متحده عربی انجام می شود»[4]. لذا با پذیرش این که سهم امارات از این میزان بیشتر است اما نمی توان به سادگی روابط تجاری را کاهش و یا قطع کرد، این تکنیک زمانی استفاده می شود که به نفع کشوری باشد، نه این که به صورت بازنده- بازنده عمل کند! راهکار دیگری که در این مقاله ارائه شده است تدوین قوانین و مقرراتی است برای تبدیل سه قطب تجاری، گردشگری، تفریحی در این جزایر و همچنین ایجاد شهرک های ایرانی است. این راهکار به نظر می رسد از دیگر راهکاری ارائه شده کارایی بیشتری داشته باشد و در دراز مدت به نفع کشور ایران باشد. کما این که اگر بخواهیم از تاریخ درس بگیرم، بسیاری از حاکمان بزرگ کشور از جابجایی های جمعیتی در قلمرو سرزمینی خود استفاده کردند و مفید و کارامد بوده است. اما باید به تجربه ی تبدیل کیش و قشم به منطقه آزاد هم نگاهی داشته باشیم ...
به مناسبت سالروز تولد استاد دکتر ح. م. صدیق
در ۱۵ تیرماه ۱۳۲۴ «دکتر حسین محمدزاده صدیق» در محله‌ی سرخاب تبریز دیده به جهان گشود. استاد، دوران کودکی خود را در سایه‌ی تربیت مادری پاکدامن، باتقوا و باصفا سپری کردند اما از دوران جوانی در زورقی نشستند که در عرصه‌ی بحری بیکران، همواره شاهد فراز و فرودهای مختلفی بوده است. در طی سالیان گذشته می‌توان مهمترین فعالیت‌های علمی دکتر ح. م. صدیق را در زمینه‌ی تالیف، ترجمه، تدوین و تصحیح متون در دو موضوع: ۱- متون نثر ترکی و ۲- متون نظم ترکی خلاصه کرد. ایشان در راستای احیای متون نظم و نثر ترکی، با استفاده از منابع مکتوب پیش از خود اعم ازمتون چاپی، سنگی و خطی، ضمن امانتداری و رعایت حق تقدّم علما و محققان درگذشته، ترکیب و ساختاری نو بر اساس روش‌های علمی – آکادمیک و پیشرفت‌های صورت گرفته در دوره‌ی معاصر از متون نظم و نثر ادبیات کلاسیک آذربایجان، ارائه دادند. براستی می‌توان دکتر صدیق را حلقه‌ی طلایی اتصال میان زنجیره‌ی نسل جدید و نسل قدیم در دوران گسترش صنعت چاپ، علم و پیشرفت در ایران در زمینه‌ی ادبیات آذربایجان دانست. به دلیل محدودیت‌ها و ممنوعیت‌هایی که نشر متون ترکی، پیش از انقلاب اسلامی بدان دچار بود، چندان عرصه برای بروز و ظهور افراد شاخص در این راستا باز نبود. پس از سقوط ساختار ناسیونالیستی و باستانگرایانه‌ی رژیم شاه به برکت پیروزی انقلاب اسلامی، دکتر صدیق در شرایطی فعالیت‌های پیشین خود را ادامه داد که این میدان، عرصه‌ای گسترده و در عین حال بکر و دست نخورده به روی محققان و پژوهشگران ادبیات آذربایجان باز کرده بود. اما سپری شدن این دوره‌ی ۳۵ ساله نشان داد که گام نهادن در این میدان بکر، سهل نبوده است و نفوذ در معادن این ساحت دست نخورده و استخراج درّ و گوهر از آن به پای آهنین، قلم معجزه‌گر، فهم وسیع، دور اندیشی، چشمان همیشه بیدار، قامت استوار و صبر جمیل نیاز دارد. به همین دلیل بسیاری از پژوهشگران طراز اول که می‌توانستند در این عرصه به فعالیت‌های قلمی مشغول شوند، استعداد و توانایی خود را بنا به مصالحی در مسیرهای دیگر هدایت کردند. حتی برخی، به حفر چاه و چاله در این عرصه‌ی بکر مشغول شدند و بر صعوبت مسیر افزودند. از این روی، دکتر صدیق جزو معدود محققان و پژوهشگران این عرصه بوده و هست که ضمن فائق آمدن بر اغلب مشکلات، متون ادبیات کلاسیک آذربایجان را بر اساس اصول علمی و سازه‌بندی نوین با تکیه بر پشتوانه و نبوغ ذاتی، تصحیح و تدوین کرده، بر غنای آن افزوده است. با بررسی منابع تحقیق، شیوه‌ی تالیف، تصحیح، تدوین و ارجاعات پژوهشگران و محققان نسل بعد از دکتر صدیق در ساحت ادبیات ترکی ...
نقد کتاب دکتر سریع القلم
1. دشواری های اساسی محمود سریع القلم در تبیین مسایل و تجویز سیاست(مجتبی قلی پور ، دانشجوی دکترای اندیشه سیاسی دانشگاه تهران)"در این جلسه بر آن هستیم تا به بررسی و نقد اندیشه دکتر محمود سریع القلم پیرامون بحث توسعه ایران بپردازیم. نکات مطرح شده در این نوشتار با توجه و تمرکز بر سه کتاب محوری وی پیرامون مسأله توسعه و توسعه نایافتگی ایران، یعنی «عقلانیت و آینده توسعه یافتگی ایران»، «فرهنگ سیاسی ایران» و «اقتدارگرایی ایرانی در عهد قاجار» مطرح می شوند.اگر دیدگاه¬های دکتر سریع القلم درباره توسعه ایران را نوعی تئوری یا مدل و یا سامان فکری بدانیم، ویژگی ضروری آن نوعی «انسجام» (coherency)، «شفافیت» (clarity) و «دقت» (accuracy) خواهد بود. منظور از انسجام در یک سامان فکری عبارت است از ارتباط منطقی آشکار ایده¬ها، استدلال‌ها و گزاره¬ها به گونه¬ای که در پیوند با یکدیگر یک کل را بسازند. منظور از شفافیت، وضعیت وضوح بیانی به گونه‌ای است که اولاً نشان دهنده توانایی درک و فهم مؤلف از مطلب خود و ثانیاً توانایی انتقال این درک و فهم به دیگران باشد. و بالاخره منظور از دقت، کیفیت درستی گزاره ها از یک‌سو و تناسب آنها از سوی دیگر است.اکنون پرسش اساسی این است که آیا مجموعه گزاره های علمی دکتر سریع‌القلم دارای انسجام لازم و ضروری برای طرح به مثابه یک سامانه‌ی فکری را دارند و یک کل را تشکیل می‌دهند؟ پاسخ به این پرسش منفی است. تلاش می‌کنیم با تفکیک بین سه نوع گزاره (توصیفی، تبیینی و تجویزی) در آثار سه‌گانه ایشان و به ویژه مروری بر گزاره‌های تبیینی و تجویزی در اندیشه ایشان، فقدان انسجام آنها را نشان دهیم.الف) گزاره های توصیفی (Descriptive):به طور کلی می‌توان دکتر را در امر توصیف، کامیاب دانست. او چنان که خود می‌گوید شناخت واقعی بافت موجود فکری و اجتماعی- سیاسی ایران را مهمترین دلمشغولی نظری خود قرار داده است و در این راستا با غور و بررسی در تاریخ چند سده گذشته سرزمین ایران و تأمل مشاهده گرانه، مشارکت جویانه، و ژرف اندیشانه در موقعیت کنونی جامعه و سیاست این کشور توانسته است تصویری بسیار نزدیک به واقعیت از فکر و شخصیت ایرانی از یک سو، و جامعه و سیاستی که او در آن زیست می‌کند از سوی دیگر به دست دهد.ب) گزاره¬های تبیینی (Explanatory):منظور از تبیین، گزاره، واقعیت و یا وضعیتی است که ما را از چرایی یا چگونگی رخ دادن چیزی آگاه می‌کند. انتظار از یک تبیین منسجم، شفاف و دقیق درباره توسعه ایران این است که بتواند چرایی توسعه نایافتگی فرهنگی، سیاسی و اقتصادی ایران را و ارتباط بین متغیرهای مختلف دخیل در این روند را توضیح دهد. اینکه اگر فرهنگ و شخصیت ایرانی ...
گزارش دور به دور مسابقات المپیاد جهانی-
چهلمین دوره مسابقات المپیاد جهانی شطرنجاستانبول - ترکیه دور هفتم:پیروزی آقایان در برابر ایسلند / برد کوبنده بانوان در برابر اسلواکی تیم ملی آقایان کشورمان در دور هفتم، روی میز 29 مسابقات با قرعه ای مناسب به نام ایسلند مواجه شد. روی میز یک احسان قائم مقامی قهرمان 10 دوره شطرنج کشورمان در مصاف با "هانس استفانسون" (2515) قهرمان 11 دوره کشور ایسلند، نتیجه را در 43 حرکت واگذار کرد. قائم مقامی تا به اینجای کار با یک برد، سه تساوی و چهار باخت نمایش قابل قبولی نداشته است. روی میز دو سیدجواد علوی مقدم در چهارمین دیدار خود در این دوره از رقابت ها در برابر استاد بزرگ "هنریک دنیلسن" (2511) به تساوی رسید. دنیلسن در سال 2009 قهرمان کشورش شده بود. پوریا درینی روی میز سه در یک بازی مدرسه ای در 30 حرکت استاد بین المللی "هجوروار اشتین گرتارسون" (2506) را شکست داد و در میز چهار اصغر گلی زاده در مصاف با استاد بزرگ "تروستور تورهالسون" (2426) در تنها 27 حرکت! پیروز شد. بدین ترتیب تیم ملی کشورمان با نتیجه 2.5 بر 1.5 در برابر ایسلند به برتری رسید. تیم کشورمان در مکان چهل و چهارم جدول رده بندی است. تیم ملی بانوان کشورمان نیز با چیدمان آتوسا پورکاشیان، ساراسادات خادم، میترا حجازی پور و غزل حکیمی فرد با نتیجه باورنکردنی 3.5 بر 0.5 تیم نیرومند اسلواکی را در هم کوبید. تنها تساوی تیم کشورمان روی میز دو توسط خادم در برابر "جولیا کوچتکوآ" (2305) نیرومندترین بازیکن تیم حریف به دست آمد. تیم ملی بانوان ایران با این برد ارزشمند در مکان هفدهم قرار گرفت. از نتایج مهم این دور در بخش آقایان می توان به پیروزی روسیه در برابر جمهوری آذربایجان، باخت ارمنستان به چین! و توقف مجارستان در برابر فیلیپین اشاره کرد. در بخش بانوان نیز تیم روسیه با نتیجه 2-2 در برابر لهستان متوقف شد و صدرنشینی را به تیم چین که با نتیجه 2.5 بر 1.5 از سد گرجستان گذشت، واگذار کرد. گری کاسپاروف قهرمان اسطوره ای شطرنج جهان نیز در این دوره از مسابقات مهمان ویژه است یوجین توره (60 ساله) نخستین استاد بزرگ تاریخ شطرنج قاره آسیا و کشور فیلیپینوی بیست و یکمین!!! حضور خود را در المپیاد جهانی تجربه می کند (رکورد حضور در المپیاد) در حاشیه این دوره از رقابت ها یکی از بزرگترین نمایشگاه های مهره های شطرنج جهان برپا شده است دور هشتم:تساوی عجیب آقایان با تاجیکستان / توقف بانوان در برابر لیتوانی در دور هشتم مسابقات روی میز 21 شاهد تساوی عجیب و بی موقع آقایان کشورمان در برابر تاجیکستان بودیم. روی میز یک احسان قائم مقامی در مصاف با استاد بزرگ "فرخ امانتوف" (2615) بازهم باخت. تنها چیزی که انتظار نداشتیم باخت پوریا درینی ...
مقاله ویـــژه سایت chessnumbers راجع به "علیرضا فیروزجاه
مقاله ویـــژه سایت chessnumbers راجع به "علیرضا فیروزجاه اگر بخواهیم در مورد قدرت های سنتی شطرنج جهان بیاندیشیم ، قطعا ایران به ذهن ما خطور نمی کند. به احتمال زیاد اول به روسیه فکر می کنیم ، سپس کشورهای مشترک امنافع شوروی سابقب و بعد به هند و چین و شاید هم ایالات متحده. اما چرا ایران نه ؟ خوب ایرانی ها در المپیاد جهانی شطرنج سال 2014 در رده سی و نهم قرار گرفتند ، فقط 2 شطرنجباز 2500+ دارند و تنها 9 استاد یزرگ ، قطعا با چنین خصوصیاتی ایران یک قدرت شطرنج محسوب نمی شود ، لااقل الان! با این وجود ، دهه ی بعد می توان شاهد تغییر اتی در شطرنج ایران بود. در میان 65 شطرنجباز متولد هزاره حاضر (بعد از 2000 میلادی )که دارای بالاترین ریتینگ هستند نام 5 ایرانی به چشم می خورد و بهمراه آن ها چند نفر هم هستند که پشت خط هستند. . ستاره این گروه علیرضا فیروزجا هست که اخیرا در صدر بازیکنان زیر 12 سال جهان از لحاظ ریتینگ قرار گرفت. بالاترین ریتینگ فیروزجا 2332 بود که در نوامبر 2014 کسب نمود و این ریتینگ بالاتر از ریتینگی است که وی یی و مگنوس کارلسن در چنین سنی داشتند. با وجود این که ریتینگ فیروزجا در ژانویه با سقوط مواجه شد و به 2305 رسید حتی این ریتینگ هم او را در رده یازدهم بازیکنانی قرار می دهد که تاکنون در چنین سنی ( 11/36 سالگی ) دارای بالاترین ریتینگ ها بودند. در زمان نوشتن این پست ، فیروزجا در حال دست و پنجه نرم کردن در جدول A رقابت های بین المللی جام خزر است و او این شانس را دارد با اساتید بزرگ خارجی به رقابت بپردازد. و شاید دهه ی بعد فیروزجا را در تیم ملی ایران در المپیاد جهانی شطرنج ببینیم تا بتواند بهمراه سایرین مکانی بهتر از رده نازل 35 المپیاد جهانی شطررنج برای ایران کسب کنند.
سرگیجه!
نمی دانم من، آدم ساده انگاری هستم یا زیاد خوش بینم یا حقایق اطرافم را چپکی تفسیر می کنم یا ترازوی تحلیلم سنگ تعقل را کم دارد یا چیزدیگریست ... اغلب اوقات یک "مسئله"، یک "شخص"، یک "حادثه"، یک "شخصیت"، یا یک "واکنش" را جوری تجزیه و تحلیل می کنم که در نهایت، احتمال وقوع گزینه "الف" را پیش بینی می کنم. از هر کانالی موضوع را بررسی می کنم به گزینه الف می رسم. زمان می گذرد... و بعد، در انتهای جاده انتظار من، در کمال ناباوری گزینه "ب" ظاهر می شود؛ یک پدیده کاملا متناقض و متضاد با آنچه فکر می کردم و منتظر وقوعش بودم... عکس العمل من در برابر این تناقض، گاهی بهت زدگی شدیدی ست که دامنه آن حتی روی جسمم تاثیر می گذارد و دچار سرگیجه می شوم. گاهی موضوع برایم خنده دار می شود، گاهی، از وقوع آنچه منتظرش نبودم خیلی غمگین می شوم، و گاهی از هرگونه احساسی خالی ام... اما بعضی وقتها دل شکسته می شوم ؛ حالتی که در روابط عاطفی ام با "اشخاص" اتفاق می افتد. برخی اوقات تفسیر و تحلیل و پیش بینی و انتظار من از رفتار اشخاص، با آنچه واقعا محقق می شود تضاد و تناقض فاحش و مایوس کننده ای دارد. این دل شکستگی، به عمق لایه های احساسم نفوذ می کند و رنگ و بوی لحظه هایم را تغییر می دهد. انگار، از شوق و حرارت یک انتظار شیرین تب کرده باشی و بعد همه شور و حال و احساست را منجمد کنند... ... "دنیای عجیبی ست، خیلی عجیب، خیلی خیلی عجیب"...گمان می کنم این، تنها گزینه ای ست که هیچ بدل و جایگزینی ندارد.