دانلود پروژه رشته فناوری اطلاعات
دانلود پروژه مدیریت فناوری اطلاعات
عنوان : پروژه مدیریت فناوری اطلاعاتاین فایل شامل موارد زیر میباشد:توضیحات : مقدمهCIO كيست؟ مهارت‌هايي كه هر مديرفناوري اطلاعات بايد داشته باشدمهارت‌هاي عمومي مديريتي 1- رهبري 2- درك ماهيت كسب‌وكار3- روابط اجتماعي 4- توانايي خلق و مديريت تغيير5- تجربه امور بين‌الملل 6- ايجاد توازن ميان راهكار و راهبرد7- داشتن شهامت جلوگيري از خطاهاي بينشي و عملكردي مديران رده بالا در زمينه IT 8- ايجاد توازن ميان R&D و كاربرد9- برقرار رابطه صحيح با مشاورانIT 10- تشخيص نقاط چرخش راهبردي 11- آگاهي از چگونگي دخالت صحيح در روند پروژه‌هاي داخلي و Outsource شده 12- آشنايي با حقوق درIT مهارت‌هاي مرتبط با IT تجربه به‌كارگرفتن فناوري اطلاعات در خدمت سازمان ارتباطات 3- توانايي استخدام، پرورش و به‌كارگرفتن نيروي متخصص در زمينه IT 4- آگاهي از گزينه‌هاي فناوري 5- شناخت دقيق از مسائل امنيت در فناوري اطلاعات 6- درك TCO و ROI 7- آشنايي كامل با كسب‌وكار الكترونيكي مسووليت‌هاي اصلي CIO كدامند؟1- مديريت خدمات و ابزارهاي دپارتمانIT 2- مديريت كارشناسان IT 3- مديريت ارتباطات 4- فراهم ساختن امنيت اطلاعات و ارتباطات 5- مديريت دانش 6- مديريت محتوا7- بودجه بندي 8- مديريت پروژه 9- ارتباط با ساير مديران CEO) ، CTO و ...)10- مديريت استراتژيك الفباي مديريت فناوري اطلاعات - مهندسي مجدد فرايندهاي كسب‌وكارقیمت : 1500 توماننوع فایل:Word ناشر: دی ال جی پی تعداد صفحات: Word:22 پسورد فایل: ندارد
دانلود پاور پوینت های مدیریت پروژه
برای دانلود روی لینک زیر کلیک کنید مدیریت پروژه
پروژه های فناوری اطلاعات
قابل توجه تمامی دانشجویان رشته فناوری اطلاعات: مهلت انتخاب موضوع و تایید آن از جانب بنده 29 مهر ماه و زمان نحویل نهایی پروژه 22 آبان می باشد. لازم به ذکر است تاخیر در ارسال، کسر نمره خواهد داشت.
پروژه رشته فناوری اطلاعات: پروتکل مسیریابی دروازه داخلی
عنوان انگلیسی مقاله: Interior Gateway Routing Protocolعنوان فارسی مقاله: پروتکل مسیریابی دروازه داخلیدسته: کامپیوتر و فناوری اطلاعاتفرمت فایل ترجمه شده: WORD (قابل ویرایش)تعداد صفحات فایل ترجمه شده: 11لینک دریافت رایگان نسخه انگلیسی مقاله: دانلودترجمه ی سلیس و روان مقاله آماده ی خرید می باشد._______________________________________چکیدهپروتکل مسیریابی دروازه داخلی (IGRP) به عنوان پروتکل مسیریابی داخلی بردار مسافت (IGP) بوده که توسط سیسکو ابداع شده است. این پروتکل توسط روترها برای تبادل داده های مسیریابی در سیستم مستقل، مورد استفاده قرار می گیرد. پروتکل مسیریابی دروازه داخلی (IGRP) به عنوان یک پروتکل اختصاصی می باشد. پروتکل مسیریابی دروازه داخلی (IGRP) بعضا برای غلبه بر محدودیت های RIP (حداکثر تعداد هاپ های شمارش شده به اندازه 15، و متریک (استاندارد متری) مسیریابی مجزا) زمانی که در شبکه های بزرگتر مورد استفاده قرار می گیرند، ایجاد می گردد. پروتکل مسیریابی دروازه داخلی (IGRP) از متریک های چندگانه برای هر مسیر استفاده می کند، که شامل پهنای باند، وقفه، بار، حداکثر واحد انتقال (MTU) و قابلیت اطمینان می باشد. برای مقایسه دو، مسیر این متریک ها با یکدیگر در یک متریک مجزا ادغام شده، و از فرمولی استفاده می کند که می تواند از طریق استفاده از ثابت های از پیش تعیین شده، تنظیم گردد. حداکثر تعداد هاپ های پروتکل مسیریابی دروازه داخلی (IGRP) - بسته های مسیریابی، 225 ( پیش فرض ان 100) می باشد، و بروزرسانی مسیریابی (به صورت پیش فرض) در هر 90 ثانیه منتشر می گردد. پروتکل مسیریابی دروازه داخلی (IGRP) به عنوان یک پروتکل مسیریابی دسته بندی شده می باشد. از آنجایی که پروتکل دارای هیچ میدانی برای پوشش زیرشبکه نمی باشد، روتر بر این مبنا می باشد که تمام آدرس های زیرشبکه در دسته یکسان A، دسته B یا شبکه دسته C دارای پوشش زیرشبکه مشابهی بوده به صورتی که پوشش زیرشبکه برای رابط های مورد نظر پیکره بندی می گردند. پروتکل های دسته بندی شده دارای محبوبیت کمتری می باشند و برای فضای آدرس پروتکل اینترنتی مصرف گرا می باشند. پیشرفت برای مد نظر قرار دادن مسئله فضای آدرس و فاکتورهای دیگر، سیسکو به ایجاد EIGRP (پروتکل مسیریابی دروازه داخلی افزایشی) می پردازد. EIGRP به پشتیبانی VLSM (پوشش زیرشبکه با طول متغیر) پرداخته و الگوریتم بروزرسانی منتشر شده (DUAL) را اضافه می کند تا مسیریابی را بهبود داده و محیط بدون حلقه ای را ایجاد کند. EIGRP به طور کاملی جایگزین IGRP شده، و IGRP را به عنوان پروتکل مسیریابی منسوخ شده ای در می آورد. در سیسکو با نسخه 12.3 IOS و بالاتر، IGRP به طور کاملی پشنیبانی نمی گردد. ...
معرفی رشته مهندسی فن آوری اطلاعات
رشته مهندسی فناوری اطلاعات، زیرمجموعه گروه فنی در دانشگاه محسوب می‌شود. این رشته دانشی را به مخاطب منتقل می‌کند که طی آن روش‌های جمع‌آوری اطلاعات، استفاده و انتقال آن میسر شود. مطالعه، طراحی، ساخت، راه‌اندازی، نگهداری سیستمهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، جمع‌آوری، سازمان‌دهی، طبقه‌بندی و انتقال اطلاعات مهم‌ترین اهدافی است که مهندسی فناوری اطلاعات آن را دنبال می‌کند. مهم‌ترین توانمندی دانش‌آموختگان این رشته، استفاده صحیح و بهره‌برداری به‌موقع از اطلاعات است. هسته اصلی این رشته را مهندسی کامپیوتر به‌ویژه گرایش نرم‌افزار تشکیل می‌دهد.. در عصری که به‌سر می‌بریم فناوری اطلاعات یکی از عمده‌ترین محورهای تحول و توسعه در دنیا محسوب می‌شود. امروزه دستاوردهای ناشی از فناوری اطلاعات چنان با زندگی مردم تلفیق شده است که توقف در مسیر آن باعث ایجاد اختلال در جامعه و حتی رفاه و آسایش مردم می‌شود. از این‌رو بسیاری از کشورها جهت عمومیت بخشیدن به استفاده از فناوری اطلاعات دست به اقدامات خرد و کلانی زده‌اند که آموزش آکادمیک فناوری اطلاعات یکی از این موارد است. در کشور ما نیز در راستای ایجاد تغییرات بنیادین و منطقی و دستیابی به نیروهای متخصص و کارآمد رشته فناوری اطلاعات به‌صورت متمرکز و غیرمتمرکز در مراکز آموزش عالی از جمله دانشگاه‌ها ارایه می‌شود. در واقع می‌توان گفت ورود رشته IT به مجموع رشته‌های ارایه شده در دانشگاه‌های کشور به ابتدای سال 1380 و هم‌زمان با اوج گرفتن مباحث مربوط به فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطاتی در ایران بازمی‌گردد. اما در سال 1381 بود که رشته مهندسی فناوری اطلاعات به‌طور رسمی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد پذیرش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار گرفت. به گونه‌ای که رشته مهندسی فناوری اطلاعات در پایه لیسانس به‌طور هم‌زمان در سه دانشگاه علم و صنعت، امیرکبیر و شیراز تدریس شد. از آن پس تاکنون رشته IT در مقاطع تحصیلی مختلف و توسط دانشگاه دولتی و غیردولتی به متقاضیان یادگیری این علم آموزش داده می‌شود و علی‌رغم نوپایی خود از طرفداران قابل توجهی برخوردار است. لذا آنچه در این گزارش مورد بررسی قرار می‌گیرد آشنایی با رشته مهندسی فناوری اطلاعات، پرداختن به چگونگی امکانات لازم و نقاط ضعف و چالش‌های موجود در مسیر ارایه این رشته است. ماهیت رشته فناوری اطلاعات پیش از هر چیز بهتر است ابتدا به ماهیت رشته فناوری اطلاعات در ایران بپردازیم. رشته IT در ایران ماهیتی میان‌رشته‌ای دارد. به این مفهوم که رشته‌ای خالص نیست و از تلفیق رشته‌هایی نظیر مدیریت، مهندسی صنایع، ...
دانلود نمونه سوالات دروس تخصصی رشته مهندسی فناوری اطلاعات
دانلود نمونه سوال شبکه های کامپیوتری 1 85(1) _ 85(2)_ -86(t) _ 86(1) _ 86(2) _ 87(1) 87-8(2)_88(t)_88-9(1)_88-9(2)_ 89(t) _ 89(1) آمار واحتمالات کاربردی 86-7(2) _ 87-8(2) _ 88-9(1) _ 88-9(2)- 89(1) اصول و مبانی مدیریت 86-7(2) _ 87-8(1) _ 87-8(2) _ 88(t) 88-9(2) _ 89(t) _ 89(1)مهندسی فناوری اطلاعات 187-8(1) _ 88-9(1) _ 88-9(2)شبکه های کامپیوتری 287-8(1) _ 88-9(1) _ 88-9(2) _ 89(1) مدیریت و کنترل پروژه های فناوری اطلاعات 87-8(1) _ 88(t) _ 89(t) _ 89(1) اقتصاد مهندسی 86-7(2) _ 87-8(1) _ 87-8(2) _ 88-9(2)89(1)تحقیق در عملیات87-8(1) _ 88-9(2) _ 89(t) _ 89(1) مبا نی الکترونیک دیجیتال88-9(1) _ 88-9(2)مدیریت استراتژیک فناوری اطلاعات88(t) _ 89(1) تجارت الکترونیکی86-7(2) _ 87-8(1) _ 89(1)مهندسی فناوری اطلاعات 289(t) _ 89(1)سیستمهای اطلاعات مدیریت86-7(2) _ 88(t) _ 88-9(1) _ 89(1)سیستمهای چند رسانه ای88-9(1) _ 89(1) مباحث نو در فناوری اطلاعات89(t)منبع
معرفی رشته مهندسی فناوری اطلاعات
رشته مهندسی فناوری اطلاعات، زیرمجموعه گروه فنی در دانشگاه محسوب می‌شود. این رشته دانشی را به مخاطب منتقل می‌کند که طی آن روش‌های جمع‌آوری اطلاعات، استفاده و انتقال آن میسر شود. مطالعه، طراحی، ساخت، راه‌اندازی، نگهداری سیستمهای سخت‌افزاری و نرم‌افزاری، جمع‌آوری، سازمان‌دهی، طبقه‌بندی و انتقال اطلاعات مهم‌ترین اهدافی است که مهندسی فناوری اطلاعات آن را دنبال می‌کند. مهم‌ترین توانمندی دانش‌آموختگان این رشته، استفاده صحیح و بهره‌برداری به‌موقع از اطلاعات است. هسته اصلی این رشته را مهندسی کامپیوتر به‌ویژه گرایش نرم‌افزار تشکیل می‌دهد. در عصری که به‌سر می‌بریم فناوری اطلاعات یکی از عمده‌ترین محورهای تحول و توسعه در دنیا محسوب می‌شود. امروزه دستاوردهای ناشی از فناوری اطلاعات چنان با زندگی مردم تلفیق شده است که توقف در مسیر آن باعث ایجاد اختلال در جامعه و حتی رفاه و آسایش مردم می‌شود. از این‌رو بسیاری از کشورها جهت عمومیت بخشیدن به استفاده از فناوری اطلاعات دست به اقدامات خرد و کلانی زده‌اند که آموزش آکادمیک فناوری اطلاعات یکی از این موارد است. در کشور ما نیز در راستای ایجاد تغییرات بنیادین و منطقی و دستیابی به نیروهای متخصص و کارآمد رشته فناوری اطلاعات به‌صورت متمرکز و غیرمتمرکز در مراکز آموزش عالی از جمله دانشگاه‌ها ارایه می‌شود. در واقع می‌توان گفت ورود رشته IT به مجموع رشته‌های ارایه شده در دانشگاه‌های کشور به ابتدای سال 1380 و هم‌زمان با اوج گرفتن مباحث مربوط به فناوری‌های اطلاعاتی و ارتباطاتی در ایران بازمی‌گردد. اما در سال 1381 بود که رشته مهندسی فناوری اطلاعات به‌طور رسمی در مقطع کارشناسی و کارشناسی ارشد مورد پذیرش وزارت علوم، تحقیقات و فناوری قرار گرفت. به گونه‌ای که رشته مهندسی فناوری اطلاعات در پایه لیسانس به‌طور هم‌زمان در سه دانشگاه علم و صنعت، امیرکبیر و شیراز تدریس شد. از آن پس تاکنون رشته IT در مقاطع تحصیلی مختلف و توسط دانشگاه دولتی و غیردولتی به متقاضیان یادگیری این علم آموزش داده می‌شود و علی‌رغم نوپایی خود از طرفداران قابل توجهی برخوردار است. لذا آنچه در این گزارش مورد بررسی قرار می‌گیرد آشنایی با رشته مهندسی فناوری اطلاعات، پرداختن به چگونگی امکانات لازم و نقاط ضعف و چالش‌های موجود در مسیر ارایه این رشته است. ماهیت رشته فناوری اطلاعات پیش از هر چیز بهتر است ابتدا به ماهیت رشته فناوری اطلاعات در ایران بپردازیم. رشته IT در ایران ماهیتی میان‌رشته‌ای دارد. به این مفهوم که رشته‌ای خالص نیست و از تلفیق رشته‌هایی نظیر مدیریت، ...
پروژه فناوری اطلاعات در مدیریت
پروژه فناوری اطلاعات در مدیریتچکیده: راه حل فناوری اطلاعات : استفاده از نرم افزار مبتنی بر وب که به مشتریان اجازه بررسی وضعیت محموله ها را از طریق وب سایت شرکت می دهد . راهکارهای ایجاد شده موجب ارائه خدمات جامعی به دیگرسازمانها جهت حضور سیستم های اطلاعات و ترابری فدکس و عملیات را داده که فدکس را فراتر از یک شرکت ترابری صرف نموده است . راه حل های نرم افزاری و سخت افزاری ارائه شده : سیستم سخت افزاری / نرم افزاری چند کاربردی سیستم سخت افزاری / نرم افزاری که تراکنش های پرسرعت و متغییر را فراهم می نماید . سفارشی سازی و حذف برنامه نویسی های زائد . سیستم مدیریت برگشت اقلام مبتنی بر وب . دستاوردها سیستم اطلاعات ترکیب سیستم اطلاعات برنامه های کاربردی سیستم اطلاعات دپارتمانی سیستم اطلاعات سازمانی سیستم اطلاعات بین سازمانی هدف سیستم های اطلاعات اقلام داده پایگاه داده سیستمهای کارکردی ( بخشی ) سیستم های سازمانی سیستم های بین سازمانی سیستم پردازش تراکنش سیستم اطلاعات مدیریت سیستم های خودکارسازی اداری سیستم واژه پرداز طراحی/تولید به کمک کامپیوتر سیستم های ارتباطات و همکاری سیستم طراحی کامپیوتری سیستم مدیریت اسناد سیستم تصمیم یار سیستم پشتیبان مدیران ارشد سیستم پشتیبان گروه سیستم های خبره سیستم دانشوری شبکه های عصبی ، استدلال مبتنی بر نمونه انبار داده هوش تجاری سیستم های پردازش سیار...فرمت فایل: PPT (پاورپوینت 2003) قابل ویرایش تعداد صفحات: 41برای دانلود فایل اینجا کلیک کنید
دانلود کتابهای رشته مهندسی کامپیوتر و مهندسی فناوری اطلاعات پیام نور
1 آشنايي با كامپيوتر هدايتي آذري /شيركوند 2 آمار و احتمال مهندسي دكتر نصيري 3 اصول كامپيوتر تنها 4 اصول كامپيوتر2 فرزانفر 5 اصول كامپيوتر2 يوسف خاني 6 اصول طراحي پايگاه دادهها دكتر فراهي 7 اصول طراحي كامپايلر نوراني 8 اصول مهندسي اينترنت دكتر كريم زادگان 9 برنامه‌سازي پيشرفته دكتر سعيد آيت 10 برنامه‌سازي پيشرفته ناصرآيت 11 برنامه‌سازي پيشرفته دكتر فراهي 12 برنامه‌سازي پيشرفته نيك مهر 13 برنامه‌سازي ساخت يافته پاسكال نيك مهر 14 ذخيره و بازيابي اطلاعات پور اميني 15 ذخیره و بازیابی اطلاعات (ساختار فایلها) دكتر فراهي 16 ريزپردازنده عسكرزاده 17 زبانهاي ماشين و برنامه سازي سيستم ( اصول اساسي زبان اسمبلي) نيك مهر 18 زبانهاي ماشين و برنامه سازي سيستم عسكر زاده 19 ساختمان داده و الگوريتم آيت 20 ساختمان داده و الگوريتم نوراني 21 سيستمهاي عامل آيت 22 سيستمهاي اطلاعات و مديريت MIS يوسف خاني 23 سيستمهاي اطلاعات و مديريت MIS عسكر زاده 24 شبكه‌هاي كامپيوتري پور محقق 25 شبكه‌هاي كامپيوتري دكتر كريم زادگان 26 شيوه ارائه مطالب دكترفراهي 27 طراحي الگوريتمها پور اميني 28 فیزیک پایه 1 (مکانیک) جنوبی 29 كاربرد فناوري جديد در آموزش دكتر كريم زادگان 30 مباني فنآوري اطلاعات دكتر كريم زادگان 31 مباني كامپيوتر تنها 32 مدارهاي الكتريكي عسگري 33 مدارهاي منطقي پور محقق 34 مدارهاي منطقي(سيستمهاي دودويي) عسگري 35 مباني و كاربرد كامپيوتر هدايتي آذري
معرفي رشته مهندسي فناوري اطلاعات
_ دروس پايه و عمومي : مجموعا شامل 41 واحد است. 20 واحد عمومي و 21 واحد پايه. دروسي مانند رياضي ۱ , فيزيك۱ و ... جزو دروس پايه اين رشته است و دروس عمومي آن شبيه ساير رشته هاي دانشگاهي شامل دروسي مانند معارف, انقلاب, فارسي عمومي و... است. _ دروس اصلي : مجموعا شامل 62 واحد است و در كل تنها در چهار درس (شبكه هاي كامپيوتري 2 , اقتصاد مهندسي , آز شبكه و مباني الكترونيك ديجيتال ) يعني 10 واحد با دروس اصلي رشته مهندسي كامپيوتر فرق دارد. اسامي اين دروس و ضرايب آنها به قرار زير است: ساختمان هاي گسسته 3 مباني كامپيوتر و برنامه سازي 4 زبان ماشين و برنامه نويسي سيستم 3ساختمان داده 3 مدار منطقي 3معماري 3برنامه سازي پيشرفته 3سيستم عامل 3نظريه زبان و ماشين 3پايگاه داده 3طراحي الگوريتم 3 مهندسي نرم افزار 1 3مهندسي نرم افزار 2 3 شبكه هاي كامپيوتري 1 3 شبكه هاي كامپيوتري 2 3مباني الكترونيك ديجيتال 3هوش مصنوعي 3اقتصاد مهندسي 3آزمايشگاه شبكه 1آزمايشگاه پايگاه داده 1ارايه مطالب 2 زبان تخصصي 2آز سيستم عامل 1 _ دروس تخصصي : مجموعا شامل 31 واحد است كه بطور كامل با دروس تخصي رشته مهندسي كامپيوتر متفاوت است. اسامي اين دروس و ضرايب آنها به قرار زير است:مباني فناوري اطلاعاتمهندسي فناوري اطلاعاتتجارت الكترونيكمديريت و كنترل پروژه فناوري اطلاعاتمهندسي فناوري اطلاعات 2گرافيك كامپيوترياصول و مباني مديريتمولتي مدياپروژه فناوري اطلاعاتكارآموزي_دروس اختياري : دروس اختياري دروسي است كه دانشجو بايد از ميان آنها به دلخواه 5 درس يعني 15 واحد را انتخاب كند. از ميان اين دروس درس هايي ما نند" گرافيك و خبره "به دانشجويان رشته نرم افزار نيز ارائه مي شود. اسامي اين دروس و ضرايب آنها به قرار زير است. مديريت نگهداري فناوري اطلاعات تحقيق در عمليات سيستم هاي خبره مديريت رفتار سازماني تعامل انسان و كامپيوترمباحث نو در فناوري اطلاعاتسيستم اطلاعات جغرافياييGISشبيه سازي كامپيوتريطراحي و پياده سازي كتابخانه الكترونيكبهينه سازي كاربردينرم افزارهاي توزيع شدهآموزش مجازيكارشناسي ارشد :اين مقطع ...