دانلود رایگان جزوه مدار كهن
معرفي محصول : برج روشنایی - شركت شايان برق تهران
محصولات > برج روشنایی برج روشنایی برج روشنایی (نوری) و یا دکل روشنایی تجهیزاتی هستند که امروز برای روشنایی محوطه های بزرگ مانند استادیوم ها، پارک ها، بوستان ها، تفرجگاه ها، میادین، خیابان ها، محوطه ساختمان ها نظیر بیمارستان ها، ساختمان های دولتی و کارخانجات و شرکت ها استفاده زیادی دارند. نیاز کشور به برج روشنایی باعث گردیده شرکت مهندسی شایان برق با توجه به زمینه فعالیت خویش و توانمندی و پتانسیل های خود، بخشی از ظرفیت مهندسی و تولیدی خود را به طراحی و تولید برج روشنایی اختصاص دهد. برج روشنایی تولیدی ما جهت روشنایی فضا های گسترده مانند: میادین، فرودگاه ها، استادیوم ها، پایانه ها، تقاطع ها ، پل ها و … مورد استفاده قرار میگیرد. پخش نور گسترده و یكنواخت، بدون خیرگی به لحاظ ارتفاع زیاد برج ها و برخورداری از سیستم مكانیزه فرود و صعود سبد پروژکتور، سرویس و نگهداری برج را آسان و ارزان نموده، زیرا برای تعمیر و نظافت پروژکتور و یا تعویض لامپ ها دیگر نیاز به جرثقیل نبوده و تعمیرکار به آسانی می تواند به کمک سیستم کنترل میکرو پروسسوری نصب شده در داخل بدنه برج روشنایی (نورانی)، اقدام به تعویض لامپ ها و یا تعمیر پروژکتور ها نماید. طراحی مهندسی و رعایت استاندارد های ISO9001 حین تولید موجب افزایش کیفیت و توجه مصرف كنندگان به برج روشنایی تولیدی این شرکت گردیده است. برج روشنایی تلسكوپی شركت مهندسی شایان برق از ارتفاع 12 تا 30 متر ساخته شده و بدنه اصلی آن بصورت هرم ناقص با توجه به ارتفاع 6، 8، 12، 14 و 16 وجهی می باشند و به ترتیب قطر وجوهآن از بالا به پایین تغیر مینماید. تعداد پروژكتور های قابل نصب روی برج روشنایی تلسکوپی از 4، 6، 8، 12، 16،24 تا 30 دستگاه متغیر بوده و میتوان از انواع پروژكتور های روشنایی 1 * 400 وات، 2 * 400 وات، 1 * 1000 وات، 2 * 2000 وات استفاده نمود. سیستم های كنترل و فرمان، مدارهای حفاظتی و ... در تابلوی مجزا در داخل بدنه برج های روشنایی تلسکوپی نصب شده و فضایی را در داخل از برج اشغال نمی نماید و که این موجب ایمنی بیشتر گردیده است. ضمن اینكه كلیه قطعات و المانهای بكار رفته در تابلو برق، از مرغوبترین و معتبرترین ماركها میباشد. از دیگر ویژگی های برج های روشنایی تلسکوپی تولیدی شرکت مهندسی شایان برق نصب چراغ اعلام خطر در بالای برج روشنایی است که برای وسیله های پرنده مانند هواپیما و هلیكوپتر ها قابل شناسایی میباشد. نصب میله برقگیر در نوک برج، اجزای الكتریكی و الکترونیکی برج را ...
نقشه برداری در ایران
GIS Geographic Information System نقشه برداری در ایران ایرانیان باستان نقش برجسته‌ای در پایه گذاری علم نقشه برداری داشته اند. اکتشافات دریایی که از زمان گذشته انجام گرفته است موید این مطلب است . در ایران باستان می‌‌توانستند عرض جغرافیایی را تعیین کنند ولی تعیین طول جغرافیایی با دشواری بسیار همراه بوده است .آنها برای مسافرتهای خود نیاز به نقشه داشتند و نقشه هایی نیز بدون توجه به فواصل رسم می شده است .تعیین موقعیت در روی زمین و فراهم آوردن هر گونه نقشه در جهان باستان نیز نیاز به در دست داشتن ابزارها و بهره وری ا ز قواعدی داشته است .مصریان روشهایی برای اندازه گیری ارتفاع بین دو نقطه و تعیین فاصله افقی آندو داشته‌اند طناب، ترازو گونیا از ابزارهای نخستین نقشه برداری بوده‌اند و کم کم تراز و خط کش و پرگار به آن افزوده گشت. دانشمندان ایرانی به کمک استرلاب عرض جغرافیایی و با استفاده از ساعت آبی طول جغرافیایی را در هر نقطه از مرز اندازه گیری می‌‌کردند. ابوریحان بیرونی دانشمند بزرگ ایرانی در زمینه‌های گوناگون اندازه گیری نجومی ،و فواصل بین شهرها ،مطالعات بسیار ارزنده‌ای انجام داده است نقشه برداران قدیم برای تعیین امتداد، فاصله و زاویه وسایلی ساخته بودند که نخستین آنها ریسمان بود و همچنین برای تعیین تراز افقی تراز هایی ساخته بودند و این تراز در طول تاریخ فرمهای گوناگونی به خود گرفته است. کهن‌ترین آن تراز آبی بوده است که نوع تکامل یافته تر آن همان شیلنگ تراز است که بناهای امروزی از آن استفاده می‌‌کنند. دوربین تئودولیت کرجی دانشمند ایرانی مخترع دستگاههای با ارزشی بوده است. وی را میتوان مخترع نخستین دوربین تئودولیت به شمار آورد. وی صفحه‌ای را مدرج کرده و لوله‌ای با قابلیت گردش 360 درجه برروی آن سوار کرد و این صفحه توسط زنجیری آویزان میشد و توسط شاقولی بر روی آن عمود میشد که با آن زوایای بین دو نقطه را می‌‌خواند و با استفاده از تئوریهای مثلثات ارتفاع کوه ها و اختلاف بلندی ها را بدست می‌‌آورد ..اختراع قطب نما را نیزبه ایرانیان نسبت می‌‌دهند. مفهوم GIS مخفف Geographic Information System به معنی سیستم اطلاعات جغرافیایی می باشد. سیستم اطلاعات جغرافیایی (GIS) بستری برای ذخیره ، نگهداری ، مدیریت و تجزیه و تحلیل اطلاعات جغرافیایی می باشد و جهت کار همزمان با داده هایی که وابستگی مکانی (جغرافیایی) و توصیفی دارند، طراحی شده است. برای بهره گیری صحیح از قابلیتهای یک GIS، در درجه اول نیاز به درک صحیح از سیستم GIS و سپس ساختار اطلاعات در آن میباشد.جهت پیاده سازی یک سیستم GIS ، توجه به ماهیت و ساختار اطلاعات جغرافیایی متشکله ...
تاریخچه پل سازی در ایران
پل سازي همزمان با برقراري ارتباط بيشتر بين شهرها و مراكز تجاري رونق گرفته است . قديمي ترين پلي كه درمنابع تاريخي به آن اشاره شده پلي است منسوب به ناخوشو خواهرزاده شيلخاخا دومين پادشاه سلسله آباراتي كه حدود 1800 سال پيش از ميلاد روي كرخه ساخته شده است دركتاب آشور كهن اشاره شده كه فرمانرواي آشور در سال 1130 ق تمام اقوام اطراف سرزمين آشور از خليج فارس تا درياي مديترانه را سركوب كرد . پلهاي عظيمي بربخش علياي دجله زد و قشون خويش را از آن عبور داد. در كتاب تاريخ هرودوت درمورد ساخت يك پل و تغيير مسير رودخانه فرات توضيحاتي داده شده است و به نظر مي رسد يكي از مهمترين دوره هاي پل سازي در ايران دوره هخامنشيان باشد ، زيرا در اين دوره با تشكيل اولين امپراتوري تاريخ راه ها بسيار اهميت پيدا كردند . اما از اين دوره به غير از پايه هاي چند پل چيزي باقي نمانده است . دليل اين مسئله مي تواند عدم آشنايي با تكنيكهاي پيشرفته طاق زني باشد . و به احتمال زياد فاصله بين پايه هاي سنگي با تيرهاي چوبي پرمي شده كه چوب از مصالح ماندگار نبوده است . اين تكنيك در معماري آن دوره نيز رايج بوده است . در دوره ساسانيان با تحول عظيمي كه در تكنيكهاي طاق زني همزمان با يك دوره طولاني آرامش و رونق تمدني به وجود آمد يكي از مهمترين دوره هاي پل سازي ايران شكل گرفت كه باوجود گذشت نزديك به 1500 سال هنوز حدود 74 پل ازاين دوره باقي مانده كه برخي كاملاًَ سالم اند ، جز اينها پلهايي هم هنوزهستند كه دردوره هاي بعد روي پايه هاي پلهاي ساساني ساخته شده اند . از مهمترين پلهاي اين دوره پل دختر دراستان لرستان روي كرخه است . پس از اسلام تا قرن چهارم پل سازي عملاًَ تحت تأثير تكنيكها و روشهاي ساساني بود و با وجود پلهاي بسيار بزرگ و تماشايي نو آوري خاصي در آن پديد نيامد پل كلهر و پل كشكان در استان لرستان از مهم ترين پلهاي اين دوره اند . دراين دوره بخش مهمي از پلهاي ساساني مرمت و بازسازي شدند . ازجمله پل گاوميشان در ايلام . شايد سلسله سلجوقيان مهم ترين امپراطوري مستقر در فلات ايران پس از ساسانيان باشد . با آنكه در همه منابع مكتوب به رونق راه ها و پلهاي بزرگ دراين دوره اشاره شده امروز تعداد اندكي از اين پلها باقي مانده اند . پل خدا آفريد روي ارس درنزديكي پل صفوي به همين نام و پل توس در خراسان ازجمله پلهاي اين دوره اند . شايد حمله مغول يكي از دلايل باقي نماندن پلهاي اين دوره باشد اگر چه بعيدبه نظر مي رسد كه مغولها صرفاًَ آثار اين دوره را تخريب كرده باشند . از دوره هاي ايلخانان و تيموري نيز با وجود همه تخريبها ، چند پل به جا مانده است . از جمله پل با با محمود در فلاورجان ( دوره ايلخاني ...
اسفنوفیت
براي آشنايي بيشتر به توصيف يك گونه از جنس امروزي به نام arvense Equisetum مي پردازيم: جزء گياهان علفي است. ساقه ها بند بند بوده و داراي شيار و برجستگي هاي طولي هستند. ريزوم زيرزميني آن ها بند بند و داراي توبركول و غده هايي در محل بند ها مي باشد. داراي دو نوع ساقه ي زايا fertile و نازا strile است. در ساقه هاي زايا برگ ها به صورت فلس هاي غشايي و فراهم در دور تا دور هر گره ساقه قرار گرفته و كم و بيش به يكديگر اتصال يافته اند. در انتهاي ساقه هاي زايا مخروط هايي كه حامل اسپورانژيوفور هايي با نظم حلقوي است قرار گرفته اند. ساقه هاي زايا معمولا فاقد سبزينه و بدون انشعابات فرعي و جانبي و ساقه هاي نازا معمولا سبزينه دار و داراي انشعابات فرعي متعدد است. انشعابات جانبي به صورت ورتيسيله در محل گره هاي ساقه قرار گرفته و داراي ساختمان مشابه با ساقه ي اصلي است. برگ ها تك رگبرگي هستند. همواسپوره مي باشد. در اثر تجمع مواد سيليس معدني در سلول هاي هيپودرمي ساقه ها ي سبز و فتوسنتز كننده آن ها زبر و خشن است. توليد مثل در اسفنوفيت ها در چرخه ي زندگي اسفنوفيت ها تناوب نسل ديده مي شود. در اين گياهان سلول تخم زا درون آركگن(اندام جنسي ماده) و آنتروزوئيد ها درون آنتريدي(اندام جنسي نر) تشكيل مي شوند. آركگن و آنتريدي معمولا روي يك گامتوفيت مشترك قرار دارند. گامتوفيت هاپلوئيد بوده و در اسفنوفيت ها پروتال سبز رنگ فتوسنتز كننده اي است كه از نظر تغذيه خود كفاست. در شرايط مناسب آنتروزوئيد به سمت آركگن حركت مي كند و با سلول تخم زا تركيب مي شود و در اثر اين لقاح سلول تخم به وجود مي آيد در اين زمان است كه مرحله ي گامتوفيتي پايان مي يابد و گياه وارد مرحله ي اسپورفيتي مي شود. سلول تخم ديپلوئيد با تقسيم ميتوز اسپورفيت را به وجود مي آورد. اسپورفيت در اسفنوفيت ها داراي دو شاخه ي زايا و نازا مي باشد هاگدان هاي هومو اسپوره به صورت ورتيسيله به پايك هاي مخصوصي اتصال دارند و اسپورانژيوفور ها را تشكيل مي دهند. مجموع اسپورانژيوفور ها در انتهاي ساقه هاي زايا به صورت فشرده قرار گرفته و تشكيل استروبيل (مخروط) را مي دهند. هاگدان هاي ديپلوئيد با تقسيم ميوز هاگ هاي هاپلوئيد را به وجود مي آورند. اين هاگ ها پس از آزاد شدن در محيط مناسب رشد كرده و گامتوفيت بالغ(پروتال) را ايجاد مي كنند. البته شايان ذكر است در برخي اسفنوفيت ها هاگ ها پس از آزاد شدن با وجود اينكه با هم مشابه اند بعضي پروتال ماده حامل آركگن و برخي ديگر پروتال نر حامل آنتريدي را به وجود مي آورند (پروتال نر و ماده مجزا هستند). تكامل در برخي از گروه هاي اسفنوفيت 1)تكامل ساقه ...
رابطه دین وتربیت
از دیدگاه هندى كلمه دین معنایى بسیار گسترده تر و جامع تر دارد. در این فرهنگ لغت انگلیسى دین نمى تواند معادل مناسبى براى كلمه دارما باشد. مفهوم هندویى مذهب عبارت است از اجراى وظایف و تكالیف فردى. از این جهت دارما مى تواند معادل كارتابیا یعنى وظیفه (تكلیف) محسوب شود. از لحاظ فلسفه اسلامى مذهب نوعى روش تربیتى انسان در اصول رفتار و اخلاق است. به رغم اختلاف دیدگاهها راجع به معناى دین، حداقل این امر به طور كامل توسط همه پذیرفته شده است كه دین به انسان كمك مى كند تا به سوى اهداف معنوى جهت دستیابى به خوشبختى، سعادت و آرامش گام بردارد. باور دینى بر این امر استوار است كه برخى انسانها داراى روح بسیار عالى تر نسبت به دیگر انسانها هستند. خداوند قادر مطلق و حاكم كل است. همه امور از او سرچشمه مى گیرد و به او ختم مى گردد. هر ذره اى از جهان از طرف اوست. حقیقت، زیبایى و سعادت از جانب خداوند نشات گرفته است. پیشرفت و تعالى انسان در گرو تحقق این اصول سه گانه است. دین به او كمك مى كند تا به خدا نزدیك شود. بنابراین، دین مهمترین ابزار براى پى بردن به خدا و نیل به سعادت و آرامش نهایى است. مفهوم كلمه اسلام در این جهت یك مفهوم بى همتا و عالى است. این كلمه از (Salm) به معناى آرامش و رضایت به وجود خداوند مشتق شده است. در این مفهوم شخص باید خود را كاملا در برابر خداوند تسلیم و رها نماید و تاثیر كامل و تمام عیار خداوند را بر خود بپذیرد. اهمیت كلمه دارما نیز مشابه كلمه اسلام است. با محبت و حس همدردى مى توان فرد را به انجام وظایف خود در برابر دیگرى متعهد ساخت و بین افراد مختلف اتحاد برقرار كرد. ماهیت مسیحیت عبارت است از غرق شدن در تعلیمات آسمانى. معناى ودیك دارما عبارت است از: دانش دین. معناى ساناتان دارما عبارت است از: ادیان جاودانه و دین انسانى. مفهوم بادها دارما عبارت است از: دلیل دینى. بررسى فوق در مفهوم دین اشاره به این واقعیت دارد كه دین داراى مفهومى بسیار گسترده و وسیع است. مفهوم دین پیچیده در مفاهیمى چند است، مفاهیمى از قبیل حقیقت، زیبایى، سعادت، عشق، همدردى و ارزشهاى والاى زندگى. بدون تردید مى توان گفت دین ارتباط تنگاتنگى با زندگى دارد. ارتباط دین و تربیت بحث ارتباط دین و تربیت از دیرباز مورد توجه بوده است و پیوسته آن دو همكارى هاى متقابلى داشته اند، اما پس از عصر نوزایى كه انسان بیش تر به علم روى آورد به دین و نقش آن كم توجهى شد.نگاه به تربیت از زاویه دین و حاكمیت نوعى آرمان خواهى در مكاتب تربیتى قرون گذشته یگانه شاخصه غیرقابل تردید بوده است، تا جایى كه هرگز احساس تقابل میان دین و تربیت نمى شده است. اما پس از غرور حاصل ...
بررسي نقش مديريت مشاركتي به روش سيستم پيشنهادات در افزايش رضايت شغلي
مقاله : بررسي نقش مديريت مشاركتي به روش سيستم پيشنهادات در افزايش رضايت شغلياساتيد دانشگاه الزهرا ژيلا عليپوريان كارشناس ارشد مديريت آموزشي چكيده :پژوهش حاضر با هدف « بررسي نقش مديريت مشاركتي به روش سيستم پيشنهادات در افزايش رضايت شغلي اساتيد دانشگاه الزهرا » در سال 1377 بر روي 130 نفر از اساتيد آن دانشگاه صورت گرفت . دراين پژوهش كه به دو روش كمي ( پيمايشي ) و كيفي ( هدفمند ) صورت گرفت از دونظريه « سيستمهاي مديريت ليكرت » و« انگيزش ـ بهداشت هرزبرگ » استفاده شد ، و اطلاعات لازم از طريق پرسشنامه و مصاحبه هدفمند جمع آوري و نتايج زير بدست آمد : الف : ميزان رضايت شغلي اساتيد و بكاركيري روش مديريت مشاركتي در گروهها و دانشكده هاي دانشگاه الزهرا متفاوت مي باشد . ب : با افزايش رضايت شغلي ، ميزان غيبت ، تاخير ، كم كاري و جابجايي اساتيد كاهش مي يابد . ج : اساتيدي كه از شغل خود راضي بودند رضايت خود را به « ماهيت كار » و « نحوه مديريت مدير » و اساتيدي كه از شغل خود ناراضي بودند نارضايتي خود را فقط به « نحوه مديريت مدير » نسبت مي دادند . د : مديران بعضي از گروههاي آموزشي دانشگاه الزهرا دقيقاً از روش « سيستم پيشنهادات » استفاده مي كردند .كلمات كليدي: مديريت مشاركتي ، نظام پيشنهادات ، رضايت شغلي ، سبكهاي مديريتي*مقدمه :بعد از انقلاب صنعتي در اكثر جوامع ، عواملي همچون پيشرفت علم وصنعت ، رشد جمعيت و وسعت شهرها باعث شدند سازمانها ، ادارات و كارخانجات مختلفي براي برطرف كردن مشكلات گوناگون و نيازهاي گوناگون مردم بوجود آيند ؛ اما بعد از مدتي ، بعضي از اين سازمانها با شكست مواجه شده و به نابودي كشيده شدند. به همين دليل مديران براي ريشه يابي اين مشكل از متخصصان علم مديريت و برنامه ريزي كمك گرفتند .عقيده صاحبنظران علم مديريت بر اين اصل استوار بود كه كليد موفقيت سازمانها بدست منابع انساني اثربخش و فعال مي باشد و زماني مي توان از نيروي كار ، حداكثر استفاده را برد كه شرايط و زمينه مناسب براي فعاليت كاركنان فراهم باشد . ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ* Participatory Management , Suggestions System , Job Satisfaction , Management Styles . آنان معتقد بودند كه يكي از عواملي كه ممكن است به شكست سازمان بيانجامد عدم رضايت شغلي كاركنان مي باشد ؛ از طرفي ديگر نظر آنان بر اين بود كه عوامل مختلفي بر رضايت و يا عدم رضايت شغلي كاركنان موثر است كه يكي از اين عوامل ، مي تواند نحوه ...
نکات كليدي جغرافياي عمومی سال دوم دبیرستان به صورت پرسش و پاسخ
نکات كليدي جغرافياي عمومی سال دوم دبیرستان به صورت پرسش و پاسخ درس اول جغرافيا علمي براي زندگي 1- جغرافیا را تعریف کنید. علم بررسی رابطه ی متقابل انسان و محیط به منظور بهبود زندگی بشر. 2- دو عامل اصلی در علم جغرافیا را نام ببرید. انسان و محیط 3- محیط طبیعی چگونه به محیط جغرافیایی تبدیل می شود؟انسان برای استفاده بیش تر از محیط تغییراتی در آن ایجاد می کند ؛ به این ترتیب محیط طبیعی به محیط جغرافیایی تبدیل می شود. 4- محيط‌هاي طبیعی تشكيل دهنده‌ي كره‌ي زمين كدامند؟ هوا کره (اتمسفر) – سنگ کره (لیتوسفر) – آب کره (هیدروسفر) 5- پیامد های قطع درختان جنگلی را بنویسید. افزایش گاز کربنیک ، آلودگی هوا، افزایش دمای کره ی زمین ، ذوب یخچال های قطبی ، بالا آمدن سطح آب اقیانوس ها و دریا ها 6- جغرافیا با چه دیدی به بررسی موضوعات می پردازد؟ چرا؟ ترکیبی یا کل نگری زیرا اجزا و عوامل محیطی در ارتباط با یکدیگر عمل می کند. 7-نقشه های بزرگ مقیاس و کوچک مقیاس را با هم مقایسه نمایید. بزرگ مقیاس کوچک مقیاس جزیات را بهتر نمایش می دهند. جزییات در ان ها دقیق و مشخص نیست. وسعت کمتری را نمایش می دهند. پهنه های وسیعتری را نمایش می دهند. مانند : نقشه های شهری مانند نقشه های قاره ها و کشور ها 8- كارايي عكس‌هاي هوايي چه زماني بهتر معلوم مي‌شود؟ زماني كه از يك ناحيه به فاصله چند ماه يا چند سال تصاوير متعددي گرفته شود. 9- تصاوير ماهواره‌اي چه ديدي را به دست مي‌دهند؟ چرا؟ ديد تركيبي – زيرا اجزاي گوناگون يك محيط را يك جا و به هم پيوسته به نمايش مي‌گذارند. 10- روش های گرد آوری میدانی اطلاعات کدامند؟ پرسش نامه ، مصاحبه ، مشاهده درس دوم نگاهي به جغرافياي طبيعي ايران 1- ايران در كدام قسمت آسيا و در چه منطقه‌اي واقع شده است؟ در جنوب غربي آسيا و در منطقه‌ي خاورميانه 2- به عقيده‌ي زمين شناسان شكل نهايي كوه‌هاي البرز و زاگرس در چه دوره‌اي و چگونه به وجود آمده است؟ در اواخر دوره‌ي ترشياري و در اثر فعاليت‌هاي كوهزايي 3- كوه‌هاي آتشفشاني ايران در چه دوره‌اي به وجود آمده‌اند؟ در اوايل كواترنر 4- چند نمونه از كوه‌هاي آتشفشاني ايران؟ دماوند – سهند – سبلان - تفتان 5- كدام فرسايش مهمترين عامل خارجي تغيير شكل ناهمواري‌ها بوده است؟ آب‌هاي روان 6- فلات ايران كدام كشورها را در بر مي‌گيرد؟ ايران و افغانستان و بخشي از پاكستان 7- ويژگي كوه‌هاي زاگرس كدام است؟ منظم و موازي بودن چين‌خوردگي‌ها – فراواني سنگ‌هاي رسوبي به ويژه سنگ‌هاي كمبود سنگ‌هاي آذرين به جز در اطراف همدان و بروجرد، وجود گسل سراسري از شمال غربي به جنوب شرقي 8- بيشتر رودهاي مهم و ...