دانشگاه علمی کاربردی نیمور
پرسش و پاسخ - روزنامه جام جم 1
علي فصيحي ـ سنقر كليايي: مي‌خواستم بدانم آيا مي‌شود روي يك كامپيوتر به‌طور همزمان سه‌ويندوز اكس‌پي، 7 و 8 را با هم داشت؟ و آيا بايد اين ويندوزها را در درايوهاي جداگانه نصب كرد؟در مورد سوال اول، بله مي‌شود هر سه اين ويندوزها را در كنار هم نصب كرد. به اين شرط كه از ويندوز قديمي‌تر به ويندوز جديدتر نصب كنيد، هر چند كار عجيبي به‌نظر مي‌رسد. در مورد سوال دوم، بهتر است درايوهاي مجزا براي ويندوز قرار دهيد. براي ويندوز اكس‌پي حداقل 30 گيگابايت، براي ويندوز 7 حداقل 60 گيگابايت و براي ويندوز8 نيز حداقل 80 گيگابايت كنار بگذاريد. البته اين فضا را خود ويندوز اشغال نمي‌كند، اما نرم‌افزارهاي نصب‌شده در هر ويندوز نيازمند فضا خواهد بود. حسين خليلي ـ آبادان: من با بوت‌كمپ مك، روي مك‌بوكم ويندوز 7 نصب كردم، چطور مي‌توانم ويندوز8 را هم نصب كنم؟ در برنامه بوت‌كمپ هم فقط گزينه نصب ويندوز7 يا اكس‌پي وجود دارد، آيا بايد ديسك ويندوز 8 را در ويندوز 7 لود و نصب كنم و كاري به بوت كمپ نداشته باشم؟ مراحل نصب ويندوز در بوت‌كمپ را همانند ويندوز7 انجام دهيد. تنها مساله‌اي كه ممكن است با آن برخورد كنيد، درايورهاي سيستم خواهد بود. اكثر درايورهايي كه با ويندوز7 كار مي‌كنند، در ويندوز8 نيز فعال خواهند بود و از اين بابت مشكلي نخواهيد داشت. علي ذوالفقاري: به كمك دستور shred در لينوكس مي‌توانم يك فايل را پاك كنم. مي‌خواستم بدانم چطور مي‌شود به وسيله اين دستور اطلاعات تودرتوي پوشه‌ها را هم حذف كرد؟ مثلا از ريشه درايو يا يك پوشه اين دستور را نوشت و اطلاعات زير پوشه‌ها و... به همين ترتيب پاك شوند؟نگاهي به دستور زير بيندازيد:$»find -type f -execdir shred -u '{}' \;$»rm -rf *اين دستور ابتدا تمام فايل‌هاي موجود در هر دايركتوري را پيدا مي‌كند، سپس آنها را حذف مي‌كند و در انتها، دايركتوري‌هاي خالي را حذف مي‌كند. تنها ذكر اين نكته باقي مي‌ماند كه هنگام اجراي دستور، حتما به دايركتوري مورد نظر برويد چون ممكن است به اشتباه در دايركتوري Home اين دستور را اجرا كنيد. بنابراين مواظب باشيد. امير ـ اراك: با عرض سلام وخسته نباشيد، من دو تا سه ماه است كه وقتي كامپيوتر را روشن مي‌كنم تا صفحه لاگين ويندوز بدون هيچ مشكلي بالا مي‌آيد، ولي پس از واردكردن رمز و ورود به ويندوز به‌جاي اين‌كه دسكتاپ نمايش داده شود يك صفحه مشكي نمايش داده مي‌شود و من هم براي نمايش صفحه دسكتاپ مجبورم هميشه مسير زير را دنبال كنم:task manager+file+ new task+ expelore.exe در منوي استارت، عبارت msconfig را تايپ كنيد. در پنجره باز شده، در تب Startup گزينه Normal Startup را انتخاب كنيد. اگر مشكلتان رفع نشد، كل سيستم را ...
جزوه OpenGL مربوط به درس گرافیک استاد مجیدی
دانلود
ثبت نام دوره های کاردانی و کارشناسی دانشگاه جامع علمی- کاربردی
علی اکبر امیدی گفت: ظرفیت پذیرشدر این دوره در 52 کدرشته کاردانی و 18 کدرشته کارشناسی در مراکز آموزش علمی- کاربردی تحت نظارت واحد استانمرکزی با تعداد چهارهزار نفر می باشد.وی در ادامهتصریح کرد: پذیرش دانشجو درمراکز آموزش علمی- کاربردی در جهاد دانشگاهی نیمورمحلات،جهاد دانشگاهی اراک ، صنایع دستی (شهیدمجتبی غلامی)، شهید بابایی، جهادکشاورزی ساوه ، هپکو ، یدک رسان کاوه ، گروه صنعتی صفا ، ماشین سازی فرهنگ و هنراراک انجام می شود.امیدی افزود: متقاضیان می بایست با مراجعه به دفاتر پستدفترچه های ثبت نام را دریافت نموده وتصویر الکترونیکی از طریق سایت سازمان سنجشسازمان آموزش کشور www.sanjesh.org نسبت به ثبت نام خود اقدام نمایند. مسوولروابط عمومی دانشگاه جامع علمی – کاربردی واحد استان در پایان بیان کرد: علاقهمندان جهت کسب اطلاعات بیشتر با شماره تلفن های1-3679880 تماس و یا به آدرس دانشگاهدر خیابان هپکو – روبروی اداره کل دادگستری استان- دانشگاه جامع علمی- کاربردیاستان مرکزی مراجعه فرمایید.
رییس مرکز آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی شعبه نیمور شهرستان محلات گفت:
وی با بیان اینکه با توجه به ایجاد امکانات و فضا، کادر اداری و اعضا هیات علمی قرار بر اینست که تعداد کد رشته های این مرکز به 12 تا 15 رشته ارتقاء یابد، گفت: بیش از 80 درصد اساتید این مرکز از شهرستان های محلات، نیمور و دلیجان جذب شده و مابقی از شهرهای اصفهان یا قم دعوت به کار می‌شوند. غفاری زاده بر رعایت فضای استاندارد 2/1 متری برای هر دانشجو در این مرکز تأکید کرد و گفت: مرکز نیمور در حال حاضر دارای دوهزار متر مربع فضای آموزشی و اداری بوده و دومین مرکز جذب دانشجو در رشته فرآوری سنگ در کشور است. وی پتانسیل منطقه در زمینه پذیرش رشته‌های فنی، کامپیوتر، معماری و همچنین دارا بودن معادن سنگ را از جمله دلایل تمرکز و تمایل این مرکز در ارائه کد رشته‌های فنی عنوان کرد و گفت: کارگاه‌های لازم جهت آموزش این رشته‌ها در سوله‌ای به وسعت یک هزار متر مربع مستقر هستند. غفاری با اشاره به تأمین بخشی از بودجه این مرکز از محل کمک‌های مردمی گفت: مرکز نیمور در زمینه جذب کمک‌های مردمی در سطح استان رتبه اول را داراست و این امر تنها نتیجه علاقه مردم این شهرستان به ارتقاء سطح فرهنگی و آموزشی نیمور است. وی در مورد میزان توانمندی عملی فارغ التحصیلان مراکز علمی کاربردی گفت: سیاست آموزشی دانشگاه جامع علمی کاربردی تربیت تکنسین‌های دارای قابلیت کارگاهی است و در این راستا واحدهای عملی بسیاری در زمینه آموزش رشته های مختلف به دانشجویان تعریف می شود که باعث بالا رفتن توانایی عملی فارغ التحصیلان از این مرکز شده و بر اساس آمار موجود بیش از 60 درصد از این افراد جذب بازار کار در رشته تحصیلی خود می‌شوند. غفاری در خصوص طرح ایجاد تعاونی های کار آفرینی توسط فارغ التحصیلان علمی کاربردی گفت: این طرح نکات گنگ و مبهمی در خود دارد که باعث توجیه نشدن دانشجویان و در نتیجه عدم اقبال و استقبال آنان از طرح مذکور می شود. وی رسالت اصلی جهاد دانشگاهی را فعالیت در زمینه های فرهنگی دانست و گفت: در این راستا و با توجه به این اصل مهم در رویکردهای فرهنگی جهاد دانشگاهی، معاونت فرهنگی مرکز نیمور اولین معاونت مستقل در این مرکز بوده و به شکل فعال و پیگیر، امور فرهنگی مربوط به دانشجویان را دنبال می کند. غفاری زاده با بیان اینکه این مرکز در حال حاضر عضو فعال خوشه صنعتی سنگ محلات است و بخش تحقیقاتی، آموزشی و پژوهشی این خوشه را به عهده دارد، در بیان مشکلات این مرکز گفت: در حال حاضر در زمینه جذب و تأمین اعتبارات و حقوق و مزایای هیات علمی مشکلاتی وجود دارد. رییس مرکز آموزش عالی علمی کاربردی جهاددانشگاهی شعبه نیمور شهرستان محلات در پایان به پتانسیل بالای جهاد دانشگاهی ...
فقط برای شهید همت .....
کجایید مردان بی ادعا .....
دانلود تلاوت های استاد محمد علی البناء
محمود علي البنا البقرة ال عمران ال عمران مريم الأنبياء الحج الفرقان الأحزاب الزمر الدخان الفتح ق النجم الرحمن الواقة النازعات النازعات
تلاوت تحقیق مجلسی مصطفی اسماعیل
تلاوت تحقیق مجلسی مصطفی اسماعیل ردیف سوره و آیات تلاوت شده مدت دریافت1 بقره 263- 281، نازعات26-41 40':35" 14.1 MB2 حجرات 13- آخر،قاف ، شرح، اخلاص 49':00 17.1 MB3 حج 1- 29(1945 میلادی) 30':10" 10.5 MB4 قاف31- آخر،ذاریات1-30طارق، شمس 58':35" 20.4 MB5 آل عمران171- 195 (وسط آیه ) 38':20" 13.4 MB6 بقره 238- 252، طارق، شرح 32':50" 11.4 MB7 مریم 12- 36 17':55" 6.26 MB8 یوسف 4- 34، حاقه 1- 12 50':10" 17.5 MB9 قصص 5-28،علق، قدر 43':50" 15.3 MB10 تحریم ، حاقه 1- 14 37':15" 13 MB11 لقمان 27-8،رحمن1- 23،حاقه،1-9 شرح 56':25" 19.7 MB12 نجم،قمر،رحمن،حاقه،نازعات،شمس 60':30" 21.1 MB13 قصص 5-28 ، شمس 33':55" 11.8 MB14 حجرات 13- آخر،قاف 1-27 51':00 17.8 MB15 رعد 1- 29 42':55" 14.9 MB16 حجرات 13-آخر،قاف1-22،طارق،شرح 36':50" 12.8 MB17 فرقان58-آخر،حاقه 1-7 26':30" 9.26 MB18 حجرات ، قاف 13- آخر 49':15" 17.2 MB19 قصص 3- 25 51':10" 17.8 MB20 آل عمران 185- آخر 46':55" 16.3 MB21 هود25- 57،حاقه1-24،شمس 107':00 37.4 MB22 احزاب 28-48، حاقه 48':10" 16.8 MB23 اسراء 1- 15، طارق 25':05" 8.78 MB24 کهف 19- 34 19':00 6.64 MB25 هود 25-50 40':00 13.9 MB26 لقمان ، نازعات15-41،علق1-8 51':10" 17.8 MB27 تحریم،ضحی،شرح،1-4 42':40" 14.8 MB28 آل عمران 95-117 25':25" 8.89 MB29 مریم12-36،حاقه،نازعات،شمس،علق1-5 55':25" 19.3 MB30 قمر54-آخر،رحمن1-11،حاقه 1-12نازعات26-33 17':00 5.95 MB31 قاف 31- آخر،ذاریات 1-30- طارق،اخلاص 34':15" 11.9 MB32 نمل15-44، تین 1-6 40':12" 14 MB33 ابراهیم 12-41 40':00 13.9 MB34 کهف 13-31،ضحی،شرح،تین 38':15" 13.3 MB
چند تلاوت از استاد محمد الیثی
چند تلاوت از استاد محمد الیثی أسم السورة الاستماع تحميل يوسف آل عمران النحل والإسراء يونس الأعراف والأنفال الحجر والنحل هود الحشر والانفطار النبأ والتكوير والمطففين الإسراء والضحى المائدة الإسراء النمل آل عمران التوبة والفاتحة والبقرة الزمر وغافر القيامة والطارق والأعلى الأنبياء والحج الأحزاب
دکتر سید محمد حسین طباطبایی حافظ برتر
دکتر سید محمد حسین طباطبایی حافظ برتر نیمه اول دهه هفتاد بود که انتشار اخباری مبنی بر اینکه کودک سه چهار ساله قمی حافظ کل قران شده است در سراسر جهان اسلام پیچید و شبکه های مختلف صدا و سیما با پخش بخش هایی از برنامه های اجرا شده توسط وی این نابغه قرن و معجزه قران را به ایرانیان معرفی کرد. او کسی نبود جزسید محمد حسین طباطبایی ( علم الهدی). سیدمحمدحسین طباطبایی در سال ۱۳۷۰ در شهرستان قم به دنیا آمد و در سن ۲/۵ سالگی شروع به حفظ قرآن نمود و به لطف امام زمان عج توانست در سن ۵ سالگی کل قرآن را حفظ نماید. وی علاوه بر حفظ کل قرآن در آن مقطع سنی توانسته بود احادیث کتاب شریف اصول کافی و همچنین کتاب گلستان سعدی و اشعار محتشم کاشانی را حفظ نماید.در آن سالها نه تنها در ایران که تمام جهان اسلام با چهره و شخصیت این نابغه و معجزه قرآن در عصر حاضر آشنا شدند. ، کودک پنج، شش ساله ای که چهره ای نورانی و روحانی داشت و از سادات طباطبایی از فرزندان امام حسن مجتبی علیه السلام هست. سیدمحمدحسین که هم اکنون ۱۵ سال سن دارد در جهان کوچکترین فردی است که در سن ۵ سالگی موفق شد کل قرآن را حفظ نماید. علم الهدی که در همان سنین موفق کسب درجه دکترای افتخاری از دانشگاه حجاز گردید، هم اکنون و در سالهای پایانی دوران نوجوانی و در ابتدای راه جوانی در حوزه علمیه قم و هموچن سایر طلاب زیر نظر اساتید مشغول به تحصیل است. او همان کتاب هایی را که طلاب مطالعه می کنند، می خواندو در عین حال وی و پدرش حجت الاسلام سید محمد مهدی طباطبایی چند سال پس از آن سالها اقدام به تاسیس موسسه جامعه القران الکریم کشور نمودند که با تاسیس شعبات متعددی در سراسر کشور اقدام به ترویج حفظ و آموزش قران کریم در سراسر کشور نمودند.در این مراکز حفظ و آموزش قران به همان شیوه های خاص و محنصر به فردی که در دهه هفتاد و با همکاری پدر، محمد حسین ۵-۴ ساله موفق به حفظ کل قران گردید اجرا می گردد. هم اکنون حتی در دورافتاده ترین و محروم ترین شهرهای کشور شعبه های این موسسه در حال فعالیت می باشد. مدارکی که علم الهدی طی سالهای طفولیت تا نوجوانی از دانشگاههای کشورهای مختلف گرفته است عبارت است از :وی در آن سالها به چند کشور خارجی مسافرتهای مختلفی داشت. از جمله :در سفری که در نیمه دوم بهمن سال ۷۶ به انگلستان داشت در طول ۱۸ روز اقامت در آنجا در ۷ شهر مختلف انگلستان برنامه اجرا کرد که مورد استقبال بی نظیر مسلمانان شیعه و سنی قرار گرفت و حتی وهابی های آن جا به دست بوسی این افتخار جهان تشیع آمدند! ( در حالی که این کار را شرک می دانند.) در همین مسافرت بود که در هیئتی مرکب از هشت استاد حضور یافت به همراه یک ...
سبک استاد عبدالفتاح شعشاعی
استاد عبدالفتاح شعشاعی استاد عبدالفتاح شعشاعی ازارکان قرائت و یکی ازبزرگان صاحب سبک دربین قاریان مصری می باشد که بسیاری از قاریان بزرگ مصری مانند استاد شیخ مصطفی اسماعیل ازشیوه ایشان تأثیر بسیارزیادی گرفته اند. روش استاد ازمقام ها وانتقال بین آن ها بادیگرقاریان تفاوت های اساسی دارد.این مسئله درتلاوت دیگرقاریان نیز که سبک وشیوه خاصی ازلحاظ لحن دارند مانند شیخ رفعت،دیده می شود.روش استفاده ازمقام نیزدرسبک استاد با دیگر سبک ها تفاوت های اساسی دارد.اجرای لیزش های صوتی یا گلیساندو دربیشتر قطعات که ازخصوصیات مهم تلاوت استاد می باشد،دردیگر سبک های قدیمی وهم دوره استاد بسیار کم شنیده می شود.یکی دیگرازخصوصیات سبک استاد درنحوه استفاده ازمقام ها می باشد که دربرخی اجراها،ازفرع مقام ها به عنوان فاصله اساسی برای انتقال به مقام های دیگر استفاده می کند.