دانشگاه علمی کاربردی خانه کارگر کرج
دکتری کارآفرینی در دانشگاه آزاد
دانشگاه آزاد اسلامی در تکمیل ظرفیت آزمون دکتری تخصصی سال 1392 به جمع دانشگاه های ارائه دهنده دکتری کارآفرینی پیوست. دو دانشگاه واحد قزوین و علی آباد کتول دانشگاه آزاد اسلامی در گرایش های فناوری، توسعه و آموزش عالی به جذب دانشجوی دکتری کارآفرینی خواهند پرداخت.
جدول زمانبندی آزمون های آزمایشی موسسه مهستان
جدول زمانبندی برگزاری هشت مرحله آزمون آزمایشی موسسه آموزش عالی مهستان در سال ۱۳۹۱ به شرح جدول زیر است: آزمون<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> تاریخبرگزاری مباحثآزمون اول 5/8/1391 ۲۵٪ اول مباحث درسی دوم 26/8/1391 ۲۵٪ دوم مباحث درسی سوم 10/9/1391 ۵۰٪ اول مباحث درسی چهارم 1/10/1391 ۲۵٪ سوم مباحث درسی پنجم ۲۲/10/1391 ۲۵٪ چهارم مباحث درسی ششم ۲۹/10/1391 ۵۰٪ دوم مباحث درسی هفتم ۶/1۱/1391 كل مباحث درسی هشتم ۱۳/1۱/1391 كل مباحث درسی سر فصل های آزمون آزمایشی مجموعه مدیریت سرفصل های آزمون آزمایشی مجموعه مدیریت اجرایی
بودجه بندی سوالات درس دانش مسائل روز مدیریت
بودجه بندی سوالات درس دانش مسائل روز مدیریت در کنکور سراسری کارشناسی ارشد مدیریت اجرایی طی سال های ۱۳۸۶ الی ۱۳۹۱به شرح جدول ذیل می باشد: مبحث درسی<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> کنکور ۱۳۸۶ کنکور ۱۳۸۷ کنکور ۱۳۸۸ کنکور ۱۳۸۹ کنکور ۱۳۹۰ کنکور ۱۳۹۱ تئوری های مدیریت 19 20 10 5 19 5 مدیریت بازاریابی 1 3 2 5 قوانین کشوری 2 3 2 7 10 اقتصاد و حسابداری 2 10 1 2 8 مفاهیم جدید مدیریت و مهندسی ۱ 1 2 اطلاعات عمومی اقتصادی و اجتماعی 10 5 7 18
سوالات آموزش بزرگسالان - زهرا عبدلی - دانشگاه ملارد
نام و نام خانوادگی: زهرا عبدلی شماره دانشجویی : 8802911058 نام درس : آموزش بزرگسالان نمونه سؤالات فصل 81- نام مقاله راجر گرودی و تاریخ چاپ آن کدام گزینه است؟ الف)« سواد و گفتگو تمدن ها» در سال 1975 ب) آموزش بزرگسالان در سال 1973 ج) آموزش بزرگسالان در سال 1975 د) «سواد و گفتگوی تمدن ها در سال 1971 1- مقاله راجر گرودی به چه علتی مورد توجه مربیان کشورهای جهان سوم قرار گرفت؟ الف) به علت افشای نقش مهم کشورهای اروپایی در آموزش بزرگسالان ب) به سبب افشای نقش اروپاییان در بی سواد نگه داشتن مردم کشورهای جهان سوم ج) به علت نقش مهم این مقاله در آموزش د) به علت تقدیر این مقاله از کشورهای جهان سوم 2- هدف انسان از دیدگاه دکارت چیست؟ الف) آموزش ب) کمال ج) ارتقا به مقام شروری و مالکیت طبیعت د) رسیدن به خود شناسی 3- به اعتقاد راجر گرودی در الگوی غربی رابطه انسان با انسانهای دیگر چگونه تنظیم شده است؟ الف) بر پایه تبادل آزاد اندیشه ها ب)بر پایه رقابت بی رحمانه که به صورت سلسله مراتب سلطه جویانه اعمال می شود. ج) د) 4- کدام یک جزء مشخصه الگوی غربی نیست؟ الف) رابطه انسان با طبیعت ب) رابطه انسان با انسانهای دیگر ج) رابطه انسان با خویشتن د) رابطه انسان با آینده 5- فلسفه فرید در چه زمینه ای عرضه می شود و برای آفریدن چه چیزی به کار می افتد؟ الف) زمینه علمی – آفریدن نظم انظباطی ب) زمینه فلسفی – آفریدن دیدگاه فلسفی ج) زمینه تاریخی – آفریدن نظم نوین اجتماعی د) زمینه علمی – آفریدن آموزش همگانی 6- اصطلاح کار ساز در فلسفه فریر به چه کسانی اطلاق می شود؟ الف) کسانی که دیگران آنها را به عمل وادار می کنند. ب) کسانی که ندانسته عمل می کنند. ج) کسانی که دانسته عمل می کنند. د) کسانی که آموزش می دهند. 7- اصطلاح کارپذیر در فلسفه فریر به چه کسانی اطلاق می شود؟ الف) کسانی که دیگران را به عمل وادار می کنند. ب) کسانی که آموزش می دهند. ج) کسانی که دانسته عمل می کنند. د) کسانی که ندانسته عمل می کنند. 8- جهانی که فریر به آن اشاره می کنئ چگونه جهانی است؟ الف) ایستا و شبه نیست ولی انسان نمی تواند آن را تغییر دهد. ب) به منزله مصالحی است که آدمی تاریخ را با آن می آفریند. ج) واقعیت محتومی است که باید آن را پذیرفت. د) واقعیتی است که باید درباره آن کار کرد. 10-از نظر فریر آموزش رهایی بخش چه آموزشی است؟ الف) آموزش ستمدیدگان ب) آموزش محرومین ج) آموزش عمومی د) آموزش خصوصی 11-آموزش ستمدیدگان دو مرحله متمایز دارد ...
مجموعه سوالات برنامه ریزی آموزش فنی و حرفه ای - مینا نصیری
به نام خدا دانشگاه پیام نور واحد ملارد- صفادشت نام : مینا نام خانوادگی : نصیری شماره دانشجویی : 890143082 درس : برنامه ریزی آموزش فنی و حرفه ای استاد : جناب آقای شیخی سال تحصیلی : 92-93 1- در کدام نوع آموزش بومی بودن داوطلب شرط نیست ؟ الف- تابان ب- آزمون محور ج- آموزش مجازی د- آموزش حضوری جواب : گزینه ج 2- در چه سالی انستیتوهای تکنولوژی بر اساس مجوز از وزارت فرهنگ به منظور تربیت تکنسین فنی تاسیس شد ؟ الف- 1348 ب- 1344 ج- 1365 د- 1366 جواب : گزینه ب 3- تفاوت دوره سیستم آموزشی کاردانش و فنی حرفه ای در چیست ؟ الف- تربیت نیروی کار ماهر ب- ایجاد محیطی برای مهارت آموزی ج- بالا بردن سطح فرهنگ و دانش د- در متولیان برگزاری دو سیستم آموزشی است . جواب : گزینه د 4- در کشور ایران آموزش فنی و حرفه ای در چند سال به طول می انجامد ؟ الف- 3 سال ب- 4 سال ج- 5 سال د- 2 سال جواب : گزینه ج 5- ساختار رشته های فنی و حرفه ای به چند بخش تقسیم می شود ؟ الف- کشاورزی ، آموزش و پرورش ب- عمران ، صنعت ، کشاورزی ج- انسانی ، خدمات ، کشاورزی د- خدمات ، صنعت و کشاورزی جواب : گزینه د 6- توانایی های مهارتی و علمی برای انجام وظایف شغلی در شاخه کاردانش دارای چند رکن است ؟ الف- مهارت یادگیری – زندگی - فنی ب- علمی – فنی - انسانی ج- مهارتهای تجربی – فنی - انسانی د- مهارتهای یادگیری – فنی - علمی جواب : گزینه الف 7- در کدام نوع نگارش جلسه ای تشکیل می شود ، تا نیازهای مربی و کارآموز بر اساس اطلاعات جمع آوری شده بیان شود ؟ الف- نگارش به روش پنل ب- نگارش به روش مهندسی معکوس ج- نگارش به روش سناریو نویسی د- نگارش به روش دلفی جواب : گزینه ج 8- زمانی که بخواهیم به تکنولوژی ساخت یک محصول پیشرفته دست یابیم ، از چه روشی استفاده می کنیم ؟ الف- نگارش استاندارد تجزیه تحلیل روند ب- نگارش استاندارد دیده بانی آینده ج- نگارش استاندارد به شیوه چشم انداز سازی د- نگارش استاندارد بر اساس مهندسی معکوس جواب : گزینه د
سوالات فن آوری آموزشی - فریبا امیدی
به نام خدا عنوان پروژه :طراحی فرصتهای یادگیری واحدعملی فناوری اموزشی رشته تحصیلی: علوم تربیتی (گرایش پیش دبستانی ودبستانی) نام و نام خانوادگی: فریبا امیدی استاد راهنما: اقای شیخی دانشگاه: پیام نور بویین زهرا بهار 91 بیست سوال تستی فناوری اموزشی 1.انچه توجه متخصصان اموزشی را به فناوری اموزشی جلب کرده این است که: الف.دوتضاد فکری بین یادگیری وجود دارد ب.تمرینات اموزشی سنتی هنوز درحال اجرااست ج.چگونه فرصت های یادگیری راطراحی کنند د.اصل کارایی یاتولید کارامدتر 2.کتاب اصل یادگیری ازکیست؟ الف.تیلور ب.ثورندایک ج.میگر د.اسکینر 3.فردریک تیلورچه روشی را برای حرکات کارگردان درخط تولید بکار گرفت؟ الف.روش فرایندارزیابی وبالا رفتن تولید ب.روش جنبش کارایی ج.روش علمی که رفتار انسانی راکنترل کند د.روش تولید درصنعت 4.ثورندایک درکتاب اصول یادگیری می گوید یادگیری زمانی رخ میدهد که: الف.همراه با یادگیری شرطی باشد ب.تغییر در رفتار رخ دهد ج.همراه با تمرینات مکرر باشد د.گزینه الف و ج 5.فردریک تیلور در سخنرانی خود چهار عنصر اصلی کارایی راذکر کرد کدام یک جزاین چهار عنصر میباشد؟ الف.داشتن شیوه جدید ب.داشتن هدف مشخص ج.داشتن ابزاروبرنامه ریزی جدید د. داشتن موادسمعی وبصری 6.جنبش کارایی تیلور در کار صنعت بیشتر متوجه چه کسانی قرار گرفت؟ الف.صنعتگران ب.کارگران ج.کارخانه داران د. همه موارد 7.الگوی اموزش برنامه ای/هدفهای رفتار اموزشی/یادگیری تسلط/شرایط یادگیری به ترتیب برای کدام دانشمند است؟ الف.اسکینر،گانیه،تیلور،ثورندایک ب.تیلور،بلوم،میگر،گانیه ج.اسگینر،گانیه،ثورندایک،میگر د.اسکینر،میگر،بلوم،گانیه 8.پدر نظریه شرطی شدن عامل کیست؟ الف.گانیه ب.اسکینر ج.بلوم د.تیلور 9.میگردرباره استفاده از هدفهای رفتاری چه می گوید؟ الف.پیش از اینکه برای اموزش اماده شوید باید بتوانید هدفهای رفتاری خودرابیان کنید. ب.پیش از اینکه روش خودراانتخاب کنیدهدفهای خودرابیان کنید ج.ابتداروش کامل ومشخصی داشته باشیم بعد هدفهای خودرابیان کنیم د.گزینه الف و ب 10.تحقیق معروف هشت ساله از کیست؟ الف.تیلور ب.بلوم ج.تایلر د.گانیه 11.براساس دیدگاه ساختگرایی،بروکس وبروکس که برپنج پایه استوار است کدام گزینه جزان نمی باشد؟ الف.جویاشدن نظردانش اموزان وارزش دادن به ان ب.مطرح کردن مشکلات مربوط به دانش اموزان ج.ارزشیابی یادگیری دانش اموزان د.فراهم اوردن موقعیتی امن برای دانش اموزان ومعلمان 12.چهار مرحله میگردرفرایند اموزشی کدام است؟ الف.تجزیه وتحلیل،توسعه، اجرا ،اصلاح ب.توسعه،اجرا،تولید،ارزشیابی ج.ارزشیابی،اصلاح،اجرا،اموزش د.تعیین،اصلاح،تجزیه،توسعه 13.مرحله ...
سوالات آموزش بزرگسالان - طاهره مهرپور
دانشگاه پیام نور ملارد سوالات فصل پنجم آموزش بزرگسالان استاد: شیخی دانشجو: طاهره مهرپور آبان 90 باسمه تعالی 1- چه عواملی باعث نقصان توانایی های فیزیکی توانایی یادگیری در بزرگسالان می شود وبیشتر در چه قسمت یادگیری تاثیر می گذارد؟ الف- فقر، کمبودمحبت، تغذیه ناکافی- سرعت یادگیری ب- فقر، کمبود خدمات و کمبود مراقبت های پزشکی- ظرفیت یادگیری ج- فقر، تغذیه ناکافی، کمبود خدمات و مراقبت های پزشکی- سرعت یادگیری د- عوامل ارثی- کمبود خدمات ، تغذیه ناکافی، فقر- ظرفیت یادگیری 2-به چه دلیل برنامه یادگیری برای بزرگسالان باید دارای هدفهای واقعی ودقیق باشد که آشکارا با نیازهای حال آنان مرتبط است؟ الف- چون حال نگر هستند ب- چون آینده نگر هستند ج- چون دور نگر هستند د- چون اهداف دست نیافتنی دارند 3-مهارتی که طراحان برنامه های آموزش بزرگسالان به آن نیازمندند چیست؟ الف- شناخت نیازها ب- شناخت انتظارات ج- شناخت اهداف د- ایجاد ارتباط میان وقت .استعدادومنابع موجود با فرایند یاددهی یادگیری 4-معلمان بیشتر به چه نیازهایی توجه دارند؟بزرگسالان به چه نیازی می اندیشند؟مسئولیت معلم چیست؟ الف- فردی- گروهی اجتماعی- تفهیم ان که به چه چیزی نیازمندند ب- گروهی اجتماعی- فردی- ارتباط بین نیازهای شخصی یادگیرنده و احتیاجات گروهی ج- گروهی و اجتماعی- فردی- تفهیم ان که به چه چیزی نیازمندند د- فردی-گروهی واجتماعی- ارتباط بین نیازهای شخصی یادگیرنده واحتیاجات گروهی 5- در نیازهای اموزشی نشانه دار برای اینکه نشانه ها با خود نیاز اشتباه نشوند مربی چه وظیفه ای دارد ودر تشخیص یک نیاز واقعی از چه طریق نشا نه های ان وتفسیر درست نشانه ها چه چیزی نقش اساسی دارد؟ الف-در اغاز اموزش متوجه وجود نشانه ها شود-سنجش اغازین نقش اساسی دارد ب-در پایان اموزش در جریان ارزش یابی - سنجش اغازین نقش اساسی دارد ج--در پایان اموزش در جریان ارزش یابی-- سنجش نهایی نقش اساسی دارد د-در اواسط اموزش –ارزش یا بی نهایی 6-نیازاموزشی به چه نیازهایی گفته می شود؟این نیازها در چه حوزه هایی مطرح می شود؟ الف-نیازی که از طریق اموزش قابل رفع است –در حوزه های شناختی.مهارتی ونگرشی ب-نیازی که از طریق یاداوری قابل رفع است-در حوزه های انگیزشی .هیجانی ج--نیازی که از طریق شناسایی قابل رفع است –در حوزه های شناختی.مهارتی ونگرشی د- نیازی که از طریق اموزش قابل رفع است-در حوزه های انگیزشی .هیجانی 7-چه معیارهایی در تعیین وتفسیر ها از نیازهای واقعی نقش اساسی دارند؟ الف-هنجارها ب-محیط وارزشهای حاکم بر ان ج-گروههای دوستانه د-فرهنگ خانواده 8-به چه دلیل توجه به نیازها در هر برنامه اموزش بزرگسالان مهم ...
سوالات آموزش بزرگسالان - ندا خرقانی - دانشگاه ملارد
نام : ندا نام خانوادگی : خرقانی شماره دانشجویی : 880070027 عنوان : اموزش بزرگسالان (فصل دوم) نام استاد :اقای شیخی دانشگاه: پیام نور ملارد نیمسال اول 90-91 1-اولین کنفرانس بین المللی اموزش بزرگسالان در چه سالی و با شرکت چند نماینده و در کجا برگزار شد ؟ الف)25 کشور.دانمارک.1949 ب)با شرکت نمایندگان ملل اروبایی دردانشگاه کمریج لندن 1929 ج)51کشوراجلاس مونترال1960 د)تهران کشورهای جهان سوم 19652 2-موضوعاتی که درکنفرالسینوردانمارک مطرح شد کدام است ؟ الف)نیاز به عدالت اجتمایی وتوازن بین المللی ب)تغییر شکل زندگی وجنبه های مختلف فرهنگی ج)اموزش برای کودکان ونوجوانان وبزرگسالان د)اموزش بزرگسالان وتاکید برسواد اموزی 3_مورد مهمی که درکنفرانس توکیو تاکید شد چه بود الف)اموزش مداوم ب)اموزش کارساز ج)اموزش کودکان د)اموزش بزرگسالان 4_دهه ی دوم توسعه جهانی را چه دهه ای نامیدند؟ الف)بی سوادی ب)اموزش مداوم ج)افراد فراموش شده د)دل سردی ونا امیدی 5_از مجموع 963 میلیون بی سواد چند میلیون در ده کشور زندگی می کنند؟ الف) 600 ب)576 ج)776 د)702 6_بیشترین میزان بی سوادی در چه کشورهایی زندگی می کنند؟ الف)عربستان وصحرایی افریقا ب)ایران وتوکیو ج)امریکای لاتین و حوزه د)اسیای جنوبی 7_مهمترین تغییر در اموزش بزرگسالان بعد از تشکیل کمیته ی پیکاربا بی سوادی چه بود؟ الف)اجباری کردن شرکت روستاییان درکلاس های سواد اموزی در فصل غیر زراعی ب)سراسری کردن مبارزه با بی سوادی ج)تطبیق ساعت کلاس ها با اوقات فراغت سواد اموزان د)دادن پاداش مادی برای کارگران وکشاورزان 8_بعد از نفوذ اسلام وگسترش فرهنگ اسلامی در ایران به چه چیزی تاکید کرد؟ الف)رسیدن به کمال از طریق تربیت ب)تربیت رهبران مذهبی ودبیران درباری ج)تربیت جنگاوران فرماندهان نظامی د)همه ی موارد 9_اولین مدرسه اکابر در چه سالی وتوسط چه کسانی تاسیس شد؟ الف)1320 سلطنت خواهان ب)1330 مردم ج)1327مشروطه خواهان د)1322 درباریان 10 هدف از اجرای برنامه های تعلیمات اکابر چیست ؟ الف)اموزش کودکان رفع فقر و نا امیدی ب)اموزش همگانی رفع بی سوادی وتشکیل مجالس پرورش افکار ج)اموزش بزرگسالان وطرز مبارزه با مشکلات د)اموزش همگانی ورفع بی سوادی 11_ بیشترین تغییر در فلسفه اموزش بزرگسالان ایران با تا سیس کدام نهاد عملی شد؟ الف)اموزش سالمندان ب)جهاد ملی سواد اموزی ج)کمیته ملی پیکاربا بی سوادی د)تعلیمات اساسی 12 _ اکثریت بی سوادان را چه کسانی تشکیل می دادند؟ الف)پاسبانها و زاندارمریها ب)روستاییان وزنان ج)کارگران کارخانهای دولتی د)اصناف وپیشه وران 13 _ اوج فعالیت تعلیمات ...