دانشگاه علمی کاربردی بلدالامین کرمان
معرفی رشته IT (عمومی)
درهزاره سوم ، فناوري اطلاعات يا « IT » به عنوان عمده ترين محور تحول وتوسعه در جهان منظور شده است و دستاوردهاي ناشي از آن ، آن چنان با زندگي مردم عجين گرديده كه رويگرداني از آن ، اختلالي عظيم در جامعه و رفاه و آسايش مردم به وجود مي آورد . براي مثال ، كامپيوتري شدن بسياري ازامور جاري مردم ، انجام بسياري از كارهاي روزمره بانكي با استفاده از اينترنت و شبكه هاي ارتباطي در منزل و خانه ها ، آموزش الكترونيكي و مجازي و عدم نياز به حضور در كلاس هاي درس ، توسعه وترويج تجارت الكترونيكي از نتايج و دستاوردهاي فناوري اطلاعات است ؛ عواملي كه هر چند ، در مراحل اوليه رشد وتكامل قرار دارند اما درهمين حد نيز در رفاه و آسايش انسان نقش بسيار مهمي دارند . ازهمين رو امروزه تمامي كشورها در زمينه فناوري اطلاعات و عموميت بخشيدن به آن در جامعه تلاشي پيگير دارند . دركشور ما نيز براي تربيت نيروي متخصص و كارآمد در زمينه IT و حركت سريع دراين عرصه ، رشته IT در دانشگاه ها و مراكز آموزش عالي ارايه مي شود ودرمقاطع كارشناسي وكارشناسي ارشد دانشجو مي پذيرد . دكتر جلالي كارشناس و متخصصIT ومحقق پژوهشكده الكترونيك دانشگاه علم و صنعت ايران در معرفي اين رشته مي گويد : « فناوري اطلاعات يا IT كه مخفف information Technoblogy مي باشد ، رشته اي است كه تمام رشته هاي دانشگاهي را مي تواند پوشش دهد . منتها از نظر عملياتي يك رشته ميان رشته اي بين كامپيوتر و صنايع و برق است كه دراين ميان امور مربوط به توليد ، پردازش ، نگاهداشت وعرضه اطلاعات به مباحث كامپيوتري مرتبط مي شود ، بحث هاي مديريت اطلاعات و فرآيندهاي آن از سلسله بحث هاي رشته صنايع ورشته برق است وبه خصوص گرايش مخابرات ، انتقالات مرتبط با اطلاعات وداده ها را برعهده دارد. دكتر جلالي درباره اهميت وكاربرد اين رشته مي گويد:« IT ابزاري است كه امروزه درتهيه ، توزيع وبه كاربري اطلاعات نقش بزرگي را برعهده دارد . براي مثال در امر آموزش ، IT مجموعه اي ابزاري از سخت افزاري ، نرم افزاري و نيروي انساني است كه كمك مي كند تا علم ودانش با بهترين كيفيت و كارآيي درهرزمان و هرمكان در اختيار همه قرار گيرد . از سوي ديگر برخلاف آموزش سنتي ما كه يادگيري با تكيه بر حس شنوايي است ، IT زمينه اي را فراهم مي آورد تا چشم و گوش همزمان دريادگيري نقش داشته باشند و اين امر در فراگيري تأثير فوق العاده اي دارد . زيرا ضريب انتقال از طريق گوش 50 هزار Bit كامپيوتري است درحالي كه ضريب انتقال از طريق چشم و گوش 4 ميليون وسيصد هزار Bit كامپيوتري است . در واقع IT امروزه با تغيير درنحوه انتقال اطلاعات و ايجاد مدارس و دانشگاه هاي مجازي ، آموزش دنيا را تغيير داده و تأثير ...
چگونه برای وب بنویسیم
ویكی ها ویكی ها نهایت كار با گروه‌های كاری هستند. از استفاده از اول شخص اجتناب كنید و نوشته‌های خود را با لحن و جریان مقاله موجود همگون سازید. ویكی‌ها به طور معمول جای اظهار نظرهای شخصی و تحلیل نیستند. حقایق و موارد بحث انگیز را با زبان واضح شسته رفته و بی طرف بیان كنیم. گروه‌های مباحثه یا انجمن‌ها اداره یك گروه مباحثه خوب مثل میزبانی یك برنامه رادیویی است. سوال‌هایی مطرح نكنید كه جوابشان بله یا خیر باشد. از حكایت‌های شخصی افراد بپرسید. درك كنید كه مردم گهگاه نیاز به پرسه زدن و درد و دل كردن دارند. اما سعی كنید پیش از آنكه از موضوع اصلی منحرف شوید، رشته بحث را دوباره در دست بگیرید و مهم‌تر از همه تحرك بحث را حفظ كنید. هیچ كس نمی‌تواند یك گروه مباحثه را 24 ساعته و 7 روز هفته فعال نگاه دارد. شما برای حفظ گروه‌تان به كمك اعضای گروه و نرم افزارتان نیازمندید. اما می‌توانید با پرسش‌ها و اظهارنظرهای حساب شده مثال خوبی برای دیگر اعضای گروه باشید. چند نصیحت كلی هرچه كوتاهتر بهتر: خوانندگان نویسندگانی را می‌پسندند كه وقتشان را هدر نمی‌دهند. برای بیان افكارتان از زبان ساده و مستقیم استفاده كنید. این نوع بیان به مراتب ارتباط بهتری با مخاطب برقرار می‌كند تا نمایش كلمات و اصطلاحات قلنبه سلمبه‌ای كه سر كلاس‌های كسالت آور ادبیات به خوردمان می‌دادند. افعال معلوم: "انجام بده"؛ نه "انجام داده خواهد شد". جملات مجهول را برای زمانی نگه دارید كه فاعل را نمی‌شناسید. مثل گزارش‌هایی كه از دادگاهها و جرائم تهیه می‌كنید. حتی در آن صورت هم سعی كنید تا حد امكان ماجرا را با افعال معلوم بیان كنید. افعال شدید: بهترین افعال آنهایی هستند كه حركت را نشان می‌دهند. اگر حین نوشتن متوجه شدید كه زنجیره‌ای از افعال ارتباطی ضعیف به كار برده‌اید، لحظه ای درنگ كنید و درباره حركت و اتفاقی كه در پست‌تان روی می‌دهد بیندیشید و یك‌بار دیگر مطلب‌تان را فقط با استفاده از اسم و فعل چرك نویس كنید تا به واژگان بهتری برای مطلب‌تان برسید. منابع استنادی: اگر به خوانندگان منبع اطلاعاتتان را معرفی نكنید بسیاری از آنها تصور می‌كنند كه آن را از خودتان درآورده‌اید. شما كه این كار را نكرده اید، نه؟ مشخص ساختن منبع برای شما اعتبار ایجاد می‌كند چون به خوانندگان این حس را می‌دهد كه شما چیزی برای پنهان كردن ندارید و هر زمان كه لازم باشد می‌توانند كار شما را چك كنند. هایپرلینك كردن (HYPERLINK)مفهومی: مطالب آنلاین باید به حالت شاخه‌ای ارائه شوند تا خواننده اجازه پیدا كند از یك مطلب به مطلب دیگری رفته و محتوایی مكمل یا با ...
تدوین کتاب راین
اولین جلسه تدوین کتاب جامع راین در کرمان برگزار شد. نوزدهم فروردین ۱۳۸۹ با حضور جمعی از اساتید دانشگاه ٬ محققان و کارشناسان راینی و مسئولین محترم٬ اولین جلسه تدوین کتاب راین بعنوان یک کتاب جامع و قابل استناد برگزار و برنامه ریزی کلی برای این اقدام فرهنگی انجام شد.انشاالله این کتاب تا پایان امسال انتشار یابد. از همشهریان محترمی که مطالب و اسناد مهم ٬معتبر و مستند دراختیار دارند می توانند جهت همکاری با تلفن ۰۹۱۳۸۴۰۹۰۲۹ (موسسه حامیان توسعه فرهنگی راین ) تماس بگیرند. شرکت کنندگان در جلسه: نام و نام خانوادگی مدرک تحصیلی یا سمت آقای دکتر عنایت الله شریف پور معاون دانشکده ادبیات دانشگاه شهید باهنر کرمان آقای دکتر مهدی محمدی نیا دکترای زبان آقای دکتر محمدرضا رضایی مدرس نمونه کشوری آقای دکتر قوام معین زاده دکترای ادبیات آقای مهندس سید حسام الدین میرحسینی کارشناس رسمی دادگستری آقای سید نصرت الله معین زاده از اولین معلمان راین آقای مهندس سید حامد میرحسینی معاون فرماندار کرمان حجت الاسلام حمید اسماعیل پور امام جمعه راین آقای سید ابراهیم پاریزی بخشدار راین آقای مهندس علی بابایی لیسانس مهندسی کشاورزی و فوق لیسانس مدیریت آقای سید مجید میرحسینی معاون آموزشی دانشگاه علمی کاربردی بلدالامین آقای سید رضا خضرایی هنرمند و خطاط آقای مهندس علی رجب قانع لیسانس مهندسی کشاورزی خانم مریم میرحسینی فوق لیسانس خانم لیلی میرحسینی فوق لیسانس کشاورزی آقای سید محمدرضا معین زاده فوق لیسانس آقای محمد میرزایی رئیس اداره اوقاف شهرستان کرمان آقای علیرضا رضایی مسئول آموزش ضمن خدمت آموزش و پرورش راین آقای محمد خیام مدیرعامل مؤسسه حامیان توسعه فرهنگی راین
اطلاعيه سازمان سنجش آموزش كشور
اطلاعيه سازمان سنجش آموزش كشور در باره تاريخ، نحوه پرينت كارت و محل رفع نقص كارت شركت در آزمون جامع وارزيابي حرفه اي دانشگاه جامع علمي- كاربردي مهرماه 1388 11/07/88 تاريخ درج خبر
(1) Aircraft Maintenance
بخش اول در باب عنوان مورد بحث حرف های بسیاری زده شده است که با یک جستجوی ساده در اینترنت می توانید اطلاعات ارائه شده در این زمینه را به هر زبانی مطالعه کنید اما چیزی که برای من روشن است این بوده که اغلب اطلاعات ارائه شده بسیار سطحی بوده و واقعا مورد نیاز کسی که در این زمینه سوال دارد نمی باشند.در این جا سعی نموده ام که سوالاتی را که خودم با آن ها دست و پنجه نرم نموده ام و در اینترنت و مخصوصا به زبان فارسی چیزی برای مطالعه و دستیابی به جواب نیافته ام و بعد تر ها با سعی بسیار به جوابشان رسیده ام را پاسخ دهم.در اولین گام باید گفته شود که تعمیر و نگهداری هواپیما ترجمه ی ناقصی از ترکیب "Aircraft Maintenance" بوده و در اصل ترجمه ی ترکیب "Aiplane Maintenance" می باشد که خود یک اطلاع غلط و بدون ریشه می باشد چرا که Aircraft به هر وسیله ی ترابری هوایی اطلاق می گردد و Airplane تنها شامل دسته خاصی از پرندگان می باشد و ترکیب رایج در صنعت "Aircraft Maintenance" بوده که به دامنه ی وسیع تعمیر و نگهداری در صنعت هوانوردی "Aviation" اشاره می کند و ترکیب "Aiplane Maintenance" غیر رایج و غیر اصولی برای این حیطه می باشد.در تعریف این مقوله باید گفت که: تعمیر و نگهداری هواپيما را می توان مجموعه ای از علوم مهندسی، فني و استانداردها و مقررات لازم جهت تامين و تضمين شرايط مناسب کارکرد سیستم های مختلف هواپيما دانست. با توجه به اينکه هواپیما ابر- سیستم پیچیده است یک تعمیر و نگهدار هواپیما باید اطلاعات جامعی از مباحث مطروحه در علوم مهندسی مکانیک، هوافضا و اويونيك را داشته باشد و با مقررات و استانداردهاي ذيربط آشنا باشد. در این حیطه به غیر از رتبه بندی های رایج سازمانی دو سطح آکادمیک کاردانی با عنوان "َAircraft Maintenance Technician" یا AMT و سطح کارشناسی با عنوان "Aircraft Maintenance Engineering" یا AME تعریف شده است.از نظر آموزشی نیز آموزش های مورد نیاز دوره های کاردانی و کارشناسی این رشته امروزه در چندین مرکز آموزشی اعم از دانشکده دولتی و مراکز آموزش علمی کاربردی صورت می گیرد که مراکز و دانشکده های ارائه دهنده این رشته را در زیر نام می بریم. 1.دانشکده صنعت هواپیمایی کشور (مرکز آموزش عالی فرودگاهی)2.مرکز آموزش صنعت هوانوردی تهران(علمی کاربردی)3.مرکز آموزش صنعت هوانوردی مشهد(علمی کاربردی)4.مرکز آموزش صنعت هوانوردی بندرعباس(علمی کاربردی)5.فنون وخدمات هوائي تهران-سماپران(علمی کاربردی)6.فنون وخدمات هوائي مشهد(علمی کاربردی)7.علوم و فنون هوایی مشهد(علمی کاربردی)8.علوم و فنون هواءی کرمان-دانشگاه بلدالامین(علمی کاربردی)9.بوتیا ماهان کرمان (علمی کاربردی)10.مرکز آموزش پژوهشگاه صنایع هوایی (علمی کاربردی)11.مرکز آموزش صها-دانشگاه ...