دانشگاه شهر قدس

  • دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس

    دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهرقدس در استان تهران - کیلومتر ۲۰ بزرگراه فتح، شهرقدس (قلعه حسن خان سابق)،میدان قدس انتهای بلوار شهید کلهر واقع شده است این دانشگاه به عنوان بخشی از مجموعه بزرگ واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی کشور در سال ۱۳۸۰با حضور عبدالله جاسبیریاست دانشگاه آزاد اسلامی در ۷ رشته و قریب ۷۰۰نفر دانشجو واقع در میدان قدس شهرقدس فعالیت خود را آغاز کرد. در سال ۱۳۸۷مجتمع دانشگاه در زمینی به مساحت ۸ هکتار و با زیر بنای ۲۴۵۰۰ متر مربع فضاهای آموزشی و اداری به بهره برداری رسیده‌است و ساخت چندین پروژه دیگر از جمله سالن ورزشی در دست اقدام می‌باشد. دانشگاه آزاد اسلامی واحد شهر قدس اکنون دارای بیش از ۱۲۰۰۰ دانشجو در ۳۷رشته تحصیلی در مقاطع مختلف کاردانی و کارشناسی و کارشناسی ارشد و همچنین دارای ۱۴۰ عضو هیئت علمی و ۳۵۰ استاد مدعو می‌باشد. ریاست دانشگاه بر عهده دکتر ولد آبادی می‌باشد    



  • از اول تا الآن

    سلام قصد دارم تا یه سری قضایای پشت پرده  و درد دل رو به عرضتون برسونم که دونستنش به شناخت این بلاگ و مقاصدش و خیلی چیزای دیگه ،کمک میکنه. چی شد که شروع شد اوایل که قصد تاسیس این وبلاگ رو داشتم حدوداً یک سال پیش که شروع ترم چهارمم بود، از بی کفایتی (یا شایدم کمکاری) مسئولین دلم به رنج میومد و به چشم میدیدم کم تر چیزی سر جای خودشه و کلی از وقت و انرژیم به همین دلیل از بین میرفت، وقت با ارزشی که اگه ازهر سالمندی بپرسید به دوران طلایی تشبیهش میکنه که واقعاً ارزش هر لحظش بالاتر از طلاست و خدا به آدم انرژی ای داده  که هر کار دور از ذهنی رو شدنی میکنه(تا حدی برای من ملموس شده). انگیزش به خودم میگفتم من که  دانشجوی رشته ی حقوقم ، علمی که یکی از مهمترین و نهایی ترین اهدافش  تحقق عدالته یا کوچکترین عملی که این علم ایجاب میکنه عدم سکوت در برابر زور گوییه یا اصلاً فارق از دانشجوی حقوق بودن انسانیت  بدیهی و بی واسطه اینو حکم میکنه تا از اختیار و قدرت انتخابم  استفاده کنم ، نگذارم بیهوده ازم بهره کشی بشه و تن به هر کاری ندم پس اگه من ساکت میموندم و مثل بقیه یا اکثر همعنوان هام سرم رو مثل کبک تو برف میکردم و میگذاشتم تا هر کاری که دوست داشتند سرم بیارند عملاً خودم رو مسخره میکردم، دوگانگی درون و بیرون داشتم و اون آدمی که از خودم انتظار داشتم نبودم . این چیزایی رو که گفتم ، درسته از بس سر زبونها پر، و در عمل نایابه ، از شنیدشون خسته شدیم ولی دلیل عملی نشدنش خود تک تک ماییم و خواهیم بود، هممون میگیم مرگ خوبه ولی برای همسایه ، همه منتظر یه قهرمانیم تا بیاد همه چیز رو درست کنه که اگه قرار باشه قهرمانی هم بیاد ،اصلی ترین سلاحش خود ماییم . خدا هم همین رو فرموده : ما هیچ قومی رو تغییر نمیدیم  مگر اینکه خود تغییر کنند .همه شنیدیم اما تا حالا فکر کردیم یعنی چی؟ یعنی معجزه ی اجتماعی تعطیل ، اگه خدا هر جای دیگه ای مثل طبیعت و عالم فیزیک دست ِ ملوکانه ی تغییرش رو داخل کنه ، خودش گفته اینجا  یعنی اجتماع فقط تابعی از عمل وعکس العملهای خودتون خواهد بود. هممون هم اگه دست دعا بالا کنیم و روزه بگیریم که خدایا فساد اجتماعی رو از ما دور فرما و جامعه ی ما را بهتر از الآنش گردان ، در اصل  از روی جهل یا خودمون رو مسخره کردیم یا خدا یا هردو رو .دانشگاهم  نوعی اجتماعه و به قول آقای خمینی مبدا همه تحولات. در اصل دانشگاه سکوی پرتاب و آخرین مرحله قبل ورود به اجتماعه هر کسی هر جور شکل گرفت همون جور وارد اجتماع میشه و جامعه هم تشکیل شده از فرد فرد اعضاش.(بخدا خیلی ساده ست خجالت میکشم زیاد توضیح بدم) خلاصه این تفکرات من بود که نمیگذاشت بیکار بشینم اگر چه قبل ...

  • سوالات فصل6 و پاسخ (گروه2) تئوری حسابداری2 ویلیام اسکات

    سوالات فصل ششم تئوری حسابداری آیا بازارهای اوراق بهادار کارا هستند؟بطور کلی عوامل موثر بر کارایی بازار کدامند؟ تئوری سوداگری را توضیح داده و تفاوت آن را با تئوری تصمیم گیری بیان کنید؟طبق این تئوری در چه صورتی فرد خلع سلاح میگردد؟ عبارت آهنگ کند تغییرات پس از اعلام سود خالص را توضیح داده؟چرا این پدیده به عنوان یکی از نابسامانی های بازار کارای اوراق بهادار شناخته شده است؟ چرا طبق روش مبتنی بر تعیین ارزش، ارزش های منصفانه بهتر میتوانند مسئولیت قانونی حسابرس را پوشش دهند؟بحث کنید؟ ویژگی های مدل اولسان چیست؟بکارگیری روش ارزشهای جاری چه تأثیری بر این مدل دارد؟   پاسخهایی که بنظر من درست بوده اند: پاسخ سوال اول.از ص303 تا ص316 بطور خلاصه:درسالهای کنونی در مورد گستره یا میزان کارایی بازارهای اوراق بهادار پرسشهای زیادی مطرح شده اند.از دیدگاه حسابداران این پرسشها اهمیت زیادی دارند،زیرا اگر معتبر باشند آنگاه تکیه کردن بر اطلاعات مکمل ارائه شده در یادداشت پیوست صورتهای مالی و جاهای دیگر( با هدف تقویت صورتهای مالی تهیه شده بر مبنای هزینه های تاریخی) نمیتوانند به سرمایه گذاران اطلاعات سودمند ارائه کنند و در این راه به طور کامل اثربخش نخواهند بود. در این بحث چهار دیدگاه مطرح است که عبارتند از: الف )دیدگاه اغراق آمیز تئوری اتخاذ تصمیمات خردانه و الگوهای سرمایه گذاری ب ) دیدگاه تعصب شخصی (اعتقاد بیش از حد به دیدگاه خود) ج) دیدگاه الگوی قیمت گذاری دارایی سرمایه ای v      نکته: در این دیدگاه تنها زمانی می توان به بازده بالاتر دست یافت که سرمایه گذار ریسکی با بتای بالاتر را بپذیرد. و شتاب قیمت سهم بدان معنی است که بین بازده دورهای گذشته همبستگی مثبت وجود دارد و این مغایر با رفتار بازده تصادفی است یعنی با نوع رفتار بازار کارا مغایر است. د) دیدگاه مدیریت مالی رفتاری در رابطه با دیدگاه الف اگر فعالیت هایی را که فرد برای جمع آوری اطلاعات انجام میدهد به این نتیجه برسد که به خبر خوب دست یافته است او در احتمال ذهنی یا ارزشی را که نسبت به سود خالص آینده داشت تجدیدنظر خواهد کرد و آن را به مرزیبالاتر از تئوری bayes خواهد رسانید.اگر در مجموع سرمایه گذاران بدین گونه رفتار نمایند قیمتها واکنش بیش از حد نشان خواهند داد.در اینجا سرایه گذاران یک سو نگرانه رفتار میکنند. در رابطه با دیدگاه ب افراد چنین می پندارند که نتیجه های تصمیمات خوب ناشی از توانایی های بالای آنهاست،در حالی که نتایج بد ناشی از رویدادهای تاسف بار استو گناه آن به گردن آنها نمیباشد.در این دیدگاه با افزایش قیمت سهم سرمایه گذاران مبادرت به خرید مجدد کرده و اگر ...

  • رطب ...منع رطب؟؟؟

    رطب ...منع رطب؟؟؟

    :: اصولا رطب خورده کی منع رطب کند؟؟؟   آخه منی که نصف عمرم رو توی نت تلف کردم چطور ممکنه که نیام نت ؟؟ هان؟؟ منی که عمرم رو کلا با آهنگ گذروندم چطوری می تونم بزارم کنار آهنگ گوش کردنو؟؟ یعنی روز دومی که گوش نمی کردم سرم داشت از درد می ترکید   عین  یه معتاد که مواد بهش نرسه داشتم زجر می کشیدم  ولی هرطور شده بود تحمل کردم ....دو هفته گذشت دیدم نه زندگیم داره نابود می شه ..واسه همین برگشتم البته میزان آهنگ گوش کردن و نت اومدن رو کم کردم  چیه ؟؟ یه روزه که نمی شه ترک کرد ..از قدیم گفتن کم کم ترک کن ...فعلا که برگشتم 

  • اهل دانشگاهم

    اهل دانشگاه ام روزگارم خوش نيستژتوني دارم خرده عقلی سر سوزن شوقياهل دانشگاهم پيشه ام گپ زدن استگاه گاهي مي نويسم تكليف مي سپارم به شماتا به يك نمره ناقابل بيست كه در آن زندانيست دلتان زنده شودچه خيالي چه خيالي ميدانم گپ زدن بيهوده استخوب ميدانم دانشم بيهوده استاوستاد از من پرسيد چقدر نمره ز من مي خواهيمن از او پرسيدم دل خوش سيري چنداهل دانشگاهم قبله ام آموزشجانمازم جزوه مشق از پنجره ها ميگيرمهمه ذرات وجودم متبلور شده استدرسهايم را وقتي مي خوانم كه خروس مي كشد خميازهمرغ و ماهي خواب استخوب يادم هست مدرسه باغ آزادي بوددرس بي كرنش مي خوانديم نمره بي خواهش مي آورديمتا معلم پارازيت مي انداخت همه غش مي كرديمكلاس چقدر زيبا بودو معلم چقدر حوصله داشتدرس خواندن آنروز مثل يك بازي بودكم كمك دور شدم از آنجا بار خود را بستمعاقبت رفتم در دانشگاه به محيط خشن آموزش و به دانشكده علوم سرايت كردم رفتم از پله كامپيوتر بالاچيزها ديدم در دانشگاهمن گدايي ديدم در آخر ترم در به در مي گشتيك نمره قبولي مي خواستمن كسي را ديدم از ديدن يك نمره ده دم دانشگاه پشتك مي زدشاعري ديدم هنگام خطابه به خرچنگ مي گفت ستارهو اسيد نيتريك را جاي مي مي نوشيدهمه جا پيدا بود همه جا را ديدمبارش اشك از نمره تك جنگ آموزش با دانشجوحذف يك درس به فرماندهي كامپيوتر فتح يك ترم به دست ترميم قتل يك لبخند در آخر ترمهمه را من ديدم من در اين دانشگاه در به در و ويرانممن به يك نمره نا قابل ده خشنودم من به ليسانس قناعت دارممن نمي خندم اگر دوست من مي افتدمن نمي خندم اگر نرخ ژتون را دو برابر بكنندو نمي خندم اگر موي سرم مي ريزدمن در اين دانشگاه در سراشيب كسالت هستمخوب مي دانم استاد كي كوئيز مي گيردبرگه حذف كجاست سايت و رايانه آن مال من استتريا،نقليه،دانشكده از آن من استما بدانيم اگر سلف نباشد همگي مي ميريمو اگر حذف نباشد همگي مشروطيمنپرسيم كه در قيمه چرا گوشت نبودكار ما نيست شناسايي مسئول غذاكار ما نيست شناسايي بي نظمي هاكار ما شايد اينست كه در مركز پانچ پي اصلاح خطا ها برويم منبع : صفحه ۳۶۰ دانشگاه

  • انتقاد شماره 14

    قصد نداشتم مطلبی تقریر کنم ولی با تمام مشغله ها و وقت کمم دلم نیومد مطلب به این مهمی که بیشترین ستم از لحاظ توجه بهش شده رو بیان نکنم. قبلشم بگم من مطمئنم آقای دکتر ولد آبادی اگه تا حالا  این قضیه رو مدیریت نکردن حتما به خاطر مشغله زیاد اول انتقالشون بوده و یا  اصلاً متوجه موضوع نشدن. و ما هم انتظارمون از ایشون بالاتر از ماسبق هست (که همه شاهد بودن و من خودم بی واسطه شنیدم که گفت: من اگه استاد دانشگاه نمیشدم حتماً بساز بفروش میشدم ) مطلبی که میخوام بهش بپردازم در ظاهر شاید کوچیک باشه ولی در بطن بسی عمیقه. حضور حضرات عارضم که با انتصاب ریاست جدید شاهد تغییراتی در ظواهر دانشگاه بودیم و هستیم من جمله نرده هایی که تو سالن غذاخوری آقایون که هم تغییر شکل داد و هم تقویت شد ، منحرف نشید نمیخوام از کیفیت بد غذا و امکانات و خدمات کمش بگم میخوام یه کم راجع به همین نرده ها تحلیل داشته باشم که خواهید دید چه قضایایی در پشت فلسفه وجودی همین نرده ها نهفتست . علت وجود نرده در سالن غذاخوری : خب مسلمه همتون چه دانشجو  و چه مسئول پاسختون اینه که کسی داخل صف نشه و از هرج و مرج و به هم خوردن صف جلوگیری کنه و در نهایت حقوق افرادی که تو صف وایستادن رعایت بشه. اگه ما دانشجو رو انسان و انسان رو دارای شعور و اختیار تلقی کنیم دیگه چه احتیاجی به نرده های قطور فلزیه که بیشتر در گاوداری ها و برای دام ازش استفاده میکنن ؟ و اگه کسی از اولیه ترین آموزش های اجتماعی برخوردار نیست دلیل بر نداشتن اختیار و شعوره یا اینکه باید یه مرجعی آموزشش بده ؟ و بازم سوال اینجاست که چه کسی مسئول آموزش ماهاست ؟ خب معلومه یه فرد حدوداً ۲۰ ساله دیگه ازش گذشته که از خانواده تربیت پذیری داشته باشه و تنها و آخرین آموزشگاهش قبل از ورود به جامعه همین دانشگاهه . با وجود این نرده ها فردی که از تربیت خانوادگی و اجتماعی کم یا بی بهره بوده مانع  ورودش به وسط صف یا تجاوزش به حقوق دیگران رو همین نرده ها خواهد دید و کاری میکنه که حتی دام در دامداری نمیکنه با این تفاوت که اون حیوان پر فایده از روی جبر نمیتونه این کار رو بکنه ولی اون انسان با عنوان جوینده ی دانش و با وجود اختیار و با لباسای گاه شیک از روی نرده ها میپره جوری که انگار از موانع دو میدانی المپیک پریده پیش خودشم میگه چقدر زرنگما . بعد اگه  کسی به همون بظاهر انسان بگه گاو فکر میکنه بهش فحش داده ولی در صورتی که بر عکس روز قیامت باید دنبال همه گاوا برای حلالیت بگرده بخاطر نسبت دادنشون به اون موجود. اما وقتی که همون فرد مشارٌ الیه هیچ مانعی جز احترام به دیگران و یا ترس از اعتراض دیگران نبینه  و مثل بقیه تو ...

  • سوالات فصل 2 و پاسخ (گروه2) تئوری حسابداری2 ویلیام اسکات

    سوالات تایید شده فصل دوم تئوری حسابداری-گروه21-   صورتهای مالی اثر گذار و قابل اتکا را تعریف نموده و 2 ویژگیقابل اتکا بودن را نام ببرید؟پاسخ(ص 33 و 36) : صورتهای مالی که بتواند درباره نتیجه های اقتصادی آینده شرکت به سرمایه گذاران اطلاعات بدهد این اطلاعات به طور کامل اثرگذار هستند. برای اثبات این ادعا، نخست توجه کنید اصولا پیامدهای اقتصادی را برحسب جریان سود تقسیمی آینده شرکت تعریف می کنند( آن عبارت است از سود تقسیمی که به سرمایه گذاران پرداخت می شود و ارزش فعلی آن نشان دهنده ارزش شزکت است.) بنابراین چنین به نظر میرسد که سیاست تقسیم سود شرکت می تواند بر ارزش آن اثر بگذارد، زیرا زمان اعلام سود تقسیمی بر ارزش فعلی اثر خواهد گذاشت. و صورتهای مالی قابل اتکا را بدین گونه تعریف می کنند : صورتهای مالی که بسیار روشن و عاری از هرگونه یک سونگری یا تعصب باشند (مدیر یا حسابدار در تهیه آنها نتواند اعمال نظر نماید.) اطلاعات ارائه شده بطور کامل قابل اتکا باشند زیرا چنین فرض می کنیم که جریانهای نقدی آینده و نرخ بهره بطور کامل مشخص هستند و نسبت به آنها اطمینان وجود دارد. و ویژگیهای قابل اتکا بودن از دو بخش تشکیل شده است یکی از آنها صحیح یا دقیق است و مقصود این است که صورتهای مالی بدون هیچ نوع خطای تصادفی و پیش بینی یا جنجال آفرینی می باشند آشوب می تواند ناشی از خطا در سیستم حسابداری شرکت و یا ناشی از خطا در برآوردهای مالی باشد.و دومین بخش تشکیل دهنده قابل اتکا بودن این است که مدیر در اقلام صورتهای مالی دست کاری نکند، تعصب به خرج ندهد و به اصطلاح حساب سازی ننماید این ویژگی را وجود رابطه محکم می نامند. و اگر صورتهای مالی قابل اتکا نباشند از دو راه به سرمایه گذاران زیان وارد می آورند نخست اگر اطلاعات درست نباشند باید پس از مدتی در آنها تجدید نظر کرد این وضع باعث می شود بر محاسباتی که سرمایه گذار برای اتخاذ تصمیم کنونی انجام می دهد اثر معکوس بگذارد؛ دوم، اگر مدیر در تهیه و ارائه صورتهای مالی اطلاعات ساختگی ارائه نماید این اطلاعات بر تصمیمات سرمایه گذاران نیز اثر معکوس خواهد گذاشت. 2-   ویژگی های شرایط آرمانی در حالت نامطمئن در الگوی ارزش فعلی را بیان کنید.پاسخ (ص 42) : 1-   نرخ بهره ثابت و مشخص است و ارزش فعلی جریان های نقدی آینده با این نرخ محاسبه می شود.2-   مجموعه ای مشخص از حالت های اقتصادی وجود دارد که همگان ار آنها آگاه هستند.3-   رخدادهای احتمالی جنبه عینی دارند، همگان از این امر آگاه هستند.4-   هر نوع حالت یا رخدادی برای همگان قابل مشاهده است. 3-   چالش پیش روی حسابداری مبتنی بر هزینه های تاریخی را توضیح دهید.پاسخ (ص 66) : ...