دانشگاه سمامهاباد
اسامی برگزیدگان ششمین دوره مسابقه کتابداری و اطلاع رسانی
ردیف اسامی محل خدمت یا تحصیل 1 خانم پریسا شفیعی دانشگاه علوم پزشکی اصفهان 2 خانم سیده سمیه احمدی دانشگاه تبریز 3 خانم شیرین اکبری سازمان نقشه برداری کشور 4 خانم مریم شهرکی کتابخانه آیت الله مجتبی قزوینی 5 خانم سمانه زارعی مجتمع فنی مهندسی شعبه دانشگاه فردوسی 6 خانم زهرا شاهسون قره غونی کتابخانه مسجد امام صادق 7 آقای مرتضی ابدالی دانشگاه پیام نور شهرضا 8 خانم فریبا پاشازاده دانشگاه علوم پزشکی ایران 9 خانم شهرزاد مقصودی نصب دانشگاه تربیت معلم 10 خانم ملیحه درخوش دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال 11 آقای عیسی مجردی دانشگاه تهران 12 آقای حسن سالاری کتابخانه عمومی شیخ شلتوت مهاباد 13 خانم مریم سه دهی 14 خانم فاطمه اسدی فار فار دانشگاه الزهرا 15 آقای یوسف عابدی نهاد کتابخانه های عمومی کشور 16 خانم سیده الهام هاشمی بنجار کتابخانه بیمارستان بو علی 17 خانم صبا صدرایی دانشگاه الزهرا 18 خانم فاطمه گلشن دانشگاه پیام نور تفت 19 خانم بی بی سکینه علوی فر کتابخانه آستان قدس رضوی 20 آقای سید محمد حسینی پور دانشگاه یزد 21 خانم مریم شیری زر جوع دانشگاه یزد 22 خانم رضیه یزدان نیا دانشگاه الزهرا 23 خانم نفیسه دهقان پور کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان 24 خانم الهه حسینی دانشگاه الزهرا 25 خانم شمسی محی حوری کتابخانه دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی دانشگاه الزهرا 26 خانم فاطمه رحیمی کتابخانه مرکزی دانشگاه صنعتی اصفهان 27 خانم زینب رضا قلی لالائی کتابخانه مرکزی دانشگاه شهید بهشتی 28 خانم مریم زبر دست کتابخانه آستان قدس رضوی 29 آقای ابراهیم خیر آباد دانشگاه اصفهان 30 اکرم ابرقوئی دانشگاه پیام نور تفت 31 فاطمه کرمی رباطی دانشگاه علوم پزشکی کرمان
گفتگو و مصاحبه با استاد گرانقدر علوم کتابداری و اطلاع رسلنی دکتر اسدالله آزاد
هاله فرزانه حسن‌زاده دانشجوي علوم كتابداري و اطلاع‌رساني دانشگاه پيام نور مشهدآقاي دكتر اسدالله آزاد در 13/7/1322 در شهر زاهدان در خانواده‌اي فرهنگي متولد شد. مقطع دبيرستان را در رشته رياضي سال 1344 در شهر زاهدان به پايان رساند. سال 1349 در رشته زبان و ادبيات انگليسي دانشگاه فردوسي مشهد مقطع كارشناسي فارغ‌التحصيل شد. كارشناسي ارشد كتابداري و اطلاع‌رساني را در سال 1353 از دانشگاه تهران گرفت و در سال 1357 موفق به اخذ دكتري كتابداري و اطلاع‌رساني از دانشگاه پيتسبورگ شد. ايشان به زبانهاي فارسي، انگليسي و فرانسه مسلط هستند و به زبانهاي آلماني وعبري نيز آشنايي دارند. ايشان آثار متعددي تأليف و ترجمه نموده‌اند، از جمله فعاليتهاي ايشان، 14 كتاب منتشر شده، 8 كتاب ويراسته شده، 49 مقاله منتشر شده و 21 مقاله منتشر نشده مي‌باشد. از فعاليتهاي علمي ايشان مي‌توان به كارشناس كتابداري كتابخانه مركزي دانشگاه آزاد ايران (سابق)، رئيس كتابخانه مركزي دانشگاه آزاد ايران (سابق)، مدرس كتابداري دانشگاههاي تهران، مدرس دانشگاه فردوسي مشهد، مشاور و مترجم بنياد پژوهشهاي اسلامي آستان قدس رضوي، استاديار دانشگاه فردوسي مشهد، مدير گروه كتابداري دانشگاه فردوسي مشهد و دانشيار دانشگاه فردوسي مشهد اشاره نمود. دقايقي پاي صحبتهاي اين استاد فرزانه مي‌نشينيم. - آقاي دكتر با توجه به اينكه شما در امر ترجمه تا به حال بسيار فعال بوده‌ايد، سطح ترجمه متون و كتب رشته كتابداري را چگونه مي‌بينيد؟ × سطح ترجمه متون و آثار كتابداري نسبتا مناسب است به خصوص نسل دوم كتابداران تحصيلكرده كتابداري و اطلاع‌رساني كشور. البته برخي آثار ترجمه شده نسبتا متوسط تازه‌كاران را هم ديده‌ام. اين رشته تازه رو به رشد است و در نونهالي خود قرار دارد. توصيه مي‌كنم مترجمان به كمبودهاي مفاهيم امروزي عنايت ورزند و افزون بر فناوري نوين ارتباطي و اطلاعاتي به مباني و اصول كتابداري و اطلاع‌رساني سنتي نيز توجه نمايند. - يكي از آثار بسيار با ارزشي كه در حال حاضر در زمينه كتابداري در حال انتشار است. دايره‌المعارف كتابداري و اطلاع‌رساني است نظر خود را در زمينه كيفيت و كميت اين اثر بفرماييد؟ × دايره‌المعارف كتابداري و اطلاع‌رساني اثر ارزشمندي است. كميت و كيفيت اين ثر پذيرفتني است و اميد است در آينده رو به تكامل باشد و اطلاعات آن بر پژوهشهاي ايران مبتني باشد. - به عنوان يك پيشكسوت در امر كتابداري، عملكرد انجمن كتابداري ايران را بعد از يك وقفه 20 و اندي ساله چگونه مي بينيد؟ × سخن از عملكرد انجمن كتابداري و اطلاع‌رساني دوره جديد بسيار زود است و بايد چند سالي بگذرد تا ...
طرح کتابخانه سیار- كتاب را به نزد كودكان و كودكان را به سوی کتاب ببریم.
كتاب را به نزد كودكان و كودكان را به سوی کتاب ببریم." اندیشه راه اندازی كتابخانه سیار در سال ۱۹۷۹/۱۳۵۸ش. در میان گروه كوچكی از استادان دانشگاه سریناكارین ویروت Srinakharinwirot در شهر بانكوك پدید آمد. این گروه "کانون توسعه برنامه خواندن برای كودكان" را پایه گذاری كردند. هدف این گروه ارائه اطلاعات و مطالب جالب خواندنی به جوانان روستایی تایلند بود كه هیچگونه دسترسی به كتاب نداشتند. طرح كتابخانه سیاردر تایلند که جایزه آساهی ۱۹۸۹ را از آن خود کرد، ابتدا جعبه ای به اندازه یك جامه دان بزرگ بود كه هم به آسانی جا به جا می شد و هم به شکل قفسه نمایش کتاب و یا انبار كردن كتاب به كار رفته است . نزدیك به ۲۰۰ كتاب در این جعبه جای می گیرد که دو برگه ی ارزشیابی و راهنمای كوتاهی درباره چگونگی استفاده از جعبه و كتاب ها، همراه با آن است. در طول ۲۰ سال نخست، كارهای مربوط به گزینش كتاب، چگونگی به کارگیری و حمل و نقل جعبه ی كتاب از سوی گروه "برنامه ادبیات كودكان" انجام می گرفت. این گروه بیشتر از استادان و دانشجویان دانشگاه سریناكارین ویروت در شهر بانكوك بودند كه زیر نظر خانم سامبون سینگ كامانان فعالیت می كردند. خانم کامانان اکنون مدیر پروژه Abc " كتاب و هنر برای كودكان" است که اعضای آن استادان و دانشجویان پیشین گروه "برنامه ادبیات كودكان" هستند. هزینه خرید كتاب ها و جعبه های كتاب از سوی افراد و سازمان ها اهدا شده است. جعبه كتاب بیشتر به آموزشگاه ها و كتابخانه ها برده شده اند. همچنین از کتابخانه سیار در مراكز یا انجمن های محلی، معابد بودایی، مراكز نگهداری كودكان، خانه ها، نمایشگاه های كتاب، نمایشگاه های تجاری، رستوران ها و بازارها نیز استفاده شده است. قصه گویی، نمایش، نقاشی و شعرخوانی بخش مهمی از فعالیت های این طرح را دربر می گیرد. در سال ۱۹۸۱/۱۳۶۰ش. "دفتر هیات ملی آموزش دبستان" كشور تایلند طرح و ایده كتابخانه سیار را پذیرفت و بیشتر دبستان های این کشور از برنامه جعبه كتاب یا كتابخانه سیار بهره مند شدند. اعلام جایزه گسترش خواندن آساهی IBBY – Asahi با بدترین توفانی كه تا آن هنگام در تایلند رخداده بود، هم زمان شد. مسئولین طرح بی درنگ تصمیم گرفتند مبلغ جایزه را برای تهیه و توزیع كتابخانه سیار برای بهره گیری در آموزشگاه های روستایی استان های "سورات تهانی" و "ناكورن ستامارات" كه در این رویداد طبیعی ویران شده بودند، به كار ببرند. طرح كتابخانه سیار تایلند به عنوان طرحی بین المللی و موفق شناخته شده است و كشورهای دیگری همچون لائوس، ویتنام، لبنان و مصر كه نیازهای همسانی به گسترش خواندن داشته اند، این طرح را اجرا كرده اند. دستاورد مثبت ...
قوانين علم كتابداري
رانگاناتان دانشمندي با فضيلت در امور كتابداري بود. وي قصد داشت روشهاي علمي را در زمينه هاي مختلف علم كتابداري به كار ببرد و به اين منظور قواعدي كلي شامل قوانين‘ احكام و اصول تنظيم كرد و درباره كاربرد واژه هاي مزبور كنوانسيونهايي را برگزار كرد تا اصول مزبور را در مفاهيم مختلف به شرح زير تثبيت كند. قانون در مفهوم حوزه علمي وسيعي مانند علم كتابداري به كار مي رود. حكم و قاعده. در مفهوم اولين تقسيمات در يك حوزه علمي وسيع كاربرد دارد‘ مانند انتخاب كتاب‘ طبقه بندي و فهرست نويسي. اصل. در مفهوم تقسيمات ثانويه يا بعدي يك حوزه علمي وسيع به كار مي رود‘ مانند ترتيب شكلي و طبقه بندي و الفبايي كردن در فهرست نويسي. رانگاناتان پنج قانون معروف خود در زمينه علم كتابداري را در سال 1924 ابداع كرد. اين پنج قانون در سال 1928 در قالب بيانيه هايي شكل گرفت و به عبارت صحيحتر در اين سال شكل نهايي خود را به دست آورد. پنج قانون علم كتابداري رانگاناتان در سال 1931 منتشر شد. اين يك اثر كلاسيك است و پنج قانون علم كتابداري و مفاهيم آنها را به تفصيل شرح داده است. چكيده اين اثر عبارت از اين است كه كتابها براي استفاده هستند و استفاده كننده عامل اصلي است كه بايد در وقتش صرفه جويي شود. اين قوانين برخوردي علمي با علم كتابداري را فراهم آورده اند. روح اين قوانين در نوشته هاي رانگاناتان متجلي است. اين قوانين به عنوان پايه هاي علم كتابداري پذيرفته شده اند. پائولين ا. آترتون پنج قانون علم كتابداري را در كتابش تحت عنوان «كاربرد دانش» بدقت بررسي كرده است. به عقيده او «زماني كه نحوه فهرست نويسي كنوني را با ديدي انتقادي بررسي مي كنيم‘هر وقت كه طرز استفاده از كتابخانه هايمان را مورد ارزيابي قرار مي دهيم و هنگامي كه چگونگي بهبود عملكرد خود و مديريت خدمات كتابخانه هايمان را مطالعه مي كنيم‘ اين قوانين به من (و به دانشجويانم) رهنمودها و دلايل اساسي مورد نيازمان را ارائه مي كنند. اين پنج قانون عبارتند از: 1. كتاب براي استفاده است؛ 2. هر خواننده اي كتابش؛ 3. هر كتابي خواننده اش؛ 4. صرفه جويي در وقت خواننده اش؛ 5. كتابخانه يك سازمان در حال رشد است. تذكر اول: نتيجه قانون چهارم علم كتابداري «صرفه جويي در وقت كاركنان» است. تذكر دوم: امروزه مفهوم واژه كتاب بايد در بعدي وسيعتر به معني «مدرك» به كار رود. قوانين بنيادي قوانين علم كتابداري قوانين بنيادين اين علم هستند. اين قوانين براي هر مسأله اي در زمينه هاي علم كتابداري‘ خدمات كتابداري و رويه هاي كتابداري قابل اجراست. ...
عضویت نیم بها در کتابخانه های عمومی شهرستان مهاباد از اول تا چهاردهم مهر 1392
مدارک لازم برای عضویت نیم بها: -یک قطعه عکس ۳*۴ - کپی شناسنامه یا کارت ملی - مبلغ ۲۵۰۰۰ ریال واریز در محل کتابخانه *کتابخانه عمومی مجتمع فرهنگی به صورت تک شیفت از ساعت ۸ صبح الی ۱۴:۳۰ بعد از ظهر روزهای زوج ( شنبه، دوشنبه، چهارشنبه): برادارن روزهای فرد( یکشنبه، سه شنبه،پنجشنبه): خواهران *کتابخانه عمومی شیخ شلتوت به صورت دو شیفت از ساعت ۸صبح الی ۲۰ بعد ازظهر. روزهای زوج ( شنبه، دوشنبه، چهارشنبه):خواهران روزهای فرد( یکشنبه، سه شنبه،پنجشنبه): برادران *کتابخانه عمومی فجربه صورت دو شیفت از ساعت ۸ صبح الی ۲۰ بعد از ظهر روزهای زوج ( شنبه، دوشنبه، چهارشنبه): برادارن روزهای فرد( یکشنبه، سه شنبه،پنجشنبه): خواهران جهت کسب اطلاعات بیشتر می توانید با شماره های تلفن های ذکر شده برای هر کتابخانه تماس بگیرید. آدرس کتابخانه های عمومی شهرستان مهاباد ۱. کتابخانه عمومی شیخ شلتوت خیابان امام خمینی - جنب اداره بهزیستی تلفن تماس: ۲۲۲۹۸۸۹
چگونه بتوانیم به تمام خواسته هایمان برسیم
چگونه بتوانیم به تمام خواسته هایمان برسیم در درون همه انسانها قدرتی عظیم بنام ضمیرناخوداگاه وجود دارد که با ان میتوان بصورت غیر قابل تصور به تمام خواسته هایمان برسیم. این نیرو قدرت تشخیص خوب را از بد ندارد و مانند کودکی می ماند که وسیله جادویی در دست دارد و هر چه را بشنود همان را انجام میدهد و برایش مهم نیست که ویرانی به وجود می اید یا ابادانی. پس باید در برخورد با این نیروی درونمان محتاط باشیم و زبان ارتباط با او را بدانیم تا بتوانیم به تمام خواسته هایمان برسیم. یکی از چیزهایی که باید بدانیم اینست که او تمام صحبتها و احساسات و نگرانی هایمان را به عنوان دستور تلقی می کند و انها را انجام میدهد.پس باید همیشه مواظب گفتار و احساساتمان باشیم و هیچگاه از افعال منفی استفاده نکنیم و همیشه مثبت اندیش باشیم. در اولین قدم باید از اتفاقات نا خوش ایند دور بمانیم و در مرحله بعد زندگیمان را انگونه که می خواهیم به شاهکار هنری تبدیل کنیم. برای دور ماندن از اتفاقات بد باید توجه کنیم همیشه مثبت اندیش باشیم و نگرانیها را از خود دور کنیم و هیچگاه و هیچگاه و هیچگاه منفی فکر نکنیم اگر نمی توانید مثبت فکر کنید حداقل منفی فکر نکنیدو یا اصلا فکر نکنید چون در غیر اینصورت مانند اهن ربایی میشوید که اتفاقات منفی را بسوی خود جلب میکنیدو این چیزی نیست که کسی بخواهد ولی اکثر اوقات بدون اینکه بدانیم چنین میکنیم و نگران اینده بودن و ترسیدن از چیزهایی که معلوم نیست که اتفاق بیفتد جزیی از زندگی روزمره ما شده است و متاسفانه علت اکثر ناملایماتی های زندگی اینگونه افکار منفی و نگران میباشد. پس در قدم اول باید سعی کنیم مثبت اندیش باشیم و از افعال مثبت استفاده کنیم و منتظر انها بمانیم و اطمینان داشته باشیم با کمک نیروی جادویی خویش (ضمیرناخوداگاه)به هر انچه میخواهیم میرسیم. این اولین تمرین برای رسیدن به زندگی رویایی میباشد: مثبت اندیشیدن و نگران نبودن باید دقت نمود که این امر مستلزم تمرین و مراقبت همیشگی میباشد که در ادامه این سلسه بحثها به چگونگی این تمرینها و استفاده از تصاویر ذهنی برای سریعتر رسیدن به هر انچه میخواهیم ( زندگی رویایی )و زندگی نامه افراد موفق که با استفاده از این تکنیکها زندگیشان را از بدترین حالت به شاهکار هنری تبدیل کردند اشاره خواهیم کرد. در مطلب قبلی از اهمیت مثبت اندیشی و اثرات ان در زندگیمان نوشتیم و گفتیم برای اینکه از شر نگرانیها و افکارمنفی نجات یابیم و نگرش مثبت به تمام زوایای زندگیمان داشته باشیم احتیاج به مراقبت و تمرین داردو ثمره این تمرینات در گفتار و رفتارمان تجلی میکندوبازتاب ...