دانشگاه ازاد کرج ورود به سیستم
سایت دانشگاههای پیام نور وسایر دانشگاهها
نام دانشگاه نام سایت دانشگاه پیام نور تفت http://taftpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نور جهرم http://jpnu.ac.ir دانشگاه پیام نور(واحد کرج) http://karaj-pnu.com/ دانشگاه پیام نورآذربایجان شرقی http://www.pnu.tabriz.ac.ir/ دانشگاه پیام نورآذربایجان غربی http://umpnu.ac.ir دانشگاه پیام نوراردکان http://pnuardakan.ac.ir/ دانشگاه پیام نوراسفراین http://www.pnues.ac.ir دانشگاه پیام نوراسکو http://www.pnuosku.ir/ دانشگاه پیام نوربناب http://www.bonabpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نوربوشهر http://www.pnu5b.ac.ir دانشگاه پیام نوربهشهر http://www.bpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نوربیرجند http://www.bjpnu.ac.ir/pages/contact_us.htm دانشگاه پیام نورپرند http://www.parand.pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورتهران http://www.tehran.pnu.ac.ir دانشگاه پیام نورجاجرود http://jajroodpnu.javanblog.com/ دانشگاه پیام نورجامع استان یزد http://www.pnu4yazd.com/ دانشگاه پیام نورچهارمحال و بختیاری http://www.ch-bkhpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورخوزستان http://www.pnukh.ir/ دانشگاه پیام نورداران http://www.daran-pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نوردماوند http://www.damavand-pnu.com/ دانشگاه پیام نوررضوانشهر صدوق http://www.pnurezvanshahr.com/ دانشگاه پیام نورزنجان http://www.pnuz.ir/ دانشگاه پیام نورسبزوار http://www.pnu.tabriz.ac.ir/ دانشگاه پیام نورسمنان http://www.pnusemnan.com/ دانشگاه پیام نورسمنان http://www.pnusemnan.com/ دانشگاه پیام نورسمنان واحد مجن http://mojen.pnusemnan.ac.ir/ دانشگاه پیام نورشاهین شهر http://www.shahinshahrpnu.ir/ دانشگاه پیام نورشهریار http://www.shypnu.info/ دانشگاه پیام نورشیراز http://www.spnu.ac.ir دانشگاه پیام نورطبس http://www.tabas-pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورفارسان http://www.farsanpnu.com/ دانشگاه پیام نورقزوین http://www.qpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورقم http://www.qum.pnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورکبود راهنگ www.kpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورگناوه http://www.bgpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورگنبد کاووس http://www.gpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورلرستان http://www.pnulr.ac.ir/ دانشگاه پیام نورماهد شت http://pnumahdasht.com/ دانشگاه پیام نورمراغه http://www.pnu-maragheh.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز بافق http://bafghpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز بیجار http://www.pnubijar.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز دلیجان http://www.pnu-delijan.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز رشت http://www.pnur.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز شبستر http://www.pnush.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز فریمان http://www.pnuf.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز فریمان http://www.pnuf.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز لامرد http://www.pnulamerd.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکز میاندوآب http://www.mpnu.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزاصفهان http://www.pnui.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزبناب http://www.bonabpnu.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزفریدونشهر http://www.pnuf.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزقوچان http://www.pnuq.ac.ir/ دانشگاه پیام نورمرکزنیشابور http://www.neishaboorpnu.ac.ir/ دانشگاه ...
آناتومی
دستگاه گوارش دستگاه گوارش به ترتيیب از قسمتهاي زير تشکيل شده است: ۱- دهان: با لبها آغاز و به حلق ختم مي شود، در آن زبان و دندانها قرار داشته و غدد بزاقي با ترشحات خود به عنوان اولين عامل شيميايي به هضم کمک مي کنند. ۲- حلق: يک سوراخ به سمت دهان، دو سوراخ به سمت بيني، يک سوراخ به سمت مري، يک سوراخ به سمت حنجره و دو سوراخ به سمت گوش دارد. ۳- مري: از سه ناحيه دهاني، گردني و سينه اي تشکيل شده و بافتي از جنس عضلات صاف غير ارادي دارد. ۴- معده: از دو بخش پيش معده و معده اصلي تشکيل شده که فقط معده اصلي سلولهاي ترشحي دارد. از بالا توسط دريچه کارديا به مري و از پايين توسط دريچه پيلور به روده کوچک وصل مي شود. در معده سلولهاي مرز نشين اسيد معده ترشح مي کنند و محيط را اسيدي مي کنند. همچنين اين سلولها ماده اي به نام فاکتور دروني ترشح مي کنند که با ويتامين ب۱۲ موجود در غذا ترکيب شده و موجب جذب آن در انتهاي روده باريک مي شود. سلولهاي اصلي پپسينوژن ترشح مي کنند که در محيط اسيدي معده به پپسين تبديل مي شود و بر روي مولکولهاي پروتئيني اثر مي کند. سلولهاي موکوس که پيش ساز سلولهاي مخاطي، مرزنشين و اصلي مي باشند، حاوي موسين هستند. ۵- روده ها: الف) روده کوچک: که از سه بخش دوازدهه، تهي روده (مياني) و لگني تشکيل شده است. روده باريک دو نوع حرکت دارد که يکي باعث راندن مواد غذايي به سمت روده بزرگ و يکي باعث مخلوط شدن غذا با شيره هاي گوارشي مي شود. ب) روده بزرگ: شامل، روده کور، قولون و راست روده که به مخرج منتهي مي شود. در روده کور و قولون هضم ميکروبي که قسمت مهمي از هضم است انجام مي شود و اين دو قسمت از بخشهاي مهم دستگاه گوارشند. علاوه بر غدد بزاقي، لوزالمعده و کبد هم از غدد ضميمه دستگاه گوارش هستند. در ضمن اسب کيسه صفرا ندارد ولي اين به معني عدم توليد صفرا نيست و فقط عضو ذخيره آن را ندارد ولي صفرا ترشح مي کند. دستگاه تنفس دستگاه گوارش شامل قسمتهاي ذيل است: ۱- بيني: دو سوراخ نيم هلال با ديواره قابل انبساط و قابليت حلقوي شدن در هنگام فعاليت شديد و افزايش حجم ورود و خروج هوا. ۲- ناي: متشکل از ۶۰-۵۰ حلقه غضروفي ناقص که از حنجره تا ناف شش امتداد دارد و حدود ۸۰-۷۵ سانتيمتر طول و ۶-۵ سانتيمتر قطر دارد. ۳- ششها: از دو بخش راست و چپ تشکيل شده اند که بخش راست بزرگتر است. ۴- قسمتهاي وابسته به دستگاه تنفس مانند: ديافراگم، سينوسها، حفره سينه اي و پرده جنب. دستگاه ادراري- تناسلي دستگاه ادراري وظيفه دفع آب اضافي و مواد زايد را از بدن دارد و شامل بخشهاي زير است: ۱- کليه ها: به تعداد دو عدد در دو طرف خط مياني بدن در سمت عقبي مهره هاي سينه اي و ...
فاسيولا هپاتيكا
فاسيولا هپاتيكا | Fasciola hepatica فاسیلولا هپاتیکا کرم پهنی از دسته ترماتودهای است که باعث بیماریهای دیستوماتوز ، فساد کبدی، کپلک می شود که سابقا به آن Distomum hepaticum می گفتند. این انگل در داخل مجاري صفراوي كبد علفخواران و انسان زندگي مي كند .در گوسفند، گاو، سگ، خرگوش، فیل، میمون، الاغ، گوزن و بز کوهی دیده می شود. انسان میزبان اتفاقی این انگل است . اين كرم بيماري فاسيولوزيس يا كرم كپلك گوسفند را در انسان و علفخواران ايجاد مي كند. همان طور که میدانید انگل های به دسته های زیر تقسیم بندی می شوند : سارکوماستیگوفورا اپی کمپلکسا میکروسپورا سیلیوفورا پلاتی هلمنت ها نماتدا آرتروپودا آکانتوسفالا فاسیولا هپاتیکا جز خانواده پلاتی هلمنت ها (کرم های پهن ) و از رده ترماتود (trematoda) و از کلاس دیژنا ها (Digenea) است . مورفولوژي فاسيولا هپاتيكا اين كرم پهن، برگي شكل ( leaf-like)، گوشتی و به ابعاد 3-2 سانتي متر طول و 3/1 تا 8/0 سانتي متنر عرض است. سر كرم باريك و مخروطي شكل و قسمت قدامي پهن و عريض است. در سطح پشتی شکمی پهن است. دو بادكش دهاني و بطني (acetabulum)دارد و درقسمت قدامي داراي مخروط راسي يا Cephalic cone است. بادکش شکمی سطحی است.كرم به رنگ خاكستري- قهوه اي است. در یک سوم طول کرم روزنه ورودی کانال لورر در فصل تخمگذاری ظاهر می شود. کوتیکول ، دارای فلسهای محکم ، زبر و ضخیم است و در حفاظت کرم نقش دارد. دستگاه گوارش دهان در بادکش شکمی قرار دارد و اتاق دهانی قیفی است . اندازۀ بادکش دهانی 1 و شکمی که نزدیک به آن است 1.6 میلیمتر است pharynx ، کوتاه، گرد و عضلانی است و مری کوتاه و باریک . روده دوشاخه و روده کور با تعداد زیاد سکوم یا دیورتیکول که در سمت خارجی بسیار منشعب هستند دیده می شود . تغذیه از خون و مواد داخل مجاری صفراوی (تا 8/1 میلیلیتر خون در روز) با مکش انجام میگیرد . دفع مواد زائد هم از طریق دهان است . سیستم تنفسی ، عصبی و ترشحی تنفس کرم بیهوازی از مسیر گلیکولیز است و سیستم ترشحی شامل سلولهای شعله ای ، توبولهای ترشحی، کانالهای ترشحی پشتی و شکمی و کانال ترشحی اصلی و منفذ ترشحی میباشد . سیستم عصبی شامل مرکزی (عقده های مغزی گردآمده بوسیله حلقه عصبی اطراف مری) ، سیستم محیطی ( سه طناب طولی پشتی ، شکمی و طرفی) و اندامهای حسی بیشتر دور بادکشها است . شکل شماتیک اعضای فاسیولا هپاتیکا CI, CS, cirrus sac D, fused vitelloduct EG, egg EX, excretory bladder GL, prostate glands GP, genital pore IN, intestinal branches (interrupted) L, Laurer's canal MG( لغزنده کردن مجرا و فعال کردن اسپرمها) OS, oral sucker OT, OV, ootype( درفاسیولا نیست), ovary PH, pharynx RS, receptacle seminal TE, testis UT, uterus VD, vas deferens VE, vas ...
فرایند دایکاست Diecasting
فهرست مطالب1- فرایند دایکاست (Diecasting) 1طراحی قطعات تولیدی به روش دایکاست 22- ساختمان عمومی قالب‌های دایکاست 43- اصول طراحی قالب‌های دایکاست 7انواع قالب دایکاست 12درجه حرارت مطلوب قالب: 115- ماهیچه‌گذاری 126- موارد ریختهگی آلیاژها در قالب‌ها 137- روان‌سازی قالب 135- ماشین‌های دایکاست 152- ماشین‌های تزریق با محفظه (سیلندر) سرد 171- فرایند دایکاست (Diecasting)در فرایند دایکاست، مواد مذاب تحت فشار معینی به محفظه قالب هدایت می‌شود و با استفاده از این روش قطعاتی با دقت بالا و فرم‌های پیچیده و تمیز را می‌توان تولید نمود. معمولا بعد از تولید احتیاج به عملیات دیگر مانند ماشین‌کاری و پرداخت‌کاری نمی باشد و فقط باید پلیسه‌ها و قطعات زاید را دور نمود. اکثر قطعات حساس هواپیماها با روش Diecasting ساخته می‌شود. در روش دایکاست می توان قطعاتی با دقت MM 02/0 و حتی بیشتر را تولید نمود. از مزایای روش ریخته‌گری تحت فشار و دایکاست می‌توان به موارد ذیل اشاره نمود:1- تولید قطعات دقیق و با فرم‌های پیچیده 2- ساخت قطعاتی با دیواره‌های نازک و باریک 3- پرداخت‌کاری سطح خوب قطعات و صافی آنها 4- عدم نیاز به ماشین‌کاری بعد از تولید 5- استحکام قطعات در اثر سرعت سرد شدن6- دقت ماهیچه‌گذاری در قالب‌های دایکاست7- تولید انبوه در مرحله تولید، به دلیل عمر و استحکام زیاد این قالب‌ها. طراحی قطعات تولیدی به روش دایکاستدر طراحی قطعات به روش دایکاست مواردی مد نظر است مانند تولید با کیفیت بالا و داشتن حداقل هزینه پرداخت‌کاری و پلیسه‌گیری قطعه تولیدی و کوتاه کردن زمان سیکل ریختهگی تحت فشار حداقل هزینه مصرف شده برای ابزار و حداقل زمان مصرف برای تولید میباشد. در طراحی قطعات به روش دایکاست مورادی مد نظر است مانند تولید با کیفیت بالا و داشتن حداقل هزینه پرداخت کاری و پلیسه‌گیری قطعه تولیدی و کوتاه کردن زمان سیکل ریخته‌گری تحت فشار و حداقل هزینه مصرف شده برای ابزار و حداقل زمان مصرف برای تولید میباشد. در طراحی قطعات دایکاست ضخامت مقاطع ریختهگی را باید کاهش داد زیرا با افزایش وزن قطعات، هزینه‌بری و قیمت تولید آنها نیز افزایش پیدا خواهد کرد. البته کاهش مقاطع قطعات ریختهگی باید به مقامت لازمه برای آنها لطمه‌ای نزند. امروزه برای اکثر آلیاژها، ضخامت دیوارها را حدودا mm1 و برای آلیاژهای روی مقداری بیشتر و برای آلیاژهای آلومینیم حدود mm3 در نظر می‌گیرند. معمولا ضخامت هر مقطع باید یکنواخت باشد و از پشت‌بندها (Ribs) برای افزایش مقاومت و استحکام قطعات ریختهگی استفاده شود. یکنواختی هماهنگی در ساخت مقطع باعث پر شدن راحت و بدون عیب قالب دایکاست می‌شود. ...
همایش منطقه ای ریاضی محض و کاربردی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج
خواهشمند است پس از واریز حق ثبت نام به مبلغ 400،000 ریال، به حساب شماره 0104726660005 نزد بانک ملی ایران به نام صندوق پژوهشی دانشگاه آزاد اسلامی واحد کرج واریز و تصویر فیش واریزی همراه با فرم ثبت نام را به پست الکترونیک: [email protected] ارسال نمایند.مهلت ارسال مقالات: 15/11/92آخرین مهلت ثبت نام : 1/11/92فرم ثبت ناممحورها:آنالیزجبرمعادلات دیفرانسیل معمولی و جزئیآنالیز عددیتحقیق در عملیاتروشهای عددی در جبر خطیریاضیات فازیآمار و احتمالاتروشهای آماری http://www.kiau.ac.ir/persian/hamayesh-riazi.htm
آغاز و چگونگی ثبت نام پذیرفته شدگان کارشناسی ارشد فراگیر بهمن ۹۲ دانشگاه پیام نور
ثبت نام غیرحضوری و انتخاب واحد کلیه پذیرفته شدگان کارشناسی ارشد فراگیر نوبت سیزدهم ورودی نیمسال دوم ۹۳-۹۲ دانشگاه پیام نور آغاز شد. این دسته از دانشجویان می توانند با ورود به سیستم گلستان به نشانی reg.pnu.ac.ir و براساس دستور العمل اعلام شده نسبت به ثبت نام و ارسال مدارک خود به صورت غیر حضوری اقدام کنند.انتخاب واحد این دسته از دانشجویان بعد از تایید نهایی مدارک توسط کارشناس مربوطه از طریق همان سیستم گلستان امکان پذیر خواهد بود. مهلت ثبت نام و انتخاب واحد از ۱۹ بهمن ماه ۹۲ لغایت ۲۴ بهمن ماه ۹۲ می باشد.خلاصه مراحل پذیرش و انتخاب واحد: الف) تکمیل مشخصات و ارسال مدارک و دریافت “گزارش۲۶۰″ ب) پرداخت شهریه ثابت ج) انتخاب واحد و دریافت “گزارش ۱۰۱″ الف) تکمیل مشخصات و ارسال مدارک و دریافت “گزارش۲۶۰″۱- کلیه پذیرفته شدگان میبایست با شناسه کاربری و گذرواژه به شرح زیر وارد سیستم شوند: * پذیرفته شدگان مقطع ارشد فراگیر نوبت سیزدهم - شناسه کاربری : شماره داوطلبیh922 - گذرواژه : شماره ملی (در صورتیکه در ابتدای کد ملی رقم صفر وجود داشته باشد باید هنگام درج شناسه کاربری ثبت گردد) مثال : شناسه کاربری: h921600707 – گذرواژه: ۰۰۶۱۱۱۱۱۱۱ نکته مهم ۱ : شماره داوطلبی شما در کارنامه اعلام شده در سایت سازمان سنجش وجود داردنکته مهم ۲ : گذر واژه دانشجویان در صورتیکه در اطلاعات سازمان سنجش فاقد شماره ملی باشند ، شماره شناسنامه می باشد. نکته: سایت خدمات آموزشی و انتخاب واحد دانشگاه پیام نور فقط با مرورگر اینترنت اکسپلورر (مرورگر اصلی ویندوز) باز می شود.۲- از طریق مسیرزیر نسبت به تکمیل اطلاعات و همچنین ارسال مدارک لازم اقدام نمائید. آموزش –> دانشجو –> پذیرش غیرحضوری –> “پذیرش غیر حضوری دانشجویان جدیدالورود” تذکر: حجم هر تصویر حداکثر ۲۵۰ کیلوبایت و ترجیحا فرمت آن jpg یا jpeg باشد.مدارک لازم جهت ثبت نام کارشناسی ارشد فراگیر(کلیه مدارک باید اسکن شوند و در سیستم ارائه داده شوند) ۱- مدرک کارشناسی پیوسته / ناپیوسته مورد تایید وزارت علوم ، تحقیقات و فناوری یا وزارت بهداشت ۲- مدرک کاردانی برای دارندگان مدرک کارشناسی ناپیوسته ۳- گواهی تائیدیه سهمیه ایثارگری ازمراجع ذیربط مربوط به استفاده کنندگان از سهمیه ایثارگری ۴- تصویر کلیه صفحات شناسنامه ۵- تصویر کارت ملی ۶- عکس با زمینه روشن ۷- مدرک مشخص کننده وضعیت نظام وظیفه ( ویژه آقایان – برای این کار باید به دفاتر پلیس +۱۰ مراجعه کنید ) _______________________________۳- بعد از ۲۴ ساعت (این زمان بستگی به بررسی مرکز قبولیتان دارد) مجدداً به سیستم مراجعه (بعد از پذیرش نهایی ، شناسه کاربری : شماره دانشجویی، گذرواژه: ...
فرآیند ذوب و احیاء در کوره بلند
فرآیند ذوب و احیاء در کوره بلند محصول نهایی کوره بلند چدن همراه سرباره می باشد. چدن دارای کربن (تا حد اشباع)، سیلیسیم ، منگنز ، فسفر و گوگرد است. گاهی اوقات برخی از فلزات که همراه کانی آهن بوده و در شرایط کوره بلند احیاء می شوند ، درون چدن خام موجود است. بطور کلی هر ترکیبی که در شرایط کوره بلند احیاء شود وارد چدن و موادی که احیاء نشوند وارد سرباره می شوند. سرباره کوره بلند حاوی اکسیدهای ترکیبات بار ورودی از جمله اکسید کلسیم ، اکسید منیزیم ، سیلیس ، اکسید آلومینیوم به همراه اکسید منگنز ، اکسید آهن و گوگرد است که بصورت محلول جامد در یکدیگر حل شده اند. چنانچه کانه آهن یا سایر مواد ورودی حاوی فلزاتی مانند کرم ، تیتانیم ، وانادیم و ... باشند اکسیدهای آنها در سرباره وجود دارد. واکنشهای شیمیایی که در کوره بلند رخ می دهد ، می توان آن را به سه منطقه بصورت زیر تقسیم کرد: 1ـ منطقه بالایی کوره بلند یا ناحیه پیشگرم یا منطقه آماده سازی 2ـ منطقه میانی یا احیاء غیر مستقیم 3ـ منطقه پایین یا فرآوری یا ذوب یا منطقه احیاء مستقیم واکنشهای منطقه بالایی کوره بلند(پیشگرم) در این منطقه ، در محدوده ای به طول 6 ـ 4 متر از سطح بار ، مواد ورودی به سرعت از دمای محیط به دمای 800 درجه سانتیگراد می رسد و گازهایی که از ناحیه میانی کوره بلند بطرف بالا حرکت می کنند با از دست دادن گرمای خود ، از دمای 900 درجه سانتیگراد به دمای 200 ـ 100 می رسند تا از کوره بلند خارج شوند. مهمترین واکنش های انجام شده در این منطقه عبارتند از : 1ـ تجزیه کربنات های فلزی (غیر از کربنات سدیم) 2ـ تبخیر رطوبت و آب مولکولی بار ورودی 3ـ واکنش رسوب کربن 4ـ احیاء کامل یا جزئی هماتیت و مگنتیت تجزیه کربنات های فلزی در این ناحیه کربنات های فلزی از جمله کربنات های آهن ، منگنز ، منیزیم و کلسیم ـ منیزیم(دولومیت)به استثناء کربنات کلسیم که به دماهای بالا (1100 ـ 900 درجه سانتیگراد) نیاز دارد با جذب حرارت تجزیه می شوند. شکل زیر فشار تجزیه برخی از کربنات های فلزی را بر حسب دما نشان می دهد. مشاهده می شود که فشار تجزیه کربنات ها با افزایش دما زیاد می شود. دمایی که در آن فشار 1اتمسفر است، دمای تجزیه کربنات نام دارد که دمای تجزیه اکثر کربنات ها (به جز کربنات کلسیم) نسبتاً کم است. (حدود 400 درجه سانتیگراد) چون فشار جزئی دی اکسید کربن در نواحی بالایی کوره حدود 0.2تا 0.3 اتمسفر است دمای تجزیه کربناتها باید کم باشد اما به دلیل وجود شیب حرارتی از سطح ذرات به طرف مرکزوهمچنین اختلاف غلظت CO2 درسطح ومرکز دمای تجزیه کم نمی شود شکل از دیگر واکنشهایی که در نقاط بالایی کوره بلند انجام می شود، اکسیداسیون بخار فلزات فرار ...
دانشگاه آزاد زنجان ركورد كشوري سازه‌هاي ماكاروني را شكست!
اولین دوره مسابقات ملي سازه‌هاي ماکاروني دانشجويان کشور به مدت 3 روز به ميزباني دانشگاه آزاد اسلامي زنجان برگزار شد و تيم دانشجويي واحد زنجان با ثبت 355 کيلوگرم رکورد کشوري سازه‌هاي ماکاروني را شکست. سيد اميرحسين بهشتي، رييس دانشکده فني و مهندسي دانشگاه آزاد اسلامي واحد زنجان، با بيان اين‌که در اين دوره از مسابقات تيم‌هاي قدرتمند دانشجويي در عرصه سازه شركت كردند، افزود: اين دوره از مسابقات با حضور 95 تيم سازه از 14 استان کشور و در قالب 48 تيم دانشجويي در 4 آيتم سنگين، هدفمند، راندماني و زيباسازي برگزار شد و هيچ سهميه‌اي نيز براي استان يا تيم سازه خاصي در نظر گرفته نشد. بهشتي با بيان اين‌که در اين دوره از مسابقات 10 تيم توانستند در 4 آيتم ذکر شده صاحب عنوان شوند، اظهار کرد: در آيتم سنگين، تيم دانشگاه آزاد زنجان، دانشگاه آزاد کرج و دانشگاه آزاد اروميه در رتبه‌هاي اول تا سوم، در آيتم هدفمند دانشگاه بوعلي سيناي همدان، دانشگاه آزاد کرج و دانشگاه آزاد واحد خوي موفق به کسب عناوين اول تا سوم، در آيتم راندماني دانشگاه دولتي شهرضاي اصفهان، دانشگاه آزاد آذرشهر و دانشگاه آزاد کرج رتبه‌هاي اول تا سوم و در آيتم زيباسازي از ميان 3 تيم شرکت کننده، دانشگاه آزاد واحد لاهيجان موفق به کسب عنوان اول شد. وي با بيان اين‌كه در اين دوره از مسابقات کشوري، 11 تيم سازه از دانشگاه آزاد واحد زنجان حضور داشتند، خاطرنشان کرد: دانشگاه آزاد زنجان تا کنون رکوردهاي قابل توجهي را در سطح کشور به ثبت رسانده و ارتقاي رکورد در واحد زنجان اين دوره از 248 کيلوگرم در دوره قبل به 355 کيلوگرم، رکورد جديدي است که اميدواريم در دوره‌هاي بعدي بتوانيم به رکورد 410 کيلوگرم جهاني نزديک شويم. رييس دانشکده فني و مهندسي دانشگاه آزاد واحد زنجان با بيان اين‌که مسابقات سازه‌هاي ماکاروني از جمله مسابقات فانتزي و جذاب براي شرکت کنندگان و حاضرين است، اظهار کرد: اين گونه مسابقات طرفداران زيادي در بين دانشجويان دارند.
دانلود کتابهای تربیت بدنی
حرکت شناسی ورزشی تندنویس فیزیولوژی ورزشی کاستیل جلد اول( ترجمه پنج استاد) دانلود نظریه و روش شناسی تمرین ( علم تمرین ) دانلود مدیریت و طرز اجرای مسابقات ورزشی دکتر حمیدی دانلود آسیب شناسی ورزشی دکتر سید رضا رفیع دانلود
ارتقا دانشگاه آزاد میانه به واحد بسیار بزرگ
ارتقاء درجهی واحد میانه از بزرگ به واحد بسیار بزرگ در حالی که مجموعه دانشگاه آزاد اسلامی سراسر کشور جشن ربع قرن تلاش و بالندگی این درخت تنومند را برگزار می کرد، واحد میانه با احراز شرایط لازم از رتبهی بزرگ به درجهی بسیار بزرگ ارتقاء یافت. دکتر جابر داودی سرپرست دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه در گفتگو با خبرنگار قافلان به تشریح عملکرد مجموعهی تلاشگر واحد میانه پرداختند. ایشان با بیان اینکه 25سال تلاش و بالندگی دانشگاه آزاد اسلامی به برکت هدیه ی مادی و معنوی امام راحل (ره) آغاز گردید و هم اکنون حدود یک میلیون و نهصد هزار نفر فارغ التحصیل و یک میلیون و سیصد هزار نفر دانشجوی فعال در دانشگاه آزاد اسلامی کشور مشغول به تحصیل میباشند. در همین راستا دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه در سال 1372 با تلاش و پیگیریهای مستمر نمایندگان وقت مردم در مجلس شورای اسلامی و حمایت های امام جمعه ی وقت میانه با جذب دانشجو در دو رشته ی مهندسی کشاورزی و کاردانی کامپیوتر آغاز به کار کرد. تلاش های شبانه روزی همکاران واحد در گذشته که ما خود را مدیون این زحمات میدانیم، هر ساله موجبات شکوفایی هر چه بیشتر این واحد را فراهم آورده و باعث پیشرفت در کلیهی زمینه ها شده است. دکتر داودی ضمن بیان اینکه در طلیعه ی امسال که از سوی رهبر معظم انقلاب اسلامی سال اتحاد ملی و انسجام اسلامی نام گذاری شده، واحد میانه با پشت سرگذاشتن فراز و نشیب های فراوان، امروز با افزایش رشته های خود به 43 رشته ی کاردانی، کارشناسی و کارشناسی ارشد و گذشت 14 بهار از عمر پر برکت خود برای امید بخشی و ترسیم آینده ای درخشان برای علاقه مندان به تحصیلات عالیه با افتخار کارنامه ی فرهنگی، آموزشی، علمی، پژوهشی و ورزشی خود را با 3500 دانش آموخته 4350 دانشجو و 116عضو هیأت علمی و 117پرسنل اداری ارائه می نماید. حوزه ی آموزشی بدون شک آموزش رکن اساسی هر دانشگاه را تشکیل می دهد و در سایر مؤسسات نیز آموزش از جایگاه ویژه ای برخوردار است. پیشرفت و نوآوری در مؤسسات مدیون یک آموزش نظام مند در ابعاد مختلف آن می باشد. دانشگاه آزاد اسلامی واحد میانه به منظور ارتقاء دانش و فرهنگ عمومی، تأسیس و حول محور اصلی خود، یعنی آموزش، حرکت خود را با توجه به سیاستها و اهداف آموزشی، فرهنگی کشور آغاز نموده و در همین راستا با مرکزیت حوزهی آموزش کار خود را در سال 1372 شروع و در طول 14 سال به فعالیتهای آموزشی و فرهنگی مشغول میباشد و در این مدت با توجه به حساسیت خطیر آموزش، علیرغم مشکلات متعددی که بر سر راه این قسمت قرار گرفته، مجموعه ی آموزش توانسته در ابعاد ذیل، برنامه ریزی و گام های مفید و مؤثری را در ...