جعبه هاي دور ريختني
2 کاردستی با شونه ی تخم مرغ
كاردستي با جعبه تخم مرغ نيز يكي از كاردستي هايي است كه با مواد دور ريختني و قابل بازيافت ساخته مي شود.ابتدا تكه هاي جعبه تخم مرغ را جدا كرده و به شكل دلخواه رنگ نماييد تا بدن كفش دوزك درست شود. براي اين كاردستي جعبه هاي مقوايي مناسب ترند.سپس دو عدد چشم عروسكي را به يك منگوله كروي شكل بچسبانيد تا سر كفش دوزك درست شود. براي كفش دوزك با نواري از مقوا يا سيم هاي پلاستيكي شاخك بگذاريد.حال سر كفشدوزك را به بدنش بچسبانيد.اميدواريم اين كاردستي زيبا را با بچه ها درست كنيدوو دومین کاردستی:(البته اینو از سایت کودک سیتی کش رفتم)قسمتی از جعبه مقوایی تخم مرغ را مثل عکس زیر جدا کنید. این مرحله کار برای بچه های کوچکتر ممکن است سخت باشد و بهتر است توسط بزرگتر ها انجام شود. از مقوای اضافه ، تاج و نوک خروس را مثل عکس زیر قیچی کنید. تاج و نوک خروس را با استفاده از رنگ گواش رنگامیزی کنید. چشم عروسکی ، تاج و نوک خروس را بچسبانید. پر های رنگی یا سفید را در قسمت دم خروس بچسبانید. کاردستی با دور ریختنی ها کاردستی زیبای خروس شما آماده شده است. می توانید یک تخم مرغ رنگی را بر پشت خروس قرار دهید. امیدوارم خوشتون اومده باشه نظر بذارید خوشحال میشم :)
طلاي دور ريختني
امروزه توليد انبوه زباله از مشكلات دنياي مدرن است. در بسياري از جوامع، مشكل اساسي توليد، توزيع و مصرف کالا نيست، بلكه مشكل اصلي از بين بردن بقايا و فضولات كالاهاست. مدفون كردن و سوزاندن زبالهها از راهكارهايي است كه بسياري از كشورها از جمله ايران به آن دست ميزنند، اما بهترين راه مقابله با زبالهها، جداسازي و بازيافت آنهاست تا دوباره به روند توليد بازگردند.بهرهگيري مجدد زباله و بازيافت آن كار سادهاي نيست و نياز به زيرساختهاي علمي، فني و فرهنگي دارد. شايد بخش فرهنگي دراين كار از همه مهمتر باشد. شهروندان بايد به گونهاي آموزش ببينند كه در توليد زباله نقش كمتري داشته باشند و همچنين جداسازي اوليه زبالهها را در منزل انجام دهند تا كار بازيافت آنها آسانتر شود. در كشور ما روزانه 40 هزار تن زباله توليد ميشود حدود 50 درصد از اين ميزان زباله دفن ميشود، در حالي كه 90 درصد از مواد موجود در زبالهها قابل بازيافت است.تفكيك زبالههازباله در فرهنگ لغت به فضولات جامد، نيمه جامد يا مايعي گفته ميشود كه به درد نخور است و دور ريخته ميشود، اما آيا زبالههاي خانگي هم دراين تعريف جاي ميگيرند؟ بدون شك اگر زبالههاي خانگي تفكيك شوند و مديريت صحيحي در بازيافت آنها اعمال شود ميتوانند، بخشي از سرمايههاي ملي را بازگردانند. مهمترين زبالههاي خانگي عبارتند: پس ماندههاي مواد خوراكي، كاغذ، شيشه، فلزها، پلاستيك و پارچه. به دليل افزايش جمعيت، زبالههاي شهرها نيز افزايش يافته است. از آن گذشته، رواج فرهنگ مصرف سبب شده است در شهرهاي بزرگي چون تهران، هر فرد روزانه 900 گرم زباله توليد كند.زبالههاي خانگي به دو نوعتر و خشك تقسيم ميشوند. 30 درصد زبالههاي خانگي خشك و 70 درصد زبالهها تر است. زبالههاي تر شامل پسماندههاي گياهي و حيواني مثل پس مانده سبزيها، پوست و ضايعات ميوه، استخوان و ضايعات گوشت، مرغ و ماهي ميشود. زبالههاي خشك نيز شامل كاغذ و مقوا اعم از روزنامه، كتاب، دفتر و كاغذ، انواع پلاستيك، ظروف يك بار مصرف، اسباب بازي و قوطيهاي فلزي و شيشهاي است. بايد همواره زبالههايتر و خشك را از يكديگر جدا كنيم و حداقل كاري كه هر شهروند ميتواند انجام دهد همين است كه دو كيسه زباله در منزل در نظر بگيرد، يكي براي زبالههايتر و يكي براي زبالههاي خشك. ضرر و زيان انباشت زبالههاهر تن زباله، حدود 400 متر مكعب گاز گلخانهاي دي اكسيد كربن متصاعد ميكند و از هر تن زباله 400 تا 600 ليتر شيرابه خارج ميشود كه ميتواند آثار زيست محيطي ...
هنر در دوره ی ابتدایی...!؟
نمایه فعالیت های هنر سالانه اول ابتدایی فصل ماه هفته جلسه تاريخ عنوان فعاليت هاي هنري ابزار ومواد مورد نياز پاييز مهر اول 1 ارتباط با طبيعت ( توجه به صداهاي مطبوع و ناموزون، گردش در طبيعت / پارك/ استفاده از محوطهی آموزشگاه ،آشنایی با عناصر طبیعی و ...) وسيله نقليه جهت اعزام به مكان مورد نظر- دريافت مجوز و رضايت نامهی اوليا، ذره بین، کیسه فریزر 2 دوم 3 قصه گويي ( قصه هاي محلي ‘بومي ‘ ايراني) كتاب قصه 4 نقاشی باموضوع آزاد مداد رنگی/مدادشمعی/ آب رنگ/پاستیل،کاغذ/مقوا سوم 5 نقاشي با موضوع معين (صورت انسان ) مداد رنگي / مداد شمعي / آب رنگ ، كاغذ / مقوا 6 كاردستي (شکل سازی با کاغذ و مقوا) كاغذ رنگي/كاغذهاي باطله،زمينه دلخواه، چسب ‘مدادرنگي ، قیچی نوک گرد چهارم 7 قصه گويي ( قصه هاي ایرانی ‘بومي ‘محلی) همراه با ايفاي نقش كتاب قصه 8 نقاشي( چاپ انگشتي) آب رنگ/ گواش/ استامپ، كاغذ ضخيم / مقوا آبان اول 9 نقاشي با موضوع معين(ميوه / حيوان دلخواه) مدادرنگي/ گواش/پاستیل/ آب رنگ‘ كاغذ ضخيم / مقوای اشتنباخ /کاغذA4 10 كاردستي ( نقش آفريني با شكل هاي هندسي دايره ‘سه گوش ‘چهار گوش ) ( دوجلسه) اشكال هندسي ‘چسب ‘ مدادرنگي ‘ زمينه مناسب ،كاغذ / مقوا، قیچی نوک گرد دوم 11 12 تلفيق قصه گويي با تقليد صدا و حركات، همراه با ابزار مناسب قصه ي مناسب سوم 13 نقاشي (پيدا كردن تصاويراتفاقي از يك مجموعهی خط خطي) مدادرنگي /مدادشمعي/پاستیل ،كاغذ / مقوا 14 كاردستي (شكل سازي با موادطبيعي‘برگ و ...) انواع برگ گياهان / پوسته ميوه ها ، سنگ / مواد دورریختنی/صدف، چسب و... چهارم 15 آشنايي با صداهاي مطبوع و ناموزون ‘ تقليد صدا ضبط صوت‘ نوار‘CD 16 نقاشي با موضوع معين (گل دل خواه و...) مدادرنگي /مدادشمعي/آب رنگ،كاغذ / مقوا آذز اول 17 كاردستي ( ساختن پرچم ) همراه با خواندن سرود جمهوری اسلامی كاغذ رنگي‘مقوا ‘چسب ‘ دسته ي پرچم(نی/ چوب) 18 تعريف خاطره و تلفيق حركات و تقليد صدا - دوم 19 نقاشي براي قصه ( قصه هاي بومي و ايراني ) مدادرنگي /مدادشمعي/آب رنگ،كاغذ / مقوا، قصهی مناسب سوم 20 خواندن سرود جمهوري اسلامي ايران و نقاشي پرجم / CD نوار ‘ ضبط صوت‘ وسايل نقاشي 21 كاردستي ( ساختن جورچين) تصاوير رنگي از مجلات کودک ‘ مقواي نازك به اندازه تصوير ‘چسب مايع‘ مداد ‘ قيچي نوک گرد‘ كاغذ جهارم 22 نقاشي با موضوع معين ( انسان كامل ) مدادرنگي /پاستیل/ مدادشمعي/آب رنگ،كاغذ /مقوا زمستان دي اول 23 تربيت شنوايي ( تمرين و خواندن يكي از شعرهاي نوار بخوانيم پايهی اول ابتدایی ) / CD نوار ‘ ضبط صوت 24 کاردستی( ساخت پاکت) كاغذ رنگی/ کاغذ A4 ، قیچی نوک ...
بودجه بندی درس هنر(چهارم و پنجم)
بسمه تعالي اداره كل آموزش وپرورش استان آذر بايجان شرقي – معاونت آموزش ابتدايي نمايه ي فعاليت هاي هنري ساليانه پايه ي چهارم ابتدايي براساس جدول زمان بندي سال تحصيلي 90-89 فصل ماه هفته جلسه تاريخ عنوان فعاليت هاي هنري ابزار ومواد مورد نياز پاييز مهر اول 1 حضور در طبيعت ( كنار مدرسه) رضايت نامه – سرويس اياب و ذهاب _ كيسه نايلون _ ذره بين - مجوز دوم 2 ساختن مهر مقواي ضخيم _ چسب مايع_ ابزار نازك يافوم _ خودكار _ قيچي 3 چاپ با مهر مهرهاي ساخته شده _ زمينه مناسب ( مقوا_ پارچه_ظروف سفالي و ...)گواش_آب_ قلم مو سوم 4 خواندن سرود جمهوري اسلامي _ بازي تاريك روشن ضبط صوت _ نوار چهارم 5 قصه گويي همراه با اجراي نقش وسايل مورد نياز جهت اجراي نقش 6 بازي گفت گوهاي في البداهه - آبان اول 7 نقاشي گروهي براي قصه يا شعر ( كتاب سازي) ابزار نوشتن و نقاشي _ وسايل اتصال مورد نياز _ قيچي _ مقوا براي جلد و چسب و ... دوم 8 ادامه نقاشي گروهي براي قصه يا شعر ( كتاب سازي) ابزار نوشتن و نقاشي _ وسايل اتصال مورد نياز _ قيچي _ مقوا براي جلد و چسب و ... 9 ادامه فعاليت نقاشي گروهي براي قصه يا شعر ( كتاب سازي) ابزار نوشتن و نقاشي _ وسايل اتصال مورد نياز _ قيچي _ مقوا براي جلد و چسب و ... سوم 10 آشنايي با سازههاي كوبهاي فيلم _ تصاوير و …. چهارم 11 شكل سازي با جعبهها و قوطي هاي دور ريختني انواع قوطي و جعبه _ چسب _ قيچي _ ابزار نقاشي _ انواع مواد تكميل كننده مثل مواد طبيعي _ وسايل تزئيني و ... 12 كامل كردن قصههاي ناتمام - آذر اول 13 حجم سازي با روشهاي تركيبي _ گل رس گل رس _ ظرف آب _ اسفنج_ پيش بند دوم 14 رنگ آميزي حجم گلي حجمهاي ساخته شده گلي _ گواش_ظرف آب _ پارچه_ پيش بند 15 خواندن شعر، سرود باريتم مناسب در صورت نياز استفاده از ضبط صوت و نوار سوم 16 نقاشي از موضوعات دلخواه به صورت گروهي و در قطع بزرگ مداد رنگي- صفحه زمينه- گواش يا آبرنگ چهارم 17 اجراي قصه به صورت نمايش قصه مناسب_ وسايل مورد نياز براي كريم در حدامكان 18 ادامه فعاليت اجراي قصه به صورت نمايش قصه مناسب_ وسايل مورد نياز براي كريم در حدامكان دي اول 19 تركيب كردن رنگها و تمرين گواش يا آب رنگ _ صفحه زمينه _ پالت دوم 20 كامل كردن قصه هاي نا تمام في البداهه - 21 ساختن طبل ليوان پلاستيكي يا كاغذ_ گلدان سفالي_ پلاستيكي يا ظرف مشابه _ بادكنك يا كاغذ_ چسب سوم 22 توليد صدا با طبل هاي ساخته شده همراه با شعر خواني طبل هاي ساخته شده چهارم 23 نقاشي از حيوانات ساده شده به صورت شكل هندسي كاغذ شطرنجي _ ابزار رنگي _ دلخواه 24 وزن ...
محتوای هنرکلاس ششم
محتواي درس هنر عنوا ن هاي فرعي هر محتوا فعاليت هاي اختصاصي پايه ششم توضيحات و تاكيد ها ارتباط با طبيعت شناخت قواعد تركيب الفباي هنر ها تناسب –تقارن – تعادل – ريتم- نقاشي پيدا كردن نقش هاي اتفاقي * نقاشي با موضوع معين نقاشي از آداب و رسوم محلي و ملي- نقاشي از حضور انسان در بنا هاي تاريخي تناسب – حالات و حركات- تنوع اجزاي نقاشي+ توجه به مشاغل و مشاهیر و ابزار و امکانات-پوشش-امنیت در مشاغل نقاشي با موضوع آزاد * نقاشي براي قصه نقاشي صحنه هاي يك قصه برای تهیه کتاب (فردي) كامل كردن نقاشي هاي نا تمام * چاپ دستي چاپ از عناصر نقش دار طبيعي طراحي نقش هاي هندسي * طراحي طراحی ساده اشیاء و طبیعت از روی مدل واقعی میوه - کوزه –پارچ- توپ - گلدان رنگ ها تركيب رنگ ها و ساختن طيف هاي مختلف از يك رنگ كاردستي شكل سازي با كاغذ و مقوا ساخت كتاب – ساخت قاب عكس كار با مواد موجود در طبيعت * كار با مواد دور ريختني ساخت كلاژ تركيبي – شكل سازي با جعبه ها و قوطي هاي دور ريختني كار با گل رس ساختن حجم گلي –رنگ آميزي حجم گلي قصه گويي قصه گويي قصه گويي همراه با اجراي نقش تقليد صدا و حركات –نوشتن قصه و خاطره طولاني تر و پيچيده تر تعريف خاطره تعريف خاطره همراه با اجراي تقليد صدا و حركات و ابزار- طولاني تر و پيچيده تر تصوير خواني * تبديل قصه به نمايش تبديل خاطره ،قصه يا شعر به نمايش نمايش بازي براي تقويت دقت حواس سؤال هاي دقتي- بازي براي تقويت و كنترل صدا * بازي براي كنترل حركات * بازي براي تقويت تخيل وحس * اجراي نمايش اجراي نمايش بر اساس قصه اي كه به نمايش نامه تبديل كرده اند. تربيت شنوايي ارتباط با طبيعت آشنايي با صدا هاي مطبوع- تشخيص صدا و منبع آن- تقليد صدا آوا خواني سرود هاي با هم بخوانيم- خواندن سرود جمهوري اسلامي ايران آشنايي با ريتم قدم رو- توليد صدا با ليوان هاي آب تشخيص ضرب آهنگ سازهاي كوبه اي آشنايي با طبل- بازديد از كارگاه ...
فعاليت هاي اختصاصي درس هنر پايه ششم
محتواي درس هنر عنوا ن هاي فرعي هر محتوا فعاليت هاي اختصاصي پايه ششم ارتباط با طبيعت شناخت قواعد تركيب الفباي هنر ها تناسب –تقارن – تعادل – ريتم- نقاشي پيدا كردن نقش هاي اتفاقي * نقاشي با موضوع معين نقاشي از آداب و رسوم محلي و ملي- نقاشي از حضور انسان در بنا هاي تاريخي نقاشي با موضوع آزاد * نقاشي براي قصه نقاشي صحنه هاي يك قصه برای تهیه کتاب (فردي) كامل كردن نقاشي هاي نا تمام * چاپ دستي چاپ از عناصر نقش دار طبيعي طراحي نقش هاي هندسي * طراحي طراحی ساده اشیاء و طبیعت از روی مدل واقعی رنگ ها تركيب رنگ ها و ساختن طيف هاي مختلف از يك رنگ كاردستي شكل سازي با كاغذ و مقوا ساخت كتاب – ساخت قاب عكس كار با مواد موجود در طبيعت * كار با مواد دور ريختني ساخت كلاژ تركيبي – شكل سازي با جعبه ها و قوطي هاي دور ريختني كار با گل رس ساختن حجم گلي –رنگ آميزي حجم گلي قصه گويي قصه گويي قصه گويي همراه با اجراي نقش تقليد صدا و حركات –نوشتن قصه و خاطره طولاني تر و پيچيده تر تعريف خاطره تعريف خاطره همراه با اجراي تقليد صدا و حركات و ابزار- طولاني تر و پيچيده تر تصوير خواني * تبديل قصه به نمايش تبديل خاطره ،قصه يا شعر به نمايش نمايش بازي براي تقويت دقت حواس سؤال هاي دقتي- بازي براي تقويت و كنترل صدا * بازي براي كنترل حركات * بازي براي تقويت تخيل وحس * اجراي نمايش اجراي نمايش بر اساس قصه اي كه به نمايش نامه تبديل كرده اند. تربيت شنوايي ارتباط با طبيعت آشنايي با صدا هاي مطبوع- تشخيص صدا و منبع آن- تقليد صدا آوا خواني سرود هاي با هم بخوانيم- خواندن سرود جمهوري اسلامي ايران آشنايي با ريتم قدم رو- توليد صدا با ليوان هاي آب تشخيص ضرب آهنگ سازهاي كوبه اي آشنايي با طبل- بازديد از كارگاه ساخت طبل يا نمايش فيلم- ساخت طبل وتوليد صدا- مقايسه صداها سرود خواني سرود جمهوري اسلامي ايران-شعر و سرود-وزن خواني بر اساس تقطيع اشعار آشنايي با ميراث فرهنگي آداب و رسوم (گويش –پوشش- جشن ها- تعزيه ها- قصه ها-شعر هاي محلي –نقشه ايران –خط و زبان و دين و آيين تهيه فرهنگ نامه - جمع آوري داستان هاي محلي-جمع آوري عكس از بنا هاي تاريخي-آشنايي ...
طرح درس علوم تجربی دوم ابتدایی
درسعنوان درسموضوع مورد بررسيوسايل مورد نياز1زنگ علوم ( گردش در باغ )ماهيت علم ، مشاهده ، يادداشت برداري- مداد- دفترچه يادداشت2آب و هواي سالمهواي سالم ، آب سالم ، آب رودخانه ، آب آشاميدني ، زندگي سالم- فيلم (مستند) و لوح فشرده آموزشي- پوسترهاي مربوط به زيستگاههاي مختلف- تصاويري در رابطه با استفاده مختلف انسان از محيط زيست- تصاويري از آلودگي هواتصاويري از استفادهي صحيح از محيط زيست3زندگي همه ي ما و گردش زمين (1 )تاريك و روشن ، گرمي و سردي زمين ، سايه و آفتاب ، نياز جانداران به گرما و نورچراغ مطالعه، چراغ قوه، سيم رابط بلند برق، چراغ الکلي، گلدان با گياه، توپ، چند ميوه گرد، دو دماسنج، دو بشقاب، سه پايه، نخ، مقداري دانه لوبيا، ظروف شيشهاي مانند بشر، مقداري پارچه.4زندگي همه ي ماو گردش زمين (2 )فصل هاي مختلف ، جهت و سرعت باد ، طوفان ، استفاده ي انسان از با ددوچراغ مطالعه،دوسکه،دوشمع با پايه، کبريت، قيچي، چسب، ني،مقوا،کاغذ، دوقطعه چوب، سوزن ته گرد، پنکه، سه جعبه، مقداري خاک، تعداد بوته گياه5پيام رمز را پيدا كن(1)نور و صدا ، صداي نازك و كلفت ، كاربرد صدا در زندگيوسايل مختلف توليد صدا (سوت، طبل كوچك، ... ) ، كش، بطري، مقوا، خمير بازي، چراغ قوه، شمع، كبريت.6پيام رمز را پيدا كن(2)چشمه ي نور ، سايهوسايل مختلف توليد صدا (سوت، طبل كوچك، ... ) ، كش، بطري، مقوا، خمير بازي، چراغ قوه، شمع، كبريت.7اگر تمام شوددود و صدا در شهر ، هواي پاك ، مصرف سوخت ، ماشين بادكنكيمقواهايي براي درست كردن پوسترها- ماژيك يا مدادهاي رنگي- چسب- شير پاكتي مصرف شده- بادكنك- قرقره- سيخها چوبي- واشر يا خمير بازي8چه مي خواهم بسازم؟ساخت وسيلهمواد دور ريختني و قابل بازيافت نظير قوطيهاي شير و مايع ظرفشويي و جعبههاي مقوايي9سرگذشت دانهميوه ، دانه (نرم ، سفت ) كاشت دانه ، قلمه زدنتعدادي دانهي نخود، لوبيا و عدس خيس شده، گلدان و خاك مناسب كاشت دانه، آب، دستكش10درون آشيانه هالانه ي چرخ ريسك ، نگهداري بچه هاي جانوران ، كرم ابريشمتصاوير كتاب؛ فيلم پرورش كرم ابريشم و امكانات پخش فيلم يا كرم ابريشم زنده و برگ توت (در صورت امكان)11من رشد كرد ه امتغييرات ظاهري با گذشت زمان ، قد ، وزن ، دندان هاي شيريفيلمهاي آموزشي، کارت مراقبت کودک، عکسهاي دوران کودکي و نوزادي، سانتي متر، ترازو، آينه12براي جشن آماده شويمماده ، مواد جامد ، مواد مايع ، گرما و تغييرات حالت مواد- فيلم و لوح فشرده- مواد خوراکي جامد مانند: شکر، انواع دانهها، ميوه، شکلات ...