جدول آسان همراه با پاسخ
آموزش جدول ضرب فقط با 36 عمليات
در كلاس ويژه دانش آموزان داراي اختلالات رفتاري عاطفي پايه چهارم و پنجم ابتدايي محدوده سني از 9 تا 12 سال متغير است. آنان درمدرسه عادي درس مي خوانند و گاهي اوقات در حد امكان از كلاس ويژه به كلاس عادي منتقل مي شوند. اين دانش آموزان از نظر توانايي يادگيري در سطوح متفاوتي هستند، يعني از ناتواني يادگيري شديد تا توانايي بالاي يادگيري (تيز هوش) در آنان مشاهده مي شود. اين دانش آموزانِ دارايِ نيازهاي ويژه خيلي زود مأيوس و دل سرد مي شوند و نمي خواهند بار ديگر سعي كنند تا « جدول ضرب» دشوار را حفظ نمايند. اين برنامه آسان 36 عمل رياضي توسط نانسي مايرز طراحي شده است، او اين برنامه را ده سال قبل به من آموزش داد. نكته شايان ذكر اينكه وي در آموزش دانش آموزان داراي ناتواني هاي يادگيري، 23 سال تجربه دارد، ميزان موفقيت دانش آموزان در استفاده از اين برنامه خارق العاده بوده است. من فقط روش اصولي تدريس عمليات ضرب را كه كاملاً ضروري مي باشند بكار مي برم. (نمودار را در زير ملاحظه كنيد). 2 2 2 2 2 2 2 2 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 3 3 3 3 3 3 3 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 4 4 4 4 4 4 X4 X5 X6 X7 X8 X9 5 5 5 5 5 X5 X6 X7 X8 X9 6 6 6 6 X6 X7 X8 X9 7 7 7 X7 X8 X9 8 8 X8 X9 9 X9 در آموزش اين برنامه تمام عمليات مربوط به يك ها و صفرها را حذف مي كنم (در يك جلسه كوتاه تقويتي، عمليات صفر و يك براي مثال 0=1× 0 و 1=1× 1 را تدريس مي كنم) در ضمن جدول ضرب ده تايي تدريس نمي كنم زيرا دانش آموزان در سال هاي اوليه يادگيري با شمارش ده تايي آن را فرا گرفته اند. (... و 30 و 20 و 10) وانگهي عمليات مشابه را (6=3×2 و 6=2×3) آموزش نمي دهم زيرا همان طور كه عمليات را بدون اعمال مشابه مرتب مي كنيد، با انجام عمليات كمتر هر سطر را به خاطر مي سپاريد، سرانجام جدول ضرب (عدد) نه را با يك عمل به پايان مي رسانيد. (يعني در مجموع آموزش با 36 عمل انجام مي گيرد) . ترفند اين برنامه اين است .همان طور كه عمليات را از يك طرف جدول به طرف ديگر انجام داده و پيش مي رويد در عين حال عمليات را از بالا به پايين تنظيم مي كنيد. زماني كه دانش آموزان شروع به يادگيري جدول ضرب مي كنند برگه حاوي 36 عمليات را روزانه به آنها مي دهم تا پر كنند. تقريباً در هفته اول برگه جدول ضرب را همراه با پاسخ ها در اختيار دانش آموزان قرار مي دهم تا خود را بيازمايند در صورت نياز به برگه پاسخ مراجعه كنند. در واقع دانش آموزان قطعاً مي توانند جدول ضرب را تا پايان هفته دوم به طور كامل پر كنند. سپس از اين جدول براي تكميل عمليات ضرب دو رقمي در يك رقمي استفاده مي كنند. امسال يك شاگرد كلاس پنجم داشتم، كه سطح رياضي او ضعيف بوده است. بدين ...
شروع بازیهای تابستانی
1- با شروع تابستان , NCTM (انجمن ملی معلمان ریاضی ) هم بیکار ننشسته و فعالیت ها و سرگرمیهای جالبی را برای معلمان و دانش آموزان علاقه مند به ریاضیات معرفی کرده است .برای آشنایی بیشتر با این فعالیت ها به این آدرس مراجعه کنید .پیشنهاد می کنم بازیهایی را که نسخه قابل چاپ دارند ، حتما دریافت کنید ( مثل بازیهای Bingo ،Game Of Nimو Positively Negative) این فعالیت ها اختصاص به تابستان ندارند و منبع خوبی برای کلاس های درسی در آینده خواهند بود .2- تیم کن کن (Ken Ken) علاقه ی زیادی دارد تا این فعالیت و سرگرمی ریاضی بیشتر در کلاس های درسی مطرح شود . به همین جهت مدتی است که پازل ها و طرح درس هایی از نوع کن کن را برای معمان ریاضی ارسال می کند . این پازل های بر اساس استانداردهای NCTM طبقه بندی شده اند و از نتایج آنها برای تهیه و توزیع بهتر پازلهایی مخصوص کلاس درس بهره گرفته می شود .شما هم می توانید مجموعه ای از 4 فایل پی دی اف این طرح رو (مناسب برای دوره تحصیلی راهنمایی) از اینجا دانلود کنید .از این طرح که بگذریم ؛ از حل جدول های کن کن در تابستان لذت ببرید :دانلود نسخه قابل چاپ کن کن - سطوح آسان و سخت - همراه با پاسخ
روش جدید در آموزش جدول ضرب
آموزش جدول ضرب فقط با 36 عمليات در كلاس ويژه دانش آموزان داراي اختلالات رفتاري عاطفي پايه چهارم و پنجم ابتدايي محدوده سني از 9 تا 12 سال متغير است. آنان درمدرسه عادي درس مي خوانند و گاهي اوقات در حد امكان از كلاس ويژه به كلاس عادي منتقل مي شوند. اين دانش آموزان از نظر توانايي يادگيري در سطوح متفاوتي هستند، يعني از ناتواني يادگيري شديد تا توانايي بالاي يادگيري (تيز هوش) در آنان مشاهده مي شود. اين دانش آموزانِ دارايِ نيازهاي ويژه خيلي زود مأيوس و دل سرد مي شوند و نمي خواهند بار ديگر سعي كنند تا « جدول ضرب» دشوار را حفظ نمايند. اين برنامه آسان 36 عمل رياضي توسط نانسي مايرز طراحي شده است، او اين برنامه را ده سال قبل به من آموزش داد. نكته شايان ذكر اينكه وي در آموزش دانش آموزان داراي ناتواني هاي يادگيري، 23 سال تجربه دارد، ميزان موفقيت دانش آموزان در استفاده از اين برنامه خارق العاده بوده است. من فقط روش اصولي تدريس عمليات ضرب را كه كاملاً ضروري مي باشند بكار مي برم. (نمودار را در زير ملاحظه كنيد). 36 MULTYLICATION FACTS 2 2 2 2 2 2 2 2 X2 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 3 3 3 3 3 3 3 X3 X4 X5 X6 X7 X8 X9 4 4 4 4 4 4 X4 X5 X6 X7 X8 X9 5 5 5 5 5 X5 X6 X7 X8 X9 6 6 6 6 X6 X7 X8 X9 7 7 7 X7 X8 X9 8 8 X8 X9 9 X9 در آموزش اين برنامه تمام عمليات مربوط به يك ها و صفرها را حذف مي كنم (در يك جلسه كوتاه تقويتي، عمليات صفر و يك براي مثال 0=1× 0 و 1=1× 1 را تدريس مي كنم) در ضمن جدول ضرب ده تايي تدريس نمي كنم زيرا دانش آموزان در سال هاي اوليه يادگيري با شمارش ده تايي آن را فرا گرفته اند. (... و 30 و 20 و 10) وانگهي عمليات مشابه را (6=3×2 و 6=2×3) آموزش نمي دهم زيرا همان طور كه عمليات را بدون اعمال مشابه مرتب مي كنيد، با انجام عمليات كمتر هر سطر را به خاطر مي سپاريد، سرانجام جدول ضرب (عدد) نه را با يك عمل به پايان مي رسانيد. (يعني در مجموع آموزش با 36 عمل انجام مي گيرد) . ترفند اين برنامه اين است .همان طور كه عمليات را از يك طرف جدول به طرف ديگر انجام داده و پيش مي رويد در عين حال عمليات را از بالا به پايين تنظيم مي كنيد. زماني كه دانش آموزان شروع به يادگيري جدول ضرب مي كنند برگه حاوي 36 عمليات را روزانه به آنها مي دهم تا پر كنند. تقريباً در هفته اول برگه جدول ضرب را همراه با پاسخ ها در اختيار دانش آموزان قرار مي دهم تا خود را بيازمايند در صورت نياز به برگه پاسخ مراجعه كنند. در واقع دانش آموزان قطعاً مي توانند جدول ضرب را تا پايان هفته دوم به طور كامل پر كنند. سپس از اين جدول براي تكميل عمليات ضرب دو رقمي در يك رقمي استفاده مي كنند. امسال ...
آموزش ضرب سال سوم ابتدايي
بسم الله الرحمن الرحیم شاید به نظر اشتباه بیاید که بگوییم ضرب را از پایه دوم شروع می کنیم ولی با کمی تحمل می توان در کلاس دوم پیش ضمینه خوبی برای شروع ضرب در کلاس سوم یافت اما چگونه؟ · وقتی ما در کلاس دوم شمارش اعداد به صورت دو تایی شمردن شروع می کنیم می توان این تمرین را به طریقه ای داد تا شروعی برای ضرب شود وقتی دانش آموزی بتواند دو تا دوتا از دو تا بیست(20-18-16-14-12-10-8-6-4-(1x2)2) بشمرد درواقع جواب ضرب دو را از اول تا آخر گفته است ولی این کار را هدفدار و منظم باید انجام داد که این کار را من با تمرین های خاصی انجام می دهم و چگونگی اجرای این تمرینها می تواند متفا وت باشد که اجرای این طرح در ضرب 3 و 5 نیز به خوبی صدق می کند · راه دیگری که برای تفهیم و یاد گیری ضرب هست اجرای تمرینهای جمع برای تفهیم ضرب بخصوص ضرب های خاص می شود این کار را برای تمامی ضربها انجام داد اما برای ضرهای هر عددی در دو بهتر جواب می دهد( در جمع های همنام خیلی خوب جواب می دهد) و من این را در کلاس درس تجربه کرده ام مثلا برای ضرب 2x7 می توان از جمع(7+7)کمک گرفت و تمامی این جمع ها (2+2-3+3-4+4و..) واین تمرین را به اشکال مختلف میشود انجام داد که بر عهده خودتان می گذارم این امر در با مفهوم جمع در کلاس دوم با توجه به مثال ذیل میشود اجرا کرد مثلا هفت با هفت میشود چهارده یعنی دو تا هفت تا شد چهارده تا · راه دیگری که برای یاد گیری ضرب می شود انجام داد آوردن مثال داستان و اشکال هست مثلا در ضرب نه من همیشه داستان دو دوست که (حتما می دانید)یکی(چوپان) تا 8 بیشتر بلد نبوده بنویسد ولی در جواب نامه ای که دوست با سوادش برای او نوشته است و ضرب نه را از9X2 تا شروع و نه نه تا ختم می شود ؛می تواند جواب را بنویسد(ازبالا شروع به نوشتن 1تا 8 می کند ودو باره ازپایین با بالا تا 8 می نویسد و جواب درست می دهد) و در همین ضرب نه با انگشتان دست که از توضیح آن خودداری میکنم · . علاوه بر موارد فوق من از روش اصولي تدريس عمليات ضرب را كه كاملاً ضروري مي باشند بكار مي برم و همچنین از نمودار 36 تایی که در زیر آمده استفاده می کنم . (نمودار را در زير ملاحظه كنيد). 2 9x8x7x6x5x4x3x2 3 9x8x7x6x5x4x3 4 9x8x7x6x5x4x 5 9x8x7x6x5x 6 9x8x7x6x 7 9x8x7x 8 9x8x 9 9x در آموزش اين برنامه تمام عمليات مربوط به يك ها و صفرها را حذف مي كنم (در يك جلسه كوتاه تقويتي، عمليات صفر و يك براي مثال 0=1× 0 و 1=1× 1 را تدريس مي كنم) در ضمن جدول ضرب ده تايي تدريس نمي كنم زيرا دانش آموزان در سال هاي اوليه يادگيري با شمارش ده تايي آن را فرا گرفته اند. (... و 30 و 20 و 10) وانگهي عمليات مشابه را (6=3×2 و 6=2×3) آموزش مي دهم و باید بگوییم که در کشیدن اشکال ...
دانلود نرم افزار جدول کلمات متقاطع فارسی 2
درباره ی نرم افزار: اگر به حل جدول علاقه دارید ، با استفاده از جدول کلمات متقاطع فارسی 2 می توانید ، در رایانه و در زمان بیکاری ، به حل جدول بپردازید اما این بار با تفاوت ها و ویژگی هایی که لذت حل جدول را برای شما چندین برابر می کند ...با این برنامه می توانید جدول هایی که کاربران طراحی کرده اند را دریافت کنید یا خودتان دست به کار شوید ، جدول بسازید و آن را در اختیار سایرین قرار دهید. مشخصات نرم افزار: قابلیت های کلیدی جدول کلمات متقاطع فارسی نگارش 2- دسترسی آسان به فایل های جدول و دریافت جدول های جدید از داخل برنامه- طراحی جدول در برنامه و به اشتراک گذاری آن، برای استفاده سایر کاربران- راهنمایی برای پاسخ دهی به سوالات جدول- قابلیت تغییر پوسته و ظاهر برنامه- قابلیت چاپ جدول- سازگاری کامل با نسخه های مختلف ویندوز به خصوص ویندوز ویستا و ویندوز 7- همراه با راهنمای استفاده دانلود - Download Link
نمونه سوال
4 مورد نمونه سوال با پاسخ المپیاد علمی ششمنمونه سوال ازمون ازمایشی تیزهوشان ششمسوال ازمون ورودی مدارس تیزهوشان و نمونه برای ششم ابتدایینمونه سوال المیاد ریاضی ششم
كتاب هاي مرجع
تعريف کتاب مرجعکتاب مرجع کتابی است كه نه براي مطالعه ی سراسر آن بلكه براي پاسخ يابي از بخش و يا بخش هايي از آن به کار می آید. كتاب هاي مرجع اطلاعات مورد نياز جوينده را يا مستقيما در اختيار او قرار مي دهند مانند : واژه نامه ها، فرهنگنامه ها، راهنماها ... يا جوينده را به منابع ديگري كه اطلاعات مورد نیاز او را در بردارند، راهنمايي مي كنند همچون : كتابشناسي ها، فهرست ها، مقاله نامه ها و ... .هدف کتاب مرجع به كودك و نوجوان كمك مي كند تا برای پرسش هاي گوناگون خود در زمينه هاي مختلف دانش بشري پاسخ یابد. در واقع کتاب مرجع به کودک و نوجوان آگاهی می دهد كه اطلاعات مورد نياز خود را چگونه و در كجا بيابد . كيفيت محتوا تنظیم کتاب مرجع باید به گونه ای باشد که جوينده بتواند به آساني پاسخ خود را در آن بيابد . کتاب باید مقدمه ی جامع و ساده اي در زمينه ی گستره ی كار ، شيوه تنظيم اطلاعات ، نشانه های اختصاری به کار رفته و هرگونه اطلاعات مفيد ديگر براي بازيابي آسان اطلاعات مندرج در آن داشته باشد. دامنه اطلاعاتي كه در كتاب مرجع داده مي شود بايد با حجم آن و گروه مخاطبانی که از کتاب استفاده می کنند ، همخوانی داشته باشد. ذکر تاريخ چاپ يا تجديدنظر در كتاب مرجع بسيار مهم است زيرا نشان می دهد به تغييرات جديد و به کارگیری آخرين اصلاحات ، توجه شده است . از كوته نوشت ها ( نشانه های اختصاري ) و نشانه ها به شرط توضيح و توجيه در مقدمه، استفاده شود . از ارجاع دادن برای ايجاد رابطه ميان اجزاء و عناصر اطلاعات ، تفهيم مفاهيم برابر يا همپايه ،ارتباط ميان اجزاء و كليات(و بالعكس )و مانند آن استفاده شود . مطالب شبه دایرةالمعارف ها معمولاٌ كوتاه و پراكنده اند ولي در عين حال به يكديگر وابسته اند . در آمارنامه ها و سالنامه هاي آماري بیشتر،از انواع نمودارها و جدول ها استفاده مي شود .كيفيت ساخت و پرداخت کتاب مرجع ضمن کامل و فراگیر بودن مطالب ، بايد ساختي هنرمندانه و پركشش داشته باشد تا خواننده نسبت به استفاده از آن ترغيب و تشويق شود . در صورت استفاده از طرح ها و تصاوير مختلف براي ارائه اطلاعات ، ضمن رعايت انتظام و انسجام ويژه ی كتاب هاي مرجع ، به درستی و دقت مطالب آن آسیب نرسد . تنظيم كتاب هاي مرجع به شيوه هاي متداول الفبايي ، موضوعي – الفبايي و يا تاريخي انجام می شود. در هر حال بايد شيوه ی تنظيم به بياني ساده و روشي آسان در مقدمه توضیح داده شود تا جوینده در یافتن پاسخ مورد نیاز خود سردرگم نشود. تنظيم كتاب هاي مرجع به هر شيوه اي كه باشد نياز به نمايه هايي دارد كه كليد بازيابي اطلاعات در داخل كتاب به شمار می آید . چگونگی تنظيم نمايه ها ...
آموزش جدول ضرب فقط با 36 عمليات
در كلاس ويژه دانش آموزان داراي اختلالات رفتاري عاطفي پايه چهارم و پنجم ابتدايي محدوده سني از 9 تا 12 سال متغير است. آنان درمدرسه عادي درس مي خوانند و گاهي اوقات در حد امكان از كلاس ويژه به كلاس عادي منتقل مي شوند. اين دانش آموزان از نظر توانايي يادگيري در سطوح متفاوتي هستند، يعني از ناتواني يادگيري شديد تا توانايي بالاي يادگيري (تيز هوش) در آنان مشاهده مي شود. اين دانش آموزانِ دارايِ نيازهاي ويژه خيلي زود مأيوس و دل سرد مي شوند و نمي خواهند بار ديگر سعي كنند تا « جدول ضرب» دشوار را حفظ نمايند. اين برنامه آسان 36 عمل رياضي توسط نانسي مايرز طراحي شده است، او اين برنامه را ده سال قبل به من آموزش داد. نكته شايان ذكر اينكه وي در آموزش دانش آموزان داراي ناتواني هاي يادگيري، 23 سال تجربه دارد، ميزان موفقيت دانش آموزان در استفاده از اين برنامه خارق العاده بوده است. من فقط روش اصولي تدريس عمليات ضرب را كه كاملاً ضروري مي باشند بكار مي برم. (نمودار را در زير ملاحظه كنيد). 36 MULTYLICATION FACTS در آموزش اين برنامه تمام عمليات مربوط به يك ها و صفرها را حذف مي كنم (در يك جلسه كوتاه تقويتي، عمليات صفر و يك براي مثال 0=1× 0 و 1=1× 1 را تدريس مي كنم) در ضمن جدول ضرب ده تايي تدريس نمي كنم زيرا دانش آموزان در سال هاي اوليه يادگيري با شمارش ده تايي آن را فرا گرفته اند. (... و 30 و 20 و 10) وانگهي عمليات مشابه را (6=3×2 و 6=2×3) آموزش نمي دهم زيرا همان طور كه عمليات را بدون اعمال مشابه مرتب مي كنيد، با انجام عمليات كمتر هر سطر را به خاطر مي سپاريد، سرانجام جدول ضرب (عدد) نه را با يك عمل به پايان مي رسانيد. (يعني در مجموع آموزش با 36 عمل انجام مي گيرد) . ترفند اين برنامه اين است . همان طور كه عمليات را از يك طرف جدول به طرف ديگر انجام داده و پيش مي رويد در عين حال عمليات را از بالا به پايين تنظيم مي كنيد. زماني كه دانش آموزان شروع به يادگيري جدول ضرب مي كنند برگه حاوي 36 عمليات را روزانه به آنها مي دهم تا پر كنند. تقريباً در هفته اول برگه جدول ضرب را همراه با پاسخ ها در اختيار دانش آموزان قرار مي دهم تا خود را بيازمايند در صورت نياز به برگه پاسخ مراجعه كنند. در واقع دانش آموزان قطعاً مي توانند جدول ضرب را تا پايان هفته دوم به طور كامل پر كنند. سپس از اين جدول براي تكميل عمليات ضرب دو رقمي در يك رقمي استفاده مي كنند. امسال يك شاگرد كلاس پنجم داشتم، كه سطح رياضي او ضعيف بوده است. بدين ترتيب بعد از سه هفته او در ضرب اعداد سه رقمي در يك رقمي به حد كافي تسلط يافت. به طوري كه اكنون اين دانش آموز پس از گذشت شش هفته مي تواند ضرب اعداد ...