ثبت نام وام قالي بافي
6- مشاغل خانگي(قالي بافي)
قالي بافي بافتن زيرانداز يا تابلوهاي نفيس از جنس پشم و نخ كتان را قاليبافي گويند. در بافت زيرانداز از طرحهاي مختلف به منظور پوشش كف (زيرانداز) و يا حتي تابلوها استفاده مي شود (در آنها از مواد اوليه اي مانند خامه، ريشه و پود استفاده مي شود) لازم به ذكر است كه بافت قالي روي دارهاي افقي و عمودي (زميني و هوايي) صورت مي گيرد. مراحل انجام كار فوق عبارتست از: ابتدا مرحله چله كشي صورت مي گيرد يعني نخ پنبه اي يا پشمي را به صورت عمودي از بالا به پايين وصل نموده كه در اصطلاح به «تار» معروف است سپس به وسيله كرك يا پشم هاي رنگي مرحله بافتن آغاز مي شود بعد از هر رديف «گره» يك رديف «پود رو» و يك رديف «پود زير» انجام مي گيرد. الزامات يا مقدمات مورد نياز جهت راه اندازي شغل: طي كردن دوره آموزشي به مدت 3 ماه و فراهم آوردن ابزار، وسايل و مواد اوليه همچون كرك، كاموا، پشم، ابريشم، خامه، دار قاليبافي (چهار قطعه چوب كه به صورت چهارگوش وصل شده)، قلاب، شانه قالي، قيچي قاليبافي پشت دار، قيچي قاليبافي صاف و نقشه. ويژگي هاي متصدي شغل: طي كردن دوره آموزشي به مدت 3 ماه (480 ساعت) و داشتن علاقه و استعداد فراوان (آنچه در اين شغل حائز اهميت است داشتن تجربه كافي است تا حدي كه هر چه تجربه افزايش يابد كيفيت كار نيز بالاتر مي رود). نيازمندي هاي آموزشي شغل: 1- آشنايي مقدماتي با ابزار كار به صورت تئوري و به مدت 2 ساعت؛ 2- آموزش چله كشي به صورت عملي و به مدت 8 ساعت؛ 3- آموزش گره زدن نخ هاي رنگي (مرحله بافت) به صورت عملي و به مدت 40 ساعت؛ 4- آموزش زدن پودهاي زير و رو به صورت عملي و به مدت 20 ساعت؛ 5- آموزش روگيري (قيچي كردن نخ هاي اضافي) به صورت عملي و به مدت 10 ساعت؛ 6- آموزش شانه زدن به صورت عملي و به مدت 10 ساعت؛ 7- آموزش نقشه خواني به صورت عملي و به مدت 10 ساعت؛ 8- آموزش رفوگري به صورت عملي و به مدت 20 ساعت؛ 9- آموزش چيدن ريشه هاي قالي و گره هاي نهايي به صورت عملي و به مدت 10 ساعت؛ 10- بافت قالي از ابتدا تا انتها به صورت عملي و به مدت 350 ساعت؛ برآوردتعداد فرصت هاي شغلي جديد: قاليبافي از جمله مشاغلي است كه مي توان با كمي ذوق واستعداد مي توان رشته هاي جديدي خلق نمود مانند:تصويربافي،چندبعدي،و… برآورد هزينه راه اندازي شغل : رديف امكانات مورد نياز سرمايه ثابت سرمايه درگردش قيمت 1 كرك ، كاموا ، پشم ، نخ * 000/000/5 2 دار قاليبافي ، قلاب ، شانه قاليبافي ، نقشه * 000/000/1 3 كرايه مكاني به مساحت 24 متر * 000/000/25 4 مزد افراد ( هر نفر 000/600 ريال ماهانه ) * 000/000/36 5 هزينه هاي پيش بيني نشده « تورم ساليانه » * 000/000/1 جمع (برآورد هزينه در سال ۱۳۸۲) 000/000/68 برآورد مدت ...
نمونه سوالات آزمون قاليبافي فني حرفه اي با پاسخ نامه
بسته كامل نمونه سوالات آزمون فني حرفه اي قالي بافي براي آمادگي هرچه بيشتر داوطلبان شركت در آزمون قالي بافي با بيش از صد صفحه سوالات با پاسخ نامه آمادگي 100% براي آزمون قالي بافي فني حرفه اي براي دانلود اينجا كليك كنيد
صندوق وام شرافتي دانش آموزان كاشان
صندوق وام شرافتی دانش آموزان کاشان در یکی از روزهای آبان ماه ۱۳۵۸ در دبیرستان امام خمینی(ره) کاشان استاد سید رضا زاهد در دفتردبيرستان مشاهده می کنند که چند تن از دانش آموزان منضبط و با استعداد به علت غیبت غیر موجه مورد بازخواست معاونان دبیرستان واقع شده اند. ظاهرا آنان دلیل موجهی جز کارکردن برای علت غیبت خود نداشته اند. آقای زاهد تحت تاثیر این موضوع بعدا و به طور خصوصی علت غیبت و کارکردن آنان را از خود دانش آموزان جویا می شوند . در نتیجه درمی یابند که آنان به علت فقر مالی و تنگدستی برای کسب درآمد و تامین هزینه تحصیل خود ناگزیر از این هستند که برخی از روزهای هفته را برای تامین هزینه به کارهای گوناگون درآمدزا از جمله قالي بافي و كارگري بپردازند. ایشان از این مسئله متاثر شده ، به فكر تاسيس صندوقي به عنوان كمك به اين گونه دانش آموزان مي افتند. استاد زاهد بنا به گفته آقاي دكتر زاهد برادرزاده و داماد ايشان ، زميني در جوار خانه شخصي خود را فروخته و با كمك برخي افراد نيك انديش صندوقي به نام« صندوق وام شرافتی دانش آموزان کاشان » را بنیان می نهند. این صندوق از بدو تاسیس به تامين کمک هایی چون تامین احتیاجات ضروری دانش آموزان مستعد و تیازمند از نظر هزینه های یومیه، كرايه منزل ،هزينه ثبت نام، تهيه كتاب هاي درسي و نوشت افزار، عينك، لباس و ... در سطح دبيرستان ها، مدارس راهنمايي و دبستان ها ، اعم از دخترانه و پسرانه كاشان مي پردازند. پرداخت وام شرافتي به دانش آموزان واجد شرايط ، بر خلاف ديگر وام هاي متداول به هيچ گونه تعهد و تضميني جز شرافت اخلاقي دريافت كنندگان نياز نداشت و پس از شناسايي اين گونه دانش آموزان ،وجه مورد نياز محترمانه در اختيار ايشان قرار مي گرفت. دانش آموزان دريافت كننده فقط اخلاقا متعهد مي شدند كه هر وقت كه وضع مالي شان بهبود يافت و توان بازپرداخت وام را داشتند ، آن وجه را در همين راه مصرف كنند. افرادنيك انديشي كه مايل به كمك به اين صندوق بودند ، مي توانستند كمك هاي نقدي خود را به حساب شماره ۵۵ صندوق اندوخته جاويدو يا حساب شماره ۶۶۰ صندوق قرض الحسنه علوي واريز فرمايند. استاد سيد رضا زاهد علاوه بر بنيان گذاري صندوق وام شرافتي دانش آموزان در ديگر زمينه هاي نيك انديشي و خيرآفريني نيز همواره پيشگام بودند. از جمله: ۱ - اهداي يك قطعه زمين به مساحت يك هزار متر مربع به آموزش و پرورش كاشان جهت احداث مدرسه زاهد ۲ - اهداي يك قطعه زمين به مساحت ۱۱۰۰ متر مربع به اداره بهداشت، درمان و آموزش پزشكي كاشان جهت ساخت درمانگاه ۳ - اهداي تعداد ۸۰۰۰جلد كتاب هاي شخصي خود به كتابخانه مركزي ...
دانلود نمونه سوالات قالی بافی درجه 2
برای دانلود نمونه سوالات آزمون قالی بافی درجه ۲ اینجا کلیک نمایید
به اطلاع متقاضیان جویای کار شهرستان شوش می رساند جهت ثبت نام وام مشاغل خانگی هرچه سریعتر اقدام نمای
اطلاعیه : به اطلاع متقاضیان جویای کارمی رساند جهت ثبت نام وام مشاغل خانگی می توانند به آدرس ذیل مراجعه نمایند . www.mashaghelkhanegi.ir فهرست مشاغل خانگی مورد تأیید نوع فعاليت تعداد رشته ها دستگاه اجرايي صنايع دستي 111 سازمان ميراث فرهنگي ، صنايع دستي و گردشگري فرش دستباف 5 وزارت بازرگاني توليدي( كشاورزي – دامپروري – شيلات) خدمات ( كشاورزي – دامپروري – شيلات) 11 28 وزارت جهاد كشاورزي وزارت جهاد كشاورزي تولیدی (صنعت ) 33 سازمان آموزش فني و حرفه اي فناوري اطلاعات 20 سازمان آموزش فني و حرفه اي خدمات ( فرهنگی - هنری ) 6 سازمان آموزش فني و حرفه اي جمع 214 الف : رشته های صنایع دستی ( بعد از گرفتن کد رهگیری مراجعه به اداره میراث فرهنگی و گردشگری و صنایع دستی شهرستان شوش مراجعه نمایید . ) الف -1- نساجي سنتي توربافي شالبافي زري بافي موج بافي ترمه بافي مخمل بافي سجاده بافي دارايي بافي (ايکات( شمد بافي شبکهدوزي ابريشم دوزي آجيده دوزي ( لايه دوزي) جاجيم بافي چادر شب بافي ماشته بافي · عبا بافي الف – 2 – بافته هايداري و زير اندازها گليم بافي ( ورني بافي – گبه بافي – مسند) زيلو بافي نمد مالي خورجين بافي پلاس بافي اجاق قراقيالف – 3 – پوشاكسنتي گيوه بافي چاروق دوزي چموش دوزي پوستين دوزي طراحي و دوخت لباس محلي گيوه دوزي قلاب بافي ميل بافي( كاموا بافي – بافتني سنتي) كلاه نمدي · عروسک بافيالف – 4 – چاپ هايسنتي چاپ کلاقه يا باتيک ( نقاشي روي پارچه) چاپ قلمکار الف – 5 - صنايع دستيچرمي معرق چرم نقاشي روي چرم نقش اندازي ضربي روي چرم (حکاکي چرم( سراجي سنتي ( ساخت كمربند و كيف و... ) طراحي بصورت داغ روي چرم ( سوخت روي چرم)الف - 6 – صنايع دستيفلزي قلمزني مشبک سازي فلزي حکاکي روي فلز مليله سازي گرگور بافي زيور آلات سنتي (جواهر سازي)الف – 7 - صنايع دستيچوبي و حصيري معرق کاري حصيربافي بامبوبافي منبت ريز (آباده و گلپايگان) ترکه بافي (ارغوان بافي ، مروار بافي ، چم بافي) کپوبافي خراطي ( ساخت ظروف چوبي – تسبيح سازي( مروار بافي مشبک چوب خاتم کاري سوخت روي چوب چيغ بافي ساختسازهاي سنتي (ساخت سازهاي بادي- ساخت سازهاي کوبه اي - ساخت سازهاي کوبه اي( پيکر تراشي چوبي (مجسمه سازي(الف – 8 – سفال وسراميك و كاشي سنتي سفال و سراميک کاشي هفت رنگ معرق کاشي نقاشي روي سفالالف - 9 – صنايع دستيدريايي نقاشي روي صدف ( صدف سازي ، تراشي صدف و .... (الف – 10 - صنايع دستيمستظرفه مينياتورسازي )نگارگري ايراني) تشعير تذهيب طراحي · صحافي سنتيالف – 11- آبگينه نقاشي روي شيشه – ويترايالف – 12- پيشه هايسنتي وابسته ...
شرایط گرفتن وام کشاورزی
نسیم امید:خواننده محترم پس از مطالعه به همشهریان اطلاع دهید. بانک کشاورز ی به چه فعالیت هایی تسهیلات پرداخت می کند؟ بانك كشاورزي به عنوان تنها بانك تخصص بخش كشاورزي كشور نقش عمده‌اي در تامين نيازهاي اعتباري توليد‌كنندگان بخش كشاورزي، صنايع غذايي و تبديلي وابسته به كشاورزي و بخش بازرگاني و خدمات وابسته به كشاورزي بر عهده دارد.توزيع تسهيلات اعتباري بانك به تناسب ظرفيت جذب اعتبار به زيربخش‌هاي مختلف كشاورزي اختصاص مي‌يابد. اين تسهيلات از طريق عقود اسلامي (قرض‌الحسن محه، مشاركت مدني، فروش اقساطي ماشين‌آلات و مواد اوليه، اجاره به شرط تمليك، سلف و خريد دين) به مصرف مي‌رسد.همچنين تسهيلات اعطايي بانك از نظر مورد مصرف به موارد زير تقسيم مي‌شود: • سرمايه‌گذاري ثابت: تسهيلاتي است كه براي انجام امور اساسي، عمليات زيربنايي و خريد كالاهاي سرمايه‌اي در جهت انجام فعاليتهاي ذكر شده پرداخت مي‌شود. مدت بازپرداخت تسهيلات اعطايي براساس بازدهي فعاليتهاي ذي‌ربط است و حداكثر مدت بازپرداخت اين گونه تسهيلات با احتساب دوران سازندگي ده سال خواهد بود.• سرمايه در گردش: تسهيلاتي است كه به منظور تامين سرمايه در گردش يك واحد براي بهره‌برداري اقتصادي در قالب فعاليتهاي ذي‌ربط پرداخت مي‌شود. مدت بازپرداخت اين نوع تسهيلات با توجه به بازدهي فعاليت حداكثر 4 سال است. • هزينه‌هاي عملياتي (هزينه‌هاي جاري): تسهيلاتي است كه به منظور تامين قسمتي از سرمايه در گردش با هزينه‌هاي جاري واحد حداكثر براي مدت يك دوره بهره‌برداري و براي مدت يك سال پرداخت مي‌شود. بانك كشاورزي در حال حاضر به فعاليتهاي مرتبط با كشاورزي، خدمات كشاورزي، صنعت، صنايع جانبي كشاورزي و صنايع خدماتي تسهيلات اعطا مي‌كند. نمونه‌اي از انواع فعاليتها به تفكيك زيربخش‌هاي مختلف اقتصادي كه اين بانك به آنها تسهيلات اعتباري مي‌دهد به شرح زير مي‌باشد: زيربخش كشاورزيزيربخش صنعتبخش خدمات كشاورزي و موارد خاصعمليات زيربنايي آب و خاك پرورش حشرات مفيد براي مبارزه با آفات گياهي زراعت توليد محصولات گلخانه‌اي دامداري تكثير گياهان به روش كشت بافت مرغداري كارخانه جوجه‌كشي باغداري تحقيقات كاربردي (بخش كشاورزي) جنگل و مرتع و آبخيزداري مكانيزاسيون كشاورزي زنبورداري آزمايشگاه‌هاي آب و خاك نوغانداري آزمايشگاه‌هاي تشخيص آفات و بيماري‌هاي گياهي شيلات و آبزيان آزمايشگاه‌هاي تشخيص بيماري‌هاي دام و طيور پرورش اسب ايجاد واحدهاي تلقيح مصنوعي پرورش گياهان دارويي ايستگاه‌هاي جمع‌آوري شير پرورش قارچ اجراي سيستم‌هاي آبياري تحت فشار در مزارع ...
سازمان بهزیستی
آثار وتبعات سازمان بهزيستي در جامعه حمد سپاس مخصوص خداوندي است كه گر زحكمت بندد دري را زرحمت گشايد درديگري را ناتواني ومعلوليت حقيقي انكار ناپذير است بنظرمي رسد سابقه حضور معلولان در جامعه به دوران بسيار قديم باز مي گردد .در منابع تاريخي سخن هاي بسيار از نحوه برخورد با معلولين اعم از كشتن ،قرباني كردن ترحم ونگهداري انان در مراكز ويژه وجدا از جامعه سخن به ميان آمده است.با ظهور اديان وپيشرفت فرهنگي جوامع،به تدريج از شدت برخوردهاي ناگوار با معلولين كاسته شده است .بطوري كه جوامع پيشرفته امروزي سخن از برابري حقوق انساني افراد داراي معوليت باديگر افراد جامعه مي گردد. اگر چه افراد معلول با توجه به نوع وشدت معلوليت با مشكلات ومحدوديتهاي مواجه هستند ولي اين بدان معنانيست كه با آنانبدور از احترام وباديد ترحم ودلسوزي برخورد گردد معلولين در بسياري موارد مقتدرانه نشان داده اند كه در كناربرخي محدوديت ها از توانمندي هاي فراواني نيز برخور دارند. بايد مسولان جامعه وسايل مناسب سازي را براي معولان در ادارات وخيابانها باتوجه به نياز هاي انان فراهم كنند چه بسا جامعه با وجود معلولان به افتخاراتي دست مي باد .كه افراد سالم از پس انان برنمي آيند .در چند دهه اخير معلولين ورزشكار براي جامعه افتخارات و مدالهاي وافرادي رابه ارمغان اورده اند (چگونگي تعامل با افراد معلول) پيشينه شكل گيري سازمان بهزيستي باتلاش هاي شهيد دكتررفياض بخش وتصويب شوراي انقلاب ،تشكيل گرديد وافتخار خدمت به نياز مندان خانواده هايي بي سرپرست اتيام ،توانخواهان ، سالمندان ،معلولين وساير اقشار آسب پذير كشور را دارد.قبل از تأسيس سازمان بهزيستي ، انجمن ها و سازمان هاي مختلفيدر حوزه رفاه وحيمايت از معلولين ،سالمندان وافراد بي سرپرست يا بدسرپرست فعاليت ها كه حتي در بعضي اوقات در تضاد با يكديگر بودند در 24 خرداد 1359 اين سازمان تأسيس گرديد.بهزيستي در پلدختر درسال 1361 تأسيس شد . (جزوات و مصاحبه كار كنان بهزيستي) اهداف شكل گيري سازمان بهزيستي 1- پيشگيري از معلوميت ها افزايش سطح آگاهي گروه مخاطبو همچنين طراحي واجراي برنامه هاي غربالگري از اهم فعاليت هاي اين قسمت مي باشد .طرح هاي پيشگيري از آمبليوپي در كودكان 3تا 6 ساله ، پيشگيري از ناشنوايي نوزدان وشير خواران ، كم كاري تيروئيد ونقش آن در عقب ماندگي ذهني در كشور ،طرح اموزش به منظور كاهش بروز معلوليت ها ومرگ در اثر انفجار مين در مناطق جنگي كشور،پيشگيري از اختلالات ژنتيك،آموزش پيشگيري از معلوليت ها وآسيب هاي اجتماعي براي مناطق روستايي ...
حاج موسي مردی که فقر را شرمنده کرد
آنقدر که بعد از گذشت سي و چند سال هنوز آن حس را به ياد دارد: آرزويم اين بود که روزي مددکار بشوم و اين در صدر آرزوهاي کودکيام قرار داشت. به خاطر زلزله، موسي معلول و ناتوان جسمي زياد در اطراف خودش ميبيند و دل کودکانهاش به درد ميآيد. دوست دارد زودتر بزرگ شود و بتواند براي آنها کاري انجام دهد:يادم ميآيد کلاس پنجم دبستان بودم. روزي معلم به ما گفت انشا بنويسيد که ميخواهيد در آينده چه کاره بشويد؟ من هم نوشتم که دوست دارم معلم کودکان استثنائي بشوم. آن زمان همه به من خنديدند اما من واقعا آرزويم اين بود. دکتر گيسک موسي خيلي زود قدم در راه هدفش ميگذارد و در کلاسهاي امدادگري و کمکهاي اوليه هلال احمر شرکت ميکند:دوم راهنمايي، من شدم امدادگر افتخاري هلال احمر و در بيمارستانها تزريقات انجام ميدادم. اما او به همين حد قانع نميشود و براي اينکه بتواند به مردم روستايش کمک کند باز هم دوره ميبيند؛ بعد از تمام شدن دوره کمکهاي اوليه، کساني که به شناخت داروها علاقه داشتند، براي يک دوره 45روزه در داروخانههاي هلال احمر ثبت نام ميکردند. چون مردم روستاي ما اصلا با داروها و نحوه استفاده از آنها آشنايي نداشتند، من هم در اين دوره شرکت کردم. من شده بودم تزريقاتي و پرستار ده. کمکم موسي حسابي مهارت پيدا ميکند. ديگر در زرند، هرجا حادثهاي پيش ميآيد، موسي هم بايد آنجا باشد. بين اهالي روستاي گيسک به دکتر معروف شده است. ديگر کمک به اين و آن مخصوصا پيرمردها و پيرزنها جز زندگياش شده است. کمکهايي که گاهي حسابي بهاو مزه مي‌دهد؛من خيلي هواي پيرزنها و پيرمردهاي ده را داشتم. در بيمارستان، پيرمردي بد حال بستري بود که من بالاي سرش ميماندم و مراقبش بودم. پيرمرد حج ثبتنام کرده بود و نميتوانست خودش برود. کسي را هم نداشت که به جايش بفرستد. فيش حجش را به من داد و خواست به جايش بروم. و من در اوج جواني و فقر توانستم به حج بروم. امريه گرفتم همانطور که موسي خيلي زود وارد کارهاي امدادي مي‌شود، خيلي زود هم به فکر ازدواج و تشکيل زندگي ميافتد. سال سوم راهنمايي، با وجود اين همه مشکل و مشغله، با دختر عمويش ازدواج ميکنددختر عمويم در زلزله يتيم شده بود و چند سال بود که با ما زندگي ميکرد. من ديدم که ميتوانم هم کار کنم هم درس بخوانم، با او ازدواج کردم. با قاليبافي و کار شبانهروزي، زندگي ميگذرانديم؛ من شبها نگهبان پارکينگ شهرداري بودم و روزها ميرفتم صندوق صدقات جمع ميکردم. درسم را هم ميخواندم و مددکاري از جانبازان و معلولان شهرستان زرند را به عهده داشتم. موسي دانشگاه را در ...
فرهنگ و هنر ترکمن :
مراسم عروسيمراسمات عروسي ترکمن ها متفاوت است و سن ازدواج در بين ترکمن ها پايين است يکي از عوامل پايين بودن سن ازدواج تغيير و تحول جامعه از دوران ساده عشيرتي به دوران مالکيت خان خاني است . بعد از هم پاشيدن دوران ساده عشيرتي تقسيم آب و زمين بر مبناي تامل قرار مي گيرد به افراد مجرد سهمي از توليدات و نعم اجتماعي تعلق نمي گرفت. براي همين خان ها براي دريافت سهم زياد از توليدات اجتماعي ،فرزندان خويش را از همان دوران نوجواني زن مي دادند.مراحل ازدواج ترکمن ها قديمدر مرحله اول ازدواج – تصميم گرفتن پدر و مادر و جلب موافقت پدر عروس که به آن «سوز آتمک» مي گويند يعني اطلاع دادن ، البته اين مرحله بدون اطلاع داماد صورت مي گيرد.مرحله دوم – تعيين وقت ساعت مناسب براي عروسي و آمدن دسته اي از زنان قبيله داماد به خانواده عروس که ان را «دوزدادرمگ» ، شيريني رد کردن مي گويند.مرحله سوم ، تعيين قيمت عروس که مشکل ترين مرحله عروسي است که بر عهده ياشولي ها طايفه داماد است.در مورد شيزبها يموت ها چاروا قسمت اعظم شيربها را به صورت مال (گوسفند ، گاو ، قوچ ،شتر) مي پردازند ولي يموت هاي « چمور» به صورت پول نقد که در سال هاي مختلف فرق مي کند .مرحله بعدي روز عروسي است که در خانه داماد يک روز قبل از آمدن عروس مراسم جشن و سرور بر پا است و همچنين جشن کوچکي نيز در خانه عروس پيک هاي اسب از طرف پدر داماد به ميان طايفه ها راه مي افتد و خبر ازدواج را با صداي بلند اعلام مي دارند.قبل از عروسي هم هفت آلاچيق اطراف خانه داماد مقدمات کمک و ياوري خود را اعلام مي دارند . ارابه هاي کوچک و بزرگ کنار خانه پدر و داماد جمع مي شوند و صداي بلند«قوتلي بولسون» و «خوش گلدينيز» (مبارک باشد) و (خوش آمديد) از هر سو طنين انداز است، براي اينکه مجلس عروسي پرشورتر شود از دسته هاي آواز خوان بخشي استفاده مي کنند. داماد در خانه دوست خود که «مصايب/ مصاحب» گفته مي شود جشن ديگري با شرکت هم سالان و دوستان خود برپا مي دارد.مادر داماد و مادرعروس هم ، هر کدام در آلاچيق هايي از مهمانان زن پذيرايي مي کنند و هر کدام از زنان با هدايايي مي روند و در مقابل با هديه ديگر بر مي گردند.روز بعد شتري آمده مي کنند و روي آن را کجاوه اي مي بندند که به آن «هاليق» مي گويند و تعدادي «ياش اولي»(ريش سفيد) به طرف طايفه ي عروس به راه مي افتند . داماد با مصايب خود منتظر آمدن عروس مي شود و عروس هم از خانه خودشان به خانه عمومي خود مي رود. ريش سفيدان داماد بعد از صرف غذا به ريش سفيدان طايفه عروس مي گويند : « خوب غذا را خورديم موقعش رسيد که برگرديم » ، ما يکي از ريش سفيدان طايفه عروس ...
تشکیل تعاونی های دانشجویی و جدول مشاغل فعاليتهاي شغلي در غالب تفاهم نامه صندوق مهر امام رضا(ع) و وز
دانشجويانی که متقاضي تاسیس تعاوني دانشجويي مي باشند سريعاً به اموردانشجويي مرکز مراجعه نمايند. مهمترين امتيازات و مزاياي تعاوني: 1- حداقل 10% سهم آورده(طبق ضوابط وآئين نامه مربوطهکه به تصويب شوراي هماهنگي خواهد رسيد) 2- اولويت دربرخورداري ازتسهيلات مندرج درفصل سوم توسعه بخش تعاون قانوناجرايي شدن سياست هاي اصل 44 قانون اساسي 3- امتياز در گرفتن تسهيلاتاستاني 4- اختصاص 000/000/150 ریال وام قرض الحسنه به هریک از نفرات شرکت تعاونی جمعا بهمبلغ 000/000/050/1 ریال توجه: دانشجويان مي بايست برای تشکیل شرکت تعاونی حداقل درگروههاي 7 نفره تاسیس گردند که برای انجام مراحل فوق و اطلاعات بیشتر به امور دانشجويي مراجعه نمايند ضمناً اولويت تشکيل تعاوني با گروههايي مي باشد که زودتر از گروههاي ديگر ثبت نام مي نمايند. تذکر مهم : از ۷ نفر فوق ۲ نفر می توانند غیر دانشجو باشند . نام برخی فعاليتهاي پیشنهادی شغلي که دانشجویان می توانند انتخاب نمایند : رديف نام فعاليت 1 آرايشگاه زنانه 2 آرايشگاه مردانه 3 آموزشگاه آرايشگري 4 آموزشگاه آشپزي 5 آموزشگاه حسابداري 6 آموزشگاه خوشنويسي 7 آموزشگاه خياطي و گلدوزي 8 آموزشگاه رانندگي 9 آموزشگاه رفوگري 10 آموزشگاه زبان 11 آموزشگاه طراحي 12 آموزشگاه علمي 13 آموزشگاه فرش 14 آموزشگاه فيلمبرداري و عكاسي 15 آموزشگاه قرآن 16 آموزشگاه كامپيوتر 17 آموزشگاه گلسازي 18 آموزشگاه موسيقي 19 آموزشگاه هنري 20 باشگاه ورزشي (خانمها) 21 باشگاه ورزشي (آقايان) 22 تعمير دستگاههاي گرم کننده خانگي و تجاري (بخاري، آبگرمكن، شوفاژ و ...) 23 تعمير انواع لوازم صوتي و تصويري و دوربين 24 تعمير دستگاههاي سردکننده خانگي و تجاري (يخچال، آب سردآن، آولر و ...) 25 تعمير ابزارآلات موسيقي 26 تعمير ماشين هاي سنگين (ماشين هاي گازوئيلي) 27 تعمير اتومبيل(ماشين هاي بنزيني) 28 تعمير انواع پمپهاي هيدروليک 29 تعمير تجهيزات پزشکي، دندانپزشکي و بيمارستاني 30 تعمير و فروش تلفن و موبايل 31 تعمير جلوبندي و آم كفنرسازي 32 تعمير چرخ خياطي گلدوزي 33 تعمير دستگاه هاي زيراكس و فاكس 34 تعمير ماشينهاي اداري و محاسباتي 35 تعمير دوچرخه 36 تعمير ديسك و صفحه 37 تعمير ماشينهاي كشاورزي 38 تعمير موتورسيكلت 39 تعمير ميزان فرمان و بالانس چرخ 40 آپاراتي و تعويض روغن 41 آسفالت كاري و عايقهاي رطوبتي 42 فروش ابزار قاليبافي (نقشه، انواع نخ، دار قالي و ... 43 اتوشويي و خشكشويي 44 خدمات پزشکي (ارتوپدي و فيزيولوژي) 45 اسكلت بندي سوله 46 خدمات مشاوره اي (بازاريابي، تجارت و امور گمرکي) 47 خدمات ...