توصیه نامه علمی
فرمت توصیه نامه-Recommendation :
از مدارک دیگری که هنگام اخذ پذیرش رشته MBA لازم است داشته باشید توصیه نامه ها می باشند که بسته به هر دانشگاه نوع و تعداد آنها متفاوت است. بعضی دانشگاهها 2 توصیه نامه علمی که توسط اساتید قبلی شما باید تایید شوند درخواست می کنند و بعضی دیگر یکی علمی و دیگری کاری که باید توسط مشتریان و یا کارفرمایان قبلی شما تایید و امضا گردند. نامه Recommendation در اکثر مواقع بصورت یک فرم پرسش و پاسخ بر روی سایت دانشگاه ها موجود است که باید آن را دانلود کرده و در اختیار استعلام شونده قرار دهید تا آن را تکمیل و اجیانا بصورت محرمانه ارسال نماید. اما چنانچه لازم باشد که Recommendation را خود استعلام شونده تهیه کند داستان کمی متفاوت خواهد بود. نکته اساسی در همه توصیه نامه ها برای متقاضیان MBA اینستکه باید توانایی شما در این نامه ها پس از ذکر سوابق تحصیلی (اساتید) و یا توانایی های کاری و حرفه ای شما(کارفرمایان و یا مشتریان) تایید شود و دلایل و مثالهایی نیز برای صحت مطلب اشاره شود. در واقع تاکید بر نقاط قوت شما که قادر به گذراندن دوره MBA می باشید و نیز این رشته برای آینده کاری و یا علمی شما مثمر ثمر خواهد بود. در هر دو مورد نامه را با عبارتهایی که قبلا در مورد SOP اشاره شد شروع و در پایان ختم می نمایید. با این تفاوت که در بالای نامه و در گوشه سمت چپ آن باید فرمتی مشابه قالب زیر رعایت شود که در آن استعلام شونده اطلاعات خود را درج می کند تا درصورت نیاز امکان برقراری تماس با وی وجود داشته باشد. نکته اول اینکه بسته به حجم مطالب و سوابق نکات زیر در پاراگرافهایی مجزا اشاره شوند. نکته دیگری که در اکثر توصیه نامه ها باید در نظر بگیرید اینستکه استعلام شونده در پاراگراف اول شما را با عنوان مثل Mr. و نام و نام خانوادگی ذکر می کند اما در ادامه شما را با نام کوچک و یا ضمایر مرتبط مانند He/She مورد اشاره قرار می دهد. -Address -Telephone -Email -Date -Salutation 'To whom it may concern', or 'Dear Sir or Madam', or 'Dear (title surname)' -Confirm dates, job titles or Education titles capacity -Confirm that the person's performance and attitude was at all times satisfactory/exceeded expectations or standards. -Briefly explain the person's responsibilities(optional) -Briefly describe their skills/qualifications/strengths/characteristics(optional) -State that you would recommend the person to apply for MBA program. -Offer to provide more information if required(optional) -Yours faithfully -or 'yours sincerely' if writing to a named addressee شاید مثال خلاصه شده زیر شما را بیشتر کمک نماید(نمونه توصیه نامه علمی): Date: DD MM YY Email: [email protected] Telephone: 0098-XXX To whom it may concern I am writing to you in support of Mr. Reza Lotfi and his desire to attend XXX University the MBA program. Though many students ask me to make this request on their behalf, I only recommend students whom I feel are well-suited for the program of their choice. ... حال پس از این مقدمه باید نحوه آشنایی ...
توصیه درخصوص انتخاب موضوع پایان نامه
یکی از چالش های اساسی فراروی دانشجویان محترم، انتخاب موضوع پایان نامه است. قبلا" در همین وبلاگ روشها و راهکارهای مختلفی جهت شناسایی و انتخاب موضوع پایان نامه معرفی گردیده است. یکی دیگر از روشها جهت شناسایی حوزه های نوین مدیریت، شرکت در همایش ها و کنفرانس های متعددی است که در موضوعات مختلف مدیریتی در کشور برگزار می گردد. به دانشجویان محترم توصیه می شود حداقل اگر امکان شرکت در این همایشها و کنفرانس ها برایشان میسر نیست سری به وب سایت و پایگاه اطلاع رسانی این همایشها و کنفرانس ها زده و محورهای اصلی و تفصیلی آنها را مطالعه کرده و با تهیه CD حاوی مجموعه مقالات آنها، نسبت به موضوعات جدید، اطلاع حاصل نمایند.
توصیه هایی برای انتخاب موضوع پایان نامه
نقطه آغاز تالیف پایان نامه، انتخاب موضوع است. هر چند قبلا" در همین وبلاگ توضیحات مفصلی درخصوص نحوه انتخاب موضوع پایان نامه ارائه شده است. با اینحال با توجه به چالش فراروی اکثر دانشجویان در این حوزه و اشتباهات رایجی که دانشجویان در این بخش مرتکب می شوند، مجددا" نکاتی جهت انتخاب موضوع پایان نامه ارائه می گردد. 1- لازمه انتخاب موضوع مناسب، مطالعه چند کتاب و مقاله بروز در حوزه های مختلف رشته و گرایش تحصیلی است. اما دانشجویان به جای مطالعه، به شناسایی پایان نامه های انجام شده تاکنون می پردازند تا بعدا کار راحت تری داشته باشند؛ اما این سرآغاز اشتباه است. مطالعه محتوای پایان نامه های انجام شده خصوصا" پیشنهاداتی که مولفین این پایان نامه ها به محققین بعدی داده اند نه تنها امری مذموم نیست بلکه امری کاملا" پسندیده و ضروری است. اما جستجوی صرف در عناوین پایان نامه ها به منظور کپی برداری های بعدی در شان هیچکس نیست. 2- موضوعی را انتخاب کنید که نتیجه آن به پایان نامه ای نو و بدیع ختم گردد و محصولات فرعی نیز برای شما داشته باشد مثل تالیف کتاب و مقاله. از این نترسید که شما اولین نفری هستید که روی این موضوع کار می کنید بلکه به این امر افتخار کنید. تهیه یک پایان نامه مثلا" 40 صفحه ای در موضوعی بدیع و ناب بهتر است از تهیه پایان نامه ای با حجم 300 صفحه اما در موضوعی تکراری و خسته کننده. با کار کردن روی موضوعی نو، اجازه دهید اسم شما در آن موضوع، تبدیل به رفرنس دیگران شود و بدین ترتیب، نام خود را ماندگار کنید. 3- اگر برای ادامه تحصیل در مقطع دکتری دارای برنامه هستید پیشنهاد دوم را بسیار جدی بگیرید. 4- مواظب باشید در انتخاب موضوع از همان ابتدا درگیر جهت گیری های قضاوتی و ارزشی نشوید. موضوعی مثل: "بررسی دلایل کاهش معنویت یا کاهش تعهد یا کاهش رضایت شغلی و....... در سازمان ...." دارای جهت گیری است و محقق از همان ابتدا حکم صادر کرده است. در حالت طبیعی محقق باید ابتدا به سنجش معنویت، رضایت و ... اقدام کند، اگر نتایج تحقیق حاکی از پایین بودن معنویت، رضایت و ... بود آنگاه به بررسی دلایل کاهش آنها بپردازد. نکته دیگر اینکه، سازمانها درخصوص اینگونه موضوعات، مقاومت کرده و به محقق همکاری لازمی بعمل نمی آورند. 5- موضوعی را انتخاب کنید که متناسب با رشته و گرایش تحصیلی، مورد علاقه و ترجیحا" قابل بهره برداری توسط سازمانی که در آن شاغل هستید یا می خواهید در آن شاغل شوید باشد. 6- موضوعی را انتخاب کنید که تحقیق پذیر و قابل انجام باشد. تعیین ارزش ریالی منابع انسانی یک سازمان، موضوع و آرمان خیلی خوبی است اما با توجه با دانش فعلی در حوزه منابع ...
چطور یک توصیه نامه کاری برای موسسات ارایه دهنده دوره MBA بنویسیم؟
همانطوریکه در پستهای قبلی اشاره شد ، Recommendation Letters یا توصیه نامه ها غالبا توسط دانشجویان متقاضی پذیرش و یا افرادی که در جستجوی کار هستند مورد استفاده قرار می گیرد. توصیه نامه ها چه علمی باشند و چه کاری محتوی جملات و پاراگرافهایی هستند که خصوصیات علمی و کاری فرد را تایید کرده و با توجه به پتانسیل های موجود در متقاضی ، توسط استاد یا کارفرما به عنوان دانشجو یا کارمندی که توانایی گذراندن دوره و یا انجام وظایف در محل کار جدیدش را دارد به دانشگاه یا شرکت مورد نظر توصیه می شوند. غالبا تعداد توصیه نامه های درخواستی 2 عدد می باشد که اگر مایل هستید در پذیرش شما تاثیر گذار باشند اکیدا توصیه می کنم آنها را از افرادی درخواست کنید که دقیقا شما را می شناسند و یا شناخت نسبتا زیادی بر روی شما دارند. تا درصورت تماس های احتمالی آتی با فرد توصیه کننده اطلاعاتی که بصورت شفاهی داده می شود مبین شناخت واقعی و بلند مدت وی از شما باشد. در این صورت قطعا صحت مطالب درج شده در نامه هر چه بیشتر مورد تایید دانشگاه یا کارفرمای جدید قرار خواهد گرفت. اما در این پست مورد اول یعنی توصیه نامه های کاری و اون هم نوع MBA آن مورد نظر است که در ادامه مورد بررسی قرار خواهم داد. دانشگاه و مدارس MBA یا Business School ها عمدتا علاقه مند به توصیه نامه هایی هستند که توسط اساتید و یا کارفرمایانی ارایه می شوند که شناخت کاملی بر روی فرد متقاضی پذیرش دارند. اما توجه داشته باشید دانشکده هایی که معمولا سوابق کاری را جز شرایط پذیرش خودشون در فرم های Application قید می کنند علاقه بیشتری به جذب دانشجویانی دارند که دارای سوابق کاری متوالی هستند و یا دارای کار تمام وقت می باشند. بنابراین توصیه نامه های کاری شما باید بطور مشخص به سوابق کاری و تجربی شما در حوزه تجارت و یا بازار اشاره داشته باشند تا مورد تایید کمیته بررسی کننده درخواست متقاضی قرار گیرد. نکاتی که در ادامه اشاره می شوند بهتر است در توصیه نامه شما دقیقا قید شوند تا شانس پذیرش شما را افزایش دهند: -مهارتهای رفتاری ، توانایی های هدایتی و رهبری شما -اهداف شخصی شما برای آینده کاریتان - استعداد های ذاتی و درونی شما -ضریب و بهره هوشی متقاضی - توانایی ها و نحوه عملکرد شما در محیطهای اجتماعی - میزان انگیزه و نیز نظم پذیری متقاضی در محیط کار - پتانسیل های موجود در شما که شما را قادر به گذزاندن دوره MBA می نماید بنابراین فرد توصیه کننده باید قادر به پاسخ دادن پرسشهای زیر در مورد شما باشد: -چه مدت با شما در ارتباط بوده است؟ و از کدام تواناییهای شما آگاه است؟ -چقدر از تفاوت توانایی ها شما در مقایسه با دیگران اطلاع دارد؟ -آیا ...
توصیه به داشتن مقاله بیس(پایه) هنگام ارائه پروپوزال
یکی از مشکلات اساسی که دانشجویان هنگام انتخاب موضوع پایان نامه از آن رنج می برند چالش "تکراری بودن یا نبودن موضوع"؛ "ارتباط موضوع با رشته تحصیلی" و "انجام پذیر بودن یا نبودن" موضوع است. در حال حاضر، تقریبا" بیش از 80 درصد موضوعاتی که برای اینجانب جهت تایید ارسال می شود از یک یا چند مشکل زیر رنج می برند:1- موضوع ربطی به رشته و گرایش دانشجو ندارد.2- موضوع بسیار تکراری است و حداقل در همین واحد شاهرود تاکنون چندین بار توسط دانشجویان دیگر به انجام رسیده است.3- دانشجو فهم درستی از موضوع، سئوال تحقیق و اهداف ندارد و بدون مطالعه، موضوعی را پیشنهاد می نماید که خودش هم نمی داند چیست و چه کاری می خواهد انجام دهد.4- موضوع انجام ناپذیر است و با روش های تحقیق معمول و در زمان مقرر برای انجام یک پایان نامه ارشد، نمی توان از پس آن برآمد5- و مشکلات دیگربرای پرهیز از این گونه مشکلات به دانشجویان عزیز توصیه می شود برای انتخاب موضوع، حداقل مراحل زیر را طی نمایند:1- حوزه مورد علاقه خود را مشخص نمایند.2- در حوزه مورد علاقه، چند مقاله بروز (حداقل 10 مقاله)اعم از لاتین و فارسی با تاکید بر مقالات لاتین دو سه سال اخیر مطالعه شود.3- بر اساس مطالعه صورت گرفته، موضوع صورت بندی و سئوال و اهداف تحقیق مشخص شود.4- یکی از مقالات علمی پژوهشی لاتین برگرفته از منابع معتبر بعنوان مقاله بیس و نقشه راه پروپوزال و پایان نامه انتخاب شود و حداقل بر اساس این مقاله، با کمک استاد راهنما پروپوزال تنظیم و ارائه شود.اگر هنگام ارائه پروپوزال، مقاله بیس به اینجانب ارائه شود طبعا تاثیر زیادی در تصویب پروپوزال در شورای گروه خواهد گذاشت.نکته آخر اینکه: حتما جهت اطمینان از تکراری نبودن موضوع پایان نامه، قبل از تهیه پروپوزال، موضوع را برای من ایمیل یا پیامک کنید تا من تایید کنم.
زندگی نامه رکن الدین اوحدی مراغه ای
زندگی نامه رکن الدین اوحدی مراغه ای رکن‌الدین اوحدی مراغه ای در دوم فروردین ماه 654 - 15 رمضان 673 - ولادت یافت به احتمال زیاد ب خاطر ارادت و احترامی که برای اوحدی کرمانی ، صوفی مشهور قائل بود ، تخلص خود را از صافی به اوحدی تغییر داد تحصیل و سیر و سلوک در وادی عرفان را از دوره اقامتش در مراغه آغاز کرد و در طی سفرهایی که داشت با بزرگان و عارفان مختلف آشنا شد و از محضر هر یک توشعه ای برداشت ، مدتی نیز در اصفهان اقامت کرد . وقتی دوباره به آذربایجان بازگشت سرودن اشعار را اغاز کرد و به تعلیم و ارشاد مشغول شد . به قول ریپکا ، اوحدی آموزش های صوفیانه را به گونه ای هنرمندانه بیان کرده است . اوحدی نیمه دوم اسفند ماه 716 - نیمه شعبان 738 هجری - در مراغه دیده از جهان فرو بست . آثار : . ده نامه یا منطق العشاق : ششصد بیت دارد و بنا به درخواست خواجه نصیر الدین طوسی نگارش یافته است . موضوع آن نامه های عاشقانه ای است که دو دلداده برای یکدیگر نوشته اند . غزل های زیبا و لطیفی دارد . ساده و شیوایی آن در بین ده نامه های فارسی بارز و ممتاز است چو آمد نامهٔ معشوق چالاک به عاشق، گفت آن مهجور غمناک غنوده بخت شد بیدار ما را مشرف کرد خواهد یار ما را طرب پیوند خواهد کرد با دل روا گشت آنچه میجست از خدا دل خنک دردی که درمانی پذیرد! خوشا کاری که سامانی پذیرد! دیوان قصاید و رباعیات و غزلیات : شامل هشت هزار بیت است . موضوع قصاید ، پند و اندرز و مسائل عرفانی و اخلاقی است .غزل ها و رباعیات و ترجیع بندهای عمیق و فصیحی دارد و بسیار دلنشین و رسا و روان سروده شده اند 0 من که خمارم، به مسجدها مده را هم دگر کین زمان میخوردم و در حال می‌خواهم دگر محنت من جمله از عشقست و رنج از آگهی باده‌ای در ده، که عقلم هست و آگاهم دگر رحم بر گمراه و سرگردان نگفتی: واجبست؟ رحمتی بر من، که سرگردان و گمراهم دگر مدتی در بسته بودم دیده از دیدار خواب صورت او در خیال آمد ز ناگاهم دگر روی گندم‌گون او با من نمی‌دانم چه کرد؟ این همی دانم که: همچون کاه می‌کاهم دگر با زنخدانش مرا میلیست، می‌دانم که: زود خواهد افگندن به بازی اندر آن چاهم دگر هم ببخشیدی دلش بر نالهٔ شبهای من گر به گوش او رسیدی ناله و آهم دگر من که بر عشقم بریدستند ناف از کودکی چون توان از عشق ببریدن با کراهم دگر؟ اوحدی امسال اگر آهنگ رفتن می‌کند گو: سفر می‌کن، که من حیران آن ماهم دگر مثنوی جام جم : این منظومه به لحاظ پرداختن به مسائل اجتماعی زمان و توضیح حقایق عرفانی از اهمیت خاصی برخوردار است . شاعر در این منظومه که بر وزن حدیقه ی سنایی سروده شده است ، علاوه بر توجهبه مفاهیم و موضوعات عرفانی ، با حساسیتی که نسبت به اوضاع ...
توصیه نامه یونسکو مربوط به مقام و منزلت معلم
توصیه نامه یونسکو مربوط به مقام ومنزلت معلم - قسمت اول مقدمه: توصیه نامه مربوط به مقام و منزلت معلم در تاریخ 5 اکتبر 1966 در شهر پاریس و پس از کنفرانس بین المللی ویژه مقام و منزلت معلم تهیه شده است. این توصیه نامه با در نظر گرفتن موارد زیر در13فصل و146 بند تهیه شده است. · لازم به ذکراست که حق آموزش یک حق انسانی وبنیادی وحیاتی می باشد. · مسئولیت کشورها،به منظورپشتیبانی صحیح ازآموزش عمومی مطابق باماده 26 اعلامیه جهانی حقوق بشر، اصول 5و7و10 اعلامیه جهانی حقوق کودک و بیانیه سازمان ملل وهمچنین مسئولیت دول درزمینه ترویج وتبلیغ آرمان های صلح واحترام ودرک متقابل انسان ها . · ضرورت آموزش عمومی و فنی وحرفه ای گسترده به منظور بهره مندی از تمامی استعداها و توانایی های قابل حصول ، این ضرورت موجب پیشرفت اخلاقی و فرهنگی و توسعه اقتصادی و اجتماعی مستمر می شود. · نقش اساسی معلمان در پیشرفت آموزشی و اهمیت پشتیبانی از معلمین به منظور توسعه جامعه بشری و پیشرفته . · این توصیه نامه در نظر دارد ضمانت لازم را برای بهره مندی معلمان از مقام و منزلت متناسب با نقش فعال خویش در جامعه ، مهیا کند. · این توصیه نامه با در نظر گرفتن الگوها و سازمان های آموزشی در کشورهای مختلف ، رسوم و مقررات و قوانین متنوعی را ارائه می دهد. · تنوع نظام هایی را در نظر می گیرد که در کشورهای مختلف برای تدریس کارکنان (پرسنل آموزشی ) به کاربرده می شود و مقررات خدمات عمومی برای معلمین را تعیین می کند. · معتقدیم که علی رغم وجود تفاوت ها در کشورها، سئوالات متشابهی در کشورهای متفاوت در مورد مقام و منزلت معلمان وجود دارد. پاسخ این سئوالات به مجموعه ای استاندارد و میزان های مشترکی نیاز دارد . هدف این توصیه نامه پاسخ به این شبهات می باشد. · این توصیه نامه از معاهدات و قراردادهای بین المللی بهره جسته است. این توصیه نامه مخصوصاً از ابزارهای قابل اعمال و منطبق با حقوق اصولی بشر،آزادی روابط و حفاظت حقوق سال 1948،معاهده گروهی سال 1949،معاهده پاداش ( دستمزد) در سال 1951،معاهده تبعیض (استخدام و اشتغال ) کنفرانس عمومی سازمان بین المللی کار در سال 1958، معاهده تبعیض آموزشی سال 1960سازمان علمی و فرهنگی سازمان ملل (یونسکو)،بهره برده است . ·این توصیه نامه جنبه های متنوع آمادگی و مقام ومنزلت معلمان در مدارس ابتدائی و متوسطه که در کنفرانس بین المللی آموزش عمومی مورد تصویب قرارگرفته ، و همچنین توصیه نامه آموزش فنی و حرفه ای سال 1962که مشترکاً توسط دفتر بین المللی آموزش و سازمان آموزشی ،علمی و فرهنگی سازمان ملل (یونسکو) جمع آوری و در مجمع عمومی سازمان آموزشی ، علمی و فرهنگی سازمان ملل ...
پذیرش دانشجوی دکتری تخصصی Ph.D. بدون آزمون
دانشگاه بوعلی سینا در راستای تحقق رسالت خود مبنی بر گسترش دوره های تحصیلات تکمیلی به ویژه در مقطع دکتری تخصصی، بر اساس ماده ۶ آیین نامه ارائه تسهیلات به برگزیدگان علمی برای ورود به دوره های تحصیلی بالاتر، ابلاغیه شماره ۳۵۳۶/۲۱ مورخ ۳۱/۰۲/۱۳۸۶ وزارت متبوع و دستورالعمل اجرایی دانشگاه، برای سال تحصیلی ۹۲-۱۳۹۱ در رشته/گرایش های زیر دانشجوی دکتری تخصصی بدون آزمون می پذیرد۰ شرایط داوطلبان و مشخصات رشته/گرایش ها به شرح زیر می باشد: الف )شرایط عمومی:۱- اعتقاد به دین مبین اسلام یا یکی از ادیان شناخته شده در قانون اساسی جمهوری اسلامی ایران۲- تابعیت جمهوری اسلامی ایران.۳- پذیرفتن قانون اساسی و عدم مخالفت با نظام جمهوری اسلامی ایران.۴- نداشتن سوء پیشینه کیفری به تشخیص مراجع ذیصلاح.۵- نداشتن منع قانونی برای ادامه تحصیل ازنظرخدمت وظیفه عمومی (برای برادران).۶- عدم وابستگی تشکیلاتی به احزاب و گروههای محارب و ملحد و عدم هواداری از آنهاب )شرایط و ضوابط اختصاصی:۱- دانش آموختگان یا دانشجویان سال آخر دوره کارشناسی ارشد که دارای شرط (الف( یاکلیه بندهای شرط (ب) باشند، در صورت موفقیت در مصاحبه علمی و ارزیابی مدارک آموزشی- پژوهشی و سوابق تحصیلی و پذیرش مسئولیت راهنمایی داوطلب توسط یکی از اعضای هیأت علمی واجد شرایط و دارای ظرفیت پذیرش دانشجوی دکتری بدون آزمون در گروه آموزشی و رشته مربوطه.الف)دانشجویان نمونه کشوری در دوره کارشناسی ارشد با معرفی نامه معتبر از معاونت دانشجویی وزارت علوم، تحقیقات و فناوری ( فقط برای داوطلبانی که در سال تحصیلی ۹۱-۱۳۹۰ به عنوان دانشجوی نمونه کشوری معرفی شده اند)ب)- دانش آموختگانی که معدل دروس دوره کارشناسی ارشد آن ها بدون احتساب نمره پایان نامه حداقل ۱۷ و نمره پایان نامه ایشان حداقل ۵/۱۸ باشد.تذکر: داوطلبان شاغل به تحصیل در صورت پذیرفته شدن، لازم است حداکثر تا ۳۱/۰۶/۱۳۹۱ از پایان نامه خود دفاع نمایند و نمره پایان نامه ایشان حداقل ۵/۱۸ باشد در غیر اینصورت پذیرش آن ها کان لم یکن تلقی خواهد شد.- داوطلب باید دارای حداقل دو مقاله علمی- پژوهشی در نشریات با نمایه معتبر بین المللی (ISI، Scopus یا ISC) باشدتذکر ۱: حداقل یکی از مقالات فوق الذکر باید مستخرج از پایان نامه دوره کارشناسی ارشد داوطلب باشد.تذکر ۲: یکی از مقالات مذکور می تواند خارج از موضوع پایان نامه متقاضی باشد مشروط بر این که متقاضی صرف نظر از نام عضو یا اعضاء هیات علمی، به عنوان نفر اول یا مسئول مکاتبه مقاله باشد، این مقاله بایستی در راستای رشته تحصیلی دوره کارشناسی ارشد متقاضی بوده و از کار پژوهشی متقاضی در ...
توصیه هایی عمومی برای امتحانات پایان ترم
1- با توجه به انتخابی بودن سئوالات، حتما" شماره سئوالی را که بدان پاسخ می گوئید در پاسخ نامه ذکر کنید. مثلا" اگر اولین سئوالی که قصد پاسخگویی بدان را دارید سئوال شماره 5 است حتما" در پاسخ نامه بنویسید: "پاسخ سئوال شماره 5".2- فقط به تعداد سئوال خواسته شده پاسخ گوئید. پاسخ به هر تعداد سئوال بیشتر مساویست با حذف همان تعداد پاسخ درست تر. بیشتر از تعداد سئوال خواسته شده، پاسخ ندهید.3- پاسخ هر سئوال را فقط در یک بخش بنویسید و از ذکر پاسخ در بخش های مختلف جدا" خودداری نمائید.4- هر سئوال معمولا" از بخش های مختلفی تشکیل یافته است. به تمام بخش های سئوال پاسخ گوئید نه بخشی از آن.5- پاسخ سئوالات را صرفا" بر اساس آموخته های خود از کلاس و منابع درسی معرفی شده بنویسید نه بر اساس سلایق و نظرات شخصی.6- خوش خطی را فراموش نکنید.7- تنها به دانش و توانمندی های خود متکی باشید. هیچ تضمینی وجود ندارد که دانشجوی بغل دست شما از شما بیشتر بداند.8- از نوشتن "التماس دعا" هایی که ره به جایی نمی برد در پاسخنامه به شدت پرهیز نمائید. با آرزوی موفقیت
ده نکته که نویسندگان توصیه نامه باید در نظر داشته باشند:
مترجم: رضا لطفی منبع: www.duers.com چنانچه بعنوان یک استاد و یا کارفرما تصمیم به نگارش توصیه نامه برای دانشجو و یا کارمند پیشین خود دارید باید نکات دهگانه زیر را به دقت مد نظر داشته باشید و آنها را در هنگام نوشتن Recommendation برای فرد متقاضی رعایت نمایید تا توصیه نامه شما مطلوب تر و تاثیر گذار تر باشد. 1-حتما قبل از نوشتن توصیه نامه ، نامه S.O.P و یا فرم Application تکمیل شده توسط متقاضی را مطالعه کنید تا از دلایل او برای شرکت در دوره آگاه شوید و در ضمن توصیه نامه شما در راستای تایید آن نامه و نیز دلایل متقاضی دوره باشد. بدین ترتیب از هرگونه تضاد احتمالی بین توصیه نامه و فرم درخواست یا پذرش متقاضی پیشگیری خواهید نمود. 2-از متقاضی بخواهید اطلاعات بیشتری نظیر رزومه شخصی خودش را در اختیار شما قرار دهد. تا اطاعات و سوابق علمی و کاری او را در توصیه نامه صحیح درج نمایید. 3-ویزگیها و سوابق علمی با کاری خود را شرح دهید و سعی کنید مقایسه ای بین او و سایر دانشجویان یا کارمندان خود صورت دهید. برای نمونه به مثال زیر توجه کنید: I have been teaching for twenty years and have advised approximately 450 students on independent research projects over the last five years. I have personally supervised ten interns every summer for the last five years plus worked with over two hundred college graduates in my capacity as trainer for Big Bank Corp. 4- توضیح دهید که چطور با متقاضی آشنا هستید و به خوبی از تواناییها و سوابق علمی یا کاری وی اطلاع دارید: I was able to get to know Mr. Doe because he made it a point to attend two of my sections every week when only one was required. Ms. Smith reported directly to me for two years prior to her well-deserved promotion to the position of Senior in our Big Six Accounting Firm. 5-سعی کنید به 2 تا سه ویژگی ممتاز متقاضی اشاره کنید: Jane has a rare blend of top writing and interpersonal skills. The combination of tenacity, analytical abilities, and good communications skills found in Mr. Doe is truly unique. 6- سپس سعی کنید روی ویژگیهای ذکر شده تمرکز کرده و آنها را بیشتر شرح دهید و یا مثالهایی برای تایید جملات قبلی خود یاورید: He is the only student I ever had who came to all my office hours as part of a relentless and ultimately successful, drive to master financial theory. He was one of just ten percent in the class to receive an A. Because of Jane's writing skills, I didn't hesitate to ask her to write a report which was used by our PAC as the basis for a major policy statement. Congressman X eventually used the statement, based on Jane's sophisticated 20-page analysis of Middle East politics, in lobbying for increased funding. 7- به موقعیت و رتبه متقاضی در کلاس یا محل کار به نسبت سایر متقاضیانی که تا به حال داشته اید اشاره کنید: He was in the top 10% of his class. She has the best analytical skills of any person her age that I have ever supervised. 8- از ذکر جملات و ویژگیهای عمومی و یا جملاتی که بار ارزشی کمی دارند خودداری کنید. 9- بد نیست برای پرهیز از تعریف و تمجید صرف ، به بعضی از نقطه ضعف های نه چندان جدی متقاضی ...
چند توصیه به دانشجویان درخصوص تحلیل داده های پرسشنامه
یکی از اقدامات اساسی که معمولا" دانشجویان رشته مدیریت در فرایند تدوین پایان نامه با آن مواجه می شوند جمع آوری داده های مورد نیاز و تحلیل آنهاست. در این خصوص چند توصیه به دانشجویان عزیز ارائه می شود. 1- تحلیل داده ها علیرغم اینکه به نظر بسیاری از دانشجویان، کاری سخت و دشوار می آید اما باید گفت بر خلاف این تصور همگانی، این کار نه تنها سخت نیست بلکه نسبت به سایر بخش های پایان نامه، یکی از ساده ترین بخش ها محسوب می شود. لذا، به دانشجویان مقطع ارشد اکیدا" توصیه می شود خود با تهیه یک کتاب آموزش نرم افزار spss و نرم افزار مربوطه و کمک گرفتن از استاد راهنما و مشاور نسبت به تحلیل داده ها اقدام نمایند. این امر به فهم خروجی های spss و نهایتا"، دفاع موفقیت آمیز از پایان نامه کمک شایانی می نماید. هر چند تحقق این توصیه منوط به پشتکار دانشجو و صرف زمان لازم است اما بهترین توصیه ای است که می تواند به دانشجو بشود. 2- اگر به هر دلیل، امکان تحلیل داده ها توسط خود دانشجو امکانپذیر نمی باشد و دانشجو خواهان استفاده از کمک افراد ثالث جهت تحلیل داده هاست باید این امر به دست افراد مورد وثوق و متخصص سپرده شود زیرا: اولا" گاهی مشاهده می شود این افراد بدون بهره گیری از داده های جمع آوری شده توسط دانشجو و با کمک داده هایی که خود از قبل دراختیار دارند(به منظور صرف زمان کمتر جهت ورود داده) مثلا" اقدام به تحلیل داده ها و ارائه خروجی به دانشجو می نمایند؛ ثانیا" گاهی مشاهده می شود این افراد به بهانه های واهی کلیه فصول پایان نامه را از دانشجو می گیرند و بعد اقدام به فروش پایان نامه به افراد غیر می نمایند، در حالیکه آنچه یک تحلیل گر بدان نیازمند است صرفا" سئوالات و فرضیات تحقیق و مدل مفهومی است نه بیشتر؛ ثالثا" برخی از این افراد اساسا" از تخصص لازم در این زمینه و خصوصا" رشته مدیریت برخوردار نمی باشند؛ رابعا"، برخی از این افراد هزینه های قابل توجهی را از دانشجو طلب می نمایند؛ خامسا" برخی از این افراد بلافاصله بعد از دریافت حق الزحمه خود دیگر هیچ تعهدی نسبت به انجام اصلاحات مورد نیاز ندارند و در صورتیکه یکی از اساتید راهنما، مشاور یا داور انجام اصلاحی را ضروری ببیند یا برای تکمیل کار، تحلیل دیگری را پیشنهاد نماید یا حاضر به انجام کار نیستند و یا پرداخت مبالغ اضافی را پیشنهاد می دهند. مضاف بر موارد فوق، گاه دیده می شود که برخی از این افراد نظر خود را بر نظر اساتید راهنما و مشاور و داور مقدم دانسته و برای فرار از انجام اصلاحات، رای اساتید را اشتباه می پندارند تا تحلیل های انجام شده توسط خود را. 3- جهت پرهیز از مشکلات یاد شده فوق، حتما" قبل ...