تقدیم نامه به والدین
نمونه هايي از تقديم و تشكر براي صفحه تقديم پايان نامه
صفحه تقديم / تشكر در پايان نامه يكي از مهمترين صفحات در تمامي پايان نامه هاست كه اغلب دانشجويان و محققان به دنبال كلماتي شيوا و زيبا براي تدوين آن هستند. در ادامه تعدادي از متون پيشنهادي براي اين صفحه آورده شده است، اميد است كه مورد استفاده دوستان عزيزم قرار گيرد.خدای را بسی شاکرم که از روی کرم، پدر و مادری فداکار نسبیم ساخته تا در سایه درخت پربار وجودشان بیاسایم و از ریشه آنها شاخ و برگ گیرم و از سایه وجودشان در راه کسب علم و دانش تلاش نمایم. والدینی که بودنشان تاج افتخاری است بر سرم و نامشان دلیلی است بر بودنم، چرا که این دو وجود، پس از پروردگار ، مایه هستی ام بوده اند دستم را گرفتند و راه رفتن را در این وادی زندگی پر از فراز و نشیب آموختند. آموزگارانی که برایم زندگی، بودن و انسان بودن را معنا کردند.تقدیم به وجود با ارزشتان...تقدیم به پدر، مادر و همسر عزیزمو به تمام آزاد مردانی که نیک می اندیشند و عقل و منطق را پیشه خود نموده و جز رضای الهی و پیشرفت و سعادت جامعه، هدفی ندارند.دانشمندان، بزرگان، و جوانمردانی که جان و مال خود را در حفظ و اعتلای این مرز و بوم فدا نموده و مینمایند.تقدیم به همسرم:که سایه مهربانیش سایه سار زندگیم می باشد، او که اسوه صبر و تحمل بوده و مشکلات مسیر را برایم تسهیل نمود.تقدیم به خواهرم:که وجودش شادی بخش و صفایش مایه آرامش من است.تقدیم به برادرم:که همواره در طول تحصیل متحمل زحماتم بود و تکیه گاه من در مواجهه با مشکلات، و وجودش مایه دلگرمی من می باشد.تقدیم به پدرم کوهی استوار و حامی من در طول تمام زندگی تقدیم به مادرم سنگ صبوری که الفبای زندگی به من آموخت تقدیم به همسرم که در سایه همیاری و همدلی او به این منظور نائل شدم. تقدیم به دلبندم امید بخش جانم که آسایش او آرامش من است.تقدیم به او که آموخت مرا تا بیاموزم استاد گرامی جناب آقای.... تقدیم به آنان که وجودم جز هدیه وجودشان نیست پدر و مادر عزیزم تقدیم به همسر مهربانم که مسیح وار با صبرش در تمامی لحظات رفیق راه بود و تقدیم به گل نازم ...که کودکی گمشده ام را در چهره معصومش پیدا کردم.و بعد از مدتها، پس از پیمودن راههای فراوان که با حضور شیرین اساتید عزیزم، با راهنماییها و دغدههای فراوانشان و شیطنتهای زیبای آن دوران، نگاههای پدر مادرم، با چشمهای پر از برق شوق، و زیبایی حضور خواهرم در کنارم، که خستگیهای این راه را به امید و روشنی راه تبدیل کرده و امیدوارم بتوانم در آینده ی نزدیک جوابگوی این همه محبت آنها باشم ...اکنون، با احترام فراوان برای این همه تلاش این عزیزان برای موفقیت من ....این پایان نامه را به پدر و مادرم، اساتید عزیز و خواهر ...
نامه سرگشاده به پدران و مادران…
نامه سرگشاده به پدران و مادران… شاید نیمی از نامه‌هایی که در حوزه‌ی تصمیم‌های زندگی از جوانان دریافت می‌کنم، نشان‌دهنده‌ی وضعیتی است که آنها انتخاب خود را می‌دانند اما به دلیل فشارها و محدودیت‌های والدین مسیر دیگری را ادامه داده‌اند یا می‌دهند یا به دلیل همین تناقض، در مسیر زندگی متوقف شده‌اند. این متن خطاب به آن والدین است و تقدیم به پدر و مادرم که اگر چه تحصیلات رسمی بسیار کمی داشتند، اما به من حق انتخاب و زندگی دادند. شاید به این دلیل که «شعور غیرطبیعی» پدر و مادر بودن در آنها بسیار بیشتر از «شور طبیعی» پدری و مادری بوده و هست. ————————————————————————————————————————————————————————— هر کس محبت شما را انکار کند انسان نیست. هر کس فداکاری‌های شما را نبیند و نگوید، نابینا است. لبخندهای پدر را فراموش نمی‌کنیم. همچنانکه شب‌زنده‌داری‌های مادر را. فراموش نمی‌کنیم تک تک سالهای کودکی را و پاسخ دادنتان به همه‌ی سوالهای ریز و درشتی که می‌پرسیدیم. فراموش نمی کنیم آن روزها را که پدر، قوی ترین و ثروتمند‌ترین مرد جهان بود و مادر، صبورترین و داناترین زن. یادمان می‌آید امنیت و لذت آن روزها را. یادمان می‌آید آن روزها که نخستین گامهای زندگی را از شما آموختیم. از غذا خوردن، تا بازی کردن، تا حرف زدن، تا مدرسه رفتن تا … شما به ما کمک کردید تا زنده بمانیم. ما هم زنده ماندیم و بزرگ شدیم. اکنون که به لطف شما زنده مانده‌ایم، وقت زندگی کردن فرا رسیده: وقت انتخاب. وقت انتخاب رشته، وقت دانشگاه، وقت تصمیم‌گیری درباره ازدواج، وقت تصمیم گیری برای مهاجرت کردن یا نکردن. حرف زدن را به ما آموختید و ما ممنونیم. اما نخواهید که تا لحظه‌ی مرگ حرف‌های شما را تکرار کنیم. اکنون که بزرگ شده‌ایم بگذارید حرف‌های خودمان را بزنیم. راه رفتن را به ما آموختید و ما ممنونیم. اما نخواهید تا لحظه‌ی مرگ در راه شما گام برداریم. اکنون که بزرگ شده‌ایم بگذارید راههای مورد علاقه‌ی خودمان را طی کنیم. نوشتن را از شما آموختیم و ممنونیم. اما نخواهید تا لحظه‌ی مرگ، دردها و رویاهای شما را بنویسیم. بگذارید از دردها و رویاهای خودمان بگوییم. قرار نبوده که ما در کنار شما بایستیم و هم قد شما باشیم. قرار بوده که ما، روی شانه‌های شما بایستیم و دنیا را بهتر و بزرگتر و زیباتر ببینیم و بسازیم. اشتباه خواهیم کرد. می‌دانیم. خوب می‌دانیم که اشتباه خواهیم کرد. اما چاره‌ی دیگری نیست که تقلید کورکورانه از شما و نگاه شما به دنیا، وقتی دنیا خود تغییر کرده است، اشتباهی بزرگتر است. به ما زندگی هدیه دادید و این ...
نامه نویسنده Play time خطاب به والدین
کودکان به طرق مختلف یاد میگیرند. اما ثابت شده است یادگیری از طریق خواندن ، آواز شعر و سرود موثرترین شیوه در یادگیری یک زبان دیگر است . کودک شما عاشق شنیدن و رفتن به جاهایی است که میتواند موسیقی گوش کرده و جنب و جوش داشته باشد . کودک شما در آموزشگاه موسیقی مربوطه را فرا خواهد گرفت اما یادگیری او در صورتی تثبیت میشود که همان موسیقی را در خانه بشنود .جهت کمک به کودک شما انتشارات دانشگاه اکسفورد سایتی را طراحی نموده که لازم است شما اشعار موجود در ان را هم به طور اضافی با کودک خود کار کنید . شما میتوانید اهنگها را در اشپزخانه، ماشین ، اتاق خواب و یا در هر جای دیگری برای او پخش کنید . کودکان در امور چندگانه بسیار توانمند هستند . حتی در ظاهر اگر در حال نقاشی کشیدن و یا بازی با اسباب بازی ها باشند آنها در حال گوش دادن هستن .همچنین متن اهنگ های موجود در سایت قرار داده شده است که میتوانید از آن پرینت گرفته و همزمان با خواندن ان به آهنگ ها گوش نمایید . برای کودک شما بسیار انگیزه بخش خواهد بود اگر شما در گوش دادن به موسیقی با او همگام شده و نشان دهید که شما هم از موسیقی لذت میبرید . لازم نیست شما توانایی اواز خواندن و مکالمه به انگلیسی را داشته باشید فقط در خواندن و گوش دادن به موسیقی با او همراه شوید همین کار برای او بسیار انگیزه بخش خواهد بود . انها متوجه خواهند شد که آوازخواندن و تکلم به انگلیسی شیوه سرگرم کننده ای جهت بازی کردن با همدیگر خواهد بود . البته در دیگر قسمتهای سایت امکان همخوانی اهنگهای موجود در کتاب برای شما قرار داده شده است . بسیار سرگرم کننده خواهد بود اگر گاهی اوقات اهنگهای انگلیسی که کودک میخواند مطابق حرکاتی باشد که انجام میدهد . مثلا اگر هوا بارانی و یا هوا آفتابی است شما میتوانید آهنگ آب و هوا که در cd موجود است را پخش نمایید و همزمان با او همخوانی داشته باشید .اگر او در حال رنگ امیزی هست آهنگ مربوط به رنگها را برای او پخش نمایید . به همین منظور در موقعیت های مناسب به لیست آهنگها نگاهی بیندازید تا آهنگ مناسب ان موقعیت را یافته و اجرا نمایید . شما حتی میتوانید برنامه هفتگی موسیقی برا یش تنظیم نمایید . یعنی در هر روز آهنگی خاص را با او کار کنید . مثلا آهنگ روز شنبه و آهنگ روز یکشنبه و از این طریق او بهتر یاد گرفته و به خاطر خواهد آورد . همه کودکان مثل هم نیستند و ممکن است کودک شما نخواهد به سرعت شروع به خواندن آهنگها نماید . اگر او در موسیقی با شما همگام نمیشود حیرت زده نشوید .فقط موسیقی را به صورت پشت ضمینه برایش پخش نمایید . و روزی که حتی انتظارش را ندارید ...
مقاله کودکان تیزهوش تقدیم به پدران و مادران عزیز
کودکان تیزهوش تعریف هوش هوش یکی از جذابترین و جالب توجه ترین نیروهای روانی است که جلوه های آن در موجودات مختلف به میزان متفاوت قابل مشاهده است . 1- هوش کشش مغزی وتوان روانی موجود زنده است . 2- هوش بینش در حل مسایل و امور است . 3- هوش ترکیبی از تفکر و تخیل است . 4- هوش درک رابطه علت و معلولی است . 5- هوش همان چیزی است که آزمون های روانی آن را اندازه گیری می کند . 6- وکسلر – هوش مجموعه نیرو یا ظرفیتی است که فرد با کمک آن می تواند در محیط خود با اندیشه ای سنجیده و رفتار و کرداری موثر و با هدف عمل کند . 7- پیاژه – هوش نتیجه تاثیر دائمی ومتقابل فرد با محیط است که اگر این رابطه به صورت متعادل صورت گیرد ،موجب توانایی سازگاری فرد با محیط و پیشرفت هوشی می شود . هوش هرفرد به مجموعه عملکردهای وی درکلیه امورزندگی اطلاق میشود . تعریف تیز هوشان و با استعدادها هیچ تعریف مطلق و کاملی که مورد قبول همگان باشد و جود ندارد . بعلاوه هر فرهنگی نیز با توجه به ارزشها، نگرشهاو سبک زندگی،تیزهوشی واستعداد را به گونه ای متفاوت تعریف می کند . تعاریف اولیه درباره تیزهوشی،بیشتربر بهره هوشی تاکید داشت . تعریف مارلند از تیزهوشی کودکان تیزهوش و با استعداد ،کسانی هستند که به تشخیص متخصصان روان شناس و روان سنج ، دارای تواناییهای برجسته اند وقادربه انجام اموردرسطحی عالی میباشند. او عقیده دارد که این کودکان دارای توانایی های فوق العاده در یک یا چند زمینه از شش زمینه زیر هستند . توانایی هوش کلی این تواناییها ، بوسیله آزمونهای میزان شده هوش و توسط متخصص سنجیده می شود . استعداد درسی ویژه توسط آزمونهای پیشرفت تحصیلی اندازه گرفته می شود . توانایی فکری آفریننده ، ابتکاری و مولد دارای افکاری به طرزغیرعادی ابتکاری بوده و جنبه خلاقیت دارد . توانایی رهبری توانایی نفوذ در دیگران را داشته و می توانند آنان را در جهت مورد نظر خود هدایت نمایند . ذوق و استعداد هنری افرادی که دارای ذوق و استعداد فوق العاده در زمینه های موزیک،شعر،نقاشی،رهبری ارکستروازاین دست هستند . توانایی حرکتی فوق العاده افرادی که معمولا“ درمدرسه بعنوان قهرمان دریکی از ورزشها شناخته می شود . تفاوت ظریف بین تیزهوش بودن و با استعداد افراد تیزهوش درهوش کلی برجسته اند یعنی عملکرد آنان درکلیه امورازمتوسط همسالانشان بیشتر است . اما افراد با استعداد عملکردشان در کلیه امور ازمتوسط همگنان خود برترنیست بلکه در یک یا چند زمینه ویژه ، فوق العاده برجسته اند . روشها و معیارهای شناسایی تیزهوشها و با استعدادها بطورکلی دوروش کلی برای تشخیص تیزهوشان معمول است . 1- شناسایی آنان به وسیله آزمونهای میزان شده ...
تقدیم به خانم سیفی معلم پایه ی ششم من
تو همیشه یاد می دادی مرا ضرب و تقسیم،جمع و منهاتو همیشه می گفتی بنویس دوستت دارم ، بار خدایاتو همیشه می گفتی بخوان و قولوا للنّاس حسناتو همیشه می دادی به من مشق و تکلیف ، امتحان رابگذریم از این نوزده هایم بیست میدهم ، من به شما
نقش خانواده ، مدیران ، معلمان وهمسالان در گسترش فرهنگ انسان ساز نماز بین دانش آموزان.
تشکر و قدردانی اینجانب علی عرفانی معاون پرورشی مجتمع عاشورا در ابتدا لازم می بینم که از همکاری و مشارکت بی دریغ و صمیمانه والدین ، معلمین و دانش اموزان مرکز تقدیر و تشکر نمایم ،نتایج وتغییرات مثبت حاصل از اجرای طرح ،هدیه ای ناچیز تقدیم به والدین و مربیان گرامی است . چکیده با توجه به اینکه مسأله اخلاق و تربیت دینی خصوصا تقویت فرهنگ نماز در نوجوانان و جوانان از نظر اجتماعی و آموزشی و از دیدگاه دین مبین اسلام بسیار حائز اهمیت است و بنده نیز نسبت به خواندن نماز و عمل کردن به تعالیم دینی خصوصاً در زمینه ی دانش آموزان حساسیت ویژه داشته ام و با عنایت به اینکه اینجانب معاون پرورشی بودم و همواره یکی از دغدغه های من و والدین دانش آموزان ضعف رشد دینی و اسلامی دانش آموزان و عدم حضور حد اکثری دانش اموزان در نماز بود و بار ها شاهد رفتار های نادرست و ناشایست از برخی دانش اموزان بودم بر آن شدم تا با شناسایی مشکل عدم حضور چشمگیر دانش اموزان در نماز و مناسبت های مذهبی ، راه های متفاوتی را برای حل این مشکل و تقویت فرهنگ نماز در بین دانش اموزان استفاده نمایم و اقداماتی انجام دادم از جمله تهیه تعدادی عکس از وضع نامطلوب و مطلوب در شاء ن دانش آموزان در نماز ، تدوین پرسش نامه های نظر سنجی و گرفتن نظر دانش آموزان در هر دو شرایط قبل از اجرای طرح و بعد از اجرای طرح ، نظرخواهی از همکاران ووالدین دانش اموزان به طریقه پرسشنامه و مصاحبه در رابطه با این موضوع، بردن دانش اموزان به مسجد محل و اماکن مذهبی شهر ، تشکیل جلسه شورای اولیاء و مربیان و استفاده از تخصص ها و تجارب والدین دانش اموزان و همچنین تشکیل جلسات همفکری با معلمین و مشاوره.و با توجه به شواهد موجود و وقت اندکی که در این راه در اختیار داشتم نسبت به اجرای طرح اقدام کردم در اجرای طرح از روش های تربیتی غیر مستقیم بصورت ترکیبی استفاده نمودم ودر این بین از سایر معلمین و والدین در اجرای کامل طرح است استفاده نمودم همچنین مشاهده تغییرات رفتاری دانش اموزان قبل از اجرای طرح و در زمان اجرای طرح در قالب جلسه های مشاهده ی 8 دقیقه ای در موقعیت های اجرای مناسبت های دینی مذهبی در مدرسه و مسجد محل انجام شد و نتایج در قالب نمودار تنظیم و تجزیه و تحلیل شد . اما پس از بررسی و تجزیه و تحلیل داده ها نتایج حاصل از اجرای طرح با موفقیت نسبی همراه بود که شواهد پیوست شده بیانگر این تغییرات ونتایج است . برای اعتبار یابی طرح از نظر همکاران و والدین دانش اموزان و بررسی مستندات و شواهد موجود سود جستم کلید واژه : فرهنگ نماز، ارزش های دینی ، دانش آموزان مقدمه وتوصیف وضعیت موجود ...
شبکه های اجنماعی
شبکه‌های اجتماعی نگرانی جدی والدین آمریکایی بر اساس یک تحقیق جدید در آمریکا تنها ۲۶ درصد از والدین نسبت به استفاده از فرزندانشان از شبکه‌های اجتماعی احساس نگرانی نمی‌کنند. به گزارش فرهنگ نیوز ، در یک تحقیق انجام شده در موسسه امنیت اینترنتی آمریکا، نگرش والدین نسبت به استفاده فرزندشان از فناوری‌های جدید و فعالیت‌های آنلاین آنها مورد بررسی قرار گرفت. یافته‌های این تحقیق نشان میدهد بیشترین نگرانی‌های والدین در این کشور در ارتباط با استفاده از شبکه‌های اجتماعی است. در واقع به اعتقاد اکثر والدین آمریکایی شبکه‌های اجتماعی از بین فعالیت‌های دیگر اینترنتی مضرتر و خطراتشان بیشتر از مزایای‌شان است. ایسنا - 43 درصد والدین معتقد بودند تاثیرات منفی این شبکه‌ها بیشتر از فواید آن است و 31 درصد معتقد بودند که آسیب‌ها و فواید شبکه‌های اجتماعی برابر است و تنها 26 درصد اعتقاد به فواید بیشتر این شبکه‌ها نسبت به مضرات آنها داشتند. بر اساس یافته‌های این مطالعه از بین 53 درصد از والدینی که فرزندانشان در شبکه‌های اجتماعی فعالیت داشتند، بیش از سه چهارم آنها (78 درصد) حساب کاربری فرزندشان را چک می‌کردند. همچنین از این میان سه چهارم از والدین نگران محتواهای غیراخلاقی شبکه‌های اجتماعی بودند و از بابت انتشار مسائل شخصی فرزندشان در این محیط‌ها نگرانی داشتند. این موضوعات شامل تبلیغات تجاری نیز می‌شد. در ارتباط با تلفن‌های هوشمند نیز بیش از 70 درصد والدین پیغام‌های فرزندانشان را بررسی می‌کردند و 45 درصد والدین تعداد پیغام‌های فرزندشان را محدود کرده بودند. علاوه بر این حدود 53 درصد از خانواده‌ها از سیستم کنترل محتوای نامناسب اینترنتی استفاده می‌کردند و 47 درصد استفاده از اپلیکیشن‌های موبایل را توسط فرزندانشان ممنوع کرده بودند. موسسه امنیت اینترنتی آمریکا به والدین پیشنهاد کرده تا از سیستم‌های کنترل محتوای اینترنتی استفاده کنند و روش‌های دیگر را کنار بگذارند.