تشکرازاستاد
عنوان پژوهش:برقراری ارتباط مثبت بین معلم ودانش آموز
صفحه1 باسمه تعالی نام پژوهش:برقراری ارتباط مثبت بین معلم ودانش آموز نام استاد:آقای فرامرزی کاظمی نام دانشجو:گلی قدیری نام درس:جامعه شناسی ارتباط جمعی رشته مطالعات اجتماعی ورودی 90 goli [email protected] آدرس ایمیل: goli ghadiri.blogfa.com آدرس وبلاگ تعداد15صفحه صفحه2 1-موضوع:برقراری ارتباط مثبت بین معلم ودانش آموز............................ص3 2-چکیده ......................................................................................ص3 3-مقدمه .....................................................................ص3 4-پیشینه تحقیق..........................................................................ص4 5-اهمیت موضوع.......................................................................ص4 6-هدف کلی...............................................................................ص5 7-مدیریت کلاس........................................................................ص5 8-تعاریف مدیریت....................................................................ص5 9-سازماندهی ومدیریت کلاس درس..............................................ص6 10-شیوه های مدیریت کلاس......................................................ص6 11-برقراری انضباط یانظارت بررفتارهای اجتماعی درکلاس...............ص6 12-درادامه چندین روش مناسب انضباطی برشمرده می شود................ص6 13-سبک های مدیریت درکلاس.....................................................ص7 14-ارتباط معلم بادانش آموز........................................................ص10 15-نقش دانش آموزدربرقراری ارتباط بامعلم...................................ص10 16-مهارت های ارتباط با دانش آموز..............................................ص11 17-نتیجه گیری..........................................................................ص12 18-پیشنهادها.............................................................................ص13 19-منابع....................................................................................ص14 صفحه3 موضوع:برقراری ارتباط مثبت بین معلم ودانش آموز چكيده معلم محور اصلي تعليم و تربيت است كه دلسوزانه فعاليت ميكند تا مطلبي را به نحو احسن و قابل فهم به فراگيران منتقل كند. بديهي است كه در اين مسير مهمترين كار توانايي مديريت واداره كلاس و ايجاد رفتار مطلوب در سايه ارتباط خوب و مؤثر با دانشآموز ميباشد. هدف از روشهاي اداره كلاس، فراهم كردن جوي است كه در آن تدريس راحتتر صورت پذيرد. ...