تجربیات هنرآموز
رشته های هنرستان در یک نگاه
---(( بسم الله الرحمن الرحیم))--- مقدمه : شاخه فنی حرفه ای و کارودانش از شاخه های نظام آموزشی متوسطه می باشد که دانش آموزان بعد از گذراندن دروس عمومی سال اول دبیرستان تحت شرایط خاصی که در اعلامیه های ثبت نام هنرستان ها منتشر میگردد میتوانند وارد یکی از شاخه ها شده و در هنرستان های فنی و حرفه ای / کشاورزی و کارو دانش مشغول به تحصیل شوند. رشته ساختمان : سخن گفتن در مورد این رشته با گذشته تفاوت های اساسی و بنیادین کرده است، حادثه زلزله بم و احتمال وقوع زلزله تهران و دهها زلزله کوچک و بزرگ در کشور که روزانه شاهد اخبار و گزارشات آن هستید بحث ساختمان سازی، کیفیت مصالح ساختمانی، مقاوم سازی ساختمان ها، کیفیت کار ناظرین ساختمان یا همان مهندسین ناظر، بافت شهری و روستائی و گرایش های خاص معماری همراه با طرح های اسلیم و روز دنیا مباحثی ست که ذهن ها را به خود مشغول نموده، اما اینکه درمرحله عمل چگونه این اموراجرائی می گردد مطلبی نیست که بتوان در این بخش گنجاند. مسکن برای آرامش و امنیت خانواده ها که مجموعه جامعه را می سازند امری معمولی و عادی به حساب نمی آید مسکن مناسب و مطمئن محلی برای تمدید قوای انسانی و محلی برای پایبندی اعضای خانواده به اصول ارزشمند انسانی ست. امروزه پیشرفت تکنولوژی و کاربرد روزافزون انواع و اقسام مصالح ساختمانی و فنون جدید عملیات اجرائی، صنعت ساختمان سازی را دگرگون و پیچیده نموده و به این رشته اهمیت ویژه ای بخشیده است. کسانی که مایل به شرکت در این رشته هستند در طی دوران تحصیل با عملیات اجرائی ساختمان سازی، محاسبات فنی و نقشه کشی ساختمان، مواد و مصالح ساختمان، ایستایی ساختمان، فن آوری ساختمان های اسکلت فلزی، فن آوری ساختمان های بتنی، قالب بندی و آرماتوربندی، کار با دوربین های نقشه برداری آشنا می شوند. درسهای این رشته : سال دومرديف نام درس نظري عملي1 آمادگی دفاعی 2 02 ادبیات فارسی (2) 2 03 تربیت بدنی (2) 0 14 تعلیمات دینی و قرآن (2) 3 05 تعلیمات دینی و قرآن (3) 3 06 جغرافیای عمومی و استان 3 07 رسم فنی و نقشه کشی عمومی ساختمان 1 28 روش های اجرایی ساختمان سازی 3 09 ریاضی (2) 4 010 زبان خارجه (2) 2 011 زبان فارسی (2) 2 012 عربی (1/2) 1 013 محاسبات فنی ساختمان 2 014 مصالح ساختمان 2 015 نقشه برداری ساختمان 1 216 کارگاه ساختمان 0 2سال سومرديف نام درس نظري عملي1 ایستایی ساختمان 3 12 تاریخ معاصر ایران 2 03 تربیت بدنی (3) 0 14 تکنولوژی و کارگاه قالب بندی و آرماتور 2 45 ریاضی (3) 1 16 عربی (2/2) 1 07 فن آوری ساختمان های بتنی 2 08 فن آوری ساختمان های فلزی 2 09 مبانی و کاربرد رایانه 1 110 مقررات ملی و ضوابط عمومی ساختمان 2 011 نقشه کشی فنی ...
موضوعات تجربیات مدون فرهنگیان
مدون پرخاشگری تجربیات مدون عوامل افت تحصیلی تجربیات مدون محیط مدرسه تجربیات مدون محیط سازی تجربیات مدون رفتار دانش آموزان تجربیات مدون بی نظمی دانش آموزان تجربیات مدون طراحی سوال تجربیات مدون غیبت دانش آموزتجربیات مدون سلامت روانی تجربیات مدون روش های نوین تدریس تجربیات مدون مهارت های یادگیری تجربیات مدون اختلالت یادگیری تجربیات مدون نظم و انضباط تجربیات ویژگی های کلاس درس تجربیات مدون مطالعه و فواید آن تجربیات ان تجربیات مدون معلمان کارآمد تجربیات مدون برخورد در مدارس تجربیات مدون احترام دانش آموزان تجربیات مدون معاون آموزشی تجربیات مدون انگیزه تجربیات مدون تدریس خوب و موفق تجربیات مدون تربیت دانش آموزان تجربیات مدون تفاوت های فردی دانش آموزان تجربیات مدون توصیه های بهداشتی تجربیات مدون رسانه در آموزش تجربیات مدون روابط انسانی تجربیات مدون شاداب سازی محیط مدارس تجربیات مدون شادی در دانش آموزان تجربیات مدون علل تنبلی تجربیات مدون کارگاه آموزشی تجربیات مدون محیط آموزشی تجربیات مدون مدیریت کلاس و تاثیرآن تجربیات مدون معلم دوره ابتدایی تجربیات مدون ارزشیابی توصیفی تجربیات مدون ارزشیابی در مدارس تجربیات مدون اهمیت برنامه ریزی مدیران مدارس تجربیات مدون آموزش ریاضی دوره ابتدایی تجربیات مدون آموزش و تدریس تجربیات مدون تغذیه و تاثیر آن تجربیات مدون تقلبی در مدارس تجربیات مدون جغرافیا تجربیات مدون چگونه برخورد معلمان در مدارس تجربیات مدون چه کسانی به ریاضی علاقمند هستند تجربیات مدون حراست تجربیات مدون دانش آموزان دیر آموز تجربیات مدون رفتار سازمانی تجربیات مدون رفتار معلم در کلاس تجربیات مدون فعالیت های آموزشی تجربیات مدون علاقمند کردن دانش آموزان دوره ابتدایی به درس تجربیات مدون قواعد بارش مغز تجربیات مدون کاربرد کامپیوتر تجربیات مدون کودک استثنائی تجربیات مدون مدارس اثر بخش تجربیات مدون مدرسه های هوشمند تجربیات مدون مسئله و راه حل آن تجربیات مدون ناسازگاری در کلاس تجربیات مدون نقش معلم در آموزش تجربیات مدون ویژگی یک معلم تجربیات مدون تشویق و تنبیه تجربیات الگوی تدریس تجربیات اهداف آموزشی تجربیات اهداف برنامه ریزی تجربیات اهمیت و چگونه ارتقا نیروی انسانی تجربیات ادامه تحصیل معلمان تجربیات آسیب شناسی مجتمع های شهر و روستا تجربیات آموزش پرورش توسعه پایدار تجربیات تربیت بدنی تجربیات تربیت معلم و آموزش ضمن خدمت تجربیات تمرکز تجربیات ثمرات تشویق دانش آموزان تجربیات جو سازمانی و رهبری هدایت کلاس تجربیات چرا مدیریت یادگیری؟ تجربیات ...
روند ارتقائ طبقه شغلی و رتبه شغلی کارکنان درقانون مدیریت خدمات کشوری جهت اطلاع همکاران محترم فرهنگی
رتبه مدت تجربه به سال حداقل نمره ارزیابی ساعات ضمن خدمت مدارک لازم مشاغل تا سطح کاردانی( خدمتگزار-سرایدار –نگهبان –بایگان-انباردارو... ) مشاغل کارشناسی وبالاتر(آموزگار-دبیر-مدیرو معاون وکارشناس) پایه 8 6 60 300ساعت 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت از01/01/79 به بعد ارشد 20 12 70 250 ساعت 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت گذرانده شده بعد از تاریخ رتبه قبلی خبره تعلق نمی گیرد 18 80 200 ساعت 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت گذرانده شده بعد از تاریخ رتبه قبلی مستندسازی تجربیات طبق توضیحات زیر pdf 2- فایل عالی تعلق نمی گیرد 24 90 150 ساعت 1-اصل و یکسری فتوکپی از گواهینامه های ضمن خدمت گذرانده شده بعد از تاریخ رتبه قبلی مستندسازی تجربیات طبق توضیحات زیر pdfفایل - 2 تبصره 1: به استناد بند7 بخشنامه وزارتی 65/710-20/10/90 کلیه نیروهای شاغل در مشاغل کارشناسی و متصدیان مشاغل آموزشی (آموزگار ،دبیر، هنرآموز، مدیرومعاون واحدهای آموزشی)و درمجموع کلیه همکارانی که رسته شغلی آنان (درج شده در بند12حکم کارگزینی)آموزشی و فرهنگی باشد ، با هرمدرک تحصیلی دارای سطح پست کارشناسی تلقی شده ، با داشتن مدارک لازم می توانند حداکثرتا رتبه عالی ارتقاء یابند. تبصره2: به استناد بخشنامه شماره 55588/200-27/10/89 معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوری همکاران شاغل در مشاغل سطح کارشناسی که از 01/01/1388 به بعد در مناطق محروم خدمت نمایند، به ازای هر سال سوابق تجربی ،از یک سال تعجیل در ارتقاء رتبه و طبقه برخوردارمی شوند.(درحال حاضرکلیه مدارس منطقه گلبهار جزء مناطق کمتر توسعه یافته محسوب می گردد.) تبصره 3: به استناد بخشنامه شماره 55588/200-27/10/89 معاونت توسعه مدیریت ریاست جمهوریهمکاران شاغل در مشاغل سطح کارشناسی که در مناطق محروم وکمترتوسعه یافته خدمت می نمایند، برای ارتقاء به رتبه های شغلی پایه ،ارشد، خبره وعالی به ترتیب نیازمند 50،60،70و80 نمره ارزیابی عملکرد می باشند. *** همکاران محترم رتبه های خبره و عالی علاوه بر ارائه گواهینامه های ضمن خدمت برابر ساعات اعلام شده در جدول بالا نسبت به تهیه وارائه مدارک زیر نیز می بایست اقدام نمایند. مدارک لازم جهت اخذ (رتبه خبره وعالی): 1- تکمیل فرم شماره 2 (برای رتبه خبره فرم شماره2خبره و برای رتبه عالی فرم شماره 2رتبه عالی ) بصورت تایپ شده 2- تکمیل فرم شماره 6 برای ارتقاء به رتبه خبره (بصورت تایپ شده) 3- تکمیل فرم شماره 7 برای ارتقاء به رتبه عالی (بصورت تایپ شده ) 4- مستند سازی تجربیات با شرایط زیر: 4-1 : باید صرفاْ در راستای مسائل مرتبط با رشته شغلی (مندرج در ردیف 12حکم کارگزینی) ...
خوش آمدید
سلام به هنرستان خوش آمدید اینجانب هنرآموز (دبیر فنی) هنرستانهای فنی و کاردانش استان تهران میباشم تاکنون تجربه وبلاگ نویسی نداشته ام ولی قصد دارم در این وبلاگ تجربیات چندین سال تدریس خود در هنرستانهای تهران و مناطق اطراف را در اختیارتان قرار دهم. امیدوارم کاستی های این وبلاگ را به بزرگی خود ببخشید و کمکم کنید تا بیشتر و بهتر در خدمتتان باشم.
تجربیات گرانبها
متن ارسالی خانم جعفری هوالمعبود من فکر می کنم که هر هنر آموز یا دبیری باید خودش یک دفتری درست کند به نام تجربیّات تدریس و تجربیّات خود که در طول سالیان کسب می کند به صورت فصل بندی شده درآن بنگارد و در ابتدای هر سال تحصیلی یک بار آن را برای خودش مرور کند و ان شاءا…پس از 30 سال خدمت و دوران بازنشستگی نیز یا می تواند آنرا به چاپ برساند یا به عنوان جزوه ای ارزنده در اختیارهمکاران تازه کارقراردهد. پیشنهاداتی که راجع به فصل بندی این دفتر دارم به شرح زیر به اطلاع شما می رسانم. نام فصل: شروع سال تحصیلی 1- در صورت امکان هنرآموز یک کار کرد برای هر ماه تهیّه کند و به مدیرهنرستان تحویل دهد که درآن مواد تدریس شده در آن ماه،نمونه ای از امتحانات برگزار شده، نمرات امتحانات، پروژه های داده شده، طرح درس ها و سایر اطلاعات مورد نیازرا شامل شود. 2- هنر آموز می تواند تابلویی برای نصب مطالب فرهنگی ، آموزشی و ترفند های کامپیوتری در کارگاه داشته باشد. 3- هنر آموز می تواند در ابتدای زنگ اول با تلاوت یک آیه از قرآن و بیان یک تفسیر دو ،سه خطی برای آن کلاس را شروع کند. 4- هنر آموز می تواند با نوشتن یک جمله زیبا پای تخته یا نوشتن یکی از اسامی هزار گانه خداوند که می تواند آنرا از داخل دعای جوشن کبیر و دعا های مشابه پیدا کند کلاس خود را شروع کند. 5- هنر آموز می تواند با یک شعر آموزنده و مثبت کلاس خود را آغاز کند. 6- تحقیقات دانش آموزان را به صورت دستنویس بپذیرد. بعضی از دانش آموزان تحقیقات خود را به دیگران سفارش می دهند،یا از اینترنت می گیرند و موقع تحویل به معلم یکبارهم آنرا نخوانده اند اما اگر مجبور شوند خودشان آنرا دست نویس کنند حد اقل یکبار مجبور می شوند آنرا بخوانند. 7- موقع تدریس دروسی مثل ویژوال بیسیک مثال های درس بعد را دانش آموزان جلو تر در خانه بخوانند و هنر آموز با صدا زدن آنها بخواهد که مثال ها را توضیح دهند. با بت آن برای دانش آموزان نمره بگذارد و البته خودش نیزدر شرح مثالها کمکشان کند. 8- در ابتدای سال تحصیلی یک نسخه از روش درس خواندن با تمر کزوتثبیت ویک نسخه از برنامه نمونه روزانه یک دانش آموز فنی حرفه ای را به دانش آموزان ارائه دهد: 6 بیدار شدن از خواب 6:20 نماز 6:50 صبحانه 7:15 راه مدرسه 2 مدرسه- نماز 2:30 بازگشت به خانه 3:15 ناهار 4:15 خواب 5 کمک به مامان 5:15 مرورسریع درس زنگ اول امروز 5:30 مرورسریع درس زنگ دوم امروز 5:45 مرورسریع درس زنگ سوم امروز 6 مرورسریع درس ...
ارسال مدارک ارتقا رتبه شغلی
به: کلیه ی آموزشگاه ها ، پژوهش سراها ، سالن های ورزشی و دوایر اداری موضوع : ارسال مدارک ارتقا رتبه شغلی سلامٌ عليکم با احترام ، به اطلاع کلیه ی همکاران محترم می رساند در اجرای بخشنامه ی شماره 69/710-28/12/91 وزارت متبوع ، در خصوص برخورداری از رتبه های شغلی ، شایسته است نسبت به تهیه و تحویل مدارک متصدیان مشاغل آموزشی شامل آموزگار ، دبیر ، هنرآموز ، مدیر و معاون و . . . ( بجز خدمتگزار ، سرایدار ، انباردار ، راننده ، آشپز و کارپرداز ) بدون در نظر گرفتن مدرک تحصیلی که با توجه به شرایط احراز رتبه شغلی ( قید شده در راهنمای پیوستی ) مشمول برخورداری از رتبه های پایه ، ارشد ، خبره و عالی شده و یا خواهند شد ( تا پایان سال 1392 ) حداکثر تا تاریخ 06/04/92 با توجه به تذکرات زیر اقدام گردد . شایسته است هر یک از همکاران با توجه به رتبه ای که استحقاق دریافت آن را در سال جاری دارند نسبت به تهیه مدارک و تکمیل فرم ها اقدام نموده و در اسرع وقت به امور اداری تحویل نمایند .تذکرات :1 ـ مشمولین کلیه ی رتبه ها ملزم به تکمیل و تحویل فرم درخواست ( فرم شماره ی 3 ) به صورت دستی به همراه بقیه ی مدارک می باشند .2 ـ در مورد رتبه های خبره و عالی افراد زیر مشمول تکمیل و تحویل فرم ها و تجربیات مدون با توجه به مفاد این بخشنامه می باشند : الف ـ همکارانی که از تاریخ 01/08/91 تا پایان سال 1391 بازنشسته شده اند . ب ـ همکاران شاغلی که یکی از رتبه های خبره یا عالی را در سنوات قبل ( یعنی از تاریخ 01/10/89 تا پایان سال 1392 ) دریافت کرده اند . ( عواقب ناشی از عدم ارسال مدارک این گونه افراد ـ با توجه به این شیوه نامه ـ متوجه خود همکار خواهد بود ) ج ـ همکاران شاغلی که از ابتدا تا پایان سال 1392 ( دقیقاً 29/12/1392 ) استحقاق دریافت یکی از رتبه های خبره و عالی را دارند .3 ـ از انجام هرگونه تغییر ( جابجایی ، کم و یا اضافه نمودن ) در عناوین و فیلدهای فرم های ارسالی خودداری نمایید . ( منظور فرم های 1 و 2 رتبه های خبره و عالی است که به صورت Word به پیوست ارسال گردیده و نیاز به تایپ دارد )4 ـ اطلاعات مورد نیاز در فرم های « 1 و 2 » ( ویژه ی رتبه های خبره و عالی ) به صورت جداگانه برای هر کارمند تایپ شده و اصل فایل و پرینت آن به همراه مدارک تحویل گردد .5 ـ فایل تجربیات مدون به صورت تایپ شده و صرفاً در قالب فایل pdf ارسال گردد ( نیازی به ارائه ی پرینت تجربیات مدون نمی باشد ) . توضیح این که مستندات تجربیات مدون همکاران باید در ارتباط با رشته شغلی ( مندرج در حکم کارگزینی ) و حتی المقدور در یکصد صفحه A4 تهیه گردد و دارای فهرست ، شماره صفحه و منابع بوده و به مسائل مرتبط به رشته ی شغلی ، چالش ها ، مشکلات ( موانع ، ...
فراخوان مقاله
با احترام گروه اموزشی هنرو گرافیک شهرستان بروجرد در مقطع فنی و حرفه ای وکار دانش به منظور تقویت روحیه تحقیق و پژوهش در نظر دارد در مورد موضاعات ذکر شده از دانش و تجربیات همکاران رشته هنر - گرافیک استفاده نمایدموضوع مقاله:(ویژه همکاران)*تجربیات خلاق در روند تدرس* علل و عوامل افت کیفی و کمی رشته هنر و گرافیکمشخصات:1-مشخصات نویسندگان مفاله(نام و نام خانوادگی،مدرک تحصیلی،نام آموزشگاه،شماره تماس،کدپستی)2-مقالات حداکثر در 10 صفحه A4 تایپ شده با رعایت اصول مقاله نویسی3-منابع مورد استفاده در تدوین مقاله ذکر شود و از مقالات اینترنتی نباشد4-نوآوری داشته باشد5-مقاله ارسالی خود را همراه با CD ارسال فرمائید6-به 3 مقاله برتر و منتخب لوح تقدیر و جایزه اهدا خواهد شد7-مقالات برتر در نشریات علمی - پژوهشی چاپ می گردد8-آثار همکاران جزء فعالیتهای گروهی آنان قرار گرفته و به فعالیتهای همکاران امتیاز فرم ارزشیابی داده خواهد شد 9-طرح درس - بهترین نمونه سوال امتحانی-بودجه بندی کتاب و تولید نرم افزار چند رسانه ای را بروی CD کپی و به گروه ارسال نمائیدزمان مهلت ارسال آثار: 1392/12/15
روندارتقای شغلی
1 ـ واحد سازماني محل خدمت : 2 ـ شماره مستخدم : 3- نام و نام خانوادگي: 4- نام پدر : 5- كد ملي : 6- شماره شناسنامه : 7- شماره پست: 8- عنوان پست : 9- رتبه فعلي: 10- طبقه : 11- مدرك و رشته تحصيلي : 12- امتياز ارزيابي سال گذشته : 13- تاريخ انتصاب: 14- مستند سازي تجربيات شامل (تأليفات، مقالات، ترجمه و طرح ها و تجربيات طول خدمت) عالي- 25 امتياز خوب-20امتياز متوسط-15 امتياز ضعيف-10 امتياز 1- تجربيات بايد مرتبط با شغل مورد تصدي باشد 2- براي كسب رتبه هاي پيشين استفاده نشده باشد 3- مسائل و چالش ها و مشكلات (موانع ، محدوديت ها، فرصت ها و تهديدها) مرتبط با شغل را كه بر اثر تجربيات كارمندان شناسايي شده بيان نمايد 4- نتيجه گيري و راه حل هاي مناسب جهت رفع موانع و مشكلات ارائه گردد جمع امتياز هر ستون با نظر كميته: امتياز نهائي با نظر كميته : در صورت كسب امتياز شرايط ارتقاء به رتبه را دارد ندارد عوامل امتياز آور دامنه امتياز امتياز مكتسبه طبق مستندات با نظر كارشناس امتياز مكتسبه با نظر مدير مربوطه امتياز نهايي با نظر كميته 15- ميزان ابتكار و خلاقيت در انجام وظايف محوله 20-1 16-ميزان افزايش مهارت هاي مربوط به وظايف محوله 20-1 17-انجام خدمات برجسته در راستاي شغل مورد تصدي 20-1 18-آموزش هاي طي شده مرتبط با شغل 20-1 19- ميزان جلب رضايت ارباب رجوع 20-1 20- جمع امتيازات: به حروف: نام و نام خانوادگي مدير تأييد كننده (مدير واحد ذيربط): امضاء نام ونام خانوادگي كارشناس تأييد كننده (كارشناس ارزشيابی وزارت کشور): امضاء خبره عالی 21- اعضاي كميته اجرائي نام ونام خانوادگي عنوان پست امضاء معاون برنامه ريزي ، توسعه منابع وامور اقتصادي مشاور وزير در امور ايثارگران و مديركل توسعه منابع انساني مشاور وزير و رئيس مركز نوسازي و تحول اداري و فن آوري اطلاعات نماينده معاونت ...
اسامی هنرآموزان فعال گروه حسابداری کاردانش
نام هنرآموز موضوع هنرستان شهرستانخانم هاشم زهی محتوای الکترونیکی ام ابیها ایرانشهرخانم کاظمیان طرح درس روزانه،ومهارت حسابداری تکمیلی ام ابیها ایرانشهرخانم عباسی بوروشور معرفی رشته حسابداری آمنه چابهار از مساعدت وهمکاری هنرآموزان گرامی وعزیز تقدیر وتشکر نموده ومنتظر فعالیتهای بیشتر می باشیم. با تشکر: آقای ابراهیمی خانمها: شکری - گدمی
فصلنامه دبیرخانه راهبری برق کشور
از:اداره کل آموزش وپرورش استان البرز به:اداره کل آموزش وپرورش استان............ موضوع:شیوه نامه مطالب گروههای اموزشی رشته های الکترونیک والکتروتکنیک استانها جهت درج در فصلنامه دبیرخانه راهبری برق کشور با اهداء سلام وتحیات الهی احتراماً ، نطر به اینکه یکی از برنامه های عملیاتی دبیرخانه راهبری برق کشور در سال جاری انتشار فصلنامه الکترونیکی می باشد .خواهشمنداست سرگروه های استانها در رشته های الکترونیک والکتروتکنیک ، شاخه های فنی وحرفه ای و کار دانش ترتیبی اتخاذ نمائید تا با توجه به شیوه نامه پیوستی مطالب استانها بطور تفکیک در رشته وشاخه مورد نظر در فصلنامه دبیرخانه راهبری برق کشور درج شود.ضمناًدر فصلنامه گروههای اموزشی هر استان بطور مجزا می تواند فعالیتهای اموزشی خودرا ارائه نماید.از همکاری ومساعدت حضرتعالی تشکر وقدردانی داریم. نظر سرگروههای محترم استانها را به این نکته جلب می کنیم که،عملکرد وپویای این فعالیت اموزشی در ارزشیابی پایانی مورد نظر می باشد.ودر پایان سالتحصیلی از همکاران محترم تقدیر وتشکر بعمل می اید. شیوه نامه ارسال مطالب جهت درج در فصلنامه الکترونیکی دبیرخانه راهبری برق کشور مقدمه: نظر به اهمیت اطلاعات تخصصی- علمی و استفاده از تجربیات ارزنده همکاران محترم،دبیرخانه راهبری برق کشور در نظر دارد مطابق، سالهای قبل فصلنامه تخصصی دبیرخانه راهبری برق کشور را بصورت محتوای الکترونیکی منتشر نماید.بدون شک این امر با مشارکت و مساعدت کلیه سرگروههای آموزشی استانها وهمکاران محترم میسر خواهد بود.لذا از همه این عزیزان درخواست میشود،طبق هدف های کلی و عناوین پیشنهادی و تجربه های علمی و عملی خود مطالب لازم را تهیه و ارسال نمایید تا در فصل نامه با ذکر نام استان و مشخصات فردی تهیه کننده،چاپ شود. هدف کلی فصل نامه الکترونیکی دبیرخانه راهبری برق کشور رشته های الکتروتکنیک و الکترونیک شاخه فنی وحرفه ای وکاردانش: 1- اطلاع رسانی پیرامون اهداف و برنامه های دبیرخانه راهبری برق کشور 2- تقویت مهارت و صلاحیت های حرفه ای هنرآموزان 3- دانش افزایی هنرآموزان و ارائه روشهای نوین و عملی 4- برقراری ارتباط بیشتر بین هنرآموزان و گروه های آموزشی برای پیشبرد اهداف آموزشی 5- اطلاع رسانی پیرامون فعالیت گروه های آموزشی سراسر کشور 6- انتشار فعالیت ها و انجام پروژه های مختلف توسط هنرآموزان و هنرجویان سطح کشور 7- ارائه آخرین دست آوردهای علمی – آموزشی – تخصصی رشته برق متناسب با شاخه فنی وحرفه ای وکاردانش 8-مصاحبه با اساتید وکارشناسان وهنرآموزان مخترع ،مبتکر،ودارای ایده های خلاق مبتنی بر شیوه های نوین آموزشی 9-ارائه ...