تجربیات دبیر ادبیات
فرم ارتقای رتبه شغلی
بسم الله الرحمن الرحیم ( ویژه ارتقا رتبه شغلی عالی) اداره کل آموزش وپرورش استان :مازندران کد پرسنلی : شماره ملی : نام : نام خانوادگی : رشته شغلی : دبیری عنوان پست سازمانی : دبیر رتبه قبلی وتاریخ اجرا : 1 / 4 / 83 خبره رتبه جدید وتاریخ اجرا : 1 / 7 / 90 عالی عنوان مستندات تجربیات مدون : عنوان مقاله نوشته شود باسمه تعالی فرم شماره :1 فرم خلاصه اطلاعات مربوط به کارمندان ومستند سازی ( ویژه ارتقا رتبه شغلی عالی) نام : نام خانوادگی : نام پدر: رشته شغلی : دبیری کد ملی : شماره پرسنلی : پست سازمانی : دبیر ردیف رشته شغلی عنوان پست سازمانی دوره تصدی ردیف رتبه شغلی عنوان پست سازمانی دوره تصدی 1 دبیری دبیر 72 - 71 2 دبیری مدیر دبیرستان 75 -72 3 دبیری دبیر 90 - 75 4 دبیری معاون فن آوری 92 -91 -سابقه خدمت قابل قبول ( روز/ماه/سال) 1 / 6 / 18 سوابق تجربه قابل قبول( روز/ ماه/ سال )1 / 6 / 18 1- محل جغرافیایی خدمت : آموزش وپرورش استان مازندران حوزه محل خدمت ( شهر-شهرستان) ساری ناحیه یک 2- سوابق تجربی کارمند ( براساس فرم 502 اطلات پرسنلی ) 3- میانگین امتیازمکتسبه طول دوره ارزشیابی کارمند : 100 امتیاز 4-عناوین دوره های آموزشی مرتبط با شغل : ( 200 ساعت ) ردیف عنوان دوره ساعت ردیف عنوان دوره ساعت 1 بررسی تحلیل و روش تدریس زبان فارسی تخصصی متوسطه 32 7 دوره آموزشی پیامبر اعظم ( ص ) 30 2 بررسی تحلیل و روش تدریس ادبیات فارسی ( 1 ) متوسطه 32 3 تحلیل برنامه درسی ادبیات فارسی متوسطه و پیش دانشگاهی 32 4 بررسی تحلیل و روش تدریس ادبیات فارسی پیش دانشگاهی 32 5 بررسی تحلیل و روش تدریس ادبیات فارسی تخصصی متوسطه 32 ...
تهیه تجربیات مدون معلم و دبیر
فرهنگیان محترم برای انجام تجربیات مدون(ارتقا رتبه شغلی ارشد به خبره/خبره به عالی)میتوانید در این وبلاگ سفارش دهیددر هر جای ایران که هستید فقط کافیست با ما تماس بگیریدقابل توجه دانش آموزان و دانشجویان ومعلمانسفارش تهیه انواع مقاله و تحقیق در موضوعات مختلفابتدايي، راهنمايي ، دبيرستان و دانشگاهبراي سفارش به [email protected] ايميل بزنيدیابا شماره ۰۹۱۴۹۸۸۸۸۰۸ تماس بگیریدتجربیات دبیر عربیتجربیات دبیر فلسفه و منطقتجربیات دبیر پرورشیتجربیات دبیر فیزیکتجربیات ناظم مدرسهتجربیات دبیر زیست شناسیتجربیات دبیر علوم اجتماعیتجربیات دبیر تربیت بدنیتجربیات دبیر دینی و عربی و قرآنتجربیات دبیر تاریختجربیات دبیر جغرافیاتجربیات دبیر ریاضیتجربیات معلم ابتداییتجربیات معلم قرآنتجربیات معاون و مدیر مدرسهتجربیات دبیر علومتجربیات دبیر ادبیاتتجربیات دبیر زبان انگلیسیتجربیات آموزگار ابتدایی
تجربیات مدون دبیر
پذیرش سفارشات فرهنگیان در همه سمت ها و پست های سازمانیبه انضمام فرم های شماره ا-۲-۳ فرهنگیان محترم و سایر کارمندان عزیز لطفا با اطمینان کامل سفارش خود را از طریق پیامک و تماس تلفنی اعلام کنید هم اکنون برای سفارش از طریق پیامک به شماره ۰۹۱۴۹۵۵۷۹۳۵بعد از دریافت پیامک شما سفارش شما در اسرع وقت به ایمیلتان ارسال خواهد شدتجربیات مدون فرهنگیان،مستندات آموزشی ارتقاء رتبه شغلی،ارشد،خبرهمقاله تجربيات يك معلم ابتدایی تجربیات مدون همکار راهنماییتجربيات مدون دبيران فيزيك تجربیات مدون ومستند یک معلم فنیتجربیات مدون آموزش انگلیسی در سطح راهنمایتجربیات مدون یک آموزگار ابتدایی تجربیات آموزشی مدون یک دبیر ادبیات : تجربیات یک معاون پرورشی : تجربیات مدون یک معاون آموزشی : تجربیات مدون یک دبیر علوم تجربی : تجربیات مدون یک دبیر دینی و قرآن ( دین و زندگی : تجربیات آموزشی یک دبیر تربیت بدنی : تجربیات آموزشی یک دبیر حرفه وفن تجربیات شغلی یک معلم علوم اجتماعی : تجربیات مدون یک آموزگار ابتدایی : تجربیات مدون یک دبیر زبان انگلیسی : خصوصیات کلی تجربیات مدون شده جهت اخذرتبه تجربیات مدون یک دبیر فیزیکتجربیات مدون فرهنگیان،مستندات آموزشی ارتقاء رتبه شغلی،ارشد،خبره نمونه تجربیات مدون شدهتجربيات مدون درطول تدريس چندساله فرهنگینحوه دریافت تجربیات مدون شده دبیران و معاونین مدرسهتجربیات دبیر عربیتجربیات دبیر فلسفه و منطقتجربیات دبیر پرورشیتجربیات دبیر فیزیکتجربیات ناظم مدرسهتجربیات دبیر زیست شناسیتجربیات دبیر علوم اجتماعیتجربیات دبیر تربیت بدنیتجربیات دبیر دینی و عربی و قرآنتجربیات دبیر تاریختجربیات دبیر جغرافیاتجربیات دبیر ریاضیتجربیات معلم ابتداییتجربیات معلم قرآنتجربیات معاون و مدیر مدرسهتجربیات دبیر علومتجربیات دبیر ادبیاتتجربیات دبیر زبان انگلیسیتجربیات آموزگار ابتدایی
تجربیات شغلی دبیران
با توجه به اینکه اخیرا تعدادی از دبیران برای کسب رتبه شغلی باید بین ۱۰ تا ۱۵ صفحه از تجارب شغلی خود ر ا در اختیار مسئولان محترم آموزش و پرورش قرار دهند بر آن شدیم تا به تعدادی از موضوعاتی که میتواند در بیان تجربه شغلی مورد توجه قرار گیرد اشاره کنیم تا شاید برای همکاران محترم مفید فایده باشد: ۱- روش تاثیر گذاری دبیران بر دانش آموزان ۲- چگونگی ایجاد انگیزه در دانش آموزان برای درس خواندن و موفقیت در امتحانات ۳- توقعات متقابل دبیران و دانش آموزان از یکدیگر ۴- انگیزه دانش آموزان از تقلب در امتحانات و چگونگی برخورد با آن ۵- نظر خواهی از دانش آموزان ۶- چرا وقت دبیران در کلاسها و مدارسی که دانش آموزانش علاقه ای به درس ندارند تلف میشود؟ ۷- دانش آموزان چه دبیری را دوست دارند؟ ۸- دبیرانی که به شغل خود علاقه ندارند با چه مشکلاتی روبرو میشوند؟ ۹- از چه کسانی الگو گرفتیم و به چه کسانی مدیونیم؟ ۱۰- چرا شغل معلمی را انتخاب کردیم؟دوست میداشتیم و یا از بد حادثه به آن پناه آوردیم؟ ۱۱- علاقه متقابل دبیران و دانش آموزان به یکدیگر ۱۲- نقش مدیریت در پیشرفت و یا شکست یک مدرسه ۱۳- علت بی وفایی و بی معرفتی بسیاری از دانش آموزان بعد از فارغ التحصیلی ۱۴- نقش کلاسهای کنکور و خصوصی و شرکت در کنکورهای آزمایشی و خرید وسایل کمک آموزشی ۱۵- مشکلات سازماندهی و امتیازبندی دبیران در ابتدای سال تحصیلی ۱۶- مزایا و مشکلات ناشی از وجود مدارس خاص ۱۷- اختلاف سطح دانش آموزان در دبیرستانهای نمونه ۱۸- چرا دانش آموزان گاهی مدرسه را نوعی زندان میدانند؟ ۱۹- تبعیض درون سازمانی بین کارمندان آموزش و پرورش و دبیران ۲۰- وظیفه مهم مدیران و معاونان در آموزشگاهها
تجربیات مدون آموزشی
خرید آنلاین تجربیات مدون آموزشی برای تهیه تجربیات مدون آموزشی ، اقدام پژوهی، تجربیات مدون کارمندان سایر سازمانها و ارگانها با ما تماس بگیریدتجربیات یک مدیر دبیرستانتجربیات یک مدیر هنرستان فنیتجربیات یک مدیر مدرسه راهنماییتجربیات یک مدیر دبستانتجربیات یک دبیر اقتصادتجربیات یک دبیر زیست شناسیتجربیات دبیر ادبیات فارسی متوسطهتجربیات یک معاون اجرایی دبیرستانتجربیات یک معاون آموزشیتجربیات یک معاون پرورشیتجربیات یک معاون فناوریتجربیات یک مشاور مدرسهتجربیات یک دبیر زبان انگلیسیتجربیات یک دبیر مطالعات اجتماعیتجربیات یک دبیر علوم تجربیتجربیات یک دبیر تربیت بدنیتجربیات یک دبیر ریاضی دبیرستانتجربیات یک هنر آموز حسابداریتجربیات یک دبیر ریاضی راهنماییتجربیات یک دبیر دین و زندگیتجربیات یک معلم ابتداییتجربیات یک دبیر عربیتجربیات یک دبیر حرفه و فنتجربیات یک دبیر تاریختجربیات یک دبیر شیمیتجربیات یک معلم استثناییتجربیات یک مربی بهداشتتجربیات یک معاون فنی هنرستانتجربیات یک هنر اموز و استادکار خیاطیتجربیات جمعدار اموالتجربیات کارشناس امتحاناتتجربیات ارزیابی عملکردو...
تجربیات مدون
تجربیات دبیر عربی تجربیات دبیر فلسفه و منطق تجربیات دبیر پرورشی تجربیات دبیر فیز تجربیات ناظم مدرسه تجربیات دبیر زیست شناسی تجربیات دبیر علوم اجتماعی تجربیات دبیر تربیت بدنی تجربیات دبیر دینی و عربی و قرآن تجربیات دبیر تاریخ تجربیات دبیر جغرافیا تجربیات دبیر ریاضی تجربیات معلم ابتدایی تجربیات معلم قرآن تجربیات معاون و مدیر مدرسه تجربیات دبیر علوم تجربیات دبیر ادبیات تجربیات دبیر زبان انگلیسی تجربیات آموزگار
روش های پیشنهادی برای تدریس دروس زبان وادبیات فارسی
با دیگر همکاران مشورت می کنیم و می بینیم که همه دردمند و درد آشنایند و در غم ما شریکند؛ چاره ی کار چیست ؟ باید تحمّل کرد یا تأمّل ؟ اگر تحمّل کنی عاقبت کار تیمارستان است ولی با کمی تأمّل ، بارقه های امیدی است که به ما نوید می دهد که می شود با تغییر شیوه ، جهنم را به بهشت تبدیل کرده و کلاس را که محیط زندگی مان است به کام خود شیرین نموده و در پایان زنگ به جای سردرد یا دردسر با تبسّم از کلاس خارج شد . با تشکر : مریم فلاح نژاد پاجی به نام خالق هستی مقدمه : سپاس خدای عز و جل و توانا را که فرصتی بدست آمد تا دوباره کارمان را بنگریم و کاستی ها و قوت ها را بیابیم و راه درست و سنجیده را برگزینیم . «در عصرحاضر بیشتر صاحب نظران و متخصصان آموزشی براین باورند که توسعه ی انفجارآمیز دانش و اطلاعات ، از طریق فناوری های الکترونیکی جدید ماهیت دانستن را تغییر داده است ؛ در آنچه دانش آموزان فرا می گیرند ، تحولات بنیادی پدید آمده است و جوامع را آن چنان متحول کرده است که دیگر ساختار روش های نظام های آموزشی سنتی( آموزش مستقیم ) قادر نیستند در شرایط موجود ، جوانان و نوجوانان را برای چالش در دنیای پیوسته در حال تحول آماده کنند . »1 اینک باید از خود بپرسیم که وظیفه ما در برخورد با این تحوّلات چیست ؟ و چه باید کرد تا نظام آموزشی ما همگام با تحوّلات جهانی متحوّل شود و دانش آموزان را برای چالش در دنیای پیوسته متحوّل ،تربیت نمود. در پاسخ باید بگوییم که تغییر در شیوه ی تدریس بسیار لازم و ضروری است تا همه را به سوی تعالی و پیشرفت رشد و سوق دهد و اثر بخش باشد تا معلّمانی موفّق و دانش آموزانی با انگیزه و فعال داشته باشیم از این رو تصمیم گرفتم که به مطالعه و جستجو بپردازم و روشهای نوین و برتر را برگزینم تا از سردرگمی ها و کشمکش ها و بی انگیزگی نجات یابم و با شنیدن« از شعر و شاعری بیزارم » نرنجم بلکه به کارم وسعت و سرعت ببخشم و هر روز با عشق و علاقه وافر سر کلاس درس حاضر شوم . شیوه های زیادی وجود دارند که اثر بخش و مفید هستند و من سعی می کنم که به معرفی برخی از آنها بپردازم . با تشکر از تمامی دست اندرکاران تعلیم و تربیت 1- یغما ، عادل ، کدام رویکرد آموزشی و چرا ؟ ، تکنولوژی آموزشی ، دی ماه 1383 ، دوره بیستم ، شماره 162 روش های پیشنهادی برای تدریس بهتر زبان و ادبیات فارسی : توجه به شیوه های نوین تدریس و الگوهای کاملاً علمی آموزشی یکی از اصول مسلم نظام آموزشی امروزی است که در ادامه ...