برومند تربیت بدنی
کتاب های تازه منتشر شده تربیت بدنی
ردیف عنوان کتاب نویسنده انتشارات توضیحات ۱ ارتباطات عمومي در ورزش دكتر حميد قاسمي، دكتر سارا كشكر و محمد اسماعيلي حتمي ۲ مديريت رفتار سازماني در ورزش پروفسور محمود گودرزي دانشگاه تهران ۳ اقتصاد ورزش دكتر محمدكاظمي، دكتر يدالهي، دكترپهلواني فرهنگ ۴ پیشگیری و درمان کوفتگی عضلانی دکتر رحمانی نیا،دکتر بابائی و نخستین روحی شمال پایدار ۵ نظارت و ارزیابی درتربیت بدنی و ورزش دکتر همتی نژاد،دکتر رمضانی نژاد شمال پایدار ۶ تاریخ تربیت بدنی و علوم ورزشی دکتر رحیم رمضانی نژاد شمال پایدار ۷ ضعف های عضلانی و 1000 حرکت اصلاحی فرحناز حیدری شمال پایدار ۸ مدیریت اماکن و تجهیزات ورزشی دکتر رضوی،محسن بلوریان داریویش خواجوی شمال پایدار ۹ بازنگری بر فلسفه ،اصول و مبانی تربیت بدنی دکتر رضوی،دکتر سجادی شمال پایدار ۱۰ مدیریت راهبردی رویدادهای ورزشی دکتر رضوی،دکتر برومند ومحسن بلوریان شمال پایدار ۱۱ تربیت بدنی عمومی حسن دلروز،عبداله موسوی و زهرا تصدقی شمال پایدار ۱۲ آموزش بدمینتون و قوانين آن حسن دلروز شمال پایدار ۱۳ معماری برای ورزش دکتر رضوی،دکتر برومند و رضا رضوی شمال پایدار ۱۴ اقتصاد در ورزش دکتر رضوی شمال پایدار ۱۵ اخلاق و مدیریت ورزشی دکتر رضوی،محسن بلوریان شمال پایدار ۱۶ مدیریت ایمنی در ورزش دکتر رضوی،ابوالقاسم دباغان شمال پایدار ۱۷ حرکت شناسی ورزشی دکتر حسینی،دکتر طیبی و سعید امیرنژاد شمال پایدار ۱۸ بیومکانیک ورزشی دکتر حسینی،دکتر طیبی و سعید امیرنژاد شمال پایدار ۱۹ اصول و مبانی تربیت بدنی ومدیریت وبرنامه ریزی دکتر حسینی ،دکتر طیبی و فاطمه قربانعلی زاده شمال پایدار ۲۰ آموزش کبدی استاندارد حسن دلروز، حسن شفیع زاده و حدیث امرایی شمال پایدار ۲۱ آموزش دو و میدانی در دو جلد حسن دلروز شمال پایدار ۲۲ اصول آمادگی جسمانی تخصصی در تکواندو حسن دلروز شمال پایدار ۲۳ بهداشت و ورزش دکتر برومند و اعظم فضلی درزی شمال پایدار ۲۴ ورزش و معلولین ...
ورزش صبحگاهی در مدارس
۱-تناوب تمرینات حداقل ۵ روز درهفته ۲-شدت تمرینات به قدری که به نفس نفس بیفتد. این به آن معناست که تعداد ضربان قلب شما حداقل به ۶۰ درصد حداکثر ضربان قلبتان افزایش یابد. ۳-مدت اجرای تمرینات، حداقل تا ۱۰دقیقه باشد تا برای بدن مفید واقع شود. نرمش مداوم باعث انبساط خاطر وشادابی می شود، بیشتر افسردگی ها درکودکان در دوران ابتدایی ودر نوجوانان در دوره راهنمایی ودبیرستان است. این افسردگیها بیشتر زاییده حوادث نامطلوب زندگی است که معمولاً نیاز به دارو و درمان ندارند و اگر عوامل ایجاد کننده آن برطرف شوند خود به خود درمان می شوندتمرینات بدنی و ورزش یکی از راههای علاج وتسکین فشارهای روانی است. از آنجا که فشارهای روانی می توانند باعث بروز خستگی شوند، تمرینات بدنی موجب بالارفتن قدرت عضلانی می شوند وخون بیشتری درآنها جریان می یابد واز میزان خستگی و دردهای عضلانی ناشی از فشارهای روانی می کاهد، همچنین تمرینات بدنی با افزایش سطح آندروفین خون موجب بالا رفتن نشاط و شادابی در افراد می‌شوند، بنابراین دانش آموزان قابلیتهای بیشتری برای فائق آمدن برمشکلات روانی را پیدا می‌کنند دانش آموزانی که اقدام به فعالیت منظم می‌کنند هدفمند وامیدوار شده وتغییرات زیادی را دراهداف زندگی خود به وجود می‌آورند فواید ورزش صبحگاهی بر اساس تحقیقات به عمل آمده: ورزش صبحگاهی به میزان زیادی در کاهش افسردگی دانش آموزان نقش دارد. در تقویت احساسات دانش آموزان نقش به سزایی دارد. در تقویت صداقت دانش آموزان تقریباً تأثیر دارد. تأثیر زیادی بر ایجاد آرامش در دانش آموزان دارد. تأثیر فوق العاده ای بر کاهش فشارهای روانی دارد. در ایجاد نشاط و شادابی تأثیر به سزایی دارد. تأثیر مهمی در ایجاد روابط اجتماعی دارد. اهمیت متوسطی در پیشرفت درسی دارد. تا حدودی بر میزان علاقمندی به درس های دیگر تأثیر دارد می تواند تأثیر زیادی بر افزایش سرعت یادگیری داشته باشد. به طور متوسط بر میزان نکته سنجی دانش آموازن تاثیر دارد. می تواند در برقراری ارتباط نزدیک تر بین معلم و دانش آموز مؤثر باشد. تأثیر متوسطی بر افزایش مهارت های درسی و غیر درسی دارد. با توجه به تحقیقات صورت گرفته در این زمینه ورزش صبحگاهی بیشتر روی عوامل روحی و روانی تأثیر دارد. نتایجی که از این تحقیق به دست آمده ، بیانگر این واقعیت است که با سازمان دهی مناسب ورزش صبحگاهی در مدارس، می توان دانش آموزان را با روحیه ای مناسب سرکلاس فرستاد و آن ها را حتی برای لحظات بعد از کلاس، از نظر روحی و روانی تقویت کرد. بررسی حاضر مؤکد این موضوع است که ورزش صبحگاهی با حرکات نرمشی ...
کتاب های تازه منتشر شده تربیت بدنی
ردیف عنوان کتاب نویسنده انتشارات توضیحات ۱ ارتباطات عمومي در ورزش دكتر حميد قاسمي، دكتر سارا كشكر و محمد اسماعيلي حتمي ۲ مديريت رفتار سازماني در ورزش پروفسور محمود گودرزي دانشگاه تهران ۳ اقتصاد ورزش دكتر محمدكاظمي، دكتر يدالهي، دكترپهلواني فرهنگ ۴ پیشگیری و درمان کوفتگی عضلانی دکتر رحمانی نیا،دکتر بابائی و نخستین روحی شمال پایدار ۵ نظارت و ارزیابی درتربیت بدنی و ورزش دکتر همتی نژاد،دکتر رمضانی نژاد شمال پایدار ۶ تاریخ تربیت بدنی و علوم ورزشی دکتر رحیم رمضانی نژاد شمال پایدار ۷ ضعف های عضلانی و 1000 حرکت اصلاحی فرحناز حیدری شمال پایدار ۸ مدیریت اماکن و تجهیزات ورزشی دکتر رضوی،محسن بلوریان داریویش خواجوی شمال پایدار ۹ بازنگری بر فلسفه ،اصول و مبانی تربیت بدنی دکتر رضوی،دکتر سجادی شمال پایدار ۱۰ مدیریت راهبردی رویدادهای ورزشی دکتر رضوی،دکتر برومند ومحسن بلوریان شمال پایدار ۱۱ تربیت بدنی عمومی حسن دلروز،عبداله موسوی و زهرا تصدقی شمال پایدار ۱۲ آموزش بدمینتون و قوانين آن حسن دلروز شمال پایدار ۱۳ معماری برای ورزش دکتر رضوی،دکتر برومند و رضا رضوی شمال پایدار ۱۴ اقتصاد در ورزش دکتر رضوی شمال پایدار ۱۵ اخلاق و مدیریت ورزشی دکتر رضوی،محسن بلوریان شمال پایدار ۱۶ مدیریت ایمنی در ورزش دکتر رضوی،ابوالقاسم دباغان شمال پایدار ۱۷ حرکت شناسی ورزشی دکتر حسینی،دکتر طیبی و سعید امیرنژاد شمال پایدار ۱۸ بیومکانیک ورزشی دکتر حسینی،دکتر طیبی و سعید امیرنژاد شمال پایدار ۱۹ اصول و مبانی تربیت بدنی ومدیریت وبرنامه ریزی دکتر حسینی ،دکتر طیبی و فاطمه قربانعلی زاده شمال پایدار ۲۰ آموزش کبدی استاندارد حسن دلروز، حسن شفیع زاده و حدیث امرایی شمال پایدار ۲۱ آموزش دو و میدانی در دو جلد حسن دلروز شمال پایدار ۲۲ اصول آمادگی جسمانی تخصصی در تکواندو حسن دلروز شمال پایدار ۲۳ بهداشت و ورزش دکتر برومند و اعظم فضلی درزی شمال پایدار ۲۴ ورزش و معلولین رمضانی ، حجازی شمال پایدار ۲۵ مدیریت ورزش معاصر دکتر رضوی ، محسن بلوریان شمال پایدار ۲۶ تربیت بدنی برای کودکان -سه جلدی دکتر رضوی ، رضا طاهری اشکوه شمال پایدار ۲۷ تجاری سازی ورزش دکتر رضوی و ... شمال پایدار ۲۸ ورزش ،فرهنگ ،جامعه دکتر رضوی و ... شمال پایدار ۲۹ آموزش کاراته حسن دلروز و ... شمال پایدار ۳۰ آموزش والیبال حسن دلروز، غلامرضا رضوی و ... شمال پایدار ۳۱ مدیریت ورزش دکتر رضوی ، دکتر برومند و ... شمال پایدار ۳۲ كاربردهاي روانشناسي در مربيگري فوتبال دكتر ...
نقش تربیت بدنی و ورزش در بهداشت روانی و رشد فکری دانش آموزان
تربیت بدنی و ورزش در مفهوم کلی کلمه، یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن ،روابط افراد جامعه و سلامت جسم وروح آنها استحکام می یابد .بنابراین ،روابط اجتماعی و تربیت بدنی وورزش بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند و در تامین بهداشت روانی کودک و نوجوان وهمچنین در جهت گیری مطلوب جامعه بسیار موثر می باشد . بر اساس تحقیقات کارشناسان سازمان بهداشت جهانی در کشورهای صنعتی حدود ده درصد از افراد جامعه به نوعی به اختلال روانی مبتلا هستند از این رو بهداشت روانی که هدف آن سالم سازی محیط روانی و پیشگیری از اختلالات روانی است از اهمیت شایانی برخوردار است همان گونه که بیماریهای جسمانی سلامت جسم انسان را تهدید می کند، برای سلامت روانی نیز خطراتی غیر قابل اجتنابی وجود دارد . در زندگی هر شخصی لحظات حساس ،موقعیتها و پیش آمدهای ناگوار وجود دارد. چگونگی تاثیر این گونه رویدادها بر روی شخص و نحوه برخورد شخص با آنها از نقطه نظرات سلامت روان بسیار حائز اهمیت است خانواده، مدرسه ، جامعه سه عامل مهم در بروز و ظهور بیماریهای روانی محسوب می شوند .نتیجتا" در هر برنامه و طرح بهداشت روانی باید هر سه عامل فوق مورد توجه قرار گیرند .محیط روانی انسان شامل کلیه عواملی است که روی رفتار وی اثر می گذارد بسیاری از آشفتگیها وسرگشتگیهای روانی و اعتیاد نتیجه روابط شخص با افراد خانواده و اجتماع است . بنابراین در پیشرفت بهداشت روانی هر جامعه ،کلیه افراد آن از هر طبقه و گروهی اعم از مقامات مذهبی ،اداری ،آموزشی وقضایی وظایف خطیری ر ابر عهده دارند.بهداشت روان کودکان به خصوص بهداشت روان دانش آموزان است که یک سوم کل جمعیت را تشکیل می دهند .مهم جلوه می کند. هر روز صبح بچه ها را به دست مکان آموزشی به نام مدرسه می سپاریم وظهر ویا عصر آنها را تحویل می گیریم.در این مدت چه اتفاقاتی ممکن است برای آنها رخ دهد؟ باید کاری کرد که بچه ها در این مدت آسیب نبینند. از کجا باید آغاز کرد؟ باید از مدرسه آغاز کرد،زیرا کودک تا هفت سالگی در آغوش خانواده است و از۷تا۱۸ سالگی در اختیار مدرسه قرار می گیرد .شخصیت یک فرد هم تا قبل از۱۸سالگی شکل می گیرد .یعنی نمی توان گفت که یک فرد تا ۱۸ سالگی طبیعی بوده اما بعد از آن دچار اختلال شده است از این رو، بسیار مهم است که مربیان یا افرادی که با بچه های سنین مدرسه سروکار دارند، بدانند که چگونه با بچه ها صحبت کنند. با توجه به مقدمه فوق در تعریف بهداشت روانی باید گفت : بهداشت روانی عبارت از پیشگیری از پیدایش بیماریهای روانی و سالم سازی محیط روانی است تا افراد جامعه بتوانند با برخورداری از هر یک روان متعادل با عوامل محیط خود روابط صحیح برقرار کرده ...
ورزش صبحگاه
تربیت بدنی و ورزش در مفهوم کلی کلمه، یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن ،روابط افراد جامعه و سلامت جسم وروح آنها استحکام می یابد بنابراین روابط اجتماعی و تربیت بدنی وورزش بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند و در تامین بهداشت روانی کودک و نوجوان وهمچنین در جهت گیری مطلوب جامعه بسیار موثر می باشد بر اساس تحقیقات کارشناسان سازمان بهداشت جهانی در کشورهای صنعتی حدود ده درصد از افراد جامعه به نوعی به اختلال روانی مبتلا هستند از این رو بهداشت روانی که هدف آن سالم سازی روانی و پیشگیری از اختلالات روانی است از اهمیت شایانی برخوردار است همان گونه که بیماریهای جسمانی سلامت جسم انسان را تهدید می کند، برای سلامت روانی نیز خطراتی غیر قابل اجتنابی وجود دارد . در زندگی هر شخصی لحظات حساس ،موقعیتها و پیش آمدهای ناگوار وجود دارد چگونگی تاثیر این گونه رویدادها بر روی شخص و نحوه برخورد شخص با آنها از نقطه نظرات سلامت روان بسیار حائز اهمیت است خانواده، مدرسه ، جامعه سه عامل مهم در بروز و ظهور بیماریهای روانی محسوب می شوند نتیجتا” در هر برنامه و طرح بهداشت روانی باید هر سه عامل فوق مورد توجه قرار گیرند . محیط روانی انسان شامل کلیه عواملی است که روی رفتار وی اثر می گذارد بسیاری از آشفتگیها وسرگشتگیهای روانی و اعتیاد نتیجه روابط شخص با افراد خانواده و اجتماع است بنابراین در پیشرفت بهداشت روانی هر جامعه ،کلیه افراد آن از هر طبقه و گروهی اعم از مقامات مذهبی ،اداری ،آموزشی وقضایی وظایف خطیری را بر عهده دارند بهداشت روان کودکان به خصوص بهداشت روان دانش آموزان است که یک سوم کل جمعیت را تشکیل می دهند مهم جلوه می کند هر روز صبح بچه ها را به دست مکان آموزشی به نام مدرسه می سپاریم وظهر ویا عصر آنها را تحویل می گیریم در این مدت چه اتفاقاتی ممکن است برای آنها رخ دهد؟ باید کاری کرد که بچه ها در این مدت آسیب نبینند از کجا باید آغاز کرد؟ باید از مدرسه آغاز کرد،زیرا کودک تا هفت سالگی در آغوش خانواده است و از۷تا۱۸ سالگی در اختیار مدرسه قرار می گیردشخصیت یک فرد هم تا قبل از۱۸سالگی شکل می گیرد .یعنی نمی توان گفت که یک فرد تا ۱۸ سالگی طبیعی بوده اما بعد از آن دچار اختلال شده است از این رو، بسیار مهم است که مربیان یا افرادی که با بچه های سنین مدرسه سروکار دارند، بدانند که چگونه با بچه ها برخورد کنند و از چه اقداماتی جهت رشد و شکوفایی آنان استفاده کرد تاثیر ورزش در رشد وپرورش اخلاقی کودکان و نوجوانان: منظور از جنبه اخلاقی،جهت دادن به تمایلات و انگیزه های کودک ونوجوان است تا بتوان از این طریق او را در مسیر صحیح هدایت قرار داد کودک و نوجوان ...
ورزش صبحگاهی در مدارس
هیچ قله‌ای تا امروز فتح نشده، مگر اینکه زیر ساخت آن در آموزش پرورش شکل گرفته است و به همین دلیل باید به سمتی حرکت کنیم که محوریت تفکر، اندیشه و خلاقیت را در آموزش و پرورش بارور کنیم تربیت بدنی و ورزش در مفهوم کلی کلمه، یک پدیده اجتماعی است که با اعتلای آن ،روابط افراد جامعه و سلامت جسم وروح آنها استحکام می یابد بنابراین روابط اجتماعی و تربیت بدنی وورزش بر یکدیگر تاثیر متقابل دارند و در تامین بهداشت روانی کودک و نوجوان وهمچنین در جهت گیری مطلوب جامعه بسیار موثر می باشد بر اساس تحقیقات کارشناسان سازمان بهداشت جهانی در کشورهای صنعتی حدود ده درصد از افراد جامعه به نوعی به اختلال روانی مبتلا هستند از این رو بهداشت روانی که هدف آن سالم سازی روانی و پیشگیری از اختلالات روانی است از اهمیت شایانی برخوردار است همان گونه که بیماریهای جسمانی سلامت جسم انسان را تهدید می کند، برای سلامت روانی نیز خطراتی غیر قابل اجتنابی وجود دارد . در زندگی هر شخصی لحظات حساس ،موقعیتها و پیش آمدهای ناگوار وجود دارد چگونگی تاثیر این گونه رویدادها بر روی شخص و نحوه برخورد شخص با آنها از نقطه نظرات سلامت روان بسیار حائز اهمیت است خانواده، مدرسه ، جامعه سه عامل مهم در بروز و ظهور بیماریهای روانی محسوب می شوند نتیجتا" در هر برنامه و طرح بهداشت روانی باید هر سه عامل فوق مورد توجه قرار گیرند .محیط روانی انسان شامل کلیه عواملی است که روی رفتار وی اثر می گذارد بسیاری از آشفتگیها وسرگشتگیهای روانی و اعتیاد نتیجه روابط شخص با افراد خانواده و اجتماع است بنابراین در پیشرفت بهداشت روانی هر جامعه ،کلیه افراد آن از هر طبقه و گروهی اعم از مقامات مذهبی ،اداری ،آموزشی وقضایی وظایف خطیری را بر عهده دارند بهداشت روان کودکان به خصوص بهداشت روان دانش آموزان است که یک سوم کل جمعیت را تشکیل می دهند مهم جلوه می کند هر روز صبح بچه ها را به دست مکان آموزشی به نام مدرسه می سپاریم وظهر ویا عصر آنها را تحویل می گیریم در این مدت چه اتفاقاتی ممکن است برای آنها رخ دهد؟ باید کاری کرد که بچه ها در این مدت آسیب نبینند از کجا باید آغاز کرد؟ باید از مدرسه آغاز کرد،زیرا کودک تا هفت سالگی در آغوش خانواده است و از۷تا۱۸ سالگی در اختیار مدرسه قرار می گیردشخصیت یک فرد هم تا قبل از۱۸سالگی شکل می گیرد .یعنی نمی توان گفت که یک فرد تا ۱۸ سالگی طبیعی بوده اما بعد از آن دچار اختلال شده است از این رو، بسیار مهم است که مربیان یا افرادی که با بچه های سنین مدرسه سروکار دارند، بدانند که چگونه با بچه ها برخورد کنند و از چه اقداماتی جهت رشد و شکوفایی آنان استفاده کرد تاثیر ...
اسامي دانش آموزان برگزيده فيلم عاشورا
ردیف نام و نام خانوادگی نام آموزشگاه 1 طوبی غلامی نیا دبیرستان حضرت معصومه ( س) 2 زهرا شریفی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 3 زکیه عباسی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 4 اعظم نوری دبیرستان حضرت معصومه ( س) 5 فریبا رحیمی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 6 زینب فروتن دبیرستان حضرت معصومه ( س) 7 صدیقه حسینی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 8 سمیه خسروی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 9 فاطمه ربانی زاده دبیرستان حضرت معصومه ( س) 10 صدیقه مرتضوی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 11 فوزیه برومند دبیرستان حضرت معصومه ( س) 12 فاطمه احمدی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 13 فاطمه خیتاده دبیرستان حضرت معصومه ( س) 14 محدثه اشکنانی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 15 زینب بیابانی دبیرستان حضرت معصومه ( س) 16 ناهید جمال زاده دبیرستان حضرت معصومه ( س) 17 محمد رضا ابوذر آموزشگاه راهنمایی آیت الله طالقانی 18 امیر باقری آموزشگاه راهنمایی 22 بهمن اهل 19 رضا اشکنانی آموزشگاه راهنمایی ولی عصر (عج) 20 محمد رضا برومند آموزشگاه راهنمایی ولی عصر (عج) 21 علیرضا قاسمی آموزشگاه راهنمایی ولی عصر (عج) 22 ابوالفضل برومند آموزشگاه راهنمایی ولی عصر (عج)بدینوسیله مراتب تقدیر وسپاس خود را از دانش آموزان ُمربیان ومدیران ارجمند بواسطه تلاش های بی دریغ در کسب عنوان برتر را تبریک عرض نموده واز خداوند بزرگ عزت وتندرستی همگان را از یگانه ایزد منان خواستاریم. ۰۰ معاونت پرورشی وتربیت بدنی اداره آموزش وپرورش اشکنان۰۰
رقابت‌هاي كشتي‌آموزشگاه‌هاي استان پايان يافت
رئيس انجمن كشتي آموزشگاهي استان: محمد بهاروند <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> در مقطع نوجوانان كه با شركت162 نفر در قالب 11 تيم از ناحيه 1و2 خرم‌آباد، كوهدشت، ازنا، الشتر، اليگدرز، بروجرد، پلدختر، دورود، زاغه و نورآباد در 10 وزن برگزار گرديد، اين نتايج به دست آمد:
معرفی کتاب آسیب شناسی ورزش و کمک های اولیه
تکنیک های نواربندی در آسیب های ورزشی ناشر: ورزش نویسنده: رز مک دونالد مترجم: دکتر علیرضا براری، محمدرضا شیخ، سید حسین علوی 100 پرسش و پاسخ آسیب های ورزشی ناشر: دانشجو نویسنده: توماس ام.هاوارد، گری دبلیو. کی هو، جاش لوئیس مترجم: دکتر محمدعلی سمواتی شریف، بهزاد پاک راد، محمد سلیمانی راد کمک های اولیه در ورزش ناشر: ورزش نویسنده: مژگان معمارمقدم آسیب شناسی ورزشی ناشر: یاران نویسنده: محمد مهدوی، ابراهیم امامی، علی صادقیان طب ورزش ناشر: دانشگاه یزد نویسنده: لیلا داس مترجم: سعید عابدین زاده، حسن نقی زاده کتاب همراه پزشک تیم جلد (1) درمان آسیب های عضلانی-اسکلتی در ورزش ناشر: دانشگاه الزهرا نویسنده: پرفسور کای مینگ چان و همکاران مترجم: دکتر فرزانه سلامی آسیب های ورزشی ناشر: حایر نویسنده: فرح نامنی آزمون های بالینی روماتولوژی ناشر: دانشگاه حضرت معصومه (س) نویسنده: ام.دوئرتی، جان دوئرتی مترجم: دکتر سید صدرالدین شجاع الدین، مینا خواجوئی معاینه آسیب های ورزشی ناشر: تیمورزاده نوین نویسنده: سندرا. جی. شالتز، پگی. ای. هوگلوم، دیوید. اچ. پرین مترجم: سارا جمهوری، امین نوروزی، بهنام اخباری، شهرزاد محمدی راد فرهنگ تندرستی (فعالیت بدنی، تغذیه، پیشگیری از بیماریها، تجویز تمرین ورزشی) ناشر: سیمین نویسنده: نیما قره داغی طب ورزشی (جلد دوم) ناشر: دانشگاه گیلان نویسنده: جی. بلومفیلد، ب. آ. فریکر، ک. د. فیچ مترجم: دکتر صادق حسن نیا، دکتر شهرام بامداد، دکتر فرهاد رحمانی نیا راهنمای طبی تشخیص های عضلانی-اسکلتی ناشر: دانشگاه رازی نویسنده: گرانت کویر مترجم: دکتر شهرام آهنجان، هادی عبدی، نبی شمسایی دایره المعارف تخصصی طب ورزشی ناشر: پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی نویسنده: علی اکبر جدیدیان، علیرضا توانایی بهداشت و سلامت پوست در ورزشکاران ناشر: دانشگاه رازی نویسنده: دکتر مصطفی اکبری، دکتر شهرام آهنجان بهداشت و فعالیت های ورزشی ناشر: دانشگاه تبریز نویسنده: دکتر وحید ساری صراف راهنمای آسیب های ورزشی ناشر: زعیم نویسنده: رابرت گوتلین دو مترجم: دکتر غلامرضا محسنی راهنمای پیشگیری از آسیب های ورزشی ناشر: پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی نویسنده: رولد باهر، لارس انگبرتسن مترجم: دکتر منصور صاحب الزمانی، دکتر نادر رهنما، هیمن محمدی فرهنگ مصور اصطلاحات آسیب شناسی و حرکات اصلاحی ناشر: دانشگاه رازی نویسنده: دکتر حمیدرضا طاهری، سردار محمدی، مهدی خالقی راهنمای جامع آسیب های ورزشی ناشر: پژوهشگاه تربیت بدنی و علوم ورزشی نویسنده: کریستر رلف مترجم: دکتر نادر رهنما، محمد مشهدی، نوید کلالی، سجاد باقریان آسیب شناسی ورزشی ناشر: ...