برنامه سالانه مدارس
برنامه سالانه
تفاوت تقویم اجرایی و برنامه سالانه : تقویم اجرایی شامل فعالیت های منظمی است که در همه مدارس همسان بطور یکسان اجرا می شود مثال فعالیت برای تقویم اجرایی : مراسم بازگشایی – آزمون ورودی – مسابقات - مناسبت ها – انتخابات انجمن اولیا و مربیان و مراسم روز دانش آموز و . . . که همه در تاریخ های خاصی انجام میشود . تهیه تقویم اجرایی نیز برای مدیران ضروری است برنامه سالانه شامل فعالیت هایی است که مدیر برای تغییر یک و یا چند شاخص پرورشی ، آموزشی و یا عمرانی با توجه به امکانات مدرسه ، پیش بینی و با تصویب شورای مدرسه اجرا می کند . برای مدرسه خود برنامه سالانه داشته باشید یکی از سامانه های اصلی مدیریت، برنامه ریزی است. برنامه ریزی مهارت منطقی فکر کردن و توانایی به کار بردن تفکر منطقی، برای تحقق اهداف مورد نظر است به عبارتی دیگر مدیریت یعنی برنامه ریزی و تصمیم گیری براساس برنامه ریزی.برنامه ریزی یک دانش و مهارت است که هر مدیری برای موفقیت خود باید مهارت آموزش و استفاده از آن را داشته باشد. برنامه ریزی فراگردی است مداوم، حساب شده و منطقی، جهت دار و دورنگر، به منظور هدایت و ارشاد فعالیت های جمعی، برای رسیدن به اهداف مطلوب. اصول برنامه ریزی شامل اصل جامعیت، مشارکت، تعهد، اصل واقع بینی، مداومت ارزشیابی و توجه به تغییرات کیفی، همبستگی، انعطاف پذیری و ارکان اصلی آن شامل زمان، فعالیت یا ساز و کار و محتواست. انواع برنامه ریزی: برنامه ریزی از نظر زمان: برنامه ریزی کوتاه مدت، میان مدت و بلند مدت برنامه ریزی از نظر حوزه و دامنه عمل: برنامه ریزی کلان، ملی و خرد برنامه ریزی از نظر عمل: برنامه ریزی متمرکز، ارشادی و موردی عوامل مؤثر در برنامه ریزی آموزشگاه: الف محیط بیرون سیستم: شامل فقر اقتصادی، بی سوادی اولیا، اعتیاد، مهاجرت بی رویه، بیکاری، مشکلات روانی و اجتماعی اولیا، محیط اقلیمی و شرایط زیست محیطی ب محیط درون سیستم: شامل مدیریت، ساختار سازمانی، قوانین، نظام آموزشی، کتاب های درسی، معلمان و کارکنان، دانش آموزان، شیوه های آموزش و یاددهی، منابع مالی و تجهیزات چگونه شروع کنیم؟ نقطه شروع جایی است که در حال حاضر در آن ایستاده اید. بهتر است بررسی کنید کجا هستید و به کجا می روید. وضع فعلی خود و مدرسه ای که در آن کار می کنید چگونه است؟ آیا مایل به تغییر در کارتان هستید؟ آیا به برنامه ریزی به عنوان گام اصلی تغییر، معتقدید؟ حالات روحی، روانی، اجتماعی و حرفه ای خود را بررسی کنید. برای بهتر شدن وضعیت کار باید با خود و همکاران خود راحت، صمیمی و صادق باشید، اشتباهات خود را بپذیرید و به آن اعتراف ...
یک نمونه برنامه سالانه مدارس ابتدایی
بسمه تعالي وزارت آموزش وپرورش اداره كل آموزش وپرورش استان گيلان اداره آموزش وپرورش آستانه اشرفيه مجتمع آموزشي وپرورشي ........... سال تحصيلي92 ـ 91 برنامه سالانه پيش بيني شده مدارس تحت پوشش مجتمع آموزشي وپرورشي ........... اعضاي شوراي مجتمع آموزشي وپرورشي آيت ا...خامنه اي سال تحصيلي92 ـ 91 1ـ 2ـ 3ـ 4ـ 5ـ 6ـ مجتمع آموزشي وپرورشي ..........(سال تحصيلي92 ـ1 9) مدارس تحت پوشش مجتمع آموزشي وپرورشي ........ اهداف دوره ابتدايي n مصوب جلسه 647- تاريخ 29/2/1379 شماره ابلاغ 901/120- 16/3/1379 در راستاي رسالت و مأموريت آموزش و پرورش و جهت دهي به رشد همه جانبه دانش‌آموزان بر پايه تعاليم و دستورات دين مبين اسلام، اهداف دوره ابتدايي به شرح زير تعيين مي‌شود. مديران، برنامه‌ريزان و همه افرادي كه در تعليم و تربيت دانش آموزان نقشي بر عهده دارند. مكلفند در برنامه‌ريزي امور، سازماندهي فعاليت‌ها و انجام وظايف مربوط به گونه‌اي اقدام نمايند كه تا پايان دوره تحصيلي دستيابي دانش‌آموزان به اهداف تعيين شده ممكن باشد. اعتقادي: n اصول دين را مي‌داند و به آن معتقد است n خداوند را دوست دارد و او را بهترين ياور و كمك مي‌داند. n با زندگي انبياء اولوالعزم به ويژه نبي‌اكرم (ص) و معصومين تا حدودي آشناست و آنان را دوست دارد. n با معناي معاد آشناست و مي‌داند كه انسان در كارهايي كه انجام مي‌دهد نزد خداوند پاسخگو است n به اولياء دين، بزرگان و شخصيت‌هاي اسلامي احترام مي‌گذارد. n معناي تولي و تبري را مي‌داند. n قرآن را از رو مي‌خواند و با ترجمه برخي از سوره‌ها آشنايي داشته و از حفظ مي‌خواند n ترجمه بعضي از احاديث ساده را مي‌داند. n نماز را به درستي مي‌خواند و با احكام ضرروي مربوط به نماز و روزه آشنا است. n نمازهاي واجب را با رغبت مي‌خواند. (براي دختران) n افراد محرم و نامحرم را تشخيص مي‌دهد و احكام مربوط را رعايت مي‌كند. n با مسائل مربوط به سن تكليف و تقليد آشنا است و احكام را در حد ضرورت مي‌داند و به آن عمل مي‌كند (براي دختران) n با حلال و حرام آشنا است و احكام مربوط را در حد ضرورت رعايت مي‌كند n معناي امر به معروف و نهي از منكر را مي‌داند n به مجاهدين در راه خدا و شهداء احترام مي‌گذارد. n زمانها و مكان‌هاي مقدس و مهم را مي‌شناسد. n به حضور در مسجد علاقه نشان مي‌دهد و آداب آن را مي‌داند. اخلاقي: n راستگو و امين است n مؤدب و مهربان است n به عهد خود ...
برنامه سالانه مدارس
قويم اجرايي برنامه ها و فعاليتهاي سالانه ي معاونان پرورشي مدارس سال تحصيلي 89 – 1388 مقدمه : از جمله ويژگي هاي مديران كارآمد و موفق در آموزش و پرورش نوين و پيشرو، داشتن خصوصيت دورانديشي و در نظر گرفتن عاقبت كار است . اين ويژگي مديران باعث مي شود ،علاوه بر استفاده از تمام و امكانات موجود در مدارس از هدر رفتن و اتلاف فرصت ها و انرژي منابع مادي و انساني در آموزشگاه ها جلوگيري شود . به عبارت صريح تر مي توان گفت : در اوضاع و احوال كنوني، مدارس كشور ما به مديراني نياز دارد كه آينده نگري از بارزترين ويژگي هاي آنان بودهو مؤثر و كارآمد بودن از جمله مهارت ها و فنون اوليه هر مدير آموزشگاهي مي باشد . ضرورت و اهميت برنامه ريزي سالانه آموزشگاهي : چنانچه مي دانيم نقشه كشي، طراحي و برنامه ريزي فعاليت ها وبرنامه هاي محيط و محل كار مديران از مراحل اصلي كاركرد هاي مديران مي باشد و بدون اين مرحله فعاليت هاي مديريتي معنا و مفهوم اجرايي و واقعي پيدا نمي كند . برخي از صاحب نظران مديريت اعتقاد دارند اگر ما برنامه نداشته باشيم حتما جزء و يا بخشي از برنامه هاي ديگران برنامه هاي ديگران خواهيم بود . اماآنچه در برنا مه ريزي و فرآيند هدف گزاري مدارس مهم و اساسي به نظر مي رسد، در نظر گرفتن هدف و فعاليتهايي است كه قابل دسترسي ، واقعي و قابل سنجش و اندازه گيري باشد . در اهميت برنامه ريزي و طراحي اين نمايه برنامه همين بس كه ، با اجراي درست اين نمايه برنامه به اهداف ذيل نايل مي گرديم : الف ) شناسايي و تقويت نقاط قوت و مثبت برنامه و فعاليت هاي خود. شناسايي منابع انساني مجرب و كارآمد شناسايي منابع مادي كارآمد و موثر شناسايي منابع مالي قابل دسترس به كارگيري نظرات و ديدگاه هاي ديگران براي اصلاح و رفع موانع. انتقال تجارب مفيد به ساير مدارس ارتباط مستمر و موثر با اولياء دانش آموزان ارتباط مستمر و موثر با اداره متبوع و ...... و .... ب ) شناسايي و رفع نقاط ضعف : - منابع انساني ( تلاش براي رفع نواقص و كمبودهاي آن ) - منابع مادي و ناكافي ( بازسازي و جذب آنها ) - تنگناهاي مالي و اعتباري ( اعتباريابي ) - رفع نگرش و بينش هاي منفي دانش آموزان - رفع نگرش و بينش هاي منفي اولياء دانش آموزان - رفع موانع اداري و ....... تقویم اجـرائی بـرنامه ها و فعالیـت های معاونین پـروشی مدارس در ماه " مهر " ردیف عنـــاوین بـــرنامه ها و فعالیـــــتها مناسب ترین زمان اقدام هماهنگ کننده و پیگیــــــــر (اقدام کننده) هفته اول هفته دوم هفته سوم هفته چهارم 1- _ _ - _ بررسی سازمان دهی عوامل زیر مجموعه پرورشی مدرسه (مربی ,تربیت ...
نمونه برنامه سالانه برای مدیران مدارس
برای مشاهده و دریافت متن برنامه سالانه اینجا کلیک کنید.
تقویم اجرایی و برنامه سالانه
تفاوت تقویم اجرایی و برنامه سالانه : تقویم اجرایی شامل فعالیت های منظمی است که در همه مدارس همسان بطور یکسان اجرا می شود مثال فعالیت برای تقویم اجرایی: مراسم بازگشایی – آزمون ورودی – مسابقات - مناسبت ها – انتخابات انجمن اولیا و مربیان و مراسم روز دانش آموز و . . . که همه در تاریخ های خاصی انجام میشود . تهیه تقویم اجرایی نیز برای مدیران ضروری است برنامه سالانه شامل فعالیت هایی است که مدیر برای تغییر یک و یا چند شاخص پرورشی ، آموزشی و یا عمرانی با توجه به امکانات مدرسه ، پیش بینی و با تصویب شورای مدرسه اجرا می کند ويژگیھاي مدرسه خوب(از لحاظ مد يريتي و نرم افزاري) ١- مدير مدرسه خوب داراي برنامه آموزشي و تقو يم اجرايي سالانه فعالیت ھا و ...مي باشد . ٢- عوامل آموزشي مدرسه خوب با دانش آموزان دوست و رفیق ھستند به نحوي كه دانش آموز زيبا ترين احسا س را دراين محیط دارد. ٣- دانش آموزا ن در كارھاي گروھي و فعا لیتھاي آموزشي تربیتي مثل شوراي دانش آموزي ،اقامه نماز، انجمن علمي و ... باعلاقه شركت دارند. ۴- معلمین و ھمه افرادي كه با دانش آموز سر و كار دارند از سواد كافي برخوردارند و با مسايل تعلیم و تربیت و روانشناسي آشنايي دارند. ۵- كارھاي مدرسه خوب تقسیم شده و ھريك از افراد نسبت به نقشي كه در آن دارند ھم توانايي لازم و ھم آشنايي كامل دارند . ۶- مدير و دبیرا ن مدرسه خوب با فرايند ياد دھي - يادگیري و روانشناسي تربیتي آشنايي دارند . ٧- دانش آموزان در امور مختلف مشاركت دارند و نسبت به آنچه كه در آموزشگاه مي گذرد احساس مسئولیت مي نما يند. ٨- تعا مل مناسبي بین عو امل آموزشگاه و دانش آموز ان و اولیا ء برقرار است . ٩- شوراي دبیرا ن فعال بوده و در اين شورا مسائل گذشته و روز و برنامه ھاي آينده به بحث و بررسي گذاشته مي شو د . ١٠ - مدرسه خوب با اداره آموزش و پرورش و ساير سازمانھا ارتباط موثر و مطلوبي دارد . ١١ - در مدرسه خوب فعالیت ھا و اقدامات ھدفمند است و درتما م فعالیت ھا نظم و انضبا ط حا كم است . ١٢ - نظام مشاوره اي مدرسه خوب ، كارا و اثربخش است . ١٣ - مدرسه خوب دانش آموز را با مھارتھاي زندگي آشنا كرده به نحوي كه پس از اتمام ھر دوره تحصیلي به راحتي مي تواند وارد جامعه شود . ١۴ - در مدرسه خوب ، میراث فرھنگي ، وطن دوستي ، احترام به نیاكان و تاريخ و پرچم و ... گرامي داشته مي شو د . ١۵ - مجموعه امورمدرسه خوب با سازماندھي مناسب مدير ھماھنگ است . جملات بزرگان در زمینه مدیریت كارگزارانت را بيازما و سپس بكار گمار، چرا كه انتصاب بدون مشورت و آزمايش موجب پشيماني خواهد بود. حضرت علی (ع) امام علي عليه‌السلام ...
برنامه سالانه
جدول تقويم اجرايي فعاليت هاي مربيان و معاونين پرورشي در مدارس (مهر ماه) .ردیف عنوان فعالیت زمان اجرا به هفته مسئول اجرا 1 برگزاری باشکوه و جذاب مراسم بازگشایی مدرسه با حضور اولیا،دبیران و دانش آموزان هفته اول مدیر، مربی ومعاون پرورشی 2 تهیه مقدمات لازم برای گرامی داشت هفته دفاع مقدس و حضور جدی و پررنگ دانش آموزان در مراسم ها (یادمان شهدا) هفته اول مدیر مربی و معاون پرورشی 3 تبلیغ و شناسایی استعدادهای دانش آموزان برای مسابقات فرهنگی هنری و معارف اسلامی ودرسهایی از قرآن( اعلام شرایط شرکت در مسابقه) هفته اول مدیر، مربی و معاون پرورشی 4 تشکیل گروه های سرود و نمایش و سرود همگانی در آموزشگاه و ستاد امر به معروف و عفاف و حجاب( طبق دستورالعمل) هفته اول مدیر ،مربی و معاون پرورشی 5 بررسی نمازخانه وتهیه مقدمات لازم برای برپایی نماز جماعت و تهیه تابلوی چشمه های معرفت هفته اول مدیر، مربی و معاون پرورشی 6 اعلام فعالیت تشکلهای دانش آموزی و انتخاب نمایندگان تشکلها جهت ثبت نام از دانش آموزان و شروع فعالیت ها هفته دوم مدیر ،مربی و معاون پرورشی 7 تنظیم برنامه اجرایی مراسم صبحگاه در مدرسه با حضور دانش آموزان و مشارکت تشکلها و همچنین (جشن عاطفه ها) هفته دوم مدیر، مربی و معاون پرورشی 8 بررسی وضعیت فروشگاه آموزشگاه و تلاش در جهت تشکیل شرکت تعاونی آموزشگاهی با مشارکت همکاران علاقمند و دانش آموزان هفته دوم مدیر، مربی و معاون پرورشی 9 انتخاب رابطین و نمایندگان و برگزاری جلسات توجیهیبرای مسئولین تشکلهای دانش آموزی، مسئول کتابخانه ،مسئول نمازخانه مسئول اجرای مراسم صبگاه، نمایندگان مسابقات فرهنگی و هنری ،رابطین بهداشت و مشاورین هفته دوم مدیر، مربی ومعاون پرورشی 10 برگزاری برنامه بزرگداشت روز هجرت امام خمینی(ره)ازعراق به پاریس و هفته نیروی انتظامی( فعا ل سازی گروه همیاران پلیس و پلیس یار جوان و نوجوان) هفته دوم مدیر مربی و معاون پرورشی 11 برگزاری دوره های آموزشی و تخصصی برای گره های شرکت کننده در هر یک از مسابقات فرهنگی و هنری و معارف اسلامی و در سهایی از قرآن (براساس یک برنامه و تقویم اجرایی منظم) هفته سوم مدیر، مربی و معاون پرورشی 12 گرامیداشت روز جهانی کودک (16 مهر) هفته سوم مدیر، معاون پرورشی 13 تهیه و تنظیم فرم جهت شناسائئ زمینه های همکاری همکاران آموزشگاه برای مشارکت در فعالیتهای امور مختلف پرورشی هفته سوم مدیر، مربی و معاون پرورشی 14 تهیه مقدمات لازم برای هفته پیوند اولیا و مربیان هفته سوم مدیر ،مربی و معاون پرورشی 15 اعلام شرایط و ضوابط عضویت در انتخابات شوراهای دانش آموزی به دانش آموزان طی مراسمی ...