انشا درباره ي سفر
انشا چيست؟ نگارش كدام است؟
به نام خداوند جان آفرين انشا: انشا از ريشه ي نشاء به معناي خلق كردن و پديد آوردن چيزي كه تا كنون وجود نداشت و توسط ما وجود پيدا مي كند. انشا در اصطلاح نوشته اي است كه نويسنده آن را از ذهنيات خود و گنجينه ي واژگان ذهن خويش انتخاب كرده و نگارش مي كند. انشا به معني 1) آفريدن، ايجاد كردن 2) ابتدا كردن، آغاز كردن 3) از خود چيزي گفتن، خواندن و آوردن شعر از خود 4) سخن پردازي، سخن آفريني 5) نوشته اي مترسلانه ي فصيح و بليغ، ديوان، وزارت و اداره اي كه مكاتبات دولتي در آنجا صورت مي گرفت. نگارش: نگارش به معني نگاشتن مي باشد. به هر نوع نوشتني و نگاشتن هرچيزي ، نگارش مي گويند. نوشتن يك حرف تا يك مقاله ي علمي فيزيكي يا شيمي، نوشتن با چوب كنار دريا نيز نگارش است. يك نامه ي اداري يك متن نگارشي است چون قالب دارد. نگارش نوشتن فعال است كه مي توان آن را به دو دسته تقسيم نمود: 1)نگارش ساده 2) نگارش پيشرفته(به نگارش پيشرفته انشا مي گويند) انشا به معني ادبي بودن و كاربرد آرايه ها و صناعات ادبي است. آنچه كه ما را بيشتر از حال و هواي خودمان خارج مي كند و تفكر و تخيل را پرورش مي دهد به انشا نزديكتر است ولي آنچه كه به زبان مردم نزديكتر باشد نگارش است. مراحل نوشتن: 1)غيرفعال( رونويسي ) 2)نيمه فعال( املا ) 3)فعال( نگارش ) كه خود به دو دسته ساده و پيشرفته تقسيم مي شود. ويژگي هاي انشا: روح دارد، زنده است،ارتباط برقرار مي كند، ميان خودش و مخاطب به يگانگي مي رسد، دوام دارد و ماند گار است. سه مرحله ي اساسي براي انشا: 1)مرحله ي پيش از نوشتن 2)مرحله ي حين نوشتن 3)مرحله ي پس از نوشتن مرحله ي پيش از نوشتن: قبل از نوشتن كودك در ابهام به سر مي برد و ابهام ترس آور است. بزرگ ترين مشكل در نوشتن، شروع آن است پس بايد بن بست نوشتن را در هم شكست. با مطالعه، گفت و گو، مشاهده، فضا سازي، ايجاد شبكه ي خورشيدي مي توان گام هاي موثري در اين راه برداشت. مطالعه ابزاري براي روشن كردن ذهن است. بعضي از موضوعات احساسي احتياج به مشاهده دارد زيرا حس كردن و لمس كردن مهم تر از فقط شنيدن است. فضا سازي كه موجب آمادگي ذهني مي شود. شبكه خورشيدي نيزيكي از راه هاي موثر براي انشا است . مرحله حين نوشتن: در هنگام نوشتن آرامش ايجاد شود، توضيح داده نشود زيرا سيالي فكر به هم مي خورد به قول اريكسون: (راهنمايي نكنيد، همدلي كنيد) معلم نيز با دانش آموزان شروع به نوشتن كند، ولي اولين نفر نباشد كه مي خواند. اول در دفتر بنويسد بعد در كتاب وارد نمايد مرحله پس از نوشتن: 1) بعد از نوشتن هر دانش آموز مي تواند متن خودش را بخواند. 2) دانش آموز ديگري مي تواند، انشاي دوستش را بخواند. 3) نوشته هاي آنان ...
261 موضوع انشا
. زندگي در روستا چه صفایی دارد ! 2. دوست آن باشد که همچو آیینه عیب دوست رو به رو گوید نه که همچون شانه پشت سر برده مو به مو گوید 3. به ورزش گراي و سر افراز باش که فرجام سستی سر افکندگی است 4. شهر ما خانه ي ماست 5. موتور سیکلت وسیله ای برای کار یا خطری برای جان 6. آب « وجعلنا من الماء کل شئ حی » 7. شهر يزد را توصیف کنید . 8. دست طمع چو پیش کسان می کنی دراز پل بسته ای که بگذری از آبروی خویش 9. آن روز كه معلم ما به مدرسه نيامد ... 10. نقش برنامه ريزي و نظم در پيشرفت كارها چیست ؟ 11. راز و نياز با خدا 12. سخني با معلم خود 13. قرآن كتاب آسماني من 14. آرزوهاي يك درخت 15. افتادگي آموز اگر طالب فیضی هرگز نخورد آب زمینی که بلند است 16. به چه ورزشي علاقه داريد ؟ 17. مادرم زني فداكار است زيرا ... 18. تو نيكي مي كن و در دجله انداز که ایزد در بیابانت دهد باز 19. چشم هاي گريان 20. نگاه نافذ 21. نام مادر را به زر بايد نوشت روي ديوار دل و باغ بهشت 22. بزرگترين آرزويم اين است كه.... 23. همسفربا برگ درختان از بهار تا خزان 24. خلاصة آخرين فيلمي كه ديده ايد . 25. مدرسة خود را در يك روز باراني توصيف كنيد . 26. من كيستم ؟ «معرفي خود » 27. زندگي زيباست اگر ... 28. از خداي بزرگ مي خواهم كه... 29. می خواهم سعدي را به شما معرفی کنم . 30. رستم پهلوان نامی ایران 31. عیب کسان منگر و احسان خويش دیده فرو بر به گریبان خویش 32. شهر آرماني شما چه ويژگي هايي دارد ؟ 33. از محبّت خارها گل مي شود. 34. اوّلين نماز من ... 35. خاطرات شيرين دوران كودكي... 36. فرزند صالح گلي از گلهاي بهشت است. 37. خيانت در امانت 38. نقش صبر و پايداري در مشكلات 39. بني آدم اعضاي يك پیکرند که در آفرینش ز یک گوهرند 40. احساس و آرزوهای يك تخته سياه 41. آثار باستاني يزد و قدمت آن ها 42. شهر من و مردم آن 43. نوروز و مراسم آن 44. عزاداري در يزد 45. روي تختة سفيد زندگي چه مي نويسيد ؟ 46. گردش سيزده به در و خرابي ماشین بابا 47. گفت و گوي خيار سبز و گوجه فرنگي در سالاد 48. كلبه اي را توصيف كنيد ...
فرصت هایی برای نوشتن
اين جانب باتوجه به تجربه ي هيجده ساله ي خود به يقين مي گويم اگر موضوعات انشا تازه ، جذاب و مناسب سنً دانش آموز نباشد ، روح ادبي از كلاس انشاء رخت بر خواهد بست و دانش آموز يا به جبر مي نويسد يا انشاء از ذهن ديگران مي دزد و يا نمي نويسد. عناويني كه در زير ذكر شده مي تواند با توجه به درس ها و فصل هاي مختلف براي دانش آموزان پايه اول راهنمايي جذاب باشد و فرصت هايي را براي نوشتن مشتاقانه ي دانش آموزان فراهم كند ، نيز خوب است كه برخي از اين موضوعات را « معلم انشاء » با دانش آموزانش بنويسد و بخواند كه اين خود انگيزه ي بسيار و شور و جذبه اي وافر در آن ها ايجاد مي كند. سرآغاز موضوع انشاء : و خدايتان چه رنگي است ؟ فصل اول ( اسلام و انقلاب اسلامي ) تصوير ص 10 موضوع انشا : كاش امروز هم بودي تا ..... ( گفتگو با پيامبر يا امام خميني يا حضرت علي) - ص 24 حكايت چشمه ي زاينده : اين حكايت را به طنز برگردانيد . فصل دوم ( علم و فرهنگ ) : درس پنجم ص 32 موضوع انشاء: ( گفتگوي سعدي يا امير كبير با دانش آموزان كلاس اول كوشش ( مطالب با توجه به كتاب و خارج از كتاب ) - درس ششم ( چرا زبان فارسي را دوست دارم ؟ ) فرصتي براي بزرگداشت زبان و لهجه ي محلي است : موضوع انشا :يكي از درس های فارسی را به دلخواه خود به زبان محلي برگردانيد. - سفر نامه ي اصفهان موضوع انشاء: سفر نامه ي خيالي به كرًات ديگر يا درون زمين تا اعماق درياها فصل سوم ( زيبايي آفرينش ) - درس هفتم « چشمه ي معرفت » موضوع انشاء: جايتان خالي روستايي را ديده ام هم گفتني است و هم ديدني ( نوشتن ونقاشي از روستا ) فصل چهارم ( شكفتن ) - درس دهم ص 78 با بهاري كه مي رسد از راه » موضوع انشاء: گفت و گويي بين چند آفريده ي خدا در بهار ترتيب بدهيد. - ص 80 ( زيبايي شكفتن ) موضوع انشا :گروه ها كنار هم مي نشينند و پس از 10 – 5 دقيقه مشورت ، 5 كلمه مربوط به دوره ي نوجواني انتخاب مي كنند و سرگروه مي آيد و آن كلمات را پاي تخته مي نويسد. در پايان ، همه ي نوشته هاي پاي تخته توسط دانش آموزان يادداشت مي شود و انشايي در يك بند به صورت مشاركتي نوشته مي شود. و با توجه به وقت دبير از چند گروه مي خواهد موضوع خود را بخوانند.انشاء با توجه به اين كلمات نوشته شود. مثلاً : گروه 1: اندوه و غم – استرس – جوش هاي صورت- آرزوهاي زيبا – فصل پنجم ( اخلاق و زندگي ) درس يازدهم قلب كوچكم را به چه كسي بدهم ؟ موضوع انشاء : قلبم خانه اي است براي ........... درس دوازدهم « علم زندگاني : موضوع انشاء : نتيجه ي داستان كبوتر بچه را به دلخواه خود عوض كنيد. درس سيزدهم : زندگي همين لحظه هاست: موضوع انشا : زندگي همين لحظه هاست پس چرا ....... » فصل ششم ( نام ها و يادها ...
نمونه سوال انشا واملای فارسی
نمونه سوال انشا اول راهنمایی به سبک توصیفی ۱.با کلمات زیر یک جمله زیبا بنویسید. _آرزو : _باران: _ستاره : _پنجره: 2.کلمات (گل / دریا / زیبایی/احساس) را در یک بند به کار ببرید. ۳.عبارت ناتمام زیر را تا دو سطر ادامه دهید. _دانش آموز خوب کسی است که.... 4.اگرنقاش بودید چه کسی را نقاشی می کردید. 5- احساس خود را درباره ی بهترین یا بدترین دوست خود در یک بند (سه سطر) بنویسید. 6.نشانه های نگارشی را در متن زیر به کار ببرید. 7.تصویر روبرو را توصیف کنید. ۸.برای یکی ازموضوع های زیر انشایی بنویسید. _یکی از خاطرات زیبای خود را بنویسید. _دوست دارید خانواده چه رفتاری با شما داشته باشد. _از زبان باد وباران انشایی بنویسید. _ازرسیدن فصل(...........) چه احساسی به شما دست می دهد شکل دیگر نمونه سوال انشا -يكي از راه هاي پرورش ذهن خلاق............است. (5/0) 2-يك توصيف زماني زيبا مي شود كه....................................... (5/0) 3-در كدام گزينه كلمات هم آوا به كار نرفته است؟ (5/0) الف)صواب،ثواب ب)سفر،صفر ج)قضا،غذا د)قصه،غصه 4-نويسندگان براي زيباتركردن نوشته خود از توصيف استفاده مي كنند. (5/0) ص ( ) غ( ) 5-انواع نامه را نام ببريد. (5/0) 6-دو سطر بنويسيد كه زاويه ديد آن سوم شخص مفرد باشد.(1) 7- در حكايت زيرنشانه هاي نگارشي مناسب (. ، ؛ ! ؟:...)را در پرانتز بنويسيد. (1) از مردي پرسيدند( )تو بزرگتري يا برادرت( )گفت( )من بزرگترم اما اگر يك سال بر او بگذرد با من برابر خواهد شد( ) 8-در عبارات زير كدام يك از عناصر زيبايي سخن به كار رفته است؟ (1) (مراعات نظير-تشخيص-سجع-تشبيه) شبنم از روي برگ گل برخاست. آسمان مثل يك تبسم شد. ابر و باد و مه و خورشيد و فلك در كارند. هنرمند هر جا رود قدر بيند و بر صدر نشيند. 9-جمله زباني زير را به صورت جمله ادبي بنويسيد.(1) گل ها در بهار مي شكفند. ........... 10-نشانه هاي اختصاري زير را به صورت كامل،همراه با معني آنها بنويسيد.(5/1) فاطمه(س)دختر پيامبر(ص)وهمسر علي(ع)است. ب)از سه موضوع زير يكي را انتخاب و درمورد آن انشايي بنويسيد.(12) 1-فرصت هاي خوب و عزيز مي گذرند....... 2-توصيف درياي آبي بي كران 3-چرا تلاش رمز موفقيت است؟ امتحان انشا و نگارش پايه اول راهنمايي 1-براي ارتباط با ديگران و بيان مقصود خود از ............استفاده ...
موضوع انشا:نامه ای به خدا
کودکی این انشا را برای معلم کلاس سومش که از انها خواسته بود خدا را توصیف کنند نوشته بود: من خدا را خیلی دوست دارم.یکی از کارهای مهم خدا ساختن آدم هاست.او انها را می سازد تا به جای انهایی که میمیرند بگذارد تا به اندازه کافی ادم باشد تا از پس کارهای زمین بر بیایند. او آدم بزرگ نمی سازد.فقط بچه می سازد.فکر کنم چون بچه ها کوچکترند و ساختنشان آسانتر است.و این طوری او مجبور نیست وقت با ارزشش را تلف کند تا به انها راه رفتن و حرف زدن یاد بدهد.و می تواند این کار را به عهده پدر و مادر ها بگذارد.و فکر کنم تا حالا هم خوب جواب داده است. دومین کار مهم خدا گوش دادن به دعا هاست.و این کار خیلی وقت زیادی می بره چون بعضی از مردم حتی غیر از وقت گرفتاری و مشکل هم دعا می کنند.مثل پدر بزرگ و مادر بزرگ من.انها حتی بعد از خوردن غذا هم دعا می کنند.البته غیر از عصرانه ها. خدا اصلا وقت ندارد که به رادیو گوش دهد یا تلویزیون تماشا کند.چون خدا همه چیز را می شنود باید خیلی صدا توی گوشش باشدمگر اینکه یه فکری واسه کم کردن صداشون کرده باشه.مثل من که هر قت که صدای دعا کردن مامان و بابا اذیتم میکنه دستام رو میذارم رو گوشم.اخه اونا خیلی بلندبلند دعا میکنن.ومامان میگه که:خدایا یه کاری بکن که چشمام دیگه تو چشمای این آشغال نیفته.بابام هم میگه ایشالا چشات از کاسه در بیاد. فکر کنم مامان از زیاد بودن اشغالا تو خونه ناراحته.اما هنوز نفهمیدم منظور بابا چیه...آخه چشمای مامانم که سر جاشه و تو کاسه نیست. ولی مامان و بابا باید بدونن که: چونکه خدا همه چیز را می شنود و همه چیز را می بیند و همه جا هست باعث میشه که خیلی مشغول باشه.پس شما نباید برید و وقتش رو با خواستن چیز هایی که اصلا مهم نیستن بگیرید یا برید سراغ پدر و مادرها و ازشون چیزهایی رو بخواید که گفتن نمی تونیم داشته باشیم...
انشای دوم راهنمایی
نام و نام خانوادگی آزمون انشاء و نگارش فارسی سال دوم راهنمایی نوبت اول 1) در نوشتن باید به اصل ..................... و .......................... توجه کنیم (1) 2) گونه ی گفتاری زبان را نباید در نوشتار استفاده کرد (5%) ص( ) غ ( ) رعایت بند نویسی در زیبایی ظاهری انشاء تاثیری ندارد (5%) ص( ) غ ( ) 3) چهار آرایه ی ادبی نام ببرید و بنویسید استفا ده از آرایه های ادبی چه تاثیری در انشاء دارد (2) 4) این عبارت را تا دوسطر ادامه دهید (2) خداوند ناظر اعمال ماست ... 5) خانواده ی خوب و بانشاط چه مشخصاتی دارد ( یک بند بنویسید ) ( 1) 6 ) یک جمله زبانی و یک جمله ی ادبی بنویسید ( 1) از این موضوعات یکی را به دلخواه انتخاب کنید و انشایی بنویسید ( 12) 1- در عالم خیال ورویا به سفر خیالی بروید 2- مطالعه ی کتاب چه تاثیری در زندگی انسان دارد 3- زیبایی زندگی در چه مواردی است به نام خالق هستی نام و نام خانوادگی ...........آزمون نگارش و انشاء فارسی، 1- برای پرورش ذهن و قدرت نویسندگی مطالعه ی كتاب هاي ............و ...............و .............مفید است 75% 2- در کوتاه نویسی باید دقت کنیم مطالب اصلی فراموش نشود ص ( ) غ ( ) 25% 3- در این ابیات کدام آرایه ادبی به کار رفته است بسم الله الرحمن الرحیم هست کلید در گنج حکیم برق از شوق که می خندد بدین سان قاه قاه ؟ ابر از هجر که می گرید بدین سان زار زار 5% 4- یک بند بنویسید و در آن ضرب المثل یا مبالغه ( اغراق ) به کار ببرید 1 5- در باره ی مراسم صبحگاهي مدرسه ي تان شرحی بنویسید ( حداقل دوسطر) 2 6- یک بند بنویسید و این کلمات را در آن به کارببرید . (اعمال، پاداش ،خداوند ) 5/1 7- در سفر خیالی با یک مورچه همراه شوید و گزارشی ازاین سفر خیالی بنویسید 2 از این موضوعات یکی را انتخاب و درباره ی انشایی بنویسید (12) داشتن برنامه ریزی در کارها و اهداف چه تاثیری در موفقیت انسان دارد شرح حال خود را بنویسید انیس کنج تنهایی کتاب است فروغ صبح دانایی کتاب است 1- واژه های زیر رادر جمله به کار ببرید.الف: زنهار ب:چابک ج:نوشتم د: تکلیف ه:طرب و:انعطاف پذیری ز:خردمندح: شعار جمعیت ط:مسکن2-صحیح یا غلط بودن جملات زیر را مشخص کنید .الف: گونه ی گفتاری زبان را ...
نمونه انشا اول راهنمایی نوبت اول (نمونه 3)
باسمه تعالی شماره داوطلب : نام : نام دبیر : نام خانوادگی : مدرسه راهنمایی ........... نمره سوالات .........نمره انشا...... امتحان : انشا پایه اول اتاق : امضا: مدت امتحان 40دقیقه
موضو عات پیشنهادی انشا کلاس اولc
3-تصور كنيد شما مي توانيد با يك چشم بر هم زدن به هر كجا كه مي خواستيد رويد به چه جاهايي مي رفتيد؟ 4- براي كسي كه خيلي دوستش داري نامه بنويسيد. 5-اگر تو مخترع بودي چه چيزي را اختراع مي كردي؟ 6-آينده خود را در چهل سالگي توصيف كنيد. 7-اگردر روز عاشورا بودي ، چه مي كردي؟ 8-اگر در زمان گذشته پادشاه ايران بودي چه کارهایی را انجام ميدادي؟ 9- تصور كنيد شما در بانك يك ميليارد تومان برنده شده ايد با اين پول چه مي كرديد؟ 10-بزرگترين آرزوي شما چيست؟ 11- وصيت نامه خود را بنويسيد. 12- شما چگونه از زحمات پدر و مادر خود تشكر مي كنيد. 13- دوست داشتي كه خداوند چگونه تو را مي آفريد؟ 14- اگر عِزرائيل به شما مي گفت كه تا 5 ساعت ديگر زنده اي چه كارمي كردي؟ 15-درباره بازي هاي محلي شهر خود بنويسيد. 16-كدام دوستتان را بيشتر دوست داريد، حاضريد براي او چكار كنيد. 17- اگرهمين الان خبربياورندكه عزيزانتان مرده اند چه عكس العملي نشان مي دهيد؟ 18-شما مي خواهيد چگونه بميريد؟ 19-اگر شيطان را ببينيد چه كار می کنید؟ 20-اگربا امام مهدي(عج)ملاقات کنید به او چه مي گوييد؟ 21-دوست داشتيد خانواده ي شما چه ويژگي هايي داشته باشد. 22-اگر مي توانستيد زمان را نگه داريد چه كار هايي انجام مي داديد؟ 23-در باره تصوير روبه رو انشايي بنويسيد .(تصویری را بکشید) 24-اگر يك روز صبح از خواب بيدار ميشديد ومي ديديد در مريخ هستيد چكار مي كرديد؟ 25-صبح از خواب بيدار شدم... 26-بهترين افراد در زندگي شما چه كساني هستند؟ چرا؟ 27-بگوييد كه در اين خانه چه مي گذرد؟ (تصویر خانه ای را بکشید) 28-مهم ترين چيز در زندگي شما چيست؟ 29-يك روز صبح بلند مي شويد و به مدرسه مي رويد،اما... 30-اگر مي توانستيد پرواز كنيد به چه جاهايي مي رفتيد. 31-اگر مي توانستيد به گذشته برويد به چه زماني و به كجا مي رفتيد؟ 32-اگر مي توانستيد در آب زندگي كنيد چه كار هايي انجام مي داديد. 33-اگر كسي شما را نمي ديد(نامرئی می شدید) چه مي كرديد و به كجا مي رفتيد؟ 34- دوست داريد در آينده چه كاره شويد و چه خدمتي به مردم بكنيد؟ 35-اگر جاي دست و پايتان جابه جا مي شد چه اتفاق هايي مي افتاد؟ دانش آموزان كلاس اول c گردآورنده: محمدامين آزادبخت موضوع انشا پیشنهادی برای استفاده همکاران دوره راهنمایی سال اول یک روز در روستا 2) گفت وگوی خود با دوستانتان را ضبط کنید سپس آن را به زبان گفتار و نوشتار بنویسید 3) یک شب مهتابی را توصیف کنید 4) مسافرت در یک روز بارانی 5) تشریح یک میدان بازی فوتبال یا والیبال 6) توصیف یک کارگاه نجاری، آهنگری 7) اتاق من 8) توصیف درخت 9) ...