اموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز
عوامل موثر در یادگیری
عوامل موثر در یادگیری 1.آمادگی 2.انگیزه وهدف 3.تجارب گذشته ی فرد 4.شرایط ومحیط آموزشی 5.رابطه ی کل با جزء 6.روش تدریس معلم 7.تمرین وتکرار آمادگی :شاگرد باید از نظر روحی وجسمی عقلی وعاطفی رشد کافی کرده باشد تا بتواند به خوبی یادبگیرد و یادگیری زمانی برای او مفید است که از هرنظر آمادگی داشته باشددر غیر این صورت یادگیری برای او خسته کننده است.آمادگی افراد در زمینه های مختلف متفاوت است ممکن است فرد از نظر عقلی آماده باشد اما از نظر عاطفی نسبت به امر مورد نظر فاقد احساس مطبوع باشد؛مثل ترس از معلم، دلهره ،اضطراب وپریشانی فکر یادگیری رادر زمینه ی مورد نظر مختل میکند.هرچه فرد آمادگی بیشتری داشته باشد برای انجام دادن رفتار به محرک کمتری نیاز دارد؛مثلا"خنداندن یک انسان خوشحال بسیا رساده تر از خنداندن یک شخص غمگین است.پس تدریس وفعالیت معلم زمانی بیشترین تاثیررا دریادگیری دارد که شاگرد آمادگی لازم را از هر جهت داشته باشد. انگیزه : یادگیری معلول انگیزه های متفاوتی است.از مهمترین آنها میل و رغبت شاگرد به آموختن است که باعث می شود او را به فعالیت وادارد.عامل دیگر انگیزه هدف است که به انسان جهت می دهد اگر انسان هدف قابل وصولی داشته باشداو را به خواستن و طلب کردن وادار می کند و نیروی لازم یرای فعالیت را به او می دهد و سبب پیدایش اراده در او می شود. تجربه به ما نشان داده که شاگردان معمولا"بادرس درگیر نمی شوندواجتناب می کنندچرا؟ مهمترین عامل نداشتن انگیزه است .انگیزه ی درونی پایدارتر از انگیزه ی بیرونی است.ماننداحساس رضایت. زمانی که انگیزه درونی کمرنگ شده بایداز انگیزه بیرونی استفاده کرد. مواردی که باعث به وجودآوردن انگیزه در دانش آموزان می شود. 1.فهمیدن مطلب و لذت بردن از آموختن 2.استفاده بهینه از فضا برای جلب نظر شاگردان 3.سازماندهی مطالب و استفاده از فنون متنوع تدریس 4.تداوم یادگیری درگرو تدریس مطالب با ارزش تجارب گذشته ی فرد: "تجربه ها و آموخته های گذشته ی شاگرد " ساخت شناختی او راتشکیل می دهند.آمادگی شاگرد تاحدودی تحت تاثبر تجارب گذشته ی اوست.فرد وقتی مفهومی را واقعا می آموزد که پایه و ریشه در تجارب گذشته اش داشته باشد اگر این ارتباط برقرار نشود یادگیری به معنای خاص خود صورت نخواهد گرفت بنابراین معلم باید فعالیتهای آموزشی خودرا براساس تجارب گذشته ی شاگردان ومتناسب با ساخت شناختی طراحی و اجرا کند توجه به این امر اساسی موفقیت در کارهای تربیتی است. محیط یادگیری:هرچه محیط از نظر فیزیکی مثل نور ،هوا ،تجهیزات وامکانات آموزشی بهتر باشد یادگیری بهتر صورت می گیرد. محیط عاطفی نیز دریادگیری بسیار موثراست مثل رابطه بین ...
راه کار عملی برای شناسایی و برنامه ریزی مشکلات املایی
اولین گام برای بر طرف کردن هر ضعفی شناخت آن می باشد. اگر معلم و مربی به موقع و دقیق مشکلات دانش آموز را تشخیص دهد می تواند سریع راه حل مناسب و منطقی را برای حل مشکل انتخاب و در جهت بهبود وضعیت آموزشی دانش آموزان اقدام نماید. مدل املانویسی که در ذیل توضیح داده می شود تا اندازه ی زیادی به معلم کمک می کند تا به طور دقیق و سریع ضعف املایی دانش آموزان را تشخیص دهد و در جهت بهبود وضعیت دانش آموز اقدام کند. برای درک بهتر کلمات، گاهی نیاز است که کلمه برای دانش آموزان به همراه تصویر آموزش داده شود همچنین برای تجسم ذهنی یک کلمه بهتر است دانش آموزان آن را با انگشت خود در هوا بنویسند. برای یادگیری بهتر می توان تمرینات فرعی دیگری همچون دنباله نویسی و کامل کردن کلمات ناقص نوشته شده، تعیین تعداد حروف کلمه، تعیین تعداد نقطه ها، دندانه ها و... انجام داد. برای تصحیح املا در این الگو بایستی کلمات مشکل در تخته نوشته شود و سپس دانش‌آموزان با کنترل و نظارت معلم متن خود را با آن مطابقت کرده و غلط های خود را استخراج کنند. این مورد می تواند با عوض کردن دفاتر دیکته و یا تصحیح توسط یک عده ی خاص از دانش آموزان انجام شود. در پایان معلم به کمک دانش آموزان مهم ترین مشکلات دیکته ای آن جلسه را در تخته ی کلاس نوشته و به دانش آموزان در آن مورد آموزش می دهد. چنانچه وقت آن جلسه اجازه ندهد می توان آموزش را به جلسه ی بعدی موکول کرد. توصیه های کلی و کاربردی - هنگامی که مشغول آموزش فرزند خود هستید، سعی کنید با او هماهنگ و همسو باشید. به او زمان بیشتری دهید و فرصت دهید که او با آرامش بیشتری تکالیف خود را انجام دهد و فرصت اصلاح اشتباهات خود را داشته باشد. این توصیه حتما باید به معلمان این دسته از دانش آموزان نیز ارایه شود. البته اکثر معلمان مقطع ابتدایی نسبت به انواع اختلالات یادگیری آگاهی دارند. لذا برای اطمینان بیشتر در اول سال تحصیلی، مشکل فرزندتان (اشکال در املا نویسی) را با معلم وی در میان گذاشته و نکات کلی را که برای رفتار با فرزندتان باید بدانند به ایشان گوشزد کنید. - فرزند خود را به استفاده از رایانه (کامپیوتر) تشویق کنید. رایانه به کودکان مبتلا به اختلال دیکته نویسی امکان سازمان دهی می دهد و همچنین می آموزد که حروف را مجزا به کار برد و سپس به هم بچسباند. اما توجه کنید که در ابتدا استفاده از صفحه کلید برای این بچه ها دشوار است. - توقعتان را از فرزندتان منطقی و متعادل کنید. باید بپذیرید که سرعت یادگیری این بچه ها کندتر و از طرف دیگر بیش از حد طبیعی دچار مشکل و اشتباه می شوند. موفقیت این بچه ها تنها از طریق تمرین های بسیار مکرر امکان پذیر است ...
اختلال رفتاری كودكان و نوجوانان
اختلالات رفتاری در كودكان و مخصوصاً نوجوانان اكثراً به صورت ناسازگاری و رفتارهای ناجور و غیراخلاقی یا ضد اجتماعی حتی جنایی ظاهر می شود. این دسته از افراد با افراد منحرف اجتماع همانند سازی دارند و از معیارهای گروههای منحرف تبعیت می كنند. مانند فرار نوجوانان از مدرسه و همكاری با قاچاقچیان ، جنایت، تخریب و فساد. این افراد خطرناكترین افراد اجتماع هستند و همواره حالت انتقام جویی عجیبی نسبت به افراد جامعه و حتی والدین خود دارند. اختلالات رفتاری از اوایل كودكی به صورتهای مختلف تظاهر می كند. این افراد به آنچه بد و زشت یا ممنوع است تمایلی افراطی و بیمارگونه دارند و به علت داشتن علاقه جنون آمیز از اذیت ، آتش سوزی، آزار و آسیب حیوانات و كودكان كم سال لذت می برند. انواع اختلالات رفتاری كودكان و نوجوانان:بی ثباتی و نا آرامی در كودكان یا اختلال كمبود توجهعصبانیت و پرخاشگریدروغ گوییفراردزدیخصوصیات رفتاری در اختلال بی ثباتی و نا آرامی: ۱ـ بی دقتی ۲ـ تحرك بیش از حد ۳ـ محدودیت میدان توجه ۴ـ اجبار درونی۵ـ خرابكاری و نافرمانی ناپایداری در این كودكان از ماههای اول زندگی به صورت حساسیت به نور، صدا، حرارت، گریه زیاد و خواب كم، فرار از آغوش مادر، جیغ زدن و لگد زدن ظاهر می گردد. این كودكان پرتحرك و در اعمال بی انضباط اند و كمتر كاری را به پایان می رسانند.علتهای بی قراری عبارتند از:۱ـ بیماریهای طولانی و صعب العلاج ۲ـ زایمان غیر طبیعی و دشوار۳ـ نداشتن وضع روانی متعادل مادر در طول دوران بارداری۴ـ محیط خانوادگی۵ـ عدم توجه به شخصیت كودك و بی توجهی به خواسته های اوروش درمان: روش درمانی این كودكان استفاده از دارو درمانی و روان درمانی است. با توجه به علائم بیماری و اثر آمفتامین ها و ریتالین در بهبود بیمار مؤثر می باشند. بی قراری و كمبود توجه این كودكان به علت اختلاف در عمل سیستم و تیكولر می باشد. اختلالات دقت و یادگیری اكثراً باقی می ماند و به عبارت دیگر داروها در ناتوانی یادگیری اثر چندانی ندارد.۲ـ عصبانیت و پرخاشگری خصوصیات رفتاری این گروه از اختلالات عبارت است از پرخاشگری شدید یا غیظ و خشم كه ممكن است به علت احساس بخش عمیق كودك بر اثر بی عدالتی یا تبعیض اولیا باشد ولی غالباً علت آن تادها و كشمكشهای درونی كودك در مقابل عوامل آزار دهند یا احساس عجز و ناتوانی است.غیظ و خشم در كودك مانند فریاد كشیدن، گریه كردن، دشنام دادن، شكستن اشیاء و حتی كتك زدن والدین تظاهر می كند.روش درمان: بهترین طریقه مبارزه با علت ناكامی، برخورد منطقی و اطمینان بخشیدن به كودك است. در این بیماری اغلب،كودك و والدین وی توأم درمان شوند. روان درمانی ...
بخورید ولی لاغر شوید!
بسیاری از ما فکر می کنیم که برای وزن کم کردن بایستی غذا نخوریم . اما در دنیا مواد غذایی وجود دارند که ما با خوردن آنها می توانیم وزن کنیم. اگر می خواهید بفهمید که این مواد غذایی چه هستند این مطلب را بخوانید. به گزارش گروه خواندنی های باشگاه خبرنگاران، بسیاری از ما فکر می کنیم که برای وزن کم کردن بایستی غذا نخوریم . اما در دنیا مواد غذایی وجود دارند که ما با خوردن آنها می توانیم وزن کنیم. اگر می خواهید بفهمید که این مواد غذایی چه هستند این مطلب را بخوانید. _ تخم مرغ تخم مرغ به دلیل دارا بودن پروتئین زیاد به شما کمک می کند که احساس سیری کرده و از خوردن غذا در میان وعده ها پرهیز کنید. در یک تحقیق انجام شده در چند مرکز به صورت همزمان در آمریکا مشخص شده است که زنانی که هر روز صبح دو عدد تخم مرغ نیمرو به همراه دو نان تست مصرف می کنند نسبت به افرادی که همان میزان کالری را از سایر مواد غذایی دریافت می کنند بیشتر احساس سیری کرده و در طول روز کمتر غذا می خورند. همچنین مشخص شده است که تخم مرغ نقش مهمی در حفظ قند خون داشته که به حفظ احساس سیری کمک می کند. _ لوبیا به احتمال فراوان بسیاری از شما تاکنون نام هورمون " چلوسایستوکینی" را نشنیده اید. این هورمون در بدن انسان برای کاهش وزن وجود دارد و نحوه عملکرد آن به این شکل است که غذا را برای مدت طولانی تری در معده شما نگاه داشته و به شما کمک می کند تا احساس سیری کنید. اگر به دنبال مقدار بیشتری از این ماده هستید لوبیا مصرف کنید. تحقیقات انجام شده در دانشگاه کالیفرنیا بر روی 8 مرد نشان می دهد که مصرف لوبیا که دارای فیبر بالایی است پس از مصرف یک وعده حاوی برنج و شیر خشک که حاوی فیبر پایینی است به ماندگاری بیشتر غذا در معده کمک کرده است. همچنین لوبیا در ثابت نگاه داشتن قند خون مفید بوده و انواع با فیبر بالای آن در کاهش کلسترول خون نقش دارد. _چای سبز چای سبز یک نوشیدنی بسیار مفید است که به دلیل دارای بودن یک آنتی اکسیدان به نام "کاتچینز" که قابلیت چربی سوزی دارد در بحث کاهش وزن بسیار موثر است. در تحقیق انجام شده در کشور ژاپن بر روی 35 مرد که هر روز یک بطری حاوی چای چینی "اولانگ " و چای سبز را می نوشیدند به شکل محسوسی توانستند که وزن خود را کاهش دهد. چای سبز همچنین در کاهش کلسترول بد خون LDL نیز موثر است. _گلابی در تحقیقات جدید انجام شده مشخص شده است که هر گلابی متوسط دارای میزان فیبری در حدود 6 گرم است. این میوه افزایش دهنده قند خون بوده و به انسان کمک می کند تا از خوردن میان وعده ها در میان وعده ها دوری کند. در تحقیقاتی که به مدت 12 هفته در کشور برزیل انجام شد زنان دارای اضافه وزنی که روزی 3 ...
یک تکنیک موثر در به یاد آوردن اطلاعات ذخیره شده در حافظه
شاید تا کنون افراد زیادی را دیده باشید که برای بیاد آوردن اطلاعات لازم چه رفتارهای عجیبی از خود بروز می دهند. مثلاً دانش آموزان در جلسه امتحان در حالی که یک خودکـار در دست دارند بر روی صنـدلی می نشینند و به ورقه امتحانی خیره می شوند . آنها همچنان که به پایین نگاه می کنند به اصطلاح فکر می کنند و فکر می کنند و فکر می کنند! اما موفق نمی شوند چیزی به یاد آورند. در این گونه موارد شما باید به جای آن که به پایین خیره شوید ، با چشمانی باز به گوشه بالا و چپ، یا بالا و راست بنگرید. این عمل فیزیکی به نیمکره ی مغز کمک می کند تا همکاری بهتری داشته باشند و امکان دستیابی شما به اطلاعات را فراهــم آورند . درحقیقت نگـاه کردن به گوشه های راست و چپ بالای میدان بینایی هنگام تلاش برای بیاد آوردن اطلاعات ، به ذهن کمک می کند تا از مرحله فکر کردن خارج شود و به محل ذخیره سازی اطلاعات در مغز دست یابد. بنابراین هنگام تلاش برای بیاد آوردن یک مطلب به پایین خیره نشوید و به دو گوشه بالاو چپ ، و بالا و راست نگاه کنید. منبع : خودآموز تکنیکهای تقویت حافظه تالیف: کِوین ترورا از موسسه حافظه آمریکا ترجمه و تدوین : دکتر احمدرضا نیاورانی
کتابهای مهم کمک درسی فیزیک؟؟؟؟؟؟؟
درس فیزیک: فیزیک هم 30تا تست داره. فیزک براتون تو 2 قسمت فیزیک پایه وفیزیک پیش تقسیم بندی کردم وبرای هر قسمت کتابایی رو معرفی کردن: فیزیک پایه : چکیده فیزیک پایه انتشارات تخته سیاه ===> مولف: محمد نوکنده تست فیزیک پایه انتشارات انرژی اتمی ===> مولف: گروه مولفان فیزیک پایه میکروطبقه بندی انتشارات گاج ===> مولف: آقای جوکار فیزیک پیش1و2: فیزیک پیش ١===> انتشارات فار===> مولف: گروه مولفان فیزیک پیش٢ ===> انتشارات منتشران===> مولف: احمد مصلایی
کمک درسی ادبیات؟؟؟؟؟؟؟
درس ادبیات ادبیات تو کنکور25 تست داره که تقسیم بندی تستاش به صورت زیره که برای هر قسمتش یه کتاب بهت معرفی میکنم: این کتابیی که بهت میگم بصورت آموزش وتسته قرابت معنایی:9 تست قرابت معنایی کلک معلم===> مولف: علی ساجدی قرابت معنایی تخته سیاه===> مولف: شرفی
کارنامه قبول شدگان کنکور سالهلی گذشته
نمرات خام دروسامتحاني گروه آزمايشي : علوم رياضي و فني نمره درس عنوان درس رديف 68/0 زبان و ادبيات فارسي 1 68/0 زبان عربي 2 77/4 فرهنگ و معارف اسلامي 3 44/0 زبان خارجي 4 61/3 رياضيات 5 69/7 فيزيك مكانيك 6 40/0 شيمي 7 رتبه کل در سهميه و آخرين رتبه مجاز شده در دوره هاي روزانه و شبانه گروه آزمايشي علوم رياضي و فني : رتبه کشوري (بدون اعمال سهميه): 3015 آخرين رتبه مجاز در سهميه رتبه کل در سهميه ماکزيمم نمره کل زير گروه ها 65385 1120 10182
یک راهکار ساده برای کنترل استرس
مطالعات نشان میدهند تغییر رژیم غذایی به بدن ما کمک میکند واکنش های بهتری به استرس نشان دهد. این بسیار مهم است چرا که ما نمیتوانیم از عوامل استرس زا به طور کل در زندگی روزمره خود اجتناب کنیم. یوز محققان میگویند رژیم غذایی غنی از گردو از استرس میکاهد و کلسترول مضر را کاهش میگوید.بر اساس مطلعات جدید مصرف دو تا سه گردو در وعده های غذایی بر فشار خون بالای ناشی از استرس تاثیر میگذارد. افرادی که زمینه های فشار خون بالا در برابر استرس را دارند در معرض خطر ابتلا به بیماری های قلبی بیشتر قرار میگیرند دکترهای دانشگاه پنسیلوانیا در صدد پیدا کردن منابع گیاهی برای کنترل بیماری های قلبی عروقی هستند.این دانشمندان با انجام مطالعاتی بر روی 22 فرد بزرگسال و قراردادن گردو و یا روغن گردو در برنامه غذاییشان متوجه شدند این ماده غذایی نه تنها باعث افزایش و یا کاهش وزن نمیشود بلکه تاثیر بسزایی در کنترل فشار خون دارد .این اولین مطالعات است که نشان میدهد گردو به کاهش فشار خون در هنگام استرس کمک میکند . مطالعات نشان میدهند تغییر رژیم غذایی به بدن ما کمک میکند واکنش های بهتری به استرس نشان دهد. این بسیار مهم است چرا که ما نمیتوانیم از عوامل استرس زا به طور کل در زندگی روزمره خود اجتناب کنیم. گردو منبع شناخته شده ای و غنی از فیبر آنتی اکسیدان ها و اسید های چرب اشباع نشده به ویژه آلفالینولنیک است که مطالعات نشان میدهند اثرات مفیدی بر فشار خون دارد.گروه ترجمه سلامت نیوز
چگونه اعتماد به نفس بالایی داشته باشیم
هرچقدر خودتان و توانایی هایتان را برای رسیدن به اهداف مختلف در زندگیتان پایینتر ببینید، متقاعد کردن دیگران برای خلاف آن سخت تر خواهد بود اعتماد به نفستان پایین است؟ این تکنیک عالی را امتحان کنید امروز می خواهیم یک نکته بسیار ساده درمورد اعتماد به نفس برایتان عنوان کنیم که نه تنها روی اعتماد به نفس درونی شما تاثیر می گذارد، بلکه باعث می شود بقیه هم شما را فردی با اعتماد به نفس بیشتر ببینند. این تغییر کوچک در رفتارتان اگر بطور مداوم مورد استفاده قرار گیرد، تاثیر شگرفی روی زندگیتان خواهد گذاشت، گرچه ساده ترین نکته ای است که بتوانید تصور کنید: چانه تان را بالا بگیرید. حالا برای لحظه ای از جلوی آینه کنار بروید و ژستتان را طوری تنظیم کنید که چانه تان خیلی بالاتر از حد نرمال قرار گیرد. درواقع، چانه تان را آنقدر بالا بگیرید که باعث شود کمی ژستتان ناشیانه به نظر برسد (بعداً برایتان توضیح می دهم که چرا چنین حسی دارید). حالا بروید و جلوی آینه بایستید و خودتان را با این ژست جدید برانداز کنید. ببینید که چقدر آن کسی که در آینه می بینید با اعتماد به نفس به نظر می رسد. مطمئناً این ژست با ژست قبلیتان تفاوت زیادی دارد، درست است؟ وقتی اعتماد به نفس نداشته باشیم ناخودآگاه چانه مان را کمی پایین تر از حد نرمال می گیریم. این کار بعد از مدتی شکل عادت به خود می گیرد و ژست طبیعی صورتمان می شود. به خاطر این عادت است که وقتی برای بار اول چانه تان را خیلی بالا نگه می دارید احساس ناشی بودن بهتان دست می دهد. اما دلیل آن فقط این است که به آن عادت ندارید، همین. بالا نگه داشت چانه دو تاثیر خیلی قوی دارد: 1. به دیگران نشان می دهد که اعتماد به نفس بالایی دارید و برای خودتان احترام زیادی قائلید. اما چطور یک بالا نگه داشتن ساده چانه چنین تصوری در اطرافیان ایجاد می کند؟ داستان آن دراز است اما بیشتر به خاطر سمبل هایی است که ما بعنوان برخی انواع رفتار و شخصیت در ذهنمان داریم. نکته آخر این است که همه آنهایی که اعتماد به نفس بالایی دارند، چانه هایشان را بالا می گیرند. و این هیچ استثنایی ندارد. از طرف دیگر، پایین انداختن چانه همیشه نشانه بارز پایین بودن اعتماد به نفس است. و این ژست نه تنها به دیگران نشان می دهد که اعتماد به نفس پایینی دارید، به ذهن ناخودآگاه خودتان هم این پیام را می رساند و باعث می شود که اعتماد به نفسمان حتی پایینتر هم بیاید.2. بالا نگه داشتن چانه باعث می شود احساس اعتماد به نفس بیشتری کنید. این یک مفهوم روانشناسی از مکتب رفتارگرایی است. این یک واقعیت شناخته شده روانشناسی است که برخی رفتارهای فیزیکی تولیدات شیمیایی درون ...
شیوه مطالعه دروس
درس فيزيک در کنکور رشتهي علوم رياضي پس از درس رياضيات داراي بالاترين ضريب ميباشد. اگر قصد قبولي در يک رشتهي مهندسي و در يک دانشگاه خوب را داريد، به اين درس توجه زيادي داشته باشيد و خود را براي درصد بالايي در اين درس( بالاتر از 70)، آماده کنيد. درس فيزيک برعکس ظاهر سختي که دارد، اگر با آن همراه شويد و در هنگام مطالعه به مفاهيم آن توجه کنيد، براي شما جزء دروس شيرين و به ياد ماندني خواهد شد. در درس فيزيک 3-2-1 و پيش دانشگاهى 2-1، مباحث را موضوعي مطالعه کنيد. مثلا وقتي ميخواهيد بحث مکانيک را بخوانيد، ابتدا به سراغ فيزيک (2) برويد و مبحث مکانيک را در آنجا بخوانيد و مسائل مربوط به آن را حل کنيد و سپس مبحث مکانيک را در فيزيک پيش دانشگاهى(1) مطالعه کنيد. با اين کار هم در زمان صرفهجويى کردهايد و هم به علت اينکه مباحث پايهاي را خواندهايد، در بحث جديد نيز يادگيري بيشتري خواهيد داشت. اساس کار خود را در مطالعهي درس فيزيک ير روي کتاب درسي و موضوعات مطرح شدهي در آن بگذاريد و سپس در صورت لزوم به جزوات ديگر مراجعه کنيد. در حال حاضر پرسشهاي اين درس به سمت مفهومي شدن پيش ميرود. قبلاً براي تسلط بر فصل حرکت شناسي در مبحث مکانيک، يک دانشآموز ميبايستي حداقل 40-30 نکتهي کنکوري که اغلب هم خارج کتاب درسي بودند، حفظ ميکرد. ولي اکنون احاطه بر مطلب درسي به اضافهي چند نکتهي اساسي راه گشا ميباشد. البته منظور اين نيست که نکات و فرمولهاي تستي را ياد نگيريد، بلکه شما بايد ايتدا مطالب را به صورت مفهومي ياد گرفته و سپس نکات تستي را استفاده کنيد. علاوه بر اين اگر نگاهي گذرا به پرسشهاي فيزيک در سالهاي گذشته داشته باشيد، خواهيد ديد که اکثر پرسشهاي اين درس تکراري هستند. يعني چيزي حدود 70 الي 80 درصد اين پرسشها مشابه پرسشهاي کنکور سالهاي قبل را ميباشد. پس حتماً بررسي تستهاي کنکور سالهاي قبل را در اين درس در برنامهي خود بگنجانيد. نکتهي ديگر توجه به مبحث مکانيک است که اين بحث 20 الي 25 درصد پرسشها را به خود اختصاص داده است. در مکانيک براي يادگيري بهتر تا ميتوانيد تستهاي متنوع و مسائل مختلف را که در سطح کتاب درسي است، حل کنيد. · به اين نکته نيز در حل تستها در کنکور دقت داشته باشيد که واحدها در سيستم SI ميباشد. پس بهتر است قبل از شروع مبحث فشار و مکانيک، موضوع فيزيک و اندازهگيري را کاملاً ياد بگيريد. مثلاً تقريباً هر دو سال يکبار يک تست از چگالي ميآيد که منظور از طرح اين تست در کنکور، تبديل واحدها در آن ميباشد. در اين درس نيز مرور را فراموش نکنيد و هر چند وقت يکبار(طبق برنامهي مرورها) به مباحثي که خواندهايد ...