اموزش وپرورش ناحیه 2زاهدان
پژوهشگران برتر فرهنگی و دانش آموزی ناحیه دو زاهدان تجلیل شدند
به مناسبت هفته پژوهش مراسم تجلیل از پژوهشگران برترفرهنگی و دانش آموزی ناحیه دو زاهدان صبح دیروزدر خانه معلم انجام شد و افراد برتر در حوزههای مختلف پژوهشی مورد تجلیل قرار گرفتند. به گزارش روابط عمومی اموزش وپرورش ناحیه دو زاهدان: فرزاد نامجو گفت :از ۶ نفر از مدیران ومعاونین واحد آموزشی 3 واحد آموزشی منتخب کشوری و7 نفر از منتخبین استانی طرح همگام تجلیل گردید .همچنین از ۷ نفر از دانش آموزان منتخب در جشنواره جابربن حیان و جشنواره جوان خوارزمی تجلیل بعمل آمد. وی بیان داشت :نسبت به سال گذشته علاقه مندی معلمان نسبت به طرح معلم پژوهنده افزایش داده شده است. اجرای سرود و دکلمه دانش آموزان استثنایی و موسیقی سنتی از دیگر برنامه های اجرا شده در این مراسم بود. منبع خبر : روابط عمومی مدیریت آموزش وپرورش ناحیه 2زاهدان
فراخوان مسابقه
به: مدیریت/اداره آموزش و پرورش شهرستان /منطقه/ناحیه موضوع: فراخوان با سلام و احترام گروه کارآفرینی استان در راستای اجرای برنامه عملیاتی خود در نظر دارد یک دوره مسابقه علمی تخصصی را با محورها و شرایط ذیل برگزار نماید ، شایسته است اقدام لازم نسبت به اطلاع رسانی و ارسال آثارهمکاران حداکثرتا تاریخ 25/10/92 به این اداره کل صورت گیرد . محور ها : 1. آسیب شناسی درس کارآفرینی همراه با ارائه راه کار 2.ارائه روش های نوین وخلاقانه درتدریس کارآفرینی 3. پتانسیل های کارآفرینی استان 4. گزارش صنایع روبه زوال ،معرفی رشته های موردنیاز واشباع شده منطقه درشاخه های فنی حرفه ای وکاردانش 5. ارائه را هکارجهت بهبودعملکردگروه آموزشی کارآفرینی استان درابعادمختلف 6.آسیب شناسی شاخه های فنی حرفه ای وکاردانش به همراه راه کارهای پیشنهادی 7. راه کارهای ترویج فرهنگ کارآفرینی درحوزه هنرجویان هنرستان ها 8. راه کارهای پیشنهادی درراستای تولیدی نمودن هنرستان ها 9.نقش مدیران و هنرآموزان هنرستان ها در راستای پرورش نسلی کارآفرین 10. تهیه کلیپ آموزش کسب وکارهای کوچک ( پرورش زنبورعسل،قارچ،صنایع بومی،خانگی،.... ) 11. تهیه پیامهای کارآفرینی درقالب اسلاید وکلیپ 12. گزارش نمایشگاه ،بازدیدازمراکزکارآفرینی وتعاونی ها 13. گزارش دعوت ازکارآفرینان موفق به هنرستان 14. تهیه کاریکاتوربا مفاهیم کارآفرینی 15. تهیه بروشور،پوستر،اسلایدوکلیپ آموزشی با انتقال فرهنگ کارآفرینی برای مقاطع ابتدائی و متوسطه دوره اول شرایط: 1-تمامی مدیران ، معاونین ، هنرآموزان ، سرپرستان بخش ، استادکاران و دبیران می توانند در این مسابقه شرکت نمایند . 2-آثار بصورت انفرادی تهیه گردیده و رزومه ی تهیه کننده در صفحه اول اثردرج گردد. 3 – از ارسال آثار به صورت فایل pdf پرهیز گردد. نحوه ارسال: از طریق پست الکترونیک [email protected] صورت گیرد و همچنین آثاری که حجم آنها بیشتر از 25 مگابایت است در قالب لوح فشرده ارسال گردد . علیرضا نخعی مدیر کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
طرح درس
طرح درس روزانه: کارآفرینی سال تحصیلی: 91/90 موضوع درس: موفقیت ساعت هفتگی: 3 ساعت استان سیستان وبلوچستان ناحیه: هنرستان: نام هنرآموز: مقطع: سوم حسابداری تعداد دانش آموز: 18نفر اهداف مراحل تدریس زمان 1-هدف کلی: *-شناخت افراد موفق مفهوم موفقیت *- هدف گذاری بسوی موفقیت 1-حضوروغیاب: سلام واحوال پرسی با دانش آموزان- دقت در وضعیت جسمانی وروانی آنان - حضور وغیاب و بررسی علت غیبتها 5 دقیقه 2-هدفهای جزیی (در پایان تدریس) دانش آموزان در پایان این درس: *- با مفهوم موفقیت آشنا شده ودرک صحیحی ازآن بیدا میکنند * -برنامه ریزی برای رسیدن به اهداف مهمی که برای خویش تعیین کرده اند *-پرورش عواملی که باعث موفقیت فردی می شود 2-ارزشیابی قبل از تدریس (در اجرای آزمون از درس کذشته -اجرای ازمون ازرفتار ورودی- اجرای پیش آزمون): 1- پرسش از دانش آموزان درمورد برداشت آنان از موفقیت واهداف وبرنامه ریزی آنها دررابطه با آینده شغلی؛ کاری وتحصیلی آنان 2-سوال ازدانش آموزان در مورد افراد موفقی که درخانه و خانواده شان می شناسند و نوع موفقیتشان 10 دقیقه 3-ایجاد آمادگی (فعالیتها ذکرشود):1- ازمجلات و کتب کمکی واینترنت برای آمادگی ذهن دانش آموزان استفاده می شود تادرک درستی ازمفاهیم پیدا کنند.2-معرفی چند نفر ازافراد موفق و کارآفرین باذکر موفقیت شان وکارآفرینی شان 15 دقیقه 4-معرفی درس جدید وبیان هدف های رفتاری: شناخت افراد موفق -انواع گروههای بشر درمسابقه زندگی- ابعاد موفقیت- چگونگی تعیین هدف- ذکرنکات وموارد جهت رسیدن به موفقیت. 30 دقیقه 5-ارائه درس( فعالیتهای معلم ودانش آموزان برای رسیدن به هدف های رفتاری ): روخوانی ازدرس توسط دانش آموزان وتوضیح در مورد مطالب درس با همکاری ومشارکت خود دانش آموزان و پاسخ به (پرسش ها برای بحث وبازنگری) مربوط به آخر فصل 6-جمع بندی: موفقیت افراد هرگروه کوچک باعث موفقیت آن گروه در مقایسه بادیگر گروهها می شود افراد موفق باعث موفقیت کشور می شوند دلایل موفقیت افراد وسازمانها در برنامه ریزی و هدفمندی آنان نهفته است پس ازتعیین اهداف بلند برای خود باید در راه رسیدن به آن اهداف تلاش کرد. 10دقیقه 3-رفتارورودی دانش آموزان قبل از تدریس: دقت در رفتارهایی که نشانه علاقه مندی یا عدم علاقه دانش آموزان نسبت به درس می باشد ایجاد جلب مشارکت دانش آموزان با روخوانی از هر قسمت از مطالب وطرح سوالات مقدماتی و جمع بندی توضیحات آنان 7-ارزشیابی پایانی: رفع اشکال و پاسخگویی به سوالات دانش آموزان و سوال از متن کتاب جهت سنجش میزان آگاهی دانش ...
بارم بندی وجدول ارزش گذاری سال 92
بسمه تعالی بارم بندی تئوری و عملی درس کارآفريني سال تحصیلی 93-92 نیمسال اول (کدکتاب 5/601) بارم بندی تئوری ردیف فصل بارم ۱ اول ۲/۵ ۲ دوم ۲ ۳ سوم ۳/۵ ۴ چهارم ۴/۵ ۵ پنجم ۳/۵ ۶ ششم ۴ جمع کل 20 بارم بندی عملی ردیف عناوین فعالیت بارم ۱ - ایده سازی - تعیین نوع کسب وکار - عنوان طرح - انتخاب نام مناسب - امکان سنجی - نیاز سنجی - انتخاب مکان مناسب ۱۲ 2 انجام تکالیف فردی وگروهی وسایر فعالیتهای ابتکاری ۸ جمع کل 20 دبیرخانه راهبری کارآفرینی بسمه تعالی بارم بندی تئوری و عملی درس کارآفريني سال تحصیلی 93-92 نیمسال دوم (کدکتاب 5/601) بارم بندی تئوری فصل نيمسال دوم خردادماه شهريور ماه اول ۱ ۱/۵ دوم ۰/۵ ۱ سوم ۱/۵ ۲ چهارم ۲ ۲/۵ پنجم ۱ ۱/۵ ششم ۲ ۲/۵ هفتم ۲/۵ ۲ هشتم ۱/۵ ۱ نهم ۳/۵ ۲/۵ دهم ۳/۵ ۲/۵ يازدهم 1 ۱ جمع کل 20 20 دبیرخانه راهبری کارآفرینی کاربرگ ارزش گذاری واحد عملی درس کارآفرینی ( طرح کسب و کار ) سال تحصیلی 92-93 عنوان و نام طرح : رشته تحصیلی : نام هنرستان : نام و نام خانوادگی هنرجویان : ۱ ۲ ۳ ۴- نمره به عدد وحروف : ردیف عنوان حداکثر امتیاز امتیاز کسب شده توضیحات 1 طرح جلد شامل : عنوان طرح ، نام هنرجویان ، رشته تحصیلی، نام هنرآموز، منطقه / ناحیه ، نام استان ، نام هنرستان، سال تحصیلی و ... ۱ 2 داشتن فهرست ، فصل بندی ، تایپ ، استفاده از شکل و تصویر و عکس ، طراحی لوگوی تجاری ( آرم ) ۱ 3 نوشتن دقیق اهداف طرح ( مأموریت) و چشم انداز ۱ 4 فهرست محتوای کاری ۰/۵ 5 راه های تامین منابع مالی - توصیف شرایط مکان انتخابی برای کسب و کار ۱ 6 مشخصات نیروی انسانی مورد نیاز : نام و نام خانوادگی ، مدرک تحصیلی ، نوع همکاری ( تمام وقت ، پاره وقت ، قراردادی، ...) سمت و ... ۱ 7 روشهای بازاریابی و شیوه های تبلیغاتی جهت عرضه و معرفی خدمات و محصول ۱ 8 فهرست تجهیزات مورد نیاز مطابق با قیمت روز- استقرار تجهیزات ۱/۵ 9 برآورد هزینه حقوق و دستمزد ۱ 10 برآورد هزینه های اجاره محل ، آب ، گاز ، برق ، تلفن ، مواد مصرفی ،تبلیغات و ... ۲ 11 محاسبه میزان درآمد ۲ 12 تهیه صورتحساب سود و زیان- ( ترازنامه) ۱ 13 گزارش بازدید از واحد کاری مرتبط با موضوع طرح - شیوه اخذ جواز کسب ۱/۵ 14 مرتبط بودن موضوع طرح با زمینه تحصیلی - گروهی بودن کار (میزان اشتغال زایی) ۱ 15 داشتن ...
بارم بندی جدیددبیرخانه کشوری سال 92-91 وجدول ارزش گزاری جدید کارافرینی به همراه نکات قابل توجه ی اجر
بسمه تعالی بارم بندی تئوری و عملی درس کارآفريني سال تحصیلی 92-91 نیمسال اول (کدکتاب 5/601) بخش تئوری ردیف فصل نيمسال اول دی ماه 1 اول ۲/۵ 2 دوم ۲ 3 سوم ۳/۵ 4 چهارم ۴/۵ 5 پنجم ۳/۵ 6 ششم ۴ جمع کل 20 بخش عملی ردیف عناوین فعالیت نمره 1 - ایده سازی - تعیین نوع کسب وکار - عنوان طرح - انتخاب نام مناسب - امکان سنجی - نیاز سنجی - انتخاب مکان مناسب - نحوه تامین سرمایه - بازاریابی - شیوه قیمت گذاری - روش های تبلیغاتی - معرفی محصول یا خدمات 12 2 انجام تکالیف فردی وگروهی وسایر فعالیتهای ابتکاری 8 جمع کل 20 توضيح: • پیرو بخشنامه وزارتی کارآفرینی به شماره 48/ 238198/410 مورخه 25/10/90 شیوه ارزشیابی درس کارآفرینی برای هنرجویان روزانه از میانگین بخش نظری و بخش عملی ( در قالب ارائه طرح کسب و کار) به نسبت مساوی بر مبنای صفر تا بیست محاسبه گردد . • سوالات امتحانی بصورت 10نمره تشریحی و10 نمره ترکیبی(چهارگزینه ای،کامل کردنی،کوتاه جواب و ...) طراحی گردد. بارم بندی تئوری درس کارآفريني سال تحصیلی 92-91 نیمسال دوم (کدکتاب 5/601) فصل نيمسال دوم خردادماه شهريور اول ۱ ۱/۵ دوم ۰/۵ ۱ سوم ۱/۵ ۲ چهارم ۲ ۲/۵ پنجم ۱ ۱/۵ ششم ۲ ۲/۵ هفتم ۲/۵ ۲ هشتم ۱/۵ ۱ نهم ۳/۵ ۲/۵ دهم ۳/۵ ۲/۵ يازدهم ۱ ۱ جمع کل 20 20 بسمه تعالی کاربرگ ارزش گذاری واحد عملی درس کارآفرینی ( طرح کسب و کار ) سال تحصیلی 92-91 عنوان و نام طرح : رشته تحصیلی : نام هنرستان : نام و نام خانوادگی هنرجویان : 1- 2- 3- 4- نمره به عدد وحروف : ردیف عنوان حداکثر امتیاز امتیاز کسب شده توضیحات 1 طرح جلد شامل : عنوان طرح ، نام هنرجویان ، رشته تحصیلی، نام هنرآموز، منطقه / ناحیه ، نام استان ، نام هنرستان، سال تحصیلی و ... ۱ 2 داشتن فهرست ، فصل بندی ، تایپ ، استفاده از شکل و تصویر و عکس ، طراحی لوگوی تجاری ( آرم ) ۱ 3 نوشتن دقیق اهداف طرح ( مأموریت) و چشم انداز ۱ 4 فهرست محتوای کاری ۰/۵ 5 راه های تامین منابع مالی - توصیف شرایط مکان انتخابی برای کسب و کار ۱ 6 مشخصات نیروی انسانی مورد نیاز : نام و نام خانوادگی ، مدرک تحصیلی ، نوع همکاری ( تمام وقت ، پاره وقت ، قراردادی، ...) سمت و ... ۱ 7 روشهای بازاریابی و شیوه های تبلیغاتی جهت عرضه و معرفی خدمات و محصول ۱ 8 فهرست تجهیزات مورد نیاز مطابق با قیمت روز- استقرار تجهیزات ۱/۵ 9 برآورد هزینه حقوق و دستمزد ۱ 10 برآورد هزینه های اجاره محل ، آب ، گاز ، برق ، تلفن ، مواد مصرفی ،تبلیغات ...
پژوهشگران برتر فرهنگی و دانش آموزی ناحیه دو زاهدان تجلیل شدند
به مناسبت هفته پژوهش مراسم تجلیل از پژوهشگران برترفرهنگی و دانش آموزی ناحیه دو زاهدان صبح دیروزدر خانه معلم انجام شد و افراد برتر در حوزههای مختلف پژوهشی مورد تجلیل قرار گرفتند. به گزارش روابط عمومی اموزش وپرورش ناحیه دو زاهدان: فرزاد نامجو گفت :از ۶ نفر از مدیران ومعاونین واحد آموزشی 3 واحد آموزشی منتخب کشوری و7 نفر از منتخبین استانی طرح همگام تجلیل گردید .همچنین از ۷ نفر از دانش آموزان منتخب در جشنواره جابربن حیان و جشنواره جوان خوارزمی تجلیل بعمل آمد. وی بیان داشت :نسبت به سال گذشته علاقه مندی معلمان نسبت به طرح معلم پژوهنده افزایش داده شده است. اجرای سرود و دکلمه دانش آموزان استثنایی و موسیقی سنتی از دیگر برنامه های اجرا شده در این مراسم بود. منبع خبر : روابط عمومی مدیریت آموزش وپرورش ناحیه 2زاهدان
فراخوان مسابقه
به: مدیریت/اداره آموزش و پرورش شهرستان /منطقه/ناحیه موضوع: فراخوان با سلام و احترام گروه کارآفرینی استان در راستای اجرای برنامه عملیاتی خود در نظر دارد یک دوره مسابقه علمی تخصصی را با محورها و شرایط ذیل برگزار نماید ، شایسته است اقدام لازم نسبت به اطلاع رسانی و ارسال آثارهمکاران حداکثرتا تاریخ 25/10/92 به این اداره کل صورت گیرد . محور ها : 1. آسیب شناسی درس کارآفرینی همراه با ارائه راه کار 2.ارائه روش های نوین وخلاقانه درتدریس کارآفرینی 3. پتانسیل های کارآفرینی استان 4. گزارش صنایع روبه زوال ،معرفی رشته های موردنیاز واشباع شده منطقه درشاخه های فنی حرفه ای وکاردانش 5. ارائه را هکارجهت بهبودعملکردگروه آموزشی کارآفرینی استان درابعادمختلف 6.آسیب شناسی شاخه های فنی حرفه ای وکاردانش به همراه راه کارهای پیشنهادی 7. راه کارهای ترویج فرهنگ کارآفرینی درحوزه هنرجویان هنرستان ها 8. راه کارهای پیشنهادی درراستای تولیدی نمودن هنرستان ها 9.نقش مدیران و هنرآموزان هنرستان ها در راستای پرورش نسلی کارآفرین 10. تهیه کلیپ آموزش کسب وکارهای کوچک ( پرورش زنبورعسل،قارچ،صنایع بومی،خانگی،.... ) 11. تهیه پیامهای کارآفرینی درقالب اسلاید وکلیپ 12. گزارش نمایشگاه ،بازدیدازمراکزکارآفرینی وتعاونی ها 13. گزارش دعوت ازکارآفرینان موفق به هنرستان 14. تهیه کاریکاتوربا مفاهیم کارآفرینی 15. تهیه بروشور،پوستر،اسلایدوکلیپ آموزشی با انتقال فرهنگ کارآفرینی برای مقاطع ابتدائی و متوسطه دوره اول شرایط: 1-تمامی مدیران ، معاونین ، هنرآموزان ، سرپرستان بخش ، استادکاران و دبیران می توانند در این مسابقه شرکت نمایند . 2-آثار بصورت انفرادی تهیه گردیده و رزومه ی تهیه کننده در صفحه اول اثردرج گردد. 3 – از ارسال آثار به صورت فایل pdf پرهیز گردد. نحوه ارسال: از طریق پست الکترونیک [email protected] صورت گیرد و همچنین آثاری که حجم آنها بیشتر از 25 مگابایت است در قالب لوح فشرده ارسال گردد . علیرضا نخعی مدیر کل آموزش و پرورش استان سیستان و بلوچستان
طرح درس
طرح درس روزانه: کارآفرینی سال تحصیلی: 91/90 موضوع درس: موفقیت ساعت هفتگی: 3 ساعت استان سیستان وبلوچستان ناحیه: هنرستان: نام هنرآموز: مقطع: سوم حسابداری تعداد دانش آموز: 18نفر اهداف مراحل تدریس زمان 1-هدف کلی: *-شناخت افراد موفق مفهوم موفقیت *- هدف گذاری بسوی موفقیت 1-حضوروغیاب: سلام واحوال پرسی با دانش آموزان- دقت در وضعیت جسمانی وروانی آنان - حضور وغیاب و بررسی علت غیبتها 5 دقیقه 2-هدفهای جزیی (در پایان تدریس) دانش آموزان در پایان این درس: *- با مفهوم موفقیت آشنا شده ودرک صحیحی ازآن بیدا میکنند * -برنامه ریزی برای رسیدن به اهداف مهمی که برای خویش تعیین کرده اند *-پرورش عواملی که باعث موفقیت فردی می شود 2-ارزشیابی قبل از تدریس (در اجرای آزمون از درس کذشته -اجرای ازمون ازرفتار ورودی- اجرای پیش آزمون): 1- پرسش از دانش آموزان درمورد برداشت آنان از موفقیت واهداف وبرنامه ریزی آنها دررابطه با آینده شغلی؛ کاری وتحصیلی آنان 2-سوال ازدانش آموزان در مورد افراد موفقی که درخانه و خانواده شان می شناسند و نوع موفقیتشان 10 دقیقه 3-ایجاد آمادگی (فعالیتها ذکرشود):1- ازمجلات و کتب کمکی واینترنت برای آمادگی ذهن دانش آموزان استفاده می شود تادرک درستی ازمفاهیم پیدا کنند.2-معرفی چند نفر ازافراد موفق و کارآفرین باذکر موفقیت شان وکارآفرینی شان 15 دقیقه 4-معرفی درس جدید وبیان هدف های رفتاری: شناخت افراد موفق -انواع گروههای بشر درمسابقه زندگی- ابعاد موفقیت- چگونگی تعیین هدف- ذکرنکات وموارد جهت رسیدن به موفقیت. 30 دقیقه 5-ارائه درس( فعالیتهای معلم ودانش آموزان برای رسیدن به هدف های رفتاری ): روخوانی ازدرس توسط دانش آموزان وتوضیح در مورد مطالب درس با همکاری ومشارکت خود دانش آموزان و پاسخ به (پرسش ها برای بحث وبازنگری) مربوط به آخر فصل 6-جمع بندی: موفقیت افراد هرگروه کوچک باعث موفقیت آن گروه در مقایسه بادیگر گروهها می شود افراد موفق باعث موفقیت کشور می شوند دلایل موفقیت افراد وسازمانها در برنامه ریزی و هدفمندی آنان نهفته است پس ازتعیین اهداف بلند برای خود باید در راه رسیدن به آن اهداف تلاش کرد. 10دقیقه 3-رفتارورودی دانش آموزان قبل از تدریس: دقت در رفتارهایی که نشانه علاقه مندی یا عدم علاقه دانش آموزان نسبت به درس می باشد ایجاد جلب مشارکت دانش آموزان با روخوانی از هر قسمت از مطالب وطرح سوالات مقدماتی و جمع بندی توضیحات آنان 7-ارزشیابی پایانی: رفع اشکال و پاسخگویی به سوالات دانش آموزان و سوال از متن کتاب جهت سنجش میزان آگاهی دانش ...
بارم بندی وجدول ارزش گذاری سال 92
بسمه تعالی بارم بندی تئوری و عملی درس کارآفريني سال تحصیلی 93-92 نیمسال اول (کدکتاب 5/601) بارم بندی تئوری ردیف فصل بارم ۱ اول ۲/۵ ۲ دوم ۲ ۳ سوم ۳/۵ ۴ چهارم ۴/۵ ۵ پنجم ۳/۵ ۶ ششم ۴ جمع کل 20 بارم بندی عملی ردیف عناوین فعالیت بارم ۱ - ایده سازی - تعیین نوع کسب وکار - عنوان طرح - انتخاب نام مناسب - امکان سنجی - نیاز سنجی - انتخاب مکان مناسب ۱۲ 2 انجام تکالیف فردی وگروهی وسایر فعالیتهای ابتکاری ۸ جمع کل 20 دبیرخانه راهبری کارآفرینی بسمه تعالی بارم بندی تئوری و عملی درس کارآفريني سال تحصیلی 93-92 نیمسال دوم (کدکتاب 5/601) بارم بندی تئوری فصل نيمسال دوم خردادماه شهريور ماه اول ۱ ۱/۵ دوم ۰/۵ ۱ سوم ۱/۵ ۲ چهارم ۲ ۲/۵ پنجم ۱ ۱/۵ ششم ۲ ۲/۵ هفتم ۲/۵ ۲ هشتم ۱/۵ ۱ نهم ۳/۵ ۲/۵ دهم ۳/۵ ۲/۵ يازدهم 1 ۱ جمع کل 20 20 دبیرخانه راهبری کارآفرینی کاربرگ ارزش گذاری واحد عملی درس کارآفرینی ( طرح کسب و کار ) سال تحصیلی 92-93 عنوان و نام طرح : رشته تحصیلی : نام هنرستان : نام و نام خانوادگی هنرجویان : ۱ ۲ ۳ ۴- نمره به عدد وحروف : ردیف عنوان حداکثر امتیاز امتیاز کسب شده توضیحات 1 طرح جلد شامل : عنوان طرح ، نام هنرجویان ، رشته تحصیلی، نام هنرآموز، منطقه / ناحیه ، نام استان ، نام هنرستان، سال تحصیلی و ... ۱ 2 داشتن فهرست ، فصل بندی ، تایپ ، استفاده از شکل و تصویر و عکس ، طراحی لوگوی تجاری ( آرم ) ۱ 3 نوشتن دقیق اهداف طرح ( مأموریت) و چشم انداز ۱ 4 فهرست محتوای کاری ۰/۵ 5 راه های تامین منابع مالی - توصیف شرایط مکان انتخابی برای کسب و کار ۱ 6 مشخصات نیروی انسانی مورد نیاز : نام و نام خانوادگی ، مدرک تحصیلی ، نوع همکاری ( تمام وقت ، پاره وقت ، قراردادی، ...) سمت و ... ۱ 7 روشهای بازاریابی و شیوه های تبلیغاتی جهت عرضه و معرفی خدمات و محصول ۱ 8 فهرست تجهیزات مورد نیاز مطابق با قیمت روز- استقرار تجهیزات ۱/۵ 9 برآورد هزینه حقوق و دستمزد ۱ 10 برآورد هزینه های اجاره محل ، آب ، گاز ، برق ، تلفن ، مواد مصرفی ،تبلیغات و ... ۲ 11 محاسبه میزان درآمد ۲ 12 تهیه صورتحساب سود و زیان- ( ترازنامه) ۱ 13 گزارش بازدید از واحد کاری مرتبط با موضوع طرح - شیوه اخذ جواز کسب ۱/۵ 14 مرتبط بودن موضوع طرح با زمینه تحصیلی - گروهی بودن کار (میزان اشتغال زایی) ۱ 15 داشتن ...
بارم بندی جدیددبیرخانه کشوری سال 92-91 وجدول ارزش گزاری جدید کارافرینی به همراه نکات قابل توجه ی اجر
بسمه تعالی بارم بندی تئوری و عملی درس کارآفريني سال تحصیلی 92-91 نیمسال اول (کدکتاب 5/601) بخش تئوری ردیف فصل نيمسال اول دی ماه 1 اول ۲/۵ 2 دوم ۲ 3 سوم ۳/۵ 4 چهارم ۴/۵ 5 پنجم ۳/۵ 6 ششم ۴ جمع کل 20 بخش عملی ردیف عناوین فعالیت نمره 1 - ایده سازی - تعیین نوع کسب وکار - عنوان طرح - انتخاب نام مناسب - امکان سنجی - نیاز سنجی - انتخاب مکان مناسب - نحوه تامین سرمایه - بازاریابی - شیوه قیمت گذاری - روش های تبلیغاتی - معرفی محصول یا خدمات 12 2 انجام تکالیف فردی وگروهی وسایر فعالیتهای ابتکاری 8 جمع کل 20 توضيح: • پیرو بخشنامه وزارتی کارآفرینی به شماره 48/ 238198/410 مورخه 25/10/90 شیوه ارزشیابی درس کارآفرینی برای هنرجویان روزانه از میانگین بخش نظری و بخش عملی ( در قالب ارائه طرح کسب و کار) به نسبت مساوی بر مبنای صفر تا بیست محاسبه گردد . • سوالات امتحانی بصورت 10نمره تشریحی و10 نمره ترکیبی(چهارگزینه ای،کامل کردنی،کوتاه جواب و ...) طراحی گردد. بارم بندی تئوری درس کارآفريني سال تحصیلی 92-91 نیمسال دوم (کدکتاب 5/601) فصل نيمسال دوم خردادماه شهريور اول ۱ ۱/۵ دوم ۰/۵ ۱ سوم ۱/۵ ۲ چهارم ۲ ۲/۵ پنجم ۱ ۱/۵ ششم ۲ ۲/۵ هفتم ۲/۵ ۲ هشتم ۱/۵ ۱ نهم ۳/۵ ۲/۵ دهم ۳/۵ ۲/۵ يازدهم ۱ ۱ جمع کل 20 20 بسمه تعالی کاربرگ ارزش گذاری واحد عملی درس کارآفرینی ( طرح کسب و کار ) سال تحصیلی 92-91 عنوان و نام طرح : رشته تحصیلی : نام هنرستان : نام و نام خانوادگی هنرجویان : 1- 2- 3- 4- نمره به عدد وحروف : ردیف عنوان حداکثر امتیاز امتیاز کسب شده توضیحات 1 طرح جلد شامل : عنوان طرح ، نام هنرجویان ، رشته تحصیلی، نام هنرآموز، منطقه / ناحیه ، نام استان ، نام هنرستان، سال تحصیلی و ... ۱ 2 داشتن فهرست ، فصل بندی ، تایپ ، استفاده از شکل و تصویر و عکس ، طراحی لوگوی تجاری ( آرم ) ۱ 3 نوشتن دقیق اهداف طرح ( مأموریت) و چشم انداز ۱ 4 فهرست محتوای کاری ۰/۵ 5 راه های تامین منابع مالی - توصیف شرایط مکان انتخابی برای کسب و کار ۱ 6 مشخصات نیروی انسانی مورد نیاز : نام و نام خانوادگی ، مدرک تحصیلی ، نوع همکاری ( تمام وقت ، پاره وقت ، قراردادی، ...) سمت و ... ۱ 7 روشهای بازاریابی و شیوه های تبلیغاتی جهت عرضه و معرفی خدمات و محصول ۱ 8 فهرست تجهیزات مورد نیاز مطابق با قیمت روز- استقرار تجهیزات ۱/۵ 9 برآورد هزینه حقوق و دستمزد ۱ 10 برآورد هزینه های اجاره محل ، آب ، گاز ، برق ، تلفن ، مواد مصرفی ،تبلیغات ...