اموزش وپرورش شیب اب
فیش حقوقی فرهنگیان
,فیشحقوقی فرهنگیان فاریاب کرمان ,فیش حقوقی کارکنان اموزش وپرورش استان لرستان شهرستان کوهدشت ,فیش حقوقی کارکنان اموزش و پرورش راور ,فیش حقوقی کارکنان آموزش پرورش رودبار ,فیش حقوقی کارمندان آموزش و پرورش طارم ,فیش حقوقی کارمندان آموزش و پرورش ترکمنچای ,فیش حقوقی کارمند اموزش و پرورش فارس طریق کد پرسنلی ,فیش حقوقی همکاران اموزش پرورش بروجن ,فیش حقوقی معلملن مینودشت ,فیش حقوقی معلمان کوهبنان ,فیش حقوقی معلمان کردکوی ,فیش حقوقی معلمان گلستان ,فیش حقوقی معلمان شهرستان کلاله ,فیش حقوقی معلمان شهرستان طارم ,فیش حقوقی معلمان شهرستان خوانسار ,فیش حقوقی معلمان زرینشهر ,فیش حقوقی معلمان زرند ,فیش حقوقی معلمان پیمانی آموزش و پرورش خراسان رضوی در بهمن ماه ۱۳۹۱ ,فیش حقوقی معلمان اداره عشایری استان لرستان ,فیش حقوقی مستمری بگیران اموزش و پرورش ناحیه یک اهواز ,فیش حقوقی مستمری بگیران آموزش و پرورش کردستان ,فیش حقوقی مستمری بگیران آموزش و پرورش خراسان جنوبی ,فیش حقوقی مستمربگیران بازنشستگان اموزش وپرورش ناحیه۲ ,فیش حقوقی محمد اسحاقی اموزش و پرورش جیرفت ابان ۱۳۹۱ ,فیش حقوقی فرهنگیان+خراسان رضوی +جوین ,فیش حقوقی فرهنگیان کلاله ,فیش حقوقی فرهنگیان کردکوی ,فیش حقوقی فرهنگیان مینودشت ,فیش حقوقی فرهنگیان گلستان مینودشت ,فیش حقوقی فرهنگیان گرگان ,فیش حقوقی فرهنگیان فریمان ,فیش حقوقی فرهنگیان فاریاب ,فیش حقوقی فرهنگیان شهرستان کوهدشت ,فیش حقوقی فرهنگیان شهرستان کلاله ,فیش حقوقی فرهنگیان خراسان رضوی ,فیش حقوقی فرهنگیان تیران و کرون ,فیش حقوقی فرهنگیان بازنشسته کوهبنان ,فیش حقوقی فرهنگیان بازنشسته شهرستان زرند کرمان ,فیش حقوقی فرهنگیان بازنشسته شهرستان زرند ,فیش حقوقی فرهنگیان اهر ,فیش حقوقی فرهنگیان استان هرمزگان ,فیش حقوقی فرهنگیان استان گلستان شهرستان کلاله ,فیش حقوقی فرهنگیان ارزوئیه ,فیش حقوقی فرهنگیان آموزش وپرورش شیب آب ,فیش حقوقی دیماه فرهنگیان شهرستان بندرگز ,فیش حقوقی بهمن ماه سال نودویک فرهنگیان کوهدشت ,فیش حقوقی بازنشستگان فرهنگی جهرم ,فیش حقوقی بازنشستگان فرهنگی اصفهان منطقه جی ,فیش حقوقی بازنشستگان تیران وکرون ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزشوپرورش جهرم ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش ناحیه دو سنندج ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش ناحیه جی اصفهان ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش ناحیه ۵ اصفهان ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش ناحیه ۲ اصفهان ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش منطقه جی اصفهان ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش خرم اباد ناحیه ۲ ,فیش حقوقی بازنشستگان اموزش و پرورش ...
سوال های امتحانی دی 91 شاهد
باسمه تعالي سازمان آموزش وپرورش قزوین دبیرستان شاهد نرگس اداره آموزش وپرورش ناحیه 1 نام و نام خانوادگی دانش آموز: نام كلاس : رشته: تجربی پایه : سوم نام درس : زمین شناسی مدت امتحان: 90 دقیقه تاریخ امتحان: 12 /10/91 طراح سوال :شمس بارم شرح سوال ها رديف 1 الف –اهمیتعلم زمین شناسی پزشکی در چه مواردی می تواند باشد ؟ ب - در زلزله اي در ژاپن با وجود محكم بود ساختمانها , خرابي زيادي به بار آمد . به نظر شما علت خرابي زياد چه بوده است ؟ 1 1 مبنای مطالعات علم ژئومورفولوژی را نام ببرید. 2 1 بخار آب چگونه در تعدیل آب و هوای کلی زمین نقش دارد؟ 3 1 در دماي 25 درجه رطوبت مطلق 14 گرم بر متر مكعب است.و رطوبت اشباع شده در همين دما 20 گرم بر متر مكعب است. رطوبت نسبي در اين دما چقدر است؟میزان بخار آب لازم این هوا برای رسیدن به حالت اشباع چقدر است؟ 4 1 اهمیت حرکات آب دریاها را در روی کره زمین بنویسید.و یکی ازمهمترین حرکات آب دریا را نام ببرید. 5 1 الف - هر یک از موارد زیر چه نوع جریان اقیانوسی می باشند؟ 1 - جریان لابرادور 2- جریان اقیانوسی جبل الطارق ب - آب اقیانوسها COرا بیشتر به چه صورتهایی در خود نگه می دارند؟ 6 1 الف - حاشیه قاره: شامل کدام بخشهای بستر اقیانوس می باشد؟ ب - ویژگیهای دشت مغاکی را بنویسید. 7 1 چگالی آبهای سطحی اقیانوسها در مناطق استوایی و نزدیک قطب چگونه است ؟ چرا؟ 8 1 در جملات زیر مواردی که سرعت رود را زیاد یا کم می کند با درج کلمه افزایش یا کاهش در جلوی آنهامشخص کنید. الف دره رود پهن و کم عمق باشد. ب- حجم آب رود زیاد باشد . ج- بستر رودخانه ناهموار باشد . د- زمین شیب زیاد داشته باشد. 9 1 الف - به منظور بهره برداری از آب های زیر زمینی حفر چاه در زمین های آبرفتی مناسب تر است یا رسی ؟چرا؟ ب - نوع تخلخل در هر یک از مواردزیر چیست؟ منافذ یک رسوب رودخانه ای - منافذ موجود در سنگ گرانیت هوازده 10 1 رواناب را تعریف کنید: دو عامل که سبب افزایش رواناب می گردد نام ببرید. 11 1 اگر میزان تخلخل یک سنگ 50 درصد و حجم فضای خالی آن2/5 متر مکعب باشد حجم کل سنگ را حساب کنید. 12 1 الف - وقتی چاهی در یک لایه آبدار حفر شود تراز آب در چاه نمایانگر چه چیزی است؟ فشار در سطح ...
حشنواره جابربن حیان
جشواره جابربن حیان برای یکمین بار به همت معاونت آموزش ابتدایی وزارت آموزش وپرورش در سال تحصیلی90-89 با محوریت ترویج تفکر در کلاس های درس برقرار می گردد. از آن جایی که این جانب خود در بدنه کار آموزش هستم و دغدغه من متفکر کردن آینده سازان ایران اسلامی است تا گامهای اولیه تغییرات بنیادی طبق فرمایشات مقام معظم رهبری برداشته شود؛فهرست ذیل جهت استفاده همکاران جهت خط دادن به فراگیران را آماده کردم. نمونه فهرست برای پایه های سوم،چهارم،پنجم جهت جشنواره جابربن حیان سوم تاثیرعوامل مزاحم در چرخه آب (بسترسازی رودخانه ها) 1 میزان نمک به دست آمده از دریاچه ارومیه و دریاچه خزر 2 عوامل نابود کننده ی موجودات دریازی در موقعیت های گوناگون 3 تاثیر استخوان در نگهداری بدن 4 مقایسه غذای جویده شده و بلعیده شده 5 غذاهای سالم و ناسالم 6 ساختن فرفره های زیباتر 7 تاثیرتغییر مکان زندگی در حیوانات 8 مقایسه پای خزندگان و دوزیستان با توجه به کاربرد آن ها 9 کاشت گیاه با ریشه و بدون ریشه و مقایسه آن دو 10 تاثیر تعداد گلبرگ های گل ها در رشد آن ها 11 تاثیر گرمای هم اندازه بر مواد نا هم اندازه و یا برعکس 12 چهارم تاثیرخاک های گوناگون بر گیاه 1 مقایسه گیاه سبز(باسبزینه) و گیاه زرد(بدون سبزینه) در آب لوله کشی 2 شباهت آوندها با لوله کشی های ساختمانی 3 انواع مواد و بازتابش نور 4 ماکت کوره ی آفتابی 5 مدل مدارهای الکتریکی با چندین مصرف کننده 6 مقایسه دو نوع مدار 7 استفاده نا معمول از آهن ربا 8 مقایسه آهن رباهای مغناطیسی در جنس های گوناگون (تفاوت در جنس سیم یا میخ) 9 ساختن و تست مقاومت سنگ های رسوبی مصنوعی 10 مقاومت انواع سنگ ها زیر فشار 11 انسانی که در آینده در مریخ زندگی خواهد کرد (لباس،خوراک) 12 اتوبوس فضایی که بین زمین و مریخ مسافر جابجا می کند 13 تاثیر نوشیدن آب شیرین و آب لوله کشی قبل از ورزش بر تنفس (شمارش نفس) 14 ماکت دستگاه گردش خون معیوب 15 ساخت ماکت ساختمان گلبول سفید در حال دفاع از بدن 16 ۵ تاثیر زمان در ساخت سنگهای رسوبی 1 ترکیب رنگها 2 تاثیر مواد تشکیل دهنده ی سنگ های رسوبی در مقاومت آن ها 3 ساخت فسیل بر روی مواد گوناگون و بررسی ماندگاری آن ها 4 چگونگی تشکیل خاک از مواد مختلف (سنگ های ...
مختصری از شهر خرم آباد وجاهای دیدنی آن
مختصری از شهرستان خرم آباد وجاهای دیدنی آن خرم‌آباد اطلاعات کلی نام رسمی: خرم‌آباد کشور: ایران استان: لرستان شهرستان: خرم‌آباد بخش: مرکزی نام محلی: خُورمُووه نام‌های قدیمی: خایدالو - شاپورخواست سال شهرشدن: احتمالاً در دوره عیلامیان خرم‌آباد مردم جمعیت: ۳۲۸٬۵۴۴ [۱] زبان‌های گفتاری: گویش لری، فارسی و لکی مذهب: شیعه جغرافیای طبیعی مساحت: ۶۲۳۳ ارتفاع از سطح دریا: ۱۱۴۷/۸ [۲] آب‌وهوا میانگین دمای سالانه: ۱۷/۲ بارش سالانه: ۵۲۵/۶ اطلاعات شهری پیش‌شماره تلفنی: ۰۶۶۱ وب‌گاه: شهرداری خرم‌آباد تابلوی خوش‌آمد به شهر خُؤش اُمائِید خُرَِم‌آباد مرکز شهرستان خرم‌آباد و نیز مرکز استان لرستان است.خرم‌آباد را در گویش لری خُورمُووه (Xormuve) تلفظ میکنند. جمعیت خرم‌آباد طبق سرشماری سال ۱۳۸۵ مرکز آمار ایران برابر با ۳۲۸٬۵۴۴ [۳]نفر و جمعیت شهرستان خرم‌آباد برابر با ۵۲۱،۹۶۴ نفر میباشد [۴]. شهر در ارتفاع ۱۱۴۷/۸ متری از سطح دریا و در میان دره‌های زاگرس قرار دارد. فاصله خرم‌آباد تا تهران ۴۹۰ کیلومتر و تا اهواز ۳۹۰ کیلومتر است. خرم‌آباد بر سر شاهراه تهران-خوزستان قرار گرفته و دارای اهمیت ارتباطی و راهبردی است. فهرست مندرجات [نهفتن] ۱ تاریخ سکونت در خرم‌آباد ۱.۱ تمندن کاسی‌ها ۲ تاریخ خرم‌آباد ۲.۱ شاپورخواست ۲.۱.۱ شکل گیری خرم‌آباد فعلی ۲.۲ خرم‌آباد پایتخت اتابکان لر ۲.۳ خرم‌آباد در دوره صفویان ۲.۳.۱ پل صوفی ۲.۳.۲ مسجد جامع ۲.۴ خرم‌آباد در دوره قاجار ۲.۵ خرم‌آباد در دوره پهلوی ۲.۵.۱ تأسیس شهرداری خرم‌آباد ۲.۵.۲ ساختمان‌های دوره پهلوی ۲.۵.۲.۱ میرملاث ۲.۵.۲.۲ ساختمان‌های اطراف فلک‌الافلاک ۳ آثار تاریخی ۳.۱ فلک‌الافلاک ۳.۲ مناره آجری ۳.۳ سنگ نبشته ۳.۴ پل شکسته ۳.۵ گرداب سنگی ۴ مردم شناسی ۴.۱ گویش خرم‌آبادی ۴.۲ اقلیت‌های مذهبی ۴.۲.۱ یهودیان ۵ جغرافیا و آب‌وهوا ۵.۱ راه‌های ارتباطی ۵.۱.۱ آزادراه خرم‌زال ۵.۱.۲ خسارت به طبیعت ۵.۲ جاده‌ها ۶ جای‌های دیدنی ۶.۱ دریافت آدرس جهانی از سازمان ملل ۶.۲ نقشه جای‌های دیدنی ۶.۳ هتل‌های خرم‌آباد ۷ سازمان‌ها ۷.۱ شبکه افلاک ۷.۲ رادیو لرستان ۷.۳ سازمان آتش نشانی ۸ مراکز آموزش عالی ۹ نگارخانه ۱۰ پانویس ۱۱ پیوند به بیرون [ویرایش] تاریخ سکونت در خرم‌آباد شهری که امروزه به نام خرم‌آباد نام برده شده‌است، از نخستین سکونت گاه‌های مردم ایران به شمار می‌رود. غارهای مسکونی دره خرم‌آباد که از آن جمله میتوان به غارهای کنجی ، یافته ، پاسنگر ، گراجنه و اشکفت قمری نام برد که حاوی آثار زندگی انسان غار نشین در دوره‌های ...
جریان آب زیرزمینی و تخلیه طبیعی آب
● عوامل موثر در سرعت آب زیرزمینی ▪ شیب آبی : شیب آبی یا گرادیان هیدرولیک بین دو نقطه از سطح ایستایی عبارت از نسبت بین اختلاف ارتفاع دو نقطه به فاصله بین آن دو نقطه است و منعکس کننده کاهش بار ناشی از اصطکاک در طول حرکت آب بین آن دو نقطه میباشد ▪ نفوذپذیری : نفوذپذیری به معنی قابلیت عبور آب از زمین است. نفوذپذیری علاوه بر اندازه فضاهای خالی سنگ و خاک به ارتباط بین آن فضاهای خالی با یکدیگر نیز بستگی دارد. سنگی که تخلخل زیادی دارد، اگر منافذ آن به هم ، راه نداشته باشند، غیر قابل نفوذ خواهد بود. نفوذپذیری خاک و سنگ را به روشهای مختلفی در صحرا و آزمایشگاه میتوان تعیین کرد. رایجترین روش صحرایی تعیین نفوذپذیری استفاده از آزمایش پمپاژ و در آزمایشگاه بکارگیری آزمایشهای «بار ثابت» ، «بارافتادن» یا «بارخیزان» است. در خاکها ، یکنواخت نبودن و حالت لایه لایه تاثیر مهمی بر نفوذپذیری دارد. به نحوی که معمولا نفوذپذیری افقی مصالح به مراتب بیشتر از نفوذپذیری قائم در آنهاست در اغلب شرایط ، نفوذپذیری سنگها تابعی از وضعیت درزها و شکستگیهایشان ، از جمله فاصله آنها از یکدیگر ، مقدار باز شدگی و پر شدگی آنها و بالاخره اندازه حفرات و نحوه توزیع آنها است. به دلیل نامنظم بودن این اشکال و عدم تداومشان در سنگ ، اغلب ممکن است برآورد نفوذپذیری سنگ با خطای قابل ملاحظهای همراه شود. نفوذپذیری یکی از مهمترین پارامترهای تعیینکننده ویژگیهای مصالح است. بالارفتن آب به خلاف نیروی گرانشی و بر اثر نیروی موئینه ، شسته شدن رسوبات ریز از میان رسوبات درشت و ایجاد پدیده رکاب و بالاخره از دست رفتن مقاومت برخی خاکها بر اثر بارگذاری ناگهانی به روی آنها ، هم در ارتباط با نفوذپذیری مصالح ایجاد میشود. ● تخلیه طبیعی آب از زیر زمین آبی که در زیر زمین حرکت میکند سرانجام بطور طبیعی از زیر زمین خارج میشود. با نزدیک شدن سطح ایستایی به سطح زمین ، آب زیرزمینی مستقیما از طریق خاک تبخیر میشود یا جذب گیاهان شده و بر اثر عمل تفریق به اتمسفر باز میگردد. در پارهای از نقاط ، با نزدیک شدن سطح ایستایی به سطح زمین و تبخیر آب یک منطقه تبخیری و شورهزار بوجود میآید. بخش مهمی از آبهای زیرزمینی مستقیما وارد آبهای سطحی ، یعنی رودخانهها ، دریاچهها و دریاها میشود. رودخانههایی که آب زیرزمینی را زهکشی میکنند «رود زاینده» یا آبزا نامیده میشوند. ● چشمه هر جا که سطح ایستایی ، سطح زمین را قطع نماید، آب بهصورت جریان سطحی تخلیه میشود. اگر مقدار تخلیه کم یا در سطح وسیعی پخش شده باشد «سطح تراوش» ایجاد میشود. آبهای زیرزمینی بصورت «چشمه» نیز از زمین خارج میشوند. چشمه نوعی تخلیه طبیعی ...
راه حل هایی برای مشکل کمبود معلم برخی از مناطق کشور . (طنز)
راه حل هایی برای مشکل کمبود معلم برخی از مناطق کشور . (طنز) درس انشا: اصولا برای تدریس انشا نیازی به معلم نیست، همان ابتدا "بابای مدرسه" را به سر کلاس میفرستیم و به نقل از مدیر به بچهها میگوییم موضوع انشا «علم بهتر است یا ثروت» میباشد. در پایان هم علاوه بر صفر دادن به هر دانش آموزی که نوشته بود علم بهتر است، او را برای درمان به یک روانپزشک معرفی میکنیم! درس ورزش: درس ورزش هم نیازی به معلم ندارد و تنها یک توپ پلاستیکی از نوع سه جلد می خواهد، همین! مدیر می‌تواند توپ را بیندازد وسط حیاط مدرسه و با خیال راحت برود به باقی کارهایش برسد. البته کار از محکمکاری عیب نمی کند. می شود "بابای مدرسه" را به عنوان داور انتخاب کرد تا یکوقت دعوایشان نشود! درس آمار: برای آنکه در کوتاه ترین زمان ممکن دانش آموزان بتوانند از آمار سر در بیاورند بهتر است از مسئولان دولتی درخواست کنیم سری به این مدارس بزنند. آنها در یکی دو ساعت می توانند به دانش آموزان بیاموزند کل کتاب های نوشته شده تا به امروز در خصوص آمار همه الکی است و آمار با اعداد و ارقام به دست نمی آید، بلکه آمار با فتوشاپ ساخته می شود!! (البته منظورمان آمار رشد اقتصادی و تک رقمی شدن بیکاری نیست، باور کنید!) درس فیزیک: برای درس فیزیک و توضیحات در خصوص سطح شیب دار و امثالهم، بهتر است باز هم از دولتی برای تدریس در این مدارس دعوت شود. ما کلا در این چند ماه متوجه شدیم تمام مدرس های فیزیک اشتباهی در مدارس "شیب ملایم" و "شیب تند" را به جای هم استفاده می کنند. دولتی ها چندی پیش گفتند قیمت ها با شیب ملایم افزایش خواهد یافت! که البته نمونه اش شیب ملایم افزایش قیمت ۷۵درصدی بنزین بود! هنر: بچه ها می توانند این درس را در منازل خود و از پدر و مادرهایشان بیاموزند. گرداندن هزینه های یک خانواده با ۷۰۰هزار تومان در ماه، اگر "هنر" نیست، پس چیست؟! املا: اصلا چه کاری است به بچه ها املا بگوییم؟! از قدیم هم گفته اند دیکته ننوشته بیست است. از این پس در این مدارس در زنگ املا به دانش آموزان دیکته گفته نشود و به این ترتیب نمره همه آنها در این درس ۲۰ شود. اینطوری هم دانش آموزان نمره خوب می گیرند و هم وقت مدیر و امثالهم و حتی بابای مدرسه تلف نمی شود، به این میگویند یک استراتژی "برد-برد" ادبیات: برای این درس می توان سخنرانی برخی از مسئولین را سرکلاس پخش کرد و به بچه ها گفت که هر چی این آقاهه گفت شما نگین! مثلا نگین "به جهنم" و... . بهداشت: از وزیر بهداشت بخواهید به سر کلاس بیاید و برای بچه ها در خصوص پالم در شیر، خمیر مرغ در سوسیس و حلیم، روغن نباتی در تن های ماهی، کاج در چای، کاه در آبلیمو، نان های ...
سوال های امتحانی دی ماه 91 ریحانه
بسمه تعالي نام و نام خانوادگی: اداره کل آموزش وپرورش قزوين آزمون درس : زمین شناسی نام پدر : مدیریت آموزش وپرورش ناحیه 1 تاریخ آزمون: 20/10/91 نام دبیر: دینا شمس سال تحصیلی 92-91 مدت آزمون: 90 دقیقه نام كلاس : دبیرستان ریحانه طراح سوال :شمس پایه و رشته : سوم تجربی تعداد صفحا ت: بارم حمایت از کار تولید ملی سرمایه ملی رديف 1 الف –اهمیتکشف ذخایر اورانیم در چه مواردی می تواند باشد ؟ ب - بخش های اصلی دانش زمین شناسی کدامند؟ 1 1 تکتونیک (زمین ساخت ) چیست؟ 2 1 الف ابر نیمبو کومولوس چه نوع ابر ی است؟ ب -در رطوبت سنج ، چه زمانی دو دماسنج یک دما را نشان می دهند. ؟ 3 1 رطوبت مطلق هوایی در دمای 16درجه سانتیگراد،10گرم در مترمکعب است اگر رطوبت نسبی این هوا70 باشد رطوبت مطلق برای اشباع هوا چند گرم در متر مکعب است؟ میزان بخار آب لازم این هوا برای رسیدن به حالت اشباع چقدر است؟ 4 1 الف - اهمیت حرکات آب دریاها را در روی کره زمین بنویسید.(سه مورد ذکر شود.) ب - حد زمین شناسی حوضه های اقیانوسی کجاست؟ 5 1 هریک از موارد زیر چه نوع جریان اقیانوسی می باشند؟ الف - جریان لابرادور( ...........ازنوع ....... ) است . ب - جریان تنگه جبل الطارق( ...........ازنوع ....... ) است . 6 1 عوامل موثر بر جریانهای سطحی را نام ببرید. 7 1 شکلی از برش عرض بستر اقیانوس رسم نموده و هر بخش از آن را نامگذاری نماید. 8 1 در جملات زیر مواردی که سرعت رود را زیاد یا کم می کند با درج کلمه افزایش یا کاهش در جلوی آنهامشخص کنید. الف دره رود پهن و کم عمق باشد ب- حجم آب رود زیاد باشد ج- بستر رودخانه ناهموار باشد د- زمین شیب زیاد داشته باشد 9 1 نفوذ پذیری سنگها و خاکها چیست وتابع کدام عوامل است؟ 10 1 مقدار نمکهای محلول در آبهای زیرزمینی موجود در سنگ آذرین و سنگ گچ را باذکر دلیل با هم مقایسه کنید . 11 1 اگر میزان تخلخل یک سنگ 32 درصد و حجم فضای خالی آن4/6 متر مکعب باشد حجم کل سنگ را حساب کنید 12 1 علت هر یک از موارد زیر چیست؟ الف- میزان نمک های محلول در آبهای زیرزمینی بیشتر از آب رودها است. ب - خروج خود به خود آب از دهانه چاه آرتزین. ج-تشکیل دریاچه لاسم د - وجود گیاهان مقدار رواناب را کاهش می دهد. 13 1 دو ...
آزمون : نوبت اول رنگرزسال تحصیلی : 92 - 91
بسمه تعالی اداره آموزش وپرورش ناحیه 7 مشهد دبیرستان / هنرستان : نام ونام خانوادگی : نام آزمون : جغرافیای (1) مدت آزمون : 70 دقیقه شماره کلاس : نام دبیر: سلطانی آزمون : نوبت اول سال تحصیلی : 92 - 91 ردیف سئوالات درس جغرافیای (1) واستان شناسی خراسان رضوی ((قابل توجه دانش آموزان پاسخ سوالات رادربرگه امتحانی بنویسید )) بارم الف درعبارت های زیرجمله های درست ونادرست رامشخص کنید 5/1 نمره 1) زمین شناسان معتقدندفعالیتهای کوهزایی دراواخردوره کواترنرشکل نهایی رشته کوههای البرزوزاگرس رابوجودآورده است ص غ درس2 2) هرچه نقشه هابامقیاس کوچکترتهیه شوندجزئیات درآن بهترنمایش داده می شوند ص غ درس1 3) شهرهای بندری ازگذشته تاکنون نقش بازرگانی وارتباطی داشته اند ص غ درس3 4) شخم زدن درجهت مخالف شیب خاک حرکت آب وشستشوی لایه ی سطحی خاک راسریع ترمی کند ص غ درس5 5) درخت بلوط به علت داشتن ریشه های قوی و عمیق به خوبی در برابر بادهای شدید مقاومت میکنداین جنگلها از نظر تجاری اهمیت زیادی دارند ص غ درس7 6) خلیج فارس ازنظروجودانواع ماهي وبه ويژه ماهي هاي خاوياراهميت فراوان دارد ص غ درس9 ب جمله های زیرراباکلمه های مناسب کامل کنید 5/1 نمره 7) فرسایش به وسیله ....................... مهمترین عامل خارجی تغییرشکل ناهمواری هابوده است (آبهای روان) درس2 8) درروستاهای ..................... فواصل روستاهاازهم زیادوزمینهای کشاورزی دربخش حاصلخیزترودورترازخانه هاقرارگرفته اند(متمرکز) درس3 9) روش های گردآوری میدانی شامل پرسشنامه ها، مصاحبه ، ....................... ، است(مشاهده) درس1 10) علت ایجادبیابان گبی دوری از .................................. ووجودکوهستان درمقابل ورودتوده های هوااست(منابع رطوبتی) درس4 11) به مناطق عمده و وسیع محیطی که با پوشش گیاهی وجانوری خاصی مشخص می شوند ............ می گویند(زیست بوم)درس6 12) وارونگی دمامعمولا در .................. آرام وبدون ابر زمستان اتفاق می افتد(شب های)درس8 ج جواب مناسب رابرای عبارت های زیربنویسید 5/1 نمره 13) ویژگی جلگه های ساحلی خلیج فارس(کم عرض وباریک هستند) درس2 14) بیشترین تعدادشهرهای ایران دراین نواحی و باارتفاع 900 تا 2150 متری قرارگرفته اند(پایکوهی)درس3 15) جنگل باتوجه به نقشی که درکاهش سرعت وشدت باران دارند از بروز کدام مخاطره طبیعی جلوگیری میکند(سیلاب) درس6 16) این جنگل ها در هنگام مد تا نیمه به زیر آب می روند و در هنگام جزر سر از آب بیرون می آورند (جنگل های حرا) درس7 17) دومشكل عمده که حيات درياهارابه خطرانداخته است(آلودگی دریاها و صید بی رویه ماهی ها) درس9 د گزینه درست راانتخاب کنید 5/2 نمره 18) چین خوردگیهای زاگرس ............. و جنس سنگ ...
وضعیت آب در کره زمین
سفره آب زیرزمینی سفره آب به لایه یا منطقه قابل نفوذی در زیر سطح زمین گفته میشود که آب در آن می‌تواند جریان یابد. سفره آب همچنین باید قابلیت آبدهی خوبی داشته‌باشد. سطح فوقانی سفره آب ، یا سطح ایستایی همواره افقی نیست و به‌طور طبیعی از منطقه تغذیه آن ، یعنی محل و منطقه‌ای که آب زیرزمینی را تامین میکند، به طرف محل تخلیه دارای شیب است. بطور کلی شکل سطح استیابی غالبا از شکل سطح زمین پیروی میکند. ولی برآمدگیهای آن هموارتر است. بنابراین ایستایی در نواحی پست در نزدیک سطح زمین و در تپه‌ها و کوه‌ها در عمق زیادتر قرار دارد.بطور معمول در مناطق پرباران و در دشتها سطح ایستایی بالا و در مناطق خشک و کوهستانی پایین است. در مناطق مرطوب سطح ایستایی ممکن است تا نزدیک سطح زمین بالا بیاید. در گودیهای چنین نقاطی ، ممکن است «آبگیر» و در صورت وجود پوشش گیاهی ، «باتلاق» بوجود آید. تغییرات ارتفاع سطح ایستایی را بر حسب زمان به صورت نمودارهایی به نام هیدروگراف نشان می‌دهند.سفره‌های دارای بازدهی قابل توجه اغلب در رسوبات ناپیوسته شنی و ماسه‌ای تشکیل میشوند. آبرفتها ، یعنی رسوباتی که توسط رودها در دره‌ها و دشتها برجای گذارده میشوند، معمولا سفره‌های آب زیرزمینی خوبی تشکیل می‌دهند. رسوبات رسی گرچه از تخلخل زیادی برخوردارند، ولی چون قابلیت نفوذ کمی دارند، با وجود حجم آب زیادی که ممکن است در خود ذخیره کرده‌باشند، سفره آب زیرزمینی تشکیل نمی‌دهند و به عنوان مواد غیر قابل نفوذ در نظر گرفته میشوند. در سنگهای متراکم نیز آب معمولا در نمونه‌هایی ایجاد میشود که از تخلخل ثانوی قابل توجه برخوردار باشند. در این میان بهترین سفره آبها معمولا در سنگهای آهکی درز و شکافدار ایجاد میشود. تقسیم بندی سفره‌های آب زیرزمینی سفره‌های آزاد در سفره‌های آزاد سطح ایستایی ، همان سطح فوقانی منطقه اشباع است. مقدار فشار در سطح ایستایی سفره‌های آزاد برابر فشار اتمسفر است. سطح ایستایی بسته به‌مقدار تغذیه یا تخلیه آن ، آزادانه نوسان میکند، زیرا لایه غیر قابل نفوذی در بالای ان قرار ندارد. حالت خاصی از سفره‌های آزاد «سفره‌های معلق» هستند. این سفره‌ها معمولا در داخل منطقه تهویه یا منطقه اشباع نشده خاک و در روی لایه‌های نفوذ ناپذیری که گسترش محدودی دارند، مثلا عدسیهای رسی ، تشکیل میشوند. از این سفره‌های مقدار کمی آب و آن هم بطور موقت میتوان بدست آورد. سفره‌های تحت فشار سفره‌های تحت فشار یا محصور یا آرتزین در محلی تشکیل میشود که آب زیرزمینی بوسیله لایه‌ای نسبتا نفوذناپذیر از بالا محدود شود و در نتیجه تحت فشاری بیش ...