اشکال درطراحی
فرم ، شکل و فضا
فرمها و اشکال نواحی و یا احجامی هستند که شیئ را در فضا تعریف می کنند.در حقیقت فرم و شکل بر فضا دلالت داشته و بدون آن بی معنا هستند.راههای گوناگونی برای دسته بندی اشکال و فرمها موجود است که به همان ترتیب می توان آنها را به دو گروه دو بعدی و سه بعدی دسته بندی کرد.اشکال دو بعدی دارای طول و عرض هستند.به همان ترتیب می توان اشکال سه بعدی را نیز تصور کرد و فرمهای سه بعدی علاوه بر طول و عرض دارای عُمق و یا بُعد نیز می باشند. فرم و شکل می توانند به صورت اُرگانیک و هندسی نیز تعریف شوند.اشکال اُرگانیک به مانند انچه در شکل صخره های پوشیده از برف مشاهده می شود در خطوط محیطی عموما بی نظم و فاقد تناسب هستند.اشکال اُرگانیک اغلب در طبیعت به وفور یافت می شوند. <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /><?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> اشکال هندسی،آن دسته از اشکال شناخته شده ای هستند که آنها را با اسامی مربع،دایره،هرم،مکعب،استوانه وسایر اشکال منظم می شناسیم.معماری آنچه که در شکل می بینید ساخته فرانک لوید رایت،مخلوطی ست از احجام و اشکال هندسی منظم. نمیتوان تمامی اشکال ساخته و طراحی دست بشر را هندسی نامید بلکه برخی از اشکال دارای خطوط متوازن ودر عین حال بی نظم هستند.به عنوان مثال این کیمونو(نوعی پوشش مردمان شرق آسیا) دارای ساختاری هندسی و منظم است لیکن در سطح، فاقد تقارن و یکپارچگی ست. به همان ترتیب تمامی اشکال موجود در طبیعت نیز صرفا ارگانیک نیستد وساختار دانه های برف و حبابهای صابون دارای فرمهای متقارن و منظمی هستند. بر اساس برخی ضوابط و شرایط میتوان این دو دسته را به یکدیگر در آمیخت.برای این منظور باید دانست که فرمها دارای چه معرفهایی هستند.هر گاه ما قادر به توصیف اشیائ و محیطهای پیرامون خود باشیم آن را واقعی و یا طبیعی می نامیم و از سویی زمانی که ما با تجربیات و ضوابط زندگی روزمره قادر به تشخص اشکال پیرامون خویش نیستیم می توانیم آنها را انتزاعی بنامیم. گونه های متفاوتی از اشکال انتزاعی موجودند.بطور عام،اشکال انتزاعی "استخراج"ی (و شاید تحریفی) از اشکال واقعی هستند لیکن نمی توان منبع حقیقی آنها را سریعا مشخص کرد.نمونه مناسب برای این عنوان یکی از نقاشیهای جورجیو اُکیفه، بخشی از یک گل، است.این سبک از انتزاع هنری، در حقیقت به یک تصویر شیئ گرا باز می گردد.این تصویر به یک شیئ حقیقی گریز می زند.برخی از اشکال انتزاعی تلفیقی خالص از رنگ،خط و شکل هستند که به هیچیک از اشیائ جهان واقعی مربوط نبوده و دارای مرجعی غیر شیئ گرا می باشند. کاریکاتور نوعی از تجسم انتزاعی ست که در آن اشیاء،افراد و محیط به صورتی ...
معرفی انواع سبک های باغسازی
( اطلاعات این صفحه فرعی است برای دستیابی به دیگر اطلاعات روی صفحه نخست کلیک کنید )سبک های مختلف باغسازی: باغ ایرانی:باغ ايراني اثري است ارزشمند كه تجلي و بازتاب فرهنگ و ذوق و احساس بوميان اين سرزمين است، در پرداختن به طبيعت، كه امروزه ناشناس مانده و گمنام تر از ساير آثار هنري ايران. باغ در فرهنگ ايران تجلي عالم بالاست، در جلوة صورت، و هندسه اي است ملكوتي، باغ كنايه از بهشت است، بهشتي كه خداوند تبارك و تعالى براى آدم قبل از سقوطش به عالم خاكي ترتيب داد. باغ ايراني به عنوان زيربناي باغهاي اسلامي قصد دارد كه باغ بهشت را متذكر شود و ذهن افراد را براي رسيدن به بهشت حقيقي پرورش دهد. در فرهنگ ايران پرديس لغتى است مأخوذ از زبان مادي به معنى باغ و بستان. و از همين لغت است پاليز فارسى و فردوس(معرّب). دستيابي به سابقة روشني از باغ سازي در ايران كار دشواري است، روايت است كه منوچهر پادشاه پيشدادي نخستين سازندة باغ است كه آن را بوستان ناميد. از سويي ديگر كزنفون گويد: در هر جا، كه شاه(هخامنشى) اقامت كند و به هرجا كه رود، هميشه مراقب است، در همه جا باغهايى باشد پر از چيزهاى زيبا، كه زمين مي دهد. اين باغها را پرديس مى‌نامند. اگر هوا مانع نباشد، شاه اكثر اوقات خود را در اينگونه باغها بسر مي برد. اردشير دوّم در كتيبه‌اى در شوش اين جمله را نقش كرده‌است:"اردشيرشاه گويد: به فضل اهورمزدا اين قصر پرديس زندگانى را من ساختم. اهورمزدا ومثره(مهر) مرا از هربدى بپايند وآنچه راكه كرده‌ام نگاهدارند". نقش درختان برديواره هاي پلكان تخت جمشيد حاكي از اهميت باغ در چشم ايرانيان بوده است. گياهان و به خصوص درختان در نزد ايرانيان سمبل طراوت وآرامش و زيبايي بودند، و حتي نقوش قالي ايراني مزين به طرحهاي باغ گرديده است.آب نيز مانند گياه از عناصر مقدس و مورد پرستش بود و ايرانيان اعتقاد داشتند كه ايزد فرشتة خاصي به نام ناهيد يا آناهيتا را براي نگهداري و حفظ آب مامور كرده است. حوض و آب نما در باغهاي ايران اهميت به سزايي داشت و به اشكال متنوعي ساخته مي شد. اغلب حوض يا استخر را در يكي از محورهاي اصلي و درامتداد طولي فضاي منزل يا باغ احداث مي كردند. در اين حوض ها معمولاً از فواره استفاده كرده و در فواره سازي خيلي پيشرفته بودند. احداث باغ در زمين هايي كه شيب مختصري داشت موجب پيدايش جوي هايي مي شد كه آب آنها با سروصداي زياد به پايين مي ريخت. در جاهايي كه سطح زمين از حيث پستي و بلندي اختلاف پيدا مي كرد قسمت شيب دار را با پلكان هايي تزئين مي كردند و كف آن را از سنگ مي پوشاندند. ايرانيان باستان اعتقاد داشتند كه دنيا از چهار قسمت خشكي به وجود ...
چگونگی شیت بندی طرح معماری
در شیت بندی نکات متعددی مؤثر خواهند بود . لیکن اولین تأثیر مربوط به ذوق و سلیقه خود شخص بوده و سپس مواردی که در دروس مبانی و مقدمات طراحی آموخته ، خواهد توانست به او در بیان درست طرح و ایده و کانسپت طراحی شده کمک کند. این موارد می تواند شامل موارد زیر باشد : 1) اولین تأثیر مربوط به ذوق و سلیقه خود شخص بوده و سپس مواردی که در دروس مبانی و مقدمات طراحی آموخته ، خواهد توانست به او در بیان درست طرح و ایده و کانسپت طراحی شده کمک کند.2) تعادل بصری در شیت ایجاد کنید .3) بصورت آگاهانه شیت را سنگین کنید .4) استفاده از فیگوری که خیلی پرداخت شده است بنا را تحت الشعاع قرار میدهد و هدف اصلی نشان دادن خود بناست و نباید عناصری دیگر، بیشتر از خود بنا به چشم بیاید .5) خطوط را به طور مناسب انتخاب کنید . طوری که در هماهنگی کامل باهم باشند . البته بعضی وقتها ممکن است که برای تاکید برعنصری نسبت به سایر عنصرها خطوط متفاوتی را به کار ببرید . مثلاً در ترسیم کوه خطوط شکسته استفاده کنید ؛ در حالی که بقیه جاها خطوط منحنی انتخاب شده باشد.6) توجه داشته باشید که کنترل انرژیهای بصری شیت اصلی اساسی و مهم است و برای جلوگیری از فرار دید بیننده اهمیت حیاتی دارد .7) تقسیم بندی مطالب ؛ می بایست به گونه ای باشد که موضوعات اصلی با تأکید بیشتری نمایانده شود . برای اینکار باید نقاطی از کادر را انتخاب کنید که انرژی بصری بیشتری دارند و مطلب اصلی شیت را در این نقاط بگذارید .8) عناصر محیطی مناسبی ؛ مانند : درخت ، سنگ ، کوه ، آب و ... را با ابعاد مناسب و در پلان اول قرار دهید .9) با توضیحات مختصر و مفیدی که در جای مناسبی نوشته شده باشند ، کانسپت را معرفی کنید .10) با استفاده از فلش و علامات راهنما در اندازه های مختلف راه های اصلی و فرعی را متمایز کنید .11) سعی کنید از ابزارهای انتخاب شده برای راندو درست استفاده کنید .12) هنگام طراحی یک محیط و یا یک عنصر یک سری مفاهیم بنیادی هستند ؛ که اصطلاحاً کانسپت موضوع را تشکیل می دهند . فرض کنید میخواهید یک مجتمع آموزشی را طراحی کنید ؛ قبل از هر چیزی استحکام ، تعادل و سرعت انتقال فضا و عناصر راهنمای موضوع است که به ذهن میرسد ، بنابراین با استفاده از شکل هندسی کامل این استحکام را نشان بدهید و سپس کل مجموعه ی شیت را بر اساس حرکت همین اشکال طرح ریزی کنید.13) گاهی اوقات ؛ خطوط افق و توپوگرافی و ... را به هم متصل کنید تا کل اجزای شیت با هم هماهنگ شوند .14) استفاده ازعناصر محيطي مثل فيگور انسان و درخت و ماشين متناسب با فضای طراحی شده در اسکیس و کروکی كه علاوه بر زيبايي مقياس را مشخص ميكنه و در بعضي شيت ها كاربري مكان را هم نشان ميدهد .15) هنگام ...
چک لیست پیشنهادی تم 14 درس ریاضی
به نام خدا چک لیست پیشنهادی تم 14 درس ریاضی نام ونام خانوادگی دانش آموز : ردیف انتظارات خ خ خ ق ق ن 1 مفهوم ونمادتفریق (-)رامی شناسدوتفاوت نمادتفریق رابانماد جمع می شناسد 2 توانایی نشان دادن تفریق بااستفاده از انگشتان دست رادارد. 3 توانایی جمع کردن دو عددبااستفاده ازرسم شکل رادارد. 4 مربه شگفت انگیز ازنوع اعدادرادرست انجام می دهد. 4 حاصل تفریق رابااستفاده از راهبرد رسم شکل پیدا می کند . 5 اندازه ی یک شی ءراباواحدهای غیر استاندارد اندازه گیری می کند واز واژه ی کمی بلندتر استفاده می کند. 6 حاصل جمع سه عدد رابااستفاده ازراهبرد رسم شکل به دست می آورد. 7 توانایی جمع سه عدد ،بااستفاده از راهبرد مبنای پنج رادارد. 8 دربه کاربردن ابزار شابلون مهارت دارد. 9 توانایی رسم شکل های قرینه باشابلون رادارد. 10 بامفهوم تقارن آشنایی داردوازآن درطراحی یک شکل متقارن استفاده می کند. 11 برای حل مسئله از اشکال کمک می گیرد . 12 بامفاهیم کمی بلندتر،کمی کوتاه تر وبین آشنایی دارد. 13 نسبت به احترام همسایگان واحوال پرسی از آنها علاقه نشان می دهد .
طراحی, ضوابط و عکس در مورد کتابخانه ها
طراحی, ضوابط و عکس در مورد کتابخانه در این پست طراحی, ضوابط و عکس در مورد کتابخانه ها را بحث میکنیمکاربرها کتابخانه ها در یک جامعه متنوع است. مثلاً کتابخانه های دانشگاهی، برای اهداف آموزشی و تحقیقی، آثار علمی را جمع آوری و ذخیره می کنند و معمولاً استفاده از آنها برای عموم آزاد است. کتابخانه های عمومی، امکان انتخاب وسیع آثار علمی عمومی تر و دیگر وسایل اطلاع رسانی و نیز تا حد امکان استفاده از کتابهای روی قفسه های باز را برای افراد فراهم می کنند. غالباً در شهرهای بزرک، کتابخانه های عمومی و دانشگاهی در یک کتابخانه ی منحصر به فرد در هم ادغام می شوند مثلاً کتابخانه های ملی، احتمالاً مجموعه ای از اسناد ادبی و تاریخی یک کشور و یا منطقه (نسخه های امانی) را در خود جای می دهند و استفاده از آنها برای عمومی آزاد است. این در حالی است که افراد خاص و اندکی، به کتابخانه های تخصصی حاوی مجموعه نوشته ها و اطلاعات درباره ی موضوعات تخصصی محدود دسترسی دارند.در کتابخانه های دانشگاهی، اتاقی برای کتب مرجع فراهم می شوند. همچنین امکان دارد، در تالارهای مطالعه، پیشخوانهایی برای امانت گرفتن از قفسه های بسته و یا دسترسی آزاد به قفسه های باز مجلات، کتب و منابع آموزشی که جداگانه ارائه می شوند وجود داشته باشد. بجز کتابها و مجلات، تقریباً همه نوع ابراز اطلاع رسانی گرد آوری شده، برای استفاده در دسترس قرار می گیرند. تعداد مکانهای مطالعه به تعداد دانشجویان هر رشته بستگی دارد. اطلاعات بر حسب موضوع و با نظم خاصی مرتب می شوند. خدمات ارائه شده شامل امانت گرفتن و استفاده از کتاب در داخل کتابخانه فتوکپی مطالعه و چاپ میکروفرمها (میکروفیلم و میکروفیش ) است. همچنین، انجام تحقیقات علمی و عملی با استفاده از پایگاه داده های ذخیره ای بر روی CD – ROM امکان پذیر می باشد.قفسه ی کتابخانه های دانشگاهی، در دو ردیف یک یا دو طرفه سازماندهی می شود. سیستم یک طرفه به صورت مرکزی اداره می گردد (آماده کردن کتاب و ارائه خدمات) و معمولاً قفسه های مربوط به یک موضوع یا رشته ی جداگانه ی بسیار کمی دارد. سیستم دو طرفه، شامل یک کتابخانه ی مرکزی با تعداد زیادی کتابخانه های دانشکده ای ، موضوعی و آموزشگاهی است. در تالارهای مطالعه، ردیف کتابها در قفسه های باز یا مخازنی در دست (با قفسه هایی به فاصله ی مشابه مخازن بسته) به علاوه ی مخازن بسته با دسترسی محدود قرار دارد. چنین ترتیبی به اشکال مختلف، تقریباً در تمام کتابخانه های دانشگاهی مشاهده می شود. شیوه ی امانت گرفتن و استفاده از کتب مرجع (دسترسی به قفسه های باز و بسته) به نوع سازماندهی کتابها بستگی دارد یعنی اهداف کتابخانه ...
طراحی داخلی
طراحی داخلی چیست؟طراحی داخلی مجموعه دانش ،فن و هنری است که با عناصر متعلقه و مرتبطش از قبیل فرم رنگ بافت و ...سعی در بهینه سازی فضاها و دست یابی به کارائی و کار کرد مناسب در کنارزیبائی معانی و معناها می باشد.طراحی داخلی با ایجاد مجموعه ای از بایدهاو نبایدها "کثرت ها و کاستی ها "و قرار دادن فرم در برابر فرم و فضا " طبیعت در برابر هندسه ( معماری ارگانیک ) "داخل در برابر خارج و همچنین قدرت و منطق مردانه از یک سو و احساسات زنانهاز سوی دیگر (که در اوج وجود به تفاهم رسیده اند )می کوشد ارتباط معنائی وفرمال ( Formal )را مفهوم بخشد . در واقع طراحی داخلی به وسیله این ترکیب می خواهد به اهداف مورده نظر خود در طراحی فضا دست یابد.درطراحی داخلی با ایجاد ضرب و اهنگ در هندسه می توان احساسات انسانی رابیدار ساخت در تمامی ابعاد نفوذ کرد و حرکتهائی غیر از حرکتهای عمودی وافقی ایجاد کرد.مادر معماری با فرکانس های نوری که طول و عرض و ارتفاع را تعریف می کنند،سروکار داریم و موقعی که این سه به موجزترین شکل واقع شود، شما احساسزیبایی می کنید مجموعه ای از اشکال هندسی، که به صورت مجرد و بی هیچ واسطه ای در فضایی دو بعدی تعین یافته اند. تناسبات، ابعاد، غلظت، تونالیته رنگ های استفاده شده و تحریکات حسی موجود در هر اثر ، بیانگر هماهنگی دقیق در اجزاء است..انسانبه واسطه گرافيك محيطي در کنار طراحی داخلی با محيط پيرامون خود سخن ميگويد ، و با ديگران ارتباط برقرار مي كند. طراحی داخلی در ايجاد فضاييمطلوب و دلنشين براي افراد جامعه نقش موثردارد.محيطمناسب يعني فضايي كه بشر در آن بتواند فارغ از فشارهاي ناخواسته رواني رشدكرده و شكوفا شود و اين از خواسته هاي عقلاني و منطقي هر جامعه است.گرافيك " محيط زيبايي بصري و نظم و هماهنگي مطلوب فضا است.مقصود از تمام طرح هاي گرافيكي براي محيط داخلي و خارجي – ايجاد فضايي براي زندگي پر نشاط و سالم و قانع كننده است.مشخصكردن يك مكان از مكاني ديگر ، زيبا سازي ، نظم و انسجام بخشيدن به فضاي وگسترش حيطه فعاليت طراحی داخلی، از اهداف گرافيك محيطي به شمار مي رود.طراحی داخلی (Interior Design) کهبه عنوان یک حرفه، یک هنر و یک صنعت در دنیا شناخته شده، بهینه سازیفضاهای داخلی ساختمان ها به منظور انجام فعالیت های روزمره یعنی زندگیوکار است. بخش اعظم عمر ما درفضاهای داخلی بناها سپری می شود. این فضاها محیطی را ایجاد می کنند کهپاسخ گوی نیازهای اساسی ما نظیر نیاز به سرپناه بوده و بسیاری از فعالیتهای ما در آن صورت می گیرد. همچنین آنچه به یک بنا روح می بخشد، فضایداخلی آن است. بنابراین می توان گفت کیفیت فضای داخلی از یک طرف تأثیرمستقیمی بر نحوه انجام ...
تاثیر اقلیم در طراحی
تاثیر اقلیم بر روی طرح و شکل ساختمان نویسنده: عباس ولدی - دوشنبه ۱۳۸۸/۱٢/۱٧ زواره هدف اصلی در این تحقیق بررسیهای اقلیمی در طرح ریزی شهری می باشد چرا که شرایط آب و هوایی به موازات سایر عوامل محیطی از مهمترین عوامل موثر در شکل گیری و تکوین شهرها و تداوم حیات شهری به شمار می آید .در واقع شهرها ،عناصر شهری وعملکرد آنها همواره از عناصر و عوامل آب و هوایی متأثر بوده و هستند .این تأثیر پذیری تا قبل از پیدایش مادر شهرها و شهرهای بزرگ تقریباً یکسویه بوده و از آن به بعد شهرها نیز در اوضاع اقلیمی فضای پیرامون خود تأثیر گذاشته و تغییرات اقلیمی میکرو را پدید آورده اند به گونه ای که امروزه یک قلمرو اقلیمی خاص به نام ” میکرو کلیمای شهری” ظهور یافته و مطالعات مربوطه تحت عنوان ” آب و هوا شناسی شهری ” مطرح گردیده است.در این رابطه باید بدانیم که در روابط متقابل بین پروژه های ساختمانی و هوا یا آب و هوا دو جنبه کلی وجود دارد. اول : اثرات آب و هوا بر روی طرح و شکل ساختمان و استقرار آن دوم : اثرات مستقیم آب و هوا بر روی فعالیتهای ساختمانی در رابطه با این موارد و برنامه ریزی مربوط به آن موارد زیر باید مد نظر قرار گیرند : الف : مکان یابی مناسب و مطلوب ب : نظم و ترتیب بناها نسبت به یکدیگر و در رابطه با تأثیر پذیری از عناصر اقلیمی ج : مقاومت مصالح به کار گرفته شده در برابر عناصر و عوامل آب و هوایی د : پلان ،شکل و طراحی ساختمان نسبت به شرایط آب وهوایی ه : ضرایب راحتی و آسایش مبتنی بر یک معماری همساز با اقلیم الف ) مکانیابی پروژه در این رابطه دو عنصر دماو باد بیشترین نقش را بر عهده دارند . بنابراین به منظور آمایش شهری و بالاخص ساخت و سازهای جدید لازم است که بخشهای خوش آب وهوا تر و دارای شرایط حرارتی مطلوب تر به مناطق مسکونی ،آموزشی ،اداری ،خدماتی و تفرجگاهی اختصاص یابند و ابنیه ای مانند انبارها ،صنایع آلوده ساز و امثال آن به نقاط دارای هوای نامساعدتر هدایت شوند . هر چند که برای برخی از کالاها باید شرایط حرارتی و رطوبتی مناسبی در نظر گرفت . ب ) نظم و ترتیب و جهت گیری بنا : مورفولوژی و یا ساخت و بافت شهر همانگونه که متأثر از سایر پارامترهای طبیعی است از شرایط آب و هوایی نیز تأثیر پذیر است .مثلاًیک رودخانه و یا یک دریاچه به غیر از موارد دیگر در امتداد سواحل خود یک میکرو کلیمای خاص و گاه فرح بخش به وجود می آورند که همین می تواند یکی از دلایل ساخت طولی و یا نواری شهرها در این نواحی باشد و یا اینکه شهرهای مشرف بر کوهستانها به دلیل وجود هوای سالم و مطبوع کوه خود را به روی دامنه ها بالا می کشند و چنین گسترشی ضمن اینکه در ساخت شهر اثر می گذارد نوعی ...
علل نارسانویسی
درمباحث نظری برخی علل مهم نارسا نویسی بدین صورت معرفی شده اند 1- عدم مهارت های پایه ای مانند چرخاندن ، فشاردادن ، گرفتن وامثال آن 2- عدم رشد مهارت ها وهماهنگی های حرکتی وحرکت های ظریف که برای نوشتن ضروری هستند 3- عدم حرکت مناسب انگشتان 4-عدم هماهنگی چشم ودست 5-عدم توانایی کنترل بازو،دست وعضلات انگشتان 6- عدم یادگیری مفاهیم پایه ای مانند:بالا ،پایین، زیر،رو 7-وضعیت قرار گرفتن ناممناسب کاغذ وبدن به هنگام نوشتن 8-فاصله نا مناسب سرکودک باکاغذ به هنگام نوشتن 9-استفاده از میز وصندلی ومدادنامناسب 10-دردست گرفتن مدادبه صورت نامناسب 11-عدم توانایی درطراحی فرم صحیح ترسیم هریک از حرف وکلمات در ذهن 12-دشواری در حفظ تجارب وتاثیرات دیداری 13-بی قراری وپرتحرکی 14-نداشتن انگیزه کافی برای خوب نوشتن 15- تاخیردرتکلم 16- فقریا نارسایی آموزش 17- اشکال در تبدیل وانتقال ادراک حس دیداری به حرکتی 18- خطا در ادراک دیداری واژه ها 19- عدم هماهنگی کلی بدن
طراحی و معماری بیمارستان
فهرست مندرجات1 قسمت بندی و تعین محدوده 2 انواع بیمارستانها 2.1 بیمارستانهای دانشگاهی 3 مفهوم طرح ریزی 4 مسیریابی 5 اتاقهای جراحی اصلی 5.1 اتاق بیهوشی 6 داروخانه 7 آبریزگاه 8 رعایت نکات ایمنی در جراحی 9 استریل‌سازی مرکزی 10 بخش مراقبتهای ویژه 11 بخشهای مراقبت 12 دپارتمانهای مراقبتقسمت بندی و تعین محدودهیک بیمارستان عمومی به بخشهای مراقبت، معاینه و درمان، انبار و محل نگهداری موقت زباله، اداری و فن آوری تقسیم می‌شود. قسمت‌های اقامتی و احتمالا بخشهای آموزشی و پژوهشی و همچنین بخشهای حمایتی برای عملیاتهای خدماتی نیز در یک بیمارستان عمومی وجود دارند.انواع بیمارستانهابیمارستانها را می‌شود به گروههای زیر تقسیم کرد: کوچکترین (تا 50 تخت)، کوچک (تا 150 تخت) استاندارد (تا 600 تخت) و بزرگ. حمایت کنندگان مالی بیمارستانها ممکن است دولت، بنیادهای نیکوکاری یا خصوصی یا ترکیبی از اینها باشند. بیمارستانها را میتوان از جهت نوع فعالیت به بیمارستانهای عمومی، تخصصی و دانشگاهی تقسیم کرد.بیمارستانهای دانشگاهیبیمارستانهای دانشگاهی با بیشترین ظرفیت خدماتی را میتوان برابر با دانشکده‌های پزشکی و بیمارستانهای عمومی بزرگ دانست. آنها امکانات تشخیص و درمانی گسترده‌ای دارند و به طور اصولی پژوهش و آموزش را به پیش می‌‌برند.سالنهای سخنرانی و اتاقهای تشریح بایستی طوری گنجانده شوند که فعالیت بیمارستان توسط ناظرین مختل نشوند. بخشها باید بزرگ باشند تا هم ملاقات کنندگان و هم ناظران را در خود جای دهند. امکانات و نیازهای ویژه بیمارستانهای پزشکی ایجاب می‌کند اتاقها به صورت ویژه‌ای طراحی شوند.مفهوم طرح ریزیموقعیت: محل پروژه باید دارای فضای کافی برای بخشهای اقامتی مستقل و دپارتمانهای مختلف بیمارستان باشد. بایستی در منطقه آرام باشد و در آینده نیز احتمال ساخت و ساز در اطراف آن وجود نداشته باشد مگر اینکه توسط محلهای مجاور تفکیک و مستثنی شده باشد. تجهیزات نبایستی بر اثر مه گرفتگی، باد شدید، گرد و غبار، دود، بو و حشرات آسیب ببیند. زمین نباید آلوده باشد و برای گسترش فضا، زمینهای آزاد اطراف نیز در نظر گرفته شوند. جهت: بهترین جهت برای اتاق درمان و جراحی بین شمال غربی و شمال شرقی است. نمای بخش پرستاری در جهت جنوب به جنوب شرقی مناسب است آفتاب صبحگاهی دلپذیر، گرمای کم، مزاحمت کم نور آفتاب (احتیاج به تاریک کردن اتاق نیست)، هوای ملایم در عصر ها، اتاقهایی که رو به شرق و غرب هستند به نسبت دارای آفتاب گیری بیشتر هستند اگر چه از آفتاب زمستانی بهره کمتری می‌‌برند. جهت بخشهای بیمارستان که دارای اقامت متوسط کوتاهی هستند مهم ...