استعداد سنجی

آزمونهای استعداد

  آزمونهای استعداد نام آزمون به فارسي نام آزمون به انگليسي زبان گروه سنی هدف اعتبار و روایی کد آزمون معانی لغات Test De vocabularies فرانسه کودک و بزرگسال استعداد درک معانی لغات خارجی (A-1) آزمون استدلال آندره ویدال Test De Raisonnement فرانسه بزرگسالان سنجش استدلال: طبقه بندی، نسبتها، تشابهات، اختلافات، تکمیل رشته عددی خارجی (A -2) آزمون کلامی طبقه بندی روانی Test verbal De Classification General فرانسه بزرگسالان سنجش هوش کلی با معانی لغات، استدلال ، ترتیب کلماتبرحسب معانی، ترتیب اعداد، نسبت اشیا، معنی جملاتو ساختن کلمات خارجی (A -3) آزمون غیرکلامی طبقه بندی روانی Test Non-Verbal de Classification فرانسه بزرگسالان کم سواد اعداد، تشخیص اشکال نادرست، تشابه اشکال و تکمیل تصاویر خارجی (A -4) آزمون توانش های نخستین: استعداد عددی Aptitudes Mentales Primaries فرانسه 11-17 سال استعداد عددی خارجی (A -5) آزمون توانش های نخستین: استعداد فضایی Test De Aptitudes Mentals Primaries فرانسه 11-17 سال استعداد فضایی خارجی (A -6) طراحی با شبکه Stencil Design Test انگلیسی کودک و بزرگسال هوش عمومی و درک روابط فضایی خارجی (A -7) آزمون اشکال مشابه Test Des Formes Identiques فرانسه بزرگسالان استعداد درک روابط فضایی و سرعت دیدکلی خارجی (A -8) آزمون مقایسه حروف و اعداد Test De Collationnement فرانسه بزرگسالان حافظه اشکال خارجی (A -9) آزمون تبدیل اعداد به علامات Digit-Symbol Test انگليسي 14 سال به بالا سنجش سرعت و دقت خارجی (A -10) حافظه اشکال Memoir Des Figures Complex فرانسه بزرگسالان سنجش دقت و سرعت کار ذهنی ساده خارجی (A -11) حافظه تصویر شکلی (آندره ری-کپی و بازپدیدآوری اشکال هندسی پیچیده) Test De Copie D'une Figure Complex فرانسه و فارسی 4 سال به بالا حافشه بصری و چرخش ذهنی فارسی (A -12) مقیاس واژه سنجی میل هیل The Mill Hill Vocabulary Scale انگلیسی کودک و بزرگسال ...

تست هوش و استعداد سنجی(زیر نظر:جعفر صابری)

فقط  40 نفر تنها تا پایان تیر ماه فرصت دارید  تا آینده روشنی را   برای کودک  خود رقم زنید!   تست هوش و استعداد سنجی زیر نظر جعفر صابری اولین مخترع  صفحه کلید مخصوص تست روان شناسی در جهان طراح اولین مدرسه کودکان قبل از تولد مدیر عامل موسسه آموزشی فر هنگی هنری آشتی مدیر مسئول هفته نامه همسر اولین هفته نامه خانوادگی در ایران ناشر نمونه کتاب کودک در سال1378 استاد  و مدرس دانشگاه –محقق- نویسنده –و گارگردان سینما و تلویزیون نفرات بر تر از 30% تخفیف ویژه برای ثبت نام  بهر ه مند می شوند. زیر نظر برترین کارشناسان آموزشی و فر هنگی کشور پذیرش کودکان پذیرفته شده   در مرکز    پیش دبستانی     اندیشه  

تست هوش و استعداد سنجی(زیر نظر:جعفر صابری)

  فقط 40 نفر تنها تا پایان تیر ماه فرصت دارید تا آینده روشنی را برای کودک خود رقم زنید! تست هوش و استعداد سنجی زیر نظر جعفر صابری اولین مخترع صفحه کلید مخصوص تست روان شناسی در جهان طراح اولین مدرسه کودکان قبل از تولد مدیر عامل موسسه آموزشی فر هنگی هنری آشتی مدیر مسئول هفته نامه همسر اولین هفته نامه خانوادگی در ایران ناشر نمونه کتاب کودک در سال1378 استاد و مدرس دانشگاه –محقق- نویسنده –و گارگردان سینما و تلویزیون نفرات بر تر از 30% تخفیف ویژه برای ثبت نام بهر ه مند می شوند. زیر نظر برترین کارشناسان آموزشی و فر هنگی کشور پذیرش کودکان پذیرفته شده در مرکز پیش دبستانی اندیشه با پیشرفته ترین متد تحصیلی در جهان با مجوز از سازمان تبلیغات اسلامی مکان:تهران خیابان ستار خان-بعد از فلکه اول صادقیه-نرسیده به چهاراه خسرو پلاک:599 جنب خانه فراز کود ک فرهنگ سرای اندیشه تلفن: ۴۴۲۱۱۰۷۸-۴۴۲۶۵۶۱۰

فاکتورهای اثرگذار بر موفقیت برنامه‌های استعدادیابی

         توانایی تشخیص ورزشکاران مستعد در سنین پایین ü      توانایی پیش‌بینی رشد و تکامل جسمانی ورزشکار ü      تونایی کسب ضمانت جهت حمایتهای پس از فرآیند استعدادیابی از والدین، مربیان، فدراسیون‌های ورزشی و سازمان ورزش کشور توانایی حفظ و ایجاد انگیزه جهت شرکت ورزشکار مستعد در رشته ورزشی موردنظر توانایی گسترش و ارتقاء سطح علمی مربیان که با ورزشکاران مستعد تمرین می‌نمایند. روش‌های استعدادیابی: کلیه تحقیقات ومدارک در زمینه روشهای استعدادیابی نشان می‌دهند که استعدادیابی می‌تواند به دو روش زیر انجام شود.   روش سیستماتیک: الف: روش مبتنی بر سیستم: در این روش، نهادی خصوصی یا ایالتی، با روش‌های سیستماتیک و سازماندهی شده به کشف افراد مستعد می‌پردازد. کشف افراد از طریق انجام آزمون و شیوه‌های رقابتی صورت می‌گیرد. ب: روش مبتنی بر شخص: زیربنای این روش، ورزش همگانی است. در این روش، ساختارهای ورزش برای فرد ورزشکاری که در مسیر طبیعی پیشرفت ورزشی، مستعد شناخته می‌شود، وضعیت پرورش را فراهم می‌آورند. روش فوق، یک روش سنتی برای کشف افراد مستعد در بسیاری از کشورها است. روش غیر سیستماتیک: در این روش، از طریق مشاهده میدانی در مسابقات به عنوان یک فرد مستعد و دارای توانایی مورد نیاز ورزش در سطح بالا شناخته می‌شود. از این رو ساختارها و تشکیلات ورزشی، برای کمک به رشد افراد مستعد سهم چندانی ندارند. این روش در بسیاری از کشورهای در حال توسعه و عقب افتاده در جریان است. مراحل استعدادیابی: شناسایی استعدادها در طول چندین ستال و در طی مراحل مختلف صورت می‌گیرد حال به اجمال به سه الگوی مختلف فرآیند استعدادیابی پرداخته می‌شود: 1ـالگوی اول: در این الگو، استعدادیابی در سه مرحله انجام می‌شود. مراحل فوق عبارتنداز: الف: مرحله اول: در اکثر رشته‌های ورزشی در سنین 3 تا 8 سالگی انجام می‌شود. در این مرحله آزمایش‌های پزشکی در مورد سلامت و رشد عمومی جسمانی صورت می‌گیرد. مرحله فوق به منظور شناسایی هرگونه اختلال بدنی از لحاظ عملی یا امراض احتمالی است. ب: مرحله دوم: در اکثر موارد در سنین 9 تا 15 سالگی برای دختران و 9 تا 17 سالگی برای پسران صورت می‌گیرد و بهترین مرحله برای انتخاب می‌باشد. این مرحله برای نوجوانانی کاربرد دارد که تجربه تمرینات منسجم را داشته باشند، در مرحله فوق روان‌شناسان ورزشی نقش خود را ایفا می‌کنند. ج: مرحله نهایی: برای بازیکنان تیم ملی استفاده می‌شود، از جمله‌ عواملی که باید ارزیابی شود عبارتنداز سلامتی ورزشکار، سازگاری فیزیولوژیکی او نسبت ب تمرین ومسابقه، تونایی او در مقابله با فشار و مهم‌تر از همه، قابلیت ...

انتخاب رشته دانش آموزان متوسطه بر اساس «نمره،علایق و تست هوش»...

روابط عمومي معاونت آموزش متوسطه: معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: انتخاب رشته دانش آموزان متوسطه بر اساس نمره، علایق و تست هوش خواهد بود. ابراهیم سحرخیز در پاسخ به این پرسش که با توجه به جلو کشیده شدن ثبت نام دانش آموزان، انتخاب رشته دبیرستانی ها چگونه خواهد بود؟ اظهار کرد: انتخاب رشته تابع ضوابطی است. ابراهيم سحرخيزمعاون وزیر آموزش و پرورش :<?xml:namespace prefix = v /> <?xml:namespace prefix = o /> انتخاب رشته دانش آموزان متوسطه بر اساس «نمره،علایق و تست هوش» روابط عمومي معاونت آموزش متوسطه: معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش گفت: انتخاب رشته دانش آموزان متوسطه بر اساس نمره، علایق و تست هوش خواهد بود. ابراهیم سحرخیز در پاسخ به این پرسش که با توجه به جلو کشیده شدن ثبت نام دانش آموزان، انتخاب رشته دبیرستانی ها چگونه خواهد بود؟ اظهار کرد: انتخاب رشته تابع ضوابطی است. وی افزود: نمراتی که دانش آموز در دوره راهنمایی و سال اول متوسطه کسب می کند، آزمون های هوش به عمل آمده برای استعداد سنجی و علایق خود دانش آموز که توام با مشاوره دادن به پدر، مادر و خود دانش آموز است در نهایت جمع بندی و روی فرم هایی که (نمون برگ هدایت تحصیلی) وجود دارد خلاصه می شود. سحرخیز با اشاره به اینکه به عنوان نمونه کسی که درس حرفه و فن و دروس علوم پایه خوبی داشته باشد می تواند شرایط انتخاب رشته فنی و حرفه ای را داشته باشد، خاطرنشان کرد: این اولویت با توجه به استعداد و علایق دانش آموزان و پیشرفت تحصیلی و سوابق تحصیلی نشان می دهد حاصل این 3 موضوع می شود و اولویت بندی ما در انتخاب رشته دانش آموز خواهد بود. معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش با بیان اینکه در نهایت انتخاب کننده نهایی دانش آموز است، تصریح کرد: دانش آموز از بین گزینه هایی که در اختیار دارد می تواند انتخاب رشته کند با توجه به آیتم هایی که مطرح است(نمره، علایق و تست هوش) یکی را انتخاب و ثبت نام می کند. وی در پاسخ به این پرسش که انتخاب رشته دانش آموزان بر اساس نمون برگ هدایت تحصیلی خواهد بود و آیا مشخص است که چه رشته هایی به دانش آموز ارائه می شود؟ گفت: بله، ما گفته ایم که همراه کارنامه دانش آموز نمون برگ هدایت تحصیلی هم ارائه شود. معاون وزیر آموزش و پرورش اضافه کرد: اگر دانش آموزی بعضی دروس را مردود شد بعدا در شهریورماه امتحان مجدد داد و نمره آن بهتر شد و خواست که تغییر رشته بدهد، باز هم فرصت هست و این امکان را دارد.منبع خبر :   روابط عمومي معاونت آموزش متوسطه

هوش و استعداد تحصیلی

هوش و استعداد سنجی : دانلود رایگان نمونه سوالات هوش و استعداد تحصیلی آزمون های استخدامی یک فایل شامل 340 سوال به همراه پاسخنامه   دانلود رایگان سوالات هوش آزمون های استخدامی یک فایل شامل 340 سوال به همراه پاسخنامه      

استعداد یابی در ورزش

استعداد یابی در ورزش     فاکتورهای اثرگذار بر موفقیت برنامه‌های استعدادیابی: ü      توانایی تشخیص ورزشکاران مستعد در سنین پایین ü      توانایی پیش‌بینی رشد و تکامل جسمانی ورزشکار ü      تونایی کسب ضمانت جهت حمایتهای پس از فرآیند استعدادیابی از والدین، مربیان، فدراسیون‌های ورزشی و سازمان ورزش کشور توانایی حفظ و ایجاد انگیزه جهت شرکت ورزشکار مستعد در رشته ورزشی موردنظر توانایی گسترش و ارتقاء سطح علمی مربیان که با ورزشکاران مستعد تمرین می‌نمایند. روش‌های استعدادیابی: کلیه تحقیقات ومدارک در زمینه روشهای استعدادیابی نشان می‌دهند که استعدادیابی می‌تواند به دو روش زیر انجام شود. 1ـ روش سیستماتیک: الف: روش مبتنی بر سیستم: در این روش، نهادی خصوصی یا ایالتی، با روش‌های سیستماتیک و سازماندهی شده به کشف افراد مستعد می‌پردازد. کشف افراد از طریق انجام آزمون و شیوه‌های رقابتی صورت می‌گیرد. ب: روش مبتنی بر شخص: زیربنای این روش، ورزش همگانی است. در این روش، ساختارهای ورزش برای فرد ورزشکاری که در مسیر طبیعی پیشرفت ورزشی، مستعد شناخته می‌شود، وضعیت پرورش را فراهم می‌آورند. روش فوق، یک روش سنتی برای کشف افراد مستعد در بسیاری از کشورها است. 2ـ روش غیر سیستماتیک: در این روش، از طریق مشاهده میدانی در مسابقات به عنوان یک فرد مستعد و دارای توانایی مورد نیاز ورزش در سطح بالا شناخته می‌شود. از این رو ساختارها و تشکیلات ورزشی، برای کمک به رشد افراد مستعد سهم چندانی ندارند. این روش در بسیاری از کشورهای در حال توسعه و عقب افتاده در جریان است. مراحل استعدادیابی: شناسایی استعدادها در طول چندین ستال و در طی مراحل مختلف صورت می‌گیرد حال به اجمال به سه الگوی مختلف فرآیند استعدادیابی پرداخته می‌شود: 1ـالگوی اول: در این الگو، استعدادیابی در سه مرحله انجام می‌شود. مراحل فوق عبارتنداز: الف: مرحله اول: در اکثر رشته‌های ورزشی در سنین 3 تا 8 سالگی انجام می‌شود. در این مرحله آزمایش‌های پزشکی در مورد سلامت و رشد عمومی جسمانی صورت می‌گیرد. مرحله فوق به منظور شناسایی هرگونه اختلال بدنی از لحاظ عملی یا امراض احتمالی است. ب: مرحله دوم: در اکثر موارد در سنین 9 تا 15 سالگی برای دختران و 9 تا 17 سالگی برای پسران صورت می‌گیرد و بهترین مرحله برای انتخاب می‌باشد. این مرحله برای نوجوانانی کاربرد دارد که تجربه تمرینات منسجم را داشته باشند، در مرحله فوق روان‌شناسان ورزشی نقش خود را ایفا می‌کنند. ج: مرحله نهایی: برای بازیکنان تیم ملی استفاده می‌شود، از جمله‌ عواملی که باید ارزیابی شود عبارتنداز سلامتی ورزشکار، سازگاری فیزیولوژیکی ...

برگزاری آزمون استعداد و رغبت سنجی اول دبیرستان

استعداد یابی

علم استعداد یابی   بسیاری از والدین علاقه مند هستند تا کودکانشان موفقیت در یک     رشته ی ورزشی را تجربه کنند . برخی والدین حتی ممکن است تمایل داشته باشند کودک خود را در سطح نخبگان ورزشی و قهرمانان ملی و بین المللی ببینند.پیشرفت از سطوح ابتدایی به نخبگی در ورزش فرایندی بسیار پیچیده است.این فرایند نبازمند شناسای و انتخاب افراد با استعداد است که شرایط لازم جسمانی،مهارتی و رفتاری برای موفقیت در ورزش خاص را داشته باشند. فرآیند کشف ورزشکاران با استعداد با شرکت در یک برنامه تمرینی سازمان دهی شده ،یکی از مهمترین موضوعاتی است که امروزه در ورزش مطرح می شود. بنابرین در ورزش به عنوان یک هنر کشف افراد با استعداد و انتخاب آنها در سنین پایین و سپس هدایت ،کنترل و ارزیابی آنها در صعود به بالاترین سطح از مهارت اهمیت زیادی دارد .بنابرین برای فرآیند استعداد یابی در ورزش معیارهای خاصی مورد نیاز است که از آن جمله می توان به ویژگی های سلامت کامل جسمانی و روانی ، برخورداری از اندازه ی پیکر سنجی مناسب ، ویژگی های وراثتی بر جسته ،برخورداری از امکانات ورزشی مناسب ، شرایط محیطی مناسب و سر انجام دسترسی به متخصصین علوم ورزشی اشاره کرد. بنابرین هدف اصلی شناسایی استعداد ، شناسایی و انتخاب ورزشکارانی است که بیشترین توانایی را برای رشته خاص دارا باشد . اکثراستعدادیابی ورزشی درسن نوجوانی انجام می شود. مزایای استعدادیابی  سایر متخصین و مربیان با تجربه مزایای استعدادیابی ورزشی را چنین بیان میکنند : ۱- از زمان مورد نیاز برای رسیدن به اوج عملکرد ورزشی توسط افراد برگزیده میکاهد. ۲- از صرف حجم بالایی از کار ، انرژی از سوی مربی جلوگیری میکند . ورزشکارانی که توانایی بالاتری دارند کارایی برنامه های تمرینی مربی را بالا می برند. ۳- تعداد ورزشکارانی را که هدف آنها رسیدن به سطوح بالای عملکرد ورزشی است و نیز تمایل به رقابت در آنها را افزایش می دهد. ۴- با این عمل افراد ورزشکار احتمالا نتایج بهتری را به دست می آورند و این مانع از سرخوردگی آنها به سبب عدم موفقیت می شود. به سبب شناسا یی صحیح افراد عملکرد مفید ورزش قهرمانی آن رشته می شوند. ۵- افراد جذب مربیان بسیار کارامد تیم های بزرگ و مهم می شوند و بعضی در اختیار روانشناسان ورزشی قرار می گیرند. فرآیند استعداد یابی فرایند استعدادیابی یک روش علمی و منظم در جهت گزینش علمی ورزشی میباشد. استعدادیابی میتواند خیلی ساده و یا بسیار ماهرانه و استادانه انجام شود. اجرای تست های بیو شیمیایی برای بررسی تعیین عدم سازگاری به تمرین در بخش سلامت سنجی فرآیند عمومی استعداد یابی ورزشی ضروری به نظر می رسد ...

استعداد یابی در فوتبال

محاسن استعدا یابی :سرعت در پیشرفت رسیدن به قله پیشرفت در فوتبال با توجه به استعداد بیشتر   پرداختن به اين رشته ورزشی                           صرفه جویی در مصرف منابع جلوگیری از سرخوردگی حفظ انگیزه مربی و بازيكن افزایش اعتماد به نفس معایب استعداد یابی : تعداد زیادی تست میشوند تا تعداد کمی پیدا شوند معمولا پر هزینه است قدرت پیش بینی برای کسانی که بعنوان استعداد شناخته شده اند کم است ، چون عوامل محیطی و انسانی از جمله مربی و همبازیان در رشد بازیکنان موثرند افراد در طول زمان عوض می شوند تخصص از نظر گروهی برای بچه ها توصیه نمی شود . عوامل موثر در استعداد یابی :  1- عوامل تغییر پذیر •آمادگی جسمانی • وضعیت سلامتی • تیپ بدنی • مشخصات پیکری • وضعیت رشد و بلوغ • سابقه ورزشی • ساختار بدنی • سطح مهارت 2- عوامل تغییر ناپذیر  •روانی • کیفیتهای پنهان ( زیرکی ) • آناتومیکی • فیزیولوژیکی •  تیزی و حساسیت • تمرکز حواس   اصول استعداد یابی :روشها و آزمونها باید افراد مستعد را شناسایی کند ( روشهای مناسب با اهداف آزمون ) رعایت مراحل تدریجی انتخاب تاکید بیشتر بر عوامل پایدار در انتخاب ، نسبت به عوامل ناپایدار استفاده از حداکثر علوم مربوطه برای گزینش افراد انتخاب از بین تعداد زیادی انجام شود اصول دموکراتیک و انسانی در آزمونها رعایت شود (رعایت انصاف وعدالت ) استعداد یابی  باید طبق برنامه و منظم انجام شود بعد از انتخاب استعدادها باید شرایط پرورش را برای آنها فراهم آورد. روشهای استعداد یابی :الف) کیفیتهای عمومی ورزشی ب) کیفیتهای اختصاصی  رشته ورزشی فوتبال ج) انتخاب طبیعی به روشهای :                               علاقه والدین                               تشویق جامعه و دوستان                               درخشش از نظر معلم و مربي                               احساس لذت و شادی فوتباليست                               سنتها و ارزشهای اجتماعی     د ) انتخاب علمی :                                استفاده از آزمونهای معتبر                                بررسیهای آزمایشگاهی   استفاده از طیف وسیع بررسی های علمی . انواع آزمون : آزمونهای پیکر سنجی ( قد ، وزن ، درصد چربی آزمونهای فیزیولوژیکی (حداکثر اکسیژن مصرفی ، توان بی هوازی ، عملکرد عضلانی ) آزمونهای حرکتی ( چابکی ، انعطاف پذیری ، سرعت دویدن ) آزمونهای مهارتی ( دریبلینگ ، سرزدن ، دویدن با توپ ، شوت به دروازه ، چرخیدن با توپ ) نکات کلیدی در استعداد یابی :شناسایی بطور صحیح و با روشهای مناسب شناسایی به موقع استعدادها وراثت ، استعدادهای بالقوه ...