استخدام مدارس غیر انتفاعی کرج
استخدام دبیرستان غیرانتفاعی پسرانه در همدان
برای تدریس در دبیرستان غیرانتفاعی پسرانه،از افراد دارای مدرک لیسانس و بالاتر دعوت به همکاری میشود.توانایی تدریس در دروس ریاضی، فیزیک، شیمی،زیست شناسی، عربی، زبان انگلیسی و ادبیات فارسیتماس از ۱۲ تا ۱۵ با :
ليست هنرستان هاي فنــي و حرفــــه اي و کاردانش(پسرانه و دخترانه منطقه 5 تهران)
ليست هنرستان هاي فنــي و حرفــــه اي دولتي و غير انتفاعي (پسرانه منطقه 5 تهران) آيت اله طالقاني (دولتي (ساخت وتوليد(60) الكترونيك(64) مكانيك خودرو(68) الكتروتكنيك(68) نقشه كشي عمومي(30) انتهاي شهر زيبا، بلوار تعاون، خ آلاله، خ عدالت 44116710 44108024 44119445 احرار ( دولتي) كامپيوتر(96)، حسابداري(96) فلكه دوم صادقيه ، ابتداي بلوار اشرفي 44089202پيام (دولتي) ساختمان(90)، الكترونيك(60)، الكتروتكنيك(60)، سراميك(30)، نقشه برداري(30)، ساخت وتوليد(30) فلكه دوم صادقيه بلوار اشرفي اصفهاني حكيم به طرف غرب تقاطع بهنام و پيامبر 44087799 44096737 سردار سازندگي (دولتي) نقشه كشي معماري(96)، گرافيك(32)، كامپيوتر(30) بلوار اشرفي اصفهاني، ابتداي باغ فيض 44435434 44465453 خواجه نصيرطوسي (غيرانتفاعي) كامپيوتر(20)، الكترونيك(15) بلوار فردوس، خ ابراهيمي جنوبي، كوچه 12، پ2 44076326 440000404-5 كارآموز (غيرانتفاعي) نقشه كشي معماري(20)، كامپيوتر(15)، الكترونيك(15)، مكانيك خودرو(20)، الكتروتكنيك(20) همت غربي، ابتداي سردارجنگل، جنب مجتمع گلستان 44438818 بهان تكنيك (غيرانتفاعي) كامپيوتر(15)، الكترونيك(15)، الكتروتكنيك(15)، حسابداري(15)، نقشه كشي معماري(15) خ سردار جنگل، 35متري گلستان، خ ايران زمين شمالي، كوچه غروي غربي 44449966 44446452 آينده سازان (غير انتفاعي) تربيت بدني(60) اتوبان حكيم غرب،خروجي پيامبر،خ بهشت،جنب دبيرستان بهنام، پ 1/1 44059003 44058252 تهران تكنيك (غير انتفاعي) كامپيوتر(15)، حسابداري(15)، نقشه كشي معماري(15)، الكترونيك(15) بلوار آيت اله كاشاني، خ شاهين جنوبي، خ عزتي، پ 2 44070750 44043683 شهدا (غيرانتفاعي) مكانيك خودرو(15)، كامپيوتر(15) حسابداري(15) بلوار فردوس، خ ابراهيمي جنوبي، ك 19 شرقي پ 17 44040990 44060638 ايران تكنيك (غيرانتفاعي) حسابداري(15)، كامپيوتر(15) شهرك راه آهن، بلوار اميركبير، خ گلفام، نبش بنفشه چهارم 44727770 44727771 ليست هنرستان هاي فنــي و حرفــــه اي دولتي و غير انتفاعي (دخترانـــه) شهيد مدرس (دولتي) طراحي دوخت(30) گرافيك(128) نقشه كشي معماري(128) انتهاي بلوار فردوس، نبش بهار جنوبي 44119453 44125222 نرجس (دولتي) كامپيوتر(128)، حسابداري(90) بلواردهكده، انتهاي 45متري اميركبير، اول هوانيروز 44700102 44719565 علامه جعفري (نمونه دولتي) حسابداري(60)، الكترونيك(30)، كامپيوتر(30)، نقشه كشي معماري(30) فلكه دوم صادقيه بلوار اشرفي اصفهاني باغ فيض انتهاي خ 22 بهمن 44429494 44452010 اكباتان (دولتي) نقشه كشي معماري(64) گرافيك(64)، صنايع دستي(32)، حسابداري(30) شهرك اكباتان، فاز2، جنب دبستان صادقين، بلوك 12 44630405 44630406 پروين اعتصامي (دولتي) حسابداري(32) روستاي سولقان 44394172 پاپلي خلعتبري (دولتي) كامپيوتر(32)،، ...
14-هزار مدرسه در کشور فاقد سرویس بهداشتی است
مدیرکل سلامت و تندرستی وزارت آموزش و پرورش گفت: تحقیقات نشان می دهد که 7 هزار مدرسه در کشور فاقد سرویس بهداشتی است که مجلس به منظور رفع آن اعتبار 25 میلیارد تومانی در اختیار سازمان نوسازی و تجهیز مدارس قرار داده که تا پایان امسال این مشکل حل خواهد شد.<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> به گزارش خبرنگار مهر ، دکتر حسن ضیاء الدینی امروز در نشست مطبوعاتی با خبرنگاران افزود: سلامت دانش آموزارن در افت تحصیلی آنان نقش بسیار مهمی دارد و سلامت از شاخص های مهم توسعه پایدار است بنابراین توجه به تغذیه و سلامت جسمی دانش آموزان باعث ارتقای سلامت و تحصیل آنان می شود که وزارت بهداشت و درمان و آموزش و پرورش در این زمینه برنامه های ویژه ای دارد. وی با اشاره به اینکه تربیت مربیان بهداشت مدارس بر عهده وزارت بهداشت و استخدام آنان به عهده وزارت آموزش و پرورش است ، گفت: بر اساس آئین نامه اجرایی آن باید به ازای هر 750 دانش آموز یک مربی بهداشت وجود داشته باشد اما هم اکنون کمبود 17 هزار نفر مربی بهداشت وجود دارد. به گزاش خبرنگار مهر ، کارشناس ارشد مرکز سلامت محیط و کار نیز در ادامه این نشست گفت: جهان رویکرد سیستماتیک به آموزش و پرورش دارد بنابراین برنامه هایی برای نهادینه کردن مدیریت سیستمی وجود دارد که این سیستم با عنوان طرح استقرار و نگهداری مدیریت سلامت کشور در مدارس تدوین شده است که در آن عوامل زیان فیزیکی ، صدا و سیما ، شیمیایی ، نور ، عوامل بیولوژیکی منجر به بیماری ، عوامل مکانیکی نظیر آتش سوزی ها و عوامل اجتماعی و روانی در نظر گرفته شده است. دکتر عقیلی با اشاره به تاکید این طرح بر بهداشت ، ایمنی و محیط زیست ، در مورد اهداف این طرح گفت: مشارکت دانش آموزان که منجر به ایجاد فرهنگ سلامت در مدرسه و جامعه می شود ، سرآمدی مدارس که منجر حرکت افراد برای کنترل معضلات زیست محیطی و ایمنی خواهد شد رتبه بندی و ایجاد بستر مناسب برای شکل گیری سایر سیستم های مدیریتی بر اساس آن از جمله اهداف این طرح است. وی افزود: برای رتبه بندی مدارس 15 درجه مشخص شده است که پایین ترین درجه تک ستاره قرمز و درجه اول 5 ستاره سبز دریافت خواهد کرد که این درجه بندی بر اساس آئین نامه بهداشت محیط مدارس صورت می گیرد و مدارس به صورت سالانه بازنگری خواهند شد. عقیلی با بیان اینکه درجه بندی مدارس به صورت آزمایشی در 60 مدرسه در شمال ، جنوب ، شرق و غرب کشور انجام می شود، گفت: این طرح در استان تهران در 4 مدرسه در شهریار ، 4 مدرسه در کرج ، 4 مدرسه در شهر ری و استان هایی نظیر گلستان ، بوشهر ، اردبیل ، خراسان رضوی نیز هر در 12 مدرسه انجام می شود. همچنین این طرح شامل ...
لیست رشته های گروه پزشکی و غیر پزشکی مرحله تکمیل ظرفیت دانشگاه آزاد براساس کنکور سال 91
داوطلب گرامی، توجه داشته باشید که تنها یکبار می توانید انتخاب رشته نمایید و پس از آن امکان ویرایش اطلاعات وجود نخواهد داشت. کلیه داوطلبان حاضر در جلسه مجموعه 2 آزمون سراسری رشته های غیرپزشکی و مجموعه 7 آزمون سراسری رشته های علوم پزشکی اعم از قبول و یا مردود مجاز به انتخاب رشته/شهر جدید می باشند داوطلبانی که به منظور خودآزمایی در آزمون شرکت نموده اند مجاز به انتخاب رشته/محل جدید نمی باشند. داوطلبان تنها مجاز به انتخاب حداکثر 20 رشته/محل از رشته های مجموعه امتحانی خود می باشند. داوطلبان مجموعه 7 (آزمون رشته های گروه علوم پزشکی) استثنائاً می توانند رشته/محلهای خود را از مجموعه امتحانی 2 (گروه علوم تجربی و کشاورزی) نیز انتخاب نمایند. گزینش علمی داوطلبان براساس اولویت نمره کل و از بین داوطلبانی که حدنصاب نمره علمی رشته موردنظر را کسب نموده اند از محل انتخابهای بیست گانه داوطلبان صورت می گیرد. داوطلبان در انتخاب رشته/محل خود به جنس پذیرش و قید پذیرش بومی خواهران در برخی از محلهای دانشگاهی دقت داشته باشند. در مجموعه هفت امتحانی دو رشته پزشکی و دندانپزشکی در مرکز بین المللی کیش ارائه شده است. داوطلبان لازم است در خصوص انتخاب این محل دانشگاهی به نکات ذیل دقت نمایند. پذیرفته شدگان این مرکز اجازه انتقال و یا جابجایی تحت هیچ شرایطی (حتی مواردی که براساس ضوابط دانشگاه امکان جابجایی دارند شامل فرزندان شهید، فرزندان اعضاء هیأت علمی، مزدوجین زن و ...) داده نخواهد شد. شهریه تحصیل در مرکز بین المللی کیش مطابق شهریه مناطق آزاد دانشگاه آزاد اسلامی محاسبه و در زمان ثبت نام به داوطلبان اعلام خواهد شد.آخرین مهلت ثبت نام برای تکمیل ظرفیت مرحله دوم آزاد: مهلت انتخاب رشته تا ساعت 24 روز شنبه مورخه 14ر11ر91 می باشد معرفی رشته ها: 7279 داروسازی-دکترای حرفه ای واحد علوم داروئی زن و مرد مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7269 اتاق عمل واحد پزشکی تهران زن و مرد مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7382 بهداشت حرفه ای-کاردانی واحد بروجرد زن و مرد مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7293 بهداشت حرفه ای-کاردانی واحد سبزوار زن و مرد مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7398 بهداشت خانواده-کاردانی واحد اراک زن بلي مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7294 بهداشت خانواده-کاردانی واحد سبزوار زن بلي مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7285 بهداشت خانواده-کاردانی واحد شهرکرد زن بلي مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7346 بهداشت خانواده-کاردانی واحد فیروزآباد زن بلي مجموعه هفت - گروه علوم پزشکی 7366 بهداشت خانواده-کاردانی واحد کرمان زن بلي مجموعه ...
برنامه زمانی ثبت نام دانشگاه های دولتی و مدارک مورد نیاز برای ثبت نام در سال 89 کلیه دانشگاههای کشور
جدول شماره 2 – برنامه زماني ثبت نام از پذيرفته شدگان براساس حرف اول نام خانوادگي آنان روز و تاريخ ثبت نام ترتيب حروف اول نام خانوادگي دوشنبه 22/6/89 الف – ب – پ – ت – ث –ج – چ سه‌شنبه 23/6/89 ح – خ- د –ذ– ر – ز- ژ – س چهارشنبه 24/6/89 ش – ص- ض – ط – ظ- ع – غ – ف – ق – ك پنج شنبه 25/6/89 گ – ل – م – ن – و - هـ - يتوضيح: آن دسته از داوطلباني كه به جاي كد رشته قبولي در مقابل اسامي آنها كد 112 درج گرديده توجه داشته باشند كه در رديف معرفي شدگان چند برابر ظرفيت رشته‌هاي دانشگاه شاهد قرار گرفته‌اند لذا ضرورت دارد براساس برنامه زماني اعلام شده كه طي اطلاعيه‌اي در سايت اين سازمان درج گرديده براي مصاحبه به آدرس محل اعلام شده مراجعه نمايند. الف – مدارك لازم براي ثبت نام در رشته هاي تحصيلي دوره روزانه دانشگاهها و موسسات آموزش عالي 1- اصل ديپلم كامل متوسطه ياگواهي آن براي داوطلبان نظام قديم آموزش متوسطه با مهر و امضاي مدير دبيرستان و يا هنرستان و يكبرگ فتوكپي آن كه نوع ديپلم ، بخش وشهرستان محل اخذ ديپلم در آن قيد شده باشد. 2- اصل مدرك و ياگواهي تحصيلي متوسطه سال ماقبل ديپلم و دوسال ماقبل ديپلم براي داوطلبان نظام قديم آموزش متوسطه با مهر و امضاي مدير دبيرستان و يا هنرستان و يكبرگ فتوكپي آن كه بخش وشهرستان محل اخذ مدرك تحصيلي سال ما قبل ديپلم و بخش و شهرستان محل اخذ مدرك دوسال ما قبل ديپلم در آن مشخص باشد. 3-اصل گواهينـــامه پايان دوره پيش دانشگاهي ياگواهي آن بامهرو امضاء مديرمركز پيش دانشگاهي ويكبرگ فتوكپي آن كه نوع گواهينامه پيش دانشگاهي ، بخش و شهرستان محل اخذ مدرك پيش دانشگاهي در آن قيد شده باشد. تبصره1- دانش آموزان دوره پيش دانشگاهي بايد حداكثر تا پايان شهريور ماه 1389 موفق به اخذ گواهينامه دوره پيش دانشگاهي شده باشند. در غيراينصورت مجازبه ادامه تحصيل نخواهند بود و قبولي آنان كان لم يكن تلقي ميگردد. تبصره2- با توجه به برگزاري امتحانات مرحله نهايي دوره پيش‌دانشگاهي در دهه سوم شهريورماه ، در صورتي كه پذيرفته‌شدگان درزمان ثبت نام موفق به ارائه گواهي پيش‌دانشگاهي نگردند ضمن ثبت نام مشروط از آنها تعهد لازم مبني بر ارائه گواهي پيش‌دانشگاهي تا سه هفته بعد از پايان تاريخ ثبت نام (15مهر ماه) اخذ خواهد شد. بديهي است در صورت عدم ارائه گواهي مذكور تا تاريخ تعيين شده قبولي اين دسته از پذيرفته‌شدگان لغو ميگردد. 4-اصل مدرك ديپلم وياگواهي ديپلم متوسطه و سال ماقبل ديپلم براي داوطلبان نظام جديد آموزش متوسطه بامهر وامضاء مدير دبيرستان وياهنرستان و يكبرگ فتوكپي آن كه بخش محل اخذ ديپلم و بخش محل اخذ مدرك سال ماقبل ديپلم نظام ...
آشنايي با مراكز ومؤسسات آموزش عالي
دانشگاه پيام نور: اين دانشگاه در سال 1366 با هدف آموزش از راه دور تأسيس شد. در اين دانشگاه اصل بر عدم حضور دانشجو استوار است. کتابها و جزوات خودآموز در اختيار دانشجويان اين دانشگاه قرار مي گيرد. تا آنها پس از مطالعه ي کتاب و جزوات و رفع اشکال در کلاس هاي آخر هفته در امتحانات پايان ترم شرکت کنند. در اين دانشگاه نيز شهريه اخذ مي شود و انتقال و تغيير رشته در دوره ي پيام نور به ساير دانشگاه ها و مؤسسات آموزش عالي دوره ي روزانه ممنوع است و کليه پذيرفته شدگان مشمول در اين دانشگاه از معافيت تحصيلي استفاده مي کنند. هر داوطلب مجاز است فقط تحت پوشش يک مرکز که شامل شهرستان محل اقامت و يا محل اشتغال او مي باشد انتخاب رشته نمايد. حداکثر طول مدت تحصيل مجاز براي دريافت مدرک کارشناسي براي دانشجوياني که از معافيت تحصيلي استفاده مي کنند (مربوط به نظام وظيفه) 6 سال و براي کساني که از معافيت تحصيلي استفاده نمي کنند 10 سال مي باشد. پذيرفته شدن در اين دانشگاه بعنوان نوبت از در نوبت قبولي در آزمون سراسري محسوب نمي شود. دانشجويان دانشگاه پيام نور در صورتيکه که مشکل نظام وظيفه نداشته باشند مي توانند بدون انصراف از تحصيل در آزمون سراسري ثبت نام کنند و در صورت قبولي و به هنگام ثبت انصراف قطعي خود را به محل قبولي جديد ارايه نمايند. داوطلباني مي توانند رشته هاي دانشگاه پيام نور را انتخاب کنند که در تفاضا نامه ثبت نام خود مستطيل مربوط به آن را پر کرده باشند. تحصيل در اين دانشگاه نيز براي کارمندان رسمي دولت و افراد شاغل مناسب است. توصيه مي شود اکثر رشته هاي اين دانشگاه بعد از دوره هاي شبانه انتخاب شود. مراکز تربيت معلم: کليه رشته هاي مراکز تربيت معلم به وزارت آموزش و پرورش وابسته مي باشند. دوره ي تحصيل در آنها دو سال مي باشد و به فارغ التحصيلان اين دوره مدرک کارداني مورد تأييد وزارت آموزش و پرورش داده مي شود. ضوابط رشته هاي تربيت معلم تقريبأ همانند رشته هاي روزانه است. دانشجويان مراکز تربيت معلم از مزايايي همانند استخدام در وزارت آموزش و پرورش ، حقوق و... بر خوردار هستند. ادامه ي تحصيل به مقاطع بالاتر نيز در اين مرکز با گذراندن امتحان خاصي امکان پذير. است. فارغ التحصيلان پس از استخدام رسمي بايد حداقل به مدت 5 سال در محلي که وزارت آموزش و پرورش مشخص مي کند خدمت نمايند. کساني مي توانند رشته هاي تربيت معلم را جزؤ انتخاب هاي خود وارد کنند که در تقاضا نامه ثبت نام خود مستطيل مربوط به آن را پر کرده باشند و فرم مخصوص مراکز مراکز تربيت معلم را نيز تنظيم نمايند. در بين دانشگاههاي کشور دانشگاهي به نام (دانشگاه تربيت معلم) در تهران، کرج و چند شهر ...
محدودیت استخدام ها/ قتل معلم
محدود شدن استخدام های دولتی/ معاونت توسعه ریاست جمهوری: برخی دستگاه ها 50 درصد نیروی مازاد دارند! / مرگ دومین معلم در چهارمحال بختیاری/ قتل معلم در لرستان جانشین معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رییس جمهور از تعداد 3.6 میلیون نفری کارکنان، ازدحام نیرو در نهاد ریاست جمهوری و تصمیم برای یکسان سازی حقوق بازنشستگان سخن گفت و ضمن ارائه آمارهای تازه ای از ورود و خروج نیروهای دولتی به تشریح مصوبه جدید ساماندهی نیروی انسانی پرداخت. جانشین معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی رییس جمهور از تعداد 3.6 میلیون نفری کارکنان، ازدحام نیرو در نهاد ریاست جمهوری و تصمیم برای یکسان سازی حقوق بازنشستگان سخن گفت و ضمن ارائه آمارهای تازه ای از ورود و خروج نیروهای دولتی به تشریح مصوبه جدید ساماندهی نیروی انسانی پرداخت. به گزارش ایسنا، محمود عسگری آزاد با بیان اینکه در حاضرمدارک تحصیلی و تخصص افراد با نیاز دستگاههای اجرایی متناسب نیست گفت: از طرفی برخی دستگاه ها ،نیروی مازاد و برخی کمبود دارند و در برخی مناطق و مشاغل نیز مازاد و کمبود وجود دارد. برخی دستگاه ها 50 درصد نیرو مازاد دارند وی افزود: سالهای گذشته برخی دستگاه ها تعداد استخدام در سطح دیپلم و پایین تر داشته اند و برخی دستگاه ها در سطوح ستادیشان بیش از 50 درصد مازاد نیرودارند و از طرف دیگر نیازهای تخصصی دستگاه ها برآورده نشده است این درحالی است که این استخدامها براساس مجوزهای موردی یا برخی مجوزها بوده که بعدا مجلس آن را لغو کرده اما استخدام انجام شده است. 3.6 تعداد کارکنان به میلیون رسید جانشین معاونت توسعه مدیریت سرمایه انسانی با بیان اینکه در دو برنامه چهارم و پنجم نزدیک 894 هزار نفر نیرو بکار گرفته شده که برخی شرایط احراز برای این مشاغل را نداشته اند گفت: کل کارکنان شامل کارکنان نظامی، کشوری و لشکری و نهادها 3 میلیون و 960 هزار نفر هستند که از این مجموع نیروی سازمان و دستگاهها و نهادهای دولتی 2 میلیون و 300 هزار نفر هستند رشد 14 درصدی کارکنان دولت در دو برنامه عسگری آزاد با اشاره به اینکه در برنامه چهارم و پنجم حدود900 هزاراستخدام و حدود 600 هزار نفر ازخدمت خارج یا بازنشسته شده یا خروج خدمت طبیعی داشته اند گفت: با این حساب قدرمطلق استخدام ها نسبت به خروجیها حدود 300 هزار نفر یعنی 14 درصد است. وی افزود: طبق قانون باید 5 درصد از شاغلان دولتی کم می کردیم- که متاسفانه نه تنها در دو برنامه کم نشده که 14 درصد هم اضافه شده است. ازدحام نیرو در نهاد ریاست جمهوری جانشین معاونت توسعه مدیریت سرمایه انسانی ریاست جمهوری گفت: در نهاد ریاست جمهوری قبل از برنامه چهارم و پیش از 1384 ...
قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش
قانون تشکیل شوراهای آموزش و پرورش در استانها، شهرستانها و مناطق کشورماده 1 - به منظور تحقق مشارکت و نظارت مردم در امر آموزش و پرورش و بهره گیری از کلیه منابع و امکانات ، جهت تاسیس ، توسعه و تجهیز فضاهای آموزشی و پرورشی و تسهیل در فعالیتهای اجرایی آموزش و پرورش ، شوراهای آموزش و پرورش در استانها و شهرستانها به شرح این قانون تشکیل می گردد. ماده 2 - منظور از شورای استان و شورای شهرستان و شورای منطقه که طبق این قانون تشکیل می شود، به ترتیب شورای آموزش و پرورش استان ، شورای آموزش و پرورش شهرستان و شورای آموزش و پرورش منطقه است . تبصره - تشکیل شورای آموزش و پرورش منطقه در شهرهای بزرگ و بخشهای کشور، به پیشنهاد شورای استان و تصویب وزارت آموزش و پرورش خواهد بود. ماده 3 - ترکیب شورای استان به شرح زیر است : 1 - امام جمعه مرکز استان یا نماینده وی که از میان روحانیون آشنا به موازین تعلیم و تربیت اسلامی تعیین می شود. (در صورت صلاحدید مقام معظم رهبری ) 2 - استاندار. 3 - مدیر کل آموزش و پرورش استان که دبیر و مسئول تعیین دستور جلسات شورا است . 4 - شهردار مرکز استان . 5 - رییس سازمان برنامه و بودجه استان . 6 - معاون پرورشی اداره کل آموزش و پرورش استان . 7 - مدیر کل یا رییس نوسازی و توسعه و تجهیز مدارس استان . 8 - دو نفر از روسای آموزش و پرورش شهرستان به انتخاب روسای آموزش و پرورش مناطق استان . 9 - یکی از استادان دانشگاه های استان با اولویت اساتید تعلیم و تربیت ، به انتخاب سایر اعضای شورا. 10 - سه تا پنج نفر از معتمدان ، فرهنگ دوستان اولیای دانش آموزان یا صاحبان حرف و اصناف شهر مرکز استان ، بنا به پیشنهاد انجمن اولیا و مربیان استان و تصویب سایر اعضای شورا. تبصره 1 - احکام اعضای شورای استان توسط وزارت آموزش و پرورش و با امضای وزیر آموزش و پرورش صادر می شود. تبصره 2 - دبیر شورا موظف است دستور جلسات و خلاصه نتیجه و مذاکرات شورا را برای نمایندگان استان مربوط در مجلس شورای اسلامی ارسال نماید. نمایندگان مذکور در صورت تمایل می توانند به عنوان ناظر در این جلسات شرکت کنند. تبصره 3 - آیین نامه داخلی شورای استان به تصویب وزیر آموزش و پرورش خواهد رسید. تبصره 4 - ریاست شورای استان با استاندار و در غیاب وی با مدیر کل آموزش و پرورش استان است . ماده 4 - وظایف و اختیارات شورای استان به شرح زیر است : 1 - تصویب ضوابط مربوط به تعیین هزینه سرانه دانش آموزی هر یک از مناطق تابعه از بودجه دولتی ، به نحوی که امکان توسعه کمی و کیفی فعالیتهای آموزشی و پرورشی در نقاط محروم و نیز برای مستضعفان فراهم شود و کمبودها و عقب ماندگیهای آموزش و پرورش مناطق به تدریج برطرف گردد. 2 - تصویب ...