استخدام استاد دانشگاه
آگهی استخدام استاد دانشگاه در سلیمانیه عراق-مهلت:31اردیبهشت93
کاریابی بین المللی کارپیرا با مجوز رسمی از وزارت تعاون، کار و رفاه اجتماعیموقعیت ویژه کار با شرایط عالی در سلیمانیهموقعیت شغلی استثنایی ویژه مدرسان و اساتید دانشگاهی- رشته های مهندسی کشاورزی-جهت تدریسدر دانشگاه معتبر کردستانگرایشهای مورد نیاز:• باغبانی• خاکشناسی• آبياري• زراعت واصلاح نباتات• علوم و صنايع غذايي• علوم داميتخصص ها و شرایط:• مدرک کارشناسی ارشد و دکترا در رشته مهندسی کشاورزی• حداقل 2 سابقه تدریس معتبر و مستند در سطح دانشگاهی• دارا بودن مقاله یا تحقیق در نشریات معتبر علمی بین المللی امتیاز محسوب می شود• تسلط کامل به نرم افزارهای تخصصی• توانایی وفق پذیری با یک محیط بین المللی• تسلط به زبان انگلیسی (زبان تدریس)• آشنایی با زبان عربی یا کردی امتیاز محسوب می شودحقوق و مزایا :• حقوق بر اساس شایستگی• اسکان رایگان، غذای رایگان، بلیط رفت و برگشت، تسهیلات رفاهی و ... جهت ثبت نام و ثبت رزومه به زبان انگلیسی به نشانی اینترنتی www.karpira.noooa.com مراجعه فرمایید.دفتر کاریابی .مشهد .خیابان احمد اباد احمد اباد 21 پلاک 4 واحد4تلفن 05118448460
استخدام استاد برای دانشگاه ازاد یزد
دانشگاه آزاد يزد عضو هیات علمی استخدام میکند آخرين مهلت: 31 فروردين 1391 ... مجتمع متخصصین ایران به نقل از بازار کار - آخرين مهلت:
تفاوت مربی (مدرس) با استاددانشگاه ....وقتی کسی خود را «استاد دانشگاه» معرفی می کند،
کسانی که در دانشگاه تدریس می کنند از حیث رابطه استخدامی با دانشگاه محل تدریس به دو گروه «مدعو» و «عضو هیأت علمی» تقسیم می شوند. مدرسین مدعو به موجب قرارداد حق التدریس در دانشگاه مورد نظر تدریس می کنند. مدرسین مدعو ممکن است در دانشگاه دیگری عضو هیأت علمی باشند ولی در دانشگاه مورد نظر به صورت حق التدریسی به امر تعلیم اشتغال داشته باشند. بسیاری از مدرسین مدعو، در هیچ دانشگاهی عضو هیأت علمی نیستند و فعالیت آنها در دانشگاه صرفا به صورت حق التدریسی انجام می شود.«عضو هیأت علمی» دانشگاه به کسانی اطلاق میشود که به موجب قرارداد پیمانی، رسمی آزمایشی یا رسمی قطعی در دانشگاه خاصی استخدام شده و در آنجا به فعالیت آموزشی و یا پژوهشی مشغول هستند. بر حسب وظایف محوله، عضو هیأت علمی ممکن است «عضو هیأت علمی آموزشی» یا «عضو هیأت علمی پژوهشی» باشد. اکثریت قاطع اعضای هیأت علمی دانشگاه آموزشی هستند که وظیفه آنها در درجه اول آموزش است در حالی که تعداد کمی نیز پژوهشی هستند که عمده فعالیت آنها انجام فعالیت های پژوهشی است.اعضای هیأت علمی از حیث مرتبه به ترتیب از مرحله پایین تر به مرحله بالاتر به «مربی (Instructor)»، «استادیار(Assistant Professor) »، دانشیار(Associate Professor)» و «استاد (Professor)» تقسیم می شوند.کسانی که فاقد مدرک دکتری (PhD) هستند اما دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند و عضو هیأت علمی دانشگاه می شوند به عنوان مربی استخدام می شوند (امروزه به ندرت دانشگاه ها حاضر می شوند کسی را به عنوان مربی استخدام کنند). معمولا ارتقای یک مربی به مرتبه بالاتر منوط به اخذ مدرک دکتری است ولی در برخی موارد استثنایی مربیان با داشتن امتیازات پژوهشی لازم و دفاع از یک رساله به مرتبه بالاتر ارتقاء می یابند بدون این که ضرورتا مدرک دکتری اخذ کنند. مربیانی که در طول استخدام مدرک دکتری اخذ می کنند، با چاپ یک یا دو مقاله علمی پژوهشی به مرتبه استادیاری ارتقاء پیدا می کنند.کسانی که دارای مدرک دکتری (PhD) هستند در بدو استخدام به عنوان استادیار عضو هیأت علمی می شوند. ارتقای استادیاران به مرتبه دانشیاری منوط به گذشت حداقل چهار سال و کسب امتیارات لازم آموزشی و پژوهشی و اخیرا فرهنگی طبق آیین نامه ارتقای اعضای هیأت علمی به تشخیص هیأت ممیزه دانشگاه مربوط است. اعضای هیأت علمی دانشگاه های فاقد هیأت ممیزه باید تقاضای خود را به هیأت ممیزه مرکزی در وزارت علوم ارسال کنند. هیچ استادیاری نمی تواند مستقیما و بدون اخذ درجه دانشیاری به مرتبه استادی ارتقاء یابد.دانشیاران در صورتی می توانند به مرتبه بالاتر یعنی استادی یا استاد تمامی نایل شوند که حداقل چهار سال (در اکثر موارد ...
آييننامه استخدامي اعضاي هيات علمي دانشگاه پيامنور
استخدام دستيار علمي و عضو قراردادي •دارندگان مدارك كارشناسي‌ارشد و دكتراي حرفه‌اي، سطح سه حوزه هاي علميه به عنوان دستيار علمي و يا مربي قراردادي (براي رشته هاي كمياب و معارف اسلامي) و دارندگان مدرك دكتري تخصصي و سطح چهار حوزه هاي علميه به عنوان استاد يار قراردادي، پس از جايابي و تاييد صلاحيت علمي و عمومي توسط مراجع ذيربط داخلي دانشگاه، به صورت قرارداد موقت (قابل تمديد ساليانه) به همكاري با دانشگاه خواهند پرداخت. تبصره 1: دستيار علمي داراي قرارداد همكاري پس از تاييد صلاحيت علمي و عمومي در سال اول در نواحي 1 و 2، ،20%، در نواحي 3 و 4، 25% و در ناحيه 5 ، 33% از فوق العاده ويژه مربي پايه يك بهره مند خواهد شد و پس از حداقل به ترتيب 3 تا 5 سال برحسب نواحي در صورت موافقت دانشگاه و موافقت هيأت امنا براي شاغلين نواحي 1 و موافقت هيأت مميزه براي شاغلين نواحي 2 به صورت مربي قراردادي و يا پيماني استخدام خواهد شد. (جدول مراكز و واحدهاي مستقر در نواحي 1 تا 5 پيوست و مي باشد.) •تبصره 2: دارندگان مدارك كارشناسي ارشد رشته‌هاي كمياب به تشخيص دانشگاه، شاغل در هر يك از نواحي و همچنين اعضاي گروه معارف اسلامي، پس از احراز صلاحيتهاي عمومي و صلاحيت تدريس(علمي) مستقيما به عنوان مربي پايه 1 به صورت قراردادي و يا پيماني استخدام مي‌شوند. •تبصره 3: در صورتيكه براي استخدام مربيان و استادياران واجد شرايط عمومي و علمي، سهميه و رديف استخدامي و يا پست سازماني وجود نداشته باشد، بجاي استخدام پيماني با آنان قرارداد همكاري يكساله قابل تمديد، منعقد خواهد شد و از حقوق و مزاياي مربي و يا استاديار پايه 1 حسب مورد برخوردار خواهند شد. •تبصره 4: براي استخدام پيماني دستياران علمي و تبديل وضعيت اعضاي قراردادي به پيماني، اعلام نياز دانشگاه و اخذ مجوز وزارت علوم و تأييديه گزينش استاد مركزي مورد نياز است. •تبصره 5: كارمندان علمي كه در حال حاضر در دانشگاه شاغل هستند از تاريخ تصويب اين آيين نامه دستيار علمي شناخته مي شوند و بر حسب سنوات خدمت قبلي در هر يك از مناطق پنجگانه طبق مفاد تبصره 1 ماده 3 به دستيار علمي تبديل وضعيت مي شوند و حقوق و مزاياي مترتب از 1/7/85 به بعد به آنان تعلق مي گيرد. •د- استخدام عضو پيماني •ماده 4. متقاضيان داراي مدرك كارشناسي‌ارشد با پذيرش در دوره دكتراي تخصصي دانشگاههاي مورد تاييد وزارت علوم و وزارت بهداشت يا متقاضيان داراي مدرك دكتراي تخصصي و براي دارندگان مدارك حوزوي پس از تاييد مراجع ذيربط و داراي شرايط زير، با عنايت به اعتبار دانشگاه محل تحصيل، سوابق تحصيلي و فعاليتهاي علمي ايشان، حسب مورد به عنوان ...
ويژگي هاي يك استاد دانشگاه خوب - استخدام عضو هیات علمی
ويژگي هاي يك استاد دانشگاه خوببه نقل از دكتر عليرضا نوروزيکدهای اخلاقی استاد دانشگاه (Teachers' Code of Ethics)اخلاق علمییکی از بزرگ‌ترین مشکلات آموزش عالی نوین، مساله «اخلاق علمی» یا «اخلاق پژوهشی» است. صفات یک استاد خوب را می‌توان به دو دسته درونی (خودباوری، شجاعت، شخصیت باثبات، بصیرت و نتیجه‌گرا) و برونی (کار گروهی، ارتباط، قابلیت دسترسی، تعهد، دقت و ملاحظه‌گری) تقسیم کرد.ویژگی‌های یک استاد خوب از نظر دانشجویانآنچه در اینجا آمده عیناً تایپ مجدد برگه های نظرخواهی دانشجویان سالهای دوم، سوم، و چهارم کارشناسی رشته علوم کتابداری و اطلاع رسانی دانشگاه تهران در سال 1387 است. برخی از عبارتهای استفاده شده توسط چند دانشجو عیناً نوشته شده بود، در نتیجه فقط یکبار آمده موارد تکراری حذف شده است و بقیه بی کم و کاست آمده است. سؤال مطرح شده این بود که به نظر شما استاد خوب چه ویژگیهایی باید داشته باشد؟نظرات دانشجویانآشنا کردن دانشجویان با منابع کمک درسی و تشویق کردن به ادامه تحصیل آشنایی با اصول روان‌شناسی تدریسآشنایی با مفاهیم نو در زمینه موضوعی خود و آشنا کردن دانشجویان با این مفاهیمآشنایی به روش‌های گوناگون تدریس و آموزشآگاهآماده کردن مطالبی که می‌خواهد در کلاس بگویدآموختن شیوه زندگی درست و انسانیت به دانشجوآموزش درس تا جایی که دانشجویان توانایی یادگیری دارندابزار قرار ندادن دانشجواحترام کامل نسبت به دانشجو و درست برخورد کردن با اواحترام متقابل استاد و دانشجواخلاق خوب و خوش داشتناخلاق خوب و رعایت اصول اخلاقی و داشتن اخلاق حرفه‌ایاخلاق مناسب در برخورد با دانشجوارائه مطالب علمی غیر درسی در کلاسارائه مطالب و بحث‌های خارج از کلاس برای رفع خستگیارتباط خوب و مناسب داشتن با دانشجویانارتباط دوستانه با دانشجویانارتباط گرم و صمیمی با دانشجو، حتی در خارج از کلاسارتباط مؤثر و مفید با اساتید دیگرارزیابی نکردن تمام دانشجویان در یک سطح زیرا دانشجویان از لحاظ علمی، رفاهی، امکانات و غیره در یک سطح نیستند.ارفاق در نمره دادناز لحاظ اخلاقی توان ایجاد تعادل و عدالتاز نظر ظاهری قابل تحمل باشداستراحت دادن در کلاس در حد چند دقیقهاستفاده از به‌روزترین شیوه‌ها و ابزارهای آموزشیاستفاده از تکنولوژی‌های روز برای آموزش هر چه بهتر دروساطلاع از خُلق و خوی جواناناطلاعات روزآمد داشتن و در اختیار دانشجو قرار دادناطلاعات علمی کافی، روزآمد و زیاد داشتناطلاعات کافی در حوزه تخصصی تدریس داشتناطلاعات کافی و روزآمد داشتن در رشته و درس خوداطلاعات و معلومات بالا داشتن به نسبت انتظاراتی که از دانشجو دارداعتماد ...
مراتب در دانشگاه ( مدعو /عضو هیأت علمی/مربی/ استادیار/دانشیار/استاد)
مراتب در دانشگاه ( مدعو /عضو هیأت علمی/مربی/ استادیار/دانشیار/استاد) بسیاری از افراد علاقه مند هستند که در مورد مرتبه علمی و استخدامی مدرسین دانشگاه و اعضای هیأت علمی اطلاع بیشتری داشته باشند. این نوشته ی کوتاه به اختصار مراتب علمی و استخدامی کسانی را که در دانشگاه ها تدریس می کنند، بیان می کند. کسانی که در دانشگاه تدریس می کنند از حیث رابطه استخدامی با دانشگاه محل تدریس به دو گروه «مدعو» و «عضو هیأت علمی» تقسیم می شوند. مدرسین مدعو به موجب قرارداد حق التدریس در دانشگاه مورد نظر تدریس می کنند. مدرسین مدعو ممکن است در دانشگاه دیگری عضو هیأت علمی باشند ولی در دانشگاه مورد نظر به صورت حق التدریسی به امر تعلیم اشتغال داشته باشند. بسیاری از مدرسین مدعو، در هیچ دانشگاهی عضو هیأت علمی نیستند و فعالیت آنها در دانشگاه صرفا به صورت حق التدریسی انجام می شود. «عضو هیأت علمی» دانشگاه به کسانی اطلاق میشود که به موجب قرارداد پیمانی، رسمی آزمایشی یا رسمی قطعی در دانشگاه خاصی استخدام شده و در آنجا به فعالیت آموزشی و یا پژوهشی مشغول هستند. بر حسب وظایف محوله، عضو هیأت علمی ممکن است «عضو هیأت علمی آموزشی» یا «عضو هیأت علمی پژوهشی» باشد. اکثریت قاطع اعضای هیأت علمی دانشگاه آموزشی هستند که وظیفه آنها در درجه اول آموزش است در حالی که تعداد کمی نیز پژوهشی هستند که عمده فعالیت آنها انجام فعالیت های پژوهشی است. اعضای هیأت علمی از حیث مرتبه به ترتیب از مرحله ی پایین تر به مرحله بالاتر به «مربی (Instructor)»، «استادیار(Assistant Professor) » دانشیار(Associate Professor)» و «استاد (Professor)» تقسیم می شوند. کسانی که فاقد مدرک دکتری (PhD) هستند اما دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند و عضو هیأت علمی دانشگاه می شوند به عنوان مربی استخدام می شوند. معمولا ارتقای یک مربی به مرتبه ی بالاتر منوط به اخذ مدرک دکتری است ولی در برخی موارد استثنایی مربیان با داشتن امتیازات پژوهشی لازم و دفاع از یک رساله به مرتبه بالاتر ارتقاء می یابند بدون این که ضرورتا مدرک دکتری اخذ کنند. مربیانی که در طول استخدام مدرک دکتری اخذ می کنند، با چاپ یک یا دو مقاله علمی پژوهشی به مرتبه ی استادیاری ارتقاء پیدا می کنند. کسانی که دارای مدرک دکتری (PhD) هستند در بدو استخدام به عنوان استادیار عضو هیأت علمی می شوند. ارتقای استادیاران به مرتبه ی دانشیاری منوط به گذشت حداقل چهار سال و کسب امتیارات لازم آموزشی و پژوهشی و اخیرا فرهنگی طبق آیین نامه ارتقای اعضای هیأت علمی به تشخیص هیأت ممیزه دانشگاه مربوط است. اعضای هیأت علمی دانشگاه های فاقد هیأت ممیزه باید تقاضای خود را به هیأت ممیزه ...
انواع استخدام
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> الف- استخدام قراردادي ( پيماني) استخدام قراردادي اعضاي هيات علمي به يكي از سه صورت زير ممكن است : 1- استخدام قراردادي فقط به منظور به كارگيري تا بررسي و اعلام مجوز استخدام رسمي آزمايشي حداكثر ظرف مدت يك سال 2- استخدام قراردادي به منظور گذراندن دوره سربازي به عنوان عضو هيات علمي 3- استخدام قراردادي موقت حداكثر به مدت شش ماه ððð ماده 1- دانشگاهها مجازند كه اعضاء هيات علمي مورد نياز خود را پس از تائيد كميته گزينش استاد دانشگاه يا مؤسسه آموزش عالي ذيربط معتبر، رأسا" به صورت قرار دادي و به مدت يك سال استخدام كنند و در طول اين مدت كميته مركزي گزينش استاد موظف است كه به پرونده اين اشخاص رسيدگي كند و صلاحيت يا عدم صلاحيت آنان را براي استخدام رسمي به دانشگاههاي مربوط اعلام نمايد.[1][1] تبصره 1:مدت قرارداد و تمديد آن حداكثر از مدت 2 سال تجاوز نخواهد كرد. تبصره 2: اگر تأئيديه هيات مركزي گزينش استاد پس از يك سال از تاريخ تشكيل پرونده در آن هيات به دانشگاه واصل نشود تأئيديه كميته گزينش استاد دانشگاه كفايت خواهد نمود. ماده2- استخدام قراردادي به منظور گذراندن دوره سربازي براساس آئين نامه و دستور العمل اجرايي مربوط به خود بوده و پس از پايان دوره خدمت و تعهد خدمت اضافي مربوط ، قابل تمديد نمي باشد. ماده3-. افرادي كه مي خواهند به عنوان عضو هيات علمي خدمت دوره سربازي را در يكي از مراكز آموزش عالي يا تحقيقاتي بگذرانند بايد درخواست همكاري خود و كليه مدارك مورد نياز كه در پرسشنامه هيات مركزي گزينش استاد مخصوص داوطلبان استخدام در هيات علمي ذكر شده است و به همراه فرم اطلاعات گروه آموزشي متقاضي و فتوكپي دفترچه آماده به خدمت به دانشگاه يا موسسه آموزشي عالي يا تحقيقاتي مورد نظر و يا حوزه معاونت آموزشي وزارت علوم، تحقيقات و فناوري ارائه دهند. تبصره : اعلام نيازها بايد به صورت ساليانه پيش بيني شده و حداكثر تا خردادماه هر سال به دفتر نظارت و سنجش آموزش وزارت علوم ، تحقيقات و فناوري اعلام شود. ماده4- دانشگاهها و مؤسسات آموزش عالي و يا تحقيقاتي حداكثر يك ماه پس از ارائه درخواست توسط متقاضيان ضمن بررسي و تائيد صلاحيتهاي علمي و عمومي اوليه داوطلب كليه مدارك وي را به معاونت آموشي وزارت متبوع ارسال دارند. ضمنا" ضروري است كه دانشگاه يا موسسه آموزش عالي و يا تحقيقاتي مربوط جهت گزينش علمي و عمومي نهايي نسبت به تشكيل پرونده متقاضيان در هيات مركزي گزينش استاد اقدام نمايد گزينش نهايي بايد حداكثر ظرف يك سال انجام پذيرد. ماده5- پس از بررسي و تائيد مدارك ارسالي توسط معاونت آموزشي و وزارت ، دانشگاه ...
مراتب علمی استادان دانشگاه
بسیاری از افراد علاقه مند هستند که در مورد مرتبه علمی و استخدامی مدرسین دانشگاه و اعضای هیأت علمی اطلاع بیشتری داشته باشند. این نوشته کوتاه به اختصار مراتب علمی و استخدامی کسانی را که در دانشگاه ها تدریس می کنند، بیان می کند. کسانی که در دانشگاه تدریس می کنند از حیث رابطه استخدامی با دانشگاه محل تدریس به دو گروه «مدعو» و «عضو هیأت علمی» تقسیم می شوند. مدرسین مدعو به موجب قرارداد حق التدریس در دانشگاه مورد نظر تدریس می کنند. مدرسین مدعو ممکن است در دانشگاه دیگری عضو هیأت علمی باشند ولی در دانشگاه مورد نظر به صورت حق التدریسی به امر تعلیم اشتغال داشته باشند. بسیاری از مدرسین مدعو، در هیچ دانشگاهی عضو هیأت علمی نیستند و فعالیت آنها در دانشگاه صرفا به صورت حق التدریسی انجام می شود. «عضو هیأت علمی» دانشگاه به کسانی اطلاق میشود که به موجب قرارداد پیمانی، رسمی آزمایشی یا رسمی قطعی در دانشگاه خاصی استخدام شده و در آنجا به فعالیت آموزشی و یا پژوهشی مشغول هستند. بر حسب وظایف محوله، عضو هیأت علمی ممکن است «عضو هیأت علمی آموزشی» یا «عضو هیأت علمی پژوهشی» باشد. اکثریت قاطع اعضای هیأت علمی دانشگاه آموزشی هستند که وظیفه آنها در درجه اول آموزش است در حالی که تعداد کمی نیز پژوهشی هستند که عمده فعالیت آنها انجام فعالیت های پژوهشی است. اعضای هیأت علمی از حیث مرتبه به ترتیب از مرحله پایین تر به مرحله بالاتر به «مربی (Instructor)»، «استادیار(Assistant Professor) »، دانشیار(Associate Professor)» و «استاد (Professor)» تقسیم می شوند. کسانی که فاقد مدرک دکتری (PhD) هستند اما دارای مدرک کارشناسی ارشد هستند و عضو هیأت علمی دانشگاه می شوند به عنوان مربی استخدام می شوند (امروزه به ندرت دانشگاه ها حاضر می شوند کسی را به عنوان مربی استخدام کنند). معمولا ارتقای یک مربی به مرتبه بالاتر منوط به اخذ مدرک دکتری است ولی در برخی موارد استثنایی مربیان با داشتن امتیازات پژوهشی لازم و دفاع از یک رساله به مرتبه بالاتر ارتقاء می یابند بدون این که ضرورتا مدرک دکتری اخذ کنند. مربیانی که در طول استخدام مدرک دکتری اخذ می کنند، با چاپ یک یا دو مقاله علمی پژوهشی به مرتبه استادیاری ارتقاء پیدا می کنند. کسانی که دارای مدرک دکتری (PhD) هستند در بدو استخدام به عنوان استادیار عضو هیأت علمی می شوند. ارتقای استادیاران به مرتبه دانشیاری منوط به گذشت حداقل چهار سال و کسب امتیارات لازم آموزشی و پژوهشی و اخیرا فرهنگی طبق آیین نامه ارتقای اعضای هیأت علمی به تشخیص هیأت ممیزه دانشگاه مربوط است. اعضای هیأت علمی دانشگاه های فاقد هیأت ممیزه باید تقاضای خود را به هیأت ممیزه مرکزی ...
استخدام دانشگاه فرهنگيان
بدين وسيله به اطلاع كليه داوطلبان متقاضي ثبت‌نام و شركت در آزمون جذب نيروي قراردادي دانشگاه فرهنگيان در سال 1393 مي‌رساند، كه ثبت نام در اين آزمون منحصراً به صورت اينترنتي از طريق سايت دانشگاه فرهنگيان به نشاني: www.cfu.ac.ir از روز سه شنبه مورخ 8/7/1393 آغاز و لغايت روز سه شنبه مورخ 15/7/1393 پايان مي‌پذيرد. لذا كليه متقاضيان، ضرورت دارد كه در مهلت در نظر گرفته شده با توجه به جدول رشته‌هاي تحصيلي و شرایط احراز رشته های شغلی و جدول ظرفيت پذيرش رشته‌هاي شغلي در استانها (جداول شماره 1 و مندرج در ذيل اين اطلاعيه) و پس از مطالعه شرايط و ضوابط عمومي و اختصاصي آزمون و فراهم نمودن مدارك و اطلاعات مورد نياز، نسبت به ثبت‌نام در آزمون فوق اقدام نمايند. الف- شرایط عمومی داوطلبان: 1- تابعیت جمهوری اسلامی ایران. 2- التزام به قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران. 3- اعتقادوالتزام به دين مبين اسلام يا يكي از اديان پذيرفته شده در قانون اساسي جمهوري اسلامي ايران. 4- عدم سابقه عضويت يا وابستگي به گروه هاي سياسي معارض با نظام جمهوري اسلامي ايران. 5- عدم اشتهار به فسق و فجور و عمل منافي اخلاقي و اعمال و رفتار خلاف حيثيت و شئون شغلي. 6- نداشتن سوء پيشينه كيفري موثر. 7- عدم محكوميت به محروميت از خدمات دائمي دولتي بر اساس راي قطعي صادره از سوي مراجع ذيصلاح. 8- عدم اعتياد و اشتهار به خريد و فروش مواد مخدر ، مشروبات الكلي و نظاير آن. 9- نداشتن رابطه استخدامي با ساير دستگاه هاي اجرايي. 10- دارا بودن مدرك پايان خدمت وظيفه عمومي و يا معافيت قانوني دائم براي آقايان. 11- برخورداري از سلامت ، توانايي جسمي و رواني متناسب با خدمت مورد نظر. ب- شرایط اختصاصی داوطلبان: 1- دارا بودن مدرك تحصيلي كارشناسي ،كارشناسي ارشد و دكتري (تخصصي و حرفه اي). 2- نداشتن بيش از 35 سال تمام براي دارندگان مدرك تحصيلي كارشناسي و40 سال تمام براي دارندگان كارشناسي ارشد و دكتري حرفه‌اي و 45 سال تمام براي متخصصين با مدرك تحصيلي دكتري تخصصي. 3- ايثارگران وضعيت خود را در تقاضانامه ثبت نام مشخص نمايند. تذكر: وضعيت ايثارگري داوطلبان متقاضي استفاده از سهميه در زمان مصاحبه بررسي خواهد شد. 4- مدت خدمت نظام وظيفه به حداكثر سن اضافه مي گردد. 5- بومي بودن: بومي استان به داوطلبي اطلاق مي شود كه داراي يكي از شرايط زير باشد: الف- محل تولد داوطلب با استان مورد تقاضاي محل خدمت يكسان باشد. ب- سه سال از سنوات تحصيلي داوطلب (اعم از ابتدايي، راهنمايي، دبيرستان) در استان مورد تقاضاي محل خدمت طي شده باشد. تذكر: 1- ملاك محاسبه سن داوطلبان تاريخ ثبت نام (8/7/93) مي باشد. 2- ثبت نام و ارسال مدارك درخواستي صرفاً از طريق ...