استاندارد خراسان رضوی
فراخوان طراحی سئوالات استاندارد از کتاب جغرافیای چهارم( پیش دانشگاهی)
فراخوان طراحی سئوالات استاندارد از کتاب جغرافیای چهارم( پیش دانشگاهی)برای دریافت اطلاعات بیشتر و شرایط مسابقه به سایت گروه جغرافیای خراسان رضوی به آدرسgeo.razaviedu.irمراجعه نمایید.
برگزاری کارگاه مجازی آموزش چگونگی تدوین سوالات مفهومی و استاندارد"
اداره كل آموزش و پرورش استان خراسان شمالي تكنولوژي و گروههاي آموزشي متوسطه « دبيرخانه راهبري درس جغرافيا » كارگاه مجازي: « چگونگي تدوين سوالات مفهومي و استاندارد » " بسته ي آموزشي شماره ي يك " تهيه كنندگان: سركار خانم: منصوره زنوزي سركار خانم: منير عظيميان آقاي: دكتر تيمور جعفري 1390- سال تحصيلي : 91 « باسمه تعالي » موضوع: شيوه نامه ي چگونگي طراحي سوالات مفهومي و استاندارد مقدمه : ارزشيابي به عنوان حلقه اي از زنجيره فعاليتهاي آموزشي معلم و تكميل كننده ساير فعاليتهاي او، همواره بخشي تكميلي وجدانشدني از تعليم و تربيت بوده است .در اين فعاليت معلم با استفاده از روشها ، فنون وابزارهاي مختلف اندازه گيري ، بازده دانش آموزان رادر زمينه هاي مختلف درسي و رفتاري سنجش كرده ومورد ارزيابي قرار مي دهد واز اين طريق ميزان موفقيت خود وآنان را در دستيابي وتحقق بخشيدن به اهداف آموزشي وتربيتي مشخص مي نمايد . از آنجايي كه بر طبق نظريه هاي جديد آموزشي معلم نه تنها درپايان ترم تحصيلي بلكه در سراسر فرايند آموزش و تدريس (ياددهي – يادگيري) بايد ميزان يادگيري فراگيران خود را ارزيابي نمايد . بنابراين ارزشيابي تنها به امتحانات پاياني اعم از پايان سال يا نيمسال محدود نمي گردد بلكه براي مقاصد گوناگون و به صورتهاي مختلفي انجام مي پذيرد. به عبارتي امروزه سنجش و ارزشيابي نتايج يادگيري هاي دانش آموزان و ارزيابي پيشرفت تحصيلي آنان تنها به نمره دادن وگواهينامه دادن خلاصه نمي گردد. بلكه هدف اصلي و اساسي آن كمك و آموزش معلمان در جهت بهبود شيوه هاي آموزشي ، الگو ها و راهبردهاي تدريس خويش و رفع نواقص يادگيري فراگيران است. اهميت وضرورت: آموزش وپرورش را مي توان به صورت فرايندي تعريف كرد كه به منظور تغيير و تعديل رفتار دانش آموزان با توجه به هدفهاي معين طرح ريزي شده است و در اين فرايند نقش معلم عبارت است از فراهم ساختن شرايط وامكانات لازم به گونه اي كه تغييرات مطلوب در رفتار دانش آموزان ايجاد شود. براي سنجش و مشخص كردن اين تغييرات همواره از عاملي همچون امتحان استفاده مي شود . در گذشته امتحان وسيله اي بود كه فقط براي غربال كردن دانش آموزان مورد استفاده قرار مي گرفت وعامل مهمي كه حاكم بر سرنوشت آينده دانش آموزان است، به شمارمي رفت. اما امروزه بر اثر پيشرفت روز افزون علوم وتكنولوژي ودگرگون شدن مفهوم آموزش و پرورش نقش امتحان تغير يافته است و به عامل كشف كننده وشناساننده توانايي ها واستعدادهاي دانش آموزان وآماده سازي آنان براي شركت در فعاليتهاي سازنده جوامع پوياي انسان تبديل گشته است. در سالهاي اخير با تغييرات اساسي در كتابهاي درسي و به ...
تعداد سئوالات هر مبحث در استاندارد کاربر رایانه
بارم بندی آزمون خردادماه 92 تعداد سئوالات کاربر رایانه تستی صحیح- غلط جا خالی تشریحی تعداد کل سئوالات جمع نمرات 30 5 5 5 45 100 بارم هر سئوال 2 2 2 4 تعداد سئوالات هر مبحث در استاندارد کاربر رایانه مبحث ردیف استاندارد تعداد سئوال تئوری مفاهیم پایه فن آوری اطلاعات 13-1 9-7 سیستم عامل مقدماتی 22-14 9-7 سیستم عامل پیشرفته 42-32 10-8 اطلاعات و ارتباطات شبکه 28-23 5-4 اینترنت 30-29 4-3 ویروس یابی 31 3-2 سیستم عامل لینوکس 43 3-2
کدینگ استاندارد حسابداری
این کدینگ جهت استفاده در دفاتر قانونی و نرم افزارهای حسابداری می تواند نقش مهمی ایفا نماید لینک دانلود مستقیم http://upload-pro.com/wgmw9qqwzsxp/Coding01.xls.html
شش نوع رب گوجه فرنگی در خراسان رضوی غیر استاندارد اعلام شد
مشهد- ایرنا- اداره کل استاندارد خراسان رضوی شش نوع رب گوجه فرنگی با نام های تجاری ˈشهدین،بهشاد،صدگل،فرهنگ، شاهنگ و دیرتناˈ را غیر استاندارد اعلام کرد. به گزارش روز پنجشنبه روابط عمومی اداره کل استاندارد خراسان رضوی، این رب های گوجه فرنگی که در قوطی های فلزی با نام های فوق به فروش می رسند، به دلیل عدم انطباق با استاندارد مربوطه فاقد کیفیت و غیر استاندارد معرفی شده اند.بر اساس این گزارش: همچنین خط تولید واحد ˈیاران شریعتˈ خراسان رضوی به دلیل استفاده از رنگ های مصنوعی غیر مجاز در محصول پلمپ شد.در این راستا 76 هزار قوطی نیم و یک کیلویی رب یاران شریعت از واحد مزبور توقیف که پس از صدور حکم از سوی مراجع قضایی معدوم خواهد شد.کارشناسان اداره کل استاندارد خراسان رضوی با مشاهده این فراورده ها نسبت به جمع آوری آن از سطح بازار اقدام می نمایند. این گزارش در پایان می افزاید: از کلیه مصرف کنندگان تقاضا می شود از خرید محصولات فوق جدا خودداری کرده و در صورت مشاهده این فراورده مراتب را با شماره تلفن 1517 واحد رسیدگی به شکایات اداره کل استاندارد خراسان رضوی اعلام کنند.
تدوین سوالات مفهومی و استاندارد"-بسته ی آموزشی شماره 2
اطلاعیه شماره(3) " در خصوص برگزاری کارگاه مجازی آموزش چگونگی تدوین سوالات مفهومی و استاندارد"-بسته ی آموزشی شماره 2لطفاًفایل ضمیمه را دانلود کنید فایل ضمیمه
كم فروشی ۴۲درصد طلافروشی ها در مشهد
مدیركل استاندارد و تحقیقات صنعتی خراسان رضوی اعلام كرد كم فروشی ۴۲درصد طلافروشی ها در مشهد صفحه R02 اقتصاد (رضوي) ، شماره سريال 17391 ، تاريخ انتشار 880726 محمد جواد رنجبر مدیرکل استاندارد و تحقیقات صنعتی استان خراسان رضوی اظهار داشت: طی یک سال گذشته کار کالیبراسیون ترازوهای ۸۰۰ واحد طلافروشی موجود در مشهد انجام شد که پس از این آزمایش مشخص شد که ۲۹ درصد به ضرر فروشنده و ۴۲ درصد به ضرر خریدار بوده است. مسعود اصغریان به مناسبت روز جهانی استاندارد، در گفت و گوی اختصاصی با خبرنگار خراسان درباره استاندارد مصالح ساختمانی در استان هم افزود: هر سال سازمان بین المللی استاندارد، شعاری را مطرح می کند و شعار سال گذشته این سازمان «ساختمان های هوشمند و پایدار» بود؛ از طرفی هیئت دولت نیز در مصوبه ای به تمام واحدهای تولید مصالح ساختمانی در کشور تا ۳۱ خرداد ماه سال جاری فرصت داد تا نسبت به اخذ پروانه کاربرد علامت استاندارد اقدام کنند. معرفی 36 واحد تولید مصالح ساختمانی غیراستاندارد برای لغو مجوز وی اضافه کرد: در خراسان رضوی ۳۱۰ واحد تولید مصالح ساختمانی وجود دارد که تاکنون ۲۴۴ واحد موفق به اخذ این پروانه شده اند و ۳۶ واحد نیز که هیچ اقدامی در راستای اخذ پروانه انجام نداده بودند، برای لغو پروانه بهره برداری به سازمان صنایع و معادن استان معرفی شدند. مدیرکل استاندارد و تحقیقات صنعتی خراسان رضوی ادامه داد: پرونده ۳۰ واحد تولید مصالح ساختمانی نیز در دست اقدام است که تا چند ماه دیگر پروانه کاربرد علامت استاندارد را اخذ می کنند. وی با بیان این که هزار و ۲۷۴ واحد در استان تحت پوشش اداره کل استاندارد قرار دارد، افزود: به این واحدها خدمات ارائه و بر عملکرد آن ها نظارت می شود. اصغریان ادامه داد: ۹۸ درصد این واحدها شامل واحدهای صنعتی و مابقی نیز واحدهای خدماتی است. وی اظهار داشت: هزار و ۵۰۰ باسکول ثابت همکف نیز در استان وجود دارد که فقط برای آزمایش به آن ها مراجعه می کنیم و تأییدیه صادر می شود. مدیرکل استاندارد و تحقیقات صنعتی استان گفت: برای هزار و ۲۷۴ واحد تحت پوشش این اداره کل در استان، ۲ هزار و ۴۸۶ پروانه کاربرد علامت استاندارد صادر شده است که از این تعداد، ۲ هزار و ۲۶۹ پروانه استاندارد اجباری و ۲۱۷ پروانه استاندارد تشویقی است. وی با بیان این که در این واحدها هزار و ۶۰۰ مسئول کنترل کیفیت فعال هستند، اضافه کرد: این افراد در واقع نمایندگان اداره کل استاندارد در این واحدها هستند و نسبت به نمونه گیری و آزمایش محصولات در واحد خود اقدام و گزارش ماهانه آن را به این اداره کل ارسال می کنند. وجود120واحد فاقد علامت ...
اهمیت در حسابرسی
استاندارد حسابرسی 320 اهمیت در حسابرسی فهرست بند کلیات 3 - 1 اهمیت 8 - 4 رابطه بین اهمیت و خطر حسابرسی 11 - 9 ارزیابی اثر تحریفها 16 - 12 تاریخ اجرا 17 این استاندارد باید همراه با استاندارد حسابرسی 200 "هدف و اصول کلی حسابرسی صورتهای مالی"مطالعه شود. استاندارد حسابرسی 320 اهمیت در حسابرسی کلیــات 1 . هدف این استاندارد، ارائه استانداردها و راهنماییهای لازم درباره مفهوم اهمیت و رابطه آن با خطر حسابرسی است. 2 . حسابرس در هر کار حسابرسی باید اهمیت و رابطه آن را با خطر حسابرسی ارزیابی کند. 3 . از دیدگاه این استاندارد، اطلاعاتی با اهمیت تلقی می‌شود که عدم ارائه یا ارائه نادرست آن بتواند قضاوت و تصمیم‌گیری یک استفاده‌کننده منطقی از صورتهای مالی را درباره امور واحد اقتصادی تغییر دهد. درجه اهمیت اقلام، به کمیت، ماهیت و شرایط ایجاد آنها و نوع و اندازه واحد اقتصادی بستگی دارد. اهمیـت 4 . هدف از حسابرسی صورتهای مالی این است که حسابرس بتواند دراین باره که آیا صورتهای مزبور از تمام جنبه‌های با اهمیت، طبق استانداردهای حسابداری تهیه شده است یا خیر، اظهارنظر کند . تعیین این که چه چیز با اهمیت می‌باشد، مستلزم قضاوت حرفه‌ای است. 5 . حسابرس در برنامه‌ریزی حسابرسی، میزان قابل قبولی از اهمیت را مشخص می‌کند که بتواند تحریفهای با اهمیت (کمی) را کشف نماید. اما، هم مبلغ (کمیت) و هم ماهیت(کیفیت) تحریفها باید مورد توجه قرار گیرد. نمونه‌هایی از تحریفهای کیفی عبارت است از توصیف نارسا یا نادرست یکی از رویه‌های حسابداری (در صورتی که احتمال برود استفاده‌کننده گزارشهای مالی با آن توصیف گمراه خواهد شد) و عدم افشا و نقض مقررات قانونی (در صورتی که پیامدهای محدود کننده ناشی از آن، عملیات واحد مورد رسیدگی را به گونه‌ای عمده تحت تاثیر قرار دهد). 6 . حسابرس باید احتمال وقوع تحریفهای با مبالغ کم اهمیتی را نیز مورد توجه قرار دهد که مجموع آنها می‌تواند اثر با اهمیتی بر صورتهای مالی داشته باشد؛ برای مثال، اشتباه در بکارگیری یکی از رویه‌های حسابداری در پایان ماه هنگامی می‌تواند نشانه پدید آمدن تحریف بالقوه با اهمیت باشد که آن اشتباه در پایان هر ماه تکرار شود. 7 . حسابرس، ...
ترکیب واحد های تجاری استاندارد حسابداری شماره19
استاندارد حسابداری شماره 19 ترکیبهای تجاری (تجديد نظر شده 1384) فهرست مندرجات شماره بند n پيشگفتار (5) – (1) n استاندارد حسابداري شماره 19 ” ترکيبهاي تجاري“ هدف 1 دامنه کاربرد 8 - 2 تعاریف 9 روش حسابداری 11 - 10 کاربرد روش خرید 53 - 12 – تشخیص واحد تحصیل‌کننده 17 - 12 – بهای تمام شده ترکیب تجاری 24 - 18 تعدیل بهای تمام شده ترکیب براساس رویدادهای آتی 24 - 23 – تخصیص بهای تمام شده ترکیب تجاری 53 - 25 داراییها و بدهیهای قابل تشخیص واحد تحصیل‌شده 33 - 30 تعیین ارزش منصفانه داراییها و بدهيهاي قابل تشخیص 34 سرقفلی 49 – 35 شناسايي 37 - 35 استهلاک 48 - 38 قابليت بازيافت مبلغ دفتري – زيانهاي کاهش ارزش 49 مازاد سهم واحد تحصیل‌کننده از خالص ارزش منصفانه داراییها و بدهیهای قابل تشخیص واحد تحصیل‌شده نسبت به بهای تمام شده 51 - 50 خريد مرحله‌اي سهام 53 - 52 افشا 60 - 54 تاریخ اجرا 61 مطابقت با استانداردهای بین‌المللی حسابداری 62 پيوست : مباني نتيجه‌گيري استاندارد حسابداری شماره 19 ترکیبهای تجاری (تجديد نظر شده 1384) پيشگفتار (1) استاندارد حسابداري شماره 19 با عنوان ترکيبهاي تجاريکه در تيرماه 1385 توسط مجمع عمومي سازمان حسابرسي تصويب شده است، جايگزين استاندارد حسابداري شمـاره 19قبلي مي‌شود و الزامات آن در مورد صورتهاي مالي که دوره مالي آنها از تاريخ 1/1/1385 و بعد از آن شروع مي‌شود لازم‌الاجراست. دلايل تجديدنظر در استاندارد (2) اين تجديدنظر با هدف هماهنگي بيشتر با استانداردهاي بين‌المللي حسابداري و بهبود استاندارد قبلي، انجام شده است. تغييرات اصلي (3) طبق استاندارد قبلي واحدهاي تجاري براي انجام ترکيبهاي تجاري مجاز به استفاده از دو روش خريد و اتحاد منافع بودند. در استاندارد جديد روش اتحاد منافع حذف شده است. (4) در استاندارد تجديدنظر شده، سهم اقليت براساس ارزش منصفانه خالص داراييهاي قابل تشخيص واحد تجاري فرعي محاسبه مي‌شود. در استاندارد قبلي، سهم اقليت براساس مبلغ دفتري محاسبه مي‌شد. (5) مازاد سهم واحد تحصيل‌کننده از خالص ارزش منصفانه داراييها و بدهيهاي قابل تشخيص واحد تحصيل شده نسبت به بهاي تمام شده، بين داراييهاي غيرپولي قابل تشخيص به نسبت ارزش منصفانه آنها تسهيم مي‌شود و به عنوان درآمد شناسايي نمي‌گردد. بدين ترتيب سرقفلي منفي و نحوه حسابداري آن در اين استاندارد حذف شده است. هدف 1 . هدف این استاندارد، تعیین الزامات مربوط به گزارشگری مالی ترکیبهای تجاری است. طبق این استاندارد کلیه ترکیبهای تجاری باید با استفاده از روش خرید به حساب گرفته شود. بنابراین واحد تحصیل‌کننده، داراییها و بدهیهای ...
احاطه استاندارد های حسابداری بر کار و فعالیت حسابداران
انتشار گزارش های مالی بر اساس استاندارد های بین المللی به خصوص برای شرکت های بورسی بحث روز حسابداری است . تدوین و اعمال این استاندارد ها برای حرفه حسابداری و جامعه دانشگاهی از اهمیت بالایی برخوردار است . از این رو یادآوری چند نکته برای همه حسابداران ضروری است . استاندارد های حسابداری بر کار و فعالیت همه حسابداران احاطه دارد . از طرفی در کسب و کار به طور مرتب تغییرات ایجاد می شود ( به عبارت دیگر هر روز مسئله و سوال جدید مطرح می شود ) لذا باید آمادگی ذهنی برای تغییر مداوم را ایجاد کنیم یعنی بپذیریم که آموزش مستمر ، بیش از پیش ضروری است . ساختار فرهنگی و اجتماعی ما برخی از معاملات و رویداد های مالی به شیوه ای که در اروپا ، آمریکا ، ژاپن ،چین و ... انجام می شود را مشروع نمی داند به این ترتیب نیاز است افردای متخصص که شریعت را می شناسند در جمع تصویب کنندگان هر استاندارد حضور داشته باشند ، این افراد باید در حدی با مفاهیم و اصول حسابداری و حسابرسی آشنا باشند و قبلا آموزش دیده باشند . در بازار سرمایه ، برخی از اوراق بهادار و مشتقات آن بوجود آمده که به لحاظ شرعی تایید شده اما به دلیل آنکه اکثریت استاندارد های حسابداری ترجمه ی نسخه های غربی بوده برای این نوع اوراق مشتقه استاندارد آماده نداریم از این رو ضروری است در جمع تدوین کنندگان استاندارد ها افردای آموزش دیده برای این گونه موارد حضور داشته باشند و سازمان بورس اوراق بهادار قبل از اجازه انتشار اوراق بهادار جدید ، کمیته تدوین استاندارد ها را در جریان کامل قرار دهد تا همزمان با انتشار آن ، استاندارد حسابداری نیز تدوین و تصویب شود . از آنجا که سال هاست حسابدار ها تبلیغ استاندارد های ملی را کردند ، در بسیاری از دانشگاه ها به خصوص در سطح کارشناسی که بدنه اصلی رشته و فعالیت حسابداری است ، استاندارد های بین المللی آموزش داده نشده و مدرسین نیز فراموش کرده اند . سازمان سنجش و آموزش کشور بر اساس درخواست مسئولین ، روی دفترچه سوالات می نویسد که پاسخ تمام سوالات حسابداری باید بر اساس استاندارد های ملی باشد . همین تاکید موجب شده که سایر استاندارد ها از آموزش حذف شود . ضروری است ای ناکید برداشته شود و مدرسین نیز علاوه بر استاندارد های فعلی ، تاکید بر یادگیری استاندارد های بین المللی داشته باشند . مرجع تدوین کنندگان و تصویب کنندگان استاندارد های حسابدای باید قدرت قانونی و ضمانت اجرایی داشته باشد . دولت دارای چنین مشروعیتی است ولی فرآیند تصویب مقررات توسط دولت طولانی و زمان بر است . تغییرات در استاندارد ها به طور مستمر رخ می دهد لذا دولت باید اختیارات خود ...