اسامی مدرسان کانون زبان ایران قم
نخستین همایش بین المللی آموزش زبان انگلیسی در جهان اسلام
وی در ادامه اظهار داشت: محور اول، انتشار نشریه تخصصی آموزش زبان برای مدرسان و محور دوم، برگزاری همایش بین المللی زبان بود. خوشبختانه محور اول تحقق پیدا کرد و تاکنون 7 شماره از نشریه مدرسان منتشر شده است. محور دوم یعنی برگزاری همایش موضوع گفتگوی امروز است و برای تحقق آن در سال گذشته فراخوانی در سطح ملی و جهانی برای برگزاری نخستین همایش بین المللی آموزش زبان انگلیسی در جهان اسلام منتشر شد. دبیر همایش در زمینه اطلاع رسانی این همایش گفت: اطلاع رسانی گسترده ای صورت گرفت و فراخوانی به کلیه دانشگاه ها و مراکز تحقیقاتی در داخل کشور و نیز کلیه دانشگاه های جهان اسلام و رایزنی های فرهنگی این کشورها ارسال شد. وی در ادامه افزود: سوالی که مطرح است، این است که چرا عنوان این همایش، همایش آموزش زبان انگلیسی در جهان اسلام است؟ یکی از دلایل اصلی آن این است که هرگز در کشورمان و در جهان اسلام این امر سابقه نداشته و این به رغم ضرورت چنین همایشی برای تبادل دستاوردهای آموزش زبان در منطقه ای گسترده است که جهان اسلام نام دارد. زمانی که برگزاری این همایش مطرح شد نه تنها در داخل کشور بلکه در برخی از مراکز آموزشی جهان اسلام و حتی از سوی استادان برجسته آموزش زبان در جهان غرب مورد استقبال قرار گرفت.دکتر تاج الدین در این گفتگو از اهداف این همایش گفت: تبادل تجربیات استادان و پژوهشگران جهان اسلام در زمینه آموزش زبان انگلیسی. معرفی دستاوردها و موفقیت های چشمگیر کانون زبان ایران در حیطه آموزشی، پژوهشی و تدوین کتب آموزشی و کمک آموزشی. ارتباط گسترده تر میان فرهنگی بین محققان کشورهای اسلامی و بدین ترتیب انتقال تجربیات و دستاوردهای علمی. در صورت امکان تشکیل دبیرخانه همایش آموزش زبان در جهان اسلام.وی در ادامه به سرفصل های اصلی این همایش اشاره کرد: تربیت مدرس زبان. تهیه و تدوین مطالب آموزشی. آموزش زبان به کودکان و بزرگسالان. جهانی سازی و بومی سازی در آموزش زبان. انگلیسی برای اهداف دانشگاهی. تجزیه و تحلیل کلام و منظورشناسی.دبیر همایش ساختار این همایش را این گونه تشریح کرد: شورای سیاست گذاری همایش که متشکل از مدیرعامل کانون پرورش فکری کودکان و نوجوانان (رئیس شورا)، قائم مقام مدیر عامل و رئیس کانون زبان ایران، معاون پژوهش و برنامه ریزی و سه تن از کارشناسان دفتر معاونت پژوهش و برنامه ریزی است که اعضای هیئت علمی دانشگاه های شهید بهشتی، علم و صنعت ایران و علامه طباطبائی هستند، جزء شورای سیاست گذاری این همایش می باشند.ریاست همایش (ریاست کانون زبان ایران).دبیر علمی همایش که وظیفه وی هدایت علمی همایش و نظارت بر کار سه کمیته است که اصلی ...
اسامی شرکت های همکار
43- آژانس هواپیمائی ستاره تیزبال 44- آژانس هواپیمایی آتروگشت 45- آژانس هواپیمائی سرزمین پاردیک 46- آژانس هواپیمایی توربان 47- آژمان نگارین سرو 48- آسانسور روانسیر 49- آسانسور عرش 50- آسمان ارتباط شرق 51- آسمان پوش آذربایجان 52- آسمان رایان 53- آسمان سازان 54- آسیا مهر اسپادانا 55- آشیانه کامپیوتر 56- آگهی جام خزر 57- آلفا رایانه پرداز 58- آلوم طرح پاسارگاد 59- آلومیت نمای کامپوزیت 60- آمزشگاه گزینه دو 61- آمفی تئاتر نهنگ سفید 62- آموزش پرورش 63- آموزش و پرورش 64- آموزش و پرورش بیرجند 65- آموزش و پرورش ناحیه 2 قم 66- آموزشکده سما 67- آموزشگاه اندیشه 68- آموزشگاه ایران زمین 69- آموزشگاه پرهامی 70- آموزشگاه رایانه فرا دانش سبز بهشهر 71- آموزشگاه زبان ره پویان 72- آموزشگاه زبان کیش مهر 73- آموزشگاه زیباچهر 74- آموزشگاه شهید رستمی 75- آموزشگاه علم برتر 76- آموزشگاه علمی آزاد خشت اول 77- آموزشگاه علمی آزاد مهر 78- آموزشگاه علوم کامپیوتر فرآیند 79- آموزشگاه فنی و حرفه ای آزاد مانی 80- آموزشگاه فنی و حرفه ای امید فردا 81- آموزشگاه فنی و حرفه ای ریزپرداز 82- آموزشگاه مایا 83- آموزشگاه معراج اندیشه 84- آموزشگاه موسیقی آهنگ 85- آموزشگاه موسیقی انوشه 86- آموزشگاه همرهان 87- آموزشگاه کامپیوتر 88- آموزشگاه کامپیوتر رایان گستر 89- آموزشگاه کامپیوتر سفیر علم 90- آموزشگاه کامپیوتر سفیر علم 91- آموزشی فرهنگی زاگرس اندیمشک 92- آنامیس منوجان 93- آنامیس منوجان 94- آنجمن علمی اموزشی معلمان کامپیوتر استان قم 95- آنلاین وب هاست 96- آهن آلات دنیوی 97- آوا الکترونیک 98- آوا طب جنوب 99- آوادیس پارس 100- آینده نگر البرز 101- اب تصفیه مروارید 102- ابادگران سبز 103- ابتکار آفرینان نودژ 104- ابر تجارت کهکشان 105- ابنوس پالایش 106- ابنوس صنعت پارسیان1 107- اتحادیه انجمنهای اسلامی دانش آموزان طبی 108- اتحادیه شرکت های تعاونی تولید اترک 109- اتحادیه صنف آهن فروش یزد 110- اتحادیه الکتریک شهرستان اندیمشک 111- اتحادیه دامداران استان البرز 112- اتحادیه شوفاژ کاران 113- اتحادیه صنف بارفروشان اهواز 114- اتحادیه لوازم خانگی 115- اتحادیه مشاورین املاک واتومبیل سلماس 116- اتحادیه کیف و کفش 117- اتلیه بینا عکس 118- اداره شوراهای حل اختلاف دادگستری دزفول 119- اداره آب و فاضلاب رامشیر 120- اداره آمار دانشگاه علوم پزشکی یاسوج 121- اداره آموزش و پرورش ابرکوه 122- اداره ابفا رامشیر 123- اداره امور اتباع و مهاجرین خارجی 124- اداره تبلیغات اسلامی ساری 125- اداره تعاون شهریار 126- اداره ورزش و جوانان 127- اداره ورزش و جوانان شهرستان شوشتر 128- اداره ورزش وجوانان شهرستان زابل 129- اداره کتابخانه های عمومی شهرستان همدان 130- ادمان رایانه 131- ادوات کشاورزی محمدی زاده ...
سابقه اموزش حقوق-مراکز اموزشی حقوق-دانشکده های حقوق
سابقه اموزش حقوق-مراکز اموزشی حقوق-دانشکده های حقوق * سابقه آموزش حقوق در عصر قاجار از آغاز دوره قاجار ، موضوع نگراني ايرانيان نسبت به عقب ماندگي از تمدن اروپائيان به شدت احساس ميشود . لذا به توسط عدهاي از رجال ، سعي ميشود ، مظاهر تمدن جديد اخذ و در كشور اعمال گردد . نمونه بارز اين نگرش ، تاسيس مدرسه دارالفنون توسط امير كبير در آغاز صدارت ناصر الذين شاه اقدام ميگردد . مدرسه دارالفنون همانطور كه از اسم آن پيدا است ، در زمينه مسائل فني و پزشكي بوده و شامل مسائل علوم اجتماعي و سياسي نبوده است . هر چند در زمينه مسائل علوم اجتماعي و حقوقي ، از گذشتههاي دور ، از طريق مدارس طلبگي و به سبك خاص حوزههاي علميه ، موضوع تدريس و آموزش علوم فقهي ادامه داشته است . لكن حسب نيازهاي زمان ، موضوع تشكيل مدارس جديد در حوزه علوم اجتماعي مطرح ميگردد . در زمان مظفر الدين شاه ، صدارات ميرزا علي اصغر خان ، امين السلطان ، وزير خارجه ايران شخصي به اسم ميرزا نصر الله خان مشير الدوله نائيني ، پسران خويش ، حسن پيرنيا ، كه دوره حقوق دارالفنون را در مسكو به اتمام رسانده و حسين پيرنيا ، را بعد از اتمام تحصيلات به داخل كشور فراخوانده و نامبردگان با مشاهده وضعيت اسفناك آموزش و وضعيت سياسي آن دوره ، بعد از اخذ موافقت مظفرالذين شاه ، به فرمان وزير خارجه وقت ، مدرسه عالي علوم سياسي صادر شده و در تاريخ ۱۳۱۷ هجري قمري مصادف با ۱۲۷۷ شمسي در تهران ، محل خيابان اديب روبروي منزل ارباب جمشيد تشكيل ميگردد . * تاسيس مدرسه عالي علوم سياسي ( حقوق ) رياست مدرسه در ابتدا با حسن پيرنيا ( مشير الدوله ) بوده است . بعدها حسين پيرنيا ( موتمن الملك ) رياست مدرسه را به عهده داشته است . در زمان رياست محمد علي فروغي ( ذكاء الملك ) ۱۳۲۵ هجري قمري ، نامبرده كه همزمان رياست ديوان كشور را به عهده داشته است ، موجبات رونق مدرسه را فراهم نموده و چندين كتاب در زمينههاي كلي حقوق ، مثل حقوق اساسي و علم ثروت ( اقتصاد ) تاليف و در مدرسه تدريس ميگردد . همزمان با توسعه آموزش مسائل كلي حقوق سياسي و نيز درگيري هر چه بيشتر دولتمردان با مسائل حقوق جديد ، نياز به تاسيس مدرسه مستقل آموزش عالي حقوق بيشتر از هر زمان ديگري احساس ميشود . در سال ۱۳۳۲ هجري قمري ، مسيو فرانسيس آدولف پرني ، كه مستشار عدليه ايران بوده است ، موفق به جلب نظر رجال سياسي و فرهنگي براي تاسيس مدرسه مستقل حقوق ميشود . لذا در كميسيون متشكل از مشير الدوله ( بنيانگذار مدرسه علوم سياسي و وزير معارف سابق ) ارفع الدوله ( وزير عدليه ) فرانسيس آدولف پرني ( مستشار عدليه ) ابراهيم حكيم الملك ( وزير علوم و معارف ) محمد علي فروغي ( ...
منابع کنکور دکتری حقوق جزا (2)
منابع کنکور دکتری حقوق جزا و جرمشناسي (2) مطالعه کتاب ها و منابع زیر از سوی دوستان شما به داوطلبان آزمون دکتری سراسری حقوق جزا پیشنهاد شده است. شما نیز می توانید نظرات خود را در زمینه منابع دکترا حقوق جزا مطرح نمایید. فهرست منابع پیشنهادی مواد امتحانی منابع زبان عمومی آزمون زبان عمومی همچنان که بسیاری از داوطلبان در آزمون کارشناسی ارشد یا سایر آزمون های زبان با آن برخورد داشته اند به گونه ای نیست که بتوان منبع جامع و کاملی برای آن معرفی کرد و معمولا سطح کلی آشنایی با زبان داوطلبان را محک می زنند. کتابهای زیر که به عنوان منابع مناسب زبان عمومی آزمون دکتری معرفی می گردند کتاب هایی است که دقیقا آزمون های زبان عمومی را در سطح دکتری یا کارشناسی ارشد هدف گیری نموده اند و تلاش کرده اند لغات و قواعد رایج این گونه آزمون ها را به صورت مشخص تری ارائه نمایند تا داوطلبانی که معمولا با مشکل صرف زمان بر روی درس زبان عمومی مواجه هستند فراغت بیشتری برای سایر دروس خود پیدا کنند. ما تلاش کرده ایم در این صفحه ضمن معرفی کتاب های موجود در بازار کتاب های الکترونیکی مفیدی را جهت دانلود در اختیار داوطلبان عزیز آزمون دکتری قرار دهیم. از داوطلبان عزیز دعوت می کنیم ضمن دانلود کتاب ها از سایت حامیان مالی کتاب زبان عمومی دیدن فرمایند و خواهشمندیم در صورت رضایت از محتوای کتاب ، آن را به دوستان خود معرفی نمایید. با تشکر. ۱-دانلود کتاب رایگان زبان عمومی دکتری نیمه متمرکز سراسری وب سایت پی اچ دی تست 2 - دانلود نسخه الکترونیک کتاب ۵۰۴ ۳- دانلود نسخه کتاب لغات ضروری تافل ۴- دانلود لغات برگزیده کتاب لغات ضروری تافل ۵- کتاب زبان عمومی انتشارات کتابخانه فرهنگ این کتاب که با توجه به آزمون زبان عمومی کارشناسی ارشد در سالهای گذشته نگارش یافته و با توجه به درس زبان عمومی کنکور دکتری سراسری ۱۳۹۰ جهت داوطلبان آزمون دکتری تطبیق یافته است شامل لغات مورد استفاده در کنکور دکتری و اصطلاحات و قواعد گرامری و نیز نمونه درک مطلب این کنکور می باشد. ۶- کتاب آزمون عمومی دکتری نیمه متمرکز کتاب آزمون زبان عمومی که توسط انتشارات آزاده به بازار دکتری عرضه شده است سوالات و پاسخ سوالات آزمون عمومی دکتری شامل استعداد تحصیلی و زبان انگلیسی را در بر گرفته است. ۷- کتاب زبان عمومی انتشارات پردازش این کتاب نیز گرچه برای آزمون کارشناسی ارشد تألیف گردیده است ولی می تواند برای داوطلبان کنکور دکتری مفید واقع گردد. حل سوالات زبان انگلیسی کنکور دکتری ۱۳۹۰ در کنار خواندن این گونه کتاب ها ضروری است. زبان انگلیسی منابع استعداد تحصیلی کتاب های زیر به ...
همایش، 19مهر برگزار می شود...
اسامی شرکت کنندگان همایش بزرگ کنکور مشاوره تاکنون... خانم آبایی (تهران – شماره 1) – خانم طریری (تهران – شماره 2) – خانم موچان (تهران – شماره 3) - خانم رضایی (تهران – شماره 4) - خانم ن. اسماعیلی (تهران – شماره 5) – خانم طالبی (کرمان – شماره 6) - خانم ف. صادقی (تهران – شماره 7) – آقای م. اسماعیلی (قزوین – شماره 8) – خانم م. صالحی (قزوین – شماره 9)- خانم بهنیا (گچساران - شماره 10) - خانم یساقی (مشهد – شماره 11) - خانم دلخواه (تهران – شماره 12) - خانم بحرانی (قزوین – شماره 13) – آقای راسخی نژاد (تهران – شماره 14) – خانم سرداری (تهران – شماره 15) – خانم پیروی (قم – شماره 16) - خانم روحانی زاده (تهران – شماره 17) - خانم سنگی (تهران – شماره 18) - خانم آخوندی (بابل – شماره 19) – خانم پروانه (رامسر – شماره 20) - خانم مفتاحی (تهران – شماره 21) - خانم م.پیش بهار (تهران – شماره 22) – خانم ز.پیش بهار (تهران – شماره 23)- خانم ولی پور (بهشهر – شماره 24) - خانم افشار (تهران – شماره 25) – خانم سماوات (همدان – شماره 26) – خانم م. حسین زاده (تهران – شماره 27) – خانم حفظی فرد (تهران – شماره 28) – خانم ابراهیمی (تهران – شماره 29) – آقای اسعدی (ارومیه - شماره 30)- خانم مسعودی (تهران – شماره 31) - خانم نهالگر (تهران - شماره 32) - خانم عباسقلی نژاد (تهران – شماره 33) – خانم ز. یوسفی (تهران – شماره 34) – خانم علی قارداشی (تهران – شماره 35)- خانم کشفی (مشهد – شماره 36) - خانم صابریان (تهران – شماره 37) – خانم رحیمی (اصفهان – شماره 38) – خانم شاهی (تهران – شماره 39) - خانم رستمی (کرمانشاه – شماره 40) - آقای قمی (اراک – شماره 41) – آقای نجیمی (اراک – شماره 42) – آقای نیازی (گلپایگان – شماره 43) - خانم عبدالله آبادی (نیشابور – شماره 44) - خانم کلهر (تهران – شماره 45) – خانم فراهانی (تهران – شماره 46) - خانم سلیمانی (تهران – شماره 47) - خانم صباغ زادگان (تهران – شماره 48) – خانم جوان (تهران – شماره 49) - آقای کلهر(تهران – شماره 50) – خانم شاداب مهر (تهران – شماره 51) – آقای خاک رند (بیرجند – شماره 52) – خانم بنفشه (تهران – شماره 53) - خانم سیاه پوشها (تهران – شماره 54) – خانم سوکی (تهران – شماره 55) - خانم فاطمی نیا (اصفهان – شماره 56) - خانم خانی (اصفهان – شماره 57) - آقای پوریحیی (تهران – شماره 58) - خانم محمدی بخش (تهران – شماره 59) – خانم قربانی (تهران – شماره 60) – خانم سام خانیانی (تهران – شماره 61) – خانم ی. نظری (تهران – شماره 62) - خانم ف. هاشمی (تهران – شماره 63) – خانم ف. نظری (تهران – شماره 64) – خانم موسوی (تهران – شماره 65) - خانم اکبری (تهران – شماره 66) – خانم تابش (تهران – شماره 67) – خانم شعربافی ...
لیست کلی پایان نامه های دفاع شده در دانشگاه های دارای رشته کتابداری و اطلاع رسانی در کشور 3
دانشكده پزشكي 98ـ وقفی محبی، جواد. بررسی نظرات مدرسان دروس مقطع کارشناسی ارشد کتابداری واطلاع رسانی درباره عناوین وسر فصلای دروس تدریس شده توسط آنها. به راهنمایی دکتراسدی. 99ـ رضایی سپهر، سیامک. بررسی علل شرکت داوطلبان درآخرین کارشناسی ارشد کتابداری واطلاع رسانی ونحوه آشنایی با این رشته. به راهنمایی دکتررئیسی. 100ـ منصوری، منیره. بررسی وضعیت کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی درخدمات بهداشتی درمانی تهران به منظور زمینه یابی ایجاد شبکه کامپیوتری. به راهنمایی دکتر سبکروح. 101ـ علی اکبرزاده مهینی، هیلان. بررسی برنامه ریزی استفاده ازسیستمهای کامپیوتری درکتابخانه های دانشگاهی دولتی تهران. به راهنمایی دکتر بهزادی. 102ـ طبسی، محمدعلی. بررسی نگرش اعضای هئیت علمی دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی زاهدان نسبت به عملکرد کتابخانه های وابسته. به راهنمایی دکتر اسدی. 103ـ محمدزاده ببر، پرویز. بررسی وضعیت ارائه خدمات کتابخانه های مرکزی به کتابخانه های دانشکده ای دانشگاههای دولتی شهر تهران ونظرات مسؤلین مربوط نسبت به وضعیت موجود. به راهنمایی دکتر اسدی. 104ـ سلیمانی، حجت اله. بررسی بسامد استفاده مجلات غیر فارسی کتابخانه های دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی تهران ومیزان همپوشانی آنها درسالهای 94ـ 95. به راهنمایی دکتر سبکروح. 105ـ کیانمهر، شیبا. بررسی روند موضوعی پایان نامه های کارشناسی ارشد کتابداری واطلاع رسانی، دانشگاههای مستقیم درتهران طی سالهای1366ـ 1375. به راهنمایی دکتر اسدی. 106ـ میرهادی تفرشی، سیدمحمدرضا. بررسی مشکلات فارغ التحصیلان کارشناسی ارشد کتابداری واطلاع رسانی پیرامون برنامه آموزشی این رشته. به راهنمایی دکتر سبکروح. Rezai sharifabadi saeed – Effects of the Internent on Research activities information seeking amd communication Dehavieur of Austra glian Academic Psychologists. Carmet Maguire. 108ـ ریاحی نیا، نصرت. بررسی میزان کاربرد نشریات لاتین درپایان نامه های کارشناسی ارشد کتابداری. به راهنمایی طاهره علومی. 109ـ قاسمی، علی حسین. بررسی وضعیت مدارک ومجلات نمایه شده درسه بانک اطلاعات کشاورزی درفاصله زمانی 68ـ 94 . به راهنمایی دکتر حرّی.CAB / Agris / Agricola 110ـ شکفته، مریم. تحلیل محتوای پایان نامه های گیاهان دارویی ارائه شده به دانشکده داروسازی ومقایسه نتایج حاصل ازآن باالویتهای پژوهشی. به راهنمایی دکتر اسدی. 111ـ حاضری بغدادآبادی، افسانه. ارزیابی عینی وذهنی نشریات ادواری لاتین موجود درکتابخانه های تحت پوشش دانشگاه علوم پزشکی وخدمات بهداشتی درمانی شهید صدوقی یزد. به راهنمایی دکتر اسدی. 112ـ رادباوه، علی. تعیین نشریات ادواری هسته مراکز وموسسات تحقیقات تحت پوشش وزارت ...
دوستان من در شهرستان
با عرض سلام و احترام خدمت داوطلبان گرامی با توجه به اینکه بسیاری از شرکت کنندگان کنکور کارشناسی ارشد مشاوره در شهرستان ها حضور دارند و امکان رفت و آمد به تهران برایشان دشوار است فهرستی از دوستانم را برای شما بزرگواران آماده کرده ام که طبق آن می توانید به آنها مراجعه و برنامه ریزی، رفع اشکال و راهنمایی های لازم را دریافت نمایید. جدول اسامی مشاوران به تفکیک شهرستانها نام مشاور نام شهر مدرک تحصیلی دانشگاه محل تحصیل آقای اصلانی اردبیل کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی آقای برمک اصفهان کارشناس ارشد مشاوره مدرسه علامه طباطبایی آقای دکتر کیانی اصفهان دانشجوی دکتری مشاوره خانواده اصفهان آقای دکتر کریمی اهواز دانشجوی دکتری مشاوره اهواز آقای کرمی بانه کارشناس ارشد مشاوره شغلی علامه طباطبایی آقای باقری پور بندرعباس کارشناس ارشد مشاوره خانواده علوم بهزیستی و توانبخشی آقای پیراسته بیرجند کارشناس ارشد مشاوره خانواده علوم بهزیستی و توانبخشی آقای محمدی پاوه کارشناس ارشد مشاوره علامه طباطبایی آقای دکتر مهدی زاده تنکابن دانشجوی دکتری مشاوره اهواز آقای احمددوست رشت کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی آقای سلطانی سمنان کارشناس ارشد مشاوره خانواده علوم بهزیستی و توانبخشی خانم حیدریان سنندج کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی آقای روحی شهرکرد کارشناس ارشد مشاوره شغلی علامه طباطبایی آقای دکتر نودهی شهریار دانشجوی دکتری مشاوره علامه طباطبایی خانم باقریان شیراز کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی آقای سنگتراشان قم کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی آقای عنایتی وخانم دهقانیان کاشان کارشناس ارشد مشاوره خانواده علامه طباطبایی خانم تاریوردی کرج کارشناس ارشد مشاوره خانواده شهید بهشتی خانم دربای گرگان کارشناس ارشد مشاوره خانواده علوم بهزیستی و توانبخشی آقای اراضی گنبدکاووس کارشناس ارشد مشاوره مدرسه علامه طباطبایی آقای دکتر ابراهیمی مهاباد دانشجوی دکتری مشاوره علامه طباطبایی آقای دکتر محمدی نورآباد (لرستان) دانشجوی دکتری مشاوره علامه طباطبایی آقای دکتر رضاپور یزد دانشجوی دکتری مشاوره علامه طباطبایی آقای دکتر زارعی یزد دانشجوی دکتری مشاوره خانواده اصفهاننحوه ارتباط با مشاوران: 1- داوطلبی که نیاز به برقراری ارتباط با مشاور دارد ابتدا بایستی از طریق بخش ارتباط با ما درخواست خود را همراه با ذکر نام، نام خانوادگی و شماره تماس ارسال نماید. 2- بعد از بررسی درخواست داوطلبان، به آدرس الکترونیکی ...
جشنواره تولید محتوای الکترونیکی سال 1391
اهداف : 1- گسترش زمینه ایجاد شده برای جهش علمی و جنبش نرم افزاری در کشور .2- توسعه و تعمیق تولید محتوای الکترونیکی در آموزش و پرورش .3- توسعه و تعمیق زمینه استفاده از فناوری اطلاعات و ارتباطات در فرآیند یاددهی - یادگیری .4- ترغیب معلمان، دانش آموزان، دانشجویان، مدرسان تربیت معلم به استفاده از محتواهای الکترونیکی در فرآیند آموزش .5- ارتقای توانمندی دانش فناوری اطلاعات و ارتباطات معلمان و دانش آموزان، دانشجویان و مدرسان 6- ایجاد زمینه های مناسب برای شناسایی و توسعه توانمندی های معلمان ، دانش آموزان ، دانشجویان و مدرسان در تولید محتوای الکترونیکی .7- حمایت از پدیدآورندگان تولید محتوای الکترونیکی . 8- حمایت از مناسب سازی و دسترس پذیری محتوی برای معلولینمحورهای برگزاری : 1- تولید درس افزارهای آموزشی متناسب با موضوعات کتاب های درسی 2- تولید اجزای آموزشی متناسب با موضوعات کتاب های درسیتبصره : منظور از اجزای آموزشی بخش های کوچکی از یک محتوا مانند یک آزمایش شیمی یا فیزیک و یا رسم نمودار در ریاضی و ... می باشد که به صورت محتوای الکترونیکی تعاملی (دو سویه) تولید گردیده است . 3- تولیدات نرم افزارهای پرورشی، قرآنی و تربیتی در حوزه آموزش و پرروش 4- تولیدات نرم افزارهای آموزشی برای دانش آموزان با نیازهای ویژه شیوه اجراء :این بخش در دو مرحله برگزار خواهد شد :1- مرحله استانی 2- مرحله کشوریگروه‌های شرکت‌کننده: 1- دانش‌آموزان 2- فرهنگیان (رسمی– پیمانی) 3- دانشجو معلمتبصره 1 : دانش‌آموزان و معلمان و دانشجویان می‌توانند محصول خود را به صورت کار اشتراکی (دانش‌آموز، معلم، دانشجو، مدرس) ارائه نمایند.تبصره 2: آثار دانش آموزان ,هنرآموزان و مدرسان رشته رایانه بصورت جداگانه گروهبندی و بررسی خواهد شد.نحوه شرکت:1- ورود به تارنمای جشنواره بخش تولید محتوی 2- مطالعه راهنما و تکمیل فرم شرکت در جشنواره بخش حمایت از پدیدآورندگان محتوای الکترونیکی3- دریافت کد رهگیری و چاپ فرم 4- تحویل دو نسخه از محصول تولیدی همراه با فرم تکمیلی به نماینده منطقه ، استان محل تحصیل یا اشتغال تبصره 1 : هر شرکت‌کننده تنها مجاز به ارسال یک محصول به صورت انفرادی و یا حداکثر 3 محصول به صورت گروهی ( اعضای گروه حداکثر 4 نفر ) می باشد . تبصره 2 : چنانچه محصولی در دوره قبل جشنواره ارایه شده , در صورتی پذیرفته خواهد شد که در نگارش جدید آن بیش از 60 درصد تغییرات اعمال شده باشد . شرایط عمومی محصولات تولیدی : 1- درس‌افزار تولیدی باید محصول فعالیت فردی و یا گروهی دانش‌آموزان، معلمان، دانشجویان، مدرسان باشد و از خدمات شرکت های خصوصی در تولید ...