ارتقای شغلی فرهنگیان
بخشنامه ارتقای شغلی
بسمه تعاليسازمان آموزش و پروش استان ...با سلام و احترامتصوير مصوبه شماره 2552/ت 29933 هـ مورخ 26/1/83 هيأت محترم وزيران كه به استناد به ماده 6 قانون نظام هماهنگ پرداخت حقوق كاركنان دولت مصوب سال 70 مجلس شوراي اسلامي و به منظور افزايش انگيزه و كارايي معلمان و ارتقاء سطح كيفي خدمات آموزشي به تصويب رسيده است و به همراه تصوير طرح مسير ارتقاء شغلي معلمان مصوب جلسات مورخ 28/2/83, 4/3/83 و 9/3/83 شوراي اموراداري و استخدامي كشور متضمن ضوابط مسير ارتقاء شغلي و نحوه پرداخت فوقالعاده ويژه به معلمان, مربيان, مديران و معاونين مدارس كه براساس شرايط و عوامل پيشبيني شده و كسب امتيازهاي لازم به رتبه معلم ارشد, معلم خبره و معلم عالي ارتقاء مييابند جهت اطلاع به پيوست ارسال ميگردد. مقتضي است با توجه به ضوابط مذكور نسبت به تشكيل هيأتهاي مميزه سازمان و شهرستانها و مناطق تابعه اقدام تا بمحض ابلاغ دستورالعمل اجرايي آن از سوي معاونت پشتيباني نسبت به اجراي آن درباره كاركنان مشمول اقدام نمايند. لازم به ذكر است كه دستورالعمل اجرايي مربوط حداكثر تا تاريخ 25/3/83 ارسال خواهد شد. الف) دايره شمول :1ـ كليه معلمان (دبيران, آموزگاران, هنرآموزان, مدرسان) كه بطور تمام وقت به تدريس اشتغال دارند.2ـ مستخدميني كه تحت عنوان مربي در واحدهاي آموزشي به خدمت اشتغال دارند نظير: مربيان امورتربيتي در كليه مقاطع تحصيلي, مربيان بهداشت مدارس, مربيان شاغل در مدارس كودكان و استثنايي و ...3ـ مديران و معاونين واحدهاي آموزشي در كليه دورههاي تحصيلي ب) شرايط احراز عناوين معلم ارشد, معلم خبره, معلم عالي:احراز عناوين معلم ارشد, معلم خبره و معلم عالي براساس طرح به ترتيب مشروط به كسب و احراز امتيازات ذيل ميباشد:1ـ معلم ارشد :1/1 ـ كسب حداقل 70% امتيازات مربوط به ارزشيابي دو سال منتهي به زمان ارزيابي مستخدم2/1 ـ كسب حداقل 600 امتياز از عوامل مربوط3/1 ـ دارا بودن حداقل پنج سال سابقه خدمت به صورت رسمي و پيماني2ـ معلم خبره :1/2 ـ كسب حداقل 80% امتيازات مربوط به ارزشيابي دو سال منتهي به زمان ارزيابي مستخدم2/2 ـ كسب حداقل 1100 امتياز از عوامل مربوط3/2 ـ حداقل پنج سال توقف به صورت رسمي يا پيماني در رتبه قبلي (معلم ارشد) 3ـ معلم عالي :1/3 ـ كسب حداقل 85% امتيازات مربوط به ارزشيابي دو سال منتهي به زمان ارزيابي مستخدم2/3 ـ كسب حداقل 1600 امتياز از عوامل مربوط3/3 ـ حداقل پنج سال توقف به صورت رسمي يا پيماني در رتبه قبلي (معلم خبره)تبصره (1) : براي كسب رتبه معلم خبره و معلم عالي داشتن مدرك تحصيلي ليسانس ضروري است.تبصره (2) : شهداء, جانبازان, و مفقودين انقلاب اسلامي مشمول قانون حالت اشتغال مصوب 30/6/72 مجلس شوراي ...
مقالات 100 صفحه ای ویژه ارتقای شغلی فرهنگیان عزیز
مقاله 100 صفحه ای: روش های افزایش انضباط در بین دانش آموزان ابتدایی مقاله 100 صفحه ای: مهارت های مورد نیاز معلمان در عصر دانایی مقاله 100 صفحه ای: معلم، مديريت كلاس، موانع و راهبردها مقاله 100 صفحه ای:افت تحصیلی و راههای کاهش آن مقاله 100 صفحه ای: بررسی ویژگی های آموزش و پرورش کارآمد ...
محک معلمان در ترازوی نامیزان
بر اساس دستورالعمل ارزشیابی و ارتقای شغلی فرهنگیان كه به تصویب سازمان مدیریت و برنامه‌ریزی سابق نیز رسید، یكی از شاخص‌های افزایش كیفیت كاری معلمان و دیگر كاركنان وزارت آموزش و پرورش، انتقال اطلاعات، تجربیات و معلومات به افراد دیگر است كه در این راه، نگارش مقاله و چاپ آن در مطبوعات، به متقاضیان ارتقای شغلی پیشنهاد شده است. همچنین در این دستورالعمل، علاوه بر تاكید بر انتقال دانش و تجربه شغلی به همكاران، به بحث ابداع روش‌ها یا شیوه‌های موثر در انتقال دانش و مهارت شغلی به دیگران هم مطرح شده است كه برخی معلمان این مواد را گنگ و مبهم می‌دانند. یكی از دبیران منطقه ۱۳ تهران كه به تدریس جغرافیا می‌پردازد؛ می‌گوید: به نظر من، طراحان چنین دستورالعملی از وجود گروه‌های آموزشی مدارس بی‌اطلاع بوده‌اند، چون ما در گروه‌های آموزشی كه گزارش آن هم به ادارات مناطق ارسال می‌شود، همین مسوولیت را انجام می‌دهیم، از طرفی طراحان این بند اطلاع نداشتند كه معلم نمی‌تواند مقاله‌اش را دست بگیرد و از این روزنامه به آن روزنامه برود تا بالاخره یكی از آنها، مقاله‌اش را چاپ كند و او امتیاز بگیرد.متاسفانه در حال حاضر، وجود این بند در دستورالعمل ارزشیابی و ارتقای شغلی فرهنگیان منجر شده تا آسیب‌های جدیدی ایجاد شود. یكی از معلمان درباره تجربه خود می‌گوید: با داشتن ۳فرزند و كار تمام‌وقت، فرصتی برای نگارش مقاله یا انجام پژوهش ندارم، پس مجبور شدم با صرف هزینه‌ای از فرد دیگری بخواهم تا مقاله‌ای به اسمم در روزنامه چاپ كند.جالب این كه چاپ مقاله در مطبوعات هم به این سادگی نیست. دبیر ریاضی یكی از دبیرستان‌های منطقه ۴ تهران توضیح می‌دهد كه «مقاله‌ای درباره شیوه‌های آموزش به كودكان داشتم كه هیچ روزنامه و مجله‌ای آن را چاپ نكرد، حتی مدت‌ها مقاله را نزد خودشان نگاه داشتند؛ ولی هیچ وقت چاپ نكردند. از سوی دیگر، شأن من معلم اجازه نمی‌دهد از روزنامه و مجله خواهش كنم مقاله‌ام را چاپ كنند.»● نیازی به چاپ مقاله نیست اما ناصر سلیمان‌زاده، رئیس اداره ارزشیابی وزارت آموزش و پرورش كه قرار است بزودی معاونت برنامه‌ریزی و منابع انسانی آموزش و پرورش را نیز عهده‌دار شود، درباره این دستورالعمل بیشتر توضیح می‌دهد: «این كه معلمان و فرهنگیان به طور كلی برای ارزشیابی و ارتقای شغلی ناچار باشند به انجام پژوهش بپردازند یا مقاله‌ای بنویسند و تجربیات خود را به همكاران منتقل كنند، فی‌نفسه خوب است، اما این كه مقالات نوشته شده، كیفیت لازم را دارند یا خیر، به هر حال جای سوال است. ما هم اذعان داریم كه این مقالات هدف ما را در بر نمی‌گیرد ...
بخشنامه : نمون برگ هاي ارتقاء رتبه شغلي خبره و عالي كاركنان شاغل و بازنشسته
بخشنامه : نمون برگ هاي ارتقاء رتبه شغلي خبره و عالي كاركنان شاغل و بازنشسته شماره بخشنامه : 69/710 تاریخ بخشنامه : 28/12/91 فایل ضمیمه
مشکل ارتقای رتبه عالی فرهنگیان رفع شد
به گزارش روز دوشنبه ایرنا، علی نقی حصنی اظهار داشت: مسوولیت تایید رتبه های عالی فرهنگیان از معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری به شورای تحول اداری آموزش و پرورش واگذار شده است.وی ادامه داد: با پیگیری وزیر آموزش و پرورش، معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی و همکاری معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری و سازمان بازنشستگی کل کشور مشکل ارتقای رتبه شغلی همکاران واجد شرایط به عالی رفع شد.سرپرست اداره کل امور اداری و تشکسلات وزارت آموزش و پرورش تصریح کرد: تمامی همکاران فرهنگی حایز شرایط رتبه عالی بدون نیاز به تایید معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری، صرفا بر اساس تایید شورای تحول اداری وزارت آموزش و پرورش تا اول مهرماه سال جاری از ارتقای رتبه عالی بهره مند و احکام آن ها توسط استان ها صادر شده است.به گزارش معاونت توسعه مدیریت و پشتیبانی، در خصوص تنزل رتبه عالی فرهنگیان به هنگام بازنشستگی اظهار داشت: با مساعدت سازمان بازنشستگی کل کشور، احکام این بازنشستگان نیز به رتبه عالی ارتقا خواهد یافت.وی به تنظیم دستورالعملی جدید برای اعطای رتبه عالی به فرهنگیان واجد شرایط اشاره کرد و افزود: بعد از تایید این دستورالعمل توسط معاونت توسعه مدیریت و سرمایه انسانی ریاست جمهوری اعطای رتبه های شغلی به فرهنگیان از اول مهر ماه سال 1393 به بعد صرفا بر اساس این دستورالعمل صورت خواهد گرفت.اکنون یک میلیون و 40 هزار فرهنگی در آموزش و پرورش فعالیت می کنند که حدود 700 هزار نفر آنان معلم هستند.
برداشته شدن سقف 65 درصد ، در ارتقاء شغلی فرهنگیان
معاون برنامه ریزی و توسعه مدیریت وزارت آموزش و پرورش از برداشته شدن سقف 65 درصد ، در ارتقاء شغلی فرهنگیان خبر داد و گفت: از امروز این دستورالعمل طی بخشنامه ای به تمامی استان های کشور ارسال می شود. به گزارش آموزش نیوز محمد رضا محدث خراسانی در گفتگو با مهر تاکید کرد: از تاریخ صدور بخشنامه در استان های سراسر کشور ، تمامی معلمان دارای 600 امتیاز می توانند از مزایای مربوط به ارتقای شغلی بهره مند شوند. وی با تاکید بر تلاش های 4 ماهه وزارت آموزش و پرورش در راستای انجام هماهنگی های لازم برای گرفتن این مجوز ، گفت: با برداشته شدن این سقف عدالت میان فرهنگیان تقسیم خواهد شد. از سال 83 و طبق مصوبه هیئت دولت قانونی ابلاغ شده بود که بر اساس آن تمامی معلمان و کارشناسان ادارات از جمله وزارت آموزش و پرورش در صورت کسب 600 امتیاز در فرم های امتیاز بندی طرح ارتقای شغلی وارد میدان رقابت می شدند و تنها 65 درصد از افراد دارای بالاترین امتیاز از مزایای این طرح بهره می بردند. از سوی دیگر فرهنگیان بر مبنای حقوق دریافتی و نوع اشتغال خود با داشتن 600 امتیاز در مقام ارشد ، 1100 امتیاز در مقام خبره و 1600 امتیاز در رتبه عالی قرار می گرفتند و درصدی به عنوان فوق العاده شغل دریافت می کردند اما این در حالی بود که از سال 83 به بعد و به دنبال سقف تعیین شده حدود 35 درصد فرهنگیان دارای حداقل 600 امتیاز از این مزایا بی بهره می ماندند و ازاین لحاظ گلایه مند بودند. به گزارش خبرنگار مهر ، با تصمیم جدید وزارت آموزش و پرورش در حذف سقف 65 درصدی و اجرای آن ، این مشکل فرهنگیان رفع خواهد شد
رای دیوان عدالت اداری درباره برخورداری از مزایای ارتقای شغلی
به گزارش خبرگزاری دانشجویان ایران (ایسنا) در گردش کار این پرونده آمده است که خانم «ج» به موجب درخواستی که به دفتر هیأت عمومی دیوان عدالت اداری ارائه داده، اعلام کرده که شعب دیوان عدالت اداری در خصوص استفاده از مزایای طرح مسیر ارتقای شغلی معلمان و همترازی دارندگان مدرک کارشناسی ارشد و بالاتر موضوع ماده ۸ قانون نظام هماهنگ پرداخت کارکنان دولت مصوب سال ۱۳۷۰ آراء معارض صادر کرده اند و رفع تعارض و صدور رأی وحدت رویه را خواستار شده است. گردش کار پرونده ها و مشروح آراء به قرار زیر است: الف: شعبه سوم دیوان عدالت اداری در رسیدگی به پرونده شماره ۹۱۰۹۹۸۰۹۰۰۰۲۷۶۰۲ با موضوع دادخواست خانم «ج» به طرفیت ۱. اداره آموزش و پرورش ناحیه یک اراک ۲. سازمان بازنشستگی استان مرکزی و به خواسته برخورداری از مزایای ارتقای شغلی و همترازی به موجب دادنامه شماره ۹۱۰۹۹۷۰۹۰۰۳۰۲۹۴۵ - ۲۰/ ۹/ ۱۳۹۱، مفاداً به شرح آینده به صدور رأی مبادرت کرده است: با توجه به اوراق و محتویات پرونده و مضمون لوایح مشتکی عنهما نظر به این که پس از ارائه مدرک کارشناسی ارشد توسط شاکی در سال ۱۳۷۸ از سوی مشتکی عنه در جهت برقراری همترازی با اعضای هیأت علمی موضوع ماده ۸ قانون نظام هماهنگ پرداخت کارکنان دولت اقدام شده است لیکن از آنجا که شغل تحت تصدی شاکی در آن زمان (مشاور) در طرح طبقه بندی مشاغل مشغول همترازی تعریف نشده است سازمان مدیریت و برنامه ریزی با اعمال ماده ۸ موصوف در مورد شاکی موافقت نکرده است، لیکن پس از تغییر پست شاکی از سال ۱۳۸۱ نسبت به اجابت درخواست وی اقدام شده است، بنابراین اقدامات طرف شکایت در این خصوص مغایر موازین و یا متضمن تضییع حقوقی شاکی نیست، در نتیجه شکایت شاکی موجه به نظر نمی رسد و رأی به رد آن صادر و اعلام می شود. رأی دیوان قطعی است. ب: شعبه دهم دیوان عدالت اداری در رسیدگی به پرونده شماره ۱۰/ ۸۸/ ۱۶۵ با موضوع دادخواست خانم «ک» به طرفیت آموزش و پرورش استان مرکزی و به خواسته برخورداری از مزایای ارتقای شغلی و همترازی به موجب دادنامه شماره ۵۵۳ ۲۷/ ۲/ ۱۳۸۸، مفاداً به شرح آینده به صدور رأی مبادرت کرده است: با توجه به محتوای پرونده و از جمله مدرک تحصیلی شاکی، دلالت به آن دارد که دارای مدرک فوق لیسانس در رشته علوم تربیتی بوده است و در تاریخ ۱۴/ ۴/ ۱۳۷۸ در مقطع مذکور فارغ التحصیل شده است. با توجه به مقررات ماده ۸ قانون نظام هماهنگ پرداخت کارکنان دولت و حصول سایر شرایط مقرر، حکم به الزام اداره مشتکی عنه به اجرای مقررات مذکور و برقراری همترازی موضوع ماده مذکور در حق وی صادر و اعلام می دارد. رأی دیوان قطعی است. هیأت عمومی دیوان عدالت اداری در تاریخ ...
فرم و بخشنامه ها ی مربوط به ارتقای شغلی
بخشنامه ارتقای شغلی فرهنگیاننحوه جمع آوری مدارک خبره وعالی جمع آوری مدارک خبره وعالی شرایط احراز ارتقای شغلی مراحل تکمیل و ارسال ارتقای شغلی لیست مشخصات فرم شماره 1 مربوط به ارتقاءشغلی خبرهفرم شماره 2 مربوط به ارتقاءشغلی خبره فرم شماره 1مربوط به ارتقاء شغلی عالی فرم شماره 2مربوط به ارتقاء شغلی عالی
ارتقای شغلی معلمان در یک مناظره تلویزیونی بررسی می‌شود.جایگاه فرهنگیان در این مناظره کجاست؟ طرفین م
بر این اساس دولت بر آن شده است تا قانونی را تصویب کند که معلمان را بر اساس صلاحیت‌های حرفه‌ای آنها دسته‌بندی کرده و شرایط ارتقای توانمندی‌های شغلی و حرفه‌ای آنها را فراهم کند.در همین راستا هیأت دولت در واپسین روزهای سال 1393، کلیات طرحی را تصویب کرد که معتقدند می‌تواند گره‌گشای بسیاری از مشکلات معیشتی فرهنگیان باشد و آرزوی چندین و چند ساله نظام آموزش و پرورش در قالب این طرح، محقق شود.این طرح که به "نظام رتبه بندی معلمان"، مشهور شده است ابعاد مختلفی دارد که با توجه به عدم ارائه جزئیات آن از سوی دولت، صرفاً می‌توانیم به گفته‌های مسئولان آموزش و پرورش در این باره اکتفا کنیم؛ البته همین اظهارنظرها باعث شده است که این طرح، انتقاداتی را در میان قشر زیادی از فرهنگیان و برخی کارشناسان برانگیزد.به گفته مسئولان دولتی، در قالب این طرح، معلمان به پنج سطح مقدماتی، پایه، ارشد، عالی و خبره تقسیم می شوند و در این قالب، دریافتی آنها از مهرماه 94، به میزان 175 هزار تومان تا 700 هزار تومان افزایش خواهد یافت.اما آنچه در این میان زمینه طرح و تشدید برخی انتقادات را فراهم کرده است، دسته‌بندی فرهنگیان در سطوح مذکور و شرایط ارتقای آنهاست.به گزارش روابط عمومی برنامه مناظره، در شصت و هشتمین برنامه مناظره که نخستین برنامه در سال 94 است به این موضوع پرداخته خواهد شد که آیا لایحه "نظام رتبه بندی معلمان" باعث ارتقای کیفیت نظام آموزش و پرورش کشور خواهد شد؟ آیا اجرای این طرح در کشور، افزایش رضایت شغلی و حرفه‌ای فرهنگیان را به دنبال خواهد داشت؟برنامه مناظره به تهیه کنندگی علیرضا اسکندری روز جمعه 28 فروردین ماه ساعت 16:30 به روی آنتن شبکه یک سیما خواهد رفت. برای گذاشتن نظر ونوشته به ادرس مناظره مراچعه کنید. http://www.monazerehsima.ir/index.php?id=8 خواهشا همکارانی که مطالعه کردن اطلاع رسانی کنند برای ارسال پیامک به برنامه.
شرایط فرهنگیان برای کسب یک مدرک بالاتر
به گزارش پارس به نقل از تسنیم، چند وقت پیش بود که وزارت آموزش و پرورش دستورالعمل و فرآیند اجرایی اعطای گواهینامه نوع دوم کارکنان این وزارتخانه را با امضای وزیر آموزش و پرورش وقت اعلام کرد. اما این طرح هم گویی از جنس طرح‌هایی بود که ظاهرا روی میز جلسات تخصصی تصویب شده بود و اجرایی شدن آن در عمل با مشکلات و چالش‌هایی مواجه بود چرا که منابع مالی لازم برای اعطای گواهینامه نوع دوم تامین نشده بود. این روزها اما اخباری شنیده می‌شود که بخشنامه‌ای در رابطه با اجرایی شدن گواهینامه نوع دوم فرهنگیان ابلاغ شده است و مناطق باید آن را اجرایی کنند، تا پیش از این برای اعطای گواهینامه نوع دوم به فرهنگیان ابهاماتی در رابطه با شیوه‌های اجرا وجود داشت به گونه‌ای که برخی ادارات کل و مناطق به آموزش و پرورش اعلام کردند که باید برای اعطای گواهینامه نوع دوم به فرهنگیان شناور بودن زمان را مدنظر قرار داد؛ این روزها که بخشنامه اعطای گواهینامه نوع دوم ابلاغ شده است در سطح مدارس تیم بررسی اسناد و مدارک معلمان و در سطح مناطق گروه‌های ممیزی تشکیل شده است که تا بهمن ماه به بررسی مدارک پرداخته و احتمالا در اسفند آزمونی برای اعطای مدرک معادل فوق لیسانس و دکترا برگزار می‌شود. یکی از شرایط اعطای گواهینامه نوع دوم به فرهنگیان شرکت در دوره‌های ضمن خدمت است که بر این اساس اعطای این گواهینامه می‌تواند به حضور باانگیزه‌تر فرهنگیان در دوره‌های ضمن خدمت منجر شود اگر چه برخی از فرهنگیان معتقدند نظام آموزش ضمن خدمت نیازمند تحول و انقلابی عمیق است. از سوی دیگر برخی از فرهنگیان هنوز امید ندارند که آموزش و پرورش بتواند از عهده هزینه‌های این طرح بربیاید. اسدالله اسدی گرمارودی، رئیس مرکز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، درخصوص ابلاغ بخشنامه گواهینامه نوع دوم فرهنگیان اظهار داشت: بخشنامه این موضوع به تمام استان‌ها ابلاغ شده است و هم‌اکنون در حال ارزیابی و گزارش گیری هستیم تا بتوانیم افراد مشمول را استخراج کنیم. وی افزود: افراد واجد شرایط می‌توانند فرم مربوطه را پر کرده و استان‌ها نیز آن را برای بررسی نهایی ارسال می‌کنند، هم‌اکنون در حال گزارش گیری درخصوص اقدامات استان‌ها در این زمینه هستیم. اما در دستورالعمل اعطای گواهینامه نوع دوم به فرهنگیان آمده است:شرایط اخذ این گواهینامه‌ها در بخش مهارتی شامل دارابودن مدرک تحصیلی دیپلم متوسطه طی 1200 ساعت آموزش مصوب با شرایط حداقل 2.3 آموزش‌ها در زمینه آموزش‌های شغلی که حداقل در 6 سال طی شده باشد و حداکثر 200 ساعت آموزش ...