اداره کل آموزش وپرورش سمنان
شیوه نامه تحلیل محتوای کتاب زمین شناسی سال سوم تجربی
به نام خدا اداره كل آموزش وپرورش استان چهارمحال وبختياري معاونت آموزش متوسطه - گروه تكنولوژي وگروه‌هاي آموزشي استان دبيرخانه راهبري درس زمين شناسي كشور شيوه‌نامه تحليل محتواي كتاب زمين شناسي سال سوم تجربي مقدمه : با توجه به اشکالات محتوایی ، کاستیها ونقایصی که در بخشهای مختلف کتاب زمین شناسی سوم مشاهده می‌شود وپیرو تذکرات دبیران وسرگروه‌های محترم زمین شناسی استانها ، دبیرخانه‌ی راهبری درس زمین شناسی کشور درنظر دارد محتوای آموزشی کتاب زمین شناسی سال سوم تجربی را مورد نقد وبررسی قراردهد. لذا به منظور پیگیری دقیق ، روشمند وهماهنگ این هدف انتظار می‌رود همکاران محترم براساس شیوه نامه ذیل نسبت به تحلیل محتوای کتاب مذکور اقدام نموده ونتایج بررسی‌های کارشناسانه خود را به دبیرخانه زمین شناسی ارسال فرمایند اهداف : · نقد وبررسی دقیق و همه‌جانبه‌ی محتوای کتاب زمین شناسی سال سوم · تشخیص اشکالات ، نارسائیها وابهامات موجود درمتن، تصاویر، جداول ونمودارهای کتاب · گردآوری نظرات وپیشنهادات همکاران محترم جهت انعکاس به مسئولین مربوطه شيوه‌ي اجرا : 1- برای هراستان فصل خاصی در نظر گرفته شده واعضای محترم گروههای زمین شناسی استانها موظفند با همکاری وبهره‌گیری از نظرات دبیران وسرگروه‌های مناطق وشهرستانها ، فصل مربوطه را از نظر محتوایی مورد تحلیل ونقد وبررسی قراردهند. 2- علاوه بر متن کتاب ، تصاویرواشکال ،جداول، نمودارها، سئوالات وفعالیتهای موجود درهرفصل کتاب نیز بایستی مورد نقد وبررسی قرارگیرند. 3- نتایج تحلیل محتوای انجام شده بايستي توسط نرم افزار word ثایپ شده وفقط درقالب CD به دبیرخانه‌ی راهبری درس زمین شناسی ارسال گردند. ضمنا با توجه به اينكه قراراست كليه تحلیل‌های ارسالی به شكل هماهنگ و با فونت وسايز قلم يكسان تدوین ومجلد شده وبه دفتربرنامه‌ریزی وتالیف کتب درسی وزارت متبوع گزارش شوند ،از ارسال مطالب به‌صورت pdf شده خودداري فرماييد. 4- گروههای زمين شناسي استانها پس از انجام این فعالیت ، نتایج حاصله را حداكثرتا پایان اسفندماه 1389 به دبيرخانه راهبري درس زمين شناسي ارسال نمايند. فصل‌هاي درنظرگرفته‌شده براي استانها : استان شماره وعنوان فصل صفحات موضوعات کلی موجود درهرفصل آذربايجان شرقي آذربايجان غربي فصل 1 علم زمین شناسی 1،12 مشاهده، اندازه گیری – تفسیرکردن، فرضیه سازی وآزمون فرضیه، مدل سازی، اهمیت وکاربرد علم زمین شناسی اردبيل اصفهان ايلام بوشهر فصل 2 آب در هوا 13، 42 چرخه آب، ترکیب شیمیایی هوا، تغییرات دمای هوا، ...
هفته کتاب وکتاب خوانی
"نواخته شدن زنگ کتاب وکتاب خوانی توسط مدیر کل آموزش وپرورش استان سمنان ومدیر کل اداره ارشادوهیات همرا ه-سخنرانی مدیرکل محترم آموزش وپرورش استان ،مدیریت محترم اموزش وپرورش شهرستان سمنان ومدیرکل اداره ارشاد درجمع دانش آموزان تهیه بروشور- برپایی نمایشگاه کتاب - اهدا کتاب توسط دانش آموزان- برگزاری مسابقه - آغاز به کار کتابخانه - برپایی نمایشگاه نقاشی- اجرای سرود - تهيه تراكت ها وبنر - حضور در فرهنگسرای کومش
فراخوان مقاله مدیران
دبیرخانه راهبری مدیران متوسطه کشور ،مستقر در اداره کل آموزش وپرورش استان سمنان فراخوان مقاله با عنوان: مؤلفه های بهینه سازی جلسات شورای دبیران براساس مدل ارگانیک(شبکه) مدیریتبرگزار می کند. محورهای فراخوان برمبنای راهکارهای سند تحول: 1- ساماندهی وبه کار گیری بهینه و اثر بخش منابع انسانی 2- تامین تسهیلات وامکانات وایجاد ساز وکارهای اثربخش درآموزش های ضمن خدمت معلمان وتقویت انگیزه ومهارت حرفه ای برای یادگیری 3- استقرار نظام راهنمایی ومشاوره تربیتی مبتنی برمبانی اسلامی وافزایش نقش معلمان در این زمینه 4- طراحی و اجرای الگوی بالندگی شغلی حرفه ای برای منابع انسانی شرایط نگارش مقاله: الف: محتوای مقالات پیرامون موضوع فراخوان بوده ودرهیچ مجله وسایت علمی به چاپ نرسیده باشد. ب: چکیده مقاله در یک صفحه A4 وکل مقاله حداقل15 صفحه وحداکثردر20 صفحه تنظیم گردد. ج: در نگارش مقاله از قلم نازنین با فونت 14 وقلم TIMS NEWS ROMANبرای متون انگلیسی با فونت12وحداکثردر22سطر درهرصفحه استفاده شود. د: رعایت اصول نگارش در مقاله نویسی مورد تأکید می باشد. مدیران محترم دوره متوسطه می توانند مقالات خود را با شرایط فوق تهیه وهمراه با سی دی مربوطه را تا مورخه 30/10/91 به سرگروه مدیران شهرستان ارسال نمایند تا بعد از بررسی 2 مقاله برتر به دبیرخانه استانی ارسال گردد.(از صاحبان مقالات برتر از طریق شهرستان تقدیر بعمل خواهد آمد.) فایل ضمیمه
درخواست تقدیر وتشکر از همکاران
باسمه تعالی اداره کل آموزش وپرورش استان سمنان- گروههای آموزشی احتراما به استحضار می رساند اسامی همکارانی که آثار خود را جهت شرکت در مسابقات دبیرخانه کشوری دین وزندگی ارسال نموده اند جهت تقدیر وتشکر از نامبردگان به شرح ذیل اعلام می گردد. 1-خانم زهرا کریمی محمدی – شاهرود ارسال مقاله 2-آ قای حسن جهادی – شاهرود ارسال مقاله 3-آقای صمد عربعامری- شاهرود ارسال سوالات مفهومی 4-خانم اکرم مزینانی –شاهرود ارسال مقاله 5-خانم زکیه صدری- شاهرود ارسال مقاله 6-خانم منیره مختار- شاهرود ارسال سوالات مفهومی 7-خانم فاطمه کریمی- شاهرود ارسال مقاله 8- خانم فاطمه خلیلی- شاهرود ارسال مقاله و ارسال سوالات مفهومی 9-آقای محمود گلمحمدی-میامی طراحی سوالات 10-خانم هاجر مرادان- سمنان ارسال مقاله 11-خانم معصومه گل هاشم- سمنان ارسال مقاله 12-خانم زلفا ابویی- سمنان ارسال مقاله 13-خانم فریده نوروزی فر- سمنان ارسال مقاله 14-خانم مریم یاد آفرین- سمنان سی دی آموزشی کتاب دین و زندگی2 15-خانم ذوالفقاری –سمنان ارسال سوالات مفهومی 16-طیبه عربیان - سمنان ارسال سوالات مفهومی 17-خانم خدیجه نیکخواه –دامغان ارسال سوالات مفهومی 18-خانم زهرا نیکخواه –دامغان ارسال سوالات مفهومی
انواع کوه ها
کوه ها چگونه تشکیل شده اند؟ کوه ها در دوره های طولانی زمانی و بر اثر نیروهای وحشتناکی از داخل زمین تشکیل شده اند. کوه ها بر اثر آتشفشان ها، فرسایش و یا بالا رفتن پوسته زمین به وجود آمده اند. پوسته زمین از شش تکه عظیم به نام صفحات ساخته شده که وقتی به هم گیر می کنند مثل یک پازل می شوند. موقعی که دوتکه از پوسته زمین به هم کوبیده می شوند، ممکن است زمین به سمت بالا هل داده شود و کوه ها تشکیل شوند. بسیاری از بزرگ ترین کوه های جهان به خاطر برخوردهای عظیم بین قاره ها به وجود آمده اند. نام کوه ها نه تنها انواع کوه ها را مشخص می کند، بلکه شکل فیزیکی کوه ها را هم آشکار می کند و همچنین این که کوه ها چگونه تشکیل شده اند. انواع کوه ها: کوه های گنبدی کوه های گنبدی نتیجه سنگ های مذابی هستند که راهشان را با فشار از زیر زمین رو به بالا پیدا کرده اند و به شکل گنبد گرد در آمده اند بدون این که گسل و شکستگی ایجاد شود. کوه های تاخورده کوه های تاخورده موقعی شکل می گیرند که دو صفحه از جلو با هم برخورد می کنند و لبه هایشان خرد می شود و فرو می ریزد. بیشتر مثل کاغذی که وقتی آن را فشار می دهیم تا می شود. مثال های کوه های تاشده رشته کوه های هیمالایا در آسیا، آلپ در اروپا و آند در آمریکای جنوبی است. کوه های ناشی از شکستگی زمین این کوه ها موقعی شکل می گیرند که شکستگی ها و گسل ها یا شکاف های پوسته زمین، فشار می آورد و بعضی از مواد یا توده های سنگ را رو به بالا و بقیه را به سمت پایین می فرستد (آنها را زیر و رو می کند). در نتیجه شکستگی به جای این که زمین تا شود، سنگ ها انباشته می شوند و روی هم توده می شوند. مثال این کوه ها، کوه های سیرا نوادا Sierra Nevada در آمریکای شمالی و کوه های هارز Harz در آلمان هستند. کوه های آتشفشانی کوه های آتشفشانی موقعی شکل می گیرند که سنگ ها ذوب می شوند و یا مواد مذاب در عمق داخلی زمین فوران می کنند و توده های سنگ ها به بالای سطح زمین می آیند. مثال های کوه های آتشفشانی مونت سنت هلنز Mount St. Helens در آمریکای شمالی و مونت پیناتابو Mount Pinatubo در فیلی پین هستند. کوه های فلاتی (کوه های فرسایشی) این نوع کوه ها، کوه هایی هستند که در واقع زمین های صافی هستند که از فرسایش زمین جان سالم به در برده اند. لغت نامه ها این کوه ها را به صورت سطح های بلندی در زمین صاف توصیف کرده اند. آیا می دانید که آلپ جنوبی دایم در حال تغییر است؟ دلیل این تغییرات این است که صفحه اقیانوسی به زیر صفحه استرالیایی هل داده می شود و باعث می شود که آلپ ها بالا بیایند.
درخواست برنامه عملیاتی و مشخصات اعضاي گروه آموزشي رشته مدیریت خانواده استانها
با احترام ، مستدعي است جدول مشخصات ذيل توسط سرگروه مدیریت خانواده استان ها تكميل شده و همراه با برنامه عملياتي سال جاري به ایمیل دبيرخانه راهبري رشته مدیریت خانواده مستقر در استان چهارمحال وبختياري ارسال گردد. برای دریافت نامه درخواست مشخصات کلیک کنید