اداره آموزش وپرورش لردگان
مراکز اختلالات یادگیری استان
قابل توجه آموزشگاه های ابتدایی استان اداره آموزش و پرورش استثنایی استان جهت رفع مشکل اختلالات یادگیری دانش آموزان دوره ابتدایی علاوه بر تاسيس مراكز اختلالات يادگيري دولتي اقدام به صدور مجوز و راه اندازی پنج مرکز اختلالات یادگیری غیر دولتی نیز نموده است. مراکز اختلالات یادگیری تابان، مهرگان،هوشمند فرخشهر و امید لردگان همه روزه پذیرای دانش آموزان با مشکلات یادگیری هستند. جهت اطلاعات بیشتر شماره تماس مراکز اعلام می گردد. مراکز دولتی اختلالات یادگیری استان: نام مرکز مدیر شماره تماس اختلالات یادگیری دولتی شهرکرد خانم سامانی ۲۲۷۳۸۰۰-۰۳۸۱ اختلالات یادگیری دولتی بروجن آقای علیخانی ۴۲۳۲۴۸۰-۰۳۸۲ اختلالات یادگیری دولتی فارسان خانم حافظی ۷۲۳۰۰۲۲-۰۳۸۲مراکزغیر دولتی اختلالات یادگیری استان: نام مرکز موسس شماره تماس تابان شهرکرد آقای علیدوستی ۳۳۴۶۹۲۶-۰۳۸۱ مهرگان شهرکرد خانم شهبازی فر ۲۲۴۴۶۰۰-۰۳۸۱ هوشمند فرخشهر خانم فضل الهی ۲۴۲۸۸۲۴-۰۳۸۲ امید لردگان آقای قنبری ۰۹۱۳۲۸۳۷۶۴۳
فرهنگ معلّمان مولف چهار محال و بختیاری ک - م
نام خانوادگی:کاظمی چلّه گاهی. نام:سلطان علی. نام پدر:علی نجات. محل تولّد:لردگان. تاریخ تولّد:16/6/ 1344ه ش. تاریخ استخدام:18/8/ 1363ه ش. سمت:کارشناس مسوول آموزش راهنمایی اداره ی کلّ آموزش و پرورش چهار محال و بختیاری. سابقه ی کار: 26 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی علوم تربیتی. آخرین محل خدمت: اداره ی کلّ آموزش و پرورش چهار محال و بختیاری. مشخصات آثار: نام کتاب: پیشگیری و درمان مشکلات دوران کودکی، شهرکرد، روابط عمومی سازمان آموزش و پرورش چهارمحال و بختیاری،1386 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:کاویانی دزکی. نام: حسین علی. نام پدر: علی مراد. محل تولّد: شهرکرد. تاریخ تولّد: 3/ 3/ 1344 ه ش. تاریخ استخدام:18/1/ 1363ه ش. سمت: مدیرمجتمع آموزشی. سابقه ی کار: 28 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی آموزش ابتدایی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش شهرستان کیار. مشخصات آثار: نام کتاب: خدمت به مردم معجزه می کند،فرخ شهر، جهان بین،1386 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:کبیر. نام: حسن. نام پدر: عبدالحسین. محل تولّد:محلات. تاریخ تولّد:2/3/ 1316ه ش. تاریخ استخدام: سمت:کارشناس مسوول دبیرخانه ی شورای عالی آموزش و پرورش کشور. سابقه ی کار: 26سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشدروان شناسی. آخرین محل خدمت:وزارت آموزش و پرورش. پست الکترونیک: مشخصات آثار: نام کتاب: --------------------------------- نام خانوادگی:کبیری دهکردی. نام: مصطفی. نام پدر: رحمت الله. محل تولّد: شهرکرد. تاریخ تولّد: 2/ 6/ 1344 ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1363ه ش. سمت:کارشناس مسوول فرهنگی و هنری و فعّالیّت های فوق برنامه. سابقه ی کار: 29 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی علوم تربیتی. آخرین محل خدمت:اداره ی کلّ آموزش و پرورش چهار محال و بختیاری. مشخصات آثار: نام کتاب: جلوه گاه مهر،شهرکرد،مرید، 1384 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:کریمی. نام: مرزبان. نام پدر:کریم. محل تولّد:سورشجان. تاریخ تولّد:7/9/ 1335ه ش. تاریخ استخدام:1/7/ 1358ه ش. سمت: بازنشسته(مدرّس الهیات و معارف اسلامی آموزشکده ی فنّی و حرفه ایی پسران شهرکرد). سابقه ی کار: 30 سال. مدرک تحصیلی:کارشناسی ارشد اللهیات و معارف اسلامی. آخرین محل خدمت: شهرکرد. مشخصات آثار: نام کتاب: 1-درباره ی فرهنگ،شهرکرد،سدرة المنتهی،1385 ه ش. --------------------------------- نام خانوادگی:کریمیان کاکلکی. نام:عبدالله. نام پدر: علی اصغر. محل تولّد:کاکلک. تاریخ تولّد:24/1/ 1328ه ش. تاریخ استخدام: سمت:بازنشسته(کارشناس آموزش و پرورش عشایر استان). سابقه ی کار: مدرک تحصیلی:کاردانی اللهیات و معارف اسلامی. آخرین محل خدمت: اداره ی آموزش و پرورش عشایر چهار محال و بختیاری. مشخصات آثار: نام کتاب: گرگ صحرا ...
اداره‌ي كل آموزش و پرورش استان چهارمحال و بختياري
http://www.medu.ir/Portal/Homeورود به سايت ادارات كل آموزش و پرورش استان‌ها، از طريق سايت وزارت آموزش و پرورش امكان‌پذير است.
گرد همایی هنرآموزان رشته صنایع چوب
گردهمایی هنرآموزان رشته صنایع 401 /38713 1/9/1391 فرهنگ عمومی از همه ی کارها مهم تراست ،این کار محور کارهای دیگر است .مقام معظم رهبری از:اداره کل آموزش وپرورش استان چهارمحال وبختیاری به:اداره آموزش وپرورش شهرستان ناحیه1و2/بروجن /فارسان /لردگان منطقه فلارد موضوع :برگزاری کارگاه آموزشی هنرآموزان رشته تزئینات داخلی چوبی /کابینت ساز چوبی / سلام علیکم احتراما در راستای برنامه عملیاتی گروه آموزشی صنایع چوب و درودگری استان در نظر دارد با توجه به ضرورت ها و اهداف مطرح شده در ذیل کارگاه آموزشی یک روزه ای از ساعت 9 تا 12 روز یکشنبه 3دی ماه 1391 در محل پژوهشکده تعلیم و تربیت استان برگزار نماید. لذا از کلیه همکاران شاغل در هنرستان های دعوت می شود در این جلسه حضوریابند. ضرورت های برگزاری جلسه: چاپ جدید کتابهای مربوط به مهارت دکوراتور :· چگونگی آموزش طراحی و نقشه کشی با استفاده از نرم افزار (اتو کد ) عدم برگزاری دوره ضمن خدمت برای هنر آموزان صنایع چوب و درودگری (اتوکد ) اهداف جلسه : ارائه مطالب مطرح شده در دوره ضمن خدمت ( کتابهای جدید التالیف)ارایه چگونگی آموزشی در خصوص نرم افزاراتوکد پیشنهاد مهارت جدید به جای مهارتهای قبلی (روکش کاری و رنگ کاری ) ردیف برنامه مدرس 1 روکش کاری و رنگ کاری آقای صفدرمولوی 2 طراحی و نقشه کشی دکور چوبی آقای کاظم احمدی 3 تکنولوژی ساخت دکورچوبی آقای سید لطف الله ربیعیان همچنین آدرس وبلاگ گروه آموزشی صنایع چوب استان جهت کسب اطلاعات بیشتر حضورتان اعلام می گردد: www.chb-woodgroup.blogfa.com علیرضا کریمیان مدیر کل آموزش وپرورش استان چهار محال وبختیاری
دیدار مسئولین آموزش وپرورش فلارد با فرماندار جدید
بهرام عبداللهی کارشناس پیگیری امور دفتر و روابط عمومی اداره ی آموزش وپرورش منطقه ی فلارد گفت رییس ،معاون آموزشی و تنی چند از کارشناسان این اداره با فرماندار جدید شهرستان لردگان دیدار کردند و در این دیدار صمیمی ، حسن منصوری رییس اداره ی آموزش وپرورش منطقه ی فلارد گزارشی از وضعیت آموزشی،پرورشی ، نیروی انسانی،موفقیت ها، کمبودها و مشکلات آموزش وپرورش منطقه ی فلارد ارائه کرد. وی افزود آقای ابوالقاسم کریمی فرماندار جدید شهرستان لردگان در دیدار با مسئولین آموزش وپرورش این منطقه قول مساعد داد که انشالله در آینده ی نزدیک ضمن دیدار با مردم شریف فلارد از نزدیک با مسئولین و کارشناسان آموزش وپرورش این منطقه دیدار کند. بهرام عبداللهی-خبرنگار آزاد-فلارد مال خلیفه
اختلالات يادگيري-تعريف انواع ناتواني هاي يادگيري، عوامل بروز اختلالات يادگيري ، تشخيص ، مراحل درمان
باختلالات يادگيري-تعريف انواع ناتواني هاي يادگيري، عوامل بروز اختلالات يادگيري ، تشخيص ، مراحل درمان مدتها طولاني دانش آموزاني را كه در يادگيري يك يا چند درس مشكلات جدي داشتند با اصطلاحات معلول ادراكي ، آسيب ديده مغزي و آسيب ديده عصبي معرفي مي كردند . با توجه به يافته هاي جديد در مورد يادگيري ، در سال 1963 جمعي از متخصصين اصطلاح ، ناتوانيهاي يادگيري را جايگزين اصطلاحات قبل كردند از آنجا كه واژه ناتواني اصطلاحات ديگري مثل ناتواني جسمي يا ناتواني ذهني را تداعي مي كند ، يعني ناتوانيهاي كه تبديل به توانايي كامل نمي شوند ، اصطلاحي مايوس كننده مي نمايد و به نظر مي رسد اگر اصطلاح اختلالات در يادگيري و ( يا به نظر نگارندگان مشكلات يادگيري ) به كار گرفته شود، مناسب تر باشد . به بسياري از اينگونه دانش آموزان متاسفانه برچسب كودن ، كم ذهن ،عقب مانده و امثال آن زده مي شود كه هيچكدام صحيح نيستند و با قاطعيتمي توان گفت كه اگر اين مشكلات به موقع و به جا تشخيص داده شوند قابل درمان است ؛ افرادي چون آلبرت انشتين نابغه رياضي ، توماس اديسون مخترع و مبتكر و نابغه آمريكايي – اگوست رودين مجسمه ساز بزرگ فرانسه ، لئوناردو داوينچي و بتهون همگي دچار اختلالات يادگيري بودند.از سال 1373 از سوي وزارت آموزش و پرورش مراكز آموزشي و توانبخشي دانش آموزان دچار مشكلات ويژه يادگيري ايجاد گشت و در آن اينگونه دانش آموزان در كنار تحصيل در مدارس عادي براي رفع مشكلات خاص يادگيري از خدمات ويژه پاره وقت بهره مند مي شوند . تعاريف اختلالات يادگيري :از دهه ي 1960 كودكان مبتلا به ناتواني هاي يادگيري توجه مطالعات رواني و آموزشي بوده اند و در واقع شاخه جديدي است كه به آموزش و پرورش ويژه افزوده شد .هر چند كه ناتواني هاي يادگيري يك قلمرو نسبتا جديدي است لكن رشد مفهوم آن ظاهرا سريع بوده به طوريكه از طريق آميختگي پيشه هاي متعدد به صورت يك پيشه گسترده ميان رشته اي جلوه گر شده است . در كوشش هاي مكرري كه براي تعيين جمعيت كودكان ناتوان در يادگيري به عمل آورده ابعاد مختلف مساله مورد توجه قرار گرفته است و هر گروهي بر اساس ديدگاه خود و با شيوه متفاوتي مساله را بررسي و تعريفي از آن به دست داده است .در سال 1968 يك تعريف به وسيله كميته مشورت ملي در مورد كودكان ناتوان در گزارش ساليانه آنها به كنگره به عمل آمد " كودكان ناتوان در يادگيري در يك يا چند فراگرد اساسي رواني در ارتباط با فهميدن يا كاربرد زبان شفاهي يا كتبي ناتواني نشان مي دهند تظاهرات اين ناتواني ممكن است به صورت اختلال درگوش دادن ، فكر كردن ، سخن گفتن ، خواندن ، نوشتن هجي كردن يا ...
"آموزش نقاشی بارنگهای متضاد" درافزایش یادگیری کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه
کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه در انجام بسیاری از تکالیف و فعالیتهای آموزشي خود با مشکلات زیادی روبرو بوده و همین امر توانمندي یادگیری آنها را كاهش می دهد. پژوهشها و مطالعات نوروپسیکولوژی در این کودکان نشان میدهد که در بسیاری از موارد عملکرد لوب پس سری در این کودکان ضعيف مي باشد ، همانطوريکه مي دانيم اين بخش مسوولیت پردازش و ادراک داده ها و اطلاعات بینایی را برعهده دارد و این مساله خود میتواند فرایند یادگیری را درمهارتهای نوشتاری،ریاضی و خواندن کاهش دهد.کارشناسان توانبخشی و آموزشی برای بهبود عملکرد این قسمت از مغز روشها و راهبردهای گوناگونی را بکار میبرند که یکی از این راهبردها "استفاده از نقاشی با رنگهای متضاد" است. در این زمینه هنردرمانگرانی چون آندریاس (2005) و اوهلین (1979) از ترکیب رنگهای قرمزوسیاه، زردو بنفش، آبی و نارنجی، سبز و قرمز، و سفید و سیاه به عنوان رنگهای متضاد درآموزش نقاشی به کودکان مبتلا به اختلال نقص توجه استفاده کرده اند و نتایج مطالعات و پژوهشهای آنها نشان میدهد که ترسیم اشکالی چون دایره ای قرمز روی مستطیلی سبز ویا ترسیم شکلی نارنجی برروی زمینه ای آبی رنگ میتواند توانایی " تشخیص شکل اززمینه" را بعنوان بخشی از مهارتهای ادراک بینایی تقویت کرده و این افزایش توانایی میتواند عملکرد لوب پس سری را افزایش دهد.بنا بر مطالعات نوروپسیکولوژی پژوهشگرانی چون زایدل و همکاران (2005)عملکرد این لوب با توانمندي یادگیری ارتباط دارد.زیرا این لوب مسوولیت عملکرد مهارتهای ادراک و پردازش اطلاعات بینایی چون هماهنگی چشم و دست،تشخیص شکل اززمینه، درک ثبات شکل و ادراک روابط فضایی رابرعهده دارد که وجود آنها لازمه یادگیری است. بنابراین افزایش مهارتهای ادراک بینایی به ویژه تشخیص شکل از زمینه میتواندیادگیری کودکان مبتلا به اختلال کمبود توجه راافزایش دهد.
توديع ومعارفه رياست اداره آموزش وپرورش منطقه خانميرزا
زمانيان مشاور اجرايي وقائم مقام مدير كل آموزش وپرورش استان چهار محال وبختياري از اجراي كامل نظام 3-3-6 در استان خبر داد وگفت :كليه مقدمات براي نظام 3-3-6 وپايه ششم مهيا شده است ايشان افزودند :چهار رکن دانش آموز ، معلم ، خانواده ونظام مدیریت نقش اساسی در آموزش وپرورش ایفا می کنند و بعد از پیروزی انقلاب گام های بلندی در آموزش و پرورش برداشته شده است وهمکاری ، تعامل و توجه به نظرات دیگران را در پیشرفت اهداف خواستار شد درحاشيه اين جلسه ضمن تقديروتشكر از زحمات جناب آقاي فريدون علي پور ،برادر غلامعباس رحيمي بعنوان سرپرست آموزش وپرورش منطقه خانميرزا منصوب گرديد. گفتني است اين جلسه با حضور مسئولين استان ،شهرستان ،منطقه و 150 نفر ازفرهنگيان در سالن اجتماعات ادارهآموزش وپرورش منطقه خانميرزا تشكيل گرديد .