آموزش پرورش ناحیه 3اهواز

  • انتصاب جديد رئيس اداره آموزش و پرورش ناحيه 3 اهواز

     جلسه معارفه حسين طاهري ،رئيس جديد اداره آموزش و پرورش ناحيه 3اهواز،با حضور کليه کارکنان اداره ناحيه ي مذکور و فضيلت پور،معاونت فرمانداري ،سياهپوش ، معاونت پشتيباني سازمان آموزش و پرورش استان در سالن اجتماعات هنرستان حضرت خديجه برگزار شد. به گزارش خبرگزاری کانون دانش آموزی (پانا)،معاون اداره آموزش و پرورش ناحيه 3اهواز در این مراسم به نمايندگي از شوراي معاونين ضمن خيرمقدم به طاهري از زحمات روشن زاده قدرداني نمود. سياهپوش نيز ضمن خيرمقدم به طاهري به سوابق روشن زاده و زحمتهاي وی درامر تعليم و تربيت اشاره نمود و ادامه داد: اميدواريم طاهري درسنگر جديد تعليم و تربيت و هدايت اين سيستم بتواند ازتجربيات خود وساير همکاران درجهت پيشرفت اين سيستم بهره ببرد



  • نمونه سوال پایه هفتم درس های 4 - 1

    جهت دانلود نمونه سوال درس زبان انگلیسی پایه هفتم از وبلاک گروه آموزشی زبان انگلیسی استان خوزستان کلیک کنیدنمونه سوال پایه هفتم درس های 4 - 1

  • «فخر جهان، مصطفی» بخش دبیران

    به نام خدای مصطفی (ص)  مسابقه ی ادبی «فخر جهان، مصطفی»  «ویژه ی دبیران» در راستای مقابله با بی احترامی اخیر به ساحت مقدس پیامبر خوبی ها و اعلام انزجار فرهنگیان فرهیخته با این اقدام شوم و ابراز ارادت به پیشگاه آن رسول والا مقام، انجمن علمی معلمان زبان انگلیسی استان خوزستان برگزار می کند:  "به ده دل نوشته ی برتر هرکدام پانصد هزار ریال اهدا می شود" مسابقه ی ادبی جمله نویسی با عنوان «فخر جهان، مصطفی»   عزیزان می توانند دل نوشته های خود را با در نظر گرفتن شرایط زیر، نوشته و در قالب نظری پیرامون همین پست ارائه دهند.  شرایط دل نوشته :  1. فقط به زبان انگلیسی باشد.  2. شرکت برای تمامی دبیران آزاد می باشد.  3. جملات نباید از 30 کلمه تجاوز کند.  4. جملات، از دل نوشته های خود شخص باشد.  5. ابتدا مشخصات خود را به صورت زیر نوشته و سپس جملات را ارسال نمایید.  نام و نام خانوادگی:         شهر محل خدمت:        ناحیه:         مقطع تدریس:        پست الکترونیکی:          تلفن همراه:   دبیران محترم می توانند دانش آموزان خود را برای شرکت در بخش دانش آموزی راهنمایی و هدایت کنند. مهلت ارسال آثار: 20 بهمن 93

  • لوح فشرده جدید کتاب هفتم و هشتم

      لوح فشرده جدید کتاب هفتم و هشتم آماده توزیع روش سفارش: در صورت درخواست گروهی ( بیش از 25 حلقه) مبلغ کل به شماره کارت 0449 4638 6911 6037 سپهر به نام معماری - کریمی به ازای هر CD  مبلغ 5000 تومان واریز و شماره پیگیری و ادرس پستی را از طریق پیامک به 09163192901 ارسال نمایید. یا بصورت حضوری در دفتر انجمن. ویژگیها لوح پایه هفتم و هشتم : (قابل استفاده برای دانش آموزان و دبیران محترم در کلاس و خانه)    1. تمام بخش های صوتی کتاب بصورت درس به درس در قالب کتاب گنجانده شده. 2. در پایه هفتم بخش Welcome به صورت تعاملی و شرایط کلاس واقعی صداگذاری شده است. 3. در پایه هفتم از صداهای لوح صوتی خود بسته آموزشی استفاده شده است. 4 . افزوده شده کلیپ های مناسب با هر درس. 5. افزوده شدن گیم. 5 . افزوده شدن نمونه سوال در پایه هفتم. 6. بخش های conversation هم به صورت کلی و هم به صورت گفته های نفر به نفر در اختیار می باشد. 7. در هر صفحه امکان دسترسی به Photo Dictionary وجود دارد. 8. در پایه هفتم تدریس handwriting حروف به صورت فیلم برای حروف بزرگ و کوچک در هر درس به صورت مجزا و درس به درس ارائه شده است. 9. بخش های نوشتاری کتاب به صورت تعاملی طراحی شده است. 10. بخش های Listening and Reading  به صورت تعاملی بوده و دانش آموز متوجه اشتباه خود شده و از صحت پاسخ خود نیز آگاه می شود. در صورت اجرا نشدن CD،  بطور موقت آنتی ویروس را غیر فعال نمایید  

  • اساسنامه

    باسمه تعالي «اساسنامه انجمن علمي آموزشي معلمان زبان انگليسي استان خوزستان» ماده1: انجمن علمي آموزشي معلمان زبان انگليسي استان خوزستان، كه در اين اساسنامه از آن به نام انجمن ياد مي‌شود. ماده2: انجمن غيرانتفاعي و غير سياسي بوده و فقط در زمينه پژوهشي و آموزشي فعاليت مي‌نمايد و اعضاي آن به نام انجمن، حق فعاليت سياسي و يا وابستگي به احزاب و گروه‌هاي سياسي را ندارند. ماده 3: از تاريخ ثبت اين انجمن، رئيس شوراي اجرايي يا دبير آن داراي شخصيت حقوقي بوده و نماينده قانوني انجمن است. ماده 4: مدت فعاليت انجمن از تاريخ تصويب اساسنامه، نامحدود مي‌باشد. ماده 5: انجمن ملزم به رعايت قوانين جمهوري اسلامي ايران مي‌باشد. ماده 6: دفتر مركزي انجمن در شهرستان اهواز بوده و در صورت نياز با صلاحديد هيات مديره و تصويب مجمع عمومي انجمن مي‌تواند در ساير مناطق استان شعبه‌، دفتر يا نمايندگي داير نمايد. ماده 7: انجمن به منظور نيل به هدف‌هاي زير تشكيل مي‌شود: الف) ايجاد و تحكيم وحدت و هماهنگي بين دبيران زبان انگليسي براي رسيدن به اهداف عاليه نظام مقدس جمهوري اسلامي ايران، در زمينه آموزشي و پژوهشي. ب) كوشش در جهت بالا بردن سطح دانش و اطلاعات دبيران زبان انگليسي و آشنا كردن دبيران زبان انگليسي با تازه‌ترين روش‌هاي آموزشي و تشويق و ترغيب دبيران شركت در امر پژوهشي. پ) ايجاد زمينه همكاري و ارتباط بيشتر و ايفاي نقش مشورتي- علمي . . . با سازمان آموزش و پژوهش استان، دانشگاه‌ها و ساير اداره‌ها، سازمان‌ها و مؤسسات علمي داخل و خارج كشور و ساير انجمن‌هاي علمي كه به نحوي در پيشبرد و به ثمر رساندن اهداف انجمن مؤثرند. ت) حمايت اصلي و منطقي از دبيران زبان انگليسي و ارشاد و راهنمايي آنان در جهت پيشگيري و ارشاد و راهنمايي آنان در جهت پيشگيري از تخلفات احتمالي براي حراست از قداست شغل معلمي. ج) فراهم آوردن زمينه‌هاي لازم جهت رفع نيازهاي علمي، اعضاء با رعايت قوانين و مقررات موضوعه. چ) تهيه، تدوين و انتشار كتب و نشريه‌هاي علمي و خبرنامه‌ها و جزوه‌ها و همكاري در تشكيل يا برگزاري گردهمايي و سمينارهاي علمي و آموزشي و دوره‌هاي كوتاه مدت براي دبيران و دانش‌آموزان. خ) بزرگداشت، تجليل و قدرداني از دبيران زبان انگليسي پيش‌كسوت و ممتاز و فعال كه به نحوي خدمات برجسته‌اي در پيشبرد هدف‌هاي انجمن و آموزش زبان انگليسي انجام داده‌اند. د) تاسيس و راه‌اندازي و  اداره‌ مدارس غير انتفاعي در مقاطع مختلف تحصيلي اعم از دوره آمادگي و دبستان، راهنماي تحصيلي، متوسطه، هنرستان و پيش‌دانشگاهي با رعايت نظام جديد آموزشي كشور. ذ) داير نمودن كلاسهاي تقويتي و آمادگي ...

  • نمونه سئوال املاوانشا سوم راهنمایی

    نام آموزشگاه:                                        نام نام‌خانوادگي:                                           سوال امتحان درس:  نگارش فارسي                           پايه:  سوم نوبت:  دوم       تاريخ امتحان:      /    3  / 1390              ساعت شروع امتحان:                      مدت امتحان:  رديف شــــــرح ســـؤال ارزش 1 هرگاه بخواهيم زيبا‌تر و دل‌نشين‌تر، منظور خود را بيان كنيم؛ از ادبيات بهره مي‌گيريم.    صc                   غc 25/0 2 ..............يكي از بزرگ‌ترين نمونه‌هاي حماسي ادبيّات ايران و جهان است. مرزبان‌نامه c         مثنوي مولوي c              كليله و دمنه c              شاهنامه‌ي فردوسي c 25/0 3 آيا كتاب ليلي و مجنون از نظامي است؟        بلي c             خير c 25/0 4 رمّان معمولا داستان بلند است.                   درست c            نادرست c 25/0 5 به بيتي كه داراي تخلّص است، «...................................» مي‌گويند. 25/0 6 كلمات زير را با استفاده از صفات داده شده به هم وصل كنيد؟ آيات                                              زيبا فصل                                            تاريك كوچه                                           دلنشين 25/0 7 چرا سخن كسي را كه در زمان گذشته به سر مي برد زمان مضارع به كار مي‌بريم؟   5/0 8 هدف از نقد ادبي چيست؟           1   جمع نمره          نمره ورقه:    نام دبير و امضاء با عدد       نمره تجديدنظر: با عدد     با حروف   با حروف                تاريخ   نام دبير و امضاء                                          تاريخ     رديف ادامه سؤالات- صفحه دوم ارزش 9 «داستان كوتاه» و «داستانك» را در يك بند مقايسه كنيد؟ 5/1 10 دو سطر بنويسيد و كلمات زير را در آن به كار ببريد؟ (نوجوان- تولد- دوست- ارتباط- مسئوليت) 5/1 11 عبارت ناتمام زير را در يك بند كامل كنيد؟ فرداي ايران را ................................................................... 5/1 12 مفهوم بيت زير را بنويسيد؟ سعديا، راست روان گوي سعادت بردند                راستي كن كه به منزل نرسد كج رفتار   1 13 «مونولوگ» را تعريف كنيد؟                                 1                                                                                    موفق و پيروز باشيد                                                                  جمع نمره                          اداره‌ي كل آموزش و پرورش استان اداره‌ي آموزش و پرورش شهرستان نام آموزشگاه:                                        نام نام‌خانوادگي:                                           ...

  • شیوه نامه املا وانشا

             بارم بندی درس انشا و نگارش الف)بارم بخش سئوال های نگارشی (10 نمره ) : 1- طرح سئوال از کادرهای رنگی نگارش بخش پایانی نوشتن                                 2 نمره 2- معنی و مفهوم متون نظم یا نثر                                                                      1 نمره 3- سئوال های نگارشی بخش نوشتن شامل موارد پیشنهادی ذیل:                     7 نمره - جمله سازی با ترکیب های و واژه های زیبا و نشانه گذاری جمله ی مربوطه - کامل کردن عبارت های ناتمام در چند جمله یا سطر - نوشتن یک بند از دریافت یک تصویر - کاربرد مناسب نشانه های نگارشی در یک عبارت - تبدیل یک جمله ی زبانی به ادبی و بالعکس - آوردن صفات مناسب برای واژه ها - نوشتن معادل کلمات مصوّب فرهنگستان - و ... تذکر: لطفا در نوشتن جمله های ناتمام یا تصویر نویسی حتما تعداد جملات و ارتباط معنایی آن ها با هم همراه با نشانه گذاری ذکر شود. و بارم بر اساس موارد خواسته شده تنظیم گردد. ب) نوشتن موضوع انشا با رعایت معیارهای انشا نویسی با توجه به شیوه نامه ی ارزشیابی درس ادبیات فارسی به شماره   24378/1/101  تاریخ 25/8/89                                                     10 نمره بارم املای فارسی الف) بخش سئوال های املایی (10 نمره ) - یافتن غلط های موجود در متن و نوشتن شکل صحیح آن. ( ارزش هر واژه تصحیح شده 5/. نمره) 2 نمره - طرح سئوال از کادرهای رنگی املایی بخش پایانی نوشتن.                                                 2 نمره - جمله سازی (ساختن جمله ها با کلماتی که بار املایی دارند.)                                            1 نمره - ساختن واژه های معنی دار از حروف به هم ریخته.                                                             1 نمره - انتخاب شکل صحیح املای واژه با توجّه به معنای جمله.                                                     1 نمره - انتخاب شکل صحیح املای واژه ها با توجّه به معنای کلمه.  ( هر مورد 25/0 نمره )              1 نمره - تکمیل شکل ناقص واژه هایی که بار املایی دارند.                                                              1 نمره - طرح سئوال با توجّه به روابط واژگانی(مترادف، هم آوا، هم خانواده، متضاد و ...)                 1 نمره ب) متن املای تقریری     10 = 2 : 20   - متن املا از آسان به مشکل طرح گردد - متن املا از 3 تا 5 بند و بین 9 تا 12 سطر باشد که حداقل 10 تا 12 واژه ی جدید کتاب را در بر بگیرد.  برگرفته از سایت : پایگاه کیفیت بخشی ادبیات فارسی کشور             نکات مورد تاکید در ارزشیابی انشا: * رعایت نظم منطقی و پرورش موضوع * ...