آموزش و پرورش ناحيه 3 تبريز
بانک اطلاعات مدارس / بازگشت / تبريز -ناحيه 3
بانک اطلاعات مدارس / بازگشت / تبريز -ناحيه 3 - این وبسایت شخصی بوده و وابسته به هیچ نهاد و ارگانی نبوده وتابع قوانین جمهوری میباشد اسلامی ایران."> وبسایت شخصی سيدخليل شاکری (شاکر)سردرود - بانک اطلاعات مدارس / بازگشت / تبريز -ناحيه 3 وبسایت شخصی سيدخليل شاکری (شاکر)سردرود این وبسایت شخصی بوده و وابسته به هیچ نهاد و ارگانی نبوده وتابع قوانین جمهوری میباشد اسلامی ایران. خانه آرشیو ایمیل پروفایل قالب وبلاگ عناوین درباره من ،لطفاجهت اطلاع روی تمثال ذیل کلیک فرماپید.باتشکر تمثال مبارک حضرت امام علي إنک سيد المسلمين، وإمام المتقين، وقائد الغرّ المحجلين، ويعسوب المؤمنين تصویرپسرم (یاهو)جهت مطالعه درمورد وبسایت لطفادرروی عکس متحرک بالاکلیک فرمائید.باتشکر موضوعات روزشمار غدیر ذکر ایام هفته در اين وبلاگ در كل اينترنت کد جستجوگر گوگل آرشیو بانک اطلاعات مدارس / بازگشت / تبريز -ناحيه 3 بانک اطلاعات مدارس / بازگشت / تبريز -ناحيه 3 منوی اصلی نام آموزشگاه آدرس تلفن آيت اله طالقاني 1 تبريز-چهارراه ابوريحان شهرك طالقاني 4797783امام محمدباقر 1 انتهاى خ رسالت -انتهاى خ شهيدفرج صمدى 4454741شهيددكتربهشتي 1 تبريز-خ امام خميني -جنب فروشگاه فرهنگيان 5552108شهيددباغي 1 آزادى كوى فيروزنو 4432377معلم 1 خ آزادى -چهارراه ابوريحان 4779089آيت اله طالقاني 2 تبريز-چهارراه ابوريحان شهرك طالقاني 4797783امام محمدباقر 2 انتهاى خ رسالت -انتهاى خ شهيدفرج صمدى 4454741شهيددكتربهشتي تبريز-خ امام خميني -جنب فروشگاه فرهنگيان 5552108معلم 2 خ آزادى -چهارراه ابوريحان 4779089انصارالحسين 1 جاده سردرود-جنب ميدان تره بار 4245521راستان روستاى خلجان 2772243شهيدفتح اله پور روستاى كجاباد 4310087انصارالحسين 2 جاده سردرود-جنب ميدان تره بار 4245521شهيدصمدجاهد روستاى باغمعروف 2532022شهيدرجائي 1 سردرود 4205377انقلاب كوى لاله -2راهنمائي ديزل آباد-مجتمع مسكوني تراكتورسازى 4454017شهيدعليرضاشكيب 2 خ طالقاني 5407422يادگارامام راهنمائي آخررسالت كوى بهاران پشت مخابرات شهيدباكرى 4455886عليزاده 1 تبريزپاستوركوى ...
سایت اداره آموزش و پرورش ناحیه سه تبریز با آدرسهای زیر قابل دسترسی خواهد بود
سایت اداره آموزش و پرورش ناحیه سه تبریز با آدرسهای زیر قابل دسترسی خواهد بود - جمعی از نویسندگان مجرب و با استعداد استان آذربایجان شرقی "> مسائل آموزشی فرهنگی - سایت اداره آموزش و پرورش ناحیه سه تبریز با آدرسهای زیر قابل دسترسی خواهد بود مسائل آموزشی فرهنگی جمعی از نویسندگان مجرب و با استعداد استان آذربایجان شرقی سایت اداره آموزش و پرورش ناحیه سه تبریز با آدرسهای زیر قابل دسترسی خواهد بود سایت اداره آموزش و پرورش ناحیه سه تبریز با آدرسهای زیر قابل دسترسی خواهد بود همکاران و کاربران عزیز برای راحتی می توانند از هرکدام که خواستند استفاده کنند www.n3.coo.ir www.nc.coo.ir www.tabriz3.eaedu.org
دریافت کد منطقه آموزش و پرورش جهت ثبت نام در کنکور سوابق تحصیلی
کد مناطق اخذ دیپلم و .... : استان آذربايجان شرقي 1813 آذرشهر 1810 اسكو 1869 انزاب 1832 اهر 1895 ايلخچي 1815 بستان آباد 1861 بناب 1801 تبريز (ناحيه 1) 1802 تبريز (ناحيه 2) 1803 تبريز (ناحيه 3) 1804 تبريز (ناحيه 4) 1805 تبريز (ناحيه 5) 1879 تركمانچاى 1891 تيكمه داش 1867 جلفا 1887 چاراويماق 1836 خاروانا 1837 خداآفرين 1825 خسروشهر 1823 خواجه 1854 سراب 1817 شبستر 1818 صوفيان 1859 عجب شير 1889 عشايرى آذربايجان شرقي 1838 كاغذكنان 1839 كليبر 1878 كندوان 1827 گوگان 1857 مراغه 1865 مرند 1863 ملكان 1821 مهربان 1877 ميانه 1893 نظركهريز 1835 ورزقان 1820 هريس 1884 هشترود 1833 هوراند استان آذربايجان غربي 2901 اروميه (ناحيه 1) 2902 اروميه (ناحيه 2) 2946 اشنويه 2909 انزل 2929 بوكان 2920 پلدشت 2937 پيرانشهر 2935 تكاب 2922 چالدران 2913 چايپاره 2910 خوى 2940 سردشت 2925 سلماس 2954 سوماى برادوست 2948 سيلوانا 2933 شاهين دژ 2918 شوط 2955 عشايرى آذربايجان غربي 2952 كشاورز 2916 ماكو 2950 مرحمت آباد 2927 مهاباد 2931 مياندوآب 2957 نازلو 2943 نقده استان اردبيل 1901 اردبيل (ناحيه 1) 1902 اردبيل (ناحيه 2) 1945 ارشق 1936 اصلان دوز 1942 انگوت 1935 بيله سوار 1932 پارس آباد 1917 خلخال 1920 خورش رستم 1949 سرعين 1926 سنجبدگيوى 1923 شاهرود 1947 قشلاق دشت 1951 مشكين شرقي (لاهرود) 1938 مشكين شهر 1929 مغان (گرمي) 1914 نمين 1911 نير 1940 هير استان اصفهان 1773 آران و بيدگل 1726 اردستان 1701 اصفهان (ناحيه 1) 1702 اصفهان (ناحيه2 ) 1703 اصفهان (ناحيه 3) 1704 اصفهان (ناحيه4 ) 1705 اصفهان (ناحيه 5) 1787 امامزاده 1733 باغ بهادران 1724 برخوار 1783 بن رود 1743 بوئين و مياندشت 1774 پيربكران 1764 تيران و كرون 1713 جرقويه سفلي 1717 جرقويه عليا 1781 جلگه 1730 جي 1741 چادگان 1766 خميني شهر 1750 خوانسار 1759 خور و بيابانك 1737 دهاقان (سميرم سفلي) 1728 زرين شهر (لنجان) 1785 زواره 1748 سميرم 1720 شاهين شهر 1735 شهرضا (قمشه) 1739 فريدن 1746 فريدون شهر 1745 فلاورجان 1769 كاشان 1715 كوهپايه 1753 گلپايگان 1731 مباركه 1775 مهردشت 1722 ميمه 1756 نائين 1761 نجف آباد 1779 نطنز استان البرز 1213 اشتهارد 1261 ساوجبلاغ 1265 طالقان 1293 نظرآباد ادامه استان البرز 1245 كرج (ناحيه 1) 1246 كرج (ناحيه 2) 1247 كرج (ناحيه 3) این ناحیه ممکن کد آن 2403 باشد 1248 كرج (ناحيه 4) استان ايلام 3412 آبدانان 3401 ايلام 3403 ايوان 3432 بدره 3419 چرداول 3450 چوار 3406 دره شهر 3416 دهلران 3452 زرين آباد 3423 شيروان 3444 عشايرى ايلام 3430 ملكشاهي 3456 موسيان 3426 مهران 3454 هليلان استان بوشهر 5139 بردخون 5109 بندرريگ 5101 بوشهر 5125 تنگستان (اهرم) 5135 جم 5104 خارك 5116 دشتستان (برازجان) 5131 دشتي (خورموج) 5128 دلوار 5137 دير 5112 ديلم 5119 سعدآباد 5122 شبانكاره 5141 عسلويه 5107 كاكي 5134 كنگان 5106 گناوه شهر تهران 1121 تهران (فني و حرف هاى) 1101 تهران (منطقه 1) ( 1102 تهران (منطقه 2) ( 1103 تهران (منطقه3 ) ( 1104 تهران (منطقه 4) ( 1105 تهران (منطقه 5) ( 1106 تهران ...
ليست عوامل اجرايي طرح فراگير ارتقا ء آموزش قران سوم ابتدايي مدارس ناحيه 5 تبريز
بسمه تعالي ليست عوامل اجرايي طرح فراگير ارتقا ء آموزش قران سوم ابتدايي مدارس ناحيه 5 تبريز رديف نام ونام خانوادگي پست سازماني نام آموزشگاه تعداددانش آموزان تحت پوشش تعداد دانش آموزان موفق به اخذ گواهينامه وتشويق قراني درصد دانش آموزان موفق به اخذ گواهينامه وتشويق قراني ملاحظات 1 منيزه بني تقيان مدير قا ئم آل محمد (عج) 145 145 100 2 رباب قلي زاده اصل آموزگار قا ئم آل محمد (عج) 31 31 100 3 وحيد كاظميان آموزگار قا ئم آل محمد (عج) 29 29 100 4 لطيفه پناهي مدير مدرس 140 141 100 5 فرحناز سايه فروش آموزگار مدرس 28 28 100 6 مهرانگيز قابلي معاون پرورشي مدرس 140 140 100 7 خديجه برزگر آموزگار شهادت 28 28 100 8 شيلا حيدر زاده آموزگار شهادت 29 29 100 9 سيد آقا چابك مدير هجرت 147 147 100 10 محمد رضا علي رضايي معاون هجرت 147 147 100 11 ايرج رويين آموزگار هجرت 31 31 100 12 محسن پورعلي معاون هجرت 147 147 100 13 شهناز سرودي مدير شهيد افتخاري 82 82 100 14 سهيلا حسيني آموزگار شهيد افتخاري 27 27 100 15 اعظم دهقان زاده آموزگار شهيد افتخاري 28 28 100 16 معصومه جديري آموزگار شهيد افتخاري 28-27 27 100 ليست عوامل اجرايي طرح فراگير ارتقا ء آموزش قران سوم ابتدايي اداره ناحيه 5 تبريز رديف نام ونام خانوادگي پست سازماني تعداد دانش آموزان تحت پوشش تعداد دانش آموزان موفق به اخذ گواهينامه وتشويق قراني درصد دانش آموزان موفق به اخذ گواهينامه وتشويق قرآني ملاحظات 1 عليرضا صيادي رئيس آموزش و پرورش 4534 4263 92 2 غلامحسين مرندي معاون آموزش و نوآوري 4534 4263 92 3 مير عباس خلقي كارشناس تكنولوژ‍ي و گروه هاي آموزشي 4534 4263 92
برندگان قرعه كشي پرداخت وام خودرو از صندوق وام ضروري ناحيه 3 تبريز
الف = قرعه كشي طرح عادي :<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> خودرو پرايد عادي : - آقای جلیل شمس وام خودرو پيكان عادي : - خانم منیره محمود پور وام خودرو p.k عادي : -خانم فاطمه اندحسینی قرعه كشي طرح مشاركت ( 50 و 100 نفري ) : پرايد 100 نفري : 1-خانم سکینه قلی زاده 2-خانم طاهره احمدپور پرايد 50 نفري ( مجموعه اوّل ) : خانم فریبا صادق زاده باویل علیا پرايد 50 نفري ( مجموعه دوّم ) : آقای محمدشریفی پرايد 50 نفري ( مجموعه سوم ) : آقای ناصر ابراهیمیان فیروز پرايد 50 نفري ( مجموعه چهارم ) : خانم مهرناز سلیمانی اسکوئی پرايد 50 نفري ( مجموعه پنجم ) : خانم راضیه داوری پرايد 50 نفري ( مجموعه ششم) : خانم ژیلا عزبدفتری پرايد 50 نفري ( مجموعه هفتم ) : خانم حکیمه افقی بناب پرايد 50 نفري ( مجموعه هشتم ) : خانم آذر اصل فکوری پرايد 50 نفري ( مجموعه نهم ) : خانم سوسن واعظی پراید 50 نفري ( مجموعه دهم ) : خانم نسرین اصغرزاده پراید 50 نفري ( مجموعه یازدهم ) : خانم ایران حشمت پیکان 50 نفری : آقای رضا دهقانی <?xml:namespace prefix = v ns = "urn:schemas-microsoft-com:vml" /> قابل توجه همکاران : مجموعه دوازدهم پراید 50 نفری ( آخرین مجموعه سال 85 ) در شرف تکمیل ، ثبت نام می شود . با توجه به امکان پذیرش تعداد محدودی از همکاران افراد متقاضی جهت ثبت نام تا تاریخ 15/11/85 به شعبه تعاون و امور رفاهی ناحیه مراجعه نمایند %
چكيده پژوهشهاي انجام شده در ناحيه يك تبريز
عنوان طرح: بررسی میزان اطلاعات روانشناختی مدیران و معاونان مدارس و آمادگی آنها در حل مشکلات آموزشی رفتاری مجری: لعیاتغور سال اتمام: 1383 چكيده: بررسی میزان اطلاعات روانشناختی مدیران و معاونان مدارس و آمادگی آنها در حل مشکلات آموزشی رفتاری در آموزش و پرورش کودکان و نوجوانان با مشکلات رفتاری از قبیل مشکلات هیجانی ، جسمی و مشکلات روان رنجوری و خانوادگی روبرو هستند. اختلال یادگیری در خواندن ، نوشتن و حساب کردن ... از مشکلات آموزشی رایج در مدارس است .تحقیق مورد نظر توصیفی و از نظر هدف نیز کاربردی است . نتایج نشان می دهد که میزان اطلاعات روانشناختی مدیران ومعاونان و آمادگی آنها در حل مشکلات آموزشی و رفتاری در حد متوسط و پایین است در این زمینه مدیران ومعاونان زن آمادگی بیشتری برای حل مشکلات آموزشی و رفتاری نسبت به مديران ومعاونان مرد است. عنوان طرح: : بررسي و تعيين نيا زهای دانش آموزان جهت برنامه ریزی تدوین برنامه های سازمان دانش آموزی مجری: جوادحسینی سال اتمام: 1383 چكيده: بررسي و تعيين نيا زهای دانش آموزان جهت برنامه ریزی و تدوین برنامه های سازمان دانش آموزی سال تحصیلی 83-82 جامعه آماری تحقیق، کلیه دانش آموزان مدارس مقا طع مختلف می باشد و نمونه آماری با روش تصادفی انتخاب شد. نتایج بدست آمده نشان داد که دانش آموزان، بر نامه های سازمان دانش آموزی را ناکافی می دانند و میزان رضایت دانش آموزان از برنامه های سازمان دانش آموزان را نمنی دهد . محقق بالا بردن آگاهی دانش آموزان را نسبت به نقش همکاری و مشارکت آنان در پیشبرد کارها ضروری می داند . عنوان طرح: شناسایی قوانین دست وپاگیر اداری وارائه راهکارهای مناسب (مطالعه موردی آموزش وپرورش ناحیه یک) مجری: معصومه ابراهیمی سال اتمام: 1384 چكيده: شناسایی قوانین دست وپاگیر اداری وارائه راهکارهای مناسب (مطالعه موردی آموزش وپرورش ناحیه یک ) روش تحقیق از نوع تحقیق کاربردی محسوب می شود. نمونه ی آماری ازطریق نظر سنجی ازکارکنان درباره ی قوانین ‘ آئین نامه ها وبخشنامه هایی که از نظر کارکنان دست و پاگیر هستند انتخاب شد. جامعه آماري اين تحقيق شامل تمام قوانين وآئين نامه هاي آموزش وپرورش ناحيه يك تبريز درسال84-83 ميباشد در بخش پيشنهادات محقق موارد زيررا توصيه مي نمايد: سازماندهي كاركنان براساس تخصص آنها صورت گيرد.لزوم بكارگيري مربي بهداشت جهت حل مشكلات بهداشتي مدارس را ذكر ميكند وتوجه به نظرات سرگروههای کارشناسی وافراد متخصص در طراحی سولات امتحانی وتوجه خاص به مشکلات گروههای آموزشی را ضروری می داند. عنوان طرح: بررسی میزان موفقیت کودکان دیر ...
راديکال هاي آزاد و آنتي اکسيدان‌ها
مکانيسم هاي تخريبي راديکال هاي آزاد: بيشترين اثر تخريبي راديکالهاي آزاد متوجه غشاي سلولي و غشاي ارگانلهاي داخل سلولي نظير غشاء ميتوکندري هاست. غشاي بيولوژيکي از محتواي فسفوليپيد به همراه نسبت بالايي اسيد هاي چرب غير اشباع برخوردارند و از اين رو به فشار اکسايشي (اثر تخريبي راديکال هاي آزاد)بسيار حساس اند و به شدت به واکنشهاي زنجيره اي کمک مي کنند..از ديگر اجزاي سلول که راديکال آزاد باعث تخريب در آنها مي شوند،مي توان به تخريب DNA و RNA سلول(به ويژه DNA موجود در ميتوکندري)،آنزيم هاي پروتئيني فعال و غير فعال در سلول،پروتئين هاي ساختاري و ليزوزومها اشاره کرد.(3و5و7) راديکال هاي آزاد و بيماري هاي مختلف: 1- اولين جايي که به وسيله راديکال آزاد تخرب مي شود،DNA ميتو کندريها(ميتوکندري ها جايي هستند که اکثر راديکال هاي آزاد توليد مي شوند)است.DNA موجود در ديگر قسمت هاي سلول نيز ممکن است به وسيله راديکال هاي آزاد آسيب ببينند؛از آنجايي که DNA مواد ژنتيکي سلولهاست،آسيب به آنها ممکن است باعث مرگ و يا جهش در آنها شده و آنها را سرطاني کند. از اين رو راديکال هاي آزاد ممکن است موجب سرطان هايي چون سرطان هاي ريه،پوست،معده،پروستات و.... شود. 2- ، آسيب به غشاي فسفوليپيدي سلول موجب پراسيداسيون ليپيد هاي غشاء و سخت شدن ديواره سلولها مي شود.در اين صورت سلول نمي تواند به صورت متناسب مواد غذايي مورد نياز و نيز سيگنال هايي که از ديگر سلول ها براي اجراي يک عمل صادر مي شود(نظير تکانه هاي عصبي)را دريافت کند و بدين ترتيب بسياري از فعاليت هاي سلول تحت تاثير قرار مي گيرد.اين موضوع حتي مي تواند به بيماري پارکينسون منجر شود. 3- راديکالهاي آزاد موجود در پلاسما به چربي هاي خون حمله کرده و نيز موجب اکسيداسيون ليپوپروتئينهاي کم چگال(LDL)ديواره عروق و سخت شدن سرخرگها مي شوند.اين موضوع در بيماري قلبي و آتروسکلروز دخالت دارد. 4- گمان مي رود راديکالهاي آزاد در آب مرواريد و انحطاط عضلاني چشم ها،روماتيسم مفصلي و آسم،تخريب اسپرمها و عقيمي،ضخم ها و اختلالات دستگاه هاضمه،تخريب کبد و بخصوص کاهش مقاومت در برابر عفونتهاو بيماري ها درگير باشد.(3و5) عواملي که موجب افزايش شکل گيري راديکالهاي آزاد مي شوند کدامند؟ بسياري از عوامل محيطي به عنوان دلايل افزايش شکل گيري راديکالهاي آزاد شناخته شده اند.از آن جمله مي توان به عوامل حساسيت زايي چون کشيدن سيگار ،آلودگي هوا،استرس و فشار هاي رواني ،حشره کشها،اشعه ماورا بنفش و ديگر تشعشعات يوني،الکل و بسياري از داروها اشاره کرد.همچنين بعضي از فلزات سنگين سمي نظير سرب و کادميوم نيز واکنشهاي زنجيره ...