آموزش و پرورش خوزستان ناحیه 4
رشد 30 درصدي رتبه هاي زير 1000 كنكور در استان خوزستان
مدير كل آموزش و پرورش خوزستان اعلام كرد : مدير كل آموزش و پرورش خوزستان گفت: تعداد و رتبه هاي زير 1000 كنكور سراسري سال 1389 در خوزستان 30 درصد افزايش يافته است . به گزارش مركز اطلاع رساني و ورابط عمومي وزارت آموزش و پرورش به نقل ازروابط عمومي خوزستان ، رحمن فلاحي گفت : با برنامه ريزي و حمايت هاي مناسبي كه در سال 1388 انجام گرفت شاهد موفقيت 108 نفر از دانش آموزان خوزستاني در كسب رتبه هاي زير 1000 كشوري در كنكور 89 بوديم و اين رشد 30 درصدي در كسب رتبه هاي ممتاز كشوري بيانگر نتيجه ثمربخش بودن اقدامات بهبود كيفيت آموزشي در استان خوزستان است. وي بـا اشاره به حمايت از نخبگان دانش آموزي استان در كنار اجراي بهبود كيفيت آموزشي كل مدارس به عنـوان اهداف آموزش و پرورش استان افـزود: براي كنكور سال 1390 هدف گذاري شده كه بتوانيم كسب رتبـه هاي زير 1000 دانش آموزان خوزستان را به بالاي 200 نفر افزايش بدهيم و درصد قبولي استان را نيز از 34 درصد به 43 درصد ارتقاء دهيم . مدير كل آموزش و پرورش خوزستان خاطرنشان كرد : با توجه به حساسيت شوراي آموزش و پرورش نسبت به ارتقاء جايگاه علمي استان ، رؤساي دانشگاهها به دنبال ايجاد ظرفيت هاي جديد دانشگاهي در استان هستند كه قطعاً اين امر باعث افزايش شانس قبولي داوطلبان ما خواهد شد . فلاحي تصريح كرد : آموزش و پرورش استان به دنبال ارتقاء نمره علمي دانش آموزان است كه رشد نمرات علمي دانش آموزان در دروس مختلف گروههاي آموزشي رياضي ، تجربي و علوم انساني در كنكور 89 نسبت به سالهاي گذشته وضعيت رو به رشدي را نشان مي دهد. وي اذعان داشت : اختصاص 5 ميليارد ريال از اعتبارات دور سوم سفر هيئت دولت و اختصاص يك ميليارد و 500 ميليون ريال از اعتبارات بنياد علوي به تشكيل كلاسهاي كنكور به ويژه در مناطق محروم آغاز شده و همزمان با اين كلاسها 6 جلسه مشاوره و برنامه ريزي درسي نيز پيش بيني و در حال اجرا است. مدير كل آموزش و پرورش خوزستان يادآور شد : اختصاص 5 ميليارد ديگر از اعتبارات فرهنگي استان به تأمين كتابها و منابع مورد نياز كمك آموزشي و كنكوري جهت توزيع بين دبيرستان هاي استان ، برگزاري كنكورهاي آزمايشي به صورت رايگان به ويژه در مناطق محروم ، اجراي كلاسهاي ويژه براي دانش آموزان ممتاز نيز از ديگر برنامه هاي اجرايي جهت برگزاري كنكور سال 90 مي باشد. فلاحي در پايان گفت : 78 دانش آموز خوزستاني 36 درصد داوطلبين كنكور سال 89 را تشكيل دادند و در پايان 12 درصد رتبه هاي زير 1000 به خوزستان تعلق گرفت .
خانم فاطمه فضلی- مشاور آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز
نظر به اینکه از تاریخ 1/7/87 تاکنون مرتکب غیبت بیش از دو ماه شده اید و به استناد رای شماره 5900- 4/11/88 هیات تجدید نظر وزارت آموزش و پرورش به بازخرید خدمت با پرداخت 45 روز حقوق مبنای مربوط در قبال هر سال خدمت محکوم می شوید. بدیهی است این رای قطعی بوده و در صورت اعتراض می توانید حداکثر ظرف یک ماه از تاریخ درج این ابلاغ ضمن مراجعه به کارشناسی امور اداری جهت تحویل رای به دیوان عدالت اداری شکایت نمایید. ناصر حویزاوی – رئیس اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز
فراخوان (( تهیه ی راهنمای کاربردی اصطلاحات جامعه شناسی 1 و 2 ))
با سمه تعالی اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز به : آموزش و پرورش ..................... از : دبیرخانه علوم اجتماعی متوسطه موضوع : فراخوان (( تهیه ی راهنمای کاربردی اصطلاحات جامعه شناسی 1 و 2 )) با سلام و احترام دبیرخانه علوم اجتماعی متوسطه استان خوزستان در راستای اجرای برنامه عملیاتی سالیانه خود در سال تحصیلی 91-1390 ، از دبیران این رشته دعوت می کند تا در فراخوان (( تهیه ی راهنمای کاربردی اصطلاحات جامعه شناسی 1 و 2 )) ، با در نظرگرفتن شرایط زیر شرکت نمایند ، در ضمن جدول تقسیم بندی نواحی و مناطق استان به تفکیک دروس ،به پیوست ارسال می گردد . شرایط آثار - استفاده از منابع و مآخذ معتبر در ارایه ی تعارف و توضیحات مربوط به هر اصطلاح یا واژه - ذکر منابع و مآخذ استفاده شده در پایان هر راهنما - معادل لاتین اصطلاحات ذکر شود - صفحه ی فهرست به صورت درس به درس درج شده باشد - آثار بایستی با فرمت ورد2007 و در قالب لوح فشرده ارسال گردد - یک نسخه از آثار پرینت شود . - سرگروه های محترم نواحی و مناطق استان می توانند آثار دبیران گرامی را به آدرس دبیرخانه علوم اجتماعی متوسطه استان مستقر در اداره آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز یا به ایمیل دبیرخانه علوم اجتماعی به آدرس زیر ارسال نمایند . [email protected] - مهلت ارسال آثار 4 / 10 / 1390 می باشد . - دبیرخانه علوم اجتماعی، به سه اثر برتر همکاران ، هدایایی اهدا خواهد کرد . جدول تقسیم بندی نواحی و مناطق استان به تفکیک دروس کتاب های جامعه شناسی۱ و ۲ دروس ناحیه / منطقه ردیف 3-2-1 جامعه شناسی(2) بستان- هویزه – شادگان 1 6-5-4 جامعه شناسی(2) دشت آزادگان-حمیدیه-باوی-شاوور 2 8-7 جامعه شناسی(2) هندیجان - هفتگل- دهدز-اروندکنار 3 11-10-9 جامعه شناسی(2) ایذه- باغملک – صیدون-اندیکا 4 14-13-12 جامعه شناسی(2) آبادان-خرمشهر-امیدیه 5 3-2-1 جامعه شناسی(1) بهبهان-آغاجاری-رامهرمز- زیدون 6 6-5-4 جامعه شناسی(1) ناحیه 1 و 2 اهواز – شوش 7 9-8-7 جامعه شناسی (1) ناحیه3 و 4 اهواز - ماهشهر 8 12-11-10 جامعه شناسی (1 ) دزفول-اندیمشک-الوار گرمسیری 9 15-14-13 جامعه شناسی (1 ) مسجدسلیمان-لالی-شوشتر 10 18-17-16 جامعه شناسی (1) بندر امام خمینی–سردشت دزفول-گتوند 11
آموزش طناب زنی ویژه چهارم ابتدایی
آموزش طناب زنی ویژه چهارم ابتدایی :تجهیزات مورد نیاز:1-کفش: کاملا اندازه پا باشد و کف آن ضمن داشتن ضخامت کافی انعطاف پذیر باشد.2-لباس: از لباسی استفاده شود که مانع حرکت آزادانه بدن و تبخیر عرق آن نگردد.3-طناب: از جنس پلاستیک شیشه ای با دسته های کائوچویی مناسب تر است.4- فضا: حداقل طول و عرض و ارتفاع آن سه متر باشد.انواع تکنیک های طناب زنی:1-پرشی ساده 2-مکث روی پا3-زیگزاگ4-پرش جفت جلو عقب5-پروانه (پا باز از طرفین)6-قیچی پا از جلو7-درجا دویدن8-پنجه پنجه9-پاشنه پنجه10-گهواره11- چرخش کمر12-لک لک به جلو و عقب13- طناب بلند14- مهارتهای دونفره15-مهارتهای چند نفره اهمیت طناب زنیرشد روز افزون تکنولوژی و ماشینی شدن زندگی و آپارتمان نشینی باعث ایجاد فقر حرکتی و نیاز شدید به پرداختن به راهکارهای سهل الوصول و اثربخش در جهت جبران این مشکلات را بیشتر میکند.لذا پایه گذاری طرح ها و برنامه های مختلفی در حوزه تربیت بدنی مثل طرح ملی سباح در کلاس سوم ابتدایی در این راستا صورت گرفته است اما نکته مهم و قابل توجه دیگر حفظ و ادامه آمادگی و رشد این دانش آموزان با رشد سنی و تحصیلی آنان است که می طلبد با توجه به این مهم ادامه مسیر با طرح مشابهی تضمین شود، از اینرو طرح فراگیر طناب زنی با عنوان طرح طناورز در دستور کار قرار گرفته که برای کیفیت بخشی ساعت درس تربیت بدنی در کلاس چهارم ابتدایی بصورت فراگیر در کل کشور به اجرا در خواهد آمد امیدواریم با همکاری و همفکری صاحب نظران ،اساتید،مدیران و خصوصا دبیران محترم تربیت بدنی و والدین گرامی و انعکاس پیشنهادات و انتقادات سازنده گام موثری در جهت اعتلای ورزش مدارس و غنی سازی ساعت درس تربیت بدنی برداریم. فواید ورزش طناب زنی1- افزایش سطح آمادگی عمومی بدن (تقویت استقامت قلبی-عروقی و عضلانی)2-بهبود آمادگی حرکتی و بدنی برای پرداختن به کلیه ورزش ها3- افزایش سرعت ،چابکی،تعادل و هماهنگی بین اعصاب و عضلات بدن4- کمک به کاهش وزن و تناسب اندام5- تاثیرگذار بر عملکرد دستگاه گوارش و کلیه ها و کمک به افزایش تراکم و استحکام استخوان ها6-جذاب و لذت بخش بودن آن7-ایمن، کم خطر و قابل اجرا در کلیه فصول سال8-بسیار کم هزینه و بدون نیاز به فضا و امکانات خاص9-قابلیت اجرا به صورت انفرادی، چند نفره و گروهی10- ریتم پذیربودن دارای قابلیت هماهنگی با موزیکتوصیه های لازم قبل از شروع طناب زنی1-قبل از شروع طناب زنی چند دقیقه را جهت گرم کردن عمومی بدن اختصاص دهید تا ضربان قلب و حرارت بدن به تدریج بالا رود.پرداختن به فعالیت هایی مانند راه رفتن، دویدن و کشش عضلات بزرگ توصیه می شود.2-مهارت طناب زنی را به آرامی از حرکات ساده شروع ...
۵۶ تصویر متحرک آموزش تناسب اندام
۵۶ تصویر متحرک آموزش تناسب اندامشما با حرکات ورزشی که در تصاویر زیر مشاهده مینمایید میتوانید ورن خود را ایده آل کنید…از جمله : کوچک کردن شکم,تناسب اندام,مشکلات کمر و پاها و…
لینک ثبت نام آزمون ورودی تیزهوشان و نمونه دولتی خوزستان
لینک ثبت نام آزمون ورودی تیزهوشان و نمونه دولتی خوزستانhttp://10.232.115.97 آزمون ورودی ششم ابتدایی به مقطع راهنمایی:سوالات از دروس:قرآن و تعلیمات دینی :15 سوال(ضریب 2)زبان و ادبیات فارسی:15 سوال(ضریب 2)مطالعات اجتماعی:10 سوال(ضریب 1)علوم تجربی:15 سوال(ضریب 2)ریاضیات و هوش:25 سوال(ضریب 3)جمعاً 80 سوال زمان 80 دقیقه در آزمون ورودی سوم راهنمایی به دبیرستان: قرآن و تعلیمات دینی :10 سوال(ضریب 2)زبان و ادبیات فارسی:10 سوال(ضریب 2)علوم اجتماعی:10 سوال(ضریب 1)علوم تجربی:20 سوال(ضریب 2)ریاضیات و هوش:30 سوال(ضریب 3)عربی:8 سوال(ضریب1)زبان انگلیسی:7 سوال(ضریب1)حرفه و فن:5سوال(ضریب1)جمعاً 100 سوال زمان 120 دقیقهآزمون دارای نمره منفی یک سوم میباشدطریقه محاسبه نمره کل:80% آزمون ورودی20% معدل پنجم ابتدایی و دوم راهنماییمعدل کل 19 در پنجم ابتدایی (و دوم راهنمایی) برای آزمون تیزهوشان الزامی است
بهره برداری از اولین دیوار سنگ نوردی استانه ارادر آموزش و پرورش ناحیه 4 اهواز
رجایی کارشناس مسئول تربیت بدنی اداره ی ناحیه چهار آموزش و پرورش اهواز در این رابطه گفت: در راستای تحقق اهداف ورزشی این اداره و با حمایت و پشتیبانی حویزاوی ریاست اداره ناحیه چهار توانستیم اولین دوره سنگ نوردی استانه ارادرا برای این ناحیه نصب کنیم و در اختیار علاقمندان این رشت ی ورزشی قرار دهیم.
اهداف و وظایف سرگروه آموزشی درس تربیت بدنی
اهداف و وظایف سرگروه آموزشی درس تربیت بدنی •مطالعه و بررسی وضع موجود درس تربیت بدنی و شناسایی نقاط ضعف و قوت . •برنامه ریزی جهت رفع نقایص و تقویت نقاط قوت. •برگزاری جلسات ، گردهمائی ها و همایش‌های آموزشی و تخصصی درس تربیت‌بدنی. •طراحی و هماهنگی برنامه‌های ویژه جهت سنجش و ارزشیابی درس تربیت بدنی. •تهیه و تدوین رویکردهای جدید و شیوه‌های آموزش نوین درس تربیت بدنی. •توسعه زمینه‌های گرایش بیشتر دانش‌آموزان به رشته تربیت بدنی. •هماهنگی برنامه‌ها و فعالیتهای آموزشی درس تربیت‌بدنی. •نظارت بر فرآیند آموزش تربیت بدنی در واحدهای آموزشی. •جمع آوری طرحهای خلاق و ایده‌های نو آموزشی و انعکاس آنها در مجامع علمی. •تقویت روحیه مطالعه ، پژوهش و تحقیق در معلمان و دانش‌آموزان و ارتقاء سطح دانش علمی و عملی آنان. •ایجاد تشکل مناسب برای معلمان بمنظور مشارکت آنان در تصمیم گیری‌های آموزشی. •تقویت فرهنگ استفاده از ابزار و وسایل آموزشی و کمک آموزشی و بهره‌گیری از امکانات و منابع موجود.
ورزش و افزايش وزن
ورزش و افزايش وزن بسیاری از جوانان ورزشكاران رشته های آمادگی جسمانی سعی در وزن گیری برای افزایش حجم بدن دارند. اكثر این ورزشكاران سعی بر افزایش بافت ماهیچه ای به امید افزایش همزمان قدرتشان دارند. وزن گیری باید در طول یك افزایش تدریجی دریافت انرژی همراه با یك برنامه تمرینی قدرتی ایجاد شود، تا افزایش وزن ماهیچه ای بدن بیشتر از وزن چربی باشد. افزایش كالری دریافتی برای به دست آوردن بافت بدون چربی ضروری است. با وجود این، مقدار افزایش از یك ورزشكار تا ورزشكار دیگر متفاوت است. 450 گرم بافت بدون چربی تقریبا حاوی 2500 كیلوكالری است، در حالی كه هر 450 گرم چربی حدود 35 كیلوكالری دارد. تفاوتی كه در مقدار كالری بین این دو بافت مشاهده می شود، بیانگر تركیب بافت ها است. بافت بدون چربی مانند عضلات دارای پروتئین، كربوهیدرات و آب بیشتری نسبت به بافت چربی است (با توجه به این كه یك گرم چربی حاوی 9 كیلوكالری است و 1 گرم كربوهیدرات، 4 كیلوكالری انرژی دارد و آب هم فاقد كالری است مقدار افزایش وزن مطلوب معمولا بین 250 تا 500 گرم در هفته می باشد بدین منظور باید علاوه بر برنامه تمرینی مناسب، افزایش كالری به میزان حدود 23% جهت تامین انرژی مورد نیاز برای رفع انرژی تمرینات شدید و سنتز پروتئین عضلات داشته باشیم. همچنین باید توجه داشت دریافت چربی نباید بیش از 30% كالری روزانه باشد. پروتئین باید5/1 –1 گرم به ازای هر كیلوگرم وزن بدن مصرف شود.
اخبار روز خوزستان
گزارش اختصاصی شوشان از نمایشگاه هوشمند سازی مدارس خوزستان / یک گام برای ارتقا رتبه آموزش استان / + مصاحبه مدیرکل آموزش و پرورش خوزستان + گفت و گو با معاون مالی آموزش و پرورش شوشان / رویا محمودی: استان های سراسر کشور قصد دارند برای تجهیز کردن کلاس های درس مدارس از تکنولوژی روز و پیشرفته استفاده کنند تا دانش آموزان هم به فناوری های نوین ادامه تحصیل دهند.از این رو استان خوزستان شاهد برگزاری نمایشگاه هوشمند سازی مدارس بود و 38 غرفه در تالار المهدی اهواز جایی بود برای نمایش توانمندی تجهیزات هوشمند سازی در مدارس استان خوزستان. در این زمینه مدیر کل آموزش و پرورش خوزستان در گفتگوی اختصاصی به خبر نگار شوشان گفت : هوشمند سازی مدارس به نوعی استفاده از فناوری های سریع و آسان در امر یاد دهی و یادگیری در محیط های آموزشی است و همچنین زمینه ایجاد یک محیط مشورتی و تعاملی برای دانش آموزان و معلمان را با استفاده از فناوری های نوین فراهم می کند. رحمن فلاحی گفت : با آغاز برنامه 5 ساله توسعه قرار است که سالیانه 20 درصد از مدارس استان به سوی هوشمند سازی پیش بروند که هم اینک پیش بینی می شود حدود 850 مدرسه تا پایان سال تحصیلی هوشمند شوند. این تعداد به غیر از مدارس نمونه دولتی ،شاهد ،سمپاد،هیئت امنایی و غیر انتفاعی است چرا که برخی از این مدارس هم اینک هوشمند یا نیمه هوشمند هستند . وی در ادامه افزود :علاوه بر این پیشنهاد شده است که در همه مدارس هر مدیری می تواند درحد یک تا 2 کلاس را هوشمند کند. هم اینک این طرح در برخی مدارس به صورت پایلوت شروع شده است و در اهواز نیز هر ناحیه ای یک مدرسه را انتخاب نموده است .هر شهرستان نیز باید یک مدرسه را به طور نمونه هوشمند کند. فلاحی تعداد مدارس عشایری هوشمند را یکی عنوان کرد و افزود: 4 مدرسه عشایری دیگر نیز به سمت هوشمند سازی پیش می روند. وی اولویت مدارس هوشمند را به مدارس ابتدائی داد و افزود: این امر یک نگاه تحولی در زمینه آموزش و پرورش است که کل مدارس استان باید یه این امر اینچنین نگاهی داشته باشند. وی در پاسخ خبرنگار شوشان به این مساله که آیا مدارس ما به طور کامل تجهیز هستند که هم اینک به سوی هوشمند سازی پیش بروند گفت :نمی توان معطل بود که ابتدا همه امکانات فراهم شود سپس به سمت هوشمند سازی گام برداشت در این طرح هم مبحث سخت افزاری و هم نرم افزاری مهم است. وقتی مدرسه ای هوشمند می شود بعضی نیازها مثل آزمایشگاه و کتابخانه تامین می شود و خود هوشمند سازی مدارس جهت جبران و پر کردن خلا های موجود در سایر تجهیزات مدارس است. هدف در واقع ایجاد عدالت آموزشی است. فلاحی در ادامه سخنان خود گفت: آنچه مسلم است ...