آموزش و پرورش اندیمشک
انتخابات انجمن اسلامی معلمان اندیمشک و الولر
دیروز خبری بدستم رسید مبنی بر اینکه گروهی از معلمان اداره اموزش و پرورش اندیمشک و الوار گرمسیری اقدام به برگزاری انتخابات انجمن اسلامی معلمان کرده اند انهم نه در محل اداره یا مکانی عمومی و در خور همچین انتخاباتی بلکه در منزل شخصی یکی از معلمان که اتفاقا شخص میزبان نیز در لیست منتخبین انجمن قرار دارد.جالب اینجاست که اطلاع رسانی این انتخابات از طریق پیامک به عده ای خاص از معلمان و کارکنان که به قول معروف همفکر و هم اندیشه بودن را وجه مشترک خود میدانند انجام گرفته است. متن پیامک اطلاع رسانی به شرح زیر میباشد ((( بنام خالق زیباییها—سکوت پر ، بهتر از هر فریاد توخالی است—جاسه ی انتخابات انجمن اسلامی معلمان –تاریخ : 6 / 3 / 93 ساعت 18 مکان : خ 45 متری قدس جنب بهداشت شماره 4 منزل جمشید نامجو ))) از نکات قابل تامل عدم حضور روسای ادارات یاد شده و معلمان حزب الهی در این انتخابات است. رییس اداره اموزش و پرورش اندیمشک که در اجلاس سالانه مدیران درتهران بسر می برده و رییس اداره الوار نیز ظاهرا عزل شده است. و اما نیروهای حزب الهی که به گفته تعدادی از انها اصلا از انجام انتخابات انجمن بی خبر بوده اند و پیامک دعوت برایشان ارسال نشده است.حال سوال اصلی اینجاست که اگر این انتخابات هدفمند و مهندسی شده نبوده چرا اطلاع رسانی درستی میان تمامی کارکنان اداره اموزش و پرورش صورت نگرفته و اینکه اگر اطلاع رسانی شده مگر یک منزل مسکونی شخصی ظرفیت تمامی پرسنل دو اداره فوق را دارد؟؟؟؟؟؟؟؟ ضمنا در پایان افراد مشروحه ذیل بعنوان اعضای انجمن اسلامی معلمان اداره اندیمشک و الوار انتخاب شدند..1-جمشید نامجو (میزبان جلسه)2-امیدعلی نعمت پور 3- علی خادمی 4- مهدی کیهانی 5- نوروز میرزاوند 6-هاشم هاشمی 7- کورش میری 8-مجتبی قلی کیانی 9-نوروز مختاری اساسنامه و مرامنامه سازمان معلمان ایران فصل اول- کلیات ماده 1 – نام :سازمان معلمان ایران که در این اساسنامه به اختصار سازمان نامیده می شود. ماده 2 – محل فعالیت:کلیه استان ها و شهرستان ها که منطقه یا ناحیه آموزش و پرورش دارد. تبصره : دفتر مرکزی سازمان در تهران می باشد. ماده 3 – الف) تعریف : سازمان معلمان سازمانی است غیر دولتی، مستقل، صنفی- سیاسی، غیر انتفاعی، آرمانگرا و مشارکت جو که منطبق با اساسنامه و مرامنامه خود فعالیت خواهد نمود. ب) هدف: ایجاد زمینه مناسب جهت مشارکت واقعی فرهنگیان در عرصه های صنفی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی آموزش و پرورش که منجر به ارتقاء شان و منزلت معلم در جامعه و دخالت مستقیم آنان در ایجاد آموزش و پرورشی پویا و فعال، مبتنی بر اهداف نظام جمهوری اسلامی ایران گردد. فصل دوم – ارکان سازمان ماده ...
تجمع سکوت فرهنگیان اندیمشک برگزار شد
هواز نوین : تجمع سکوت فرهنگیان اندیمشک در اعتراض به وضعیت معیشتی و اقتصادی، در این شهر برگزار شد. به گزارش اهواز نوین : پیش از ظهر امروز جمعی از فرهنگیان اندیمشک در اعتراض به وضعیت معیشتی و اقتصادی خود مقابل اداره آموزش و پرورش این شهر تجمع سکوت برگزار کردند. در این تجمع، فرهنگیان اندیمشک با در دست داشتن دست نوشته‌هایی از سخنان مقام معظم رهبری مبنی بر تامین معیشت و کم کردن دغدغه‌های زندگی معلمان خواستار توجه ویژه دولت به حل مشکل خود شدند.همچنین رئیس اداره آموزش و پرورش اندیمشک با حضور در جمع فرهنگیان قول داد که مطالبات آنان را پیگیری و به مسئولان استان انتقال دهد. منبع:خوز نیوز
آموزش هند بال
اصول آموزش هند بال بخش اولمهارتها ی پیشرفته در ورزش هندبال هدف کلی:آشنایی با قابلیتهای ورزشی،توانایی های حرکتی ومهارتهای پیشرفته در هندبال وارائه چند نمونه تمرین .هدفهای رفتاریانتظار می رود که پس از مطالعه این موارد را توضیح دهید :1.عوامل مختلف تشکیل دهنده قابلیت ورزشی2.آمادگی جسمانی عمومی و ویژه 3.انواع پرتابها4.انواع شوتها5.انواع دریافتها6.انواع پاسها7.انواع دریبلها فصل اولقابلیتهای ورزشی در هندبالنمودار قابلیتهای ورزشیبرنامه ریزی آموزشی وتمرینی ورزش هندبالالف) عوامل آمادگی جسمانی: آمادگی جسمانی عمومیآمادگی جسمانی ویژهب)خصوصیات فردی خصوصیات اخلاقی خصوصیات روانیج)تواناییهای تکنیکی وتاکتیکی انواع پرتاب انواع شوتانواع دریافتانواع پاسانواع دریبل انواع فریب زدنانواع شوت گلانواع پاس فصل دومتمرینهای مربوط به افزایش قابلیتهای ورزشی در هندبالتمرین برای افزایش قدرت وسرعتتمرینهای ترکیبی برای افزایش تواناییهای تکنیکی در هندبال تمرین برای افزایش قدرت شوتوگرم کردن دروازه باناین گونه تمرینات با توپ مدیسین بال انجام می شود. بخش دومتکنیکها و تاکتیکهای انفرادی و تیمی در ورزش هندبال هدف کلیآشنایی با تکنیکها وتاکتیکهای انفرادی وتیمی در دفاع وحمله و مهارتهای دروازه بانیهدفهای رفتاری 9.تاکتیکهای حمله10.چند تمرین مربوط به مهارتهای پیشرفته دفاع11. چند تمرین مربوط به مهارتهای پیشرفته حمله 12. چند تمرین مربوط به مهارتهای پیشرفته ضد حمله 13.یکی از شرایط برتری یا کم شدن بازیکنان دردفاع وحمله14.الگوی عمومی خصوصیات و تواناییهای دروازه بان فصل سومتکنیکها و تاکتیکهای دفاع درهندبالتعریف دفاعدفاع عبارت است از جلو گیری از به ثمر رسیدن حملات حریف وبر هم زدن نقشه تهاجمی آنها .مراحل چهار گانه دفاع1.عقب کشیدن2.دفاع منطقه ای موقتی3.سازماندهی دفاع4.دفاع در یک سیستم :که به سه گونه تقسیم می گردد دفاع در یک سیستمتمرکز بر روی توپدفاع یارگیریدفاع ترکیبیاهداف کار د فاعیتاکتیکهای دفاع(فردی ،گروهی، تیمی)شرایط موفقیت در کار دفاعیاصول اساسی درآرایش دفاعی 0:6 - 5:1 -3:2:1آرایش دفاعی 6:0آرایش دفاعی 5:1آرایش دفاعی3:2:1فصل چهارمتکنیکها وتاکتیکهای حمله در هندبالتعریف حمله حمله از زمانی که یک توپ را دریافت می کنیم شروع میشود وبا رسیدن توپ به دست تیم مقابل خاتمه می یابد.مراحل پنجگانه حمله1.ضدحمله ساده2.ضدحمله گسترده3.سازماندهی حمله4.مرحله نفوذ5.مرحله سازماندهی مجددحمله فصل پنجمتمرینهای دفاع فردیکاربرد اشکال گوناگون دفاع در هندبالالف)تغییرات دفاعی 0:6ب) آرایش دفاعی 1-2- 3ج)آرایش دفاعی 1: 0 :5د)آرایش دفاعی 2+0 :4 فصل ششمتمرینهای ...
عیدغدیر
دل اگرخداشناسی همه دررخ علی بین به علی شناختم من به خداقسم خدارا عیدغدیرمبارک باد.
انديمشك - وزارت آموزش و پرورش cms.medu.ir/3636/ حضور جامعه فرهنگیان در تشیح پیکر شهید پژمان شاهونون
انديمشك - وزارت آموزش و پرورشcms.medu.ir/3636/حضور جامعه فرهنگیان در تشیح پیکر شهید پژمان شاهونوند در شهرستان اندیمشک 07/08/92. روابط عمومی اداره آموزش و پرورش اندیمشک، پیکر شهیداستوار دوم ˈ پژمان ...
یادواره شهیده سیده طاهره هاشمی و200دانش آموز شهید شهرستان اندیمشک
یادواره شهیده سیده طاهره هاشمی و200دانش آموز شهید شهرستان اندیمشک با حضور فرماندار،رئیس اداره آموزش و پرورش ، فرمانده ناحیه مقاومت بسیج ، فرمانده ناحیه انتظامی، مسوولان و دانش آموزان این شهرستان برگزار شد. محمدی:فرماندار ضمن قدر دانی از دست اندرکاران این برنامه : با تبريك روزبسيج دانش آموزي وضمن خيرمقدم به دانش آموزان ومسوولين وخانواده هاي معظم شهدا گفت:مقام معظم شهداباولايت پذيري والگو برداري ازامام حسين (ع) به ميدان جنگ رفتند تا نظام جمهوري اسلامي پايداربماندو ياد وخاطره آنان بايد گرامي داشته شودوراهشان را ادامه بدهيم.گراميداشت يادوخاطره شهدا كمترازشهادت نيست. وي افزود: تسخیر لانه جاسوسی توسط دانشجویان انقلاب دوم نام گرفت .این رویدادها نشان می دهد که همان زمان مردم ما با آگاهی و بینش بالای خود به خوی جاسوسی آمریکاییان پی برد بودند و امروز می بینیم که دست امریکا در امر جاسوسی برای همه رو شده است.وی در ادامه گفت شهدای ما دارای تکامل روحی بودند زیرا با تکیه بر قرآن و اهل بیت مسیر سعادت و رستگاری را یافتند. سپهریان گفت: دانش آموزان در کنار سنگر علم و دانش در دوران دفاع مقدس شجاعانه و با رشادت کامل برابر دشمنان این مرز و بوم ایستادگی کرده و از میهن خود دفاع کردند. وی با بیان گوشه هایی از دلاوری ها و از جان گذشتگی های دانش آموزان در دوران دفاع مقدس اظهار کرد: اقتدار و صلابت کشور در سایه خون شهیدانی است که از جان خود برای انقلاب اسلامی مایه گذاشتند و امروز ما باید قدردان نعمت های انقلاب اسلامی باشیم. مدیر آموزش و پرورش گفت: اگر امروزه ما شاهد به زانو در آمدن سیاست های استکبار جهانی در بحث تحریم ها هستیم، به برکت خون شهدا و پیروی از فرمایشات مقام معظم رهبری است. وی اضافه کرد: امروز دشمن با تمام توان در پی وارد کردن هجمه به انقلاب و دین ماست از این رو باید از همه ظرفیت در زمینه مقابله با جنگ نرم دشمنان و در دفاع از دین استفاده کنیم. سپهریان در ادامه استکبار ستيزي را مهم ترین پیام حسین فهمیده و افزود: دانش آموزان بسیجی باید استکبار ستیزی را سرلوحه کار خود قرار دهند وهمیشه آمادگی لازم جهت دفاع از آرمانهای انقلاب اسلامی را داشته باشند. مدیرآموزش و پرورش شهید حسین فهمیده را الگوی شجاعت و ايثار دانست و گفت: کار آن شهيد والامقام، با آن سن كم چنان كار عظیمی بود، كه همگان را در حيرت برد . سرهنگ پاسدار چشم روشن فرمانده نیروی مقاومت بسیج اندیمشک ضمن خیر مقدم به حاضرین در مراسم گفت : شهدای دانش آموزی با ایستادگی در مقابل دشمنان اسلام و ایران، درس ایثار و مقاومت را به همه آموختند. وی ...
نکاتی در آموزش کودکان کم توان ذهنی
در انجام کار وبه نتیجه رسیدن کودک شتاب به خرج ندهید. باتوجه به شناختی که نسبت به کندکاری آنان دارید به آنان فرصت دهید تا بالاخره کار خود را انجام دهند . تکرارو تمرین زیاد لازمه یادگیری هر مفهوم یا مهارت از طرف کودکان عقب مانده ذهنی است . هر مهارت هرچقدر ساده باید آنقدر تکرار شود تا از طرف او مورد یادگیری قراربگیرد. رفتار شما باید با آنان مانند رفتار با کودکان عادی باشد ولی در عین حال انتظار عکس العمل کودکان عادی را نباید از آنان داشته باشید . کودک را به نیمه تمام رها کردن کار عادت ندهید بهترین اقدام آن است که کاری را به او واگذار نمائیم که اطمینان داشته باشیم تا آخر قادر به انجام آن هست . هیچگاه کودک را به خاطر یادنگرفتن مسئله ای سرزنش نکنید .توجه داشته باشید که در شرایط مساعد هرکسی طالب آموختن مطالب جدید است .پس به دنبال دلیل نامساعد بودن شرایط یادگیری باشید . تمرینات یادگیری را بصورت برنامه های خشک کلاسی ارائه نکنید بلکه بصورتی از کودک بخواهید که حالت بازیگونه دارد . فرامینی که به کودک می دهید باید کاملا واضح و روشن باشد وبرای او قابل درک باشد از بکار بردن جملات پیچیده و گنگ پرهیز کنید . داشتن زمینه قبلی در آموزش هر مرحله رکن اساسی است . باید ببینید این مرحله از آموزش را که به او عرضه می کنید آیا مرحله مقدماتی تر آن مهارت را می داند .در مورد انجام کارها تا حدی که خود قادر به انجام آن است او را آزاد بگذارید و مواردی را که قادر به انجام آن نیست فقط در کنار او به او کمک کنید . + مریم صبوحی یا آقای داورمنش <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
نمونه سوالات نهایی
۱- سوالات و راهنماي تصحيح دي ماه 138۶ - سال سوم نظري دي ماه ۱۳۸۶ - سال سوم «فنی» ( ديماه 13۸۶ ) - سال سوم «حرفه‌اي» ( ديماه 13۸۶ ) - سوالات هماهنگ نیم سال اول دوره پیش دانشگاهی دی ماه 86 - سوالات هماهنگ جبرانی اول دوره پیش دانشگاهی اسفندماه 86 ۲-سوالات خرداد ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1387) - سال اول«هماهنگ غايبين موجه » (خرداد ماه 1387) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «حرفه‌اي» ( خرداد ماه 1387) - پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» ( ارديبهشت ماه ماه 1387 ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه ماه 1387) ۳-سوالات شهریور ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (شهریور ماه 1387) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «حرفه‌اي» ( شهریور ماه 1387) ۴- سوالات دی و اسفند ماه 1387 - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «حرفه‌اي» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «نيم سال اول» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «جبراني اول» ( اسفند ماه 13۸۷ ) ۵- سوالات و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1388 - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه ۱۳۸۸) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «حرفه‌اي» ( خردادماه 13۸۸ ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه 13۸۸ ) ۶- سوالات و پاسخ امتحانات شهریور ماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (شهريور ماه 138۸) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «حرفه‌اي» (شهريور ماه 138۸) ۷- سوالات و پاسخ امتحانات دی و اسفندماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (دي ماه 138۸) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «حرفه‌اي» ( دي ماه 138۸) - جبراني پيش دانشگاهي «نيم سال اول» (دي ماه 138۸) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني اول»( اسفند ماه 138۸ ) ۸- سوال و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1389 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1389) - سال دوم «هماهنگ» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ...
بوی ماه مهر
باز آمد بوی ماه مدرسه بوی بازی های راه مدرسهبوی ماه مهر ماه مهربان بوی خورشيد پگاه مدرسهاز ميان کوچه های خستگی می گريزم در پناه مدرسهباز می بينم ز شوق بچه ها اشتياقی در نگاه مدرسهزنگ تفريح و هياهوی نشاط خنده های قاه قاه مدرسهباز بوی باغ را خواهم شنيد از سرود صبحگاه مدرسهروز اول لاله ای خواهم کشيد سرخ بر تخته سياه مدرسه قیصر امین پور آغاز سال تحصیلی بر همه ی تلاشگران و رهپویان تعلیم و تربیت خجسته باد
انتخابات انجمن اسلامی معلمان اندیمشک و الولر
دیروز خبری بدستم رسید مبنی بر اینکه گروهی از معلمان اداره اموزش و پرورش اندیمشک و الوار گرمسیری اقدام به برگزاری انتخابات انجمن اسلامی معلمان کرده اند انهم نه در محل اداره یا مکانی عمومی و در خور همچین انتخاباتی بلکه در منزل شخصی یکی از معلمان که اتفاقا شخص میزبان نیز در لیست منتخبین انجمن قرار دارد.جالب اینجاست که اطلاع رسانی این انتخابات از طریق پیامک به عده ای خاص از معلمان و کارکنان که به قول معروف همفکر و هم اندیشه بودن را وجه مشترک خود میدانند انجام گرفته است. متن پیامک اطلاع رسانی به شرح زیر میباشد ((( بنام خالق زیباییها—سکوت پر ، بهتر از هر فریاد توخالی است—جاسه ی انتخابات انجمن اسلامی معلمان –تاریخ : 6 / 3 / 93 ساعت 18 مکان : خ 45 متری قدس جنب بهداشت شماره 4 منزل جمشید نامجو ))) از نکات قابل تامل عدم حضور روسای ادارات یاد شده و معلمان حزب الهی در این انتخابات است. رییس اداره اموزش و پرورش اندیمشک که در اجلاس سالانه مدیران درتهران بسر می برده و رییس اداره الوار نیز ظاهرا عزل شده است. و اما نیروهای حزب الهی که به گفته تعدادی از انها اصلا از انجام انتخابات انجمن بی خبر بوده اند و پیامک دعوت برایشان ارسال نشده است.حال سوال اصلی اینجاست که اگر این انتخابات هدفمند و مهندسی شده نبوده چرا اطلاع رسانی درستی میان تمامی کارکنان اداره اموزش و پرورش صورت نگرفته و اینکه اگر اطلاع رسانی شده مگر یک منزل مسکونی شخصی ظرفیت تمامی پرسنل دو اداره فوق را دارد؟؟؟؟؟؟؟؟ ضمنا در پایان افراد مشروحه ذیل بعنوان اعضای انجمن اسلامی معلمان اداره اندیمشک و الوار انتخاب شدند..1-جمشید نامجو (میزبان جلسه)2-امیدعلی نعمت پور 3- علی خادمی 4- مهدی کیهانی 5- نوروز میرزاوند 6-هاشم هاشمی 7- کورش میری 8-مجتبی قلی کیانی 9-نوروز مختاری اساسنامه و مرامنامه سازمان معلمان ایران فصل اول- کلیات ماده 1 – نام :سازمان معلمان ایران که در این اساسنامه به اختصار سازمان نامیده می شود. ماده 2 – محل فعالیت:کلیه استان ها و شهرستان ها که منطقه یا ناحیه آموزش و پرورش دارد. تبصره : دفتر مرکزی سازمان در تهران می باشد. ماده 3 – الف) تعریف : سازمان معلمان سازمانی است غیر دولتی، مستقل، صنفی- سیاسی، غیر انتفاعی، آرمانگرا و مشارکت جو که منطبق با اساسنامه و مرامنامه خود فعالیت خواهد نمود. ب) هدف: ایجاد زمینه مناسب جهت مشارکت واقعی فرهنگیان در عرصه های صنفی، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی آموزش و پرورش که منجر به ارتقاء شان و منزلت معلم در جامعه و دخالت مستقیم آنان در ایجاد آموزش و پرورشی پویا و فعال، مبتنی بر اهداف نظام جمهوری اسلامی ایران گردد. فصل دوم – ارکان سازمان ماده ...
تجمع سکوت فرهنگیان اندیمشک برگزار شد
هواز نوین : تجمع سکوت فرهنگیان اندیمشک در اعتراض به وضعیت معیشتی و اقتصادی، در این شهر برگزار شد. به گزارش اهواز نوین : پیش از ظهر امروز جمعی از فرهنگیان اندیمشک در اعتراض به وضعیت معیشتی و اقتصادی خود مقابل اداره آموزش و پرورش این شهر تجمع سکوت برگزار کردند. در این تجمع، فرهنگیان اندیمشک با در دست داشتن دست نوشته‌هایی از سخنان مقام معظم رهبری مبنی بر تامین معیشت و کم کردن دغدغه‌های زندگی معلمان خواستار توجه ویژه دولت به حل مشکل خود شدند.همچنین رئیس اداره آموزش و پرورش اندیمشک با حضور در جمع فرهنگیان قول داد که مطالبات آنان را پیگیری و به مسئولان استان انتقال دهد. منبع:خوز نیوز
آموزش هند بال
اصول آموزش هند بال بخش اولمهارتها ی پیشرفته در ورزش هندبال هدف کلی:آشنایی با قابلیتهای ورزشی،توانایی های حرکتی ومهارتهای پیشرفته در هندبال وارائه چند نمونه تمرین .هدفهای رفتاریانتظار می رود که پس از مطالعه این موارد را توضیح دهید :1.عوامل مختلف تشکیل دهنده قابلیت ورزشی2.آمادگی جسمانی عمومی و ویژه 3.انواع پرتابها4.انواع شوتها5.انواع دریافتها6.انواع پاسها7.انواع دریبلها فصل اولقابلیتهای ورزشی در هندبالنمودار قابلیتهای ورزشیبرنامه ریزی آموزشی وتمرینی ورزش هندبالالف) عوامل آمادگی جسمانی: آمادگی جسمانی عمومیآمادگی جسمانی ویژهب)خصوصیات فردی خصوصیات اخلاقی خصوصیات روانیج)تواناییهای تکنیکی وتاکتیکی انواع پرتاب انواع شوتانواع دریافتانواع پاسانواع دریبل انواع فریب زدنانواع شوت گلانواع پاس فصل دومتمرینهای مربوط به افزایش قابلیتهای ورزشی در هندبالتمرین برای افزایش قدرت وسرعتتمرینهای ترکیبی برای افزایش تواناییهای تکنیکی در هندبال تمرین برای افزایش قدرت شوتوگرم کردن دروازه باناین گونه تمرینات با توپ مدیسین بال انجام می شود. بخش دومتکنیکها و تاکتیکهای انفرادی و تیمی در ورزش هندبال هدف کلیآشنایی با تکنیکها وتاکتیکهای انفرادی وتیمی در دفاع وحمله و مهارتهای دروازه بانیهدفهای رفتاری 9.تاکتیکهای حمله10.چند تمرین مربوط به مهارتهای پیشرفته دفاع11. چند تمرین مربوط به مهارتهای پیشرفته حمله 12. چند تمرین مربوط به مهارتهای پیشرفته ضد حمله 13.یکی از شرایط برتری یا کم شدن بازیکنان دردفاع وحمله14.الگوی عمومی خصوصیات و تواناییهای دروازه بان فصل سومتکنیکها و تاکتیکهای دفاع درهندبالتعریف دفاعدفاع عبارت است از جلو گیری از به ثمر رسیدن حملات حریف وبر هم زدن نقشه تهاجمی آنها .مراحل چهار گانه دفاع1.عقب کشیدن2.دفاع منطقه ای موقتی3.سازماندهی دفاع4.دفاع در یک سیستم :که به سه گونه تقسیم می گردد دفاع در یک سیستمتمرکز بر روی توپدفاع یارگیریدفاع ترکیبیاهداف کار د فاعیتاکتیکهای دفاع(فردی ،گروهی، تیمی)شرایط موفقیت در کار دفاعیاصول اساسی درآرایش دفاعی 0:6 - 5:1 -3:2:1آرایش دفاعی 6:0آرایش دفاعی 5:1آرایش دفاعی3:2:1فصل چهارمتکنیکها وتاکتیکهای حمله در هندبالتعریف حمله حمله از زمانی که یک توپ را دریافت می کنیم شروع میشود وبا رسیدن توپ به دست تیم مقابل خاتمه می یابد.مراحل پنجگانه حمله1.ضدحمله ساده2.ضدحمله گسترده3.سازماندهی حمله4.مرحله نفوذ5.مرحله سازماندهی مجددحمله فصل پنجمتمرینهای دفاع فردیکاربرد اشکال گوناگون دفاع در هندبالالف)تغییرات دفاعی 0:6ب) آرایش دفاعی 1-2- 3ج)آرایش دفاعی 1: 0 :5د)آرایش دفاعی 2+0 :4 فصل ششمتمرینهای ...
عیدغدیر
دل اگرخداشناسی همه دررخ علی بین به علی شناختم من به خداقسم خدارا عیدغدیرمبارک باد.
انديمشك - وزارت آموزش و پرورش cms.medu.ir/3636/ حضور جامعه فرهنگیان در تشیح پیکر شهید پژمان شاهونون
انديمشك - وزارت آموزش و پرورشcms.medu.ir/3636/حضور جامعه فرهنگیان در تشیح پیکر شهید پژمان شاهونوند در شهرستان اندیمشک 07/08/92. روابط عمومی اداره آموزش و پرورش اندیمشک، پیکر شهیداستوار دوم ˈ پژمان ...
یادواره شهیده سیده طاهره هاشمی و200دانش آموز شهید شهرستان اندیمشک
یادواره شهیده سیده طاهره هاشمی و200دانش آموز شهید شهرستان اندیمشک با حضور فرماندار،رئیس اداره آموزش و پرورش ، فرمانده ناحیه مقاومت بسیج ، فرمانده ناحیه انتظامی، مسوولان و دانش آموزان این شهرستان برگزار شد. محمدی:فرماندار ضمن قدر دانی از دست اندرکاران این برنامه : با تبريك روزبسيج دانش آموزي وضمن خيرمقدم به دانش آموزان ومسوولين وخانواده هاي معظم شهدا گفت:مقام معظم شهداباولايت پذيري والگو برداري ازامام حسين (ع) به ميدان جنگ رفتند تا نظام جمهوري اسلامي پايداربماندو ياد وخاطره آنان بايد گرامي داشته شودوراهشان را ادامه بدهيم.گراميداشت يادوخاطره شهدا كمترازشهادت نيست. وي افزود: تسخیر لانه جاسوسی توسط دانشجویان انقلاب دوم نام گرفت .این رویدادها نشان می دهد که همان زمان مردم ما با آگاهی و بینش بالای خود به خوی جاسوسی آمریکاییان پی برد بودند و امروز می بینیم که دست امریکا در امر جاسوسی برای همه رو شده است.وی در ادامه گفت شهدای ما دارای تکامل روحی بودند زیرا با تکیه بر قرآن و اهل بیت مسیر سعادت و رستگاری را یافتند. سپهریان گفت: دانش آموزان در کنار سنگر علم و دانش در دوران دفاع مقدس شجاعانه و با رشادت کامل برابر دشمنان این مرز و بوم ایستادگی کرده و از میهن خود دفاع کردند. وی با بیان گوشه هایی از دلاوری ها و از جان گذشتگی های دانش آموزان در دوران دفاع مقدس اظهار کرد: اقتدار و صلابت کشور در سایه خون شهیدانی است که از جان خود برای انقلاب اسلامی مایه گذاشتند و امروز ما باید قدردان نعمت های انقلاب اسلامی باشیم. مدیر آموزش و پرورش گفت: اگر امروزه ما شاهد به زانو در آمدن سیاست های استکبار جهانی در بحث تحریم ها هستیم، به برکت خون شهدا و پیروی از فرمایشات مقام معظم رهبری است. وی اضافه کرد: امروز دشمن با تمام توان در پی وارد کردن هجمه به انقلاب و دین ماست از این رو باید از همه ظرفیت در زمینه مقابله با جنگ نرم دشمنان و در دفاع از دین استفاده کنیم. سپهریان در ادامه استکبار ستيزي را مهم ترین پیام حسین فهمیده و افزود: دانش آموزان بسیجی باید استکبار ستیزی را سرلوحه کار خود قرار دهند وهمیشه آمادگی لازم جهت دفاع از آرمانهای انقلاب اسلامی را داشته باشند. مدیرآموزش و پرورش شهید حسین فهمیده را الگوی شجاعت و ايثار دانست و گفت: کار آن شهيد والامقام، با آن سن كم چنان كار عظیمی بود، كه همگان را در حيرت برد . سرهنگ پاسدار چشم روشن فرمانده نیروی مقاومت بسیج اندیمشک ضمن خیر مقدم به حاضرین در مراسم گفت : شهدای دانش آموزی با ایستادگی در مقابل دشمنان اسلام و ایران، درس ایثار و مقاومت را به همه آموختند. وی ...
نکاتی در آموزش کودکان کم توان ذهنی
در انجام کار وبه نتیجه رسیدن کودک شتاب به خرج ندهید. باتوجه به شناختی که نسبت به کندکاری آنان دارید به آنان فرصت دهید تا بالاخره کار خود را انجام دهند . تکرارو تمرین زیاد لازمه یادگیری هر مفهوم یا مهارت از طرف کودکان عقب مانده ذهنی است . هر مهارت هرچقدر ساده باید آنقدر تکرار شود تا از طرف او مورد یادگیری قراربگیرد. رفتار شما باید با آنان مانند رفتار با کودکان عادی باشد ولی در عین حال انتظار عکس العمل کودکان عادی را نباید از آنان داشته باشید . کودک را به نیمه تمام رها کردن کار عادت ندهید بهترین اقدام آن است که کاری را به او واگذار نمائیم که اطمینان داشته باشیم تا آخر قادر به انجام آن هست . هیچگاه کودک را به خاطر یادنگرفتن مسئله ای سرزنش نکنید .توجه داشته باشید که در شرایط مساعد هرکسی طالب آموختن مطالب جدید است .پس به دنبال دلیل نامساعد بودن شرایط یادگیری باشید . تمرینات یادگیری را بصورت برنامه های خشک کلاسی ارائه نکنید بلکه بصورتی از کودک بخواهید که حالت بازیگونه دارد . فرامینی که به کودک می دهید باید کاملا واضح و روشن باشد وبرای او قابل درک باشد از بکار بردن جملات پیچیده و گنگ پرهیز کنید . داشتن زمینه قبلی در آموزش هر مرحله رکن اساسی است . باید ببینید این مرحله از آموزش را که به او عرضه می کنید آیا مرحله مقدماتی تر آن مهارت را می داند .در مورد انجام کارها تا حدی که خود قادر به انجام آن است او را آزاد بگذارید و مواردی را که قادر به انجام آن نیست فقط در کنار او به او کمک کنید . + مریم صبوحی یا آقای داورمنش <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />
نمونه سوالات نهایی
۱- سوالات و راهنماي تصحيح دي ماه 138۶ - سال سوم نظري دي ماه ۱۳۸۶ - سال سوم «فنی» ( ديماه 13۸۶ ) - سال سوم «حرفه‌اي» ( ديماه 13۸۶ ) - سوالات هماهنگ نیم سال اول دوره پیش دانشگاهی دی ماه 86 - سوالات هماهنگ جبرانی اول دوره پیش دانشگاهی اسفندماه 86 ۲-سوالات خرداد ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1387) - سال اول«هماهنگ غايبين موجه » (خرداد ماه 1387) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( خرداد ماه 1387) - سال سوم «حرفه‌اي» ( خرداد ماه 1387) - پيش دانشگاهي «نيم سال دوم» ( ارديبهشت ماه ماه 1387 ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه ماه 1387) ۳-سوالات شهریور ماه 1387 - سال اول«هماهنگ» (شهریور ماه 1387) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «فنی» ( شهریور ماه 1387) - سال سوم «حرفه‌اي» ( شهریور ماه 1387) ۴- سوالات دی و اسفند ماه 1387 - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 13۸۷ ) - سال سوم «حرفه‌اي» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «نيم سال اول» ( دي ماه 13۸۷ ) - پيش دانشگاهي «جبراني اول» ( اسفند ماه 13۸۷ ) ۵- سوالات و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1388 - دوره پیش دانشگاهی «نیم سال دوم»(ارديبهشت ماه ۱۳۸۸) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال اول«هماهنگ» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «فنی» ( خردادماه 13۸۸ ) - سال سوم «حرفه‌اي» ( خردادماه 13۸۸ ) - پيش دانشگاهي «جبراني دوم» ( تير ماه 13۸۸ ) ۶- سوالات و پاسخ امتحانات شهریور ماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (شهريور ماه 138۸) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( شهريور ماه 138۸) - سال سوم «حرفه‌اي» (شهريور ماه 138۸) ۷- سوالات و پاسخ امتحانات دی و اسفندماه 1388 - سال اول«هماهنگ» (دي ماه 138۸) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «فنی» ( دي ماه 138۸) - سال سوم «حرفه‌اي» ( دي ماه 138۸) - جبراني پيش دانشگاهي «نيم سال اول» (دي ماه 138۸) - دوره پیش دانشگاهی « جبراني اول»( اسفند ماه 138۸ ) ۸- سوال و پاسخ امتحانات خرداد و تیر ماه 1389 - سال اول«هماهنگ» (خرداد ماه 1389) - سال دوم «هماهنگ» ( خرداد ماه 1389 ) - سال سوم «رشته‌هاي نظري» ...
بوی ماه مهر
باز آمد بوی ماه مدرسه بوی بازی های راه مدرسهبوی ماه مهر ماه مهربان بوی خورشيد پگاه مدرسهاز ميان کوچه های خستگی می گريزم در پناه مدرسهباز می بينم ز شوق بچه ها اشتياقی در نگاه مدرسهزنگ تفريح و هياهوی نشاط خنده های قاه قاه مدرسهباز بوی باغ را خواهم شنيد از سرود صبحگاه مدرسهروز اول لاله ای خواهم کشيد سرخ بر تخته سياه مدرسه قیصر امین پور آغاز سال تحصیلی بر همه ی تلاشگران و رهپویان تعلیم و تربیت خجسته باد