آموزش وپرورش ناحیه 3 شیراز

  • نمونه سوالات تشريحي دين وزندگي 3

      باسمه تعالی سازمان آموزش و پرورش فارس کارشناسی سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش ...................     نوبت ............................................... پایه اول          / شعبه .................... تاریخ امتحان .................................. ساعت شروع .................................. مدت امتحان               دقیقه   نام .................................................. نام خانوادگی ................................. نام پدر .......................................... شماره دانش آموزی ..................... نام درس دین و زندگی 3   ردیف زبان، حیوان درنده است، اگر رها شود، می گزد. امام علی (ع)  نمره الف   با توجه به آیات شریفه ذیل به سوالات پاسخ دهید: الف- « من کان یرید العزه فلله العزه جمیعاً » فاطر آیه 10 ب- « و یرید الشیطان ان یضلهم ضلالا بعیدا» نسا آیه 60 1 -  آیات شریفه را ترجمه کنید.                            « درک و فهم» 2- یک پیام از بند الف استخراج کنید.                   « تجزیه و تحلیل» 3 ب اصطلاحات زیر را توضیح دهید:    « کاربرد» تحدی                                    تقیه                      طاغوت                          عصمت 2 ج 1 2 3   4   5   6 سوالات تشریحی در دوره ی غیبت چه مسئولیت هایی برعهده منتظران می باشد؟ (ذکر 4 مورد کافی است) « دانش» قلمروهای رسالت را نام ببرید .   « دانش» امام عصر (عج) در پاسخ به یکی از یاران خود به نام « اسحاق بن یعقوب» که درباره رویدادهای جدید هر عصر سوال می کرد چه پاسخی فرمودند؟   « دانش» در تشکیل خانواده و ایجاد یک کانون مرد چه نقش های اختصاصی دارد، نام ببرید؟   « دانش»   فقیه واجد شرایط چه ویژگی هایی دارد؟    « دانش»   ابتدا سخن پیامبر اکرم (ص) را کامل کنید و سپس بنویسید چرا معرفت به امام لازم و ضروری است؟  « کاربرد و ترکیب» من مات ....................................   1 2 1   1   5/1   1   د 1   2   3   4   5   6   7 به سوالات زیر پاسخ کوتاه دهید. رابطه عقل با دین چگونه است؟  « تجزیه و تحلیل»   براساس آیات قرآن مهمترین خطری که پس از رحلت رسول خدا (ص) مسلمانان را تهدید می کرد چه بود؟   « ترکیب» میان انتخاب ولی فقیه و مرجع چه تفاوتی وجود دارد؟    « تجزیه و تحلیل»   مقصود از اینکه می گوییم منتظران مصلح جهانی خود باید صالح باشند چیست؟ « تجزیه و تحلیل»   اگر پیامبری در مقام تعلیم و تبیین دین معصوم نباشد چه پیامدی دارد؟  « درک و فهم»   چگونه ...



  • تشکیل کلاسهای آموزشی بررسی وتحلیل کتاب ریاضیات سال دوم

      يکشنبه، بيست و دوم آذر1388 سازمان آموزش و پرورش فارس- از : سازمان آموزش وپرورش فارس به : مديريت /اداره آموزش وپرورش موضوع : برگزاري مرحله دوم دوره آموزشي بررسي  تحليل وروش تدريس رياضي(2) متوسطه نظري  باسلام واحترام       پيرو نامه شماره 61/308752 مورخ  7/6/88 گروه ارتقاي علمي منابع انساني  سازمان درنظر دارد مرحله دوم دوره بررسي ‘ تحليل وروش تدريس رياضي(2) متوسطه نظري را به دوشيوه متمركز‘ قطبي – منطقه اي  به شرح ذيل برگزار نمايد .مقتضي است ترتيبي اتخاذ گردد تا همكاراني كه در مرحله اول شركت كرده اند بارعايت شرايط و ضوابط مربوطه دراين مرحله از دوره نيز شركت نمايند . *عنوان دوره :  بررسي ‘ تحليل وروش تدريس رياضي(2) متوسطه نظري  * شرايط شركت كنندگان : دبيران رياضي واجد شرايطي  كه مرحله اول گذرانده اند .  1-  متمركز : *زمان اجرا : گروه الف : 13/10/88  لغايت 14/10/88 گروه ب :  15/10/88 لغايت 16/10/88 مكان دوره : مركز آموزش نيروي انساني سلمان فارسي 2- قطبي : *زمان اجرا :  شنبه 12/10/88 لغايت 17/10/88  3- نواحي چهارگانه : ناحيه 1        روزهاي        8  و9  و10       ديماه ناحيه 4       روزهاي         11     و12        ديماه ناحيه 3       روز                17                  ديماه ناحيه 2       روزهاي         18 و19           ديماه توجه :1-  دبيران محترم بايد كتاب رياضي 2 را همراه داشته باشند .2- برگزاري دوره قطبي – منطقه اي در سطح ادارات مجري بصورت غير شبانه روزي خواهد بود . 3-  ادارات مهمان  بايستي قبلا با مدرسان خود هماهنگ نمايند 4-  ادارات ميزبان وميهمان دوره قطبي – منطقه اي رياضي (2) متوسطه همراه با تعداد سهميه واسامي مدرسان طبق جدول پيوست مي باشد .                                                                                                              محمد حسين روزي طلب                                                                                      رئيس سازمان آموزش وپرورش

  • برنامه های هفته دفاع مقدس *** بسیج دانش آموزی 4 محدثه

    ردیف ایام هفته  عناوین برنامه  ساعت مکان رده اجرا کننده         1           پنج شنبه  31/6/90 آذین بندی حوزه ومدارس در طول روز تمامی واحدها – اداره واحدها – حوزه 4 محدثه - نصب پلاکارد وتراکت در محوطه اداره در طول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه بر پایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس درطول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه بر پایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس درطول روز دبیرستان شاهد 14 دبیرستان ابوذر دبیرستان شاهد 14   غبارروبی از گلزار شهدا 5 بعداز ظهر گلزار شهدا دبیرستان حضرت معصومه 2 جمعه 1/7/90 نماز جمعه مصلای نماز جمعه تعدادی از واحدهای خواهر و برادر تعدادی از واحدهای خواهر   3   شنبه 2/7/90 برپایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس در طول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه               4         یک شنبه 3/7/90 بصدا درآودن زنگ مقاومت- در طول روز تمامی واحدهای خواهر و برادر تمامی واحدهای خواهر پخش سرودهای انقلاب در طول روز تمامی واحدهای خواهر و برادر تمامی واحدهای خواهر برپایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس درطول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه برگزاری یادوارۀ شهدا 8 صبح هنرستان مرضیه – دبیرستان حضرت رقیه هنرستان مرضیه – دبیرستان حضرت رقیه صبحگاه سراسری 8 صبح تمامی واحدهای خواهر و برادر تمامی واحدهای خواهر       5       دوشنبه 4/7/90 برگزاری یادوارۀ شهدا 12:30 ظهر راهنمایی محمود رضوی 2 راهنمایی محمود رضوی 2  برپایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس در طول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه برگزاری یادوارۀ شهدا 8 صبح راهنمایی محمود رضوی 1 راهنمایی محمود رضوی 1 دیدار از خانوادۀ شهدا در طول روز حوزه 4 محدثه حوزه 4 محدثه پخش سرودهای انقلاب در طول روز تمامی واحدهای خواهر و برادر تمامی واحدهای خواهر           6       سه شنبه 5/7/90     برگزاری یادوارۀ شهدا 8 صبح راهنمایی زمان ثانی راهنمایی زمان ثانی برپایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس در طول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه  برپایی ایستگاه صلواتی اداره حوزه 4 محدثه و 4 شهید  فهمیده  حوزه 4 محدثه پخش سرودهای انقلاب در طول روز تمامی واحدهای خواهر و برادر تمامی واحدهای خواهر     7     چهارشنبه 6/7/90 برپایی نمایشگاه هفته دفاع مقدس در طول روز ادارۀ آموزش وپرورش ناحیه 4 شیراز حوزه 4 محدثه دیدار از جانبازان در طول روز آسایشگاه جانبازان حوزه 4 محدثه تقدیراز فرزندان نخبه معظم شهداء،جانبازان وایثارگران دفاع مقدس در طول روز واحدهای خواهر واحدهای خواهر پخش ...

  • جزوه علوم دوم(فصل اول)

    <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" />   1- منظور از تغییر ماده چیست؟هرگاه ماده دچار دگر گونی شود یعنی ظاهر یا جنس آن عوض شود می گوییم تغییر کرده است.   2- تغییر ماده به چند صورت است؟نام ببرید: به دو صورت، الف: تغییر فیزیکی    ب: تغییر شیمیایی.   3- تغییر فیزیکی چیست؟مثال بزنید: تغییری که طی آن حالت ماده عوض می شود،اما جنس آن و جنس مولکول هیچ تغییری نمی کند. مثال:خورد شدن کاغذ.   4-تغییر شیمیایی را تعریف کرده و مثال بزنید. تغییری که درآن نوع مولکول های ماده و جنس ماده عوض می شود و ماده ی جدیدی به   وجود می آید . مانند: سوختن کاغذ   5- منظور از خواص ماده چیست؟منظور ویژگی های یک ماده است که بر اساس آنها می توان ماده را شناخت.   6-خواص ماده به چند صورت است؟ نام ببرید: به دو صورت:الف- خواص فیزیکی     ب- خواص شیمیایی   7-خواص فیزیکی ماده چیست؟ توضیح دهید. ویژگی هایی که مربوط به حالت بیرونی و ظاهری ماده باشد.   8-مهم ترین خواص فیزیکی ماده را نام ببرید. رنگ،بو،مزه،نقطه ی ذوب،نقطه ی انجماد،نقطه ی جوش، رسانایی و ابعاد ماده.   9-از خواص فیزیکی آب چند مورد را بنویسید. 1- مایع است2- بی رنگ است3- بی مزه است4- بدون بو است5- نارسا نای برق است6-   نقطه ی انجماد آب صفردرجه سانتی گراد است7- نقطه ی جوش آن 100درجه ی سانتی گراد است.   10-منظور از خواص شیمیایی چیست؟منظور خواصی است که تمایل یا عدم تمایل یک   ماده را برای شرکت در تغییرشیمیایی نشان می دهد.(خواصی که مربوط به جنس ماده است.)   11-از خواص شیمیایی آب چند مورد را بنویسید. آب از ترکیب شدن دو عنصر هیدروژن و اکسیژن به وجود می آید.آب نمی سوزد.آب به زنگ زدن فلزات کمک می کند.   12-از نشانه های تغییرات شیمیایی چند مورد را بنویسید: 1- ایجاد شعله 2- تغییر رنگ 3- تغییر بو 4- تغییر مزه 5- تشکیل حباب و ایجاد حباب درون ماده .   13- اجزای یک تغییر شیمیا یی را نام ببرید؟ 1- واکنش دهنده ها 2- فرآورده ها   14- واکنش دهند ه چیست؟ به موادی که آغاز کننده ی یک تغییر شیمیا یی هستند واکنش دهنده می گویند.   15- فرآورده چیست ؟ مواد جدیدی که بعد از تغییر شیمیا یی به وجود می آید.   16- منظور از معادله ی نوشتاری چیست؟ معادله ی نوشتاری رابطه ی بین واکنش دهنده ها و فراورده ها را در یک تغییر شیمیایی نشان می دهد. مثال: ماده  (A) + ماده  (B)g  ماده               (C)                        17- سوختن چه تغییری است؟ چرا؟ تغییر شیمیایی است. زیرا در این واکنش در واقع مولکول های ماده تغییر می کند و مولکول ها ی جدید به وجود می آید.   18- نشانه ی واکنش سوختن چیست ؟ نور و گرما(شعله آتش ) که در هنگام واکنش تولید می شود.   19-ماده ی اشتعال پذیر چیست ؟ ماده ای است ...

  • جناب آقای عزت اله عبدالهی

    رزومه                                                                                                                                         زندگینامه : عزت اله عبدالهی در شهریور ماه سال یک هزاروسیصدو چهل در استان فارس شهرستان اقلید روستای لاله گون متولد شدم .اول ودوم ابتدایی در روستای لاله گون ، سو م ابتدایی تا دیپلم در شهرستان اقلید سال 1361 در رشته اقتصاد اجتماعی موفق به اخذ دیپلم شدم.سال 1361مرکز تربیت معلم شهید رجایی شیراز جزء پذیرفته شدگان مرکز بودم  ودر سال 1363فارغ التحصیل و موفق به اخذ مدرک فوق دیپلم آموزش ابتدایی شدم از سال 1363تا 1371به عنوان آموزگار ،مدیر آموزگار ومدیر مستقل  در منطقه لامرد وشهرستان اقلید مشغول به خدمت بوده سال 1371دانشگاه  تربیت معلم کرج وابسته به دانشگاه تربیت معلم تهران  پذیرفته  ومشغول بتحصیل شدم در کنار تحصیل در اداره آموزش وپرورش ناحیه 2شهرستان کرج مشغول به خدمت آموزشی به دانش آموزان ابتدایی وراهنمایی بودم واز سال 1374از اقلید به ناحیه 3 کرج انتقالی گرفته ودر اداره ناحیه 3کرج مشغول خدمت شدم سال 1374 موفق به دریافت مدرک کارشناسی رشته امورتربیتی ومشاوره شده.که از همان سال ورود به دانشگاه در حوزه مشاوره مشغول خدمات مشاوره ای به دانش آموزان وخانواده ها هستم سال 1383از طرف سازمان مرکز انجمن اولیا ومربیان جمهوری اسلامی ایران جزپذیرفته شدگان مشاورخانواده به مرکز راهنمایی ومشاوره خانواده شیراز معرفی وجزء مشاوران فعال قرار گرفتم .در کنار کار مشاوره به عنوان مدرس آموزرش خانواده در جلسات سخنرانی خانواده ها ودانش آموزان شهرستان شیراز معرفی شدم وهمچنین  به عنوان مدرس وافسران جنگ نرم به استان معرفی شدم سال 1388به جمع  مشاوران  مرکز مشاوره احمدی ومحمدی (علیهماالسلام )پیوستم سال 1390تا 1393در دفتر پاسخگوی به مسائل شرعی وشبهات دینی واعتقادی حضرت احمدابن موسی علیه السلام به عنوان مسئول دفتر ومشاور این دفتر مشغول خدمت بوده محل کار:شيراز-سی متری -مشير غربي نرسیده به خیابان  برقتلفن مرکز 2350821-0711ه آدرس وبلاگ : http://87513.blogfa.com/  ایمیل :[email protected] مسئولیت های مدیریتی –ومشاوره آموزگار مدیر آموزگار مدیر مستقل لامرد واقلید1363الی 1368 آموزگار ومدیر آموزگارشهرستان اقلید روستای لاله گون  مدرسه شهید اسماعیلی 1369 پیگیر وراهنمای فرزندان شاهد منطقه لامرد سال 1365 دبیر دینی وقرآن وامورپرورشی ناحیه سه ودو شهرستان کرج سال 1372 مشاور طرح پراکنده بنیاد شهید شهرستان کرج درناحیه سه کرج سال 1374 مشاور مدرسه غیر انتفاعی پرتو دانش ناحیه سه کرج سال 1374 کاردان امور تربیتی ناحیه سه کرج سال 1375 مسئول کتاب ...

  • شناسنامه علمی

      شناسنامه علمی باسمه تعالی                                          شناسنامه علمی نام ونام خانوادگی : علی کرمی شهرستان : لامرد ایمیل: [email protected]   [email protected]                   آدرس: استان فارس شهرستان لامرد،مدیریت آموزش وپرورش. تحصیلات :کارشناسی  ارشد(M.A) : تحقیقات آموزشی،دانشگاه آزاد اسلامی لامرد،   تجارب شغلی:   1)      دبیر آموزش وپرورش 2)     مدرس ضمن خدمت دوره ی آموزشی خوشنویسی بهمن ماه 1382 - آموزش وپرورش شهرستان مُهر 3)     عضو طرح ارزشیابی عملکرد پرورشی و تربیت بدنی  - آموزش وپرورش شهرستان مُهر 4)       مربی خط و نقاشی طرح فعالیتهای تابستانی - آموزش وپرورش شهرستان مُهر 5)       داوری مسابقات قرآن مرحله شهرستان - آموزش وپرورش شهرستان مُهر 6) مسئول سازمان دانش آموزی - آموزش وپرورش شهرستان مُهر 7) داور مسابقات اذان مرحله ی شهرستانی - آموزش وپرورش شهرستان مُهر 8)فرمانده بسیج دانش آموزی هنرستان دکترحسابی- آموزش وپرورش شهرستان مُهر 9) جانشین کانون بسیج فرهنگیان - آموزش وپرورش شهرستان مُهر   کتاب ها: 1-       نرگس 1 اشعار 2-       نرگس 2 اشعار                مقالات چاپ شده: ردیف عنوان مقاله محل پذیرش 1 بررسی راهکارهای ایجاد رغبت وعلاقه به مطالعه سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10015906 2 نقش آموزش وپرورش در تعلیم وتربیت سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 1001598 3 زندگی وفعالیت دکتر حسابی در راه انرژی هسته ای سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017220 4 شیوه های نوین ارزشیابی سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10015926 5 زندگی نامه ی حضرت امام صادق(ع) سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10019650 6 زندگی امام خمینی(ره) سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017218 7 امر به معروف ونهی ازمنکر در نهضت خمینی(ره) سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017212 8 دو ستاره بازمانده از کهکشان کربلا سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017216 9 روانشناسی ومحتوای آن سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017210 10 لطایف و اشارات از سوره ی حمد آیه ی 7 سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017214 11 بررسی جایگاه کتابخانه آموزشگاهی در فرآیند تعلیم وتربیت سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10017214 12 خانواده از دیدگاه پیامبراعظم (ص) و جایگاه آن در نظام تعلیم وتربیت سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات به شماره 10015904 13 تعارض سازمان آموزش وپرورش فارس – واحد تألیفات ...

  • قوانین و مقررات اخلاقی

    اینجانب...................................دانش آموزکلاس.............................متعهد می شوم که مقررات زیر را در مدرسه رعایت نمایم1-دانش آموز باید رأس ساعت تعیین شده در مدرسه حضور داشته باشد و در مراسم صبحگاهی شرکت نماید . و دانش آموز قبل از تعطیلی مدرسه حق خروج از مدرسه را ندارد . 2-پوشیدن لباس فرم الزامیاست و از ورود دانش آموز بدون لباس فرم به کلاس جلوگیری به عمل می آید . 3-در اول هر ماه می بایست موهای خود را با ماشین شماره 12 کوتاه نماید و از اصلاح مدل دارخودداری نماید . 4-در صورت غیبت حتماً روز بعد با ولیجهت توضیح علت غیبت در مدرسه حضور یابد ، در غیر این صورت غیبت وی غیر موجه بوده و از نمره انضباط کسر خواهد شد .( تماس تلفنی قابل قبول نمی باشد ) 5-هنگام کلاس رفتن و زنگ استراحت: دویدن، سوت زدن و ایجاد سر و صدا در راهرو و حیاط ممنوع می باشد . 6-بعد از کلاس رفتن دانش آموزان و ورود دبیر اجازه کلاس رفتن داده نمی شود . 7-دانش آموزان باید به محض ورود به کلاس ساکت سر جای خود نشسته و منتظر ورود دبیر باشند و از جابجایی میزها خودداری کنند . 8-هنگام زنگ استراحت بایستی سریعاً کلاس را ترک نماید. 9-مسئولیت حفظ اموال کلاس و مدرسه بر عهده دانش آموزان است و چنانچه دانش آموزی خسارت وارد نماید باید خسارت وارده را جبران کند . 10-همراه داشتن وسایلی مانند : تلفن همراه ، گردن آویز ، انگشتر ، زنجیر ، چاقو ، مواد محترقه ، فیلم و یا سی دی های غیر درسی و یا هر وسیله دیگری که موجب بی نظمی در مدرسه شود ممنوع می باشد .در صورت مشاهده توقیف ومسترد نمیگردد 11-شوخی کردن با یکدیگر ممنوع است زیرا ممکن است موجب درگیری شود که در این صورت هر دو نفر مقصر می باشند و طبق مقررات با آنان برخورد خواهد شد .12-دانش آموزان عزیزباید به برنامه درسیخود توجه داشته باشند و تکالیف خواسته شده را به موقع انجام داده و هر روز مطالعه داشته و وسایل لازم هر درس را به همراه داشته باشند. 13-ریختن زباله در حیاط مدرسه ممنوع می باشد . 14-همکاری با مأموران انتظامات الزامی است ،مأموران در واقع نمایندگان آموزشگاه در حفظ و ایجاد نظممی باشند.امضاولیامضا دانش اموز مدیر اموزشگاه اصغر طاهری