آموزش وپرورش قم ناحیه 2
آغاز به کار کمیته برنامه ریزی ناحیه 2 قم
مطالعات مربوط به تدوین وبررسی برنامه راهبردی توسعه آموزش وپرورش در سطح ناحیه ۲قم آغازشد. دامنه این مطالعات ازتحلیل عملکرد گذشته ، وضعیت موجود مولفه های اصلی و محیط های متعامل با آموزش وپرورش و ترسیم مقدماتی آرمانها شروع و تا شناسایی قوتها، ضعف ها،فرصتها، تهدیدها ،زمینه ها ، خطوط کلی و استلزامات توسعه متوازن آموزش وپرورش برای یک دوره 20ساله و در قالب سه برنامه پنجساله توسعه آموزش وپرورش ناحیه ادامه خواهد یافت. خلاصه ای ازهدف ها ،سئوالات ، روش ها وپروژه ها وطرح های برنامه راهبردی درفاز اول به شرح زیر می باشد.
عیادت از همکار
عیادت ریاست سابق اداره آموزش و پرورش ناحیه 2و وهیات همراه از عباس مرادی همکار دبیرستان شهید چاهی جناب آقای حجه الاسلام نجفی ریاست سابق اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 قم بهمراه آقایان:غلامی معاون آموزش متوسطه- آقای ملکی معاون پشتیبانی - آقای اسکندری مسول تعاون - آقای سلمانی مسئول بسیج ناحیه -آقای محمد یاری مسئول متوسطه دوره اول وآقای طاهایی در منزل آقای عباس مرادی حضور و ازوی عیادت کردند لازم به ذکر است که نامبرده تحت عمل جراحی قلب باز قرار گرفته است .
سوالات ریاضی ششم فصل 1 و 2 و 3
به نام خداسوالات ریاضی پایه ششم فصل سوم ناحیه 2 آموزش و پرورش قم سوالات ریاضی ششم فصل 1 و 2 و 3 ناحیه 2 آموزش وپرورش قم سوالات ریاضی پایه ششم فصل تقریب ناحیه 2 آموزش و پرورش قم تبسم خورشید
برگزاری زنگ پژوهش استانی در دبیرستان آزادگان(ناحیه 2 قم)
به حول و قوه خداوند آیین زنگ پژوهش استانی در دبیرستان آزادگان درتاریخ ۲۲-۹-۹۰ ساعت ۹ صبح باحضور استاندار محترم جناب آقای موسی پور و هیات همراه همچنین مدیر کل محترم آموزش و پرورش استان قم حاج آقا امین جعفری و روسای دانشگاه های قم ومدیران کل ادارت استان و حاج آقای نجفی و هیات همراه برگزار گردید. در این مراسم حاج آقای موسی پور استاندار محترم به ایراد سخنرانی پرداختند و درادامه از نمایشگاه آثار برتر همکاران در ناحیه واستان همچنین آثار دانش آموزان پژوهشگر بازدید کردند. درپایان از بازی رایانه ای بیداری اسلامی و تولید محتوای الکترونیکی دانش آموزان دبیرستان شهدای نیروگاه رونمایی شد واستاندارمحترم دستورمساعدت جهت حمایت از این نوع فعالیتهای دانش آموزی را صادر کردند.
بخشنامه انتخاب دبیران برتر
به: مدارس آموزش متوسطه اول ومجتمع های آموزشی وپروشی روستاییموضوع: دستورالعمل نحوه انتخاب ومعرفی دبیران برتر سلام علیكمبااحترام وصلوات برحضرت محمد(ص)وآل مطهرش،باعنایت به لزوم شناسایی،معرفی و قدردانی ازدبیران برترمقطع آموزش متوسطه اول مقتضی است مدیران محترم پس ازطرح وتصویب درشورای مدرسه نسبت به ارسال صورتجلسه و مشخصات دبیران واجدشرایط باتوجه به شرایط ذیل و بر اساس نمون برگ پیوست حداكثرتا تاریخ15/11/93 به كارشناسی آموزش متوسطه اول ناحیه اقدام نمایند.* لازم بذكراست باعنایت به هماهنگی صورت گرفته بااداره كل متبوع (بخشی ازتقدیرنامه ها از سوی اداره كل وبخشی ازسوی ناحیه صادرخواهد شد)شایسته است مدیران محترم لیست ها رابه ترتیب اولویت فعالیت وعملكرد همكاران ارسال نمایند.بدیهی است به لیست های كه پس ازموعد مقررارسال گرددترتیب اثرداده نخواهد شدومسؤلیت آن به عهده مدیریت محترم می باشد.شرایط انتخاب دبیران برتر:1) كسب نتایج مطلوب آموزشی وارتقای میانگین معدل دانش آموزان.(10امتیاز )2) رضایتمندی دانش آموزان،اولیاء وكادراجرایی مدرسه ازعملكردآموزشی وتربیتی. (10 امتیاز )3) پایبندی به ارزش های دینی – فرهنگی و رعایت وشئونات اسلامی و اخلاقی.(10 امتیاز )4) شركت فعال دراجرای مناسبت ها ومراسم های مدرسه.( 5 امتیاز )5) رعایت نظم وپایبندی به قوا نین و مقررات مدرسه قانونمند.(10 امتیاز )6) دقت درطراحی وتایپ سوالات امتحانی، تصحیح اوراق وتحویل بموقع لیست ریز نمرات به آموزشگاه.(10 امتیاز )7) ثبت نمرات تكوینی ماهانه وفعالیت های كلاسی دردفاترنمره براساس بودجه بندی كتب درسی.(15 امتیاز )8) همكاری وتعامل بامدیروسایر عوامل اجرایی در بهبود فرآیند آموزشی وتربیتی.(5 امتیاز )9) استفاده ازفنآوری های نوین درامر تدریس. (10 امتیاز )10) همكاری فعال دراجرای طرح های آموزشی مانند:طرح همگام باقرآن،كرامت،مدام و... (10 امتیاز هر مورد 2 امتیاز )11) كسب نمره مطلوب ارزشیابی سالانه 93-92(10 امتیاز )تذكر:الف) مقتضی است مدیران محترم قبل ازتكمیل فرم برای دبیرانی كه درچندمدرسه تدریس می نمایند،بامدیران مدارس دیگرتعامل وهمفكری نموده واز ارسال اسامی تكراری خودداری نمایند.ب) مقتضی است مدیران محترم ضمن نصب بخشنامه مذکوردرتابلواعلانات اتاق دبیران، جهت جلوگیری ازتضییع حق همكاران گرامی بخشنامه را به رویت وامضای دبیران گرامی برسانند.ج) یادآوری می گرددتعداد دبیران برترهرمدرسه باتوجه به آماردانش آموزان فرم پیوست انتخاب می شوند.د) معرفی دبیران محترم براساس عملكردآنان درنوبت اول سال تحصیلی 94-93 می باشد.معرفی همكاران براساس جدول ذیل انجام گیرد : پایه هفتم و هشتم تا 150 نفر دانش ...
قول دکتر روحانی برای معلمان با انگیزه
رئیس‌جمهور کشورمان گفت: تأمین معلمان باانگیزه و دارای ویژگی‌های لازم برای تربیت نسل بعدی بر عهده دولت است و دولت هر خدمتی که به معلمان کند، نسبت به آنچه آنان انجام می‌دهند، ناچیز است. تأمین معلمان باانگیزه بر عهده دولت است/ از مشارکت بخش خصوصی در توسعه مدارس حمایت می‌کنیم به گزارش حوزه دولت خبرگزاری فارس به نقل از پایگاه اطلاع‌رسانی ریاست‌جمهوری، حجت‌الاسلام حسن روحانی رئیس‌جمهور کشورمان روز سه‌شنبه و پس از بازدید از آموزشگاه شهید مدنی در ارتباط تصویری با مراکز 8 استان، گفت: 671 پروژه آموزش و پرورش با 3500 کلاس درس در سراسر کشور را به اذن پروردگار و با اظهار ارادت به پیامبر(ص) و ائمه معصومین(ع) و توجهات حضرت ولی عجر(عج) افتتاح می‌کنیم.رئیس‌جمهور با تبریک سالروز پیروزی انقلاب اسلامی و ایام مبارک دهه فجر گفت: طی سال بیش از 1600 طرح در حوزه آموزش و پرورش با بیش از 9 هزار کلاس درس افتتاح شده است که این امر نشان می‌دهد دولت و ملت در ایجاد فضاهای فیزیکی آموزش و پرورش فعالیت بسزایی داشته‌اند.رئیس شورای عالی انقلاب فرهنگی ضمن قدردانی از همه خیرین مدرسه‌ساز که در امر مدرسه‌سازی سهیم هستند، گفت: همه عزیزان می‌دانند که فرزندان ایران و نسل‌های بعد هر کس تحت تأثیر آموزش و پرورش این محیط‌ها قرار می‌گیرد در تمام ثوابش تا روز قیامت سهیم و شریک هستند و چه کاری بهتر از اینکه حسنه جاریه و دائمه برای خود کشور و ملت به جا می‌گذارد.روحانی با بیان اینکه در دنیای امروز آموزش و پرورش موضوعی بسیار پیچیده است، اظهار امیدواری کرد: فرزندان کشور در محیطی بهتر و مطلوب‌تر به یادگیری و فراگیری علوم بپردازند و معلمان نیز در تعلیم و تربیت نقش خود را به خوبی ایفا کنند. دولت در همه امور از جمله در آموزش و پرورش همواره خواهان همراهی و مشارکت ملت بزرگ ایران بوده زیرا مردم در هر امری حضور داشته باشند به بهترین وجه موفق می‌شوند و دولت را نیز به توفیق می‌رسانند رئیس‌جمهور گفت: خوشحالم که در آغاز سی و هفتمین سال حرکت انقلاب اسلامی، آموزش و پرورش در کنار مردم این توفیقات را به دست آورده است و تبریک می‌گویم که می‌توانیم همه این توفیقات را با هدایت‌های رهبر معظم انقلاب و در مسیر امام(ره) و انقلاب انجام دهیم.روحانی درباره حمایت دولت از مشارکت بخش خصوصی در توسعه مدارس، گفت: دولت در همه امور از جمله در آموزش و پرورش همواره خواهان همراهی و مشارکت ملت بزرگ ایران بوده زیرا مردم در هر امری حضور داشته باشند به بهترین وجه موفق می‌شوند و دولت را نیز به توفیق می‌رسانند.رئیس‌جمهور گفت: از بخش خصوصی و بخش عمومی غیردولتی و همه خیرین ...
نمونه سوالات تشريحي دين وزندگي 3
باسمه تعالی سازمان آموزش و پرورش فارس کارشناسی سنجش و ارزشیابی تحصیلی اداره آموزش و پرورش ................... نوبت ............................................... پایه اول / شعبه .................... تاریخ امتحان .................................. ساعت شروع .................................. مدت امتحان دقیقه نام .................................................. نام خانوادگی ................................. نام پدر .......................................... شماره دانش آموزی ..................... نام درس دین و زندگی 3 ردیف زبان، حیوان درنده است، اگر رها شود، می گزد. امام علی (ع) نمره الف با توجه به آیات شریفه ذیل به سوالات پاسخ دهید: الف- « من کان یرید العزه فلله العزه جمیعاً » فاطر آیه 10 ب- « و یرید الشیطان ان یضلهم ضلالا بعیدا» نسا آیه 60 1 - آیات شریفه را ترجمه کنید. « درک و فهم» 2- یک پیام از بند الف استخراج کنید. « تجزیه و تحلیل» 3 ب اصطلاحات زیر را توضیح دهید: « کاربرد» تحدی تقیه طاغوت عصمت 2 ج 1 2 3 4 5 6 سوالات تشریحی در دوره ی غیبت چه مسئولیت هایی برعهده منتظران می باشد؟ (ذکر 4 مورد کافی است) « دانش» قلمروهای رسالت را نام ببرید . « دانش» امام عصر (عج) در پاسخ به یکی از یاران خود به نام « اسحاق بن یعقوب» که درباره رویدادهای جدید هر عصر سوال می کرد چه پاسخی فرمودند؟ « دانش» در تشکیل خانواده و ایجاد یک کانون مرد چه نقش های اختصاصی دارد، نام ببرید؟ « دانش» فقیه واجد شرایط چه ویژگی هایی دارد؟ « دانش» ابتدا سخن پیامبر اکرم (ص) را کامل کنید و سپس بنویسید چرا معرفت به امام لازم و ضروری است؟ « کاربرد و ترکیب» من مات .................................... 1 2 1 1 5/1 1 د 1 2 3 4 5 6 7 به سوالات زیر پاسخ کوتاه دهید. رابطه عقل با دین چگونه است؟ « تجزیه و تحلیل» براساس آیات قرآن مهمترین خطری که پس از رحلت رسول خدا (ص) مسلمانان را تهدید می کرد چه بود؟ « ترکیب» میان انتخاب ولی فقیه و مرجع چه تفاوتی وجود دارد؟ « تجزیه و تحلیل» مقصود از اینکه می گوییم منتظران مصلح جهانی خود باید صالح باشند چیست؟ « تجزیه و تحلیل» اگر پیامبری در مقام تعلیم و تبیین دین معصوم نباشد چه پیامدی دارد؟ « درک و فهم» چگونه ...
نمونه سوال زبان فارسی
نام: باسمه تعالی تاريخ امتحان:....../10/85 نام خانوادگی: آموزش وپرورش ناحیه 2 خرم آباد مدّت امتحان: 75دقیقه کلاس: دبیرستان دخترانه شاهد طراح سؤال: گله دار نام دبیر: امتحان درس: زبان فارسی 1 نيمسال اول /رشته:عمومی ردیف صفحه یک بارم الف: 1- 2- 3- 4- 5- ب: 1- 2- 3- 4- نگارش (5نمره) دو عبارت زیر را با هم مقایسه کنید و تفاوت آن ها را بنویسید . الف:یک بوته ی کوتاه مغیلان وسط یک بیابان دراز ،مانند یک قصیده ی بلند است . ب:زبان وسیله ی اندیشیدن است .فردی که زبانی پر مایه و توانا ندارد ،از فکر زنده بی بهره است . با توجّه به علایم نگارشی ،عبارت زیر را نشانه گذاری کنید . آثار مولوی عبارتند ازمثنوی دیوان شمس فیه مافیه غرض از مقایسه چیست ؟ برای تبدیل گفتار به نوشتار چه نکاتی را باید رعایت کنیم؟(3 مورد کافی است .) در توصیف کدام دسته از جزئیات یک پدیده باید مورد توجّه قرار گیرد ؟ دستور (8نمره) نهادجدا ،گزاره و نهاد پیوسته ی جمله ی زیر را مشخّص کنید. « دانشگاه محل تحصیل است .» در جمله ی زیر کلمه ی «ما»را جا نشین سازی کنید و جمله را باز نویسی کنید. «همه مسئول اعمال خود در جامعه می باشند .» جمع مکسّر واژه های زیر را بنویسید . قلّه( ) دعا( ) نام هر یک از اجزای جمله های زیر را بنویسید. الف:مطالب زیادی را از او آموختم . ب:ایران سرزمین دلیران است . 1 1 1 1 1 75/. 75/. 5/. 5/1 نام: باسمه تعالی ...