آموزش وپرورش شوش
جزئیات آزمون استخدامی آموزش و پرورش و 26 هزار معلم حق التدریس در کشور
جذب20هزار نيروي تربيتي،10هزار مشاور و10هزار نيروي متخصص ایسنا: وزير آموزش و پرورش در تشريح جزييات آزمون‌هاي استخدامي آموزش و پرورش از جذب 20 هزار نيروي تربيتي، 10 هزار نيروي مشاور و 10 هزار نيروي متخصص خبر داد.حميدرضا حاجي‌بابايي در جمع خبرنگاران با بيان اين كه هنوز زمان برگزاري آزمون مشخص نيست، گفت: بحث آزمون‌هاي آموزش و پرورش دو قسمت است كه طي يكي دو هفته آينده آن را اعلام خواهيم كرد. بحث اول استخدام 40 هزار نيرو است كه آزمون آنها منطقه‌اي صورت خواهد گرفت و اين آزمون به صورت كلي در سراسر كشور برگزار خواهد شد، يعني 120 هزار نفر را در مرحله اول انتخاب و سهميه استان را مشخص مي‌كنيم، سپس استان‌ها مي‌توانند سه برابر سهميه امتحان بگيرند.وي ادامه داد: در مرحله دوم، سهميه‌بندي بين شهرستان‌ها صورت مي‌گيرد و آن‌هايي كه در شهرستان‌ها ساكن هستند، از اولويت بالاتري برخوردارند.وزير آموزش و پرورش يادآور شد: بايد به شكلي عمل كنيم كه در تابستان فرصت كنيم كلاس‌هاي ضمن خدمت و آموزش‌هاي كوتاه مدت براي حضور اين نيروها در مدارس برگزار شود تا اين نيروها براي مهر ماه آماده شوند.به گزارش ايسنا، وي درباره معلمان حق‌التدريس هم گفت: 26 هزار نفر از معلمان حق‌التدريس سهميه استخدام دريافت كرده‌اند و قانون مجلس براي ما شرايط آن را مشخص كرده است و گفته شده كه كساني كه تا 15 مهر ماه سال 1387 ليسانسه بوده و چهار سال سابقه دارند و اگر فوق ديپلم هستند، پنج سال سابقه دارند و اگر ديپلم هستند هفت سال سابقه دارند، جزو 26 هزار نفر استخدامي آموزش و پرورش خواهند بود كه اين نيروها نيز براي تابستان و شركت در كلاس‌هاي ضمن خدمت آماده مي‌شوند.حاج بابايي ادامه داد: ساماندهي نيروي انساني در آموزش و پرورش را از هم اكنون آغاز كرده‌ايم و پيش‌بيني مي‌كنيم تا پايان مرداد ماه ساماندهي تمامي مدارس كشور از نظر نيروي انساني تمام شود تا در مهر ماه با مشكلي مواجه نشويم.وي عنوان كرد: سال 89 را با همايش بزرگ روسا و مديران كل مناطق و نوسازي آغاز كرده‌ايم تا دستورالعمل‌هاي مالي از جمله فلسفه آموزشي در رابطه با ساماندهي نيروي انساني را مورد بررسي و كارشناسي قرار دهيم.وزير آموزش و پرورش خاطر نشان كرد: تمام تصميمات از اين پس بايد با مديران كل استان‌ها در ميان گذاشته شود تا آنها نيز به پختگي برسند.وي همچنين تصريح كرد: دستورالعمل آزمون استخدام نيروهاي آموزش و پرورش تقريبا تا پايان فصل بهار اجرا و در روزنامه‌هاي كثيرالانتشار منتشر خواهد شد كه در آن هم سهميه استان‌ها و هم رشته‌هاي مورد نياز و هم مدارك مورد نياز، شخص مي‌شود.حاجي بابايي با بيان اين ...
مراسم تکریم از خدمات سعید عبدالخانی ومعارفه عبدالزهرا تیماس بعنوان رئیس اداره آموزش وپرورش منطقه شاو
مراسم تکریم از خدمات سعید عبدالخانی ومعارفه عبدالزهرا تیماس بعنوان رئیس اداره آموزش وپرورش منطقه شاوور با حضور آیت الله امام امام جمعه شهرستان شوش ،شیخی معاونت سواد آموزی اداره کل آموزش وپرورش استان خوزستان،سعیدی نیا فرماندار شهرستان شوش ،شوهانی بخشدار شاوور ومسئولین ادارات شهرستان شوش وبخش شاوور وکارشناسان حراست وارزیابی عملکرد اداره کل آموزش وپرورش استان خوزستان در سالن اجتماعات ارشاد شهر الوان برگزار گردید سعید عبدالخانی ریاست اسبق اداره آموزش وپرورش منطقه شاوور به عنوان سخنران ابتدایی مراسم ضمن خوشامدگویی به حاضرین گزارشی از دوران مديريت خود ارائه نمود وبرای ریاست جدید توفیق در انجام وظایف محوله را از در گاه خداوند منان خواستار شد .دومین سخنران مراسم آیت الله امام امام جمعه شهرستان شوش بود که ضمن تقدیر از خدمات عبدالخانی ریاست اسبق توصیه هایی در مورد گسترش فرهنگ قرآنی وتربیت اسلامی دانش آموزان به تیماس ریاست اداره نمود.سومین سخنران مراسم سعیدی نیافرماندار شهرستان شوش بود که ایشان هم ضمن تقدیر از خدمات ریاست اسبق به ریاست جدید توصیه نمود که گام های بزرگی که در این منطقه برداشته شده است را ادامه داده و با طرح ها وابتکارات جدید زمینه ساز تحول در آموزش وپرورش منطقه شاوور گردد.سخنران چهارم شیخی معاونت سواد آموزی اداره کل آموزش وپرورش استان خوزستان بود که با تبریک ایام میلاد پیامبر اکرم(ص)وامام صادق (ع) وتقدیر از تلاشهای عبدالخانی ریاست اسبق اداره تلاش روز افزون تیماس ریاست جدید اداره آموزش وپرورش منطقه شاوور را جهت ارتقای سطح کیفی وکمی در سطوح آموزش وپرورشی خاستار شد.تیماس ریاست اداره آموزش وپورش منطقه شاوور سخنران پایانی بود که ضمن تشکر از ریاست اسبق ،همکاری تمامی ادارات وارگانها را در ارتقاءسطج آموزش وپروش منطقه خواستار شد واعلام نمودکه تمامی سعی و تلاش خود را جهت این مهم بکار می گیرد.در پایان از خدمات سعید عبدالخانی با اهداءلوح تقدیر به عمل آمدو جکم عبدالزهرا تیماس بعنوان ریاست اداره آموزش وپرورش منطقه شاوور توسط شیخی معاونت سواد آموزی اداره کل به نمایندگی از مدیر کل آموزش وژرورش استان تقدیم وی گردید.
برگزاری دوره ضمن خدمت دوره ضمن خدمت هادیان بصیر آموزش وپرورش منطقه شاوور
دوره ضمن خدمت دوره ضمن خدمت هادیان بصیر آموزش وپرورش منطقه شاوور برگزار گردید این دوره که با شرکت 157 نفر از همکاران فرهنگی وبه همت بسیج فرهنگیان منطقه شاوور برگزار گردید منبع خبر : روابط عمومی
استخدام معلمان حق التدریس آموزش و پرورش ورودی 83-84-85
استخدام حق التدریس های ورودی 83-84-85 طبق مصوبات و اخبار موجود و با توجه به سئوالات مکرر بینندگان در مورد تعیین تکلیف حق التدریس ها به اطلاع دوستان و شوند. تذكر ات مهم: حق التدریس های ورودی۸۳-۸۴-۸۵ به شرط اینکه هم اکنون مشغول به کار باشند و خدمت آنها مستمر باشد بدون آزمون استخدام می ۱- معلمین حق التدریس كه با آموزش وپرورش همكاری مستمر داشته ودرحال حاضر اشتغال دارند وآموزشیاران نهضت سوادآموزی مشمول ماده 5 قانون تعیین تكلیف معلمین حق التدریس وآموزشیاران نهضت سوادآموزی مصوب 15/7/88 مجلس شورای اسلامی ( آموزشیارانی كه بعداز تاریخ 8/8/1380 در نهضت سوادآموزی دارای بیش از شصت ماه سابقه خدمت باشند به شرط اینكه در حال حاضر با نهضت همكاری داشته باشند) نیاز به ثبت نام وشركت در آزمون مزبور ندارند. گرفته شده از سایت معلمان حق التدریس ایران
پیام وزير آموزش و پرورش به مناسبت بازگشايي مدارس
معلماني كه به عنوان اسوه حسنه افتخار مي‌كنند كه ادامه دهندگان راه انبياء الهي در راستاي انجام تكليف سنگين تربيت مي‌باشند ودانش‌آموزاني كه با تمام وجود خواستار آن هستند كه به كمك معلمان فرهيخته و تلاشگر، مسير دستيابي به كمال را طي نمايند. اين ماه يادآور سخت كوشي وهمت بيشتر ما خدمتگزاران نظام تعليم وتربيت است تا با سياستگذاري هاي تحولي مطلوب، زمينه هاي مناسب تعالي معلمان ودانش‌آموزان را فراهم آوريم . اين ماه تذكري است براي خانواده ها كه با همكاري همه جانبه با مدارس،زمينه هاي رشد وارتقاء بيشتر فرزندان خويش را فراهم آورند. ماهي كه به تمامي افراد جامعه يادآور مي گردد كه با به حركت درآمدن سكان هاي اصلي آموزش وپرورش،آنان نيز درجهت همكاري ومساعدت بامدارس نهايت اهتمام خويش را به كار بندند. با شروع اين ماه، خود را موظف مي دانيم همچون سال گذشته با نظر به اصل عدالت تربيتي وبا تاكيد برامر تهذيب،تحصيل و ورزش؛ برنامه ريزي هاي كيفي وكمي را درعرصه هاي آموزشي وپرورشي درسطح صف وستاد به اجرا درآوريم. دراين راستا، ازجمله مهم ترين اقدامات انجام گرديده درسال گذشته مي توان به امر اعتبار بخشي به مدارس دولتي به عنوان كانون اصلي تعليم وتربيت فرزندان اين مرز وبوم اشاره داشت كه تحقق اين مهم با اجراي سياستهاي تحولي افزايش هنرجويان هنرستان هاي فني وحرفه‌اي، توسعه كمي هنرستان هاي شبانه روزي ونمونه دولتي مناطق محروم كشور، افزايش چشم گير هوشمندسازي مدارس، تجهيز مدارس به سالن ورزشي، نمازخانه، كتابخانه وجذب نيروهاي متخصص وتوانمند دنبال گرديد. همچنين ايجاد مجتمع هاي آموزشي وپرورشي كه ازطريق آن بتوان به صورت مستمر وپيوسته، زيبنده شدن دانش‌آموزان را به حد نصابي از شايستگي ها درتمامي ابعاد ساحت‌هاي تربيتي درراستاي دستيابي به حيات طيبه وتحقق عدالت آموزشي دنبال نمود . توجه ويژه به امر فعاليت‌هاي پرورشي وقرآني كه بتواند زمينه ارتقاء تربيت اعتقادي، اخلاقي، جسمي و روحي دانش‌آموزان را فراهم آورد ازجمله سياستهاي تحولي ديگري است كه مورد نظر قرار گرفته است و بدين منظور ايجاد مدارس قرآني وافزايش آن درسال 91-90، تصويب اختصاصي بودجه هاي جاري وعمراني كشور به موضوعات قرآني، ساماندهي فعاليت هاي قرآني كشور، تاليف ده ها عنوان كتاب خودآموز قرآن، تصويب احداث نمازخانه و كتابخانه درمدارس كشور، افزايش چشم گير اردوهاي دانش‌آموزي راهيان نور درسال 91-90، راه‌اندازي مدارس تخصصي ورزش درسراسركشور، اجراي طرح ملي آموزش شنا، افزايش ظرفيت چهارصددرصدي طرح هجرت، افزايش تعداد مشاوران درمدارس وصدور مجوز مراكز راهنمايي ...
بررسی طرح ارزشیابی کیفی - توصیفی در دوره ابتدائی
۶- افزایش کاغذ بازی 7- درست اجرا نشدن ارزشیابی بدلیل حجم زیادمحتوی کتب و کمبود وقت 8- خستگی شغلی بدلیل حجم زیادکار 9- صرف وقت زیاد برای تهیه ابزار های توصیفی بخصوص پوشه کار 10-تنوع بیش از حد ابزارها 11-ارتقای خود بخود و حذف مردودی دانش آموزان 12-استفاده ناقص از ابزارهای ارزشیابی بدلیل تعدد آن ها 13-استفاده نکردن معلمان از فرمهای یکسان ارزشیابی 14-به سختی اجرا شدن ارزشیابی توصیفی در مدارس چند پایه بدلیل وقت گیر بودن و حجم بالای کار. علل بوجود آورنده آسیب ها 1- حجم زیاد محتوی کتاب درسی 2- کمبود وقت برای اجرای کامل ارزشیابی توصیفی 3- حجم زیادکار برای ارزشیابی 4- عدم تغییر نگرش معلمان نسبت به ارزشیابی توصیفی و تاکید بر همان ارزشیابی کمی بدلیل عدم تغییر نگرش 5- عدم تغییر نگرش مدیران مدارس و معاونین نسبت به ارزشیابی توصیفی و تاکید بر همان ارزشیابی کمی بدلیل عدم تغییر نگرش 6- عدم تغییر نگرش مدیران آموزش و پرورش و معاونین نسبت به ارزشیابی توصیفی و تاکید بر همان ارزشیابی کمی بدلیل عدم تغییر نگرش 7- عدم تغییر نگرش اولیاء دانش آموز نسبت به ارزشیابی توصیفی و تاکید بر همان ارزشیابی کمی بدلیل عدم تغییر نگرش 8- نیاز به معلمان آموزش دیده 9- تراکم بالای دانش آموزان در کلاس درس 10-نیاز به امکانات و تجهیزات 11-وجود ابزارهای موازی( مثل دفتر شاخص ) 12-ناهماهنگی بین مدرسان و عوامل اجرایی 13-ناهماهنگی محتوی برخی از کتاب ها با ارزشیابی 14-نیاز به همکاری معلمان و متخصصان تعلیم و تربیت 15-ایجاد سردر گمی در اولیا و معلمان به دلیل نا آشنایی با مضامین و مفاهیم طرح 16-نا آشنا بودن مدیران آموزش و پرورش و مدیران مدارس با طرح 17-تاکید وتوجه بازدید کنند ه ها بر پوشه کار به جای تاکید و توجه بر یادگیری · با توجه به موانع بالا طرح ارزشیابی توصیفی بر خلاف شعارش که مبنی بود بر "آرامش خاطر مسافر کوچک یادگیری "در دراز مدت نه تنها موجب آرامش خاطر نگردیده بلکه موجب دغدغه خاطر بابت افت پنهان تحصیلی و نداشتن محتوی گشته است .به گونه ای که اگر به کلاس چهارمی که سال قبل صددرصد قبولی داده است برویم و چند سوال ساده پایه سوم را بپرسیم متوجه می شویم که بیشتر دانش آموزان از دادن پاسخ درست ناتوانند . و گاهی حتی مفاهیم پایه دوم را نیز فرانگرفته اند . و نیز هدف دیگر ارزشیابی توصیفی تاکید بر ارزشیابی فرایندی به جای ارزشیابی پایانی بود که در صورت ارزشیابی فرایند ی. ارزشیابی به خودی خود در خدمت یادگیریمی باشد . اما اکنون بدلیل عدم تغییر نگرش معلمان ارزشیابی و نیز عدم نظارت مستمر بر کار معلمان نه تنها ارزشیابی فرایندی ...
آشنائی بامجتمع بیاشوش در سال تحصیلی 94/93
این مجتمع با 8روستای تحت پوشش(صفی آباد-کلی-ترکه پان-سرود سفلی-سرود علیا-بیاشوش-حوری آباد -چشمه میران) دارای 1۱مدرسه (۳متوسطه اول و8 ابتدائی) با۳۰کلاس درس(۲۳ابتدائی و۷ متوسطه اول واز نظر جنسیت کلاس ۳پسر ۳ دخترو۲۴مختلط) ،۵۰9دانش آموز(2۶3پسرو2۴6دختر)می باشدکه در میان مجتمع های شهرستان جوانرود از نظر آمار دانش آموز در رتبه دوم پس از مجتمع مزران قرار می گیرد.تعداد نیروهائی موظفی که کار تعلیم وتربیت این دانش آموزان رابرعهده دارند 49نفر(41نفرمردو۸نفرزن) از نیروهای دلسوز زحمتکش وباتجربه می باشند.علاوه بر این13نفر نیز به صورت غیرموظف مشغول به کارند آمار دقیق نیروهای موظف در جدول زیر آمده استردیفپستتعداد(نفر)۱مدیر مجتمع۱۲معاون مجتمع۳۳معاون دبستان۳۴معاون آموزگار۶۵آموزگار ۱۹۶معاون دبیر 2 ۷دبیر 13 ۸مربی پرورشی۱۹مربی بهداشت۱جمع****** 49
کلاس های آموزش خانواده
یک دوره کلاس های آموزش خانواده با هدف آشنایی بیشتراولیاء بارفتارها وروان شناسی کودک وکمک به تربیت فرزند خوددرمحل دبستان فرهنگیان ودرروزهای پنجشنبه برگزارکه کماکان ادامه دارد.مدرس این کلاس ها جناب آقای امیرسپهری نیا مدرس آموزش خانواده وعضوانجمن اولیاء ومربیان دبستان فرهنگیان می باشد که درکارنامه کاری خودعضویت کانون مشاوره آموزش وپرورش،معاونت اداره آموزش وپرورش،ریاست اداره آموزش وپرورش،دبیرومشاوردبیرستان های شوش وازهمه مهمترسابقه تدریس دردوره ابتدایی رانیزدارد. نکته قابل توجه درچندسال اخیر کاهش تعدادشرکت کننده درکلاس های آموزش خانواده است.امسال نیز علیرغم اعلام آمادگی وتکمیل فرمهای شرکت درکلاس ها تعداداندکی شرکت کرده اندواین درحالی است که علیرغم اطلاع رسانی های کتبی به صورت تلفنی نیز ازاولیاء ثبت نام کرده دعوت به عمل آمده است.به هرحال می طلبد تا تحقیق کاملی درباره علت کاهش هرساله تعدادشرکت کنندگان کلاس های آموزش خانواده به عمل آید.گرچه به نظرمی آیدیکی ازعلت های امسال نبودزمان مناسب برای این کلاس هاست که اجبارا وفقط درروزهای پنجشنبه برگزارمی گرددزیرا دردبستان دومدرسه پسرانه ودخترانه فعال است وروزپنجشنبه بین دومدرسه تقسیم گردیده است،یک مدرسه ازساعت8تا10ودیگری از10تا12.
آزمون تعیین تکلیف معلمان حقالتدریس، آموزشیاران نهضت سوادآموزی و نیروهای شرکت های خدمات آموزشی خوز
آزمون تعیین تکلیف معلمان حقالتدریس، آموزشیاران نهضت سوادآموزی و نیروهای خدمات آمو زشی خوزستان معلمان حقالتدریس، آموزشیاران نهضت سوادآموزی و نیروهای خدمات آموزشی عزیز شهرستان شوش و شاوور این مطلب رو حتماْ بخونند . آزمون تعیین تکلیف معلمان حق التدریس،آموزشیاران نهضت سوادآموزی و نیروهای شرکت های خدمات آموزشی آموزش وپرورش استان خوزستان همزمان با سراسر کشور در خوزستان برگزار می شود. به گزارش روابط عمومی اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان، رحمن فلاحی مدیر این اداره کل گفت: آزمـون تعیین تکلیف نیروهـای حق التدریس، آموزشیاران نهضت سوادآموزی و نیروهای شـرکتهای خدمات آموزشـی که با آموزش و پرورش همکاری داشتند در تاریخ 3/04/1390 برگزار میشود. وی افزود: تمامی نیروهای حق التدریس كه از سال79به بعدحداقل يكسال تحصيلي سابقه خدمت دارند و نیروهای شرکت های خدمات آموزشی باید از تاریخ 5/2/90 لغایت 18/2/90 جهت ثبت نام وشركت درآزمون به ادارات آموزش و پرورش محل خدمت خود مراجعه کنند. فلاحی تصریح کرد: آموزشیاران نهضت سوادآموزی نیر باید جهت ثبت نام در تاریخ مذکور به اداره کل نهضت سوادآموزی استان مراجعه کنند.مدیر کل آموزش و پرورش استان خوزستان یادآور شد: تمامی افرادی که در این آزمون شرکت می کنند فقط مجاز به انتخاب یک رشته از رشتههای آموزش ابتدایی، استثنایی و مراقب بهداشت میباشند و در نهایت در مقطع ابتدایی و در مناطق روستایی محروم و نیازمند به کارگیری خواهند شد. گفتنی است: افراد عادی ومعلمان حق التدريس داراي مدرك ليسانس با4 سال سابقه وفوق ديپلم با 5سال سابقه مجاز به شرکت دراين آزمون نمی باشند و جزئیات برگزاری آزمون در سایت اداره کل آموزش و پرورش استان خوزستان به آدرس www.khouz.medu.ir قابل دسترسی می باشد. لازم به ذكراست مشمولان آزمون مذكوربايد كدپرسنلي ونام ونام خانوادگي خودرابه سامانه پيام كوتاه اين اداره كل به شماره 30006113 ارسال نمايند. منبع روابط عمومی اداره آموزش و پرورش خوزستان گرفته شده از سایت آموزش و پرورش خوزستان مدیر وبلاگ : محمود مرادی کارشناس اشتغال اداره کار و امور اجتماعی شهرستان شوش