آموزش وپرورش باغملک
آدرس وب سایت آموزش پرورش ( بخشنامه )( فیش حقوقی ) آذربایجان غربی
سازمان آموزش و پرورش آذربایجان غربی همکاران گرامی جهت استفاده از بخشنامه ها و دریافت فیش حقوقی به وب سایت اداره ی مربوطه مراجعه نمایند . فیش حقوقی در منوی سمت چپ وب سایت قرار دارد که با کلیک روی آن با دادن کد پرسنلی فیش حقوقی قابل دریافت است . سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت فیش حقوقی فرهنگیان : http://fish.medu.ir/ سایت جدید: مدیریت آموزش پرورش ناحیه یک مدیریت آموزش پرورش ناحیه دو مدیریت آموزش پرورش انزل مدیریت آموزش پرورش خوی مدیریت آموزش پرورش چایپاره مدیریت آموزش پرورش ماکو مدیریت آموزش پرورش شوط مدیریت آموزش پرورش پلدشت مدیریت آموزش پرورش چالدران مدیریت آموزش پرورش سلماس مدیریت آموزش پرورش مهاباد مدیریت آموزش پرورش بوکان مدیریت آموزش پرورش میاندوآب مدیریت آموزش پرورش تکاب مدیریت آموزش پرورش شاهین دژ مدیریت آموزش پرورش پیرانشهر مدیریت آموزش پرورش سردشت مدیریت آموزش پرورش اشنویه مدیریت آموزش پرورش نقده مدیریت آموزش پرورش سیلوانا مدیریت آموزش پرورش مرحمت آباد مدیریت آموزش پرورش کشاورز مدیریت آموزش پرورش صومای برادوست مدیریت آموزش پرورش نازلو اداره آموزش وپرورش عشایر اداره آموزش و پرورش ناحيه 1 اروميه اداره آموزش و پرورش ناحيه 2 اروميه اداره آموزش و پرورش اشنويه اداره آموزش و پرورش انزل اداره آموزش و پرورش بوكان اداره آموزش و پرورش پلدشت اداره آموزش و پرورش پيرانشهر اداره آموزش و پرورش تكاب اداره آموزش و پرورش چالدران اداره آموزش و پرورش چايپاره اداره آموزش و پرورش خوي اداره آموزش و پرورش سردشت اداره آموزش و پرورش سلماس اداره آموزش و پرورش سيلوانا اداره آموزش و پرورش شاهين دژ اداره آموزش و پرورش شوط اداره آموزش و پرورش صوماي اداره آموزش و پرورش كشاورز اداره آموزش و پرورش ماكو اداره آموزش و پرورش مرحمت آباد اداره آموزش و پرورش مهاباد اداره آموزش و پرورش مياندوآب اداره آموزش و پرورش نازلو اداره آموزش و پرورش نقده اداره آموزش و پرورش ناحیه 1 ارومیه اداره آموزش و پرورش ناحیه 2 ...
زندگینامه
رنج ومشقت فراوان گذراندم لازم است اشاره كنم كه تمام ايام تحصيل راهنمايي ومتوسطه را بدور از خانواده و در اتاق هاي بسيار محقر كه گاهي ابعاد آنها 2*2.5 متر بيشتر نمي شد به صورت استيجاري گذراندم دوره متوسطه را نيز در همان شهر سپري كرده وخرداد 1357 موفق به اخذ ديپلم شده با توجه به اينكه حركتهاي مردمي در آن سال براي براندازي رژيم ديكتاتور پهلوي روز بروز بيشتر مي شد فكر ادامه تحصيل از سر رفته بود چند ماه قبل از پيروزي شكوهمند انقلاب اسلامي كه مي بايست به خدمت اعزام مي شدم با توجه به فتواي حضرت امام (رحمه الله عليه) مبني بر ترك پادگانها توسط سربازان بنده از رفتن به خدمت سر باز زده وبه عنوان سرباز فراري از ديد ژاندارمري خود را مخفي نگهداشته تا اينكه انقلاب ارزشمند اسلامي ايران به رهبري زعيم عاليقدر جهان اسلام حضرت امام خميني (رحمه الله عليه) به پيروزي رسيد وبا توجه به ضرورت حراست وپاسداري از انقلاب اسلامي در اسفند ماه سال 57 به هنگ ژندارمري اهواز مراجعه كردم كه با توجه به از هم گسيختگي دستگاهاي دولتي در آن زمان ،امكان اعزام به خدمت ميسر نبودتا اينكه در ارديبهشت سال 58 به صورت داوطلبانه عازم خدمت سربازي شدم 14 ماه خدمت در ارتش دوره نظام وظيفه را طي كردم واواخر سال 1359 در طرحهاي مدرسه سازي با آموزش وپرورش همكاري داشتم ،چهار مدرسه ابتدايي عمليات ساختماني آنها را شروع كردم وپس از مدت كوتاهي از سوي جهاد سازندگي منطقه دعوت به كار شدم در بخش فرهنگي جهاد سازندگي روستاهاي ميداود مشغول خدمت شدم علاوه بر مسئوليت فرهنگي در جهاد مسئوليت پشتيباني جبهه وجنگ منطقه نيز به عهده ام بود پس از سه سال وسه ماه وبيست روز خدمت در جهاد ، در شركت ملي حفاري وابسته به وزارت نفت به عنوان كار آموز حفاري مشغول كار شدم اما زمان زيادي نگذشت كه از كار كردن در شركت ملي حفاري منصرف و استعفا داده وبدون اينكه موافقت شركت را بگيرم آنجا را رها ووارد آموزش وپرورش شدم اولين ابلاغ كاري من در آموزش وپرورش ، مربي پرورشي در يك مدرسه ابتدايي بود ، بعداز آن مربي مدرسه راهنمايي وبعداً متوسطه بعد از 3 سال خدمت در سمت مربي پرورشي ، از سوي منطقه به سمت مدير دبيرستان انتخاب و بعد از يك سال در مهر ماه سال 1366 به عنوان مسئول امور تربيتي آموزش وپرورش شهرستان باغملك منصوب شدم بعد از 2 سال در اين مسئوليت وبعد از اتمام جنگ تحميلي براي ادامه تحصيل در دانشگاه از طريق كنكور سراسري در سال قبول شدم ودر سال 1368 وارد دانشگاه اصفهان شدم ، دوره كارشناسي را در رشته علوم تربيتي گرايش مديريت وبرنامه ريزي آموزشي دربهمن ماه 1371 به اتمام رساندم وبلافاصله دوره فوق ليسانس را در ...
افتتاح اولين مدرسه ي تخصصي قرآن در باغملک
رسول كريمي نژاد معاونت پرورشي وتربيت بدني گفت: صبح امروز با حضور نوآئين رئيس اداره آموزش وپرورش، و جمعي از مسئولين ادارات شهرستان و باحضور روحانيون منطقه و دعوت از حجه الاسلام عظيمي رياست شوراي هماهنگي تبليغات اسلامي استان خوزستان مدرسه تخصصي قرآن كريم افتتاح گرديد.در اين مراسم كه با تلاوت آياتي چند از كلام الله مجيد آغاز شد ، پس از افتتاح مدرسه سيد قدرت اله نوآئين طي سخناني ضمن خوش آمد گويي به مهمانان از تمام كساني كه در راه اندازي اين مدرسه همكاري داشتند ، خصوصا اعضاي شوراي شهر ، شهردار ،امام جمعه وحجة الاسلام عظيمي تقدير وتشكر نمودند . در ادامه حجة الاسلام عظيمي ضمن توجه به اجر معنوي كارهاي قرآني اظهار اميدواري كرد، كه با حمايت هاي مادي ومعنوي مسئولين تعداد اين مدارس از نظر كمي وكيفي ارتقا پيدا كند.
انتصاب رئيس جديد آموزش و پرورش رامهرمز
انتصاب رئيس جديد آموزش و پرورش رامهرمز رامهرمز ـ محمدعلی یوسفی : تاج محمد طيبي در مراسمي به عنوان رئيس جديد اداره آموزش و پرورش رامهرمز معرفي شد و از خدمات رئيس قبلي قدرداني به عمل آمد.
سند تحول آموزش وپرورش
1سند تحول بنیادین آموزش و پرورش آذر ماه 13902سند تحول بنیادین آموزش و پرورش من به همه مسئولين و دست اندركاران سفارش مي كنم كه به هر شكل ممكنوسايل ارتقاي اخلاقي و اعتقادي و علمي و هنري جوانان را فراهم سازيد و آنان راتا مرز رسيدن به بهترين ارزشها و نوآوريها همراهي كنيد و روح استقلال و خودكفايي را در آنان زنده نگهداريد.صيحفه امام. ج 21 ص 963سند تحول بنیادین آموزش و پرورش• ما در آموزش و پرورش احتياج به تحول داريم.• آموزش و پرورش كنوني کشور ما، ساخته و پرداخته فکرما وبرنامه هاي ما وفلسفهما نيست، بناي کار بر آن فلسفه اي نبود که ما امروز دنبال آن هستيم.• تحول يك كلمه است. لكن در پشت اين وجود لفظي، در پشت اين كلمه، يك دنيا كار نهفته است .• بهترین و برجسته ترین فکر ها باید بنشینند برای آموزش و پرورش طراحی کنند باید فلسفه آموزش و پرورش اسلامی واضح باشد و بر اساس این فلسفه افقآینده آموزش و پرورش کشور روشن باشد معلوم باشد ما دنبال چه هستیم وکجا می خواهیم برویم و بر اساس آن خط کشی بشود، برنامه ریزی بشود و راههامشخص بشود. ما به این احتیاج داریم ،آموزش و پرورش باید از روز مرگی بیرون بیاید. این اساس حرف است.4سند تحول بنیادین آموزش و پرورشدبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی وزارت آموزش و پرورش شورای عالی آموزش و پرورش مصوبه «سند تحول بنيادين آموزش و پرورش » كه در جلسات 681 ، 682 ، 683 ، 684 ،685 ، 686 ، 687 ، 688 ، 690 ، 691 ، 692 ، 694 ، 695 ، 696 و 697 مورخ 12 / 11 / 89 ،89/11/26 ، 89/12/3 ، 89/12/10 ، 89/12/17 ، 90/1/23 ، 90/2/6 ، 90/2/20 ، 90/3/31 ،90/4/14 ، 90/4/21 ، 90/5/4 ، 90/6/15 ، 90/6/22 و 5/ 7/ 90 شورای عالی انقلاب فرهنگی بهتصويب نهایي رسيده است، به شرح ذيل براي اجراء ابلاغ مي شود:5سند تحول بنیادین آموزش و پرورشمقدمهتحقق ارز شهاو آرما نهاي متعالي انقلاب اسلامي مستلزم تلاش هم هجانبه در تمام ابعاد فرهنگي، علمي، اجتماعي واقتصادي است. احراز عرصه تعليم و تربيتا ز مه مترين زيرساخ تهاي تعالي پيشرفت همه جانبه كشور و ابزار جديبراي ارتقاء سرمايه انساني شايسته كشور در عرص ههاي مختلف است. به اين ترتيب تحقق آرما نهاي متعالي انقلاباسلامي ايران مانند احياي تمدن عظيم اسلامي، حضور سازنده، فعال و پيشرو در ميان مل تها و كسب آمادگي برايبرقراري عدالت و معنويت در جهان در گرو تربيت انسا نهاي عالم،متقي وآزاده و اخلاقي است. تعليم و تربيتي كهتحقق بخش حيات طيبه، جامعه عدل جهاني و تمدن اسلامي ايراني باشد در پرتو چنين سرمايه انساني متعالي استكه جامعه بشري آمادگي تحقق حكومت جهانيا نسان كامل را يافته و در سايه چنين حكومتي ظرفيت وا ستعدادهايبشر به شكوفايي و كمال خواهد رسيد.تحقق اين هدف نيازمند ترسيم نقشه راهي است كه ...
برگزاری دوره ضمن خدمت دوره ضمن خدمت هادیان بصیر آموزش وپرورش منطقه شاوور
دوره ضمن خدمت دوره ضمن خدمت هادیان بصیر آموزش وپرورش منطقه شاوور برگزار گردید این دوره که با شرکت 157 نفر از همکاران فرهنگی وبه همت بسیج فرهنگیان منطقه شاوور برگزار گردید منبع خبر : روابط عمومی
آموزش نگاره1 فارسی اول ابتدایی
سوالات : 1 – در این تصویر چه چیزهایی می بینید؟ پدر ، مادر، امین ، آزاده ، تلویزیون ، ساعت ، ضبط صوت ، کتاب ، پنجره ، میز عسلی ، گلدان ، مبل ، تابلو بسم الله ، لامپ و... 2 – کی می تونه بگه ، به پدر ، مادر و برادر ، خواهر هایی که باهم زندگی می کنند ، چی می گن؟ خانواده 3 – پس یک خانواده از چه اعضایی تشکیل شده؟ پدر ، مادر ، برادرو خواهرها 4 – به کیا میگن اقوام و خویشان ، یا در اصطلاح قوم و خویش؟ پدربزرگ ، مادربزرگ ،عمو ، عمه ، دایی ، خاله ، پسرعمو ، دختر دایی و... 5 – یک خانه دارای چه قسمت هایی است؟ اتاق نشيمن، اتاق پذيرايی، آشپزخانه، حياط، در، ديوار، نرده، باغچه، سقف، کف، پنجره، راهرو، اتاق خواب، حمام، دست شويی، انباری، حياط خلوت، تراس، پشت بام، راه پله، پلکان و... 6 – معمولا داخل هر خانه چه وسایل و اثاثیه ای وجود دارد؟ ميز،روميزی، صندلی، مبل، گل، گلدان، تلويزيون، ضبط صوت، آينه، جالباسی، ساعت، پرده، پشتی،فرش، قالی، ميوه، کارد و چنگال، سفره و... 7 – کدام تصاویردرعکس به رنگ صورتی است ؟ پرده و مانتو مادر به رنگ صورتی است.( سوال از رنگ ها ) نکته : اکنون سوالاتی می پرسیم که مفاهیم قید ها شامل :چپ، راست، بالا، پايين، زير، رو، ميان و داخل؛وصفت هااز قبيل پر، خالی، کم، زياد، بيشتر و کمتر در آن بیان شود. 7 – داخل قفسه چه چیزی چیده شده است ؟ کتاب ،ضبط صوت ، کاغذ 8 – چه چيزهايی روی فرش است؟ مبل، ميز، آزاده، مادر، امين، برادر، بابا و... 9 – تلویزیون در کدام سمت تصویر قرار دارد؟ تلویزیون در سمت چپ تصویر قرار دارد. 10 – ظرف میوه پر است یا خالی ؟ پر ! پس ظرف میوه پر از میوه است . و... 11 – هریک از اعضای خانواده چه می کنند؟ - بابا برای امين کتاب می خواند. - امين به قصه ای که بابا می خواند، گوش می دهد. - آزاده از مادر سؤال می کند. و .. آيا دوست داريد کسی برای شما قصه بگويد؟ دوست داريد چه کسی برای شما قصه بگويد؟ چه قصه هايی را بيشتر دوست داريد؟ 12 – سوال از وظایف پدر ، مادر و بچه ها پرسیده می شود. - پدر خانواده چه وظایفی دارد؟ پدر در بیرون از خانه کار می کند. او خانواده را به پارک و یا مسافرت می برد. مواد غذایی و امکانات خانه را خریداری می کند .و... سوال در مورد دیگر اعضای خانواده به همین شکل صورت می پذیرد. نکته : وقتی موضوع خانواده مطرح می شود باید روی محبت و صمیمیت روابط اعضا ، نظم و مسئولیت پذیری آن ها تاکید شود. مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی هدف اصلی اين قسمت مطابقت تصوير با واژه به طور غير مستقيم، رفع اشکالات تلفظی،تقويت بيان شفاهی و تصويری است. بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژهٔ زير تصويرهای کوچک ...