آموزش وپرورش ابرکوه
معرفي ftp اداره آموزش و پرورش و مدارس شهرستان ابركوه
بسمه تعالي راهنماي ورودبه سامانه ftp كليك نماييد.
سامانه ضمن خدمت
به مناسبت هفته بزرگداشت مقام معلم و به منظور نشر اندیشه های رفیع و متعالی استاد شهید مرتضی مطهری ، 2 دوره آموزشی كوتاه مدت (ضمن خدمت) از دو كتاب "احیای تفكر اسلامی " و " قیام و انقلاب مهدی (عج) " برای كلیه فرهنگیان كشور برنامه ریزی گردیده است. اجرا ، ثبت نام ،و آزمون غیر حضوری صرفا از طریق سامانه مدیریت فرایند آموزش و یادگیری فرهنگیان ( LTMS ) می باشد.مهلت ثبت نام از تاریخ 12 اردیبهشت لغایت پایان اردیبهشت 92 و مهلت آزمون از اول خرداد لغایت 15 خرداد 92 می باشد. بدیهی است مدیریت اطلاع رسانی مناسب ، هدایت و كلاس بندی دوره به عهده ادارات آموزش نیروی انسانی استان و صرفا از طریق همین سامانه می باشد . معاونت آموزش های كوتاه مدت مركز برنامه ریزی و آموزش نیروی انسانی سامانه ضمن خدمت
جلسه آموزش خانواده
باسمه تعالی آموزش وپرورش استثنایی زمانی به اهداف وآرمانهای خویش نزدیک می گردد، که تمامی جوانب آموزشی – پرورشی وتوانبخشی را مدّ نظر داشته باشد ، آموزشگاه ایثار ابرکوه که دانش آموزان عزیز ومهربان استثنایی را دردو گروه کم توان ذهنی وناشنوا تحت پوشش دارد ، درجهت نیل به اهداف متعالی به مدد تمامی ادارات وارگانها ونهادها نیازمند است ، لذا با همکاری مرکز بهداشت شهرستان ابرکوه وهمچنین مشاور ومربی بهداشت آموزشگاه برادر محترم جناب آقای دکتر پور مفخمی درمورخه 28/7/88 درآموزشگاه حضور یافته ودرجمع مادران دانش آموزان پیرامون مسائل تربیتی – اجتماعی ونقش بهداشت فردی واجتماعی در آموزش بهتر ومطلوبتر سخنان مبسوط وارزنده ای ایراد فرمودند. ایشان همچنین دررابطه با رعایت بهداشت و پیشگیری از بیماری آنفلونزا همکاران ومادران رانیز توجیه کردند و مطالب ایشان مورد توجه قرار گرفت ، امیداست بتوانیم از رهنمودهای ایشان کمال استفاده راببریم. به نام خدا دومین جلسه ی آموزش خانواده درمورخه ی سه شنبه 3/9/88 با حضور مادران دانش آموزان درآموزشگاه ایثار تشکیل گردید . درابتدای جلسه مربی بهداشت آموزشگاه خواهر صدیقه فرهمند نکاتی دررابطه با مسائل بهداشتی بیان نمودند . سپس جناب آقای دکتر پور مفخمی درجلسه حضور یافته و مبحث خویش درمورد رژیم چاقی ولاغری را آغاز نمودند ، مباحثی پیرامون تغذیه سالم ، مصرف میوه وسبزیجات ، مصرف شیرینی و دیابت ، رعایت وعده های غذایی بویژه صبحانه ، عدم استفاده ازخوراکی های غیر مجاز مطالب ارزنده و مفیدی ارائه دادند. ایشان ازمربی بهداشت آموزشگاه خواستند با بررسی وضعیت جسمانی دانش آموزان و تناسب وزن وقد آنان والدین را نسبت به وضعیت فرزندشان آگاه سازند. . درپایان جلسه مادران سئوالت خویش را مطرح نموده وجناب دکتر نیز جوابهای مفید ومطلوبی به آنها دادند.
ابرکوه یادگار تاریخ
وسعت ابركوه 5641 كيلومترمربع مي باشد و در مختصات جغرافيايي 52 درجه و 58 دقيقه شرقي و 30 درجه و 46 دقيقه شمالي و با 1550 متر ارتفاع از سطح درياي آزاد واقع شده است. از نظر توپوگرافي، دشت ابركوه جزئي از فلات خشك مركزي ايران است كه رشته كوههاي زاگرس چون حصاري انتهاي اين دشت را در جهت غرب و جنوب در بر مي گيرد و كَفه ( كوير) ابركوه با كمتر از 1450 متر پست ترين محل اين حوزه است. ابركوه داراي اقليم گرم و خشك بياباني مي باشد. آب و هواي شهر در مقياس عمومي ، ويژگيهاي اقليمي مناطق كويري درون فلاتي ايران را داراست و از مشخصات آن، كميِ بارندگي ، دامنه نوسان حرارتي كم و بيش زياد و خشكي مي باشد. بيشترين درجه حرارت متوسط مربوط به ماههاي خرداد، تير، مرداد و شهريور بوده و به صورت نسبي اين 4 ماه از سال از نظر دما متمايز از ساير ماههاي سال هستند. همچنين ماههاي آذر ،دي ، بهمن ، بطور نسبي خنك ترين ماههاي سال هستند. بيشترين درجه حرارت، 1/39 درجه مربوط به مردادماه و حداقل آن مربوط به بهمن و اسفندماه با 4/0 درجه سانتيگراد ثبت گرديده است. بيشترين ميزان بارندگي ماهيانه مربوط به ماههاي بهمن و فروردين و بين 5/15 – 12 ميلي متر مي باشد.* جهت وزش باد غالب در استان، شمال غربي ـ جنوب شرقي مي باشد. بيشترين سرعت وزش باد در اين شهر از اواسط ماه اسفند تا اواسط ماه مهر بين 8 تا 10 نات مي باشد. وضعيت اجتماعي: بر اساس آخرين سرشماري در سال 1375 جمعيت خانوارهاي ساكن شهر ابركوه، 19164 نفر و بر اساس آمار كلي ،جمعيت شهرستان در حدود 43500 نفر مي باشد. دين مردم اين شهرستان اسلام و مذهب ايشان شيعه است. در زمينه كشاورزي، عمده ترين سطح زير كشت ابركوه مربوط به گندم، و پسته دومين محصول عمده ابركوه است. از محصولات باغي ابركوه مي توان زردآلو ، انار و انگور را نام برد.* از كل جمعيت شاغل ابركوه در بخشهاي عمده فعاليت، 8/12 درصد در بخش كشاورزي، 2/29 درصد صنعت ، و 58 درصد در بخش خدمات مشغول فعاليتند. * سالنامه آماري استان يزد در سال 81 سوابق و پيشينه تاريخي: [ وجه تسميه ابركوه ]........[ سابقه حضور[ از نظر تقسيمات كشوري ابركوه قبلاً جزئي از شهرستان يزد از استان بزرگ اصفهان بوده (تا سال 1332) و سپس در سال 1332 به استان فارس ( شهرستان آباده ) ضميمه گرديد . درسال 1367 اين شهر به عنوان بخشي از شهرستان تفت از استان يزد درآمد و در سال 1373طبق آخرين تقسيمات كشوري مستقلاً يكي از شهرستانهاي يزد با مركزيت ابركوه گرديد . وجه تسمیه ابرکوه از آنجا كه اين شهر ابتدا در پاي كوه ساخته شده، آنرا «برِكوه» مي گفتند(كنار كوه) كه در گويش مردم به «ابركوه» تبديل شد و پس از ورود اسلام اين نام نيزمانند بعضي نامهاي ديگر در گويش ...
حضور رئيس اداره آموزش و پرورش شهرستان به همراه معاون آموزشي در آموزشگاه دخترانه صدراي ابركوه
جلسه مشترك رئيس آموزش و پرورش شهرستان به همراه معاون آموزشي و كارشناسان آموزش متوسطه با حضور حجت الاسلام پورقيومي مسئول اداره تبليغات اسلامي شهرستان و مدير دبيرستان پسرانه و دخترانه صدراي ابركوه ، در روز چهارشنبه ۴خرداد ماه ۹۰ در آموزشگاه دخترانه علوم ومعارف اسلامي صدراي ابركوه. پيرو جلسه مديران صدرا با معاون آموزش متوسطه جناب آقاي زارع در استان بحث و تبادل نظر و طي این جلسه به بررسي مسايل آموزشي و مشكلات جذب در پايه دوم رشته معارف در دبيرستان‌ها اشاره شد. ضمناْ از همكاري صميمانه مديران راهنمايي قدس، زكيه، نمونه الزهرا، نيكوبخت،شهيده روحي،فولادگر و نرجس كه زمينه آشنايي دانش‌آموزان سال سوم راهنمايي با رشته علوم ومعارف اسلامي را فراهم نمودند، تشكر و قدرداني شد.
شیوه نامه گروههای آموزشی
معاونت آموزش و پروش نظری و مهارتی <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /> کارشناسی تکنولوژی و گروههای اموزشی دوره ی متوسطه بسمه تعالی 1-تاریخچه ی گروه های آموزشی تشکل معلمان در فعالیت های آموزشی و پرورشی از دیر باز وجود داشته است. از جمله آیین نامه ی اجرایی دبیرستان ها که در سال 1338 به تصویب شورای عالی فرهنگ وقت رسیده است ,حاوی فصلی با عنوان شورای دبیرستان بوده که درآن تشکیل شورای اختصاصی دبیران (گروههای آموزشی معلمان)پیش بینی شده است. شکل گیری گروههای آموزشی به شیوه ی فعلی حاصل دوران بعد از انقلاب شکوهمند اسلامی است . در سال 1359 طی بخشنامه ای به شماره 121-آ-ت مورخ 20/6/59 شیوه نامه ی گروه های آموزشی راهنمایی تحصیلی به استان ها ابلاغ گردید . با توجه به تاثیر چشمگیر آن در بهبود وضعیت آموزشی و پرورشی ,دفتر آموزش عمومی وقت (ابتدایی ,راهنمایی و متوسطه ) طی بخشنامه ی شماره 2-2/46 مورخ 6/9/61 تشکیل گروه های آموزشی را به هر سه دوره ی تحصیلی تسری و به استان ها ابلاغ کرد . سپس در سال 1363 در آیین نامه ی اجرایی آموزش و پرورش همگانی (موضوع فصل ششم آیین نامه ) مصوب سیصد و نوزدهمین جلسه ی شورای عالی آموزش و پرورش مورخ 4/8/62 تشکیل گروه های آموزشی مورد تاکید قرار گرفته است. با توجه به سوابق فوق ,شاخص نیروی انسانی برای تشکیل گروههای آموزشی در تبصره ی 37 قانون برنامه ی پنج ساله ی دوم توسعه ی اقتصادی ,اجتماعی و فرهنگی به تصویب هیأت محترم دولت جمهوری اسلامی ایران رسیده است . و براین اساس شیوه نامه های گروه های آموزشی به تفکیک سه دوره ی تحصیلی با امضای وزیر محترم وقت آموزش و پرورش به استان ها ابلاغ گردید . 2-ضرورت و جایگاه گروه های آموزشی نظر به اینکه در حال حاضر نظام آموزش و پرورش کشور به شیوه ی متمرکز اداره می شود و گستردگی جغرافیایی ,تنوع اقلیمی و فرهنگی کشور و هم چنین رشد و توسعه ی نامتوازن مناطق آموزشی کشور در گذشته ایجاب می کند که برای رفع کاستی ها و نقایص مترتب بر شیوه ی اداری متمرکز راهکارهای مناسب برای مشارکت عوامل موثر در فرآیند آموزشی ,جستجو گردد تا بستر مناسبی برای اجرای سیاست ها و برنامه های مرکزی فراهم شود,گروههای آموزشی یکی از روش ها و راهکارهای مناسب برای رفع نسبی نقایص و رویکرد از نظام متمرکز به سیستم غیر متمرکز بوده ,بهترین جایگاه برای مشارکت موثر معلمان در امور برنامه ریزی آموزشی و پرورشی محسوب میشود. بدون تردید استفاده ی بهینه از امکانات بالقوه و بالفعل آموزشی ,انطباق برنامه ها وشیوه ها ی آموزشی با روند تغییر و تحولات ,به همکاری و هم فکری همه جانبه ی صاحبان اندیشه و اعضای محترم گروه های آموزشی ...
زنگ صبحانه
با تاکید مدیریت محترم آموزش وپرورش استثنایی استان یزد ُ زنگ صبحانه بطور منظم وبا هماهنگی کامل مربیان واولیاء محترم درآموزشگاه ایثار اجرا می شود