آموزشگاه پارسه
ایلتس چیست
آیلتس IELTS سرواژه The International English Language Testing System به معنی نظام امتحان بین المللی زبان انگلیسی است. آیلتس یک نیاز عمومی برای ورود به دانشگاهها، مراکز کاری، و برنامه آموزشی در کشورهای بریتانیا (انگلستان)، استرالیا، نیوزلند، و کانادا می باشد. اخیرا دانشگاههای آمریکایی نیز شروع به پذیرش نتایج معتبر آیلتس کرده اند. آیلتس برای ارزیابی توانایی زبان داوطلبان طراحی شده است که برای کار یا تحصیل به کشورهای انگلیسی زبان می روند. امتیاز (مسولیت) برگزاری امتحان آیلتس در ایران بر عهده دو مرکز می باشد: 1- تهران آیلتس www.ieltstehran.com 2- آیلتس ایران http://ielts.sanjesh.org داوطلبان آیلتس آکادمیک Academic و آیلتس عمومی General Training داوطلبان باید بر اساس نیاز خود یکی از امتحانهای Academic و یا General Training را انتخاب کنند. معمولا برای شرکت در دانشگاهها و مراکز آموزشی به آیلتس آکادمیک نیاز است و در صورت مهاجرت باید در آزمون عمومی IELTS General Training شرکت کرد. البته اخیرا نتیجه امتحان آکادمیک را برای مهاجرت نیز قبول می کنند ولی برای تحصیل فقط باید در آزمون آکادمیک نمره لازم را بدست آورد. امتحان آیلتس Academic قدرت داوطلب را برای تحصیل در مراتب مختلف تحصیلی ارزیابی می کند. امتحان General Training تاکید بیشتری بر مهارتهای پایه داوطلبانی دارد که برای کار، برنامه های آموزشی، و مهاجرت به کشورهای انگلیسی زبان می روند. نحوه برگزاری آزمون آیلتس داوطلبان در چهار مهارت Listening، Reading، Writing، و Speaking مورد امتحان قرار می گیرند. همه داوطلبان (هم Academic .و هم General Training) در یک امتحان Listening و Speaking مشترک شرکت می کنند. ولی Reading و Writing آزمون آِیلتس آکادمیک با آزمون آیلتس عمومی متفاوت است. سوالات به گونه ای طرح شده اند که تمامی رتبه ها را از داوطلب مبتدی تا داوطلب حرفه ای تحت پوشش قرار داده است. سه مهارت از چهار مهارت یعنی Listening، Reading، و Writing در یک روز مورد امتحان قرار می گیرند، و در بین آن هیچ زمان استراحتی وجود ندارد. ولی امتحان Speaking طبق اعلان قبلی معمولا یک هفته قبل و یا یک هفته بعد از امتحان برگزار می شود. نتیجه آیلتس آیلتس یک شرح حال از توانایی داوطلب در زبان انگلیسی ارائه می دهد. نمره آزمون آیلتس بین صفر تا نه خواهد بود اگر کسی در امتحان تقلب کند و یا بسیار ضعیف باشد نمره صفر خواهد گرفت در غیر اینصورت نتیجه تک تک مهارتها جداگانه اعلام می شود و میانگین تمامی نتیجه ها، امتیاز نهایی داوطلب خواهد بود. همچنین تمامی نتیجه های امتحان رو به بالا گرد می شود. منظور این است که از قانون کلی گرد کردن در ریاضی تبعیت می کند به عنوان مثال اگر داوطلبی نمره 7.25 را کسب کند به نمره 7.5 گرد می شود ولی اگر داوطلبی نمره ...
نسل سوم نوازندگان کیبورد
سالهاست که ساز کیبورد در ایران در ارکسترهای پاپ و مجالس و جنگهای شادی و سیرک هاو ... به چشم می خورد و هنوز دید دوگانه ای نسبت به این ساز وجود دارد. بسیاری از بزرگان موسیقی کشور، کیبورد را به عنوان یک ساز قبول ندارند و حتی در هنرستان و دانشکده های موسیقی ایران نیز رشته ای برای فراگیری این ساز وجود ندارد و اساتید موسیقی ایران عمدتاً معتقدند که برای نوازندگی کیبورد باید پیانو را فرا گرفت و سپس تکنیکهای پیانو را روی کیبورد پیاده کرد. این دید ناشی از این است که کیبورد را سازی غیر مستقل و مشتق شده از پیانو می دانند و معتقدند که بهترین مسیر برای یادگیری نوازندگی کیبورد، همان یادگیری پیانو است. باز این دیدگاه خیلی بهتر از دیدگاه عامیانه است که تصور می کنند کیبورد (به زعم آنان ارگ) همه چیز را خودش اجرا می کند و نوازنده فقط stop/stat می کند (چیزی شبیه کار Dj).بد نیست با نگاهی به تاریخچه کیبورد و شناسایی نسلهای این ساز، کمی بیشتر با آن آشنا شویم و علت این دیدگاه ها را بررسی کنیم.میدانیم که ارگ (Organ) از مهمترین سازهای قرون وسطی (1000 – 1450) است که بسیاری از علوم مهم موسیقی مانند گام و فواصل تمپره، کنترپوان، بافت های هموفونیک و پولی فونیک و هارمونی و... بر روی این ساز و توسط نوازندگان این ساز شکل گرفت. سخت ترین نت خوانی مربوط به ساز ارگ بوده که بر روی سه خط حامل (خط پایین برای پدالهای باس، خط وسط برای دست چپ و خط بالا برای دست راست) نوشته می شد. وسعت این ساز چیزی در حدود 5/9 اکتاو (دو اکتاو بیشتر از پیانو های امروزی) بوده است. از سال 1709 که پیانو توسط کریستوفری اختراع گردید، بسیاری از ارگ نوازان به نوازندگی پیانو پرداختند و تکنیکهای چند صد ساله ارگ را به پیانو منتقل نمودند. بسیاری از آثار یوهان سباستیان باخ (ارگ نواز و آهنگساز شهیر آلمانی) که امروزه با پیانو نواخته می شوند، برای ارگ (و حتی قبل از اختراع پیانو) نوشته شده بودند.با اختراع ساز پیانو و ورود به دوره های کلاسیک و رمانتیک، پیانو شدیداً مورد توجه نوازندگان و آهنگسازان قرار گرفت و نقش ارگ که مهمترین ساز تا آن دوره بود کمرنگ شد و این روند تا سال 1934 که لارنس هاموند ارگ برقی خود به نامHammond organ را ارائه کرد، ادامه داشت.در آن سالهااز طرفی نوازندگی پیانو به سبب تلاش بزرگانی مثل چرنی(1791 – 1857)، لیست (1811 – 1886)، شوپن (1810 – 1849) و ... به اوج خود رسیده بود و از طرفی موسیقی جاز از سال 1920 شروع به رشد کرده بود و ساز ارگ به خاطر قابلیتهای زیاد و قدرت مانور بالایش محبوبیتی در میان نوازندگان پیدا کرده بود. از طرف دیگر تب استفاده از وسایل برقی در اروپا و آمریکا در حال گسترش بود و داشتن وسایل برقی را ...
پوستر آموزشگاه موسیقی پارسه (1)
اطلاعات تکمیلی در وب سایت : http://www.parsehmusic.com
پرسنل آموزشگاه زبان پارسه
۱- مریم کریمیان: مدیر موسس و مدرس زبان انگلیسی-کارشناس ارشد زبان انگلیسی ۲- مریم مجیدی فر: مدرس زبان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی- دارای مدرک IELTS ۳- سهیلا غفوری: مدرس زبان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی- دارای مدرک IELTS ۴- سعیده خردمند:مدرس زبان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی- دارای مدرک IELTS ۵- مریم شایان:مدرس زبان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی ۶- مهدی فلاحی:مدرس زبان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی ۷- حامد رحیمی:مدرس ربان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی ۸-سحر افشاری:مدرس زبان انگلیسی- کارشناس زبان انگلیسی ۹- عاطفه مهردوست:مدرس زبان انگلیسی- دانشجوی کارشناس زبان انگلیسی- دارای مدرک pre-toefl ۱۰ حمید قاضی: مدرس زبان فرانسه- کارشناس زبان فرانسه ۱۱- صفورا امیرخانی:منشی آموزشگاه- کارشناس مدیریت آموزشی ۱۲- مریم سلیم پور:مدرس زبان انگلیسی- فارغ التحصیل کلیه سطوح زبان انگلیسی از سطح مقدماتی تا ایلتس در آموزشگاه پرستو در شاهین شهر. ۱۳- سهیلا رشیدی:مدرس زبان انگلیسی-فارغ التحصیل کلیه سطوح زبان انگلیسی از سطح مقدماتی تا ایلتس در آموزشگاه سفیر تهران
کلاس های آموزش سنتور استاد شهاب منا
کلاس های آموزش سنتور استاد شهاب منا روزهای شنبه در آموزشگاه موسیقی هنر پارسه به آدرس میدان هفت تیر- برج نگین آبی- ط چهارم 88824774 شهاب منامتولد 25 آذر 1358، تهران، تحصیل موسیقی خود را از سال 1371 به مدت دو سال در مدرسه هنر و ادبیات صدا و سیما با آموختن پیانو نزد کورش درویش آغاز کرد و سپس به فراگیری سلفژ نزد وارطان ساهاکیان پرداخت. ----آموزشگاه موسیقی هنر پارسه+موسیقی حرفه ای مقدماتی+کیبورد حرفه ای+ارگ پیانو تار و سه تار +موسیقی کودک ارف کنکور موسیقیپس از اتمام تحصیلات متوسطه در رشته ریاضی – فیزیک از دبیرستان البرز، به منظور شرکت در کنکور موسیقی دانشگاه به فراگیری سنتور نزد نادر نوذری پرداخت و آثار فرامرز پایور، پرویز مشکاتیان و پشنگ کامکار را نزد وی و مجتبی زمانی نواخت و همزمان طی دو سال یک دوره ردیف میرزاعبدالله را به شیوه شفاهی براساس اجرای مجید کیانی نزد مهران مشکری کار کرد و همزمان به نت درآورد. در سال 1380، موفق به کسب رتبة 67 کنکور سراسری هنر شد و در دورة کارشناسی موسیقی دانشگاه تهران پذیرفته شد. وی طی دوران تحصیل خود به دوره ردیف میرزاعبدالله نزد مجید کیانی پرداخت و پس از اتمام ترم دوم دانشگاه نگارش یک دوره ردیف میرزا عبدالله را براساس اجرای کیانی به اتمام رساند و با تأییدیه ایشان در بهار 1384 توسط مؤسسه فرهنگی- هنری ماهور منتشر کرد. همچنین در سال 1383 یک دوره ضربی‌های حبیب سماعی را نزد مجید کیانی کار کرد و به نت درآورد که در سال 1388 با تأییدیه ایشان توسط مؤسسه موسیقی عارف به چاپ رسید. وی در بهمن سال 1384 پایان‌نامة کارشناسی خود را با عنوان «بررسی آکوستیک-موسیقایی سنتور» تحت راهنمایی دکتر خسرو مولانا ارائه کرد و در سال 1386، با سهمیه استعدادهای درخشان، به دوره کارشناسی ارشد پژوهش هنر دانشگاه تهران راه یافت و با ارائة رساله پژوهشی خود با عنوان«بررسی پیشینه تاریخی و شیوه‌های اجرایی سنتور در ایران تا 1307ش» در شهریور سال 1388 با معدل کل 18/95 فارغ‌التحصیل شد. عمدة فعالیت‌های وی طی پانزده سال گذشته بر پژوهش درباره جنبه‌های گوناگون ساز سنتور بوده است. آثار منتشرشده از وی:کتاب‌ها:1. ردیف میرزا عبدالله برای سنتور براساس اجرای مجید کیانی، 1384، مؤسسة فرهنگی-هنری ماهور (آوانگاری)؛2. بخش‌هایی از ردیف حبیب سماعی به روایت طلیعه کامران، 1388، مؤسسه موسیقی عارف (نگارش و آوانگاری)؛3. ضربی‌های حبیب سماعی براساس اجرای مجید کیانی، 1388، مؤسسة موسیقی عارف (نگارش و آوانگاری)؛4. مجموعه مقالات درباره سنتور، جلد اول، 1389، انتشارات سوره مهر (نگارش، گردآوری، ویرایش و تعلیقات)؛5. حبیب سماعی و راویان آثار او (به همراه لوح فشرده)، 1390، ...
اسامی نفرات برتر ترم تابستان 91
نام کلاس و استاد نفر اول نفر دوم نفر سوم ارگ استاد امیر بروشکی تار و سه تار استاد فرهاد احمدی احمد خوش نیت حسین سعیدی احمد پرنیا دف استاد محمد رضا فهیم ارگ استاد مجید بهبهانی یاس دین محمدی آرمین شیخ جان فرحان طوبیان پیانو استاد مجید بهبهانی سوگل زوار آیدا شیخ جان صدف کاشی گیتار کلاسیک استاد گارنیک اوحانیان ارگ و پیانو آستاد آساطوریان مهسا فرهمند الناز حسن وند ......... پیانو استاد سارا احتشام ویولن استاد پیروزان حبیبی فرناز مجنون فاطمه بخشی ترلان زوار گیتار استاد محسن همایونی آندیا چراغی فاطمه آزادی پیمان رحمانی ارف استاد پریسا غنودیان امیرحسین بهواد آروید جهانیان ........ فلوت استاد پریسا غنودیان نیما درخشنده مانیا رضایی مریم و محیا بهرامی سنتور استاد یاشار طایی حامد مهرآرا فاطمه ذوالفقاریان آریا پرتوی مهسا فلاح پور گیتار استاد بهزاد لعل پور میلکا بقال زادگان مریم سپاسی مرجانه بامدادی ویولن استاد فرید صلابت گیتار استاد داوود بحری نژاد شیما عدمی طاهره رسولی هاجر آدم هارمونیکا (سازدهنی) استاد مریم بهبهانی فرزانه تشکری هدیه کاظمی
آموزشگاه آزاد زبانهای خارجه پارسه
آموزشکاه آزاذ زبانهای خارجی پارسه با مجوز رسمی از وزارت آموزش و پرورش تنها آموزشگاه زبانهای خارجی در منطقه میمه می باشد که پس از طی مراحل قانونی و اخذ مجوز فعالیت خود را رسما از خرداد ماه ۱۳۸۵ شروع کرده و تا کنون به فعالیت خود که به زعم عموم مردم موفقیت آمیز هم بوده ادامه داده است. دوره های آموزشی این آموزشگاه در دو رشته زبان انگلیسی و زبان فرانسه در حال برگزاری است.