آیین نامه مجتمع آموزشی و پرورشی شهری

مقدمه:

به منظور فراهم آوردن فرصت زماني بيشتر براي فعاليت هاي آموزشي و تربيتي و افزايش بهره وري از منابع انساني و مادي در فرايند آموزش و پرورش و هماهنگي فزونتر در تحقق اهداف و اجراي برنامه ها در دوره هاي مختلف تحصيلي، همچنين در راستاي تحقق راهكارهاي سند تحول راهبردي نظام تربيت رسمي و عمومي جمهوري اسلامي ايران مصوب هشتصدو بيست و ششمين جلسه شوراي عالي آموزش وپرورش مورخ 2/5/89 آيين نامه مجتمع آموزشي و پرورشي شهري به شرح ذيل تصويب مي شود.

ماده 1-تعریف:

مجتمع آموزشی و پرورشی شهری به مجموعه اي از واحدهاي آموزشی وپرورشی دولتی در یک منطقه آموزش و پرورش اطلاق می‌شود که به طور متوالي در دوره هاي تحصيلي ابتدايي، راهنمايي و متوسطه در يك  جنسيت برابر مقررات این آیین‌نامه و سایر مقررات فعالیت می‌کنند.

تبصره1: مدارس خاص دولتي با هم نوع خود و با رعايت ساير مقررات مربوط مي توانند به صورت مجتمع فعاليت ‌نمايند.

تبصره2: ايجاد مجتمع هاي آموزشي و پرورشي مدارس غير دولتي با رعايت مقررات مربوط بلا مانع است .

ماده 2 - هر مجتمع، حداقل با 3 واحد وحداكثربا 6 واحد آموزشی وپرورشي كه اصطلاحاً مدارس تابعه ناميده مي شوند در هر 3 دوره تحصیلی تشكيل مي شود.

تبصره 1: مجتمع هاي آموزشي و پرورشي مي توانند هنرستان های فنی وحرفه ای وکاردانش را نيز شامل شوند و در اين صورت افزايش تعداد واحدهاي آموزشي و پرورشي تا 7 مدرسه بلا مانع خواهد بود.

تبصره 2: تشكيل مجتمع در2 سال اولیه اجرای این آیین نامه حداقل با 2 واحد تابعه و در2 دوره تحصیلی متوالی بلامانع است مشروط بر آنكه در سال هاي بعد مجتمع شامل هر سه دوره تحصيلي شود.

تبصره 3: مدارس ضمیمه به عنوان یک واحد مستقل آموزشي وپرورشي محسوب نمی شوند.

ماده 3-اهداف:

1.   يكپارچه نگري و توالي دوره هاي مختلف تحصيلي در راستاي فراهم آوردن زمينه تربيت مطلوب  دانش آموزان مبتني بر فلسفه تعليم و تربيت اسلامي.

2.      مديريت واحد و هم افزایی و استفاده بهینه از منابع انساني و مالي ( خدمات، امکانات و تجهیزات) مدارس جهت بسط و تعمیق عدالت آموزشی و پرورشی.

3. بهبود مدیریت و تسهیل امر نظارت و راهنمایی بر فعالیت هاي آموز شی و پرورشی مدارس شهری.

4. ایجاد انعطاف و افزایش بهره وري ، ارتقاي کیفیت، ایجاد فرصت‌هاي لازم و ترویج فرهنگ کارگروهی در امور آموزش و پرورش.

5.افزايش اقتدار و ارتقاي نقش مدرسه به عنوان کانون تربیتی محلی و منطقه‌اي.

ماده 4- به هر مجتمع دولتي يك نفر نيرو بعنوان "مدير مجتمع" اختصاص مي‌يابد.

تبصره : با توجه به شرايط منطقه مدير مجتمع مي تواند از ميان مديران مدارس تابعه با رعايت ماده 8 انتخاب شود.

ماده 5-. عنوان مدير مدارس تابعه به " معاون مجتمع و مدير مدرسه" تغيير يافته و براساس شرح وظايف درآيين نامه اجرايي مدارس ( به استثنا وظايفي كه در اين آيين نامه به مدير مجتمع واگذار شده است) انجام وظيفه خواهد نمود.

ماده 6-. مدير مدرسه تابعه به عنوان معاون مجتمع بر اساس شرايط احراز مديريت مدارس مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش توسط مدير مجتمع انتخاب و به اداره آموزش و پرورش منطقه جهت تأييد و صدور ابلاغ معرفي مي شوند.

ماده 7- معاون مدارس تابعه توسط مدير مدرسه تابعه انتخاب و پس از تأييد مدير مجتمع جهت تأييد و صدور ابلاغ به اداره آموزش و پرورش منطقه معرفي مي شوند.

ماده 8- شرايط احراز پست مديران مجتمع به شرح زير مي‌باشد:

1- دارا بودن حداقل مدرك تحصيلي كارشناسي ارشد (ترجيحا رشته هاي مختلف علوم تربيتي)

تبصره – در مناطقي كه به دليل شرايط خاص با كمبود نيروي انساني مواجه است مدير كل استان مي‌تواند از افرادي كه داراي مدرك تحصيلي ليسانس مي‌باشند استفاده نمايد.

2- دارا بودن حداقل ده سال (10 ) سابقه خدمت آموزشي و پرورشي

3- دارا بودن حداقل چهار سال سابقه مديريت مدارس ( ترجيحا در دوره‌هاي مختلف تحصيلي )

تبصره -  شرايط  فوق جايگزين بند ب شرايط اختصاصي مندرج در مصوبه شرايط احراز مديريت مدارس مي شود و ساير شرايط مندرج در مصوبه مذكور براي مديران مجتمع تسري خواهد داشت.

ماده  9- مدیر مجتمع در يكي از مدارس تابعه مستقر خواهد بود

ماده 10- مدارس تابعه از نظر فعالیت هاي آموزشی ، پرورشی،اداري و منابع مالی در چارچوب تعیین شده زیر نظر مدير مجتمع اداره خواهند شد.

ماده 11- اد اره آموزش وپرورش منطقه، انجام کلیه امور قابل تفويض از جمله برگزاري دوره هاي ضمن خدمت، برنامه ريزي و تشكيل كلاسهاي جبراني و فوق‌ برنامه، امتحانات هماهنگ منطقه‌اي    دوره هاي تحصیلی مدارس تابعه (اعم از طراحی سوال، تکثیر ، ارسال و نظارت) و بندهاي 16، 18، 19، 21، 22، 24، 25، 26 مندرج در آئين نامه تشكيل كميسيون خاص ادارات آموزش و پرورش مناطق و نواحي مصوب شوراي عالي آموزش و پرورش ‌را به مدیر مجتمع تفویض مي نماید.

ماده 12-ارکان مجتمع:

الف-  مدیر

ب-  شوراي مجتمع

تبصره: اركان مدارس تابعه برابر آئين نامه اجرائي مدارس همانند ساير مدارس خواهد بود ليكن مدير مجتمع براي ايجاد هماهنگي بيشتر و هم افزايي اركان و شوراهاي مدارس مي تواند نشست‌هاي مشتركي را بين شوراها و اركان مدارس تابعه تشكيل دهد .

1- مدیر مجتمع:

مدیر مجتمع به عنوان رهبر آموزشي و پرورشي و نماينده آموزش وپرورش با رعایت ماده 8 اين آيين‌نامه توسط رئیس اداره آموزش و پرورش منطقه انتخاب و منصوب مي شود . مدير مجتمع نسبت به کلیه ی امور مدارس تابعه مجتمع مسئولیت یکسان داشته و وظايف زير را نيز به عهده خواهد داشت:

1-1 - برنامه ریزي جهت تحقق اهداف آموزشی وپرورشي

2-1-  برنامه ريزي و استفاده بهینه از نیروهاي انسانی، امکانات وتجهیزات واحدهاي آموزشی و پرورشی مجتمع از منابع یکدیگر

3-1- برنامه ريزي جهت توسعه دوره هاي تحصيلي بر اساس مقتضيات و نيازهاي محلي و اعلام آن به اداره آموزش وپرورش منطقه

4-1- نیازسنجی علمی کارکنان مجتمع و برنامه ریزي براي نشست هاي علمی و آموزش ضمن خدمت

5-1- هماهنگي فعاليتهاي فوق برنامه واردوهاي دانش آموزي در مدارس تابعه

6 -1- نظارت و ارزيابي بر امور آموزشی و پرورشی، اداری و مالی مدارس تابعه

7-1- ارزشيابي از عملكرد مديران مدارس تابعه

8-1- اجراي مصوبات شوراي مجتمع

9-1- نظارت بر اجراي برنامه سالانه مدارس تابعه

10-1- انجام مكاتبات، گزارش ها و پيگيري هاي اداري مدارس تابعه با اداره آموزش و پرورش منطقه مربوط.

11-1- انجام اموري كه عندالزوم از سوي آموزش و پرورش به مديران مجتمع واگذار مي شود.

تبصره- دریافت و توزیع بخشنامه ها بین مدارس تابعه با مسئوليت مدير مجتمع خواهد بود. ليكن اطلاع رسانی آن به افراد ذی‌نفع، برعهده مدارس تابعه مربوط مي باشد.

2- شوراي مجتمع

1-2-  ترکیب اعضا:

اعضاي شوراي مجتمع عبارتند از:

-       مدیر مجتمع آموزشی و پرورشی به عنوان رئیس شورا

-       مديران هر يك از مدارس تابعه

-       رؤساي انجمن هاي اولیاء و مربیان هر يك از مدارس تابعه

-       نماينده شورای معلمان هر يك از مدارس تابعه

تبصره 1: دبیر شوراي مجتمع از بین اعضاء توسط رئیس شورا انتخاب می شود

تبصره2: شوراي مجتمع حداقل هر ماه یک بار با دعوت رئیس شورا تشکیل می شود .جلسات شورا  با شرکت حداقل دو سوم اعضای شورا رسمیت می یابد و تصمیمات آن در حدود اختیارات و مقررات با آراي اکثریت اعضاي حاضر معتبر است.

تبصره 3: رئيس شورا مي تواند از نماينده شوراي دانش‌آموزي، اولياء دانش‌آموزان، صاحب‌نظران و افراد ذي ربط بر حسب مورد براي شركت در جلسات شوراي مجتمع دعوت نمايد.

2-2- وظایف و اختیارات شوراي مجتمع

1- سياست گذاري و تعيين چارچوب كلي برنامه هاي سالانه مجتمع

2- بررسی و تصویب برنامه سالانه پيشنهادي مدير مجتمع

3- فراهم آوردن امکانات و شرایط لازم براي تحقق اهداف و برنامه هاي آموزشی و پرورشي

4-  پيش بيني برنامه هاي لازم در زمینه تعمیق باورهاي دینی و اعتقادي دانش آموزان، گسترش فعالیت‌هاي قرآنی، فرهنگی، هنري، ادبی و ورزشی و مشارکت دانش آموزان در فعالیت هاي تربیت اجتماعی و ارتقاي سطح سلامت روحی و روانی آنها و بهداشت مدارس و نظایر آن.

5- بررسي فعالیت شوراهاي مدارس تابعه و ارايه راهكارهاي بهبود عملكرد آنها

6-  بررسي وتصويب برنامه ها درجهت استفاده بهینه از نیروهاي انسانی، امکانات وتجهیزات مدارس تابعه از منابع یکدیگر .

7- بررسي طرح‌ها و برنامه ها در جهت شناسايي و جذب افراد لازم التعلیم و بازمانده ازتحصیل در دوره‌هاي مختلف تحصیلی و در محدوده جغرافیایی مجتمع.

8- بررسي و تصويب برنامه هاي نیازسنجی علمی کارکنان مجتمع و برنامه ریزي براي توانمند سازي و اجراي آموزش هاي مورد نیاز آنها و نشست هاي علمی با رعایت مقررات مربوط.

9- جلب مشارکت‌هاي مردمی و کمک‌هاي خیرین و نیکوکاران و نهادهاي غیردولتی به ویژه انجمن‌هاي اولیاء و مربیان.

10- بررسي ، تصويب  و نظارت بر اردوهاي دانش آموزي برابر دستورالعمل هاي مربوط.

ماده 13-امور اداري مجتمع‌

1- گواهینامه های تحصيلي دوره هاي تحصيلي علاوه بر مراجع قبلي باید به تأیید و امضای مدیر مجتمع نیز برسد كه لازم است مراتب در نمون برگ مدارک مذکور اصلاح شود.

2- بررسی و انسداد دفاترآمار و ارزشیابی تحصیلی و تربیتی ( امتحانات) مدارس تابعه توسط مدیر مجتمع به عنوان نماینده اداره آموزش و پرورش انجام خواهد شد.

3- ارزشیابی مدیر مجتمع براساس ضوابط و مقررات مربوط توسط اداره آموزش و پرورش انجام می‌شود

4-دانش‌آموزان ثبت نام شده در مجتمع مي توانند بارعایت سایر شرایط تاپایان دوره متوسطه در مجتمع ادامه تحصیل دهند.

5- مجتمع آموزشي و پرورشي داراي مهر مستقلی خواهد بود كه در مکاتبات وانجام امور اداری از آن استفاده می شود.

6- هر یک از مدارس تابعه مهر مستقلی خواهند داشت که نام مجتمع و مدرسه تابعه درآنها درج شده است.

ماده 14 – امور مالي مجتمع

1- مجتمع داراي یک حساب بانکی متمركز خواهد بود که با دو امضاء از سه امضاء (الف- مدیر مجتمع به عنوان امضاي ثابت ب- نماينده مديران مدارس تابعه به نمایندگی از دیگر مدیران ج- نماینده رؤساي انجمن هاي اولیاء و مربیان مدارس تابعه) قابل برداشت خواهد بود.

2- کمکهای شوراهای آموزش وپرورش استان و شهرستانها واعتبارات متمرکز حوزه ستادی وکل سرانه دانش آموز ان مجتمع و..... به حساب متمرکز مجتمع واریز می شود.

3- وجوه واریزی به حساب متمرکز مجتمع ( اعم از کمکها ویا هزینه سرانه ) متناسب با تعداد دانش‌آموزان، برنامه های سالانه، میزان محرومیت و… در چارچوب مقررات و شاخص‌هاي مربوط، به پیشنهاد مدیر و تصویب شورای مجتمع به حساب مدارس تابعه واریز می شود.

4- هر يك از مدارس تابعه دارای یک حساب بانکی خواهند بود که ضوابط آن همانند مدرسه عادی می‌باشد .

5- هزینه های مربوط به برنامه های مشترک مدارس تابعه و یا خرید ملزومات و تجهیزات به صورت متمرکز براساس آيين نامه مالي واحد هاي آموزشي و از محل حساب بانکی مجتمع امکان پذیر خواهدبود.

6- مسئولیت نظارت بر عملکرد و رسیدگی مالی مجتمع و مدارس تابعه به عهده اداره آموزش و پرورش منطقه مربوط خواهد بود.

ماده 15- سازمان نو سازي و تجهيز مدارس مؤظف است، در شهرها به ويژه در مناطق پرجمعيت، ساخت وساز فضاهاي آموزشي و پرورشي را در قالب مجتمع (مركب از دوره هاي مختلف تحصيلي ) كه از نظر فيزيكي مستقل و كاملا در مجاور هم باشند، تدارك ببيند.

ماده 16- به منظورشناسایی وشکوفایی استعداد های دانش آموزان و هدایت تحصیلی و ارائه خدمات مشاوره ای مطلوب به آنان، فرایند تحصیلی هريك از دانش آموزان در طول دوران تحصيل آنان با رعایت اصول تربیتی ثبت می شود. دستور العمل این بند ظرف مدت شش ماه  توسط وزارت آموزش و پرورش تدوین و ابلاغ خواهد شد

ماده 17- وزارت آموزش و پرورش مؤظف است گزارش ارزشيابي از مجتمع هاي آموزشي و پرورشي شهري را دو سال پس از اجراي آن به شوراي عالي آموزش وپرورش ارائه نمايد.

ماده18- مواردی‌که در این آئين نامه به آن اشاره نشده است مطابق با ضوابط و مقررات مصوب شوراي‌‌عالی و دستورالعمل هاي وزارت آموزش و پرورش خواهد بود.