بررسی نقش آموزش زبان فارسی درتبیین فرهنگ ایران

"وقتی ملتی مقهورمی شود تاهنگامی که زبان خویش راخوب حفظ کندگویی کلید زندانش رادر دست دارد."

"هرگاه بیگانگان برملتی تسلط وحکمروایی یابندتلخ ترین مظاهرچیرگی آنان وقتی احساس می شودکه ازادامه ی حیات فرهنگ وزبان قوم مغلوب جلوگیری کنندوبخواهندفرهنگ وزبانی دیگرراجانشین آن سازند.سعی دراستقراراینگونه سلطه درحقیقت تیشه به ریشه زدن ویکسره ازپادرآوردن ملتی است که نیروی مادی اوکاسته شده است ومی خواهندقدرت معنویش رانیزنابودکنندتاهویت واستقلال منش خودراازدست بدهد."

"زبان پدیده ی بسیارپیچیده ایست که مطالعه ی آنرانمی توان به یک قلمروعلمی خاص محدودکرد.وسیله ی بیان افکارواحساسات ماست.تنهاوسیله یاموثرترین وسیله ای است که می تواندافرادجامعه رابه هم بپیونددودرنتیجه یک واحداجتماعی به وجودآورد.به عبارت دیگرزبان مهمترین نهاداجتماعی است."

زبان فارسی باعمروسابقه ی طولانی خودیکی ازعناصری بوده است که همواره به عنوان عاملی وحدت بخش عمل می کرده وماراباگذشته ی پرافتخارخویش پیوندمی داده ودردنیاسرافرازنگه داشته است.ایران ازنظرزبان وغنای فرهنگی وادبیات بی بدیل خودازمعدودکشورهایی است که دین بزرگی به گردن تمدن امروزین دنیادارد.چراکه بازبان وادبیات قدرتمندوفرهنگ غنی وریشه داروسابقه ی دیرین وتاریخی خود درپیشرفت تمدن وفرهنگ جهانی دخالت جدی داشته است.

زبان وادب فارسی به عنوان عاملی توانمند درایجادتمدن وفرهنگ وحفظ ونگهداری فرهنگ غنی اسلامی هم نقش عمده ای داشته است.نویسندگان، اندیشمندان، ادیبان وشاعران فارسی زبان، باخلق آثارارزشمند،دراعتلای فرهنگ اسلامی کوشیده ودراین راه ازهیچ کوششی دریغ نورزیده اند.

هنگامی که دراوایل قرن هفتم هجری قوم وحشی وبیابان گردمغول ،باخلق وخوی ددمنشانه،کشورعزیزماراموردهجوم بی رحمانه ی خودقراردادوبخش عظیمی ازسرزمین آبادان ماراباخاک یکسان نمودوازنظرنیروی نظامی برماغلبه پیداکردوبه گفته ی آن شخص بخارایی که ازحمله ی مغول جان به دربرده بود:"آمدندوکندندوسوختندوکشتندوبردندورفتند."دریک تقابل فرهنگی تسلیم ماشدندودرفرهنگ اصیل وتوانمندماهضم ومستهلک شدند.فرمانروایان ستمگروخونخوارمغول به اسلام گرویدند وبه شدت تحت تاثیرفرهنگ ایرانی-اسلامی قرارگرفتندبه گونه ای که"غازان خان"به دین اسلام گرویدو"الجایتو"خودرا خدابنده نامیدو"الغ بیگ"به تاسیس رصدخانه همت گماشت.

وزیران،مشاوران،هنرمندان،فرهیختگان وخردمندان ایرانی بانیروی تدبیرودرایت خود،مغولان وحشی رارام نمودندوباکیاست ودوراندیشی انتقام آن همه بی رحمی وقساوت وکشتارراگرفتندوزبان،مذهب،فرهنگ واصول اداره ی مملکت رابرآنان تحمیل نمودند.

طی-تقریبا"-سه قرنی که چنگیز،هلاکو،تیموریان وجانشینان آنهابرایران حکومت کردند،فرهنگایران-بویژه اصلی ترین رکن آن یعنی ایدیولوژی وزبان-باصلابت ،درمقابل تهاجم فرهنگی ونظامی بیگانه مقاومت نمودوباعث ماندگاری وحیات قوم ایرانی گشت.

قوم ایرانی درطول تاریخ حیات خود-هرازچندی-موردحمله ی بیگانه واقع شده،خودراحفظ نمودهوباتکیه برفرهنگ پرباروزبان اصیل وریشه داروتوانمندخود،به حیات سرفرازانه ی خویش ادامه داده است.سرگذشت اقوام مختلف درجهان،این واقعیت رانشان می دهدکه درهرگوشه ای ازدنیا که دوعنصرزبان وایدیولوژی ،حرفی برای گفتن داشته اندمردم آن نقاط توانسته اندخودراحفظ نمایندواززوال ونابودی خودجلوگیری کنند.درهرجایی که این دوعنصرناتوان بوده انداستعمارگران توانسته اندبه آسانی فرهنگ خودراغالب سازند.باذکردومثال تاثیراین دوعنصربیشتر برماروشن می شود:

می دانیم که استعمارگران فرانسوی حدود۱۳۰سال(۱۸۳۰-۱۹۶۲م)الجزایرراتحت سلطه ی خودداشتندوعلاوه برفجایعی که درآنجابه وجودآوردندسعی نمودندکه فرهنگ خودراجایگزین فرهنگ بومی نموده،هویت ملی وفرهنگی الجزایری رازایل سازند.سرانجام مردم الجزایربابازگشت به استفاده ی ازدوعنصریادشده وتکیه ی برآنهاتوانستندازنفوذفرهنگ استعمارجلوگیریکنندواستقلال خودرامجددبه دست آورندواستعمارراازکشورشان برانند.

ازسوی دیگروقتی استعمارگران اروپایی به نقاطی ازآفریقاحمله کردندبه راحتی توانستند فرهنگ خودراغالب سازندوبه آسانی آن نقاط رامستعمره ی خودسازند.دلیل آن هم برخوردارنبودن مردم آن مناطق اززبان وایدیولوژی توانابود.اکنون که اهمیت زبان فارسی درتبیین فرهنگ ایرانی-اسلامی ماوماندگاری آن برکسی پوشیده نیست برماست که همچون گذشته وبیش ازپیش درحفظ ونگهداری این میراث گرانقدر-که نقش مهمی درحفظ وحدت اقوام ایرانی دارد-بکوشیم وهریک ازما-به ویژه متولیان زبان وادب فارسی-به سهم خودتلاش کنیم که این گوهرارزشمندواهمیت آنرابه نسل نوجوان وجوان این مرزوبوم عزیزبشناسانیم تابدانندکه وام دارچه دردانه ی گرانقدری هستندوبرچه جایگاه رفیع فرهنگی تکیه زده اندتابیشترازگذشته خودراباورکنند.چنین باد!

مآخذ:

۱-داستان آخرین درس.نوشته ی آلفونس دوده.به نقل ازکتاب "چشمه ی روشن"دکترغلامحسین

یوسفی.تهران.انتشارات علمی.چاپ سوم۱۳۷۰ص۷۹۴

۲-توصیف ساختمان دستوری زبان فارسی.محمدرضاباطنی.تهران.امیرکبیر.چاپ سوم۱۳۶۴صص۱و۲

۳-متون ادب فارسی.سال چهارم فرهنگ وادب ۱۳۷۱ص۱۷۳

۴-درذکرمثالهاازکتاب "مبانی جامعه شناسی"دکترمنصوروثوقی ازانتشارات دانشگاه پیام نور

چاپ پنجم استفاده شده است.

بررسی نقش آموزش زبان فارسی درتبیین فرهنگ ایران

مطالب مشابه :

استقبال هنردوستان روانسری از کنسرت موسیقی کودکان سنندج

مشکلات بازارچه ها و مرزنشینان پاوه باحضورمدیرکل بررسی شد

اعلام شماره حساب برای کمک به مردم شنگال

الجزیره: نیروهای بیشمرگ در اطراف کردستان مستقر شدند

برف و باران از روز جمعه جو استان کرمانشاه را در بر می گیرد

رفت که به نان برسد به جان رسید!؟

دانلود ترانه‌ی لری شهید

تقدیر را باور نکن ...

بررسی نقش آموزش زبان فارسی درتبیین فرهنگ ایران