نظام آموزش مجازی

نظام آموزش مجازی

مسأله ی افزایش متقاضیان آموزش و پیشرفت در فن آوری اطلاعات و ارتباطات سبب ایجاد نگرشی جدید در امر آموزش و شیوه های آن شده است. یکی از جدید ترین نتایج دگرگونیهای اخیر در این حیطه، آموزش مجازی است. آموزش مجازی به عنوان راه حلی برای این مسأله به وجود آمد و فرصت های جدیدی را در عرصه زندگی و یادگیری به ویژه برای بزرگسالان فرهم آورده است.

پیشرفت در فن آوریهایی همچون رایانه ها و ربات ها راه های جدیدی را برای ایجاد را برای ایجاد و افزایش روشهای نوین تدریس برای آموزشگران گشوده است . پیشرفت فوق العاده ارتباطات الکترونیکی به آموزش از راه دور موقعیت جدیدی بخشیده است و آن را به رهیافتی آموزشی برای آموزش شاغلین و برای افرادی که برای یادگیری قادر به حضور در مدارس و دانشگاه ها نیستند تبدیل کرده است.

نظام آموزش مجازی به سیستمی گفته می شود که دانش پژوههان و اساتید از طریق آن بتوانند بدون حضور فیزیکی در کلاس درس همه ی امور مربوط به تحصیل و آموزش را انجام دهند. چنین سیستمی در واقع به این معنی است که ، دانش پژوهان و اساتید می توانند بدون محدود شدن به زمان و یا مکان خاصی در کلاس درس حاضر شوندو از امکانات آموزشی استفاده کنند. هر دانش پژوه از طریق اینترنت ثبت نام می کند و در کلاس درس حاضر می شود و در آموزشگاه مجازی امتحانات خود را می دهد و از نتایج آن ها آگاه می شود. در هر لحظه و در هر مکانی می تواند با استاد خود ارتباط برقرار و یا از آرشیو سوالات امتحانی و کلاسهای برگزار شده استفاده کند.[1]

بنابراین ظهور تکنولوژی های جدید و فناوری اطلاعات تأثیر عمیقی بر جنبه های مختلف زندگی انسان گذاشته است. سیستم آموزشی نیز به عنوان یکی از ارکان اساسی جوامع از این امر مستثنی نمی باشد. بنابراین در عصری که اطلاعات محوری از شاخص های بارز آن است و داشتن سواد اطلاعاتی عامل مهمی در پیشبرد اهداف می باشد، روش های آموزش سنتی دیگر نمی توانند به تنهایی جوایگوی نیازهای این عصر باشند. بنابراین بکارگیری روش های جدید آموزشی که دارای کیفیت و انعطاف پذیری بالاتری باشند، ضروری خواهد بود تا آموزش در هر کجا و در هر زمان میسر گردد. در این راستا استفاده از آموزش های مجازی می تواند باعث بهبود آموزش های تئوری و کاربردی و صرفه جویی در هزینه و زمان شود.

آنچه اهمیت دارد، ساختارمند کردن از بدو خدمت و حین خدمت معلمین است. در راستای کسب مهارت هایی چون:

· سواد کامپیوتر

· آشنایی با اینترنت برای یادگیری و آموزش

· آشنایی با پروژه های همکاری از راه دور

· ادغام فناوری و برنامه های آموزشی

· نوآوری ها: فن آموزش، فناوری و توسعه تخصصی

و سخن آخر اینکه، قوی ترین عامل برای تحرک سازمان، ایجاد هماهنگی یکپارچگی در مجموعه اهداف و عملیات اجرایی سازمان است و این تحقق پیدا نمی کند مگر با ایجاد انگیزه در افراد ذینفع و کارکنان آن سازمان.

منبع:

[1]- ر.ک :حسینی اسفاد ، مرتضی ، مجموعه مقالات ارتباطات مجازی ، فرصت ها ، چالش ها و تهدیدها، صص 63 الی64

نظام آموزش مجازی

مطالب مشابه :

رئیس جدید اداره آموزش و پرورش تبادکان

فعالیتهای شورای تحول اداری اداره آموزش و پرورش منطقه تبادکان

پيام وزير آموزش و پرورش به مناسبت آغاز سال تحصيلي 90-89

برگزاری جلسه گروه آموزش کامپیوتر

حضور فعال گروه فیزیک منطقه تبادکان در نخستین نمایشگاه هوشمند سازی مدارس

تاریخچه مرکز آموزشی نوین توس

نظام آموزش مجازی

علل بي انضباطي دانش آموزان پسر دبیرستان شفا (قصاب)در مقطع متوسطه(دوره اول) منطقه تبادکان شهرستان م

چگونه مي توان رعايت بهداشت مدرسه را در دانش آموزان تقويت كرد؟