اقدام پژوهی بهار 90

وزارت آموزش و پرورش

مجتمع آموزش عالی پیامبر اعظم(ص)

مرکز تربت معلم شهید مقصودی همدان

چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی ‏و مطالعه بچه ها کمک کنم.

استاد راهنما:

آقای نظری صارم

معلم پژوهنده:

مهدی فتحی مبین

بهار1390

این طرح مطالعه و مسائل یادگیری تحت عنوان چگونه توانستم به شادابی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها کمک کنم .

توسط دانشجو : مهدی فتحی مبین

تحت راهنمایی های عالمانه استاد ارجمند :(آقای نظری صارم ) اجرا گردید وبانمره ی ( ) و با حروف ( ) پذ یرفته شد .

تقدیم به

آن ها که همانند شمع سوختند و جان خود رانثار کردند

تا شما معلمان عزیز بتوانید نسل آینده را بهتر تربیت کنید.

به کودکان امروز که بزرگان آینده اند.

به بازی کنندگان امروز که مدیران و سیاستگذاران فردا هستند .

و به مربیان و والدین که به هستی کودکان معنی می بخشد و سرنوشت آنان را رقم می زنند.

تشکر و قدردانی:

در این جا بر خود لازم می دانم از زحمات و راهنمایی های بی دریغ استاد فرزانه جناب اقای نظری صارم تشکر و قدردانی نمایم.

همکار محترم برادر همایی لطیف مدیر مجتمع شهید تقی پور که با اینجانب در رابطه با موضوع مورد بحث خیلی کمک و همفکری کرده اند قدردانی می کنم.

. همکاران محترم در دبستان شهید قرنی روستای زین آباد با همکاریها و راهنمایی هایی که در این زمینه به اینجانب کرده اند کمال تشکر و قدردانی را دارم.

تشکر و سپاس بی شائبه از همسر و فرزندانم که بی وقفه کمک ویاری نمودند وهمواره مصاحب آن ها نبودم .

قهرست مطالب

عنوان صفحه

مقدمه......................................................................................................6

چکیده.....................................................................................................7

هدف و روش ها.....................................................................................8

نتايج به دست آمده .................................................................................9

توصیف وضع موجود..............................................................................10

جمع آوری داده ها (شواهد 1).................................................................15

تجزیه تحلیل و تفسیر داده ها..................................................................17

انتخاب راه حل.......................................................................................22

مراحل اجرای راه حل.............................................................................23

جمع آوري داده ها و شواهد 2 .............................................................24

ارزشيابي و تعين اعتبار ........................................................................25

نمودار..................................................................................................26

منابع و ماخذ.........................................................................................27

مقدمه

هرساله با هزینه سنگینی که از طرف اولیاء آموزشگاه در رابطه با فضا سازی و محیطی سالم آرام و آراسته برای مطالعه و ورزش دانش آموزان صرف می شود. اما باز متاسفانه مشاهده می شود که دانش آموزان از این امکانات استفاده نمی کنند و یا این که رغبتی به مطالعه کردن در زنگ های تفریح از خود نشان نمی دهند. که اغلب دانش آموزان با این که می دانند مطالعه کردن بخشی از زندگی و پیشرفت تحصیلی آنان را به خود اختصاص داده است یا توجهی به این امر ندارند و یا علاقمندی زیادی از خود نشان نمی دهند و بیشتر اشتیاق آنها معطوف می شود به مطالعه ی شب امتحان و قبول شدن و نمره گرفتن و به محض رفتن به خانه کتاب و درس را رها کرده تا فردا که به مدرسه می آیند از اینرو برخورد وظیفه دانستم که کاری کنم تا دانش آموزان به مطالعه ی کتب درسی خود علاقه مند شوند.

دکتر محمد رضا سنگری (پیوند (338-86) معتقد است « پژوهش و مطالعه و داشتن عطش و روح جستجوگری، ترجمان

کمال و تعالی است. آنکه درخویش « نیاز فهمیدن» نمی بیند به باتلاق های جهل و تار غفلت می غلتند. پژوهش، گشودن

پنجره ای است به جهان نایافته سیر و سلوک در ساحتهای تازه و ناکاویده. اگر لذت فهمیدن را بفهمیم ها و فرصت مطالعه و

پژوهش را با هیچ لذتی معاوضه نخواهیم کرد.

چکیده

چگونه توانستم به آراستگی حیاط و محوطه بازی و مطالعه بچه ها کمک کنم .

با مشاهده وضع موجود مدرسه و طرز بازی کردن و مطالعه دانش آموزان در زنگ تفریح و یا نحوه بازی کردن در زنگ ورزش که قادر نبودند از تمام فضا و امکانات مدرسه برای مطالعه و ورزش کردن استفاده کنند یا اضطراب و نگرانی همکاران از آن جهت که بچه ها در زنگ های استراحت و تفریح قادر به مطالعه کردن نیستند. و وقتشان را بیهوده و به هدر می روند به فکر احداث فضای سبز برای مطالعه دانش آموزان و زمین برای ورزش کردن به صورت استاندارد اقدام به درست کردن آن کردم. که در ادامه پژوهش به اهمیت همکاری و همفکری که بین دانش آموزان و معلمین برقرار شد و تاثیر این همکاری در ایجاد وضع مطلوب رداخته شده است. درپایان کار امیدوارم که توانسته باشم مشکلات و موانعی که در این رابطه هم برای دانش آموزان وهم برای همکاران وجود برداشته باشم. و نگرانی ودغدغه خاطر همکاران برطرف شده باشد.

هدف:

1- ایجاد یک فضای سالم و ایمن برای بازی بچه ها در زنگ تفریح و ورزش.

2- تشویق دانش آموزان به مطالعه در ساعات اوقات فراغت. - بوجود آوردن یک فضای سرسبز و با نشاط و از بین بردن جلوه یکنواختی و کسل کننده آموزشگاه نسبت به روحیه دانش آموزان که نیاز دارند در محیطی سالم و شاد و سرسبز بسر ببرند.

3- از بین بردن دغدغه و نگرانی همکاران نسبت به هنگام بازی و ورزش دانش آموزان در محیط آموزشگاه.

روش ها:

1- درست کردن فضای سرسبز در جلو دفتر آموزشگاه که به آراستگی و زیبایی جلوه مدرسه کمک می کند.

2- برگزاری مسابقات و سرگرمیهایی بین دانش آموزان بمناسبت ایام دهه فجر انقلاب اسلامی.

3- خط کشی حیاط مدرسه برای درست کردن زمینهای فوتبال والیبال مناسب برای ورزش دانش آموزان.

4- استفاده از تمام فضا و امکانات مدرسه برای مطالعه دانش آموزان.

5- آسفالت کردن حیاط و محوطه آموزشگاه برای جلوگیری ازصدمه دیدن دانش آموزان هنگام بازی و ورزش.

6. ایجاد کتابخانه مستقل برای دو آموزشگاه و فعال کردان آن توسط دانش آموزان ساعی و کوشا در این زمینه .

7.درخت کاری در محیط هر دو مدرسه که هم آب به وفور امسال در دسترس وجود دارد .

نتایج به دست آمده:

1- با این کار دغدغه همکاران دررابطه با مطالعه و ورزش دانش آموزان با توکل به خدا برطرف خواهد شد. و در هنگام ورزش و بازی دیگر نگران صدمه دیدن دانش آموزان نیستند.

2- علاقمندی دانش آموزان به مطالعه و استفاده از کتابهای کتابخانه کلاس.

3- ایجاد روحیه همکاری و همیاری و تبادل نظر بین دانش آموزان.

4- با این کار آموزشگاه دارای فضایی سرسبز و زمین های فوتبال و والیبال استاندارد می شود.

5- دانش آموزان از حالت یکنواختی و رکود بیرون آمده و در درس های دیگر با هم گروه ها رقابت داشته باشد.

6- با توجه به کارهای انجام شده و موقعیت دانش آموزان و علاقمندی آنان به استفاده و مطالعه باعث گردیده است که آنان از لحاظ دروس دیگر هم پیشرفت قابل توجهی داشته باشند و به روخوانی و حفظ مطالب درسی دیگر کمک شایان ذکری داشته باشند.

اقدام پژوهی بهار 90

مطالب مشابه :

ورزش و بازی‌های دبستانی میراث فراموش شده

چگونگی نگارش گزارش اقدام پژوهی

اقدام پژوهی - قسمت اول

همایش "اقدام پژوهی مشاوران و همیاری در مهارت افزایی دانش آموزان" شهرتهران

تقویم سالیانه تربیت بدنی مقطع ابتدایی کاشان

اقدام پژوهی

اقدام پژوهی بهار 90

قوانین و مقررات هفت سنگ -- راهنمای نگارش مقاله اقدام پژوهی

اطلاع رسانی