کلاس درس موضوعی

معلم بتواند با کمک این امکانات ضمن تدریس تئوری مفاهیم کتاب های درسی ، با انجام کار عملی و تشکیل گروه های دانش آموزانی ( 3 یا 5 نفره ) به انتقال بهتر مفاهیم و یادگیری بیشتر دانش آموزان کمک کند زیرا با انجام کار عملی یادگیری آسانتر شده و در زمان صرفه جویی می شود . بعلاوه آموخته ها در ذهن دانش آموزان حک می گردد و همچنین باعث رشد خلاقیت و نوآوری و بالابردن روحیه کار گروهی بین دانش آموزان می شود. از مزیت های دیگر این یکنواخت نبودن طراحی و همچنین چرخشی بودن کلاس درس برای دانش آموزان است. یکی از دیگر مزایای این طرح دلبستگی معلم به این کلاس به دلیل اختصاص آن به نام اوست. بنابراین انگیزه زیادی دارد که با اضافه کردن امکانات مورد نظرش به کلاس با توجه به تجارب و سلیقه خود ، تدریس را برای خود آسانتر نموده و گیرایی دانش آموزان را بیشتر کند. هدف از تشکیل : کلاس موضوعی با هدف آموزش عملی همراه با آموزش تئوری در کلاس درس و ایجاد انگیزه و شور و نشاط بیشتر و همچنین آموزش کار گروهی برای دانش آموزان مقطع راهنمایی طراحی شده است. چگونه ؟ ازدرکنارهم قرارگرفتن چند عامل ازجمله چیدمان مناسب و مختص همان کلاس درس ، دراختیارداشتن تجهیزات و ابزار مناسب آن درس و آمادگی معلمان جهت القای بهتر این مفاهیم می توان مقدمات کلاس موضوعی را فراهم کرد. چرا گروه های 3 یا 5 نفره ؟ به دلیل تقویت دانش آموزان برای کار گروهی و احساس موثر بودن آنها در گروه ، پیشنهاد می شود حتما دانش آموزان در یک گروه قرار گیرند و دانش آموزی که از نظر درسی و کنترل بر روی دیگران قویتر است به عنوان سر گروه یا نماینده گروه انتخاب شود .با این روش علاوه بر ایجاد رقابت در داخل یک گروه می توان رقابت در گروه های مختلف ایجاد نمود تا میزان یادگیری دانش آموزان را افزایش داد . در ضمن بهتر است گروه ها 3 یا 5 نفره باشند تا در هنگام رای گیری ها بتوان اکثریت را انتخاب نمود. مثال: برای مثال درکلاس موضوعی علوم لازم است تجهیزات کامل برای معلم برای انجام کلیه آزمایش ها وجود داشته تا بتواند در هنگام تدریس به صورت عملی آن فرایند را توضیح دهد . علاوه بر معلم دانش آموزان نیز باید در گروه های خود این وسایل را در اختیار داشته تا بتوانند خودشان نیز همراه با معلم آن مبحث را به صورت عملی انجام دهند تا فرآیند یادگیری کامل شود و اهداف ما نیز به طور کامل محقق شود.

مزایای کلاس های موضوعی در مدارس :

- قرار گرفتن کلیه تجهیزات و امکانات آموزشی یک درس در یک کلاس

- فراهم کردن فرصت و فضای مناسب برای فعالیت های علمی و عملی توسط دانش آموزان

- ارتقاء سطح کیفی آموزش در مدارس

- انتقال بهتر مفاهیم وکمک به یادگیری بهتر و آسان تر دانش آموزان

- صرفه جویی در زمان تدریس

- بکارگیری روش های نوین و فعال تدریس

- متناسب نمودن نوع روش تدریس بر اساس موضوع هر کلاس

- افزایش عمق یادگیری مطالب در ذهن دانش آموزان

- رشد خلاقیت و نوآوری دانش آموزان

- تقویت روحیه کارگروهی در دانش آموزان ( گروه های 3 یا 5 نفری )

- ایجاد رقابت سالم در بین اعضای گروه

- تقویت روحیه پرسش گری ، مشارکت ، و تفکر در دانش آموزان

- ایجاد انگیزه و شور و نشاط بیشتر در دانش آموزان

- چرخشی بودن کلاس های درسی

- جلوگیری از یکنواخت بودن کلاس های درسی

- افزایش انگیزه و دلبستگی دبیران نسبت به تجهیز کلاس موضوعی خود

- استفاده صحیح از وسایل و امکانات کمک آموزشی موجود

- شناسایی نواقصات آموزشگاه از لحاظ امکانات آموزشی

- آموزش عملی همراه با آموزش تئوری در کلاس درس

- ثابت بودن کلاس معلم و تجهیزات در طول سال تحصیلی

- تغییر چینش سنتی دانش آموزان در کلاس
کلاس‌های موضوعی متناسب با مفاد کتاب درسی انتخاب خواهد شد و تجهیزات و مفاد کمک درسی در این کلاس‌ها قرار خواهد گرفت همچنین معلم و اتاق با تجهیزات ثابت خواهند ماند و دانش‌آموزان به صورت چرخشی در این کلاس‌ها حضور خواهند داشت.
هدف کلی این معاونت از برگزاری این طرح، ایجاد توسعه تدریجی کلاس‌های موضوعی برای ارتقای سطح کیفی آموزش در مدارس است.
از دیگر اهداف اجرای این طرح می‌توان به جایگاه فناوری در آموزش، ایجاد فرصت و ترغیب دانش‌آموزان به تفکر و تحقیق، فراهم شدن شرایط مناسب برای بکارگیری روش‌های فعال تدریس و فراهم کردن فرصت و فضای مناسب برای فعالیت‌های علمی توسط دانش‌آموزان اشاره کرد.

منبع :وبلاگ تدریس برتر

کلاس درس موضوعی

مطالب مشابه :

پروردگارا

در مهد کودک های ژاپن

آموزش تصویری رسم نیم ساز زاویه /ریاضی پنجم

کلاس درس موضوعی

تست هوش 30 دقیقه ای

پدر... پشتوانه ی درد های روزگار.. روز پدر مبارک

جاذبه هاي قشم