تدریس نگاره ی 2

 

تدریس نگاره ی 2

نکاتی را که در ابتدای تدریس نگاره ی 1 بیان نمودیم ، مانند گروه بندی و نحوه ی سوال کردن و نوع پاسخ گویی باید در تمامی نگاره ها رعایت شود .

    الف - گروهبندی                        ب -  ارایه ی تصویر نگاره 2      ج – سوالات

1 – تصویر چه موقع روز را نشان می دهد؟ ( از کجا فهمیدید؟) صبح زود است .چون آزاده به مدرسه می رود .

پدر به سر کار می رود .

2 – آزاده قبل از مدرسه چه کارهایی را باید انجام دهد؟

- آماده کردن وسايل مدرسه قبل از خواب، برای اينکه صبح کتاب و دفتری را اشتباهی برندارد.

- جوراب های خود راهر شب قبل از خواب بشوید .      - قبل از خواب دعا بخواند .

- صورت پدر و مادر را ببوسد و به موقع بخوابد .      – صبح زود از خواب بیدار شود .

- رخت خواب خود را مرتب کند .           – دست و صورت خود را بشوید ، ورزش کند ومسواک بزند .   

  - پس از صرف صبحانه از خدا سپاسگزاری کند.  سلام به پدر و مادر و...

3 – چه وسایلی بر سر سفره ی صبحانه قرار می گیرد ؟ فنجان، نعلبکی، کارد، قاشق، قوری، کتری و ...

4 – مواد خوراکی که در صبحانه استفاده می شود را نام ببر؟  نان، پنير، کره، مربا، عسل، شکر، چای و...        

5 - وسايل مورد نياز جهت آماده شدن و رفتن به مدرسه کدامند؟ روپوش، کيف، کفش،جوراب، شلوار

6 - نام وسايل پاکيزگی سر و صورت را بیان کن ؟ مسواک، خمير دندان، صابون، شانه، برس و...

7 – کسب اطلاع از آشنایی کودک از وسایل منزل و نحوه ی استفاده ی درست از آن ها :

- انجام برخی وظايف از قبيل آب دادن به گل ها، پيشگيری از آلودگی وسايل خانه

- آشنايی کودکان با تلويزيون و استفادهٔ درست از آن

- استفادهٔ درست از ضبط صوت و راديو           - آشنايی با ساعت

- استفاده از وسايل شخصی مثل چتر، حوله و...

- استفادهٔ درست از وسايل روشنايی و صرفه جويی در مصرف آنها

- تشويق به کتاب خوانی و مرتب نگه داشتن کتاب ها        - پوشيدن لباس مخصوص فصل

8 – در این درس آموختن شکل های هندسی و قيدها و صفت هايی از قبيل آنجا، اينجا، پهلوی، قبل از، بعد از،

 )در( کنار، عقب تر از، جلوتر، بالا، پايين، بلندتر، پايين تر، نزديک تر و دورتر مد نظر است .

9 – آزاده کجا ایستاده است ؟ آزاده پهلوی بابا ( پدر) ایستاده است .

10 – چه کسی کنار پنجره قرار دارد؟ مادر کنار پنجره قرار دارد.

11 – قد آزاده بلند تر است یا امین ؟ قد امین بلند تر است .و...

12 - صحبت کردن دربارهٔ رنگ ها و آموختن نام رنگ ها :

- مانتو مادر چه رنگی است ؟              - چه کسی در تصویر لباس قهوه ای پوشیده است ؟ و...

13 - صحبت کردن دربارهٔ آداب معاشرت               - صحبت کردن دربارهٔ پدر و مادر و خواهر و برادر و احترام گذاشتن به آنها

- بچه ها وقتی دوستمون رو می بینیم اول چیکار می کنیم ؟ اول سلام می کنیم .

- آیا امین در تصویر به پدر و برادرش سلام می کند ؟ خیر . او با آن ها خداحافظی می کند.

- شما وقتی پدر از سر کار میاد چیکار می کنید؟ صورتش را می بوسیم و به او سلام می کنیم.و...

تصويرهای زير نگاره ، مطابقت تصوير با واژه و بيان شفاهی

همان طور که در تدریس نگاره ی 1 گفتیم هدف اصلی اين قسمت مطابقت تصوير با واژه به طور غير مستقيم، رفع اشکالات تلفظی،تقويت بيان شفاهی وتصويری است.

بنابراين آموزگار بايد دقت کند که هرگز به واژهٔ زير تصويرهای کوچک تــأکــيـد نکند. هرچند دانش آموز ناخودآگاه

 ميان تصوير و شکل خطی، ارتباط ايجاد می کند.

ببين وبگو: مربوط به پيدا کردن تصاوير مرتبط با هم است. بهتر است ابتدا کودک در گروه راجع به تصاوير فکر کنند و ارتباط تصاوير را بهتـنـهـايـی کشف کنند.

در حالی که کودک مشغول به ایجاد ارتباط تصاویر باهم است باید به تلفظ لغات آن ها گوش داد و در صورت لزوم، اشکالات تلفظی کودک را رفع می کرد و در آخر گروه ها تصاوير مربوط به هم را پيدا می کنند.

   شانه ← مو                     مسواک ← دندان                        صابون ← دست

گوش کن وبگو:

همان طور که گفتیم هدف اصلی اين تمرين توجه به جزئيات، تمرکز حواس، درک تصوير وتصوير خوانی،         جمله سازی، بيان شفاهی و تقويت حافظه است  . و اکنون سوالات این بخش :

1 – اسم چند چیز را در تصویر بگو.

بابا، مادر، آزاده، امين، کيف، کتاب، پنجره، کفش، جوراب، منظره، تلويزيون، ميز، راديو، در، جالباسی، فرش، گلدان، برادر، خواهر و...

2 - هر کدام از اعضای خانواده مشغول چه کارهايی هستند؟

الف-  پدر منتظر آزاده ايستاده است .      ب-  پدر برای رساندن آزاده به مدرسه آماده می شود.

پ-  آزاده برای رفتن به مدرسه آماده می شود.          ج - امين ايستاده آنها را تماشا می کند.

ث - آزاده صبح زود بيدار شده و پس از خوردن صبحانه به مدرسه می رود.

سوالاتی علاوه بر سوالات کتاب می شود طرح کرد.

٣ - جوراب امين چه رنگی است؟

علاوه بر رنگ جوراب، به روشنی رنگ جوراب از نظربهداشتی نيز توجه شود .

 ٤ -  مادر کجا ايستاده است؟   کنار در، روی فرش، کنار ديوار و...

٥ - تلويزيون کجاست؟ سمت چپ يا راست اتاق، روی ميز تلويزيون، بالای راديو و...

پایان جلسه ی دوم

درس ها


مطالب مشابه :


بازدید حوزه معاونت آموزشی از ناحیه 2 یزد

وپرورش ناحيه دو يزدو شهرستان اقليد برگزارشد. به گزارش روابط عمومي آموزش وپرورش ناحيه دو يزد




برنامه های اجرا شده ناحیه یزد به مناسبت هفته بسیج

برنامه های اجرا شده ناحیه یزد به رضایی مدیر ناحیه 2 آموزش وپرورش یزد به ایراد




شعر هفته سوم بهمن کلاس فرشته ها

پیش دبستانی بامداد با مجوز رسمی از آموزش وپرورش ناحیه 2 یزد. از آموزش وپرورش ناحیه 2




مو ضوع واحد کار ماه بهمن

پیش دبستانی بامداد با مجوز رسمی از آموزش وپرورش ناحیه 2 یزد از آموزش وپرورش ناحیه 2




زنگ گرامیداشت هفته شوراهای آموزش و پرورش در یزد نواخته شد

هفته شوراهای آموزش وپرورش در یزد کشور توسط مدیر آموزش و پرورش ناحیه 2 قرائت شد و




تدریس نگاره ی 2

سرگروه آموزشی پایه اول ناحیه 2 واطلاعات وزارت آموزش وپرورش داراي اموزش ابتدایی یزد.




آیین نامه تخلفات امتحانات داخلی و نهائی

شورای عالی آموزش وپرورش مورخ 79/12/23 سنجش ناحیه آموزش و پرورش استان یزد




پیام تبریک مدیرکل آموزش و پرورش

مديريت آموزش وپرورش ناحیه استانی و مديريت كارآمد آموزش وپرورش یزد چنين دست آورد




برچسب :