فاکتورهاي آمادگي جسماني معلمان تربيت بدني کشور
بررسي فاکتورهاي آمادگي جسماني معلمان تربيت بدني کشور
بخش اول :
مقدمه:
اهميت و نقش آمادگي جسماني در حفظ بهداشت و تندرستي جامعه از يك سو و رابطه عناصر آن با توانائي كسب موفقيت هاي ورزشي از سوي ديگر سبب شده است تا آمادگي جسماني و راهكارهاي توسعه آن در سال هاي اخير به يكي از مهم ترين مباحث علم تربيت بدني بدل شود.پژوهشگران متعددي در جوامع مختلف آمادگي جسماني و ويژگي هاي مختلف آن را مبناي تحقيقات خود قرار داده اند و به نتايج ارزشمند و گوناگوني نيز دست يافته اند.سازمان بهداشت جهاني (WORLD HEALTH ORGANIZATION ) آمادگي جسماني را مورد توجه قرار داده و آن را به توانائي انجام كار عضلاني به گونه اي رضايت بخش تعريف كرده است . سافريت (SAFRIT)نيز آمادگي جسماني را به دو بخش عمده تقسيم كرده است :آمادگي جسماني وابسته به بهداشت و تندرستي و آمادگي جسماني وابسته به اجراي مهارت (قهرماني). موسسه ايفرد(AAHPERD ) كه يكي از مهمترين موسسات علمي تربيت بدني بشمار مي آيد؛ به آمادگي جسماني وابسته به بهداشت و تندرستي تاكيد دارد . اين موسسه در سال 1980 آزمونهاي وابسته به بهداشت و تندرستي (HEALTH RELETED PHYSICAL FITNES TEST)را عرضه نموده است اين آزمونها عبارتند از : دو استقامت براي ارزيابي استقامت قلبي ،عروقي دراز و نشست براي ارزيابي استقامت عضلات شكم ،انعظاف پذيري براي ارزيابي پويائي مفاصل و تاندونها و ليكامنتهاي اندام هاي تحتاني و تنه ،آزمون بارفيكس جديد براي ارزيابي استقامت عضلات كمربند شانه و آزمون اندازه گيري چربي زير پوست براي تعيين مقدار چربي در بافت عضلاني . آزمونهاي چابكي ،تعادل ،هماهنگي ،سرعت ،توان و زمان عكس العمل نيز در حيطه آزمونهاي وابسته به اجراي مهارت قرار گرفته است . در استمرار تحقيقات متعددي كه درسال 1376 در استانهاي مختلف كشور جهت تهيه نرم (هنجار) آزمونهاي جديد بعمل آمد ؛ اداره كل تربيت بدني وزارت آموزش و پرورش نيز از سال 1377 آزمون هاي وابسته به بهداشت و تندرستي را براي ارزشيابي درس تربيت بدني در آموزشگاه ها،جايگزين آزمونهاي گذشته نموده است . مسابقات علمي فرهنگي و ورزشي معلمان كشور نيز در اين راستا مورد بازنگري قرار گرفت و تركيبي از آزمونهاي وابسته به بهداشت وتندرستي و آزمونهاي وابسته به اجراي مهارت همراه با اندازه گيري برخي از مهارت هاي ورزشي جايگزين آزمونهاي قبلي گرديد.
بيان مسئله:
دست يابي به اهداف تعليم و تربيت عمومي از طريق فعاليت هاي جسماني و حفظ بهدشات و تندرستي دانش آموزان وظيفه دشواري است كه بعهده معلمان تربيت بدني و ورزش قرار دارد. بديهي است كه اين معلمان براي نيل به اهداففوق،خود نيز بايد از سطح مطلوب و مناسبي از آمادگي جسماني و مهارت هاي ورزشي برخوردار باشند . مسابقات علمي و فرهنگي و ورزشي معلمان تربيت با هدف ايجاد انگيزه و ارزيابي سطح آمادگي جسماني و مهارتهاي ورزشي آنان همه ساله برگزار ميشود. بررسي و تجزيه و تحليل نتايج حاصل از اين مسابقات اطلاعات لازم براي ارزيابي نقاط ضعف و قوت معلمان تربيت بدني و ورزش را در ابعاد علمي و عملي فراهم ميكند. بديهي است كه با استفاده از نتايج حاصل از اين ارزيابي مي توان به راهكارهاي مناسبي براي افزايش توانائي هاي يادشده دست يافت .
ضرورت و اهميت تحقيق:
آگاهي از كميت و كيفيت توانائي هاي معلمان تربيت بدني در ابعاد مختلف علمي و عملي و بررسي تاثير متغيرهائي مانند سن و شرايط اقليمي بر اين ابعاد به ويژه توانائي هاي عملي،اطلاعات لازم براي برنامه ريزي جهت ارتقا و حفظ اين توانائي ها در دوره هاي سني مختلف را فراهم ميسازد. اين امر مي تواند برخورداري معلمان تربيت بدني و ورزش را از آمادگي جسماني و مهارتي متناسب با سن و جنس تضمين نموده و به افزايش كارآئي آنان منجر شود . دست يابي به اين امر نيز به افزايش بهره وري ساعات درس تربيت بدني و ورزش آموزشگاه ها منجر ميگردد.
در اين پژوهش منتخبي از ويژگي هاي آمادگي جسماني وابسته به بهداشت و تندرستي و ويژگي هاي وابسته به اجراي مهارت معلمان تربيت بدني شركت كننده در مسابقات علمي فرهنگي و ورزشي سالهاي 1381-1379 در گروه هاي سني هفت گانه مورد بررسي و تجزيه و تحليل قرار گرفته است . نتايج اين پژوهش به مقايسه عملكرد شركت كنندگان در سالها و گروه هاي سني مختلف پرداخته و نتايج حاصل از آزمونهاي ،دراز و نشست ،بارفيكس، دو 1600 مترو آزمون كتبي شركت كنندگان را توصيف وتجزيه وتحليل نموده است ، بررسي عملكرد معلمان تربيت بدني در استانهاي مختلف و تاثير عوامل اقليمي ويا متغير هاي مداخله گر احتمالي ديگر در كسب نتايج حاصله و پاسخ گوئي به سئوالات مشابه نيازمند تحقيقات ديگري است كه همت ساير پژوهشگران را طلب ميكند.
روش شناسي تحقيق :
اين پژوهش به توصيف منتخبي ازنتايج آزمونهاي علمي و فرهنگي و ورزشي معلمان تربيت بدني مرد در سال 1381-1380-1379 پرداخته است و با تجزيه و تحليل داده ها، نتايج و يافته هاي تحقيق را از طريق آزمونهاي مناسب آماري ارائه نموده است ،بنابراين از نوع تحقيقات توصيفي تحليلي بشمار مي آيد.
جامعه و نمونه آماري :
جامعه آماري پژوهش حاضر از تعداد 1430 نفر از معلمان تربيت بدني مرد شركت كننده در مسابقات علمي و فرهنگي و ورزشي سالهاي 1381-1380-1379- تشكيل شده است ،از آنجا ئيكه از ركورد كليه شركت كنندگان در سه دوره آزمون در اين پژوهش استفاده شده است ،بنابراين حجم جامعه و نمونه در اين تحقيق يكسان و برابر با 1430 نفر است كه از استان هاي مختلف كشور درآزمون علمي فرهنگي و ورزشي شركت كرده اند .
آزمون هاي آماري:
در اين پژوهش از روشهاي آمار توصيفي و استنباطي به شرح زير استفاده شده است :
در بخش آمار توصيفي ،ميانگين انحراف استاندارد ،كجي ؛كمترين و بيشترين ركورد به همراه تعداد شركت كنندگان ونتايج حاصل از آزمون ضريب همبستگي پيرسون به نمايش در آمده است . در بخش آمار استنباطي نيز براي آزمون فرضيه هاي تحقيق از آزمون هاي آناليز و اريانس دو طرفه (ANOVA) وآزمون ( T)ويژه گروه های نا همبسته براي آزمون بارفيكس استفاده شده است ؛تجزيه و تحليل داده ها نيز با استفاده از رايانه و نرم افزار (SPSS) انجام شده است .
جدول شماره 1: دامنه سني گروه هاي هفتگانه.
دامنه سني |
گروه سني |
26سال وكمتر |
اول |
27تا 30سال |
دوم |
31تا 34سال |
سوم |
35تا 38 سال |
چهارم |
39تا 42 سال |
پنجم |
43تا 46 سال |
ششم |
47 سال و بيشتر |
هفتم |
مطالب مشابه :
لینک ورود سریع به سایت پیام نور ( گلستان)
شاندرمن 1400 - شهر من ، شاندرمن - لینک ورود سریع به سایت پیام نور ( گلستان) - آخرین اخبار متنوع
دروس ریزشی و خارج از منبع نیمسال اول 89-88 دانشگاه پیام نور
اخبار پیام نور - دروس ریزشی و خارج از منبع نیمسال اول 89-88 دانشگاه پیام نور
برنامه کلاسی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام نور مرکزیاسوج
برنامه کلاسی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام پیام نوریاسوج گلستان دانش ما
برنامه کلاسی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام نور یاسوج
برنامه کلاسی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام پیام نوریاسوج گلستان دانش ما
برنامه هفتگی
برنامه هفتگی رشته تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام پیام نوریاسوج گلستان دانش ما
قابل توجه دانشجویان گرامی
تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام مهندسی کامپیوتر پیام نوریاسوج دانشگاهي گلستان
اطلاعيه سازمان سنجش آموزش كشور درخصوص زمان و محل برگزاري آزمون عملي
مازندران ، گلستان و علوم ورزشي دانشگاه پیام نور یاسوج کامپیوتر پیام نوریاسوج
دانلود دفترچه انتخاب رشته بدون کنکور دانشگاه پیام نور و غیرانتفاعی در سال92
سایت گلستان پیام دانلود دفترچه انتخاب رشته بدون کنکور دانشگاه پیام نور و غیرانتفاعی در
اهمیت ورزش
تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام مهندسی کامپیوتر پیام نوریاسوج دانشگاهي گلستان
فاکتورهاي آمادگي جسماني معلمان تربيت بدني کشور
تربیت بدنی و علوم ورزشی دانشگاه پیام مهندسی کامپیوتر پیام نوریاسوج دانشگاهي گلستان
برچسب :
گلستان پیام نوریاسوج